ANEXO I R.S.E.

N :

Secretara de Educacin
Provincia de La Rioja

Direccin General de Nivel Superior

Proyecto

Reglamento General de Institutos de Educacin Superior

-1-

Reglamento General de Institutos de Educaci n Su!erior

"API#$LO I %E S$ &'(I#O %E APLI"A"I)N Art*culo +, El presente Reglamento regir a todos los Institutos de Educacin Superior, tanto para los Institutos de Formacin Docente ontinua como para los Institutos Superiores de Formacin !"cnica, de carcter p#$lico % privado, dependientes de la Secretara de Educacin de la &rovincia de 'a Rio(a, )uien ser la autoridad de aplicacin por intermedio de la Direccin General de Nivel Superior, Inspeccin General de Nivel Superior, Supervisores de Nivel Superior % las autoridades de la instituciones en situaciones en las )ue corresponda su aplicacin* Art*culo -, Este Reglamento servir de marco legal para la toma de decisiones institucionales*

"API#$LO II %E LOS INS#I#$#OS S$PERIORES %E .OR'A"I)N %O"EN#E "ON#IN$A Secci n I %e su estructura acad/mica Art*culo 0, 'os Institutos estarn organi+ados en departamentos interrelacionados vinculados con, al menos dos, de las tres ,unciones de la Formacin Docente ontinua -Resol* N. /0123* F % E45 a4 El Departamento de Formacin Inicial al cual le compete la ,ormacin inicial* $4 El Departamento de apacitacin, 6ctuali+acin, &er,eccionamiento % E7tensin al cual le compete la ,ormacin continua* c4 El Departamento de Investigacin, &romocin % Desarrollo )ue detecta las pro$lemticas para su resolucin % cu%as o$servaciones sirven de insumos a los otros departamentos* Secci n II %el Go1ierno de los Institutos de .ormaci n %ocente Art*culo 2, El Go$ierno de los Institutos garanti+ar la participacin estamentaria de su comunidad % en la proporcin )ue ,i(a el presente Reglamento para cada caso* E(erce sus ,unciones a trav"s de los siguientes rganos % seg#n sus competencias % (urisdicciones5 -8-

a4 onse(o Directivo* $4 Director1Rector c4 E)uipo de Gestin* Secci n III %el "onsejo %irectivo Integracin y Funcionamiento Art*culo 3, El onse(o Directivo es el m7imo organismo del I*F*D* * con la ms alta (urisdiccin % competencia* Estar integrado por5 * Director* * 9ice director - en el caso de los I*F*D* * )ue contaran con este cargo4 * :e,e de Departamento de Formacin Inicial* * :e,e de Departamento de apacitacin, 6ctuali+acin, &er,eccionamiento % E7tensin* * :e,e de Departamento de Investigacin, &romocin % Desarrollo* * Docentes -uno del 6FG % otro del 6F;4* * Graduado -uno4* * 6lumnos -dos4* Art*culo 4, 'os docentes )ue con,ormen el onse(o Directivo sern elegidos por votacin directa, secreta % o$ligatoria de sus pares* De$er ser titular, interino o suplente % tener una antig<edad mnima de 8 -dos4 a=os en el I*F*D* ** 'a duracin de su mandato ser de 0 -tres4 a=os % podr ser reelegido por otro periodo consecutivo slo una ve+* En caso de ser un docente suplente de$er acreditar 8 -dos4 a=os en su cargo como mnimo* Art*culo 5, El graduado )ue con,orme el onse(o Directivo ser elegido por votacin directa, secreta % o$ligatoria de los integrantes del padrn de egresados con,eccionado por el IFD * De$er estar en e(ercicio de la pro,esin docente % tener una antig<edad de ttulo no ma%or a > a=os* 'a duracin de su mandato ser de 1 -uno4 a=o % podr ser reelegido por otro periodo consecutivo slo una ve+* Art*culo 6, 'os alumnos )ue con,ormen el onse(o Directivo sern elegidos por votacin directa, secreta % o$ligatoria de los integrantes del padrn con,eccionado por el instituto a tal e,ecto* De$ern tener el >? @ de la carrera cursada % apro$ada* 'a duracin de su mandato ser de 1 -uno4 a=o % podrn ser reelegidos por otro periodo consecutivo slo una ve+* Art*culo 7, &ara los cargos Docentes, Graduado % 6lumnos de$ern elegirse tam$i"n un suplente por cargo para con,ormar el onse(o en caso de ausencia del titular* Art*culo +8, &ara sesionar se re)uerir la presencia del Director, )ue presidir la sesin % de la mitad ms uno de sus miem$ros % sus resoluciones se adoptarn por simple ma%ora* En caso de empate, el voto del Director valdr do$le* Art*culo ++, 'os cargos son ad- Aonorem -0-

Deberes y Atribuciones Art*culo +-- Son de$eres % atri$uciones del onse(o Directivo5 * 6pro$ar % modi,icar el Reglamento Interno del I*F*D* * en concordancia con las normas generales esta$lecidas por la (urisdiccin* * Decidir so$re el alcance e interpretacin del Reglamento Interno* * Intervenir en estrategias de seguimiento % monitoreo del &*E*I* * 6pro$ar el in,orme presentado por el :e,e del Departamento de Formacin en relacin con los pro%ectos de ctedra* * onsensuar el programa anual de ,ormacin inicial, capacitacin e investigacin, a propuesta de los respectivos Departamentos % los pla+os de e(ecucin % control en concordancia con las prioridades esta$lecidas institucionalmente* * onvocar a elecciones de :e,es de Departamentos* * !omar conocimiento de las designaciones de pro,esores* * Intervenir como tri$unal de disciplina de los alumnos % docentes en los casos en )ue le competa* * 6utori+ar o re,rendar convenios con otras instituciones con el ,in de cumplir las ,unciones espec,icas del I*F*D* ** * !ramitar contri$uciones, derecAos % tasas por estudios o servicios acad"micos, cuando corresponda ante las autoridades respectivas* * !oda otra atri$ucin )ue no estuviera e7plcita ni implcitamente reservada a otra autoridad % )ue derive de la normativa vigente* * 6valar la presentacin ante las autoridades de nuevas o,ertas educativas tanto en la Formacin de Grado como de &ostitulacin* Secci n I9 %el %irector:Rector Deberes y atribuciones Art*culo +0, Son de$eres % atri$uciones del Director1Rector5 * E(ercer la conduccin % representacin del I*F*D* * en todos los actos acad"micos ,uncionales %1o (urdicos** E(ercer la gestin Institucional liderando % acompa=ando procesos* * Firmar toda la documentacin inAerente a su ,uncin* * onvocar al onse(o Directivo a reuniones ordinarias % e7traordinarias en la ,orma esta$lecida reglamentariamente % presidir las reuniones de este cuerpo* * omunicar al personal % alumnos las resoluciones pertinentes del onse(o Directivo* * Resolver cual)uier cuestin urgente, sin per(uicio de dar cuenta al onse(o Directivo cuando corresponda, en la primera reunin )ue se realice* * Reu$icar a los docentes )ue )ueden circunstancialmente sin alumnos* * &roponer a docentes para cu$rir cargos vacantes* * &romover el orden % la disciplina en todo el m$ito del I*F*D* ** -B-

* 6doptar las decisiones % medios necesarios para la e(ecucin de las resoluciones emanadas de la autoridad (urisdiccional* * Firmar los diplomas de los graduados* * oordinar la ela$oracin, implementacin % evaluacin del &*E*I* del I*F*D* ** * Garanti+ar la organi+acin de los Departamentos % la articulacin de sus respectivos pro%ectos* * Fomentar el esta$lecimiento de relaciones interdepartamentales en orden al &ro%ecto Educativo Institucional* * Esta$lecer % mantener relaciones con instituciones culturales % cient,icas* Secci n 9 %el E;ui!o de Gesti n Art*culo +2, El E)uipo de Gestin estar constituido por el Rector1Director % los :e,es de los distintos Departamentos % tendr a su cargo la toma de decisiones operativas % cotidianas vinculadas a las actividades pedaggicas, administrativas, conta$les % toda otra )ue pudiera surgir de la dinmica institucional % ser responsa$le de las acciones de articulacin acad"mica con otras instituciones universitarias o no universitarias* Secci n 9I %e los <e=es de %e!artamentos Condiciones para acceder al cargo Art*culo +3, Son condiciones para acceder al cargo5 - Ser pro,esor titular o interino del I*F*D* ** - &oseer ttulo docente de Nivel Superior de B -cuatro4 o ms a=os* - !ener una antig<edad de 0 -tres4 a=os en el Nivel Superior % 1 -uno4 en el Instituto* - &resentar su &ro%ecto de Gestin* Duracin y forma de eleccin Art*culo +4, 'a duracin en el cargo ser de 0 -tres4 a=os % podr ser reelegido por otro periodo consecutivo slo una ve+* Art*culo +5, Ser elegido por votacin directa % o$ligatoria de los pro,esores titulares, interinos % suplentes del Instituto del listado con,eccionado a tal e,ecto* Art*culo +6, En el caso de )ue no Aa%a aspirantes a cu$rir estos cargos ser el Directivo el )ue los proponga, en ,uncin de lo e7puesto en el artculo 1B Deberes y atribuciones ->onse(o

