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D E P A R T A M E N T O
D E
C I E N C I A S
B S I C A S
Contenido
Unidad N ": Lgica y Cuantificadores
Lgica
Tablas de Verdad
Conectivos Lgicos u Operadores Lineales
Negacin, Conjuncin
Disyuncin, Condicional
Bicondicional
Ejercicios
Tablas de Verdad para Proposiciones Compuestas
Ejercicios
Clasificacin de Proposiciones Compuestas
Leyes del Algebra Proposicional
Ejercicios
Lgica Cuantificacional
Ejercicios
Valor de verdad funcion Proposicional
Ejercicios
Negacin de Proposiciones
Autoevaluacin
&
'
(
7
8
9
9
"1
"3
"5
16
19
19
21
24
29
32
Unidad N 2: Conjuntos
Conjuntos
Formas de escribir un conjunto
Tipos de Conjuntos
Subconjuntos
Propiedades de los Subconjuntos
Ejercicios
Operaciones con conjuntos
Ejercicios
Figuras achuradas
Propiedades de los Conjuntos
Problemas de aplicacin
Autoevaluacin
35
36
37
40
41
42
43
44
52
53
55
61
64
66
67
68
70
71
72
83
84
VIRGINIO GOMEZ
Indice
88
91
91
93
94
112
106
108
109
113
115
117
118
121
124
127
129
131
Unidad N 5: Trigonometra
Trigonometra
Sistemas de Medida
Angulos Cotermiales
Angulo en posicin estndar
Velocidad angular
Funciones trigonomtricas
Signos de la funciones trigonomtricas
Problemas aplicados
Angulos de elevacin y depresin
Grfico de las funciones trigonomtricas
Grfico de la funcin seno
Identidades
Ley de los Senos
Ley de los Cosenos
Ecuaciones Trigonomtricas
Funciones trigonomtricas inversas
133
135
139
142
141
142
145
145
153
156
164
175
181
186
192
194
198
199
202
205
210
Unidad N 7: Polinomios
Polinomios
Operaciones con Polinomios
Teorema del cuociente y del resto
Teorema fundamental del lgebra
216
216
218
220
VIRGINIO GOMEZ
225
230
230
Bibliografa
235
VIRGINIO GOMEZ
CAPITULO I
LOGICA Y
CUANTIFICADORES
VIRGINIO GOMEZ
VIRGINIO GOMEZ
LOGICA
Proposicin: Es una expresin con sentido en algn lenguaje que afirma o niega algo y que nos
proporciona informacin.
Las proposiciones se denotan con la letras : ; < .etc..
Ejemplo 1:
:
;
<
El pizarrn es verde
#$(
A ella le gusta la msica
Tablas de Verdad
Una Tabla de Verdad es una forma de resumir el valor de verdad de las proposiciones.
Esta se construye de acuerdo al nmero de proposiciones distintas que se den.
Si hay una sola proposicin, 8 ", resolvemos # " #. Esto significa que se
pueden dar dos posibles valores de verdad y la tabla que resulta es:
:
Z
J
VIRGINIO GOMEZ
Esto significa que se pueden dar cuatro combinaciones de valores de verdad y la tabla que resulta
es :
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
;
Z
Z
J
J
Z
Z
J
J
<
Z
J
Z
J
Z
J
Z
J
...y as sucesivamente.
Las proposiciones pueden ser simples o compuestas. Son proposiciones simples las que se dan
en el ejemplo anterior :
:
;
<
El pizarrn es verde
#$(
A ella le gusta la msica
VIRGINIO GOMEZ
"
Negacin : :
Dado un enunciado : , se puede formar otro enunciado que se llama negacin de
: escribiendo "es falso que..." o "no..." antes de la proposicin : .
Simblicamente se representa por
:
Ejemplo 1:
: : el da est nublado
: : el da no est nublado
El valor de verdad de la negacin depende del valor de verdad de la proposicin
original. Si : es verdadero, entonces : es falso y viceversa.
La tabla de verdad que resume esto es:
:
Z
J
:
J
Z
La Conjuncin: : ;
Dos proposiciones simples cualquiera se pueden unir mediante la palabra "y"
para formar una proposicin compuesta, que se llama Conjuncin.
Simblicamente se denota por
:;
Ejemplo 1:
: Est nublado
; Hace fro
:; :
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
: ;
Z
J
J
J
La Disyuncin : : ;
Dos enunciados cualquiera se pueden combinar mediante la palabra "o"
( en el sentido y/o) para formar un nuevo enunciado que se llama disyuncin
de los dos enunciados previos. Simblicamente se denota por:
:;
Ejemplo :
: : La puerta se abre
; : La silla es de madera
: ; : La puerta se abre o la silla es de madera
La tabla de verdad es:
:
Z
Z
J
J
%
;
Z
J
Z
J
: ;
Z
Z
Z
J
La condicional : : ;
Muchos enunciados en matemtica son de la forma "si : entonces ; ". Estos se
llaman condicionales y se les denota por:
:;
Ejemplo:
: : son las 10 de la maana
; : la clase es de matemtica
: ; : Si son las 10 de la maana entonces la clase es de matemtica
La tabla de verdad es:
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
: ;
Z
J
Z
Z
VIRGINIO GOMEZ
&
La bicondicional : : ;
Otro enunciado muy usado es el de la forma ": s y slo si ; ". Los cuales se
llaman bicondicionales y se les denota por :
:;
Ejemplo
;
Z
J
Z
J
: ;
Z
J
J
Z
Ejercicios
M)
"
; : ............................................................................................................
; : ......
: :
; : ..
&
: ; : .
'
: ; :: ................................................................................................
: ; : ..........
VIRGINIO GOMEZ
"
No tengo dinero
&
'
Respuesta
M
") Ella no es su polola
#) Ella es su polola o l no va a la fiesta
$) No es verdad que, l no va a la fiesta
%) No es verdad que, ella no es su polola
&) El no va a la fiesta, s y slo si, ella es su polola
' Si l va a la fiesta y ella no es su polola, entonces l va a la fiesta
() Si l va a la fiesta, entonces ella no es su polola
MM
"
#
$
%
&
'
:
: ;
:;
;
: ;
: ;
USO DE PARENTESIS
VIRGINIO GOMEZ
El uso de parntesis es un smbolo que forma parte de la lgica secuencial, el uso de ellos es
lgico y no retrico, sin los parntesis las frmulas o expresiones lgicas pueden carecer de sentido.
En el siguiente ejemplo, puede observar que las expresiones son claramente distintas:
+ : ; <
, : ; <
10
Ejemplo
Sea la proposicin : ;
Primero:
Se completan las dos primeras columnas correspondientes a las proposiciones
: y ;
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
Segundo:
Se resuelve el parntesis de la proposicin, desde adentro hacia afuera:
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
;
J
Z
J
Z
;
Z
J
Z
J
;
J
Z
J
Z
: ;
J
Z
J
J
11
VIRGINIO GOMEZ
;
Z
J
Z
J
;
J
Z
J
Z
: ;
J
Z
J
J
: ;
Z
J
Z
Z
;
Z
J
Z
J
:
Z
Z
J
J
;
J
Z
J
Z
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
:
Z
Z
J
J
J
Z
J
J
;
J
Z
J
Z
;
Z
J
Z
J
Z
J
Z
Z
:
Z
Z
J
J
J
Z
J
J
;
J
Z
J
Z
12
VIRGINIO GOMEZ
: ; ;
: ; :
: ; : ;
&
: < ;
'
MM
: ; :
: ; < ;
Si
: Cecilia Bolocco es Primera Dama
; ""#
< #&%
Determine el valor de verdad de:
" < ; : ;
# ; : < :
MMM Si
: $B $C *
; &B C (
< & C B ""
B " C # C
13
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
"
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
;
J
Z
J
Z
: ;
J
Z
J
J
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
:
J
J
Z
Z
;
J
Z
J
Z
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
:;
Z
J
Z
Z
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
:
J
J
Z
Z
: ; :
Z
Z
Z
Z
:;
Z
J
Z
Z
: ;
J
Z
J
J
:; ;
J
J
J
Z
: ; :
J
Z
J
J
&
MM
: ;
Z
Z
J
Z
: ;
J
J
J
Z
'
;
J
Z
J
Z
" J
# Z
" : ; < ;
J J J J
J Z Z
J Z
Z
14
Z
Z
J
Z
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
# ; : <
J J J
Z Z Z
Z Z
Z
J
$ : < ;
J J J
Z J Z
Z Z
Z
Clasificacin de las Proposiciones Compuestas
Tautologa
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo
Demuestre que la siguiente proposicin es una tautologa
: ; : ;
15
:
Z
Z
J
J
;
Z
J
Z
J
:
J
J
Z
Z
;
J
Z
J
Z
: ;
Z
Z
J
Z
: ;
J
J
Z
J
:;
J
J
Z
J
Z
Z
Z
Z
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
, : : ; <
Observacin 1:
Cuando las proposiciones que se relacionan por el conectivo determinan una Tautologa,
entonces la expresin es una implicancia lgica y el conectivo cambia a
Ejercicio
Demuestre que la siguiente expresin es una implicancia lgica
: ; : ;
Observacin 2:
Cuando las proposiciones que se relacionan por el conectivo determinan una Tautologa,
entonces la expresin es una equivalencia lgica y el conectivo cambia a
Ejemplo
En el ejercicio anterior, la expresin
: ; : ; es una Tautologa, por lo tanto la escribimos:
: ; : ;
Un ejemplo de equivalencia lgica son las leyes Proposicionales.
Leyes del Algebra Proposicional
"
Idempotencia
+ : : :
, : : :
16
No Idempotencia
+ : J J
, : J :
/ : : J
- : Z :
$
. : Z Z
0 : : Z
Conmutatividad
+ : ; ; :
, : ; ; :
- : ; ; :
Asociatividad
+ : ; < : ; <
, : ; < : ; <
&
Distributividad
+ : ; < : < ; <
, : ; < : < ; <
'
Absorcin
+ : : ; :
, : : ; :
Negacin
+ J V
, Z J
- Z Z
De Morgan
+ : ; : ;
, : ; : ;
Condicionales
+ : ; : ;
, : ; ; :
17
VIRGINIO GOMEZ
Doble Implicacin
: ; : ; ; :
VIRGINIO GOMEZ
"!
Usando las leyes proposicionales tambin es posible encontrar otra expresin equivalente a la que
se da, esto se hace simplificando la proposicin compuesta dada.
Ejemplo
Simplifique la expresin : ; : e indique cada paso que realiz
Respuesta
: ; :
: ; :
: ; :
: : ;
:
Por Condicional
De Morgan
Conmutatividad
Absorcin
Por lo tanto:
:; : :
Ejercicios
I)
: ; :
: ; : ;
%
II)
: ; : ;
: ; :
III)
: ; : :
: ; : ; Z
: ; : : ;
18
: ; ; : ;
&
: ; : ; : ;
Respuesta
I)
II)
"
# : ;
" : ;
# : ;
$ :
LOGICA CUANTIFICACIONAL
VIRGINIO GOMEZ
% J
Es una rama de la lgica que utiliza determinados smbolos llamados CUANTIFICADORES, los
cuales permiten indicar el nmero de elementos de un conjunto que al ser sustituidos en un enunciado
hacen de l una proposicin verdadera.
Funcin lgica o proposicional
&
: # # # &
%
&
: $ $ # &
&
&
19
Respuesta
Sustituiremos todos los elementos
B ",
; "
B !
; !
B "
; "
l "l $ %
" $ %
%%
l!l $ %
! $
%
$ %
l"l $ %
"$%
% %
VIRGINIO GOMEZ
Observe que :
" todos los elementos que estn en A cumplen la proposicin : B ", esto se puede simbolizar por el
cuantificador: a y es el Cuantificador Universal.
Observe que slo algunos elementos de A cumplen la proposicin ; B , esto se simboliza por
otro cuantificador: b , llamado Cuantificador Existencial.
b se lee "existen " , "algunos elementos " o " existe al menos un "
Simblicamente escribimos todo el enunciado de la siguiente forma:
b B E ; B l Bl $ %
b B B E ; B l Bl $ %
Ejemplo 3:
20
< # # # ' # %
% ' "'
"! "'
B $ < $ $ # ' $ %
$ ' $ # $ #
* *
B $ ,
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
En este ejemplo, de todos los elementos de A , slo $ cumple con la proposicin, esto se
simboliza por b!, el cual es otro Cuantificador Existencial.
b! se lee "existe un nico "
Sea : B una funcin proposicional, sobre el conjunto , use cuantificadores para escribir:
Todo real cumple con :B
Respuesta
a B B :B
21
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
Sea : B una funcin proposicional, sobre el conjunto , use cuantificadores para escribir los
siguientes enunciados.
a)
b)
c)
d)
e)
0)
22
a)
b)
c)
d)
e)
f)
b B B ,:B
b B B ,:B
a B B , B# !
b x BB ,:B #B $ !
b B B , B
b B B B !
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
Por lo tanto, el conjunto de validez es aquel en el cual estn todos lo valores para los cuales la
proposicin es verdadera.
Su notacin es Z : , : indica la proposicin.
Veamos un ejemplo de esto !!
Ejemplo
Sea E # $ % = B B " #
Respuesta
Sea B #
B $
B %
=# # " #
"#
= ($): $ " #
# #
= (%) :
% " #
$#
23
VIRGINIO GOMEZ
Determine el conjunto de validez y el valor de verdad para cada funcin lgica dada:
Sea E # " ! " #
a)
a B ,B E , :B B # "
b)
c)
bx B , B E , < B B " #
d)
a B ,B E , :B B # $
e)
b B , B E , = B $l B l " "
24
a)
# "
# " ! " #
<
# " !
" ! " #
# " ! " #
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
Ahora, recurriremos a las tablas verdad vistas anteriormente, pero las llamaremos Tablas de
doble Entrada para resolver las siguientes funciones lgicas:
Ejemplo
Determine el valor de verdad de:
a B , B E , : B : B ; B
E " ! " #
con :
:B :#B " %
;B :B $ B#
Respuesta:
Se construye la tabla de doble entrada:
:B
;B
:B ;B
: B : B ; B
"
!
"
#
25
"
!
"
#
:B
Z
Z
Z
J
;B
Z
Z
Z
Z
:B ;B
Z
Z
Z
Z
: B : B ; B
Z
Z
Z
J
VIRGINIO GOMEZ
Luego, se sustituyen los elementos de E, en cada una de las proposiciones, para determinar
cules de ellos cumplen con la proposicin dada:
B $ "
B %
Recuerda que los conjuntos soluciones en los reales se representan con intervalos.
La solucin es :
Conjunto de validez :
_ " Y % _
Tabla de verdad
Conjunto de validez
Valor de verdad
26
b B , B E , : B ; B < B
:B B# #B " !
;B B " !
< B B $
#
b B , B E , ; B : B < B
: B #B " %
;B B $ !
< B B es divisible por #
$ E ! " # $ % y la funcin proposicional:
b B , B E , : B : B < B ; B
:B B $ &
;B B# " $
<B B !
% b B , B #B + 1 " #B $ &
& b x B , B B + # "
' a B B $B # "
#B $
&
%
&B (
*
%
27
VIRGINIO GOMEZ
"
"
a)
#
"
!
"
#
b)
c)
: B
J
Z
J
J
J
; B
J
J
J
Z
Z
<B
Z
Z
Z
Z
Z
:B
Z
J
Z
Z
Z
<B
J
J
J
J
J
"
;B <B
J
J
J
J
J
:B "
J
Z
J
J
J
Z : ; < = "
Verdadero
#
a)
!
"
#
$
%
b)
c)
:B
Z
Z
J
J
J
;B
Z
Z
Z
Z
Z
<B
Z
J
Z
J
Z
:B
J
J
Z
Z
Z
;B
J
J
J
J
J
"
;B : B
J
J
J
J
J
" <B
Z
Z
Z
Z
Z
Z : ; < = ! " # $ %
Verdadero
$
a)
!
"
#
$
%
:B
Z
Z
J
J
J
;B
Z
Z
J
J
J
<B
J
Z
Z
Z
Z
:B
J
J
Z
Z
Z
"
:B <B
J
Z
Z
Z
Z
" ;B
Z
Z
J
J
J
b)
Z : ; < ! " # $ %
d)
4)
Z _ !
5)
Z _ #$#
Falso
'
Z %$& ",
Falso
Verdadero
28
#
: B #
Z
Z
Z
Z
Z
Verdadero
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
VIRGINIO GOMEZ
La negacin es :
b B B E : B ;B
La negacin de b es a
La negacin de a es b
La negacin de : B ; B la desarrollaremos aparte:
: ;
: ;
: ;
Por lo tanto, la expresin negada de:
b B B E : B ; B resulta
a B B E : B ; B
Es incorrecto escribir:
BE
La negacin de:
29
y viceversa.
Ejercicios
Sean las siguientes proposiciones, encuentre su negacin:
"
b B B E : B ; B
a B B E : B ; B
b B B E : B ; B : B
a B , B # B + 1 " #B $ &
&
b B B E & B " B
'B " $
30
VIRGINIO GOMEZ
"
a B B E : B ; B
b B B E : B ; B
a B B E : B
4.
b B , B # B + 1 " #B $ &
&
a B B E & B " B
'B " $
Un poco de historia...
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
George Boole (1815-1864), hombre modesto y autodidacta, hijo de un humilde zapatero ingls,
public The Mathematical Analysis of Logic. Este y otros trabajos fueron motivo de su nombramiento
como profesor de matemticas (pese a carecer de ttulos universitarios) del Queens College (hoy University
College) de Cork, en Irlanda. All escribi su tratado An Investigation of the Laws of Thought, on Which
are Founded the Mathematical Theories of Logic and Probabilities (Londres, 1854). La idea fundamental
sustituir por smbolos todas las palabras utilizadas en lgica formal
31
"
Demuestre que
Si
: # $
; %!
a)
b)
c)
Tabla de verdad
Conjunto de validez
Valor de verdad
b x B , B E , : B ;B :B ; B
E # " ! " #
con :
:B :#lBl " %
; B : B# B $
%
con C " C
32
VIRGINIO GOMEZ
AUTOEVALUACION
"
2)
: ; ; ;
: ; ;
: ; ;
( : ; ;
;
Condicional
Condicional
Ley de Morgan
Absorcin
#
"
!
