Ensayo de Mtodo de estudio Taller de estudio e investigacin

Juan Camilo Castro Castillo

Universidad Santo Toms Facultad de Ingeniera Civil Tunja 2012

Ensayo de Mtodo de estudio

Juan Camilo Castro Castillo

Ingeniero: Omar Jimnez Jimnez

Universidad Santo Toms Facultad de Ingeniera Civil Tunja 2012

Empezamos diciendo qu la historia reconstruye un pasado, en algunos tipos de vista magnifico, pero, creble? Hace suposiciones lgicas, pero, quien sabe que sucedi en verdad? La historia puede ser contada, ilustrada o magnetizada con hechos, pero, hasta cuando se sabr la verdad? Lastimosamente, la historia esta condenada a hacer siempre un enigma.

Tenemos grandes teoras del conocimiento: El Homo Faber, luego el Sapiens, La existencia de la filosofa griega, apariciones lgicas y racionales, de all nace el famoso Aristteles, el padre de la ciencia, la aparicin del Cristianismo en la edad medieval, la revolucin Copernicana, solo diciendo que Galileo influyo mucho, la revolucin histrico-hermenutica del siglo XIX la cual estudio la formacin de la creacin y conformacin de los pueblos, las revoluciones del siglo XX mostrando claros debates epistemolgicos de la naturaleza.

Concepto de ciencia?

La ciencia es un conjunto de estudios de investigacin y razonamiento estructurados generalmente. Con ramas principalmente relacionadas: La ciencia pura, que habla de los conocimientos de los fenmenos naturales; Las ciencias humanas, que se ocupan de los aspectos del hombre; Y como ultimo, las ciencias naturales, que por obvias razones, como su nombre lo indica, estudian el estudio de la naturaleza.

La ciencia es el alma de los estudios del saber, su mayor objetivo es llegar a un alto grado de certezas lgicas; la teora general del conocimiento se denomina Gnoseologa.

Para Ladrn de Guevara, la ciencia es un punto social desarrollado por el hombre, dice que el conocimiento cientfico de las variadas formas que tienen los homnidos es explicarle y darle un sentido, un significado y un entendimiento racional a este mundo circundante.

El primer y principal objetivo de la tarea filosfica y cientfica es la bsqueda de la verdad, aunque por lgicas razones no pretendemos encontrar la certeza de la realidad 100%, en este mundo de incgnitas nunca se hallar nada hasta el final, pero, preguntmonos, Para que cambiar una teora falsa por otra cuya falsedad se tratar de demostrar, hasta finalmente lograrlo?

El conocimiento cientfico, como muchas de las creaciones humanas, tiene un tiempo limitado y el pasar de los tiempos no perdonara de ella, ya que no podemos decir que vamos llegando a una verdad, o al contrario, que nos estemos alejando de ella, pero no sabemos en donde se

encuentra, de ese mismo modo que nosotros creemos que nuestros ante pasados tenan una idea errnea de lo que era el contenido del mundo, y que, puede ser que nuestros sucesores tendrn una idea igual de clara y con las mismas fundamentaciones que nosotros, es decir, las mismas ideas de lo que pensamos de este mundo.

Para Popper, cuando un cientfico da de su ayuda para una ley general, afirma que no es verdadera o siquiera probable, sino que, la ley a aguantado a la prueba, por tanto, las leyes son flsables, no verificables.

Para Kuhn la ciencia se proporciona en dos fases; la ciencia normal que esta caracterizada por la acumulacin del conocimiento; Y la otra, la que se le llama ciencia revolucionaria la que se caracteriza por romper aquellos causes y descubrir nuevas concepciones metodolgicas y teoras. A estos conocimientos se denomina Paradigma, y las transformaciones de los paradigmas se crean revoluciones cientficas, los paradigmas de diferentes ciencias no deberan entrar en un enfrentamiento entre si, porque, no es la verdad lo de una teora lo que hace ser un paradigma, sino la aceptacin de la comunidad cientfica.

La Epistemologa se sita bsicamente en la teora del conocimiento cientfico