Art*culo +7, Son de$eres % atri$uciones del :e,e del Departamento de Formacin Inicial5 * Integrar el E)uipo de Gestin % el onse(o Directivo del Instituto* * oordinar la ense=an+a en la ,ormacin de grado para el logro del per,il institucional esta$lecido* * 6sesorar a las dems autoridades en asuntos t"cnico-pedaggicos* * 6pro$ar, re,ormar o recAa+ar los pro%ectos de ctedra propuestos por los docentes % elevar el in,orme correspondiente al E)uipo de Gestin o al onse(o Directivo en su de,ecto* * &romover, organi+ar % coordinar las reuniones de pro,esores de las carreras de ,ormacin docente* * Gestionar la demanda de los recursos materiales o de in,raestructura para el correcto desempe=o de las tareas curriculares* * 6sesorar % orientar a los docentes en temas relacionados con el dictado de los espacios curriculares* * 6compa=ar % cola$orar con el Director en la supervisin de la calidad de la ense=an+a* * 6tender la pro$lemtica acad"mica de los alumnos* * ;rgani+ar % coordinar las vas de comunicacin de tal manera )ue la in,ormacin se distri$u%a en tiempo % ,orma a docentes % alumnos* * ;rgani+ar los Aorarios de clase % e7menes* * 6tender a la articulacin interdepartamental* * Elevar al onse(o Directivo el in,orme anual de actividades reali+adas* Art*culo -8, Son de$eres % atri$uciones del :e,e del Departamento de apacitacin, 6ctuali+acin % &er,eccionamiento5 * Integrar el E)uipo de Gestin % el onse(o Directivo del Instituto* * !iene a su cargo las relaciones intrainstitucionales, de acuerdo con el Director % las lneas curriculares de la ,ormacin docente continua, para esta$lecer la articulacin de reas, campos e integrantes de la comunidad educativa* * !iene a su cargo las relaciones interinstitucionales para posi$ilitar la pro%eccin de la la$or institucional % la integracin del Instituto con otras instituciones educativas, acad"micas e intermedias a ,in de posi$ilitar la la$or de capacitacin, actuali+acin % per,eccionamiento docente* * &lani,icar % proponer el programa de per,eccionamiento % capacitacin para docentes de las distintas especialidades % carreras, para la apro$acin del onse(o Directivo* * oordinar el e)uipo docente asignado al Departamento* * Di,undir % promover, so$re todo dentro del Instituto, el per,eccionamiento docente* * ;rgani+ar % coordinar o,ertas de capacitacin para la comunidad* * ompati$ili+ar las o,ertas de per,eccionamiento con otros institutos de la (urisdiccin* * &articipar de la evaluacin de la calidad de las o,ertas de capacitacin )ue se dictan* * 6sesorar % visar los pro%ectos de capacitacin )ue se presentes para su evaluacin* * Gestionar la contratacin de capacitadores* -/-

* Intervenir en la asignacin de tareas de asesoramiento % de coordinacin de seminarios* * &articipar de la omisin Evaluadora de pro%ectos de capacitacin cuando sea convocado* * 6tender a la articulacin interdepartamental* * Elevar el in,orme anual de actividades reali+adas ante el onse(o Directivo* Art*culo -+, Son de$eres % atri$uciones del :e,e del Departamento de Investigacin, &romocin % Desarrollo5 * Integrar el E)uipo de Gestin % el onse(o Directivo del Instituto* * &roponer la reali+acin de un plan anual de investigacin con especi,icacin de o$(etivos, temtica, pla+os % costos de ,inanciacin ante el onse(o Directivo para su apro$acin* * ;rgani+ar el programa de gastos generales del Departamento % sus ,ormas de ,inanciacin* * Intervenir en la seleccin e incorporacin de los docentes investigadores % de los alumnos avan+ados al Departamento en ,uncin de las propuestas de tra$a(o* * oordinar el e)uipo docente asignado al Departamento* * &romover % di,undir la valide+ del espacio de investigacin en ,uncin al nivel institucional % comunitario* * &romover la con,ormacin de una entidad intermedia -asociacin, agrupacin4 destinada a generar recursos ,inancieros % materiales para solventar la ,uncin de investigacin en cada +ona de la (urisdiccin* * Generar redes con instituciones educativas % no educativas, organi+aciones gu$ernamentales % no gu$ernamentales con ,inalidad de cooperacin, promocin % trans,erencia de los resultados de investigacin* * 6tender a la articulacin interdepartamental* * Gestionar la acreditacin % promover la di,usin de las producciones* * Elevar el in,orme anual de actividades reali+adas ante el onse(o Directivo* Secci n 9II %e los %e!artamentos Departamento de Formacin Inicial Art*culo --, El Departamento de Formacin Inicial est constituido por todos los docentes de la institucin )ue asuman la actividad de ,ormacin inicial o acad"mica % todas a)uellas actividades del pro%ecto* Art*culo -0, Son ,unciones del Departamento de Formacin Inicial5 * oordinar los procesos de dise=o, concrecin % evaluacin1re,le7in de las instancias curriculares )ue estructuran ,ormalmente la propuesta educativa de la institucin* -3-

* 6tender a la permanente articulacin entre los principios % conceptuali+aciones de en,o)ue pedaggico-didctico )ue se e7plicita en el &ro%ecto urricular, la toma de decisiones de los actores involucrados en el mismo % las prcticas de intervencin en las di,erentes situaciones pedaggicas* * oordinar acciones de promocin de aprendi+a(es no slo de los alumnos sino tam$i"n de los docentes, posi$ilitando la consolidacin o la re-creacin de espacios % tiempos institucionales ,acilitadores de la apropiacin del conocimiento -tanto a nivel grupal como individual4 % la re,le7in so$re las diversas prcticas de las )ue participan los docentes % alumnos como actores institucionales* Departamento de Capacitacin, Actualizacin y Perfeccionamiento Art*culo -2, El Departamento de apacitacin, 6ctuali+acin % &er,eccionamiento est constituido por5 * Docentes del I*F*D* * en cu%a carga Aoraria tienen asignadas Aoras para tra$a(ar en este Departamento* * Docentes I*F*D* * )ue son convocados a tra$a(ar en el Departamento de acuerdo a las acciones espec,icas enmarcadas en el pro%ecto departamental* * Docentes )ue no pertenecen al I*F*D* * % )ue son convocados por el instituto a los ,ines de $rindar acciones de capacitacin o per,eccionamiento* Art*culo -3, Son ,unciones del Departamento de apacitacin, 6ctuali+acin, &er,eccionamiento % E7tensin5 * oordinacin desde una mirada estrat"gica de las instancias de per,eccionamiento de docentes en actividad, capacitacin de graduados no docentes para nuevos roles pro,esionales* * Relevamiento % di,usin de las o,ertas de per,eccionamiento % capacitacin de otras instituciones* * Relevamiento de demandas de capacitacin %1o per,eccionamiento provenientes de los docentes de las escuelas de la +ona* apacitacin intrainstitucional * 6rticulacin de las o,ertas de capacitacin con las prioridades de,inidas desde la poltica educativa para la (urisdiccin* * 6cciones de seguimiento % evaluacin de o,ertas de capacitacin %1o per,eccionamiento* * ;rgani+acin de actividades de e7tensin articuladas con la residencia docente* * 6rticulacin con la tarea de grado e investigacin* * &lani,icacin de o,ertas de capacitacin* * Dise=o de acciones de capacitacin teniendo en cuenta las demandas % necesidades relevadas % la capacidad instalada del instituto* * &lani,icacin, administracin % di,usin de las o,ertas institucionales de per,eccionamiento destinadas a los docentes en actividad % a graduados no docentes de la institucin % de la comunidad* -C-

* Implementacin de acciones de capacitacin propuestas por los organismos provinciales de capacitacin* * 6dministracin % di,usin de o,ertas de capacitacin de otros organismos )ue se consideren de acuerdo a la demanda relevada* * Implementacin de acciones de ,ormacin para los capacitadores* Departamento de Investigacin, Promocin y Desarrollo Art*culo -4, El Departamento de Investigacin, &romocin % Desarrollo est constituido por5 * Docentes del I*F*D* * en cu%a carga Aoraria tienen asignadas Aoras para tra$a(ar en el Departamento* * Docentes del I*F*D* * )ue son convocados a tra$a(ar en el Departamento de acuerdo a las acciones espec,icas enmarcadas en el pro%ecto departamental* * Docentes del I*F*D* * )ue e7plicitaren demandas de capacitacin en contenidos de investigacin* * Egresados % alumnos del I*F*D* * avan+ados en las carreras )ue mani,iesten inter"s en participar en las di,erentes acciones propuestas por el Departamento* Art*culo -5, Son ,unciones del Departamento de Investigacin, &romocin % Desarrollo5 * Introducir perspectivas % Aerramientas de la investigacin en el anlisis de las situaciones cotidianas de las escuelas* * Dise=ar, implementar % evaluar estrategias superadoras* * Recoger, sistemati+ar, evaluar % di,undir e7periencias innovadoras de los docentes del I*F*D* * % de las escuelas* * 6segurar la actuali+acin de los conocimientos % su articulacin con las pro$lemticas concretas del Instituto % de su rea de in,luencia* * Recuperar los pro$lemas )ue plantea la prctica docente en ,uncin de la adecuacin de la propuesta ,ormativa* * &roducir conocimientos acerca de las condiciones del sistema, sus avances, sus necesidades % dise=ar estrategias de ense=an+a tendientes a una educacin de calidad* * &romover activamente la creacin % el sostenimiento de una red, a nivel de la (urisdiccin )ue permita el intercam$io % la actuali+acin en investigacin educativa*