"
#
:B
Z
Z
Z
Z
Z
;B
Z
J
J
J
J
:B
J
J
J
J
J
;B
J
Z
Z
Z
Z
"
: B ;B
J
J
J
J
J
V de Verdad : F
%
ZE " ! " #
: J
; J
#
" :B
Z
Z
Z
Z
Z
< J
< : : ; ;
Z Z J J Z
Z
Z Z
Z
J
Z
33
VIRGINIO GOMEZ
RESPUESTAS
# ; B
J
Z
Z
Z
Z
CAPITULO II
CONJUNTOS
34
VIRGINIO GOMEZ
VIRGINIO GOMEZ
CONJUNTOS
En el lenguaje cotidiano, decimos un curso de Algebra, un montn de libros de matemtica,
un cajn de ropa, la ciudad de Concepcin , etc., es decir, usamos muchas palabras para expresar una misma idea. Los
matemticos prefieren la palabra Conjunto para expresar lo mismo.
Un conjunto es una coleccin de objetos que est bien definido y se denotan por letras maysculas.
Estas letras pueden ser A, B, C, etc.
Algunos ejemplos de conjuntos son :
Ejemplo 1 : A Jugadores de la Seleccin chilena ao 1999
Ejemplo 2 : B + / 3 9 ?
Ejemplo 3 : C nmeros naturales mayores que # y menores que '
...Pero , sabes cmo se llaman los objetos de un conjunto ?
Lenguaje Simblico
Marcelo Salas A
Chino Ros A
En matemtica, los elementos de un conjunto, se designan por B , C , D , + , , .... etc, es decir, cualquier letra
minscula.
Te has dado cuenta que en ocasiones es ms fcil interpretar las cosas cuando se presentan en forma
grfica ? ... en los conjuntos pasa algo similar, de ah que es til el uso de Diagramas de Venn.
35
VIRGINIO GOMEZ
Los Diagrama de Venn-Euler nos permiten visualizar en forma sencilla e instructiva los conjuntos y sus
relaciones, presentan por ejemplo las siguientes formas:
Ejercicios
I) Sea G el conjunto de numeros naturales menores que 5:
a) Escriba el conjunto por Comprensin
b) Escriba el conjunto por Extensin
36
a) G B B &
b) G " # $ %
VIRGINIO GOMEZ
Respuestas
Conjunto Vaco este conjunto es aquel que no tiene elementos. Se simboliza por g 9
Ejemplo 2 : nmeros que pertenezcan al conjunto de los nmeros naturales y que sean
negativos
Conjunto Universo: Es el conjunto que contiene todos los elementos a los cuales
pudiramos
hacer referencia en un momento dado, estos pueden ser infinitos o finitos.
Ejemplo 1: El conjunto de jugadores de un equipo de ftbol es finito
Ejemplo 2: El conjunto de los nmeros Enteros es infinito
Conjuntos Disjuntos: Son aquellos conjuntos que no tienen ningn elemento en comn
37
B &, *, !
b) A " # $
B " # &
B Tenistas chilenos
38
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
Si, en los conjuntos podemos definir otros conceptos, los cuales nos servirn para resolver ms problemas.
Estos son los de Igualdad y Subconjuntos, que se definen a continuacin.
Dados dos conjuntos cualquiera A y B
Igualdad: Decimos que dos conjuntos A y B son iguales si tienen los mismos elementos, no importa el orden
de stos. La igualdad se representa por A B
Ejemplo 1:
Sean los conjuntos E " # $
39
F # " $ y G B B $
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
Los conjuntos A y B muestran claramente que ambos tienen los mismos elementos aunque en distinto orden. El
conjunto C est escrito por comprensin y dice que los elementos de este conjunto son nmeros naturales menores o
iguales a 3, es decir, quienes cumplen esta condicin son los nmeros ", # y $. Por lo tanto:
EFG
Ejemplo 2:
Sean los conjuntos A B # B ! y B " !
Respuesta
Estos conjuntos son iguales, porque A tiene elementos del conjunto y estos son " !
Por lo tanto, A B
Subconjunto: Decimos que A es subconjunto de B si cada elemento del conjunto A es tambin un elemento
del conjunto B, es decir, A est contenido en B.
Simblicamente:
A B significa " A es un subconjunto de B o igual a B"
Grficamente, esto se muestra en la figura:
40
VIRGINIO GOMEZ
Todas estas propiedades son tiles para un conjunto denominado conjunto de las partes o conjunto potencia.
Curioso nombre, pero se llama Conjunto de las Partes porque est formado por todos los subconjuntos de un
conjunto dado. El nmero de elementos (o cardinalidad ) de l est dado por la solucin de la expresin: # 8 , donde " 8
" indica la cardinalidad del conjunto original. Su notacin es T E .
Ejemplo:
Sea Q + , -. Determinar su Conjunto Potencia.
Respuesta:
41
Ejercicios
I)
a) C A ..........
b) A B ..........
c) C A ..........
d) C B ..........
e) A C ..........
f) g g ..........
g) A B ...........
h) g B ...........
II)
a) + T E .............
b) + T E .............
c) + T E ..............
d) + T E .............
e) + , T E ..............
Respuesta
I)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
VIRGINIO GOMEZ
Observe que los elementos de T (Q ) se escriben entre llaves y algunos de los subconjuntos fueron
determinados por las propiedades de los subconjuntos dadas anteriormente.
V
V
F C no es un elemento de A.
V
V
F, la expresin g, representa un conjunto que tiene un elemento y este es g
V
V
II)
42
a)
b)
c)
d)
e)
VIRGINIO GOMEZ
Hay ms que saber de los conjuntos ? Por supuesto que s !!. Y son las operaciones que se realizan con
ellos.
Los conjuntos nos permiten resolver problemas cotidianos a travs de las operaciones que se pueden definir con
ellos.
Tomemos dos conjuntos cualquieras, a los cuales llamaremos A y B
La Unin de los conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los elementos de A o B o ambos.
La unin de A y B se representa simblicamente por A B
A B BB E B F
A continuacin, se presentan tres formas grficas distintas de cmo se pueden relacionar los conjuntos, lo
achurado representa la unin de ellos.
Ejemplo 1:
Sean E + , F + - . Determine A B
43
Respuesta
VIRGINIO GOMEZ
Un ejemplo grfico se presenta a continuacin con los conjuntos A, B y C. Se achur la unin del conjunto A
y C.
AC
PERO, HAY MAS ....!!.
Si, la Interseccin de los conjuntos A y B se define como el conjunto formado slo por los elementos que tienen
en comn A y B.
La interseccin se representa por A B
Simblicamente, se escribe:
A B B B A B B
44
Ejemplo 1:
VIRGINIO GOMEZ
A- B Y B E
45
Ejemplo 1:
Determine E-
Respuesta:
% ' )
estn en E.
VIRGINIO GOMEZ
El conjunto E est formado por los nmeros pares que estn en el conjunto Universo Y dado: E #
Luego, E- " $ & ( * , es decir, son todos aquellos elementos que estn en el Universo y que no
46
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo 2:
La Diferencia entre dos conjuntos A y B, la cual se denota por E F , es el conjunto formado por todos lo
elementos que estn en A y no estn en B.
La Diferencia entre B y A la cual se denota por F E es el conjunto formado por todos los elementos que
estn en B y no estn en A
Pero OJO !!
E F F E
Por ejemplo:
EF FE
" $ % '
Simblicamente:
E F B E B F
47
Ejemplo 1:
Sean E + , F + - . Determine E F y F E
Respuesta
VIRGINIO GOMEZ
Para determinar la diferencia entre A y B, al conjunto A se le quitan los elementos que tenga de B, lo cual da
como resultado la letra " , " es decir E F ,
De igual forma se determina el conjunto F E - .
Esto muestra claramente que: E F F E
Ejemplo 2:
En la figura, lo achurado representa A C
Como consecuencia de estas definiciones, tenemos las siguientes propiedades con respecto al conjunto Universo
y al conjunto Vaco:
48
Ejercicios
"
B B U : es divisible por #
D!
Determinar:
+ A B
, C A
- C A B
/ A B- C
. D C - 0 A- D) C B-
Sea U B " B (
A B U B #
B B U % B (
C B U B $
Encuentre:
+ A B - C
, A B - C A
- A C - A B
. A B C -
/ C A B $
B ( ) *
C " # $, %
Es verdad que:
+ A A B - A- B-
, A C) A B A
- A B B A- A
&
Sea U y sean:
A B U : B "! B B U : $ B $&
C B U : B ! B $
Determinar :
+ A- B
, F A C -
- A C - F
. A B C -
49
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
"
U !
A $
B %
C $
+
-
.
/
$
, C A % & '
. D C - - U
0 [ (A- D C B- !
A B - C ! " #
, A B - C A ! " #
A C A B ! " #
A B C - ! " #
C A B - % & '
#$ )
T A + , - + , + - , - + , - 9
+ A A B - A- B, A C A B A
- A B B A- A
&
U
A _ "!
B $ $&
C _ $ ! _
+ A- B "! _ $ $&
- A C - B
VIRGINIO GOMEZ
, B A C - 9
. A B C - $ ! "! _
Pero, todo esto tambin se puede resolver usando diagramas de Venn, achurando lo que se pide, veamos un
ejemplo.
50
Achurar la solucin de A B C
i) Primero achuramos A B, como se ve en la figura
Ejercicios
Achure lo que se pide en cada ejercicio, en la figura dada:
+ A C B
, A B -
- A B C -
. A- B A -
/) A B- C B
0 B A C -
1 A B C A
51
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo:
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
g)
52
VIRGINIO GOMEZ
Los conjuntos tambin cumplen ciertas reglas, las cuales rigen a sus operaciones. A continuacin se da una lista
de estas reglas o propiedades y luego unos ejercicios en los cuales sern utilizadas stas con la forma de resolucin.
53
A- - A
8) Diferencia
a) A B A B 9) Idempotencia
a) A A A
b) A A A
VIRGINIO GOMEZ
Para resolver ejercicios en los cuales se usan las propiedades, conviene desarrollar el lado de la expresin que
presenta mayor dificultad justificando cada paso.
Ejemplo 1:
Usando las propiedades dadas, demostrar que:
E E E- F
Respuesta:
Desarrollaremos la segunda parte de la expresin para llegar a la primera parte:
E E- F
E E- F - E E- - F - -
E E F
E
De Morgan
De Morgan
Involucin
Absorcin
Luego: E E- F E
Ejemplo 2:
Usando las propiedades dadas demuestre que E F F E- E
Respuesta
Desarrollaremos la primera parte de la expresin para llegar a la segunda parte:
E F F E-
E F F E- E F F - (E- -
E F F - E )
E F F -
E9
E
Luego:
De Morgan
De Morgan
Involucin
Distributividad
No Idempotencia
No Idempotencia
E E F F E-
54
VIRGINIO GOMEZ
Si, los Problemas con enunciados son un buen ejemplo de la utilizacin de las operaciones de conjuntos. Para
resolverlos, el lenguaje cotidiano es transformado a lenguaje matemtico.
Ejemplo "
En el diagrama que colocamos a continuacin, se han volcado los datos obtenidos en una
encuesta, realizada a personas, a las que se les pregunt si tomaban t o caf. Los nmeros que aparecen se
refieren a las cantidades de personas que respondieron a la pregunta en las diversas formas posibles:
solamente t, t y caf, ninguna de las dos bebidas, etc.
55
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo #
En una encuesta realizada a '# consumidores de comida rpida se revela que:
"! comen slo papas fritas y hamburguesas, "# comen slo completos, % comen slo papas fritas, $ comen los
tres tipos de alimentos, $$ comen al menos dos de estos tipos de comida y #& comen papas fritas. Si todos
nombran alguna de las alternativas, encuentre:
Se designa cada conjunto del problema con una letra mayscula convenientemente. Llamaremos
U al conjunto universo el cual est formado por el total de consumidores de Comida Rpida dados en el
problema, los cuales son '#, P ser el conjunto de consumidores de Papas Fritas, H el conjunto de
consumidores de Hamburguesas y C los consumidores de Completos. Esto en notacin conjuntista es:
U B B consumidores de Comida Rpida
P B U B consumidores de Papas Fritas
H B U B consumidores de Hamburguesa
C B U B consumidores de Completos
Las "! personas que consumen slo Papas Fritas y Hamburguesas indica que no consumen
Completos, es decir, es P H C "!
Los "# consumidores de Completos no consumen ninguna de las otras comidas rpidas, slo
Completos, es decir, C P H
Los % consumidores de slo Papas Fritas tampoco consumen las otras comidas rpidas, es decir,
P H C.
Las $ personas que consumen los tres tipos de comidas estn dados por la solucin del conjunto
P H C
Las $$ personas que consumen al menos dos de los tres tipos de comida rpida significa que
consumen como mnimo dos tipos distintos, es decir,
P H H C P C P H C "$
Los #& consumidores de Papas Fritas tambin son consumidores de Hamburguesas y Completos,
es decir, es todo el conjunto P.
Completaremos la informacin en la figura dada a continuacin:
56
#.
57
VIRGINIO GOMEZ
&
6)
58
VIRGINIO GOMEZ
Durante el mes de abril, una empresa ha fabricado diariamente productos del tipo
A o del tipo B (o ambos), excepto 4 domingos durante los cuales no ha fabricado
nada. Sabiendo que 15 das del mes ha fabricado A, y 20 das ha fabricado B,
+ cuntos das del mes ha fabricado ambos productos?
, cuntos das del mes ha fabricado slo productos del tipo A?
- ) cuntos das del mes ha fabricado slo productos del tipo B?
II)
a)
E- FE E- F-
b)
E F- E- F- E
c)
E F- - E F F- E
d)
E- F- E 9
e)
E E- F- 9
f)
E E F - Y
g)
E F- E- E F
h)
E F - E - E E
Respuesta
"
+ )&!
- "$!
, "&!
. ")!
# +
, "#&!
. #(&!
- (&!
+ G
. #$(
1 "!)
, F
/ $)
2 ninguno
- %%"
0 #(
+ "(!
, $!
- '%
59
VIRGINIO GOMEZ
/ ""'
0 "!'
- ))
0 )
. &#
'
" 99 personas.
$ 46 personas.
& 14 personas.
+) 9 das;
# ninguna.
% 10 personas.
, ) 6 das;
60
- ) 11 das.
VIRGINIO GOMEZ
. %#
+
, '%
/ ')
&
"
Una encuesta sobre 200 personas revel los siguientes datos acerca del consumo de tres
productos A , B y C : 5 personas consuman slo A 25 personas consuman slo B
"0 personas consuman slo C 15 personas consuman A y B, pero no C 80 personas
consuman B y C, pero no A 8 personas consuman C y A, pero no B 17 personas no
consuman ninguno de los tres productos.
+ Cuntas personas consuman A?.
, Cuntas personas consuman B?
- Cuntas personas consuman C?
..Cuntas personas consuman A, B y C? .
/ Cuntas personas consuman por lo menos uno de los tres productos?
0 Cuntas personas consuman A o B?
1 Cuntas personas no consuman C ?
2 Cuntas personas no consuman ni C ni A?
E G G E F Y E G
$
Respuestas
"
VIRGINIO GOMEZ
AUTOEVALUACION
+
-
/
1
68 personas.
138 personas.
183personas.
62 personas.
, 160 personas.
. 40 personas.
0 173 personas.
2 42 personas.
61
E F F G g
E F G F G
E F G F
E ( FG F)
Eg
g
+ Z
- Z
0 Z
Diferencia
Diferencia
Asociatividad
No Idempotencia
No Idempotencia
, J
. Z
62
VIRGINIO GOMEZ
CAPITULO III
RELACIONES Y
FUNCIONES
63
VIRGINIO GOMEZ
RELACIONES Y FUNCIONES
VIRGINIO GOMEZ
Uno de los aspectos ms importantes en la ciencia es establecer relaciones entre varios tipos de
fenmenos. Una vez que se conoce la relacin es posible hacer predicciones.
Por ejemplo, a un economista le gustara ser capaz de predecir las tasas de inters, un ingeniero
puede usar una frmula para predecir las desviaciones de una viga sujeta a diferentes cargas.
Asociatividad
A B C A B C
64
Distributividad
3 Respecto de la Interseccin
A B C A B A C
33 Respecto de la Unin
A B C A B A C
VIRGINIO GOMEZ
Suponga que de todos los puntos de A A slo necesitamos a aquellos que cumplen la siguiente
condicin:
"La suma de sus componentes es 8 o mayor que 8 " en lenguaje matemtico decimos:
Qu puede decir
de R?
65
+ V , +, , V
Ejemplo de Relaciones:
+ Correspondencia o relacin entre el nombre de un estudiante y su nmero de matrcula.
, Correspondencia o relacin entre el nombre de un estudiante y las materias que cursa
- Correspondencia o relacin entre el nombre de un estudiante y su calificacin en el
PrimerSemestre
.) Correspondencia o relacin entre el nombre de un estudiante y su nmero de telfono
66
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
Sea A " # $ determine las siguientes relaciones:
1 V " = + , A A + ,
2 V # + , A A + ,
$ V $ + , A A + " ,
% V % + , A A + # $
& V& + , A A + "
' V' + , A A , %
Respuesta
" V " a" "b a" #b a" $b a# #b a# $b a$ $b
# V # a# "b a$ "b a$ #b
$ V $ " # a# $b
' g
Representacin Grfica
VIRGINIO GOMEZ
Generalmente una relacin se representa por el Mtodo de la flecha, en forma de tabla, como
conjunto de pares ordenados, en forma grfica o en forma de Ecuacin.
El primero como su nombre lo dice se traza una flecha del dominio al Codominio.
En forma de tabla se escribe el dominio en la primera columna y el Codominio en la
segunda.
Como conjunto de pares ordenados de nmeros reales, se escribe el conjunto de puntos separados por una
coma.
Y en forma grfica, se marcan los correspondientes puntos del conjunto en el plano cartesiano sta recibe
el nombre de grfica de la relacin.
