Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apedo Danixa M. de Crdoba
Nombre de a nsttucn
educatva
Las Caas
Ubcacn de a nsttucn
educatva
Las Caas
Otros datos de a nsttucn
educatva
No se cuenta con recursos
tecnogcos para traba|ar.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Panameo de pura cepa
Resumen de la unidad
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Curso Esencial
Se ha perddo e vaor por nuestras tradcones panameas,
exste apata y desconocmento de as cosas que nos dentfcan.
En Panam exsten dversas cuturas y es amentabe que nuestros
nos no reconozcan y destaquen e egado que se ha trasmtdo
de generacn en generacn, por fata de conocmento y prctca
permanente de nuestra cutura. Con este pan de undad se
pretende, ncucar a os nos de cnco aos e rescate de amor
por o nuestro, ya que, de este modo ograremos que nuestras
tradcones no se perdan y que se proyecten medante
exposcones y presentacones de os eementos de fokore y as
despertar e entusasmo para extendero a futuras generacones,
contempando as competencas soca, cudadana, cutura y
artstca, de ta forma que promuevan e desarroo de as
capacdades |unto con a asmacn de os contendos que
determnan os eementos de currcuo nacona. Se panfca que
reacen actvdades como pntar con Pant, charas, exposcones y
e|ecucn de baes focrcos con os cuaes esperamos tener
como producto fna e reconocmento y vaoracn de nuestra
naconadad; medante una exposcn a a comundad. En vrtud
que a escuea no cuenta con tecnooga, se harn adecuacones
correspondentes.
spacio!s curricular!es o asi"natura!s
Mnstero de Educacn, Programa de Educacn Preescoar. Area
Soco Afectva. Sub Area: Identdad Nacona. Area: Pscomotora.
Sub Area: Coordnacn Vso motrz y Coordnacn Motora Gruesa.
Ao # ni$el
Knder - |ardn de Infanca
Tiempo necesario aproximado
Dos semanas de 8 sesones, 30 mnutos por da. ( Perodo de
Actvdades a Are Lbre)
%undamentos de la unidad
Contenidos
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Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Conocendo os
dstntvos de a
naconadad
Descrpcn y
reconocmento de
os dstntvos de a
naconadad
Demostracn de
amor y respeto a
os dstntvos de a
naconadad
&b'eti$os del aprendi(a'e
Reconocer os dstntvos de a naconadad.
Presentar una peza focrco.
Vaorar as dferentes expresones de nuestra naconadad.
)ndicadores Lo"ros
Demuestra nters por os dstntvos de a naconadad,
vaorando sus manfestacones focrcas
Partcpa, de una exposcn y presentacn focrca.
Identfca os dstntvos de a naconadad
Pre"untas orientadoras del plan de unidad
Pre"unta esencial Cmo nos dentfcamos?
Pre"unta de unidad Cmo podemos rescatar nuestras
races?
Pre"untas de
contenido
Cues son os dstntvos de a
naconadad?
Cues son os eementos
mportantes de nuestro fokore?
Cues son os prncpaes pasos
focrcos?
Cu es a mportanca de conocer
nuestro fokore?
Plan de e$aluacin
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Crono"rama de e$aluaciones
Antes de
empe(ar el
traba'o del
pro#ecto
Durante el
desarrollo del
pro#ecto
*na $e( completado el
pro#ecto
Preguntas
exporatoras
Luva de dea
Observacn
Lsta de Cote|o
Exposcn
Presentacn
Resumen de e$aluaciones
$aluacin Proceso # propsito
Preguntas
Exporatoras
Luva de
deas
Medante una sere de preguntas, se
pretende e descubrmento de os
conocmentos prevos, os sgnfcados
mpcados a os propos ntereses
despertados, mpca, anss,
razonamento crtco, refexvo y creatvo.
Antes de ncar a undad y para
estabecer reacones con a vda
persona de os estudantes, se formuan
as preguntas y con a uva de deas que
sur|an se determna cunto saben acerca
de tema.
Observacn
Lsta de cote|o
Es una sta de ndcadores estabecdos
por e docente, con a fnadad de
dentfcar e nve de ogro de as
competencas en dversas reas.
Exposcn Los estudantes reazarn una
exposcn de dstntvos de a
naconadad, muraes y traba|os
reazados.
Presentacn Los nos baarn una peza focrcas
sguendo as ndcacones para e|ecutar
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os pasos correctamente.
Detalles de la unidad
+abilidades pre$ias
Para e desarroo de esta undad, os estudantes, no tenen
conocmento de tema; por tanto, as habdades estn por
adqurrse.
Procedimientos
Antes de ncar os procedmentos panfcados, a maestra
comenta de forma breve a os nos que se ha perddo e vaor
por nuestras tradcones panameas, exste apata y
desconocmento de as cosas que nos dentfcan. En Panam
exsten dversas cuturaes y es amentabe que nuestros nos
no reconozcan y destaquen e egado que se ha trasmtdo de
generacn en generacn, por fata de conocmento y prctca
permanente de nuestra cutura. Por tanto, as actvdades que
sguen sensbzarn a os nos y es permtr ncarse en e
tema de os dstntvos de a naconadad panamea.
Acti$idad , Cues son os dstntvos de a naconadad?
Recurso- Act- 1- Dstntvos de a naconadad
Producto esperado- Dbu|o y pntura de dos dstntvos de a
naconadad panamea
)ndicaciones-
Observa a presentacn - recurso Act.1 (ubcada en a
carpeta de recursos de pan de undad), sobre dversos
dstntvos de a naconadad y responde en grupo; as
preguntas exporatoras puestas en as dapostvas.