"API#$LO III %E LOS INS#I#$#OS S$PERIORES %E .OR'A"I)N #>"NI"A Secci n I %el Go1ierno de los Institutos Su!eriores de .ormaci n #/cnica Art*culo -6, El Go$ierno de los I*S*F*!* garanti+ar la participacin estamentaria de su comunidad % en la proporcin )ue ,i(a el presente Reglamento para cada caso* E(erce sus ,unciones a trav"s de los siguientes rganos % seg#n sus competencias % (urisdicciones5 a4 onse(o Directivo* -2-

$4 Director1Rector c4 E)uipo de Gestin* Secci n II %el "onsejo %irectivo Integracin y Funcionamiento Art*culo -7, El onse(o Directivo es el m7imo organismo del I*S*F*!* con la ms alta (urisdiccin % competencia* Estar integrado por5 * Director1Rector * oordinador1es de arrera * Docente -uno4 * Graduado -uno4* * 6lumno -uno4* Art*culo 08, 'os docentes )ue con,ormen el onse(o Directivo sern elegidos por votacin directa, secreta % o$ligatoria de sus pares* De$er ser titular, interino o suplente % tener una antig<edad mnima de 8 -dos4 a=os en el I*S*F*!** 'a duracin de su mandato ser de 0 -tres4 a=os % podr ser reelegido por otro periodo consecutivo slo una ve+* En caso de ser un docente suplente de$er acreditar 8 -dos4 a=os en su cargo como mnimo* Art*culo 0+, El graduado )ue con,orme el onse(o Directivo ser elegido por votacin directa, secreta % o$ligatoria de los integrantes del padrn de egresados con,eccionado por el I*S*F*!** De$er tener una antig<edad de ttulo no ma%or a > a=os* 'a duracin de su mandato ser de 1 -uno4 a=o % podr ser reelegido por otro periodo consecutivo slo una ve+* Art*culo 0-, 'os alumnos )ue con,ormen el onse(o Directivo sern elegidos por votacin directa, secreta % o$ligatoria de los integrantes del padrn con,eccionado por el instituto a tal e,ecto* De$ern tener el >? @ de la carrera cursada % apro$ada* 'a duracin de su mandato ser de 1 -uno4 a=o % podrn ser reelegidos por otro periodo consecutivo slo una ve+* Art*culo 00, &ara los cargos Docentes, Graduado % 6lumnos de$ern elegirse tam$i"n un suplente por cargo para con,ormar el onse(o en caso de ausencia del titular* Art*culo 02, &ara sesionar se re)uerir la presencia del Director, )ue presidir la sesin % de la mitad ms uno de sus miem$ros % sus resoluciones se adoptarn por simple ma%ora* En caso de empate, el voto del Director valdr do$le* Art*culo 03, 'os cargos son ad-Aonorem* Deberes y Atribuciones Art*culo 04- Son de$eres % atri$uciones del onse(o Directivo5 - 1? -

* 6pro$ar % modi,icar el Reglamento Interno del I*S*F*!* en concordancia con las normas generales esta$lecidas por la (urisdiccin* * Decidir so$re el alcance e interpretacin del Reglamento Interno del I*S*F*!* * Intervenir en estrategias de seguimiento % monitoreo del &*E*I** * 6pro$ar el in,orme del oordinador de arrera en relacin con los pro%ectos de ctedra de los docentes del I*S*F*!* * onsensuar el programa anual de ,ormacin inicial, e7tensin e investigacin % pla+os de e(ecucin % control en concordancia a las prioridades esta$lecidas institucionalmente* * !omar conocimiento de las designaciones %1o reuniones de pro,esores* * Intervenir como tri$unal de disciplina de los alumnos % docentes en los casos en )ue le competa* * 6utori+ar o re,rendar convenios con otras instituciones con el ,in de cumplir las ,unciones espec,icas del I*S*F*!* * !ramitar contri$uciones, derecAos % tasas por estudios o servicios acad"micos, cuando corresponda ante las autoridades respectivas* * !oda otra atri$ucin )ue no estuviera e7plcita ni implcitamente reservada a otra autoridad % )ue derive de la normativa vigente* Secci n III %el %irector:Rector Deberes y atribuciones Art*culo 05, Son de$eres % atri$uciones del Director1Rector5 * E(ercer la conduccin % representacin del I*S*F*!* en todos los actos acad"micos ,uncionales %1o (urdicos** E(ercer la gestin Institucional liderando % acompa=ando procesos* * Impulsar tareas de e7tensin e investigacin esta$leciendo vnculos con el sector productivo* * Esta$lecer relaciones entre las ,unciones de ,ormacin inicial, investigacin % e7tensin* * Firmar toda la documentacin inAerente a su ,uncin* * onvocar al onse(o Directivo a reuniones ordinarias % e7traordinarias en la ,orma esta$lecida reglamentariamente % presidir las reuniones de este cuerpo* * omunicar al personal % alumnos las resoluciones pertinentes del onse(o Directivo* * Resolver cual)uier cuestin urgente, sin per(uicio de dar cuenta al onse(o Directivo cuando corresponda, en la primera reunin )ue se realice* * Reu$icar a los docentes )ue )ueden circunstancialmente sin alumnos* * &roponer a docentes para cu$rir los cargos vacantes* * &romover el orden % la disciplina en todo el m$ito del I*S*F*!* * 6doptar las decisiones % medios necesarios para la e(ecucin de las resoluciones emanadas de la autoridad (urisdiccional* * Firmar los diplomas de los graduados* * oordinar la ela$oracin, implementacin % evaluacin del &*E*I* del I*S*F*!* - 11 -

Esta$lecer % mantener relaciones con instituciones culturales % cient,icas*

Secci n I9 %el E;ui!o de Gesti n Art*culo 06, El E)uipo de Gestin estar constituido por el Rector1Director % el1los oordinadores de arrera % tendr a su cargo la toma de decisiones operativas % cotidianas vinculadas a las actividades pedaggicas, administrativas, conta$les % toda otra )ue pudiera surgir de la dinmica institucional % ser responsa$le de las acciones de articulacin acad"mica con otras instituciones universitarias o no universitarias* Secci n 9 %el "oordinador de "arrera Art*culo 07, Se designar un oordinador de arrera por cada una de las o,ertas )ue posea el I*S*F*!* Condiciones para acceder al cargo Art*culo 28, Son condiciones para acceder al cargo5 - Ser pro,esor titular o interino del I*S*F*!** - &oseer ttulo docente de Nivel Superior, de B -cuatro4 a=os o ms, a,n a la1las o,erta1s* - !ener una antig<edad de 0 -tres4 a=os en el Nivel Superior % 1 -uno4 en el Instituto* - &resentar su &ro%ecto de Gestin* Duracin y forma de eleccin Art*culo 2+, 'a duracin en el cargo ser de 0 -tres4 a=os % podr ser reelegido por otro periodo consecutivo slo una ve+* Art*culo 2-, Ser elegido por votacin directa % o$ligatoria de los pro,esores titulares, interinos % suplentes del Instituto del listado con,eccionado a tal e,ecto* Art*culo 20, En el caso de )ue no Aa%a aspirantes a cu$rir estos cargos ser el onse(o Directivo el )ue los proponga, en ,uncin de lo e7puesto en el articulado correspondiente* Deberes y atribuciones Art*culo 22, Son de$eres % atri$uciones del oordinador de arrera5 * Integrar el E)uipo de Gestin % el onse(o Directivo del Instituto* * oordinar la ense=an+a en la ,ormacin de grado, ,ortaleciendo % garanti+ando su calidad con especial cuidado en la articulacin teora- prctica para el logro del per,il institucional esta$lecido* - 18 -