Ejemplo: Forma de Flechas
Sea A " # $ % y V + , A A + ,
67
VIRGINIO GOMEZ
La Relacin V es: V + , V + ,
y los pares que la forman son:
V " # " % " ' # % # ' $ % $ ' % '
El conjunto A se llama de PARTIDA
El conjunto B se llama de LLEGADA
Se llama DOMINIO de la relacin al conjunto de los elementos de A que estn relacionados con
los de B, son los primeros elementos del par ordenado.
Ejemplo 1: En la relacin V el Dominio es el conjunto:
Dom V " # $ %
68
1)
V " " # # $
2)
V # + , + - + .
3)
V $ " # # "
4)
V % " " # $ # %
5)
VIRGINIO GOMEZ
MM
La grfica de C % B# es una semicircunferencia con centro en el origen y radio # como
se ve en la figura. Cul es du dominio ?
69
2)
H97 V # +
3)
H97 V $ " #
V/- V $ " #
4)
H97 V % " #
V/- V % " $ %
5)
MM
[ # #
V/- V
"
# $
V/- V # , - .
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
M
1)
Para los ejercicios que desarrollaremos a continuacin usaremos el par B C en vez del
Observacin:
+ , usado anteriormente.
Una relacin tambin puede describirse enunciando una regla que defina la correspondencia entre
B e C , si no se especifica ninguna restriccin para el dominio, entonces se supone que es el conjunto de
todos los nmeros reales para los que el par B C es real.
Ejemplo:
V B C C B &
Plano Cartesiano
El Plano Cartesiano est formado por dos rectas perpendiculares entre s llamada cada una Eje, y
que se intersectan en un par comn llamado Origen, el cul es ! !.
Cada par B C se llama Punto B C.
70
Ejercicios
Marque los siguientes puntos en el plano cartesiano dado:
A " "
B $ !
C # #
D ! #
$
B $
%
71
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
VIRGINIO GOMEZ
C $
B %
Ejercicios
Grafique
+
V" B C C " B %
#
V " B C C #B "
V # B C #C B %
V $ B C C B !
V % B C #C B $
72
V & B C " #C B
Respuesta
VIRGINIO GOMEZ
73
V ={ (B,C ) / C +B# ,B -
V B C B +C # ,C -
VIRGINIO GOMEZ
La grfica de una funcin cuadrtica de sta forma es una parbola que se abre hacia abajo o hacia
arriba, como se muestra a continuacin :
Una forma de graficarla es asignando varios valores a B para as obtener C , lo cual es poco
prctico de hacer. Otra forma es considerando los siguientes puntos:
"
Eje de simetra
Anlisis de concavidad
Si el valor de + !, entonces el grfico es cncavo hacia arriba.
Si el valor de + !, entonces el grfico es cncavo hacia abajo.
, , # %+#+
74
&
Vrtice
Determinamos el vrtice de la parbola a travs de la expresin:
Z
,
C
#+
,
en la expresin original
#+
Ejemplo 1:
Grafique la relacin V B C C B# %B $
Respuesta
"
% %# %$
$
#
% %# %$
"
#
&
El vrtices es:
,
%
%
#
#+
#"
#
C ## %# $ % ) $ "
Por lo tanto, Z # "
75
VIRGINIO GOMEZ
VIRGINIO GOMEZ
La grfica de una funcin cuadrtica de sta forma es una parbola que se abre hacia la derecha o
hacia la izquierda, como se muestra a continuacin :
76
1)
Eje de Simetra
VIRGINIO GOMEZ
El grfico de esta relacin tambin es una parbola, slo que su eje de simetra es el eje B, una
,
recta paralela al eje B, y que se obtiene al resolver B #+
2)
Anlisis de Concavidad
Si + ! , la parbola es cncava hacia la derecha.
Si + ! la parbola es cncava hacia la izquierda.
, , # %+#+
&)
#+
77
,
en la expresin original
#+
"
+ " , ) - "&
C
) )# %"&
#
C" $
C# &
&
,
)
)
%
#+
#"
#
Problema de Aplicacin
VIRGINIO GOMEZ
Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba desde lo alto de un edificio. La altura que alcanza
viene dada por la frmula h = 80 + 64t 16t 2 (t en segundos y h en metros).
a) Dibuja la grfica en el intervalo [0, 5].
b) Halla la altura del edificio.
c) En qu instante alcanza su mxima altura?
78
b) 80 metros.
c) 2 segundos.
Ejercicios
Realice un anlisis completo de las siguientes relaciones y grafquelas:
1)
0" B C C B# 8B
2)
0# B C C #B# 'B
$)
0$ B C C B# ' B )
%)
V$ B C B C # (C "!"#
&)
V& B C B #C # &C $
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
Y qu pasa en los casos en que la Parbola no corta al eje B ?. Observe el siguiente ejemplo
V' B C B #B# "#B #$
79
VIRGINIO GOMEZ
Observe que, la Parbola no corta el eje \ . Esto ocurre siempre cuando la expresin
, # % + - !
Respuesta
80
VIRGINIO GOMEZ
81
Ejemplo
Dado el siguiente grfico:
VIRGINIO GOMEZ
En esta relacin C #B $ la grfica representa una lnea recta y como no hay restricciones en
el dominio, ni en el recorrido se tiene que:
H97 V
V/- V
82
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
Determine en los siguientes grficos, el dominio y recorrido de las siguientes relaciones:
Respuesta
"
H97 V # '
V/- V $
H97 V & _
V/- V
H97 V
V/- V _ &
&
H97 V % _
'
H97 V _ &
V/- V # _
V/- V
83
VIRGINIO GOMEZ
Estas relaciones que cumplen la condicin mencionada reciben el nombre especfico de:
FUNCION
Una definicin alternativa es:
84
V % + " + # , "
Lo cual reafirma que slo son funciones V # y V $
Ejercicios
VIRGINIO GOMEZ
I)
Determine en los siguientes diagramas, cules de las relaciones dadas son funciones:
II)
85
Respuesta
I) Son funciones las relaciones V" y V #
III) Son funciones ") %) C 5)
86
VIRGINIO GOMEZ
0 \]
VIRGINIO GOMEZ
Notacin:
Usualmente las funciones se denotan con las letras 0 1 2 .,etc. y la funcin 0 de un conjunto
\ a uno ] se representa por medio de la notacin:
87
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo 1:
B $
0 $ $# *
Sea
B %
0 % %# "'
Sea
B!
0 ! !# !
V/- 0
!
H97 0
Ejemplo 2:
Estudios empricos indican que el perodo de vida de un mamfero en cautiverio est relacionado
con el tamao del cuerpo por medio de la funcin potencia:
P Q "" ) Q !#
La distancia en pies que un objeto recorre el vaco est dada por => "' >#
donde > es tiempor en =. Encuentre
+ =!
, ="
- =#
. =$
$)
@X $$ "%& X #($
donde @ es la velocidad del sonido en centmetros por segundo y X es la temperatura del aire en grados
Kelvin . En qu da viaja ms rpidamente el sonido de fuegos artificiales detonadores: 18 de septiembre
( X $"!o O ) o 1 de enero ( X #(!o O )?
88
&
* J
La funcin que transforma la temperatura de grados Fahrenheit a grados Celsius est dada por G
$#
+ Determine cuantos grados Celsius son 80 grados Fahrenheit
, Determine cuntos grados Faherenheit son 30 grados Celsius
Respuesta
"
#
$
%
#) $ aos
+ !
, "'
18 de septiembre
+ #( 9 G
- '%
. "%%
, )' 9 J
TIPOS DE FUNCIONES
Funcin Par
0 es par 0 B 0 B a B Dom 0
Funcin Impar
0 es impar 0 B 0 B a B Dom 0
Nota:
Las funciones pares son simtricas respecto del eje y. Las funciones
impares son simtricas respecto del origen de coordenadas.
Ejercicios
Dtermine si las siguientes funciones son Par o Impar
"
B
+ C l B l
, C
- 0 B B # "
Respuesta
. 1B B %
Son Par + - y .
Es Impar ,
Funcin por tramos
VIRGINIO GOMEZ
Una regla que defina una funcin puede incluir ms de una frmula. Una funcin definida de esta
manera se llama Funcin definida por Tramos.
89
1B
B#
B"
B !
B !
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo:
Para determinar 1&, consideramos el segundo tramo, es decir, 1& & " '
La grfica de la funcin 1B es:
Funcin Constante
Si - representa un elemento de cualquier conjunto, entonces la funcin 0 definida por 0 B para todos los B del dominio de 0 se llama funcin constante.
El grfico de una funcin constante es:
Ejemplo:
Sea la funcin constante definida por:
0 B &
0 # &
0 $ &
etc.
90
Grafquela Ud.!!
2) Sea 0 B
#B% B#
B&
B "
B "
Hallar:
+ 0 !
- 0 &
, 0 $
B% "
#
3) Sea 0 B B "
B #
B $
B "
B"
B "
Hallar:
a) 0 $
- 0 "
, 0 '
. ) 0 "
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
%
El precio del metro cuadrado de un material plstico para suelos depende de la cantidad que
compremos, B, C es el precio en $ y viene dado por la funcion 0 B definida
"! ! !& B
0 B ( & ! !# B &!
' & ! !!# B "!!
Cul ser el precio si compro $!! 7# ?
91
si ! B &!
si &! B "!!
si "!! B &!!
1)
#) a) !
b) "&$
$) a) "! b) $(
% $ ' "
c) "!
c) $
d) %
FUNCION INYECTIVA
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
Una funcin es inyectiva si a cada elemento del dominio le corresponde un slo elemento del
recorrido
En otras palabras,
Ejemplos
Los siguientes conjuntos son funciones que van de los conjuntos Q a R con Q # $ % y
R " # $ % , pero slo algunos cumplen la condicin descrita anteriormente.
Determine cul (es) es (son ) inyectiva(s):
1) E # " $ # % "
2) F # " $ # % $
3) G # # $ $
Respuesta
Son inyectivas F y G .
92
VIRGINIO GOMEZ
FUNCION SOBREYECTIVA
Es decir, todos los elementos del conjunto de llegada estn relacionados con un elemento del
dominio, no sobra ningn elemento.
El conjunto de llegada se denomina tambin CODOMINIO de la funcin.
Luego, se puede escribir que una funcin 0 es sobreyectiva si:
Ejemplo
Determine cul(es) de la(s) siguiente(s) funciones son sobreyectiva(s):
Respuesta:
Slo el ejemplo 2) es una funcin sobreyectiva.
Ejercicios
I) Determine cules de las siguientes funciones son inyectivas y/o sobreyectivas si:
0 Q R
Q # $ % R " # $ %
E # " $ # % #
F # # $ $ % %
G # " $ " % "
93
H # " $ $ % #
II) Determine en cul de los siguientes diagramas se presenta una funcin sobreyectiva:
Respuesta
I) Es inyectiva F y H
II) Son sobreyectivas 1) 2) 3) y 5)
FUNCION BIYECTIVA
Una funcin es biyectiva si es inyectiva y sobreyectiva a la vez.
VIRGINIO GOMEZ
94
VIRGINIO GOMEZ
FUNCION INVERSA
Para obtener la inversa de una funcin, primero se debe determinar si esta es biyectiva y luego la
forma de la inversa, para sto se despeja la variable ww B ww
Ejemplo:
Sea 0 B B C C #B & . Determine la Forma de la funcin Inversa
Respuesta
Como la ecuacin de esta funcin es una lnea recta, la funcin es biyectiva. Su inversa se obtiene
despejando B de la ecuacin C #B &
C #B &
#B & C
"
#B C &
Por lo tanto:
0 " B B C C
95
B&
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
Dadas las siguientes funciones, determine slo la forma que tiene su funcin inversa:
"
J B C B #C "!
K B C C
L B C $B &C "
M B C
#B $
&
B #C
"!
&
Respuesta
"
"
B C C #B "!
B C C
"
"
"
&
$
B
#
#
B C C
&
"
B
$
$
B C C #B &!
96
a C B , b B A , C 0 B
333)
VIRGINIO GOMEZ
#)
Observacin:
Si 0 : A B no es Inyectiva, ni Sobreyectiva se puede encontrar una
restriccin sobre A y B de modo que 0 : A' B' sea Inyectiva y Sobreyectiva, es decir, redefinir la
funcin 0
Ahora, hagamos un anlisis algebraco completo para un ejercicio en particular !!
Ejemplo ":
Determine si la funcin es biyectiva ( de no serlo redefnala ):
0 :
B 0 (B ) B #
Respuesta
Dominio de la funcin: H97 0
Codominio de la funcin: G9. 0
B1 B2
B1 B #
97
VIRGINIO GOMEZ
Sea 0 : definida por: 0 (B) #B " Es 0 una funcin biyectiva?. Si lo es, determine
su inversa 0 1
Respuesta:
")
Inyectividad:
0 (B1 ) 0 (B# )
#B1 " #B# "
# B1 # B #
B" B #
#)
"
#
0 es inyectiva.
Sobreyectividad:
98
2)
3)
VIRGINIO GOMEZ
4)
Para verificar la inyectividad, adems, del mtodo analtico (visto anteriormente) est el mtodo
grfico que consiste en trazar una recta paralela al eje B.
Si la recta corta a la grfica de la funcin en un solo punto a lo largo de toda su
grfica, entonces la funcin es inyectiva.
99
VIRGINIO GOMEZ
5)
Para verificar la sobreyectividad basta comparar el Recorrido encontrado con el Codominio de la
funcin. Esto es:
Si G9. 0 V/- 0 entonces 0 es sobreyectiva.
Si G9. 0 V/- 0 entonces 0 no es sobreyectiva.
Si el codominio no est dado en forma explcita se supone que G9. 0 .
Para redefinir la sobreyectividad se cambia el codominio dado por el recorrido que se ha
determinado.
6)
dada.
0 B
B$
" #B
MM
a)
C %B &
b)
0 (B) B$ (B #
c)
1 (+ )
+$
+ "
d)
: (B )
(B
B# $
e)
<(>) % # >
f)
g)
1(2) &2 $
100
h)
: (, )
II)
a)
0 (B) )B $
b)
; (B) #B # %
c)
<(B) $B # "#B
d)
=(>)
e)
=(2) 2 $
,$
,#
>&
#> %
f)
: (; ) ; &
g)
7 (- )
VIRGINIO GOMEZ
III)
Analice Inyectividad, Sobreyectividad y Biyectividad para las siguientes funciones y luego
determine la funcin inversa ( restrinja si es necesario):
a)
0:
b)
1 : !
c)
: : [ # , _ [ !
d)
= : " $ ;
=(>)
e)
7 : [ %, _ [
0 (B) % #B
1 (B ) B # *
$> #
>"
7(>) > # %
Respuesta
M
MM)
a)
e) > # f)
b)
c) 1
g) 2
$
&
d)
h) , #
II)
101
,$
b) C %
c) C "#
$
g)
#
e) !
f) !
III)
0 1 :
b)
1" *, _ ! ;
c)
:" : ! [ #, _ [ ;
:1 (B)
B# "!
&
d)
=" : $ " ;
=1 (>)
>#
>$
e)
7" : [ %, _ [ ! ;
0 1 (B )
%B
#
a)
11 (B) B *
Un poco de historia.....
"
d)
#
VIRGINIO GOMEZ
El trmino Funcin fue usado por primera vez en 1637 por el matemtico francs Ren
Descartes para designar una potencia B8 de la variable B.
En 1694 el matemtico alemn Gottfried Wilhelm Leibniz utiliz el trmino para referirse a
varios aspectos de una curva, como su pendiente. Hasta recientemente, su uso ms generalizado ha sido el
definido en 1829 por el matemtico alemn, J.P.G. Lejeune-Dirichlet (1805-1859), quien escribi: "Una
variable es un smbolo que representa un nmero dentro de un conjunto de ello. Dos variables B e C estn
asociadas de tal forma que al asignar un valor a B entonces, por alguna regla o correspondencia, se asigna
automticamente un valor a C , se dice que C es una funcin (unvoca) de B. La variable B, a la que se
asignan libremente valores, se llama variable independiente, mientras que la variable C , cuyos valores
dependen de la B, se llama variables dependientes. Los valores permitidos de B constituyen el dominio de
definicin de la funcin y los valores que toma C constituye su recorrido".
102
"
% B# si # B #
Sea 0 B
B " si # B %
determine + 0 # , 0 # - 0 %
Sea 0 E
B
0 B
B#
$B
Determine:
+ Dominio de 0 B
, Recorrido de 0 B
c) Inyectividad
. Sobreyectividad
/ Funcin Inversa (restrinja si es necesario
%
0 0 &
1 0 $
2 0 " $
3 0 " %
B
%!
%
103
VIRGINIO GOMEZ
AUTOEVALUACION
"
+ 0 # ! , 0 # "
Concavidad
+ " ! Concavidad hacia la izquierda
Eje de Simetra
C
#+
C #
Interseccin eje \
B & & !
Interseccin eje Y
C # %C & !
C " "
C # & Los puntos son:T" ! " T# ! &
Vrtice
Z B
,
Z * #
#+
Grfico
+ Dom 0 $
, Rec 0 "
- 0 B" 0 B#
B" #
B# #
$ B"
$ B#
B" #$ B# B# #$ B"
&B" &B#
B" B#
Por lo tanto 0 es Inyectiva
. G9. 0
Rec 0 "
104
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
0 "
B#
B 0 B
$B
funcin Inversa
0 " "
$B #
B 0 B
B"
0 0 & $)
2 0 " $ ""#
%
si X ! , X !
X "! , X !
%# & %! # & .
1 0 $ indeterminacin
3 0 " % #
!
%! %!
%
"!
%! %! %# &
%
Por lo tanto aument # & F
105
VIRGINIO GOMEZ
CAPITULO IV
FUNCION EXPONENCIAL Y
LOGARITMICA
106
VIRGINIO GOMEZ
VIRGINIO GOMEZ
bacterias
2
4
8
16
Esto nos da idea del llamado crecimiento exponencial!, expresin que se utiliza cuando algo crece muy
deprisa
Una funcin exponencial es una funcin definida por una ecuacin de la forma:
0 B , B , en la cual , ! C , "
Para que la funcin tenga sentido y se pueda dibujar la base , debe ser , ! por
qu?