Dbu|a y pnta dos dstntvos de a naconadad de os que
observaste, que ms te gust y comparte desde tu puesto,
con tus compaeros, de qu se trata.
Refexona, |unto con a maestra, Por qu es mportante
conocer y practcar nuestra naconadad?
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Acti$idad . Cues son os eementos mportantes de
nuestro fokore?
Recurso- Act2- Referencas para Charas y Act3- Cooreando
en Pant.
Producto esperado- Chara ndvdua, sobre os dstntvos
de a naconadad
Pntura de un tambor.
)ndicaciones-
Eabora con ayudad de os paps, una pequea chara
ndvdua sobre un eemento de fokore prevamente
dstrbudos por a maestra (Act.2, ubcada en a carpeta de
recursos de pan de undad) y presentar mna con e
tema, y fguras que ustren; en cartuna
Abre a Act.3 (ubcada en a carpeta de recursos de pan de
undad); haz cc con e botn derecho de mouse, opcn
Copar.
Actva Pant y haz cc en pegar
Debes tener un hermoso tambor para coorear.
Imprme a fgura, para presentar en e mura.
Acti$idad / Cues son os prncpaes pasos focrcos?
Recurso- Act4 (vdeo La Denesa)
Producto esperado- E|ecucn de bae La Denesa con sus
respectvos pasos
)ndicaciones-
Actva e recurso Act4, de vdeo La Denesa (ubcada en a
carpeta de recursos de pan de undad)
Observa e vdeo sobre un bae tpco (a Denesa)
Practca os pasos esencaes muchas veces (paseo,
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seguda, zapateo, escobado)
Seeccona un compaerto (a) para baar.
E|ecuta e bae de La Danesa, en pare|a frente a a case.
Acti$idad 0 Cu es a mportanca de conocer nuestro
fokore?
Recursos- Eementos de a naconadad trados de casa, y
traba|os reazados en e aua.
Producto esperado- Exposcn a a comundad, de
eementos de nuestra Naconadad.
)ndicaciones-
Presenta en a case, os eementos de naconadad trados
de casa.
Seeccona en con|unto con tu maestra y compaeros, os
me|ores eementos.
Decora e aua con eementos representatvos de a
naconadad.
Confeccona un mura sobre e tema.
Reaza una exposcn de mura, traba|os y e|ecucn de
bae para proyectar en a comundad. ( En este punto
esperamos a partcpacn de otros membros de a escuea
y persona|es mportantes de a comundad, con nvtacn
preva)
Adecuacones currcuares:
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studiante
con
necesidade
s
especiales
No tengo estudantes con necesdades especaes,
pero consdero estas adecuacones que se
pueden reazar de acuerdo con as necesdades
de estudante.
$ Reaza traba|os mpresos (dbu|os para
coorear, recortar)
$ Se presenta reproduccn de audo de a
expcacn de tema.
$ Puede partcpar de bae focrco con ayuda
de docente.
$ Se e da ms tempo en a eaboracn de os
taeres.
$ Recbe ayuda en e aua para a confeccn de
sus traba|os.
1o 2ispano3
parlantes
$ Textos ustrados, con su respectva traduccn.
$ Dstrbucn de dcconaros o herramenta
nformtca de traduccn, como Googe
traductor.
$ Ms tempo en e desarroo de contendo.
$ Intercambo de costumbres y tradcones de su
ugar de orgen.
studiante
talentoso
$ Traba|os extras para dbu|ar, pntar.
$ Presentacn de un canto focrco. (tamborto
o cumba)
$ Puede coaborar con e docente y convertrse
en montor de sus compaeros.
Materiales # recursos necesarios para la unidad
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Tecnolo"a 4 +ard5are (equpo necesaro)
Cmara
X Computadora(s)
Cmara dgta
X Reproductor de
DVD
X Conexn a
Internet
Dsco ser
Impresora
Sstema de proyeccn
Escner
X Teevsor
VCR
Cmara de
vdeo
Equpo de
vdeo
conferenca
X Otro
(Bocnas)
Tecnolo"a 4 6o7t5are (necesaro)
Base de
datos/Ho|a de ccuo
Dagramador de
pubcacones
Programa de
correo eectrnco
Enccopeda en
CD-ROM
Edtor de mgenes
Buscador Web
X Mutmeda
Desarroo
de pgnas
web

Procesador
de texto
Otro
Materiales
impresos
Copas para a eaboracn de a chara
confecconada en Word y extrada de as pgnas
de nternet, aba|o seaas.
6uministros
Lmnas ustradas, marcadores, cartunas,
dbu|os, para a confeccn de racho e racho,
pencas, paos, cavos y sogas. Para decorar con os
dstntvos de a naconadad: tambores, vestdos,
sombreros, cutarras, poera, chcara, comdas
tpcas panameas.
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Recursos de
)nternet
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de http://www.educapanama.edu.pa/aritculos/el-folklor-paname
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http://www.6outu%e.com/watch89:;<m=>9cnk0 el #$ de octu%re de
&'#!( a las ):21 hrs.
&tros
Recursos
Membros de a comundad, padres, para a
confeccn de un rancho para as exposcones de
os nos. Agunas autordades como e Acade y a
Supervsora de a Zona, por parte de Mnstero de
Educacn.
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# marcas peden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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