* 6pro$ar, re,ormar o recAa+ar los pro%ectos de ctedra propuestos por los docentes % elevar el in,orme correspondiente al E)uipo de Gestin o al onse(o Directivo en su de,ecto* * Impulsar tareas de e7tensin e investigacin esta$leciendo vnculos con el sector productivo* * 6sesorar al Director1Rector* * 6nali+ar los programas presentados % elevarlos al onse(o Directivo para su apro$acin* * ;rgani+ar % coordinar las reuniones de pro,esores de las carreras de ,ormacin docente* * E,ectuar la demanda de los recursos materiales o de in,raestructura para el correcto desempe=o de las tareas curriculares* * 6sesorar % orientar a los docentes en temas relacionados con el dictado de los mdulos* * 6tender la pro$lemtica acad"mica de los alumnos* * Reali+ar el control % seguimiento de las pasantas )ue desarrollan los alumnos del I*S*F*!* * ;rgani+ar % coordinar las vas de comunicacin de tal manera )ue la in,ormacin se distri$u%a en tiempo % ,orma a docentes % alumnos* * ;rgani+ar los Aorarios de clase % e7menes* Secci n 9I %e las =unciones de E?tensi n e Investigaci n en los I.S...#. Art*culo 23, Se entiende por e7tensin a toda tarea de capacitacin de recursos Aumanos o de apo%o %1o promocin comunitaria, en temticas a,ines con la1s o,erta1s del I*S*F*!** Art*culo 24, 'a Investigacin en los I*S*F*!* comprende todas a)uellas actividades de indagacin sistemtica so$re pro$lemas relativos a la1s o,erta1s espec,ica1s del Instituto % relevantes en ,uncin de la realidad local % regional* !am$i"n inclu%en procesos de trans,erencia de !ecnologa % de relevamiento de nuevas demandas ,ormativas* Art*culo 25, 'as tareas de E7tensin e Investigacin se desarrollarn en ,orma alternativa, con,orme a las de,iniciones de la Institucin, en ,uncin de un relevamiento +onal, local e institucional de necesidades % prioridades* Secci n 9II %e las !asant*as Art*culo 26, 'as pasantas constitu%en una etapa de ,ormacin en la )ue el pasante completa su capacitacin mediante su inclusin productiva en el m$ito de su ,uturo desempe=o, resigni,icando en la prctica los aprendi+a(es logrados previamente* Art*culo 27, ada I*S*F*!* de$er ela$orar un R"gimen de &asanta )ue organice % coordine las actividades de los alumnos pasantes % de los responsa$les de las mismas* - 10 -

"API#$LO I9 %E LOS PRO.ESORES Secci n I %e los docentes =rente al aula Art*culo 38, Son de$eres de los pro,esores de los Institutos5 * Dictar % evaluar los espacios curriculares con arreglo a las e7igencias cient,icas % a las $ases didcticas de la ense=an+a superior* * Dirigir las actividades terico-prcticas )ue correspondan a su ctedra* * ontri$uir, en la medida de sus posi$ilidades, al desarrollo de una cultura general de sus alumnos* * Imprimir a la actividad docente un carcter ,ormativo )ue estimule en los alumnos la preocupacin por los valores espirituales* * 6ctuar con conciencia ca$al de la responsa$ilidad )ue corresponde al desempe=o del rol docente* * &oseer una conducta p#$lica acorde con su misin educativa % no reali+ar actividades )ue a,ecten su dignidad de educador* * !omar cursos )ue posi$iliten su capacitacin % per,eccionamiento permanentes como pro,esional de la educacin* * on,eccionar el pro%ecto del espacio curricular a su cargo % presentarlo en tiempo % ,orma* * &resentar in,orme ,inal de su espacio curricular en tiempo % ,orma* * Integrar las comisiones e7aminadoras % (urados para los )ue ,ueran designados* * Integrar los distintos departamentos acorde a las disposiciones del presente reglamento* * 6sistir a las reuniones )ue convo)ue el Director del instituto % los :e,es de los Departamentos a los e,ectos de per,eccionar % coordinar la la$or docente con el ,in de alcan+ar los o$(etivos propuestos en el pro%ecto institucional* * ola$orar en ,orma activa % permanente en todo tipo de actividades )ue tiendan a me(orar la misin educadora del Instituto* * umplir las o$ligaciones esta$lecidas por la normativa nacional % (urisdiccional vigente % por las disposiciones internas del Instituto* * Emitir su voto en las elecciones para designar Director, :e,es de Departamentos % miem$ro de onse(o Directivo* Art*culo 3+, Son derecAos de los pro,esores de los Institutos5 * Elevar sugerencias, reclamos o )ue(as, respetando la va (err)uica* * Ser tratados con respeto % consideracin por todos los miem$ros de la comunidad educativa del Instituto* * Ser escucAado antes de adoptarse cual)uier decisin cuando se trate de temas atinentes a su persona % a su desempe=o pro,esional* * Ser elegido para desempe=arse como Director, :e,e de Departamento %1o miem$ro del onse(o Directivo si cumple los re)uisitos e7igidos para aspirar a los mismos* - 1B -

Secci n II %e los docentes adscri!tos Art*culo 3-, on el o$(eto de contri$uir al per,eccionamiento % actuali+acin docentes % capacitarlos eventualmente para el dictado de las di,erentes ctedras, los Institutos organi+arn la adscripcin a las ctedras de acuerdo con las siguientes pautas* Art*culo 30, &ara ser admitidos en la adscripcin en la docencia, los aspirantes de$ern poseer !tulo Dniversitario o !erciario de &ro,esor a,n a la ctedra a la )ue aspira adscri$irse* Art*culo 32, 'as solicitudes de adscripcin de$ern ser presentadas cada a=o en mar+o o (ulio seg#n la ctedra a la )ue aspiren* Art*culo 33, 'a tarea mnima a cumplir por los adscriptos docentes ser5 - 6sistencia mnima del C? @ a las clases desarrolladas por el &ro,esor de la ctedra* - Reali+ar durante el desarrollo de las clases tericas las e7posiciones )ue el &ro,esor indi)ue so$re temas ,i(ados de antemano* - &articipacin activa en los !ra$a(os &rcticos % !ra$a(os de ampo* - Reali+ar un tra$a(o de investigacin o monogra,a so$re un tema del programa a su eleccin de$iendo consignar la $i$liogra,a consultada utili+ada* Art*culo 34, 6l t"rmino del dictado de la ctedra el &ro,esor de tedra elevar un in,orme so$re el desempe=o del pro,esor adscripto emitiendo (uicio so$re el mismo* Estos in,ormes ,ormarn parte del lega(o del pro,esor adscripto % constituirn antecedentes para su incorporacin a la docencia en los I*S*F*!* Art*culo 35, &or Resolucin del onse(o Directivo de* los I*S*F*!* al t"rmino de su adscripcin el interesado )ue Au$iere cumplido satis,actoriamente las o$ligaciones impuestas por este r"gimen reci$ir un certi,icado )ue as lo acredite, el cual ser considerado como antecedente para acceder a la ctedra** Art*culo 36, 'a adscripciones cesarn por5 - 6 solicitud del interesado* - &or incumplimiento de las tareas estipuladas* - 6 solicitud ,undada del &ro,esor de tedra* Art*culo 37, El desempe=o de las adscripciones ser ad-Aonorem* "API#$LO 9 %E LOS AL$'NOS Secci n I "ategor*as - 1> -

Art*culo 48, En los Institutos de Educacin Superior Aa$r alumnos regulares % vocacionales* Art*culo 4+, Enti"ndase por vocacionales los alumnos )ue se matriculen en uno o ms espacios curriculares con su(ecin a las disposiciones reglamentaria vigentes, ad)uiriendo derecAos % privilegios de alumnos regulares para el cursado % acreditacin de dicAo1s espacio1s curricular1es* ada Instituto e7tender una certi,icacin de la acreditacin correspondiente* Art*culo 4-, En caso de )ue el alumno perdiera la regularidad podr recuperar la categora mediante una evaluacin integradora centrada en el proceso desarrollado en el periodo en el cual perdi la regularidad, en el espacio curricular correspondiente* 6pro$ada esa instancia se reincorpora como alumno regular % es su(eto de derecAos % o$ligaciones )ue enumeran los artculos respectivos* Secci n II Ingreso e inscri!ci n Art*culo 40, F(anse los siguientes re)uisitos para el ingreso a los I*E*S* no Dniversitarios de la &rovincia de 'a Rio(a5 a4 'a certi,icacin )ue acredite el egreso del Nivel Eedio o &olimodal en cual)uiera de las modalidades, otorgadas por esta$lecimientos o,iciales o privados reconocidos* $4 'ograr un mnimo del C?@ de asistencia al curso introductorio c4 &resentar certi,icado de aptitud psico,sico otorgado por entidad o,icial* Si la certi,icacin ,uese provisoria o estuviese o$servada, el Director podr solicitar la renovacin de la misma durante el ciclo lectivo* d4 En el caso de los ingresantes ma%ores de 8> a=os de edad )ue no tengan apro$ado el Nivel Eedio o Educacin &olimodal, ser re)uisito e7clu%ente apro$ar el curso introductorio con una evaluacin integradora ela$orada a tal e,ecto por los I*E*S* % cumplir con el porcenta(e de asistenciaF % ser re)uisito no e7clu%ente demostrar e7periencia la$oral acorde con los estudios )ue se propone iniciar* e4 El ingresante )ue no Au$iera completando sus estudios de Nivel Eedio o &olimodal, con no ms de dos espacios curriculares, tendr pla+o Aasta el 01 de (ulio del a=o de ingreso para regulari+ar su situacin* Eientras tanto permanecer inscripto de manera condicional* ,4 'a inscripcin de los alumnos se llevar a ca$o en los meses de diciem$re % ,e$rero, en las ,ecAas oportunamente esta$lecidas por la Secretara de cada Instituto de Educacin Superior* Art*culo 42, 6l momento de la inscripcin el alumno de$er presentar5 a4 Documento de Identidad % ,otocopia del mismo* En caso de ser e7tran(ero de$er presentar el permiso de radicacin de$idamente legali+ado* $4 Dna ,otogra,a tipo carn" B7B* c4 Reci$o de contri$ucin acad"mica solidaria, ,i(ada por el Instituto % apro$ada por las autoridades (urisdiccionales* d4 Fotocopia de la &artida de Nacimiento, autenticada por autoridad competente* e4 Formularios de Eatriculacin* - 1/ -