"
Por ejemplo si , # , cmo se definira ( # ) # ? Seguro que sabrs que " es la
#
raiz cuadrada de #, la cul no existe. Lo mismo pasara con otros valores de B, por
lo que la funcin no tendra sentido.
Es claro que si , !, se trata de la funcin 0, sin inters.
Habrs observado tambin que la funcin cuando , " es muy distinta que cuando
, " , y adems que cuando , " se trata de una recta, es decir, de la funcin y = 1,
que es una recta horizontal.
107
VIRGINIO GOMEZ
La funcin es siempre creciente o siempre decreciente (para cualquier valor de B), dependiendo
de los valores de la base ", ".
Ejemplo
Grafique C $B
Respuesta
Haga una tabla de valores de la funcin C $ B y a partir de ella, grafquela
En este ejemplo , $, es decir, la funcin es creciente.
Ejemplo
$
Grafique C
&
Respuesta
En este ejemplo ,
$
por lo tanto la funcin es decreciente.
&
108
VIRGINIO GOMEZ
Si observa las grfica vistas en los ejemplos dados notar que se mantienen caractersticas
comunes, de aqu obtenemos las propiedades siguientes:
Propiedades de la funcin Exponencial
* La funcin existe para cualquier valor de B. El dominio de la funcin exponencial es el
conjunto de los nmeros reales.
* Los valores de C son siempre positivos (prueba cuantos valores desees para B). Por
tanto: LA FUNCIN SIEMPRE TOMA VALORES POSITIVOS para cualquier valor
de B. El recorrido de 0 es el conjunto de los nmeros reales positivos.
* En todos los casos la funcin pasa por un punto fijo, la grfica de la funcin intersecta al eje ] cuando
B !. Generalmente, el punto ! "
* El eje \ es una asntota horizontal para la grfica de la funcin exponencial, es decir,
se acerca al eje X tanto como se desee, sin llegar a cortarlo, hacia la derecha en el caso
en que ! , " y hacia la izquierda en caso de , ".
* La funcin 0 es inyectiva.
Ejercicios
M
Grafique las siguientes funciones, determine, adems cules son crecientes y cules decrecientes:
"
"
0 B
#
0 B $ B
"
0 B
%
0 B %B
B#
MM
Las amebas, son seres unicelulares que se reproducen partindose en dos (biparticin). Esto se
realiza ms o menos rpidamente segn las condiciones del medio en que se encuentren (cultivo).
Supongamos que las condiciones de un cultivo son tales que las amebas se duplican aproximadamente
cada hora y que, inicialmente, hay una ameba.
109
VIRGINIO GOMEZ
MMM
Las sustancias radiactivas se desintegran transformndose en otras sustancias y lo hacen con
mayor o menor rapidez, segn de cul se trate.
Supongamos que tenemos 1 kg de una sustancia radiactiva que se desintegra reducindose a la mitad cada
ao. El resto de la masa no desaparece, sino que se transforma en otro componente qumico distinto.
a) Complete la tabla siguiente (utilize la calculadora para obtener los valores con tres cifras decimales):
110
MM
VIRGINIO GOMEZ
MMM
111
VIRGINIO GOMEZ
Quizs ya conozcas un nmero muy especial llamado nmero "/". Si no lo conocas, se trata de un
nmero irracional, por tanto con infinitas cifras decimales y no peridico, cuyo valor es
/ # (")#)") en sus seis primeras cifras decimales.
Evidentemente / ", luego la funcin ya es conocida, siempre creciente.
112
VIRGINIO GOMEZ
Adems de escribirse como C /B , tambin se escribe como C /B:B por tratarse de la funcin
exponencial ms utilizada
Debido a su importancia muchas calculadoras con funciones cientficas tienen una tecla / B que nos
permite calcular los valores de / B directamente.
La funcin exponencial que tiene por base el nmero / tiene un especial inters que conocers mejor
cuando se estudien los lmites y los logaritmos Por ejemplo, en Clculo el nmero / surge del estudio de
la funcin 0 definida por:
0 8 "
"
en donde 8 es un entero positivo.
8
8
Puede probarse que los valores de la funcin 0 8 se acercan al nmero / a medida que 8
aumenta de valor, es decir:
"
"
/ cuando 8 _
8
8
Ejercicios
"
+ / $
, / &
- / %
. /# / '
#
La curva adoptada por un cable o una cuerda larga que cuelga sobre su propio peso entre dos
soportes fijos se llama catenaria. Puede probarse que bajo ciertas condiciones un cable colgante asume la
forma de la grfica de la funcin:
0 B -
/ B- / B#
Determine , si - #
tres decimales aproximado):
+ 0 # , 0 & - 0 $
Respuesta
" + #! !)'
, "%) %"$
- ! !")
113
. %!$ &'%
+ Para - # y B # se tiene:
0 # #
/ ## / ##
$ !)'
#
- 0 $ % (!&
Ejemplos de aplicacin
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta:
El modelo es E T / !!#%) > , se reemplazan los datos dados: T &!! y > "!
Luego: E &!! / !!#%)"!
E $*! ")
Despus de "! aos quedan aproximadamente $*! ") miligramos de estroncio *!
Ejercicios: (dos decimales aproximado)
"
2)
Si el monto generado por un capital G colocado a una tasa de inters compuesto 3 al cabo de 8
perodos de capitalizacin es:
Q G " 38
a)
Determine el Monto que se obtendr al cabo de & aos al depositarse $"&!!! a una tasa de
inters de &% anual.
b)
Si el Monto obtenido es de $ #!!!!!, la tasa de inters de $% anual y el tiempo transcurrido "&
aos. Cul fue el capital?
$
La poblacin mundial T en "*(% era aproximadamente de $ * miles de millones y la tasa de
crecimiento anual del #%. Si se supone un crecimiento continuo entonces T $ * / !!# > , donde > es el
tiempo en aos despus de "*(%.
Suponga que no ocurren cambios en la tasa de crecimiento.
+ Calcule la poblacin para #!!$.
b) En cunto tiempo la poblacin aumenta al doble
4)
En condiciones ideales el nmero de bacterias presentes en un cultivo en > horas est dada por el
modelo R > "!!! / 5 > , 5 es la tasa de crecimiento y "!!! es el nmero de bacterias en el tiempo
> !
a) Cuntas bacterias habr a las $ horas si 5 ! !!" ?
114
VIRGINIO GOMEZ
, "&&' )&
2) + $ "*"%%
, $ "#)$(#
$ + ' *( miles de millones
, $% '' aos
% + "!!$
, *%" ('
&a) >= 0 C "!! 71
b) > " y = 94 mg en 1 hora
> $ y = 83 mg en 3 horas
115
FUNCION LOGARITMICA
VIRGINIO GOMEZ
116
VIRGINIO GOMEZ
Si la base es mayor que 1, la grfica de la funcin es siempre creciente, (se puede observar como
crece "ms deprisa", cuanto ms pequea es la base del logartmo).
Ejemplo:
Graficar: 0 B 691 # B # C B
Ejercicios
+ 0 B 691 $ B
- 0 B 691 # B "
, 0 B 691 " B
#
. 0 B 691 & " B
117
VIRGINIO GOMEZ
Los astrnomos para determinar una magnitud estelar de una estrella o planeta utilizan ciertos clculos de
carcter logartmico. La ecuacin logartmica les permite determinar la brillantez y la magnitud.
En la fsica la funcin logartmica tiene muchas aplicaciones entre las cuales se puede mencionar el clculo
del volumen "L" en decibeles de un slido, para el cual se emplea la siguiente ecuacin P = 10 691 ( M /
M ! ) , donde M es la intensidad del sonido (la energa cayendo en una unidad de rea por segundo), M ! es la
intensidad de sonido ms baja que el odo humano puede or (llamado umbral auditivo). Una conversacin
en voz alta tiene un ruido de fondo de 65 decibeles.
La geologa como ciencia requiere del planteamiento de ecuaciones logartmicas para el clculo de la
intensidad de un evento, tal como es el caso de un sismo. La magnitud V de un terremoto est definida
como V 691 E E ! en la escala de Richter, donde E es la intensidad y E ! es una constante. ( E es la
amplitud de un sismgrafo estndar, que est a "!! kilmetros del epicentro del terremoto).
De la funcin logartmica se puede decir que:
En la expresin:
C 691 , B
se tiene que
118
Ejemplo:
Calcule los logaritmos siguientes:
a) 691 # "' ?
b) 691 # ) ?
, la solucin es $, porque #$ )
Ejercicios
Encuentre los siguientes logaritmos:
, ) log (
"
%*
"
. ) log "'
)
"
- ) log #& &
0 ) log $ $
2 log %* (
Respuesta
+ $
, #
- "#
. $%
/ !
0 "
1 %
2 "#
Consecuencias de la definicin
NOTA: Lo siguiente es vlido para cualquier base , !, , 1
"
119
VIRGINIO GOMEZ
&
Ejercicios
Encuentre los siguientes logaritmos:
+ 691 # #
, 691 $ #(
- 691 % "
. 691 + + 7"
/ 691 $ !
Respuesta
+ "
, $
- !
. 7 "
/ No est definido
VIRGINIO GOMEZ
0 No est definido
La base de una funcin logartmica puede ser cualquier nmero real positivo diferente de ". En la
prctica, sin embargo dos son las bases ms importante cuando , "! y , / (# (")
120
"
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
Encuentre Ud. el valor de los siguientes logaritmos (use su calculadora, # decimales):
a) 691 ! !"
b) 691 "!!!!
c) 691 ! !!!!"
f)
2)
Se sabe que la concentracin de un frmaco en la sangre viene dado por C "!!! *% > C en
miligramos, > en horas).
Si queremos que la concentracin no baje de 60 mg, al cabo de cunto tiempo tendremos que
inyectarle de nuevo?
$
Un cultivo de bacterias crece segn la funcin C " # B"! (C : miles de bacterias, B: horas).
Calcule cunto tiempo tardarn en duplicarse.
Respuesta
+ #
b) %
c) &
d) ! ##
"
e) ' #(
f) " &(
" #B"! % B
"! 691 $
691 #
"& ) 2 "' 2
LOGARITMOS NATURALES
Si la base , de una funcin logartmica es / # (")#)")..., entonces
121
Respuesta
a) ! '*$
b) & %&&
c) " '!*
d) ! )""
e) ( &($
f) ! *'#
g) "# ! &
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
Muchas veces conviene cambiar la base del logaritmo original a una base conocida. Para esto
necesitamos la siguiente definicin:
FORMULA DE CAMBIO DE BASE
Si " + " y " , " son nmeros positivos diferentes de ", entonces para cualquier nmero positivo R
se cumple que:
691 , R
691 + R
691 + ,
Ejemplo
Usando la forma anterior, encuentre el valor de 691 ' "), usando su calculadora
Respuesta
691 ")
" '"$"
691 '
122
& 691 # (
691 $ )
123
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
I) a)
691 $ #
691 $ &
b)
691 # $
691 # %
c)
691 $ *
691 $ &
II)
a) " &'&
b) $ $$%
c) # !)&
d) # %"&
e) ( %"'
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
Para poder resolver ejercicios con logaritmos es necesario que conozcamos algunas de sus leyes.
124
Ejemplo
Escriba 691 , B# C $ como suma y diferencia de logaritmos
Respuesta
691 , B# C $ 691 , B# 691 , C $
# 691 , B $ 691 , C
Ejercicios
VIRGINIO GOMEZ
Escriba los siguientes ejercicios como suma y diferencia de logaritmos. Desarrolle al mximo:
"
B C$ D $
+) 691 , B$ C $ #
, ) 691 ,
,'
- ) 691 ,
B# C
& B$
$
- /) 691 - &
- #
g) 691 $
3) 691 C
. ) 691 #
B B# C
0 ) 691 ,
B % # B (
B $B (#
"#& & (
B# & % ( B * $
2) 691 &
BB"
&%
BD(
C " %
Respuesta
+
$
$
691 , B 691 , C
#
#
"
691 # C
#
"%
"&
"
"
"
691 , B % 691 , # B ( 691 , B 691 , $ B (
#
#
#
125
*
#
Ejemplo
Escriba como un solo logaritmo la siguiente expresin:
# 691 , B $ 691 , C 691 , 7 691 , C $ 691 ,
Observacin
B#
C '7
VIRGINIO GOMEZ
Una forma fcil de resolver estos ejercicios es agrupar por signos: Todos aquellos factores a los
cuales precede un signo positivo quedan en el numerador de la fraccin , y los que tienen signo
negativo quedan en la fraccin del denominador.
Ejercicios
Escriba como un solo logaritmo:
M
a) $ 691 , B
b)
"
691 , C
&
%
691 B $ 691 7 & 691 8 691 ,
&
"
"
691 + & 691 , 691 2
$
%
f) 691 , 7 691 , :
"
691 , <
&
MM
"
691 + 0
#
)
#(
691 *) 691
691 $
#)
*
126
Respuesta
&
B % 8 &
7$ ,
a) 691 ,
B$
&
C
b) 691
c) 691 ,
7% B A
"#
d) 691
e) 691
78
%
$
+ , & 2
f) 691 ,
BC
BC
7:
&
<
ECUACIONES EXPONENCIALES
VIRGINIO GOMEZ
$# B = $
# B" #B # B " (
Las ecuaciones se pueden presentar de tres formas distintas
CASO 1: Ecuaciones en las cuales se pueden igualar las bases
Algunas veces las ecuaciones exponenciales pueden resolverse consiguiendo que ambos lados de
la expresin, estn expresados como potencias de la misma base e igualando posteriormente los
exponentes. Para ello hay que tener muy presentes las propiedades de las potencias.
127
Resuelva la ecuacin:
# B % B " )"#B
Respuesta
Dado que % # # C ) # $ la ecuacin puede escribirse de la siguiente forma:
# B % B " )"#B
# B # # B " # $ "#B
# B # #B# # $'B
# B # % B "
Debido a que la funcin exponencial es uno a uno, los exponentes se igualan:
B %B "
"
B
&
Ejercicios
Encuentre el valor de la incgnita:
" $ B $ #B "
( $ B * B " #( " #B
# # B B " %
) ( #B " $%$
* $ B# * # #( "B
& $ B B % $ %
' % B # # #B ) B "
* #B "
$B
Respuesta
"
$
&
(
B "
B "$
B #
B"
#
%
'
)
B " #
B"
B (
B "#
* &%
"! (&
"" B "!$
"# B #$
128
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo
VIRGINIO GOMEZ
Para resolver esta ecuacin aplicamos logaritmos decimales o naturales en ambos lados de la
ecuacin y luego usamos las propiedades de estos:
% B &B '
691
691 '
! &*)
691 % 691 &
Ejercicios
#) % B #( #B "
$) $ B % # B "'
%) / &B # $!
&) # B $ B " %
() # ##B % %B # B $ B
)) # B % $ B ' "
Respuesta
") B ! (#
$) B $) "*
' B ! "'
#) B ! '$
%) B " !)
( B " $
&) B ! "'
129
VIRGINIO GOMEZ
CASO $ : Ecuaciones en las que los trminos de la ecuacin estn separados por sumas y/o restas que no se
pueden realizar
Se trata de conseguir que todas las expresiones exponenciales sean iguales y lo ms sencillas posibles
usando las propiedades de las potencias.
# B # " # B # B # " (
#B
#B #B # (
#
Conseguido sto, usamos una variable auxiliar ? # B con lo que nos queda la ecuacin
?
? #? (
#
Ecuacin de primer grado que sabemos resolver .
?
/ 2
? #? (
#
? #? %? "%
(? "%
? #
Una vez resuelta se obtiene ? #, con lo que volviendo al cambio realizado al principio:
? #B
# B =2 . Ecuacin exponencial del tipo que hemos trabajado antes, cuya solucin es B ".
Ejercicios
+ / B &/ B %/$B !
, & B" & B (&!
- % B # B #
. * B # $ B # )" !
/ % B " # B $ $#!
0 & B & B # & B % '&"
Respuesta
+ B ! '( y B !
, B $
- B "
. B #
/ B $
0 B !
ECUACIONES LOGARITMICAS
130
"
$#
&) 68 ' B 68 $ %B
)) 68 B " 68 #B "&
*) 691 $ 68 #B !
"
#
"$
"#
131
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo 1
Respuesta
") B $#
$) B
#) B #
"
%
%) B %
&) B "
') B %&
() B *( * )&
*) B
)) B "'
/
" $'
#
"!) B
"" B #
"# B /
"& B
&
#
B# &
'
%
*% no vale
"')B %
VIRGINIO GOMEZ
Como el nombre indica, son sistemas de ecuaciones donde una o ms de ellas son de tipo exponencial o
logartmica. Los mtodos de resolucin numricos son idnticos a los expuestos para las ecuaciones.
Ejemplo .- Resuelva el sistema de ecuaciones siguiente
#B $ C " &
# B " ) $ C ("#
+
,
De la ecuacinn + despejamos # B
#B & $ C "
132
$! # $ C #% $ C # "$'
variable auxiliar ? $ C .
$! #? #% ? # " $'
#' ? # " $'
? )"
Reemplazamos en (.
$ C )"
C %
Reemplazamos en -
#B & $ C "
#B & $ % "
#B $#
B &
Por lo tanto la
Ejercicios
+
-
#B &C *
#B# & C" *
691 B
BC *
691 C "
##B &C #
. BC
#
)
# B %#C !
B C "&
691 B 691 C $
B
/
691 "
C
1
&
691 B 691 C $
691 B 691 C "
691 B 691 C $
3
B C *!
VIRGINIO GOMEZ
691 B 691C #
BC "
B C "!
691 # B 691 # C #
68B 68C 68 #!
4 BC
/
"/
Respuesta
+ B # C "
- B #! C &
/ B "!!, C "!
