COLEGIO SAN GABRIEL

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FORTALEZAS - COMPORTAMIENTO
002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 Cuida los equipos, enseres y muebles de la institucin Practica el respeto por las diferencias para fomentar la sana convivencia. Cumple con las normas establecidas en el manual de convivencia Demuestra responsabilidad en le cumplimiento de sus tareas y deberes Propicia la convivencia, el dilogo y el respeto en la institucin Demuestra un buen sentido de pertenencia institucional Participa activamente en las campaas institucionales para proteger y cuidar el medio ambiente. Practica buenos modales y un vocabulario adecuado. Participa de las actividades ldico- recreativas, programadas por la institucin Asiste regular y puntualmente a las clases Su comportamiento en clase propicia un ambiente adecuado para el aprendizaje. Se destaca por la presentacin y cumplimiento de tareas y trabajos Cumple con las actividades programadas en clase de forma eficiente Asume una actitud pro activa en el desarrollo del trabajo grupal Se expresa con fluidez y claridad ante el grupo Reconoce sus errores y asume con madurez las crticas que se le hacen Manifiesta una actitud positiva y de colaboracin frente a todas las actividades propuestas en la institucin La familia manifiesta compromiso en el acompaamiento del estudiante Aplica hbitos y tcnicas de estudio Su comportamiento es acorde con la filosofa institucional El porte de su uniforme es acorde con las normas institucionales Posee excelente presentacin personal y hbitos de aseo Se relaciona fcilmente con sus compaeros. Se muestra tranquilo(a), contento(a) y motivado(a). Trata con amabilidad y respeto a sus compaeros. Incluye en sus actividades a otros compaeros.

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Organiza y guarda los juguetes y materiales de trabajo. Utiliza frases de cortesa para dirigirse a los dems. Le agrada dirigir los juegos. Atiende con respeto las sugerencias que se le hacen y busca cambiar.

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Se concentra con facilidad. Permanece en su puesto en las actividades que lo requieren. Realiza con inters las actividades programadas. Escucha con atencin cuando se est explicando algo. Conoce el nombre de su profesora y compaeros. Cuida su uniforme, lonchera y material. Controla sus impulsos y emociones. Muestra responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones. Se muestra independiente para actuar. Sus relaciones con los compaeros se destacan por el respeto y la solidaridad. Muestra responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones. Permite el buen desarrollo de las actividades dentro del aula. Respeta las ideas de sus compaeros. Se muestra independiente para actuar. Sus relaciones con los compaeros se destacan por el respeto y la solidaridad. Tiene actitudes que favorecen la convivencia. Es constante en su asistencia al colegio. Es puntual en el horario de entrada y salida del colegio. Tiene hbitos de aseo, orden, presentacin personal y alimentacin. Ha ido prolongando los perodos de atencin y concentracin. Cuida de su presentacin personal. Se concentra fcilmente. Muestra respeto por las personas que lo rodean. Acata rdenes e instrucciones para mejorar su comportamiento. Presta atencin guardando silencio cuando se transmite una informacin. Permanece en su puesto en las actividades que lo requieren. Respeta las reglas del juego sabe ganar y perder. Realiza responsablemente las actividades de clase en el cuaderno.

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Contribuye a la atencin y concentracin del grupo. Cumple con el horario establecido para las diferentes actividades. Realiza y termina las tareas asignadas. Toma decisiones a su alcance y por iniciativa propia. Asume responsabilidades que llevan al bienestar del aula. Colabora con el otro en la solucin de conflictos. Practica valores de convivencia escolar. Se integra fcilmente al trabajo en clase. Demuestra respeto por las opiniones ajenas. Asume con respeto y atencin las reflexiones trabajadas en clase. Le agrada colaborar para mantener limpio y organizado el saln. Reconoce sus deberes y respeta los derechos de los nios. Tiene buenas relaciones con sus compaeros y profesores. Aplica los valores de higiene, cuidado, delicadeza y orden. Demuestra respeto en actos comunitarios. Realiza trabajos asignados en ausencia del profesor. Realiza con interes y responsabilidad las actividades asignadas. Demuestra con actitudes positivas sus propios valores. Realiza con responsabilidad e inters las actividades asignadas. Posee hbitos y valores que favorecen la convivencia escolar. Asume como propios los valores de la limpieza, el aseo y el autocuidado. Reconoce y practica valores de la solidaridad, el respeto y la tolerancia. Cuida y respeta las pertenencias de la institucin y compaeros. Respeta las opiniones de los compaeros y maestros. Identifica factores de riesgo con respecto a la convivencia escolar. Asume el dialogo y la concertacin como medio para la solucin de conflictos. Crea mecanismos de defensa sin acudir a las agresiones fsicas o verbales. Cuida de su apariencia fsica y su presentacin personal. Identifica valores como la convivencia la cordialidad y la simpata