,4 erti,icados )ue acrediten aptitud psico,sica emitido por autoridad competente* g4 'as situaciones especiales de$idamente (usti,icadas, sern consideradas % resueltas institucionalmente % comunicadas a la autoridad competente* Art*culo 43, &ara a)uellos Institutos )ue posean carreras con e7tensin ulica, la inscripcin de$er reali+arse en la sede del Instituto % en los das )ue la institucin destine a tal ,in* Secci n III %erec@os de los Alumnos Art*culo 44, Son derecAos de los alumnos5 * E(ercitarse en promover el desarrollo del (uicio crtico encarnando la permanente creacin % recreacin del conocimiento en un marco pluralista, democrtico % participativo* * 'ograr una ,ormacin integral, psico,sica, social, espiritual con sentido trascendente* * ;$tener una ,ormacin cient,ica % Aumanista de pro,esionales )ue salga al encuentro de los grandes pro$lemas del pas, )ue sean promotores de los cam$ios tendientes a revertir una situacin de dependencia* * &articipar en el go$ierno del Instituto como miem$ro del onse(o Directivo* * ;rgani+ar el entro de Estudiantes, con sentido pluralista, participativo % democrtico, )ue tienda al per,eccionamiento de la comunidad educativa, evitando toda accin partidista, al reali+ar actividades de carcter patritico, cultural, artstico, asistencial % deportivo* * &eticionar a las autoridades* * Ser tratados con correccin, a,ecto % respeto por todos los miem$ros de la comunidad educativa* * Ser in,ormados en tiempo % en ,orma de las disposiciones % reglamentaciones vigentes* Secci n I9 %e1eres de los alumnos Art*culo 45, Son de$eres de los alumnos5 * Respetar a sus superiores, compa=eros % personal del Instituto* * ;$servar en todo momento un comportamiento acorde con la elevada ,uncin para la )ue se preparan* * umplir con las disposiciones reglamentarias esta$lecidas* * 6sistir puntualmente a las clases % a los actos o,iciales organi+ados por el Instituto* * &articipar con su voto en la eleccin de los alumnos miem$ros del onse(o Directivo* * onstituir el entro de Estudiantes como estructura pluralista, participativa % democrtica* * uidar el material didctico e instalaciones del Instituto %, en caso de deterioro, el causante responder por los per(uicios producidos* - 13 -

* No traer al Instituto elementos e7tra=os, inconvenientes a la ense=an+a o pertur$adores del orden % la disciplina* "API#$LO 9I %E LA SE"RE#ARAAB (E%ELAA C (I(LIO#E"A Secci n I %e la Secretar*a de los I.E.S. Art*culo 46, 'a Secretara de los I*E*S* ser desempe=ada por un Secretario con !tulo Docente e integrada por el personal au7iliar )ue corresponda* Art*culo 47, Son ,unciones del Secretario5 * Secundar al Director en su tarea % re,rendar su ,irma* * Intervenir en el diligenciamiento, trmite % conservacin de la documentacin propia del Instituto, tales como 'i$ro de 6ctas del onse(o Directivo, Reuniones generales de &ersonal, 'ega(os del personal, 'i$ros de 6ctas de E7menes, etc* * on,eccionar los certi,icados de estudios de los alumnos )ue egresan* * ontrolar la asistencia del personal del Instituto* * El Secretario es el :e,e de los Servicios 6dministrativos, depende directamente del Director % tiene $a(o su inmediata dependencia al &ersonal 6dministrativo % de Servicios Generales* * 6l ,inali+ar cada periodo escolar de$er ela$orar el inventario de los recursos materiales de la Institucin )ue presentar al Director para su control % apro$acin* * 6nualmente el Secretario presentar en Direccin un ;rganigrama % ronograma actuali+ado de su seccin, el )ue ser di,undido por los medios Aa$ituales luego de su apro$acin* Secci n II %e los (edeles Art*culo 58, 'os Gedeles de$ern poseer ttulo docente* Son ,unciones de los Gedeles5 * ola$orar con los dems miem$ros del &ersonal Docente en la la$or educativa* * 6tender a la pro$lemtica de los alumnos como mediador entre "stos % los docentes % autoridades* * In,ormar a los alumnos so$re los regmenes propios de su condicin de tales % orientarles acerca de situaciones particulares* * 6tender los aspectos administrativos de los alumnos -inscripcin, lega(os, asistencia, acreditaciones, registro de cali,icaciones, permisos de e7amen, otros4* * ontrolar la asistencia de los alumnos* * on,eccionar el parte diario con las novedades )ue se Au$ieren producido* * &reparar, entregar, reci$ir % controlar las actas % los li$ros de e7amen* * &reparar, distri$uir % conservar diariamente li$ros de temas % asistencia* - 1C -

* ;rgani+ar, distri$uir % conservar los elementos de tra$a(o de los !ri$unales E7aminadores* * In,ormar constantemente al Secretario so$re las novedades ocurridas en el m$ito de su competencia* * In,ormar a )uien correspondiere -Secretario, :e,e del Departamento de Formacin Inicial, docentes, alumnos4 so$re la situacin de los alumnos en relacin con la regularidad en las asignaturas %1o mdulos % las condiciones necesarias para rendir E7menes Finales* * ola$orar con el seguimiento integral % sistemtico de los alumnos aplicando los instrumentos )ue se ela$oran al e,ecto -6ctas, ,icAas, cuestionarios, otros4* Secci n III %e los (i1liotecarios Art*culo 5+ , El Gi$liotecario de$e poseer ttulo espec,ico para la ,uncin o en su de,ecto, ttulo docente* Son ,unciones del Gi$liotecario5 * Registrar % ordenar mediante t"cnicas actuali+adas de $i$liotecologa todo material $i$liogr,ico %1o especial )ue ingresare a la Gi$lioteca del Instituto* * Eediante iguales t"cnicas registrar el pr"stamo % devolucin de dicAos materiales* * 6l ,inali+ar el ciclo lectivo el $i$liotecario de$er presentar al Secretario un in,orme en donde conste el inventario de la $i$lioteca % las novedades producidas durante ese ciclo* * Elevar a la Direccin peridicamente un listado con los e(emplares )ue se aconse(an ad)uirir, previa consulta con el personal docente* * Gestionar la ad)uisicin gratuita de pu$licaciones de carcter cient,ico o literario )ue el personal docente aconse(e* En este caso el pedido ser re,rendado con la ,irma de la Direccin* * Redactar, de acuerdo con el E)uipo de Gestin del I*E*S*, un Reglamento )ue organice el ,uncionamiento de la Gi$lioteca* "API#$LO 9II %EL PERSONAL A%'INIS#RA#I9O C %E SER9I"IOS GENERALES Art*culo 5-, El personal administrativo % de servicios generales estar $a(o la inmediata dependencia del Secretario % de$er5 * Interpretar ,ielmente % e(ecutar las rdenes reci$idas del (e,e inmediato o del Director* * Guardar reserva so$re el trmite de asuntos a su cargo* * 6tender al p#$lico con de,erencia* * onservar en $uen estado los #tiles e implementos de tra$a(o* * Guardar antes de retirarse los e7pedientes, documentos, papeles %1o elementos de tra$a(o a su cargo*

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"API#$LO 9III %EL SIS#E'A %E E9AL$A"I)N Secci n I %e las Evaluaciones Integradoras Art*culo 50, Enti"ndase por Evaluaciones Integradoras a las actividades de los distintos espacios curriculares )ue tratan del desarrollo de las competencias )ue les permitan a los alumnos enri)uecer % ampliar los conocimientos a$ordados en el dictado del espacio curricular % construir su rol de ,uturo docente % t"cnico* Estas evaluaciones integradoras podrn adoptar di,erentes modalidades5 tra$a(os de campo, indagacin $i$liogr,ica, reali+acin de monogra,as, o cual)uier otro tipo de actividad )ue el docente proponga % )ue respondan a estos ,ines* Art*culo 52, 'as caractersticas de las evaluaciones integradoras sern de,inidas al momento de ela$orar la propuesta de ctedra por parte del docente responsa$le % re,rendado por el :e,e de Formacion inicial o oordinador de carrera* Art*culo 53, En el transcurso del perodo lectivo las Evaluaciones Integradoras de$ern ser anunciadas a los alumnos con la de$ida anticipacin* Art*culo 54, Se administrarn por lo menos / -seis4 Evaluaciones Integradoras por espacio curricular anual % por lo menos 0 -tres4 por espacio curricular cuatrimestral* !oda Evaluacin Integradora de$er tener su recuperatorio correspondiente* Secci n II %e los E?Dmenes .inales Art*culo 55, Se entiende por e7amen ,inal a)uel )ue se rinde con !ri$unal ,uera del perodo de dictado de clases* 'as ,ecAas de e7menes se organi+arn en tres turnos anuales5 &rimer turno ,e$rero - mar+o, con 8 -dos4 llamados Segundo turno (ulio, con 1 -uno4 llamado !ercer turno noviem$re - diciem$re, con 8 -dos4 llamados Art*culo 56, 'os e7menes de carcter especial podrn llevarse a ca$o en cual)uier momento del a=o lectivo, e7cepto en los meses asignados para los turnos %a programados % de$ern ser autori+ados institucionalmente* Art*culo 57, 'os espacios curriculares del &lan de Estudios de las carreras )ue se cursen en las instituciones de Nivel Superior no universitario, de$ern ser apro$ados mediante e7menes ,inales, e7cepto los )ue Aa%an accedido al r"gimen de promocin o se a(usten a la modalidad de talleres* Art*culo 68, 'os e7menes versarn so$re el programa apro$ado % desarrollado por la ctedra en el perodo correspondiente al de la o$tencin de la regularidad o promocin* - 8? -