1 B "!! C "!
3 B "!! C "!
, B "! C "
. B # C "
0 B "! "! # C "! "!#
2 B ) C #
4 B % C &
133
"
"
#
"
$
691 + 691 +
+
#
% Encuentre el valor de B
+ 691 $ B % 691 # $B # 691 &
, 691 # B # $ 691 B
- # B & % $#B ) $B " "'
& Encuentre el valor de B e C
+ B C ##
691 B " 691 C
, 691 B $ 691 C &
# 691 B 691 C $
VIRGINIO GOMEZ
AUTOEVALUACION
' La Poblacin mundial P en 1985 era aproximadamente $ ' miles de ( T9 y la tasa de decrecimiento
anual del $ % Si se supone un decrecimiento continuo , donde > es el tiempo en aos despus de 1985
T T 9 / 5 >
a) Calcule la poblacin para el ao 2001 (2 decimales)
b) En qu ao la poblacin se reduce a la mitad?
( Un cultivo de bacterias crece segn la funcin y = " $ B& y: miles de bacterias, x: horas).
a) Cuntas haba en el momento inicial?
b) Y al cabo de 10 horas?
c) Calcula cunto tiempo tardarn en duplicarse.
134
68 "#& 68 $
68$ "
+ B
4
5
+ B #$$*
+ B #! ; C #
, B /
'
, B "!! B "!
, B "!! ; C "!
6 + T # #$ miles de millones
, En el ao 2008 se reduce a la mitad
135
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
- B "
CAPITULO V
TRIGONOMETRIA
136
VIRGINIO GOMEZ
TRIGONOMETRIA
VIRGINIO GOMEZ
Trigonometra, rama de las matemticas que estudia las relaciones entre los lados y los ngulos de los
tringulos. Etimolgicamente significa medida de tringulos. Las primeras aplicaciones de la
trigonometra se hicieron en los campos de la navegacin, la geodesia y la astronoma, en los que el
principal problema era determinar una distancia inaccesible, es decir, una distancia que no poda ser
medida de forma directa, como la distancia entre la Tierra y la Luna.
Se encuentran notables aplicaciones de las funciones trigonomtricas en la fsica y en casi todas las ramas
de la ingeniera, sobre todo en el estudio de fenmenos peridicos, como el flujo de corriente alterna.
Comenzemos explicando algunos conceptos bsicos
Angulos: Cuando estudiaste geometra plana se te present el concepto de ngulo como el conjunto de
puntos sobre dos rayos (o segmentos de recta) que tienen un punto comn.
En trigonometra usaremos el mismo concepto, pero ampliaremos an ms su significado .
Generalmente los ngulos se denotan por tres letras maysculas E F G colocadas cada una
en cada rayo del ngulo y otra en el vrtice S.
Otra forma de designar un ngulo es usando letras griegas minsculas, pero estas se encuentran
dentro de la regin angular, lo cual representa en realidad, la medida del ngulo. Las ms usadas son !
(alfa), " (Beta), # (gama), ) (teta) , 9 (fi), etc..
Las figuras que se muestran a continuacin presentan algunas formas que tiene un ngulo.
137
VIRGINIO GOMEZ
a)
Si la rotacin es en sentido contrario a las manecillas del reloj, la medida del ngulo
es positiva.
medida de ! !
Por ejemplo ! 40
138
medida de ! !
Por ejemplo ! = #%!
Observe que para los dos casos presentados la medida es slo aproximada.
VIRGINIO GOMEZ
b)
Si la rotacin es en el mismo sentido de las manecillas del reloj, la medida del ngulo
es negativa
OBSERVACION! : Con frecuencia usaremos el nombre de ngulo como medida del ngulo.
Esto no debe confundirlo ya que en el contexto general siempre se aclara cul es el significado que se
pretende.
Y cmo se mide un ngulo ? ...
La medida de un ngulo est dada de acuerdo a ciertos sistemas , los cuales son usados ms
fcilmente en un campo o en otro .
Nosotros estudiaremos dos sistemas y que adems son los ms usados : el sistema de grados
sexagesimales al cual slo se le dice grados y el sistema de radianes.
a) Medicin en grados:
139
b) Medicin en radianes:
VIRGINIO GOMEZ
Cuando se quiso utilizar el sistema sexagesimal en fsica, para poder calcular el camino desarrollado por
alguna partcula en trayectoria circular, se encontraron que este sistema no los ayudaba pues,
matemticamente, no est relacionado con el arco que describe el cuerpo al moverse. De esa manera se
"invent" otro sistema angular, el sistema circular, donde la medida del ngulo se obtiene al dividir el arco
y el radio de la circunferencia. En este sistema un ngulo extendido (al dividir el arco por el radio) mide
3,14 (que es el valor aproximado de "1"). De esa manera un giro completo (que es lo mismo que dos
ngulos estendidos) mide 21. El ngulo se denomina radin.
OBSERVACION
La palabra radianes no se acostumbra escribir
1)
Para convertir la medida de un ngulo dado en grados a radianes basta
1
multiplicar por 180
Esto se deduce de la expresin 180 1 rad.
")!
")!
1
")!
140
/ 180
rad.
1
")!
rad.
Ejemplos :
VIRGINIO GOMEZ
Convierta a radianes, los siguientes ngulos dados en grados y exprese la respuesta en trminos
de 1 ,.
a) 60
60 60 .
60 1
3
1
")!
b) 105 105 .
(
105 "# 1
1
")!
Simplificando se obtiene
Simplificando se obtiene
2) Para convertir los ngulos dados de radianes a grados basta multiplicar por
.
Esto se deduce de
1 radin
Ejemplos:
Convierta a grados los siguientes ngulos dados en radianes
1
4
a)
1
4
1
4
b)
1
4
")!
1
Simplificando se obtiene
%&
1
7
1
7
1
7
1
7
1 ")!
7 1
180
7
#& ("
Ejercicios :
180
1
1) Convierta cada una de los siguientes ngulos dados en grados a radianes, exprese la solucin
en trminos de 1.
+) "$&
/) #(!
, ) (&
0 "*! o =
- ) '&
1 $'!9
141
4
3
/ " 1
#
,)
5
6
0 # "& <+.
-) 2 1
3
. ) %&#<+.
Respuesta
"
+ ) $1 %
- ) "$ 1 $'
/) $1 #
1 #1
#)
9
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9
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/ *! 9
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.) 1
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, ) "&!
. ) #&) * 9
0 "#$ #9
VIRGINIO GOMEZ
. ) ")!
142
VIRGINIO GOMEZ
ANGULOS COTERMINALES
Los ngulo "!&! y $$! son coterminales ya que tiene los mismos lados inicial y terminal.
Esto se puede ver ms facilmente haciendo unos clculos previos.
Como el ngulo "!&! es mayor que 360 , restamos a ste un mltiplo de 360 de la siguiente
forma
"!&! 2 $'! $$!
MM
Si el ngulo es negativo
Los ngulo $! y $$! son coterminales , ya que $$! tiene una rotacin negativa y para
determinar su ngulo coterminal le sumamos un mltiplo de $'! , porque si le restramos un mltiplio de
$'! el valor absoluto del ngulo sera mas grande.
$$! + " $'! $!
Y si el ngulo est dado en radianes ?... Se suma o resta a ste un mltiplo de 21,
segn sea el caso.
143
Ejemplo
Determine un ngulo coterminal a
15
1
7
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
Determine el ngulo coterminal de los siguientes ngulos , exprese este ngulo entre 0 y 360 o
bien entre 0 y #1, segn se pida.
" 500
# 900
$ 5 1
% %&! 9
& &"$! 9
' *& 9
"$1
&1
#
*) 3 720
"!) 1 935
"") 2 040
"#) 3 150
"$) 200
"% ) 820
Respuesta
9
" "%!
# *!9
$ ")!
& 1
' 1#
( #(!
"! "$&9 "" #%!9 "# #(!9 "$"'!9
"% #'!9
144
% #'& 9
* "#!9
VIRGINIO GOMEZ
Si el lado terminal de un ngulo en posicin estndar coincide con un eje coordenado, el ngulo se
denomina ngulo cuadrantal. Si el lado terminal no coincide con un eje coordenado, entonces el ngulo
se menciona en trminos del cuadrante en el cual est el lado terminal.
Por ejemplo
b) 33 o
c) 75 o
d) 301 o
145
10
9 1
111
6
Respuesta
a) 152 o est en el II cuadrante
b) 33 o est en el I cuadrante
c) 75 o 75 o $'! 9 #)&9 est en el IZ cuadrante
d) 301 o est en el IZ cuadrante
VIRGINIO GOMEZ
Una de las Aplicaciones de los Angulos dados en radianes se refiere a la velocidad angular .
Observe que cuando una rueda gira alrededor de su eje a una velocidad constante, el nmero de
radianes que se recorre por unidad de tiempo un radio fijo sobre la rueda se denomina velocidad angular de
la rueda.
La letra griega = (omega) con frecuencia se usa para denotar la velocidad angular (en radianes ).
Si una rueda de radio r unidades gira sin patinar siguiendo una trayectoria recta, entonces la velocidad en
el centro est dada por la frmula. @ es velocidad lineal
@ <=
Ejemplo:
Una correa de transmisin conecta una polea de radio 2 pulgadas con otra de radio de 5 pulgadas.
Si la polea mayor gira 10 radianes. Cuntos radianes girar la ms pequea ?
Respuesta
Cuando la polea mayor gira 10 radianes , el punto P sobre la circunferencia mayor se mover la
misma distancia ( longitud de arco ).
Para la polea mayor los datos son ,
< & pulgadas
= "! radianes
luego @ & "!
@ &! pulgadas
Entonces para la rueda menor se tienen los siguientes datos
146
@ &! pulgadas
< # pulgadas
A ?
A
@
&!
A
#& radianes
<
#
VIRGINIO GOMEZ
"
La rueda delantera de una bicicleta tiene un dimetro de 40 cm y la trasera 60 cm. Qu ngulo
en radianes gira la rueda delantera, si la trasera gira 8 radianes?.
#
Suponga que la rueda de un automovil tiene un dimetro "& pies, cuya frecuencia es de 1600
rpm (revoluciones por minutos)
a) Encuentre la velocidad angular de la rueda
b) Encuentre la velocidad lineal de un punto T de la periferia de la rueda
147
Respuesta
1) 12
#
+) La rueda gira un ngulo de #1 en un minuto. El ngulo generado por la lnea
ST (S centro de la rueda) es A "'!! #1 $#!!1 rpm.
b) @ < A
@ !(& $#!!1 #%!! 1 pies/m
+ @ #"1)
A #"1"#
VIRGINIO GOMEZ
Para definir las funciones trigonomtricas de un ngulo !, primero se coloca a ste en posicin
estndar y despus se selecciona un punto P(x,y) sobre el lado final del recorrido, as como se muestra en
la figura.
Definicin :
Suponga que el ngulo ! est en posicin normal y adems que P(x,y) es un punto sobre el lado
terminal de !. Si denotamos la distancia OP como < . Entonces se definen las seis funciones
trigonomtricas en funcin de la abscisa x y la ordenada y.
148
C
<
, es decir, sen !
C
<
C
La tangente de ! se define como la razn B es decir, tan ! =
B
<
C
B
cot !
B
C
cosec !
<
B
<
C
VIRGINIO GOMEZ
Los signos de las Funciones Trigonomtricas depende8 del cuadrante donde se encuentren . As
- Primer Cuadrante
En el primer cuadrante, vemos que: el cateto adyacente se ubica sobre el eje \ , as que lo denominaremos
"B"; al cateto opuesto, que se ubica sobre el eje ] , lo llamaremos "C ". La hipotenusa, que es el radio de la
circunferencia, la designaremos "<".
Ya que "B", "C", "<", son positivas, entonces, Todas las funciones trigonomtricas en el primer
cuadrante son positivas.
149
VIRGINIO GOMEZ
Segundo Cuadrante
En el segundo cuadrante, el cateto adyacente cae sobre el eje negativo de las \ , mientras que el
cateto opuesto sigue sobre el eje positivo de las ] . El radio (la hipotenusa) sigue siendo positiva en todos
los cuadrantes. Por lo tanto: el seno y la cosecante son positivas y el coseno, la tangente y sus recprocas
(secante y cotangente) tienen resultados negativos.
Tercer Cuadrante
En el tercer cuadrante, tanto el cateto adyacente como el cateto opuesto tienen sus signos
negativos, ya que caen sobre la parte negativa de los ejes \ e ] respectivamente. En este caso la tangente
y la cotangente son positivas. El seno y el coseno ( y sus recprocas, cosecante y secante ) son Negativas
Cuarto Cuadrante
En el cuarto cuadrante, el cateto adyacente vuelve a estar sobre el eje positivo de las X, mientras
que el cateto opuesto sigue sobre el eje negativo de las y. En este caso, las nicas funciones cuyo resultado
ser positivo son el coseno y la secante.
150
VIRGINIO GOMEZ
Por lo tanto, Consideramos un crculo de radio < dividido en cuatro cuadrantes (M ,MM ,MMM y
MZ ) por un sistema rectangular de coordenadas cuyo origen se hace coincidir con el centro del crculo.
Sea un ngulo ! medido desde el semieje horizontal positivo en sentido antihorario. Las proyecciones
rectangulares del lado terminal determinan en cada cuadrante un tringulo rectngulo de hipotenusa "<ww
Para !
cateto opuesto
+
, es decir, sen !
hipotenusa
cateto adyacente
,
El coseno de !
, es decir, cos !
hipotenusa
-
El seno de !
151
cateto opuesto
+
es decir, tan ! =
cateto adyacente
,
La cotangente de !
La cosecante de !
La secante de !
cateto adyacente
,
es decir, cot !
cateto opuesto
+
hipotenusa
es decir, cosec !
cateto opuesto
+
hipotenusa
es decir, =/- !
cateto adyacente
,
Ejemplo
VIRGINIO GOMEZ
El tringulo de referencia es :
sen !
%
&
cos !
tang !
%
$
cotang !
cosec !
&
%
sec !
152
$
&
&
$
$
%
%
&
sen !
tang !
%
$
cosec !
$
&
cos !
cotang !
&
%
&
$
sec !
Ejercicios
$
%
VIRGINIO GOMEZ
Pero a cada funcin hay que llevarla al cuadrante , en este caso el tercero, por lo tanto, van a
cambiar de signo todos excepto la tangente y la cotangente
M
Encuentre el valor de cada una de las seis funciones trigonomtricas, si los puntos P pertenecen al
lado terminal del ngulo asociado.
a) T " $
, T # &
c) T & #
. T $ '
MM
+ Sabiendo que =/8 ! %&, calcule las dems razones trigonomtricas de ! sabiendo que es un ngulo
del segundo cuadrante.
, Sabiendo que -9= ! = "#, sin utilizar la calculadora, obtener las dems razones trigonomtricas de
!, sabiendo que ! es un ngulo del segundo cuadrante.
MMM Calcule las siguientes expresiones:
+) & -9= ! # =/8 ! -9>1 !
si =/8 ! ! '
si =/- ! #
Respuesta
I)
+ =/8 ! $"!
-9=/- !
, =/8 !
"!
$
&
#*
-9=/- !
- =/8 !
=/- !
#
#*
#*
#
"
"!
>+81 ! $
-9= !
#*
&
-9=/- !
-9= !
#*
#
-9= !
=/- !
>+81 !
-9>+81 !
&
#*
#*
&
"
$
&
#
#
&
>+81 !
#
&
-9>+81 !
153
&
#
. =/8 !
'
%&
-9=/- !
-9= !
%&
'
=/- !
%&
$
$
%&
>+81 ! #
-9>+81 !
"
#
MMM
+)
=/8 !
&
&
-9=/- !
,)
=/8 !
=/- !
-9= !
$
#
-9=/- !
MZ
-9= !
&
&
>+81 !
-9>+81 !
%
$
$
%
>+81 ! $
"
=/- ! #
-9>+81 !
+ % "$$$
, ! !(($&
"
$
VIRGINIO GOMEZ
Como consecuencia inmediata de estas definiciones, se obtienen las relaciones llamadas tambin
recprocas.
=/8 ! =
1
-9=/- !
>+1 ! =
1
-9>1 !
-9=/- ! =
=/- ! =
1
-9= !
-9>1 ! =
-9= ! =
1
=/8 !
1
>+1 !
1
=/- !
Supongamos que necesitamos determinar un ngulo conociendo slo el valor de l a travs de una
funcin trigonomtrica. Por ejemplo , usted sabe que
=/8 ) ! )%)
154
VIRGINIO GOMEZ
Para determinarlo usted debe hacer uso de su calculadora cientfica y usar la funcin INV de ella.
Pero
OJO, fjese si esta est en modo rad radianes ) o deg (grados sexagesimales
Ejemplo
=/8 ) ! )%)
en deg :
en rad:
INV
) &( ** 9
) = 1, 012 <+.
Ejercicios
-9= ) ! *%!
>+81 ) # (%(
( =/- ) $ "'
=/8 ) ! **'
&
) #*!
) " ## <+.
% ) )&
) " %) <+.
) '$9
) ""! <+.
' ) #&9
) ! %$ <+.
"
) 1'!
) # (* <+.
&
) '!
) " !& <+.
155
) (" &9
) "#&
VIRGINIO GOMEZ
Para encontrar un lado de un tringulo rectngulo cuando se conocen un ngulo y un lado, pueden
utilizarse las funciones trigonomtricas: una funcin y su recproco . Al utilizar la calculadora se eligen las
funciones seno, coseno y tangente, ya que estas funciones estn representadas en las teclas de ella.
Ejemplo:
2
$%!
156
"#
B
Despejamos B
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
")
Un edificio proyecta una sombra de 150m. cuando el sol forma un ngulo de 20 30' sobre el
horizonte, calcular la altura del edificio.
#
Un rbol de 100 pies de altura proyecta una sombra de 120 pies de longitud. Encuentre el ngulo de
elevacin del sol
$)
Una escalera est apoyada contra la pared de un edificio y su base se encuentra a una distancia de 12
pies del edificio. A qu altura est el extremo superior de la escalera y cul es la longitud si el ngulo que
forma con el suelo es de 70 o ?
%)
De lo alto de un faro, de 120 m sobre el nivel del mar, el ngulo de depresin de un bote es de 15 o .
A qu distancia est el bote del faro?
&)
Encuentre la altura de un rbol, si el ngulo de elevacin de su parte superior cambia de 20 0 a 40 o
cuando el observador avanza 75 m hacia la base de este.
')
Un hombre maneja 500 m a lo largo de un camino inclinado 20 o con respecto a la horizontal. A qu
altura se encuentra con respecto al punto de partida?