DIFICULTADES - COMPORTAMIENTO
Se le dificulta cuidar los equipos, enseres y muebles de la institucin Se le dificulta practicar el respeto por las diferencias para fomentar la sana convivencia. Se le dificulta cumplir con las normas establecidas en el manual de convivencia Se le dificulta demostrar responsabilidad en el cumplimiento de sus tareas y deberes

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Se le dificulta propiciar la convivencia, el dilogo y el respeto en la institucin Se le dificulta demostrar un buen sentido de pertenencia institucional Se le dificulta participar activamente en las campaas institucionales para proteger y cuidar el medio ambiente. Se le dificulta practicar buenos modales y un vocabulario adecuado. Se le dificulta participar de las actividades ldico- recreativas, programadas por la institucin Se le dificulta asistir regular y puntualmente a las clases Su comportamiento en clase NO propicia un ambiente adecuado para el aprendizaje. Se le dificulta la presentacin y cumplimiento de tareas y trabajos Se le dificulta cumplir con las actividades programadas en clase de forma eficiente Se le dificulta asumir una actitud pro activa en el desarrollo del trabajo grupal Se le dificulta expresarse con fluidez y claridad ante el grupo Se le dificulta reconocer sus errores y asumir con madurez las crticas que se le hacen No manifiesta una actitud positiva y de colaboracin frente a todas las actividades propuestas en la institucin La familia NO manifiesta compromiso en el acompaamiento del estudiante Se le dificulta aplicar hbitos y tcnicas de estudio Su comportamiento NO es acorde con la filosofa institucional El porte de su uniforme NO es acorde con las normas institucionales NO Posee excelente presentacin personal y hbitos de aseo Se le dificulta relacionarse fcilmente con sus compaeros. Se le dificulta tratar con amabilidad y respeto a sus compaeros. Se le dificulta incluir en sus actividades a otros compaeros. Se le dificulta organizar y guardar los juguetes y materiales de trabajo. Se le dificulta utilizar frases de cortesa para dirigirse a los dems. NO Le agrada dirigir los juegos. Se le dificulta Atender con respeto las sugerencias que se le hacen y busca cambiar. Se le dificulta concentrarse con facilidad. Se le dificulta permanecer en su puesto en las actividades que lo requieren. Se le dificulta realizar con inters las actividades programadas. Se le dificulta escuchar con atencin cuando se est explicando algo. NO conoce el nombre de su profesora y compaeros. Se le dificulta cuidar su uniforme, lonchera y material. Se le dificulta controlar sus impulsos y emociones. Se le dificulta mostrar responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones. No es independiente para actuar.

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Sus relaciones con los compaeros se destacan por el irrespeto y la poca solidaridad. Muestra dificultad en la responsabilidad con el cumplimiento de sus obligaciones. NO Permite el buen desarrollo de las actividades dentro del aula. Se le dificulta respetar las ideas de sus compaeros. Se le dificulta Tener actitudes que favorezcan la convivencia. NO es constante en su asistencia al colegio. Es impuntual en el horario de entrada y salida del colegio. Se le dificulta tener hbitos de aseo, orden, presentacin personal y alimentacin. Se le dificulta cuidar de su presentacin personal. Se le dificulta concentrarse fcilmente. NO muestra respeto por las personas que lo rodean. Se le dificulta acatar rdenes e instrucciones para mejorar su comportamiento. Se le dificulta prestar atencin cuando se transmite una informacin. Se le dificulta permanecer en su puesto en las actividades que lo requieren. Se le dificulta respetar las reglas del juego sabe ganar y perder. Se le dificulta realiza las actividades de clase en el cuaderno. NO contribuye a la atencin y concentracin del grupo. Se le dificulta cumplir con el horario establecido para las diferentes actividades. Se le dificulta realizar y terminar las tareas asignadas. Se le dificulta tomar decisiones por iniciativa propia. Se le dificulta asumir responsabilidades que llevan al bienestar del aula. Se le dificulta colaborar con el otro en la solucin de conflictos. Se le dificulta practicar valores de convivencia escolar. Se le dificulta integrarse fcilmente al trabajo en clase. NO demuestra respeto por las opiniones ajenas. Se le dificulta asumir con respeto y atencin las reflexiones trabajadas en clase. Se le dificulta colaborar para mantener limpio y organizado el saln. Se le dificulta reconocer sus deberes y respeta los derechos de los nios. NO Tiene buenas relaciones con sus compaeros y profesores. Se le dificulta aplicar los valores de higiene, cuidado, delicadeza y orden. Se le dificulta demoestrar respeto en actos comunitarios. Se le dificulta realizar trabajos asignados en ausencia del profesor. Se le dificulta realizar con interes y responsabilidad las actividades asignadas. Se le dificulta realizar con responsabilidad e inters las actividades asignadas.