Art*culo 6+, 'os e7menes sern receptados % cali,icados alumno por alumno en e7menes orales %1o escritos % espacio por espacio en todos los casos* 6dems de la ,ormulacin de preguntas tericas, podrn comprender la reali+acin de e(ercicios, el mane(o de elementos materiales o instrumentales % el planteo de pro$lemas )ue pongan en (uego los conocimientos del respectivo espacio curricular* Art*culo 6-, uando un alumno regular de la institucin adeude Aasta 8 -dos4 espacios curriculares para concluir su carrera podr solicitar mesa de e7amen especial* 'as solicitudes de$ern ser presentadas con una antelacin no menor a 1> -)uince4 das corridos a la ,ecAa en )ue desean ser e7aminados* Art*culo 60, 'as mesas especiales a las )ue Aace re,erencia el artculo anterior tendrn vigencia durante el a=o acad"mico en )ue se Aa%an solicitado* Art*culo 62, El Director o )uien desempe=e esa ,uncin ser el encargado de ela$orar una propuesta de con,ormacin de mesas e7aminadoras, la cual de$er contar con el consenso % apro$acin del E)uipo de Gestin* De$er tam$i"n comunicar por Secretara en tiempo % ,orma a los docentes so$re los !ri$unales )ue de$ern con,ormar* Art*culo 63, 'as mesas de e7menes no sern modi,icadas salvo causas de ,uer+a ma%or de$idamente acreditadas ante la Direccin de la institucin % por medio de una disposicin se autori+ar el cam$io de ,ecAa* En todos los casos los cam$ios de$ern ser de$idamente di,undidos % en ,ecAas posteriores a la original* Art*culo 64, En caso )ue la mesa e7aminadora de$iera pasar a un cuarto intermedio, el !ri$unal se mantendr con los mismos integrantes, de$iendo comunicar a los alumnos el da % la Aora en )ue sern evaluados* Art*culo 65, En caso de ser decretado asueto o ,eriado el da esta$lecido para la constitucin de un !ri$unal E7aminador, el e7amen se tomar el da A$il inmediato siguiente % a la misma Aora* Art*culo 66, 'os alumnos se inscri$irn en los espacios curriculares )ue deseen rendir dentro de las ,ecAas )ue esta$lece Gedela % )ue sern di,undidas por los medios Aa$ituales, Aa$ilitados para in,ormacin interna* Art*culo 67, uando el turno sea de dos llamados, el alumno podr inscri$irse en am$os, en el mismo espacio curricular* En caso de no asistir de$er in,ormar a Secretara Aasta dos Aoras anteriores al e7amen De no mediar dicAo aviso perder el derecAo a rendir en el segundo llamado* Art*culo 78, El e7amen ,inal ser rendido en ,orma oral %1o escrita, seg#n el criterio )ue se e7plicite en las propuestas de ctedra de cada espacio curricular* El alumno e7pondr so$re un tema a su eleccin % los docentes despu"s podrn interrogar so$re el resto del programa - 81 -

Art*culo 7+, !odos los e7menes sern p#$licos so pena de nulidad* Art*culo 7-, 'os alumnos inscriptos sern e7aminados en el orden de la lista de e7amen en un primer llamado* Si alg#n alumno inscripto no estuviera presente en la Aora ,i(ada para el inicio del e7amen, el tri$unal e7aminador pasar lista nuevamente )uince minutos despu"s de comen+ado el e7amen* Si en este nuevo llamado el alumno no se Au$iere presentado se considerar ausente* Art*culo 70, 'as prue$as escritas con su cali,icacin )uedarn en Secretara a disposicin del alumno % para su conocimiento, por un t"rmino de treinta -0?4 das corridos del calendario acad"mico* Secci n III %e los #ri1unales E?aminadores Art*culo 72, El Director designar un !ri$unal E7aminador por espacio curricular, el cual estar constituido por el pro,esor titular del mismo, en carcter de presidente % por dos pro,esores de espacios curriculares a,ines, en carcter de vocales* De$er designarse un pro,esor en carcter de suplente )ue integrar el !ri$unal en reempla+o de cual)uiera de los vocales* 'a ausencia del presidente de mesa determinar la suspensin automtica del e7amen, ,i(ndose institucionalmente la ,ecAa de la nueva constitucin* Art*culo 73, uando el espacio curricular no estuviera a cargo del responsa$le del espacio curricular, por vacancia, renuncia u otra situacin de ,uer+a ma%or de$idamente acreditada, institucionalmente se designar al presidente del !ri$unal, respetando el per,il correspondiente* Art*culo 74, Son o$ligaciones % atri$uciones del presidente del !ri$unal E7aminador5 Garanti+ar el normal desarrollo de los e7menes ,inales, respetando las disposiciones contenidas en el presente reglamento* omunicar por escrito toda irregularidad )ue se produ(era, durante el acto de e7amen al :e,e del Departamento de Formacin Inicial % al Directivo* Art*culo 75, El tri$unal e7aminador de$er constituirse inde,ecti$lemente en el da % Aora ,i(ado por la Institucin % slo podr ,uncionar con la presencia de todos sus integrantes* Art*culo 76, El tri$unal e7aminador de$er estar presente durante todo el e7amen % decidir en privado la cali,icacin del mismo de acuerdo a la siguiente escala5 - ?, 1, 8, 05 Repro$ado - B, >5 Regular - /, 35 Gueno - C, 25 Eu% $ueno - l?5 So$resaliente Art*culo 77, 'os integrantes del !ri$unal E7aminador certi,icarn con su ,irma en el acta la ,ecAa % la cali,icacin o$tenida por el alumno* &osteriormente % si el alumno Au$iera apro$ado, - 88 -

el presidente del !ri$unal certi,icar con su ,irma, en la li$reta del alumno, la ,ecAa % la cali,icacin o$tenida en n#mero % concepto, agregndolas tam$i"n en el acta volante % en el 'i$ro de 6ctas de E7menes Finales* Art*culo +88, El !ri$unal E7aminador no podr interrumpir su tarea, salvo casos de ,uer+a ma%or, situacin )ue de$er in,ormar al Director * Art*culo +8+E, ual)uiera de los miem$ros del !ri$unal E7aminador podr ser recusado por escrito ante el Director, Aasta > -cinco4 das A$iles antes de la ,ecAa ,i(ada para el e7amen* De$ern presentarse las causas de la recusacin, las )ue sern consideradas por el Director en ,uncin de los datos % elementos de (uicio )ue se consideren necesarios* En caso de darse curso a la recusacin % constituirse un nuevo !ri$unal E7aminador, el acto se desarrollar de acuerdo a este reglamento* 'as causales de recusacin podrn ser5 - Deudor o acreedor reconocido p#$licamente - Enemistad mani,iesta p#$licamente* ual)uier otra causa )ue pueda demostrarse ,eAacientemente* Art*culo +8-, En ning#n caso podr ser causa e7clusiva de recusacin el Aa$er sido apla+ado por el docente recusado* 'a recusacin de$er resolverse dentro de los pla+os indicados en el artculo anterior % el pronunciamiento so$re la misma ser inapela$le* Art*culo +80, En caso de )ue alguno de los miem$ros del !ri$unal E7aminador tenga un parentesco por consanguinidad dentro del cuarto grado inclusive, con alg#n alumno, de$e inAi$irse de receptar el e7amen* !al situacin de$er comunicarse oportunamente al Director para )ue designe sustituto al e,ecto* 'a no inAi$icin de los miem$ros del !ri$unal en tal situacin determinar la anulacin del e7amen del alumno consanguneo* Art*culo +82, El docente )ue no pudiere asistir a integrar un !ri$unal E7aminador de$er comunicarlo al Director, con no menos de BC -cuarenta % ocAo4 Aoras de anticipacin a la iniciacin del e7amen* Art*culo +83, 'as decisiones de los tri$unales e7aminadores so$re apro$acin o repro$acin se tomarn por unanimidad o por simple ma%ora de votos* En el #ltimo caso el &ro,esor )ue est en discon,ormidad de$er ,undamentar su postura por escrito ante la direccin luego de Aa$er ,irmado el 6cta correspondiente* 'as evaluaciones Finales en caso de repro$acin no son apela$les* Art*culo +84F, El alumno no podr ser evaluado en ms de 1-un4 espacio curricular por da, correspondiente al mismo a=o* Art*culo +85F, El acta de e7amen ser completada por cual)uiera de los tres miem$ros de la mesa* El presidente veri,icar la e7actitud de lo consignado % los tres miem$ros sern igualmente responsa$les de su contenido* Ning#n miem$ro de la mesa se retirar antes de )ue Gedela controle el acta* - 80 -