()
Un rbol quebrado por el viento forma un tringulo rectngulo con el suelo. Si la parte quebrada
hace un ngulo de 50 con el suelo y si la copa del rbol esta ahora a 6 metros de su base. Qu altura tena
el rbol?.
157
VIRGINIO GOMEZ
))
Dos edificios de cubierta plana distan 18 metros. Del techo del ms bajo de 12 metros de alto, el
ngulo de elevacin del borde del techo del ms alto es de 40. Cul es la altura del edificio mas
alto.?
*
Dos caminos rectos se cortan bajo un ngulo de 75 . Hallar la mnima distancia de uno de ellos a
una estacin de gasolina que est sobre el otro camino a 300 metros de la encrucijada.
"!
Desde un punto A en la orilla de un ro se ve un rbol justo enfrente. Si caminamos 100 metros ro
abajo, por la orilla recta del ro, llegamos a un punto B desde el que se ve el pino formando un ngulo de
30 con nuestra orilla. calcular la anchura del ro (ver figura)
"")
Desde un punto se observa un edificio cuya parte ms alta forma con el suelo un ngulo de 30, si
avanzamos 30 metros, el ngulo pasa a ser de 45. Calcular la altura del edificio.
"#
Un aeroplano parte de un aerdramo elevndose , formando un ngulo de
,
8 o 40 con la horizontal a cuntos metros pasar de la cumbre de un cerro de 110 m situado a 1000 m del
aerdramo?
"$
mismo punto es ")9 #! Calcule cunto mide el ancho del ro y la altura del
peasco.
14)
Un piloto mide los angulos de depresin de dos barcos los cuales son %!9 y 	
Si el piloto est volando a una altura de $& !!! pies. Encuentre la distancia entre
los dos barcos.
Respuesta
158
#
$
%)
&
'
(
)
*
"!
&' !) 7
!
$* )
altura del edificio $$ :3/=
longitud de la escalera $& "# :3/=
2 %%( ) 57
2 %) # 7
2 "(" 7
La altura del rbol es de 1',%8 metros.
La altura del edificio mas alto es 27 metros.
La mnima distancia es 291 metros.
"" %" 7
"#
$! &
"$
159
VIRGINIO GOMEZ
"
1003 p
APLICACIONES DE LA TRIGONOMETRIA
VIRGINIO GOMEZ
14)
En Topografa se puede determinar la altura de un edificio, teniendo la base y el ngulo. Por ejemplo, la
torre de Pisa, fue construida sobre una base de arena poco consistente; debido a ello sta se apartaba cada
vez ms de su vertical. Originalmente tena una altura de &% ' m, aproximadamente. En "**! un
observador situado a %' m del centro de la
base de la torre, determin un ngulo de elevacin de &% a la punta de la torre, el observador para
determinar al desplazamiento ( hundimiento en el suelo es muy pequeo, comparado con la altura de la
torre) aplic la ley del seno para determinar el ngulo de inclinacin y la ley del coseno para determinar el
desplazamiento de la torre.
En ptica, la trigonometra se aplica en las dispersiones en prisma o cuando un rayo de luz atraviesa una
placa de cierto material.
En la Aviacin, si dos aviones parten de una base area a la misma velocidad formando un ngulo y
siguiendo en trayectorias rectas, se puede determinar la distancia que se encuentran entre los mismos.
El capitn de un barco puede determinar el rumbo equivocado del barco, siempre en lnea recta, ordenando
modificar el rumbo en grado para dirigirse directamente al punto destino correcto.
Volvamos ahora a la circunferencia. En la figura que se muestra a continuacin, el crculo tiene
un radio de 1unidad .
Usando semejanza de tringulo se puede observar que los tringulos A BC y ABC son
semejantes,por lo tanto no existe diferencia en cuanto al lugar del lado terminal del ngulo en que se aleja
P . Usando este concepto definimos las funciones trigonomtricas seno y coseno de la siguiente forma:
Como < " entonces
sen ! = C
-9= ! x
T B C T -9=! =/8!
Angulos Cuadrantales
160
ngulo ! rad
0
1
2
1
3
21
sen !
0
1
0
"
cos !
1
0
"
!
tang !
0
indeterm.
0
indeterm.
cosec !
indeterm.
1
indeterm.
"
sec !
1
indeterm.
"
indeterm.
VIRGINIO GOMEZ
Un ngulo cuadrantal es aquel en el cual el lado terminal del ngulo coincide con un eje del
sistema cartesiano.
Estos ngulos son 0 , *! , ")! , #(! y $'!
1
en grados sexagesimales o bien entre 0 , 2 , 1 , 3 1 y # 1 en radianes.
2
cotang !
indeterm.
0
indeterm.
0
161
VIRGINIO GOMEZ
Usando las definiciones de las funciones trigonomtricas determinadas anteriormente tenemos que
:
cos $! cos
1
6
$
#
sen 30 = sen
1
6
"
#
162
B# C#
" "
#
#
<#
= <#
<#
<
Completando el tringulo
1
"
=
% 2
sen 45 sen
1
"
=
% 2
Resumiendo
VIRGINIO GOMEZ
Completaremos la siguiente tabla con las seis funciones trigonomtricas para los ngulos de $! ,
'! y %& .
Ejercicios
Sin usar calculadora, demuestre las siguientes igualdades
+ % =/8
1
1
# -9= -9= 1 #
'
%
163
#1
1
1
% =/8 # =/8 $
$
'
$
VIRGINIO GOMEZ
Para encontrar las funciones trigonomtricas para un ngulo cualquiera, se usa un ngulo de
referencia del primer cuadrante, agudo y positivo, el cul considera el lado inicial
con el semieje positivo de las X y el lado terminal queda en el primer cuadranre.
Este ngulo se asocia a un tringulo de referencia que es rectngulo.
Ejemplo 1
Use un ngulo de referencia para encontrar las seis funciones trigonomtricas
para "$& .
Respuesta
El ngulo de 135 es un ngulo del segundo cuadrante, por lo tanto el ngulo de referencia a
utilizar es el de 45 , ya que
180 - 135 45
164
VIRGINIO GOMEZ
Por lo tanto determinaremos las seis funciones trigonomtricas para el ngulo de 45 , pero
recuerde , el ngulo 135 est en el segundo cuadrante, y sto incide en el signo de la funcin.
"
"
=/8 45 2 =/8 "$& 9 = 2
"
2
-9= 45
>+1 45 o
=1
-9= "$& 9 =
"
2
>+1 135 o = 1
-9>+1 135 o = 1
Use un ngulo de referencia para encontrar las seis funciones trigonomtricas para
Respuesta:
930
Se observa que el ngulo de 930 es mayor que 360 , luego se le debe restar a ste cualquier
entero mltiplo de 360 , sin alterar el valor de las funciones trigonometricas.
930 2 . 360 210
El ngulo de 210 se encuentra en el III cuadrante
"
#
-9= $! !
-9=/- $! ! # =/- $! !
$
#
# $
$
>+81 $! !
$
$
-9>+1 $! ! $
165
=/8 #"! !
"
#
-9= #"! !
-9=/- #"! ! #
$
#
=/- #"! !
# $
$
$
$
>+81 #"! !
-9>+1 #"! ! $
Ejercicios
VIRGINIO GOMEZ
Pero como el cuadrante en el cual trabajamos es el tercero entonces cambiamos los signos C el
ngulo original
"
En los siguientes ejercicios, encuentre el ngulo de referencia ! y determine las seis funciones
trigonomtricas .
+ $!! =
, $"& o =
- #%! 9 =
. "#! 9 ==
/ $!! 9 =
0 $"& 9 =
#
&1
$1
(1
-9=
=/8
%
%
%
1
1
, -9= &1 >+1 %$ >+1 ('
$
- $ -9=
1
1
1
1
=/8 # -9= # $ =/8
'
'
%
$
Respuesta
+ Angulo de referencia : '!
=/8 $!! !
$
#
-9=/- $!! !
#
$
#
#
-9=/- %& !
#
#
"
#
-9= $!! !
>+81 $!! ! $
=/- $!! ! #
-9>+1 $!! !
"
$
-9= %& !
#
#
#
#
=/- %& !
$ % $
'
>+81 %&
#
#
"
- #
166
FUNCION COSENO
FUNCION TANGENTE
167
VIRGINIO GOMEZ
VIRGINIO GOMEZ
Recuerde que para hacer la grfica de una funcin cualquiera, se construye primero una tabla de
valores de los pares ordenados asociados ( B C ), despus se marcan los puntos correspondientes y por
ltimo se unen los puntos con una curva suave.
Qu pasa con las funciones trigonomtricas?
No, ya que estas curvas son continuas uniforme , es decir, peridicas y cada periodo recibe el
nombre de un ciclo y basta con saber las caracteristicas de este ciclo.
FUNCION SENO
&
6)
168
0 B + =/8 , B
VIRGINIO GOMEZ
con a , b , c y d
0 B + =/8 ,B - .
1
#
b !
es tambin peridica repitindose cada vez que ,B bvara en una longitud 2 1 , es decir, cuando x vara
1
1
en una longitud 2b . Su perido es entonces 2b
+ es la mayor ordenada o mximo de la funcin y se llama amplitud de la funcin
Si + !, el ciclo comienza sobre el eje \
Si + ! el ciclo comienza abajo del eje \
ww ww
Ejemplo 1
Sea la funcin C $ =/8 1 B . Graficar
#
Respuesta
Amplitud : + $ + !
Periodo : 2b1 , en este ejercicio ,
1
#
luego el periodo es 4
1
#
169
1
#
0 B + =/8 , B -
despejamos x
,
VIRGINIO GOMEZ
Este valor recibe el nombre de FASE y representa el nmero de unidades que se debe trasladar el
grfico de C + =/8 ( , B + c ) a lo largo del eje x, para obtener el grfico de l a funcin. Esta
traslacin tambin se llama desplazamiento horizontal.
Si
si
Ejemplo 2
Graficar C # =/8 #B 1
Respuesta
Amplitud + #
Periodo : 2b1 , en este ejercicio , 2 luego el periodo es 1
Fase:
#B 1 !
#B 1
B 1
como este valor es positivo, la traslacin es hacia la derecha
#
170
VIRGINIO GOMEZ
En el grfico , la lnea continua muestra el perido que se repite a lo largo de todo el eje.
Ejemplo
Grafique
=/8 B 1
Respuesta
Amplitud : + "
Periodo : 2b1 , en este ejercicio , " luego el periodo es #1
Fase
B 1 !
B 1
Grfico
3 CASO
Si la funcin toma la forma
0 B + =/8 ,B - .
171
con a , b , c y d
Graficar C # =/8 # B 1 $
Respuesta
Amplitud : + #
Periodo : 2b1 , en este ejercicio , # luego el periodo es 1
Como + ! , el grfico igual al anterior , pero es simtrico a l.
Ejemplo
Grafique C " =/8 B
Respuesta
Amplitud : + "
Periodo : 2b1 , en este ejercicio , " luego el periodo es #1
Esta funcin es similar a la de C =/8B , pero se traslada 1 unidad hacia arriba
172
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
Grafique las siguientes funciones
a) C # =/8 $B
, C $ =/8 #B
- C $ =/8 # B
. C 2 sen " B
#
/ En la figura se muestra el encefalograma de un cerebro humano durante un sueo profundo. Las ondas
[ que se registran corresponde a la funcin [ + =/8 ,B -
Cul es el valor de ,
Respuesta
173
e) , #1
174
VIRGINIO GOMEZ
+#
E#
/ E#
,#
E#
+
, #
" E E
circunferencia unitaria , luego:
#
=/8 !
+
,
por lo tanto el punto de coordenadas P E , E pertenece a la
,
E
-9= !
+
E
Respuesta
+ #
, &
- "
&
#*
VIRGINIO GOMEZ
! ')
Ejemplo ./ aplicacin
Dos generadores de corriente alterna producen corrientes que vienen dadas, en funcin del tiempo
por las ecuaciones
3 " $ =/8 "#! 1 B
3 # -9= "#! 1 B
175
Respuesta
El total de corriente est dado por la ecuacin
E $ # " # % #
El punto P tiene coordenadas P
=/8 !
"
#
3
2
-9= !
, " As
#
3
2
VIRGINIO GOMEZ
Si la corriente del segundo se aade a la del primero, determine las corrientes mximas, cundo
ocurre y la fase producida.
por cualquiera de las dos formas trigonomtricas es posible determinar el valor del ngulo. Como ! est
en el IV cuadrante ! 1
'
Por lo tanto el total de corriente puede representarse por la ecuacin.
A =/8 -B !
# =/8 "#! 1 B
1
'
1
'
"#! 1 B
1
'
B
B
"
(#!
1
"#! 1 '
"
(#!
unidades de tiempo.
1
180
Grfico:
176
k
360
VIRGINIO GOMEZ
Ej/rcicios
Construya la grfica de:
"
C =/8 B # -9= B
C =/8 B -9= B
C =/8 B # -9= B
Respuesta
"
+ "
, #
- "
E & # #$
=/8 !
,
E
#
&
'$
E =/8 -B !
& =/8 B '$ )
Amplitud &
Fase :
B '$ !
B '$
Desplazamiento a la izquierda
177
VIRGINIO GOMEZ
Anteriormente habamos visto algunas relaciones llamadas Recprocas, ahora vamos a ver otras ms y que
nos servirn para el posterior desarrollo del curso.
Relaciones Recprocas
178
Relaciones Pitagricas
2
sen x + cos x = 1
2
1 + tag x = sec x
2
1 +cotag x = cosec x
Ejercicios
Determine el valor de la siguiente expresin usando relaciones pitagricas
C
, determine el valor numrico de #& B # C #
&
VIRGINIO GOMEZ
Relaciones de cuocientes
"
Si B -9= E y =/8 E
Si =/8 "# = 0,2 y =/8 $( = 0,6, hallar (usando las frmulas anteriores y sin usar calculadora)
+ cos 12
, tg 12
- cos 37
- tg 37.
Respuesta
"
#&
Con frecuencia es conveniente transformar o reducir una expresin dada que utilice funciones
trigonomtricas en otra funcin ms sencilla.
179
VIRGINIO GOMEZ
Una identidad trigonomtrica se verifica transformando alguno de los lados de la igualdad, usando
algunas de las identidades vistas anteriormente.
Si la igualdad se verifica , entonces decimos que la expresin es una identidad, lo cual la cual se
simboliza por " "
Ejemplo
Verifique la identidad
>+81 B -9= B =/8 B
Desarrollaremos el lado izquierdo para llegar al derecho
B
>+81 B -9= B = =/8 B -9= B =/8 B
-9=
Por lo tanto
Ejercicios
Demuestre que las siguientes igualdades son identidades
"
=/- B
=/8 B
-9>+81 B >+81 B
=/8 B
" -9= B
" -9= B
=/8 B
" =/8 B
-9= B
-9= B
" =/8 B
&
'
"
"
# =/- # F
" =/8 F
" =/8 F
>+8 B =/8 B
=/- B
=/8 $ B
" -9= B
180
"!
""
"#
"$
=/8 >
-9= >
"
-9=/- >
=/- >
"%
"&
"'
1)
>+81 ! "
2)
>+81 ! "
$
4)
>+81 ! >+81 !
# >+81 !
" -9= !
#
" -9= !
#
181
VIRGINIO GOMEZ
" -9= !
=/8 !
" -9= !
>+81 " !
#
" -9= !
" -9= !
=/8 !
Ejemplo
VIRGINIO GOMEZ
Compruebe que =/8 %& 9 ! =/8 %& 9 ! # =/8 ! , utilice la informacin dada
Respuesta
-9= !
#
#
#
#
=/8 !
#
#
-9= !
#
#
=/8 !
=/8 !
Ejercicios
1)
- -9= %*
" -9= # !
-9>+81 !
=/8 #!
Verifique que
182
. -9= 25
=/8 $ B -9= $ B
=/8 B -9= B
=/8 E F
>+1 E >+1 F
-9= E -9= F
-9= + , -9= + ,
"
=/8 + , =/8 + ,
>+1 +
#=/8 + =/8 #+
" -9=+
#=/8 + =/8 #+
" -9= +
#=/8 + =/8 #+
+
>+1 #
#=/8 + =/8 #+
#
"
# =/8 !
"
# -9= !
183
VIRGINIO GOMEZ
"
9
# =/8 %!
"
9
# =/8 (!
$! 9 =/8 %! 9 $! 9
=/8 "! 9
Ejemplo 2
Exprese =/8 50 o + =/8 40o como producto
Solucin
=/8 50 o + =/8 40o = # =/8 " &! 9 %! 9 -9= " &! 9 %! 9 # =/8 %& 9 -9= &9
#
#
Ejemplo $
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo "
Si el seno de cierto ngulo vale &( y se sabe que el ngulo pertenece al $ cuadrante, calcular
las razones trigonomtricas del ngulo doble (para el =/8#! -9=#! >+1 #! y del ngulo mitad de este
ngulo.
Solucin
Para aplicar las frmulas del ngulo doble y del ngulo mitad necesitamos conocer el coseno y la
tangente del ngulo.
-9= ! " =/8 # !
(En esta frmula consideramos el signo negativo de la raz puesto que los ngulos del tercer cuadrante
tienen coseno negativo)
Tenemos as que el coseno vale -9= !
#%
(
y >+1 !
(
(
%*
-9= # ! -9= # ! =/8 # !
>+1 #!
# >+1 !
" >+1 # !
#
"
#%
#&
"
%*
%*
%*
& #%
#%
& #%#%
"! #%
&#%
#%
para el ngulo mitad tomamos en las frmulas los signos convenientes (pertenecer al segundo
cuadrante)
184
" ( #%
!
( #%
=/8
#
#
"%
" ( #%
!
( #%
-9=
#
#
"%
"
>+1 !
#
"
#%
(
#%
(
( #%
( #%
Ejercicios
"
a)
b)
=/8 (! 9 =/8 #! 9
VIRGINIO GOMEZ
$ Si el seno de cierto ngulo vale #"! y se sabe que el ngulo pertenece al # cuadrante,
calcular las razones trigonomtricas del ngulo doble (para el =/8#! -9=#! >+1 #! y del ngulo mitad
de este ngulo.