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NO posee hbitos y valores que favorecen la convivencia escolar. Se le dificulta asumir como propios los valores de la limpieza, el aseo y el autocuidado. NO practica valores de solidaridad, respeto tolerancia. Se le dificulta cuidar y respetar las pertenencias de la institucin y compaeros. Se le dificulta respetar las opiniones de los compaeros y maestros. Se le dificulta asumir el dialogo y la concertacin como medio para la solucin de conflictos. Se le dificulta crear mecanismos de defensa sin acudir a las agresiones fsicas o verbales. Se le dificulta cuidar su apariencia fsica y su presentacin personal. Se le dificulta identificar valores como la convivencia la cordialidad y la simpata Debe adquirir hbitos de cortesa. Se le dificulta cumplir y aceptar la norma. Se le hace dificil controlar sus impulsos y emociones. A veces utiliza un vocabulario inadecuado con sus compaeros. Se le hace difcil colaborar con el silencio en el momento adecuado. A veces encuentra dificil aceptar las recomendaciones que se le hacen. Desarrollo con limitaciones sus compromisos y responsabilidades. Le cuesta cumplir normas de convivencia individual y grupal. Se le dificulta asumir un comportamiento adecuado en actos cvicos, culturales y sociales. Con su actitud impide la solucin de conflictos ya que no reconoce sus faltas.

RECOMENDACIONES - COMPORTAMIENTO
Debe velar por el cuidado de los equipos, enseres y muebles de la institucin Se le sugiere practicar el respeto par las diferencias para as fomentar la sana convivencia Se le recomienda acatar y cumplir las normas del manual de convivencia institucional. Debe ser ms responsable y cumplidor de tareas y deberes Se le sugiere recurrir ms al dilogo y la tolerancia en sus relaciones interpersonales Se le recomienda interesarse y comprometerse ms con la institucin Debe ser ms participativo en las campaas institucionales para cuidar el medio ambiente Se le sugiere mejorar su vocabulario y brindar buen trato a todos los miembros de la comunidad educativa Debe ser ms participativo en las actividades deportivas y culturales planeadas por la institucin Se le recomienda ser ms puntual en las entradas a clase y mejorar su asistencia Se le recomienda evitar charlas y risas innecesarias en clase Debe ser ms puntual y organizado en la presentacin de tareas y trabajos Se le sugiere acatar normas y sugerencias dadas en la institucin Se le recomienda ser ms eficiente en la realizacin de las actividades asignadas en clase

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Debe integrarse ms en la realizacin de trabajos en grupo Se le sugiere mejorar su expresin corporal y oral Se le recomienda acatar las sugerencias dadas para corregir sus errores Debe asumir una actitud participativa y servicial durante las actividades desarrolladas en la institucin Se le recomienda a los padres o acudientes estar ms pendientes en le proceso de formacin de su hijo. Se le sugiere adoptar hbitos y tcnicas de estudio efectivas Se le recomienda un mayor compromiso acadmico durante el prximo ao. Debe mejorar su comportamiento en la institucin. Se le recomienda mejorar el porte de su uniforme dentro y fuera de la institucin. Debe asumir una mejor postura corporal en el transcurso de las clases. Se le recomienda adoptar mejores hbitos de aseo y trabajar en su presentacin personal. Debe informar oportunamente a su acudiente de las reuniones o citaciones que se le enven de la institucin. Se le sugiere evitar masticar chicle y consumir alimentos en clase. Se le recomienda no traer ningn tipo de elemento distractor a las clases. Debe asumir su responsabilidad en el aseo del aula. Se le sugiere contar con la autorizacin del docente para ausentarse del aula Se le recomienda mantener el control de sus actos y de sus palabras practicando el respeto y el dilogo Debe respetar a cada uno de los miembros de la institucin fomentando el dilogo y la tolerancia Dialogar mucho en familia con lo relacionado a valores de convivencia Debe ser ms responsable por las actividades de clase y hacerlas en forma completa. Explicar al nio la importancia de respetar las opiniones ajenas. Explicar al nio los beneficios de prestar atencin a las reflexiones trabajadas en clase. No tirar basuras al piso y colaborar ms en el aseo del saln. Debe reconocer sus deberes y respetar los derechos de los nios. Leer el manual de convivencia teniendo en cuenta el buen comportamiento en el colegio. Debe practicar valores que favorezcan la convivencia escolar Debe practicar valores que favorezcan la amistad y las buenas relaciones Se le recomienda socializarse con el grupo y en general con toda la comunidad educativa Debe realizar las actividades y participar activamente en ellas Debe participar en cada una de las actividades programadas Debe respetar a sus compaeros y profesores Debes de ser ms responsable con el cumplimiento de tus deberes. Debes mostrar mayor inters y responsabilidad para cumplir con tus actividades. Debes aprender a reconocer tus faltas y errores.

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Debes ser ms puntual en asistir a clases y mejorar su comportamiento en actos de la comunidad educativa.