Art*culo +86F, 'os E7menes )ue no se a(usten a las ,ormalidades esta$lecidas a este reglamento sern anulados sin per(uicio de otras medidas )ue a (uicio de la superioridad reclame el caso* Secci n I9 %e la inscri!ci n !ara rendir E?Dmenes .inales Art*culo +87, &ara poder rendir e7amen, el alumno de$er Aa$er regulari+ado el espacio curricular % tener apro$ados los espacios curriculares correlativos del correspondiente &lan de estudios* Art*culo ++8, El alumno apla+ado en una ,ecAa de e7menes podr rendir nuevamente el mismo espacio curricular en otro llamado del mismo turno* Art*culo +++, 'as inscripciones de los alumnos para rendir e7menes ,inales se e,ectuarn en Secretara del Instituto, en las ,ecAas )ue a tal e,ecto se esta$le+can, con una antelacin de no menos de dos das A$iles a la ,ecAa del e7amen, sin contar "sta* Art*culo ++-, 'a inscripcin de$er reali+arse personalmente por el interesado, o en su de,ecto, por persona delegada con autori+acin escrita* El alumno )ue estuviera ausente durante la ,ecAa de inscripcin podr presentar su solicitud por correspondencia certi,icada con aviso de retorno dirigida a la Secretara del Instituto % conservar la constancia de )ue su envo Aa sido reci$ido por la institucin* Art*culo ++0, &or ninguna causa se aceptaran solicitudes de inscripcin a e7menes ,uera de t"rmino* Art*culo ++2, errada la inscripcin para los e7menes, la Secretara ela$orar por orden al,a$"tico las actas de los alumnos regulares por espacio curricular* Art*culo ++3, 'as actas de e7menes de$ern ser ,irmadas por el Secretario de la Institucin al ,inali+ar la* anotacin del #ltimo alumno inscripto para rendir* Art*culo ++4, 'a Secretara e7Ai$ir un da antes de la ,ecAa de e7menes las actas de los inscriptos a ,in de )ue los interesados puedan reclamar por cual)uier omisin o error* Art*culo ++5, No se tomar e7amen al alumno )ue no presente li$reta de estudiante, e7cepto cuando Au$iera denunciado la p"rdida de la misma* En tal circunstancia la Secretara autori+ar por escrito al alumno a rendir e7amen, )ui"n presentar dicAa constancia % documento de identidad al tri$unal e7aminador* Art*culo ++6, uando se constitu%era un !ri$unal E7aminador en turno especial, se proceder de acuerdo a las normas esta$lecidas para los turnos ordinarios*

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Secci n 9 %e las Actas de E?Dmenes Art*culo ++7, !odo error, enmienda o intercalacin en el acta se salvar mediante constancia en el cuerpo de la misma, ru$ricada por el tri$unal e7aminador o Secretara seg#n corresponda* Art*culo +-8, El acta ser suscripta por la totalidad de los miem$ros del tri$unal e7aminador, al ,inali+ar el e7amen* uando un mismo tri$unal tomara e7menes de un espacio curricular de igual denominacin a alumnos de distintas carreras o &lanes de Estudio, de$ern con,eccionarse actas separadas para cada carrera % plan* Art*culo +-+, En ning#n caso podrn retirarse las actas ni los li$ros de la institucin* Secci n 9I %el R/gimen de Promoci n de los Es!acios "urriculares Art*culo +--, Enti"ndese por promocin a)uella condicin acad"mica por la cual los alumnos, Aa$iendo cursado el espacio curricular correspondiente % reuniendo los re)uisitos ,i(ados en el presente reglamento estn Aa$ilitados a rendir un colo)uio integrador con el docente a cargo del espacio* 'a promocin de$e entenderse como un estmulo al desempe=o acad"mico logrado durante el cursado del espacio curricular* Art*culo +-0, ada ctedra podr acordar anualmente con el :e,e de Departamento de Formacin Inicial %1o al oordinador de arrera el r"gimen de promocin, si "ste no estuviera contemplado en el respectivo Dise=o urricular* El momento de proponer este r"gimen ser en la presentacin del pro%ecto de ctedra % se regir por la presente reglamentacin para su apro$acin ,ormal* Art*culo +-2, &ara acceder al r"gimen de promocin el alumno de$er cumplir con los siguientes re)uisitos5 1* Registrar asistencia al C? @ como mnimo de las clases dictadas 8* 6pro$ar el C?@ de las Evaluaciones Integradoras propuestas por el docente a cargo de la ctedra con / -seis4 o ms puntos cada una, con slo una instancia de recuperacin para cada evaluacin para los alumnos )ue o$tengan notas entre B -cuatro4 % >,2C -cinco noventa % ocAo4 puntos* Frente a una evaluacin recuperada, la nota )ue se considerar ser la del recuperatorio para acceder a la promocin* Art*culo +-3, 'os alumnos )ue accedan al r"gimen de promocin de$ern apro$ar un colo)uio ,inal integrador* El mismo se tomar dentro del perodo de dictado de clases % estar a cargo del1de los docente1s responsa$les del espacio curricular a$arcando los contenidos mnimos % sus articulaciones conceptuales* Secci n 9II - 8> -

%el R/gimen de RegulariGaci n de los Es!acios "urriculares Art*culo +-4, El alumno podr acceder a la condicin de regular Aa$iendo cumplido los siguientes re)uisitos5 1* Registrar asistencia al 3?@ como mnimo de las clases dictadas* 'os alumnos )ue presenten certi,icado de tra$a(o, )ue certi,i)uen tener a cargo menores de tres a=os o )ue se domicilien a ms de 0? Hm su re)uisito de asistencia ser del /?@* 8* 6pro$ar el 3?@ de las Evaluaciones Integradoras con una nota entre B -cuatro4 % >,2C -cinco noventa % ocAo4 puntos cada uno, con tantas instancias de recuperacin como evaluaciones se Aa%an propuesto, las cuales de$ern apro$arse con una nota mnima de B -cuatro4 puntos* Frente a un parcial recuperado, la nota )ue se considerar ser "sta para acceder a la regulari+acin* Art*culo +-5, 'os alumnos )ue accedan al r"gimen de regulari+acin de$ern apro$ar un e7amen ,inal* El mismo se tomar ,uera del perodo de dictado de clases en los turnos % llamados ,i(ados institucionalmente % con tri$unal e7aminador* Art*culo +-6, 6 los e,ectos de los e7menes ,inales la condicin de alumno regular mantendr su vigencia por el t"rmino de 8 -dos4 a=os acad"micos o 1? -die+4 llamados de e7menes a contar desde la ,ecAa en )ue se ad)uiera tal condicin* 'os llamados a e7menes especiales en ma%o o septiem$re o para completar carrera no se computan dentro de los die+ mencionados*

"APA#$LO IX %E LOS PASES C EH$I9ALEN"IAS Art*culo +-7, &odrn solicitar inscripcin por pase a las distintas carreras )ue se cursan en los Institutos de Educacin Superior no universitario de la (urisdiccin, Aasta el 0? de a$ril de cada a=o, los alumnos provenientes de5 a4 ;tras carreras de Instituciones de Educacin Superior no universitario de 'a Rio(a* $4 ;tras carreras de Instituciones de Educacin Superior no universitario de otras (urisdicciones o,iciales o privadas acreditadas por el Einisterio de Educacin de la Nacin* c4 Dniversidades p#$licas o privadas acreditadas por la Nacin* d4 Instituciones de Educacin Superior no universitaria cu%os planes de estudio Aa%an perdido vigencia a partir del a=o 122C* Art*culo +08, &ara la consideracin de solicitudes de pases % e)uivalencias ser indispensa$le )ue el solicitante provenga de alguna de las instituciones de Educacin Superior con asignaturas o espacios curriculares e)uivalentes o a,ines con el instituto en el )ue se solicite la inscripcin* Art*culo +0+, 6 los ,ines de la inscripcin por pase, los recurrentes de$ern solicitar e)uivalencias de los espacios curriculares siempre % cuando los alumnos Aa%an apro$ado tales espacios en un lapso no ma%or a > -cinco4 a=os* - 8/ -

Art*culo +0-, 'os alumnos de los Institutos de la (urisdiccin provincial solamente podrn solicitar inscripcin por pase % e)uivalencias una ve+ cada a=o calendario* Art*culo +00, &ara poder solicitar la inscripcin por pase a un Instituto de Formacin Docente, el solicitante de$er tener apro$ado como mnimo tres asignaturas o espacios curriculares del Irea de Formacin &edaggica o similar de la carrera de origen* Art*culo +02, 'as e)uivalencias se concedern en todos los casos teniendo en cuenta los espacios curriculares o asignaturas )ue el alumno tenga apro$adas en el momento de su solicitud* Art*culo +03, Si el alumno )ue solicita inscripcin por pase proviene de una carrera cu%o plan de estudios % titulacin es di,erente a la o,erta en la )ue se pretende inscri$ir, el porcenta(e m7imo de espacios curriculares )ue la Institucin podr otorgar ser del /?@* Art*culo +04, Si el alumno )ue solicita inscripcin por pase proviene de una carrera cu%o plan de estudios % titulacin es similar a la o,erta en la )ue se pretende inscri$ir, los espacios curriculares a apro$ar )uedarn a criterio de la Institucin* Art*culo +05, 'as e)uivalencias sern consideradas de acuerdo al r"gimen de correlatividades vigente en el &lan de Estudios de la carrera en la )ue solicita la inscripcin* Art*culo +06, 'a nota del espacio curricular apro$ado por e)uivalencia en todos los casos ser la nota de origen* Art*culo +07, &ara el caso de )ue dos o ms espacios curriculares apro$ados en la carrera de origen resulten e)uivalentes a un espacio curricular del &lan de Estudios en el )ue solicita la e)uivalencia, se consignar como cali,icacin de la misma el promedio simple de a)uellas* Art*culo +28, No se computarn como asignaturas apro$adas a)uellas )ue Au$ieren sido reconocidas por e)uivalencias anteriores, en cu%o caso de$er presentarse documentacin correspondiente a las asignaturas originalmente apro$adas* Art*culo +2+, !eniendo en cuenta la naturale+a de los contenidos de los espacios curriculares, las e)uivalencias sern cali,icadas de la siguiente manera5 a4 !otal o directa5 en los casos en )ue e7ista su,iciente analoga -en un mnimo del 3?@ de los contenidos4, entre los espacios curriculares apro$ados % los del nuevo plan de estudios* $4 &arcial o indirecta5 en los casos en )ue e7istan di,erencias en la temtica, e7tensin o pro,undidad entre los contenidos de los espacios curriculares de origen % los del nuevo plan de estudio, el otorgamiento de la e)uivalencia estar su(eto a la apro$acin de una prue$a de competencia*

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Art*culo +2-, 'as prue$as de competencia podrn ser de carcter terico, terico-prctico o prctico, estarn a cargo del docente responsa$le del espacio curricular respectivo en los periodos normales de e7menes % estarn su(etas a las disposiciones normativas vigentes* Art*culo +20, 'as prue$as de competencia podrn ser rendidas una sola ve+ % sern cali,icadas de acuerdo a la escala prevista en la presente reglamentacin* Si el alumno no apro$ara, perder de,initivamente el derecAo a e)uivalencia, de$iendo en este caso cursas % rendir el espacio curricular correspondiente* Art*culo +22, ual)uier otra situacin no contemplada en la presente reglamentacin de$er ser resuelta por el E)uipo de Gestin de la institucin % comunicada a la supervisin respectiva* Art*culo +23, En todos los casos las solicitudes de pases % e)uivalencias de$ern acompa=arse del erti,icado de Estudio Incompleto % de los programas con los )ue apro$ los espacios curriculares de$idamente re,rendados por Director % Secretario de la institucin de origen* Art*culo +24, El I*E*S de$er e7pedir un in,orme con el reconocimiento de las e)uivalencias, en un pla+o no ma%or de 8? -veinte4 das a partir de la presentacin de la solicitud* Art*culo +25, 'os Institutos )ue as lo deseen podrn reali+ar 6cuerdos con otros Institutos de la (urisdiccin en los cuales se ,i(en las pautas para el reconocimiento de e)uivalencias* Estos acuerdos sern re,rendados por resolucin de la Secretara de Educacin de la provincia de 'a Rio(a, previa apro$acin de la Direccin de Nivel Superior* "API#$LO X %E LA %IS"IPLINA Art*culo +26, 'os alumnos sern pasi$les de las siguientes sanciones disciplinarias5 Falta leve5 - aperci$imiento -Aasta tres4 % o$servacin en el lega(o J suspensin de > -cinco4 a 1> -)uince4 das* Falta grave5 - suspensin de 1> -)uince4 das a / -seis4 meses J e7oneracin* Art*culo +27, ada Instituto de$er reglamentar la anterior disposicin en un R"gimen de onvivencia )ue ser ela$orado por la Institucin, con la participacin de todos sus miem$ros, % luego elevado a la Direccin General de Nivel Superior para su convalidacin*

"API#$LO XI %E LAS EN#I%A%ES H$E A"#IAN EN EL &'(I#O %E LOS INS#I#$#OS Art*culo +38, 'os Institutos reconocern el derecAo de los distintos estamentos a organi+ar, cada uno de ellos por separado o con(untamente seg#n lo consideren conveniente, Entidades Intermedias entre los Institutos % las personas )ue cumplen roles en su m$ito* &odrn e7istir as 6sociaciones de Docentes, de Estudiantes, de Graduados, del &ersonal no Docente % otros* Se - 8C -

reconocern asimismo Entidades de ola$oracin, tales como Sociedad de 6migos, 6sociacin ooperadora % otras* Art*culo +3+, !odas las entidades aludidas en el artculo anterior sern autnomas, esto es, no dependern de las autoridades de los Institutos, sino )ue actuarn con independencia de criterio % de accin organi+ndose por propia iniciativa % dictando su propio Estatuto* Art*culo +3-, Sin per(uicio de lo e7presado en el artculo anterior, las Entidades aludidas de$ern, en ,uncin de su actuacin dentro del m$ito del Instituto, remitir su Estatuto as como cual)uier modi,icacin posterior, al onse(o Directivo para su apro$acin % reconocimiento* 6simismo de$ern in,ormar de las acciones )ue reali+an representando al Instituto, previo a su e(ecucin* Art*culo +30, 'as ,unciones de las Entidades de )ue se trata en el presente captulo sern determinadas, en cada caso, en el Estatuto correspondiente*

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Andice
PDgina artula******************************************************************************************************************** 1 "APA#$LO I , DE SD IEGI!; DE 6&'I 6 IKN******************************************* 8 "APA#$LO II , DE ';S INS!I!D!;S DE F;RE6 IKN D; EN!E ;N!IND6****************************************************************************************** - Secci n I De su estructura acad"mica********************************************************* - Secci n II Del go$ierno de los IFD ********************************************************** - Secci n III Del onse(o Directivo************************************************************** - Secci n I9 Del Director1Rector****************************************************************** - Secci n 9 Del E)uipo de Gestin*************************************************************** - Secci n 9I De los :e,es de Departamentos************************************************* - Secci n 9II De los Departamentos************************************************************* 8 8 8 0 B > > 3

"APA#$LO III J DE';S INS!I!D!;S SD&ERI;RES DE F;RE6 IKN !L NI 6*************************************************************************************** 2 - Secci n I Del go$ierno de los ISF!************************************************************ 2 - Secci n II Del onse(o Directivo *************************************************************** 1? - Secci n III Del Director1Rector ***************************************************************** 11 - Secci n I9 Del E)uipo de Gestin************************************************************** 18 - Secci n 9 Del oordinador de arrera******************************************************* 18 - Secci n 9I De las ,unciones de E7tensin e Investigacin en los ISF!***************************************************************************** 10 - Secci n 9II De las pasantas*********************************************************************** 10 "APA#$LO I9 J DE ';S &R;FES;RES*********************************************************** 10 - Secci n I De los docentes ,rente al aula****************************************************** 10 - Secci n II De los docentes adscriptos ******************************************************** 1B "APA#$LO 9 J DE ';S 6'DEN;S****************************************************************** 1> - Secci n I ategoras************************************************************************************ 1> - Secci n II Ingreso e inscripcin ***************************************************************** 1/ - Secci n III DerecAos de los alumnos********************************************************** 1/ - Secci n I9 De$eres de los alumnos************************************************************ 13 "APA#$LO 9I J DE '6 SE RE!6RM6, GEDE'M6 N GIG'I;!E 6************** 13 - Secci n I De la Secretara de los IES********************************************************** 13 - Secci n II De los Gedeles*************************************************************************** 1C - Secci n III De los Gi$liotecarios**************************************************************** 12 "APA#$LO 9II J DE' &ERS;N6' 6DEINIS!R6!I9; N DE SER9I I;S GENER6'ES****************************************************************************** 12 - 0? -

"APA#$LO 9III J DE' SIS!EE6 DE E96'D6 IKN************************************ 12 - Secci n I De las Evaluaciones Integradoras************************************************ 12 - Secci n II De los E7menes Finales*********************************************************** 8? - Secci n III De los !ri$unales E7aminadores********************************************** 81 - Secci n I9 De la inscripcin para rendir E7menes Finales********************** 80 - Secci n 9 De las 6ctas de E7menes********************************************************* 8B - Secci n 9I Del R"gimen de &romocin de los Espacios urriculares******* 8B - Secci n 9II De R"gimen de Regulari+acin de los Espacios urriculares************************************************************** 8> "APA#$LO IX J DE ';S &6SES N EODI96'EN I6S*********************************** 8/ "APA#$LO X J DE '6 DIS I&'IN6****************************************************************** 8C "APA#$LO XI J DE '6S EN!ID6DES ODE 6 !P6N EN E' IEGI!; DE ';S INS!I!D!;S********************************************************************* 8C Andice 0?

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