% Demuestre que
=/8 $B =/8 B
#
=/8 $B =/8 B
" >+1 # B
Respuesta
"
+)
"
9
# =/8 "'&
"
9
# -9= )&
,)
=/8 && 9
#
+
185
-9= "& 9
TRIANGULOS NO RECTANGULOS
VIRGINIO GOMEZ
Resolver un tringulo, consiste en calcular todos sus elementos: sus tres lados y sus tres ngulos,
para sto es necesario conocer al menos tres de sus elementos, uno de los cuales necesariamente es un lado.
LEY DE LOS SENOS
En cualquier tringulo ABC, la relacin entre un lado y el seno del ngulo opuesto es constante;
esto es:
186
Veamos una aplicacin de este teorema en cada uno de los casos dados
Ejemplo Caso I
En el tringulo ABC, a = 62.5,
A= 112o 20 y
VIRGINIO GOMEZ
C = 42o 10 . Determine
B y los lados b y c
Respuesta
Para encontrar
B, se determina a travs de la relacin : la suma de los tres ngulos
interiores de un tringulo es 180o .
B = 180o (
C +
Para determinar los lados , y - lo hacemos a travs del Teorema del Seno
Para determinar ,
+
,
=
reemplazando se tiene
=/8 A
=/8 F
62.5
,
=
o 20 ,
=/8 112
=/8 #&9 $!
187
62.5
=
o 20 ,
=/8 112
=/8 %# 9 "!
Por lo tanto
B = 25o 30 ,
, = 29.1
- = 45.4
Ejemplo Caso II
Dado el tringulo ABC, - = #& ,
A= $&o y
F = ')o . Determine
G y los lados + y ,
n G ")! 9
F ((9
Para + =
- =/8 E
#& =/8 $&9
"&
=/8 G
=/8 ((9
Para , =
- =/8 F
#& =/8 ')9
#%
=/8 G
=/8 ((9
C= 55o 10 . Determine
B y el lado +
188
VIRGINIO GOMEZ
Para determinar -
tOrientacin
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
En navegacin, la direccin marca el ngulo agudo que forma una recta con la recta norte- sur.
En la figura se ilustra una orientacin W%!9 S
189
Ejercicios
Represente en la figura
+ W#!9 I
, R "&9 S
Respuesta
B:
480 sen 55 0 10
628
sen B = , sen G =
-
= 380 50
A = 180o ( F + G ) = 86 o
Para a =
, =/8 E
%)! =/8 )' 9
('%
=/8 F
=/8 $) 9 &!
Ejercicios
"
A $$9 %! Determine -
F y
190
VIRGINIO GOMEZ
F y
A "$!9 %!
&
Una torre forma un ngulo de 113 o 12 con el plano inclinado sobre el cul est
y desde una distancia de 89 m de su base medida hacia abajo del plano se ve la
,
torre bajo un ngulo de 23 o 27 . Clacular la altura de la torre
'
Dos boyas estn apartada por una distancia de 64,2 m y un bote est a 74,1 m de
la ms cercana. El ngulo que forman las dos visuales del bote a las boyas es de
o
,
27 18 Qu distancia hay del bote a la boya ms alejada?
Un barco navega hacia el Este, cuando observa una luz con una orientacin
R '# 9 I . Despus de que el barco navega #&! 7>, la luz se encuentra a
R %)9 I Si el curso se mantiene igual Cul ser la menor distancia entre el
barco y la luz?
VIRGINIO GOMEZ
*
Un barco B pide socorro y se reciben sus seales en dos estaciones de radio,
A y C, que distan entre s 50 km. Desde las estaciones se miden los siguientes ngulos: BAC = %'9 y
BCA &$9 . A qu distancia de cada estacin se encuentra el barco?
10)
Para hallar la altura de un globo, realizamos las mediciones indicadas en la figura. Cunto dista
el globo del punto A? Cunto del punto B? A qu altura est el globo?
191
VIRGINIO GOMEZ
""
Para localizar una emisora clandestina, dos receptores, A y B, que distan entre s 10 km, orientan
sus antenas hacia el punto donde est la emisora. Estas direcciones forman con AB ngulos de %! 9 y '&! .
A qu distancia de A y B se encuentra la emisora?
Respuesta
"
- &'
, "%#$(
EF #"&* *
F '& %$
G )! $(
La figura pedida es
F "" )( y
G $( %'
192
&
2 &" ' 7
'
. "#! $ 7
$%$ 7
%"' 7366+=
36,4 km
10.-
25,2 m
26,9 m
""
6,65 km dista de B
40,4 km
24,3 m
9,38 km dista de A
VIRGINIO GOMEZ
En cualquier tringulo ABC, el cuadrado de cualquiera de sus lados es igual a la suma de los
cuadrados de los otros dos lados, menos el doble producto de estos lados por el coseno del ngulo
comprendido entre ellos; esto es
193
Respuesta
Podemos determinar cualquiera de los tres ngulos con los datos dados
Determinemos
+ # , # - # # ,- - 9= E
Despejamos
-9= E
,# -# +#
"'$# "' $*") (' *") !*
! *"'
# ,# %! % '# '
E #$ '&
Para
F:
-9= F ! )%%(
Para determinar
F $# $
Por lo tanto:
9
E #$ '& ,
F $# $
"#% !& 9
Ejercicios
Determine los ngulos de un tringulo , si los lados son ( ' y * respectivamente
Respuesta
9
E &! *)
F %" (& 9
194
VIRGINIO GOMEZ
G )( #( 9
Dos barcos parten de un puerto a las 7:00 a.m, uno viaja a 12 nudos (millas
nuticas por hora) y elotro a 10 nudos. Si el barco ms rpido mantiene una
orientacin de N47 o S y el otro barco mantiene una orientacin de S20 o S,
Cul es su separacin (a la milla nutica ms cercana) a las 11:00 a.m de ese
mismo da?
Respuesta
Como el tiempo transcurridos es de 4 horas, tenemos que:
la distancia que recorre el barco ms rpido es de 4 .12 = 48 millas nuticas del
puerto y la distancia que recorre el barco ms lento 4.10 =40 millas nuticas.
Usando estas distancias y las orientaciones dadas, podemos dibujar el
tringulo que se muestra en la figura .
195
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo
Ejercicios
" Identifique las coordenadas de los puntos que se muestran en la figura
G %(
C )%
&
Dos puntos inaccesibles A y B son visibles desde D, pero no hay otro punto
desde el cual ambos sean visibles. Se toma un punto C desde el cual puede verse
,
A y D y se miden CD = 200 m ,
ADC = 89 o ,
ACD 50 o 30 .
Despus se toma un punto E desde el cual sean visibles D y B y se miden
196
VIRGINIO GOMEZ
VIRGINIO GOMEZ
BDE = 54 o 30 ,
DE = 200 m,
Un barco navega hacia el Este, cuando observa una luz con una orientacin
R '# 9 "! I . Despus de que el barco navega 250 m, la luz se encuentra a R %)9 #& I Si el curso
se mantiene igual Cul ser la menor distancia entre el barco y la luz?
Respuesta
" E R (! 9 I F R %!9 S GW"&9 S H W#&9 I
# - $ ( 7
$
EF $%& %&
7.-
F %% #% '&& "
R $$ ''9 I
R # )# 9 O
60 !
$#& * 7
197
ECUACIONES TRIGONOMETRICAS
VIRGINIO GOMEZ
Las ecuaciones trigonomtricas son aquellas que se cumplen slo para algunos valores
particulares de los ngulos desconocidos.
Las ecuaciones trigonomtricas suelen tener mltiples soluciones que pueden expresarse en
grados o en radianes. Por lo tanto, el intervalo de la solucin se encuentra en ! B #1 o ! B
$'! 9
Ejemplo:
Encuentre B en :
=/8 B !
! B #1
Respuesta
Factorizamos por =/ 8 B
=/8 B # =/8 B -9= B =/8 B " # -9= B !
luego tenemos que la solucin de la ecuacin se cumple cuando
3 =/8 B !
33
" # -9= B !
en radianes
3 B ! 9 1 #1
33 # -9= B "
-9= B "
#
B
1
$
&1
$
198
que va a
por
" >+81 # B
para
! B #1
"
$
1 & 1 ""1 (1
'
'
'
'
B ! ! $'! !
B *! !
-9= B !
Ejercicios
Encuentre x en 0 B #1
+ # =/8 B " !
- >+81 B $ -9>+81 B %
/ # -9= B " =/8 B
VIRGINIO GOMEZ
0 % =/8 B ( $
199
2 ) (>+81 B 1) ( % =/8
B $ )=0
3 ) =/8 2 B + =/8 B # = 0
4 ) $ cos2 B = =/8
5 -9= # B -9= B
Respuesta
+ B 1 6
B &1 '
, B 1 '
B &1'
- B 1 %
B "#&
B & 1 %
. B !
B %1$
B #1
/ B 1 #
B &'%
0 B 1 '
B &1'
1) B = 0
B 1
1
4
2 B
B
B %$*
B #1
1
21
B
3
3
21
3
B
B
1
#
51
4
1
2
1
4) B =
3
3 B =
5 B !
41
3
B 1#B $1#
B
B #1
B
B
51
3
51
3
VIRGINIO GOMEZ
1 ) =/8 B -9= B = 0
41
3
$1
#
La ecuacin B =/8 C
define un valor nico para C cuando B es conocido, la ecuacin
puede no tener solucin o tener varias.
Por ejemplo , si B # no hay solucin, dado que el seno de un ngulo nunca excede de "; Si B
" existen varias soluciones para C $! 9 "&! 9 $*! 9 &"!9
#
Para expresar C en funcin de B, se escribe
C +<- =/8 B
"C es un ngulo cuyo seno es Bww
200
VIRGINIO GOMEZ
La funcin resulta
C E<- =/8 B
C E<- -9= B
C E<- >+81 B
Ejemplo
E<- =/8 $ C
#
1
$
Ejercicios
" E<- -9=
$
#
$ E<- =/8 !
Respuesta
"
1
'
1
%
$ !
201
% 1
VIRGINIO GOMEZ
AUTOEVALUACION
"
Se necesita hallar la altura de una torre, si la distancia de la base de la torre al punto de
observacin son $! 7, formando un ngulo de (& grados hasta la cima de la torre. Cul es la altura de la
torre?
#
Calcula< la altura de un arbol, sabiendo que desde un punto del terreno se observa su copa bajo un
ngulo de 60 y si retrocedemos 10 m, bajo un ngulo de 30.
$
Un barco viaja desde un punto A hacia el Este una distancia de %) ' kms, despus cambia de
&
'
-9= >
" =/8 >
=/8 B
-9= B
"
-9=/=- B
=/- B
Respuesta
" """ *' 7
# ) '7
$ 69,60 km
% + B" $! ! B # "&!!
, B 90 o 270
' + $ : # 1 0 +=/ B 1 . "
202
CAPITULO V
NUMEROS COMPLEJOS
203
VIRGINIO GOMEZ
NUMEROS COMPLEJOS
VIRGINIO GOMEZ
204
En general, a 8
Ejercicios
Reduzca a la mnima expresin
" 3 # 3 $
# $ 3 % #3 3 & %
$ #3 %3# &3% 3
% 3 %$
& 3 " # 3 ($ 3$&
' 3 $( 3 "#'
( # 3 )( $3 '% 3 #"'
Solucin
"
$
&
(
"3
* 3
!
# #3
# " 3
% 3
' " 3
Ejercicios
Identifique la parte real e imaginaria de cada uno de los siguientes nmeros complejos:
+ & '3
- () "%3
/ %()*3
, )3 "#
. )*(
Respuestas:
+) & :parte real
' 3 : imaginaria
, ) 83: parte imaginaria
"# : parte real
- ) () :parte real
1%3: parte imaginaria
. ) )*( = 897+ 03: nmero real
/) %()* 3 = 0 + %()* 3 :nmero imaginario puro.
Representacin grfica de los nmeros complejos
VIRGINIO GOMEZ
205
EJERCICIOS
Represent/ graficamente en la misma figura )los siguientes complejos:
+) % '3
-) $
/ & $3
1 '
Respuesta
, ) ' #3
. 3
0 %3
206
VIRGINIO GOMEZ
D2 = & 83
, = 83
. = 83.
Se puede observar que + - y por otro lado que , . por lo tanto decimos que
D1 = D2
Conjugado de un nmero complejo:
El conjugado de un nmero complejo + ,3 es el nmero complejo + ,3
Notacin:
As, 2 + 33
+ ,3 + , 3
y
l + ,3 l +2 , 2
VIRGINIO GOMEZ
As por ejemplo, el mdulo del nmero complejo # $3 es l2+33 l 22 +32 = 4+9 =13
Propiedades de los mdulos:
aD !
bD" D# D" D#
207
D"
D"
D#
D#
d)D" D# D" D#
e) D" D# D" D#
Opuesto de un nmeroComplejo
El Opuesto o Inverso Aditivo de un Nmero Complejo D + + , 3 es
D +,3
Ejemplo
Si D # $3 su opuesto es D # $3
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios
Determine el opuesto y conjugado, de los siguientes nmeros complejos
a)
" 3
, " 3
0 #3
- $ 3
$
1 3
%
Respuesta
a
,
-
.
/
Opuesto: " 3
Conjugado: " 3
Opuesto: " 3 Conjugado: " 3
Opuesto: $ 3
Conjugado: $ 3
opuesto: $ 3
conjugado $ 3
opuesto %
conjugado %
208
. $ 3
2 # # $ 3
opuesto #3
conjugado #3
VIRGINIO GOMEZ
Adicin: Para sumar dos complejos se suman las partes reales y las partes imaginarias por separado.
(B C3 + ,3 B + C3 ,3
= B + 3 C ,
Ejemplo:
# $3 % &3 # % $3 &3
'
#3
' #3
Propiedades de la adicin:
Propiedad Asociativa: D" D# D$ D" D# D$
Propiedad Conmutativa : D" D# D# D"
Existencia del neutro: el nmero complejo ! !3 es tal que
para D" + ,3 se cumple que:
+ ,3 ! !3 + ! ,3 !3 + ! , !3 + ,3
Inverso Aditivo:Dado el complejo + ,3 el nmero complejo + ,3 es su
simtrico pues: + ,3 + ,3 (+ + ,3 ,3 ! !3
Representacin grfica de la suma de nmeros Complejos
Sustraccin: Para restar dos nmeros complejos ,se restan las partes reales y las partes imaginarias por
separado.
(B C3 + ,3 B + + C3 ,3
209
VIRGINIO GOMEZ
B + 3C ,
Ejemplo:
# $3 % &3 # % $3 +&3
2 3 + 5 )3
2
83
La sustraccin al ser operacin inversa de la adicin, posee las mismas propiedades que ella.
Multiplicacin:Para multilpicar dos complejos, multipliquense como binomios los dos complejos y
reemplcese 3 2 por 1.
(B 3C+ 3, B+ B3, 3C+ 3# C,
+B ,B3 +C3 3# ,C
+B 3,B +C3 ",C
+B ,C 3,B +C
Ejemplo:
(# $3% &3 ) "!3 "#3 "&3#
) #3 "& "
) #3 "&
#$ #3
Propiedades de la multiplicacin:
Asociativa:
D" D# D$ D" D# D$
Conmutativa:
D" D# D2 D1
+ 3,
+ ,3 + ,3
+B ,3 " 3+C ,C
+# , #
Ejemplo:
# $3
# $3% &3
% &3
% &3% &3
) ##3 "&
"' #&
210
( ##3
%"
( ##
3
%"
%"
EJERCICIOS
Sean D1 =1 + 3
y D2 = 2 3
Calcule :
") D1 + D2
$) D2
&)
# ) l D1 l
% D1 D2
D2
D1
MM
Resuelva
"
# $ 3 %& 3 (% 3
$ #3 #
%)
(2 33 ) (5 + 43) + (6 43 )
&)
(3 + 23) (4 23 )
')
( 3 + 1) (3 23 ) (1 + 33 )
# %3
% #3
" %3
$3
211
VIRGINIO GOMEZ
% #3
3
"!
' $ &
#
3
&
$3 # " #3
# #3
""
"#
$ $3% #3
# #3
"$
# $3
% #3 " 3
"%
# &3
" 3
$ #3
"&
" 3
$ #3
#3
" $3
Respuestas:
M
" $ 03 3
#) 2
$) 2 3
MM
") "
#
# & "# 3
$ 18 18i
% *3
& 16 + 2i
' 16 2i
3
#
* # %3
"
"$
3
"! "!
"! *
""
*
#(
3
%
%
"# $ '3
"$
*
(
3
#!
#!
"%
'
3
&
"&
"&
#$
3
"$
"$
(
"$
3
"!
"!
212
%) 3 3
VIRGINIO GOMEZ
VIRGINIO GOMEZ
!
! = arctan (
C
B
Entonces:
D B 3C < -9= ! + 3 < =/8 ! = < -9= ! 3 =/8 !
Se dice entonces que D < -9= ! 3 =/8 ! es la forma polar o trigonomtrica del nmero
complejo D
213
Ejemplo:
Exprese D = 2 23 en forma polar:
< ( 2)2 +( 2)2 =8 = 22
Respuesta
El mdulo es
y
C
#
! E<-9>1 E<->1
E<->1 "
B
#
! %& =
1
4
45
45
As
! =1+
1 51
=
4
4
Luego D = < cis !
= 22 cis
51
4
51
51
= 22 cos
+ 3 =/8
4
4
214
1
I cuadrante.
4
VIRGINIO GOMEZ
CUADRO RESUMEN
Ejercicio:
1) Exprese en forma trigonomtrica ( o polar) los siguientes nmeros complejos:
+
$ 3
3
+
#
#
, '$ 'i
" 3 $
" $3
. # #3
"3
2 & "# 3
$3
4 &
0 $ 3
, 2 -3=
e)
5 cis
# -3= %*& 9
2 $ -3= #%! 9
4 % -3= *! 9
1
'
0 # -3= "$& 9
Respuestas:
1)
&1
$ -3= "&!
