PLANIFICACIN CURRICULAR MENSUAL DA A DA Subsector: Artes Visuales Curso: Tercer Ao B Profesora: Valeria Espnola Espnola Mes: Marzo Unidad:

Explorando diversos materiales y recursos expresivos. Ob eti!o "s# Funda$enta% "es# &ertica%"es# : Desarrollar la capacidad para expresarse artsticamente, empleando diversos len ua!es, materiales y t"cnicas. Contenido "s# M'ni$o "s# Ob%i(atorio "s#: El len ua!e artstico: conocer y apreciar los len ua!es artsticos como medios de expresi#n $umana. Apreciaci#n pl%stica: o&servar y apreciar lneas, colores, 'ormas, texturas, espacios y movimientos en el am&iente natural y en la expresi#n escult#rica y pict#rica) Ob eti!o "s# Funda$enta% "es# *rans!ersa% "es# : (a valoraci#n y reconocimiento de la diversidad, como una condici#n propia de los seres $umanos. Desarrollar la capacidad de apreciar, prote er y valorar el entorno natural como 'uente ina ota&le de expresi#n artstica y de recurso para la creaci#n personal, li&re y ori inal.

C%ase Fec+a,d'a )* clase )+ marzo

A-rendi.a es Es-erados

Acti!idades /en0ricas, E!a%uaci1n

*ie$-o N2 3oras 1 $oras

Recursos

,econocen propiedades est"ticas de diversos materiales en elementos naturales, o&!etos y o&ras de arte,

1* clase )3 marzo

,econocen propiedades est"ticas de diversos materiales en elementos naturales, o&!etos y o&ras de arte,

9* clase 1: marzo

,econocen propiedades est"ticas de diversos materiales en elementos naturales, o&!etos y o&ras de arte,

Inicio: (een y comentan el o&!etivo de la clase. -e dan a conocer los aprendiza!es, contenidos y actividades a desarrollar durante la unidad. .acen listado de materiales /ue podemos reconocer en di'erentes o&!etos, elementos culturales y naturales. Desarro%%o: Escuc$an explicaci#n re'erente al uso de di'erentes materiales. 0lasi'ican materiales naturales y arti'iciales. Dan e!emplos de estos. Desarrollan ua de tra&a!o. -ocializan las respuestas con sus compaeros. Cierre: -ntesis de lo realizado en clases. Evaluaci#n, 'ormativa mediante ua de tra&a!o. Inicio: (een y comentan el o&!etivo de la clase. ,etroalimentaci#n de lo realizado la clase anterior. 4&servan presentaci#n en po5er point de di'erentes mani'estaciones artsticas. Desarro%%o: 6denti'ican di'erentes materiales en cada representaci#n artstica. 7undamentan el uso de materiales en diversas o&ras artsticas. 0lasi'ican materiales en naturales y arti'iciales. Desarrollan ua de tra&a!o. Cierre) -ntesis de lo realizado en clases. Evaluaci#n 'ormativa mediante ua de tra&a!o. Inicio: (een y comentan el o&!etivo de la clase. ,etroalimentaci#n de lo realizado la clase anterior. Desarro%%o: -e dan a conocer las instrucciones para llevar a ca&o la actividad. 6nvesti an visual, t%ctil y ol'ativamente materiales presentes en o&!etos y elementos de su entorno inmediato. 0omentan las sensaciones /ue estos les producen en cuanto a su color, textura, 'orma, olor, etc. ,esponden ua con pre untas a partir de lo experimentado. -ocializan sus respuestas con los compaeros;as.

2ua de tra&a!o.

1 $oras

8resentaci#n en point. 2ua de tra&a!o.

po5er

1 $oras

<u uete. Tela. =tensilio de cocina. .erramienta.

Cierre: -ntesis de lo realizado en clases. Evaluaci#n, 'ormativa mediante ua de tra&a!o.

:* clase 9) de marzo

,econocen propiedades est"ticas de diversos materiales en elementos naturales, o&!etos y o&ras de arte,

Inicio: (een y comentan el o&!etivo de la clase. ,etroalimentaci#n de lo realizado la clase anterior. 4&servan presentaci#n en po5er point del patrimonio nacional e internacional. Desarro%%o: Escuc$an explicaci#n re'erente a cada una de las im% enes o&servadas.,econocen los materiales empleados en ellas. 0omentan las di'erentes sensaciones est"ticas /ue producen los materiales >inter"s, a rado, desa rado, otras?. 0ompletan ua de tra&a!o a partir de las im% enes o&servadas. ,evisi#n eneral de lo desarrollado por los alumnos;as. Cierre: -ntesis de lo realizado en clases. Evaluaci#n, 'ormativa mediante ua de tra&a!o.

1 $oras

8resentaci#n po5er point. ua de tra&a!o.