'
$ -3=
-)
VIRGINIO GOMEZ
215
# -3= '! 9
# -3= "$& 9
0 # -3= $! 9
$ -3= *! 9
2 "$ -3= #* 9 # $(
4 &
2)
a) 43 43
, " 3 $
c) 2 23$
. # 3#
0 # # 3
& $
&
3
#
#
1 # # 3
$ $ $
3
#
#
4 %3
&
VIRGINIO GOMEZ
La forma polar de un nmero complejo es especialmente cmoda a la hora de multiplicar, ya que basta con
multiplicar los mdulos y sumar los argumentos. es decir,
D1 D2 (<" -3=!1 <# -3= !#
<" <# -3= !1 !#
Por lo tanto, se define el producto de dos complejos a aquel nmero que tiene por mdulo el producto de
los mdulos y por argumento la suma de sus argumentos
Ejemplo:
D1 # -3=
1
'
D1 D2 (#
D2
$
&1
-3=
#
"#
1
$
&1
-3=
#
'
"#
$ -3=
(1
)
#
216
Para calcular el cuociente de un complejo por otro no nulo basta con dividir los
mdulos y restar los argumentos, es decir:
<" -3= !"
D1
D2 = <# -3= !#
<"
<#
-3= !" !#
VIRGINIO GOMEZ
Por lo tanto , se define el cuociente ( divisin) de dos nmeros complejos como aquel nmero que resulta
de dividir los mdulos y restar los argumentos:
D1 <" -3= !"
<"
=
-3= !" !#
D2 <# -3= !#
<#
Ejemplo:
solucin:
2-3= 30
z2
8
217
Realice las operaciones indicadas dando el resultado en forma polar y en forma cartesiana:
a) 5(-9= "(! 3 =/8 "(!)(-9= && + 3=/8 &&)
b)
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicios :
2) Exprese cada nmero en forma polar , efectue las operaciones indicadas y de el resultado en forma
cartesiana:
+
,
% 433 )
#$ #3
(3 333 )( 2 233 )
Respuestas:
1) + Forma polar: & -3= ##& & -9= ##& + 3 =/8 ##&
Forma cartesiana: 5
2
2
35
2
2
2) + 3 + 3
, #%
Potencia de un nmero complejo (Teorema de De Moivre)
Sea D < -3= ! un nmero complejo, entonces, una potencia de D /= D 8
Se define D 8 = ( < -3= !)8 <8 -3= 8 ! con 8 entero
Ejemplo:
Encuentre la dcima potencia de " 3
Sea D " 3 entonces D "! " 3 "!
Como D est expresado en forma cartesiana, debemos expresarlo en forma polar
D " 3 ; < # ! arctan(1)= %& 9
As D # -3= 1
%
1
%
10
218
# -3= "!1
%
1
# -3= &#
"!
Ejercicios
(1 3$ %
" 3 "!
. "-3= "&! 9
0 # -3= "! 9
a)
& -3= $! 9
2 " $ 3 &
Respuestas:
$ 3&
&
/ $ 3
$ $ $ 3
"' "' $3
&
& $3
#
#
219
VIRGINIO GOMEZ
"!
D 1 3$ = 2 -3=
#1
A 2 6 -3=
#1
$ +
25 1
5 ! " # $ % &
'
#1
$ +
2 ! 1
( #1
1
1
1
2 6 -3=
2 6 -3=
'
")
*
#1
$ +
2 "1
( )1
1
1
%1
2 6 -3=
2 6 -3=
'
")
*
#1
$ +
2 # 1
1
1
("%1
(1
2 6 -3=
2 6 -3=
'
")
*
#1
$ +
2 $ 1
( #!1
1
1
"!1
2 6 -3=
2 6 -3=
'
")
*
#1
$ +
2 % 1
( #'1
1
1
"$1
2 6 -3=
2 6 -3=
'
")
*
#1
$ +
2 & 1
( $#1
1
1
"'1
2 6 -3=
2 6 -3=
'
")
*
5 ! A" 2 6 -3=
5 " A# 2 6 -3=
5 # A$ 2 6 -3=
5 $ A% 2 6 -3=
5 % A5 2 6 -3=
5 & A6 2 6 -3=
A# 2 6 -3=
1
A$ 2 6 -3=
1
A% 2 6 -3=
1
A5 2 6 -3=
1
A6 2 6 -3=
%1
!"* 3 ""!
*
(1
!)& 3 !(")
*
"!1
"!% 3 !$)
*
"$1
!# 3 ""
*
"'1
) !)& 3 !("
*
220
VIRGINIO GOMEZ
Ejemplo:
iY
1 w
2
w3
w1
1
-1
w4
w5
w6
-1
Ejercicios
Encuentre las races que se indican y grafquelas:
a) Las races cuadradas de 2 233
b)Las races cuartas de 8 8i3
d)
$
# #3
/
$
0
&
1
"3
"3
$#
3
Respuesta :
a)A1 = 3+ 3 w# =3 3
,A1 =1 3$ A# = 3 3
A $ " 3 $
A% 3 3
221
VIRGINIO GOMEZ
"
"
$ 3 A# 3 A$ # -3= $%& 9
#
#
A1 = " -3= *! 9 3
A1 = # -3= ")9
A $ " 3$
A% 3 3
222
VIRGINIO GOMEZ
"
Determine el valor de
+ 3 #"%$ # 3 #%$"
Sean D " # #3 y D
Determine:
+ D " D #
$
. D "
- D &
"
D"
D#
D " "+ 3
D # " $3
D $ # -3= &!
Determine:
+
D" D#
l D $l
# -9= #!
, D " D #
# D"
D#
D(
#
D)
$
. D # D "
/
223
VIRGINIO GOMEZ
AUTOEVALUACION
"
+ $3
+ ) -3= #(! 9
, -3= ")! 9
"
- -3= #!!
#
.
/
#
$&
" $
" $
3
#
#
-3= $)
224
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta
VIRGINIO GOMEZ
CAPITULO VII
POLINOMIOS
225
VIRGINIO GOMEZ
POLINOMIOS
B# (B$
grado (V= ? , VB no es polinomio.
B&
Adicin: Para sumar 2 o ms polinomios, primero se ordena cada polinomio de mayor a menor grado, y
luego se suman los trminos que son semejantes.
Ejemplos:
T B &B$ #B# $
y UB * B$ #B $B#
$ &
)
B "#B% ) y UB "'B# B B& '
&
$
$
)
T B UB B& "#B% ) "'B# B B& '
&
$
# &
)
%
#
B "#B "'B B "%
&
$
Producto: Para multiplicar dos o ms polinomios se debe multiplicar cada elemento punto a punto y luego
se ordena el polinomio resultante de mayor a menor grado.
Ejemplo:
Multiplique T B #B $
con
UB $B# #B $
226
VB $B #;
a) T B UB =
b) UB VB =
c) &T B (VB =
d) 'UB $T B &VB =
e) T B VB =
f) )T B %UB =
Respuesta
a)#B$ B# #B %
, ) #B# #B "
VIRGINIO GOMEZ
Divisin: Para dividir un polinomio J B por otro KB se utiliza el mtodo de la divisin algebraca.
Ejemplo:
Divida J B = B% "' por KB B# $B "
B% "' B# $B " B# $B )
B% $B$ B#
$B$ B# "'
$B$ *B# $B
)B# $B "'
)B# #%B )
#"B #%
227
VIRGINIO GOMEZ
.98./ WB -?9-3/8>/
C VB </=>9
"( $
B 'B# # #B$ $B# "
#
b) &B$ "%B $ B #
c) B% #B$ %B ' B #
. $B# % B "
/ B$ B# " B# &B #
0 B% $B# #B $ B# %B "
1 $B$ %B# &B # B #
Respuesta
"
a) SB $B$ #B# B &
#
"
#
RB ""B B $
#
b) S=B &B# "!B '
RB "&
228
c) SB B$ %B# )B "#
RB ")
. WB $B $
VB "
/ WB B '
VB $%B ""
0 WB B# %B #!
VB )#B #$
1 WB
$B#
VIRGINIO GOMEZ
Luego los factores nmericos se anotan en una tabla tanto los del dividendo como los del divisor:
&
&
!
"!
"!
"%
$
#! "#
' "&
B#
#
J B
KB WB
VB
&B$ !B# "%B $ B # &B# "!B ' "&
Ejercicios:
Divida utilizando divisin sinttica:
a)2B$ B# #B & por B #
,$B& #B$ " B " por
$
B"
Respuesta:
a) #B$ B# #B & = #B# &B "# B # #*
b) $B& #B$ " B " B " $B% $B$ B# B %
$
$
229
(
$
"
$
$ "
"
$$
" "
%
$
"
%
$
(
B"
"
VIRGINIO GOMEZ
Todo polinomio T B de grado n 1 con coeficientes reales o complejos tiene un cero real o
complejo.
Este teorema nos dice que el polinomio T B puede tener ms de una raiz real (compleja). Pero
cmo saber cuales son esas posibles raices , y de que naturaleza son?
230
%
#
!
"
"
"
% variaciones de signo
" variacin de signo
%
'
)
VIRGINIO GOMEZ
Observacin:
Si un polinomio T B de coeficientes reales tiene una raz compleja de la forma + ,3 entonces
tambien tiene como raz compleja al conjugado + ,3
2.-Clculo de las races racionales de un polinomio con coeficientes reales:
H+!
H+8
Ejemplo:
" Calcule las races del polinomio T B =2B$ B# (B '
solucin:
Identifiquemos +8 y +! respectivamente:
+! '
+8 #
Ahora buscamos los divisores de +8 # y +! 6
231
"
#
# "
(
"
'
'
'
!
B"
"
VIRGINIO GOMEZ
6
'
!
B#
#
Por lo tanto B # es raz
#B $ !
#B $
$
B
#
$
Las races de T B son " # y
#
# Veamos otro ejemplo:
Descomponer completamente el polinomio
T B B& 'B% ""B$ #B# "#B ) y hallar su orden de multiplicidad.
solucin: Utilizando los dos mtodos anteriores, tenemos:
232
%
#
!
"
"
"
!
#
%
" '
""
# )
" %
$
#
'
%
"#
)
) )
%
!
B#
#
4
3
4
# % #
# "
#
4
%
!
B#
#
Nuevamente B # es raz de T B
Y el polinomio queda factorizado como:
B& 'B% ""B$ #B# "#B ) (B #(B #B$ #B# B #
(B ## B$ #B# B #
Probemos otra vez si B # es raz:
233
VIRGINIO GOMEZ
-Regla de Descartes:
#
#
!
"
#
! #
"
!
B#
#
Nuevamente B # es raz
234
VIRGINIO GOMEZ
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta:
235
CAPITULO VIII
INDUCCION MATEMATICA
236
VIRGINIO GOMEZ
VIRGINIO GOMEZ
INDUCCION:
Entre las herramientas ms utilizadas en matemticas se encuentra un mtodo de demostracin
llamado Mtodo de Induccin Matemtica.
ste mtodo se basa en un mtodo deductivo y se utiliza especficamente para demostrar la
validez de ciertas proposiciones para un subconjunto de nmeros naturales.
PRIMER PRINCIPIO DE INDUCCIN MATEMTICA:
Si W es un subconjunto de que verifica:
3 " W
33 8 W 8 " W
entonces W
Luego si probamos que W , habremos demostrado que todos los nmeros naturales tienen la
propiedad T
Pero para demostrar que W basta probar que:
1) 1 W (es decir basta comprobar que el 1 tiene la propiedad T )
2) 8 W 8 " W (esto es del supuesto que 8 tiene la propiedad T , se debe
probar que 8 " W tambien tiene la propiedad T
Ejemplo=:
1.- La suma de los 8 primeros nmeros naturales es
1 2 3 8
Respuesta:
88 "
#
88 "
es decir :
#
Se define la propiedad T8 1 2 3 8
W 8 8 T8 es verdadera
Demostracin
1) Probemos que se cumple para 8 ":
" """
" "#
""
#
#
T" es vedadera, luego 1 W .
2) Supongamos que 8 5 W T
es verdadera:
237
88 "
y el conjunto
#
55 "
#
55 "
5 "
#
55 " #5 "
#
5 # 5 #5 #
#
5 # $5 #
#
5 "5 #
#
8 5 " W.
As W
2.- La suma de los 8 primeros nmeros naturales impares es 8# es decir:
" $ & ( #8 " 8#
Respuesta:
Se define la propiedad T8 1 $ & #8 " 8# y el conjunto
W 8 8 T8 es verdadera
1) Probemos para 8 ":
" "#
""
T" es vedadera, luego 1 W .
2) Supongamos que 8 5 W T5 es verdadera:
T5 1 3 & ( #5 " 5 #
$ Probemos que 8 5 " W
" $ & ( #5 " #5 " " 5 # #5 " "
" $ & ( #5 " #5 # " 5 # #5 " "
" $ & ( #5 " #5 "
5 # #5 # "
5 # #5 "
5 "#
8 5 " W.
As W
238
VIRGINIO GOMEZ
Respuesta:
Se define la propiedad T8 8$ #8 es divisible por 3, es decir
8 #8 3 :
W 8 8 T8 es verdadera
$
3(5 # 5 " $ :
#
23: $5 5 " $ :
7?6>3:69 ./ $
7?6>3:69 ./ $:9<
8 5 " W.
As W
Ejercicios propuestos:
Demuestre por Induccin matemtica las siguientes proposiciones.
a) La suma de los cubos de los 8 primeros nmeros naturales es
#
88 "
1 # $ 8
#
b) # % ' ) #8 88 "
3
VIRGINIO GOMEZ
239
88 "
es decir:
#
CAPITULO IX
TEOREMA DEL
BINOMIO
240
VIRGINIO GOMEZ
VIRGINIO GOMEZ
+,
+# #+, , #
+$ $+# , $+, # , $
+% %+$ , '+# , # %+, $ , %
+& &+% , "!+$ , # "!+# , $ &+, % , &
.98./ % coeficiente +
$ exponente de +
# Lugar que ocupa.
+ ,8
5!
8
+85 , 5
5
8
donde representa el nmero de combinaciones de "8 sobre 5 "
5
La combinacin (8 sobre 5 ) tiene el siguiente desarrollo:
8x
8
5 =
5x 8 5x
El smbolo 8x representa el producto de los 8 primeros nmeros naturales:
8x = 88 " 8 # 8 $ # "
241
(
6x
'x
)x
) ( ' &x
) ( ' $$'
&x
&x
Ahora determinemos la combinacin de:
8
)x
)x
) ( ' &x
)('
&'
3
) $x $x
&x $x
&x $x
$#"
*
*x
* ) (x
*)
$'
#
* #x #x
(x #x
#"
&
&x
&x
&x
"
&
& &x &x
!x &x
" &x
OBSERVACIN:
En su calculadora usted puede obtener las combinaciones con la tecla "8 - < "
VIRGINIO GOMEZ
Ejercicio:
Realice el desarrollo de (7 8$
solucin:
Utilizando la forma general de binomio, se tiene :
8
8
+ ,8 " +85 , 5
5
59
$
$
7 8$ " 7$5 85
5
5!
$
$
$
$
7$ 8! 7# 8 7" 8# 7! 8$
!
"
#
$
7$ $7# 8 $78# 8$
242
8
8
($? #@% " +85 , 5
5
59
8 % 5 ! " # $ %
8%
%
($? #@% " $?%5 #@5
5
59
Ejercicios
VIRGINIO GOMEZ
Otro ejemplo:
Desarrolle cada una de las expresiones siguientes mediante el teorema del binimio y simplifique
si es necesario:
a)(B #$
,? @&
-$: ;%
Ahora veremos cmo determinar un trmino cualquiera sin tener que realizar el desarrollo
completo de ese binomio:
Trmino <-simo de un binomio:
El trmino X < se obtiene de la siguiente forma:
8
X< +85 , 5 donde X< X5"
5
Ejemplo:
Determine el sptimo trmino de (#B C"#
Respuesta
X( X5" X'" donde 5 entonces es '
12
"#5
C5
(#B
5
243
12
"#'
C'
(#B
'
*#%'%B' C'
*#% '%B' C '
As el sptimo trmino de (#B C"# es 59136 B' C '
Otro ejemplo:
"
Determine el trmino que contiene a B' del binomioB# "#
#
Respuesta
El desarrollo de este binomio es:
=
12
"
# "#5
5
B
5
#
12
" 5
#%#5
B
5
#
"#
"
# "#*
*
B
*
#
##! B'
"
&"#
##! '
&& '
B
B
&"#
"#)
244
VIRGINIO GOMEZ
8
"
#
8"
y
#
X- #
8"
"
#
Ejemplo:
Obtener l o los trminos centrales de:
+ ,&
solucin:
Como 8 & es impar se obtienen dos trminos centrales, dados por:
X-"
&"
'
$ X$ X5" 5 #
#
#
X-#
&"
#
"
'
#
&
X-" +&# ,# "!+$ , #
#
X-# & +&$ ,$ "!+# , $
$
Trmino independiente.
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ste trmino no siempre existe, para determinarlo sabemos que es aqul donde no aparecen el trmino
con variables , por ejemplo B, es decir, es B!
"
As para el binomio B# "# el trmino independiente est dado por:
#
B! B#%#5 #% #5 !
#5 #%
5 "#
como 5 , entonces existe trmino independiente.
"#
"
"
# "#"#
"# B! "#
B
"#
#
#
"
"
"
" "# "
#
%!*'
%!*'
245
B
a) Noveno trmino de (2+ "&
%
,Trmino que contiene a B( de #B $"!
3
c)Trminos centrales de ( 2 + *
B
d)Trmino independiente de (& #B'
Bibliografa
Algebra
Dcima Edicin
Rees, Sparks, Rees
Trigonometra
Segunda Edicin Frank Ayres Jr.y Robert E. Moyer
Algebra y Trigonometra Segunda Edicin Dennis G. Zill y Jacqueline M.
Dewar
Internet
http://www.unlu.edu.ar/~dcb/matemat/combina2.htm
http://mailweb.udlap.mx/~ccastane/Syllabus_Mat_Estadistica/Syllabus_Mat_Est.html
http://personal5.iddeo.es/ztt/index.htm
http://chilemat.da.ru/
246
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Ejercicios
Escriba y simplifique el trmino que se indica en el desarrollo de cada una de las siguientes
expresiones: