GUA DE AUTOEVALUACIN PARA LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES 2006

E D U C A C I N

Nuestra Riqueza
GOBIERNO DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIN

Unidad de Gestin y Mejoramiento Educativo Divisin Educacin General MINEDUC

GUA DE AUTOEVALUACIN PARA LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES 2006 Material elaborado por la Unidad de Gestin y Mejoramiento Educativo de la Divisin de Educacin General Coordinacin Editorial: Mnica Jaramillo G. Diseo: SANTANAdiseo Impresin: Registro de Propiedad: No 145.915 2a Edicin 5 000 ejemplares Enero, 2006 Ministerio de Educacin Divisin de Educacin General Repblica de Chile Alameda Libertador Bernardo OHiggins 1371 Santiago - Chile

DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN

Gua de Autoevaluacin
2006

DIMENSIN 1. Liderazgo

3 los procesos 4 0orientar, planicar, 1 2 y evaluar Prcticas desarrolladas porELEMENTO el director, equipo directivo y/o de gestin, para articular DE GESTIN institucionales y conducir a los actores de la comunidad educativa, hacia una visin y misin compartida para el logro de las metas institucionales. ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas para asegurar que el PEI considera las necesidades educativasformativas de los alumnos(as)1 y los intereses de su comunidad educativa. 0 Evidencias Medios de vericacin 1 2 3 4

DIMENSIN

1.1 Visin Estratgica y Planicacin Prcticas de planicacin del establecimiento educacional que favorecen el logro de los objetivos institucionales, misin y visin.

b) Existen prcticas para asegurar que el PEI orienta y articula las distintas acciones, instrumentos y estrategias del establecimiento.

Evidencias Medios de vericacin

c) Existen prcticas para asegurar que se priorizan, implementan y evalan acciones de mejoramiento de acuerdo a los objetivos y metas institucionales.

Evidencias

Medios de vericacin

d) Existen prcticas para garantizar que el sostenedor colabora en la sustentabilidad del PEI.

Evidencias

Medios de vericacin

1. Alumnos (as). De aqu en adelante el concepto alumnos se entender de manera genrica. 5

DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas que aseguren la coordinacin y articulacin de los distintos actores de la comunidad educativa, para favorecer el logro de los objetivos institucionales.

0 Evidencias

1.2 Conduccin

Medios de vericacin

Prcticas del director y del equipo directivo que aseguran un actuar coordinado de los actores de la comunidad educativa, en funcin del logro de los objetivos institucionales.

b) Existen prcticas para asegurar que las decisiones tomadas por los distintos actores de la comunidad educativa, favorecen el logro de los objetivos institucionales.

Evidencias

Medios de vericacin

c) Existen prcticas para asegurar la delegacin de funciones del equipo directivo, para el logro de los objetivos institucionales.

Evidencias

Medios de vericacin

Evidencias d) Existen prcticas para asegurar que el director y equipo directivo evalan su desempeo.

Medios de vericacin

DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas para generar interaccin e intercambio de experiencias con otras instituciones escolares, favoreciendo el aprendizaje profesional para contribuir al logro de objetivos y metas institucionales.

0 Evidencias

Medios de vericacin

1.3. Alianzas Estratgicas Prcticas del establecimiento educacional que aseguran la articulacin con actores u organizaciones de su entorno, contribuyendo al logro de sus objetivos y metas institucionales.

b) Existen prcticas para establecer redes de colaboracin2 para apoyar el logro de los objetivos y metas institucionales.

Evidencias

Medios de vericacin

Evidencias c) Existen prcticas para contribuir al desarrollo local de la comunidad, que favorezcan el logro de los objetivos institucionales.

Medios de vericacin

Organizaciones de la comunidad local, acadmicas, servicios pblicosy/o empresariales, entre otros.

DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas de monitoreo, evaluacin y/o autoevaluacin, para detectar situaciones crticas que afectan al logro de los objetivos y metas institucionales.

0 Evidencias

Medios de vericacin

Evidencias 1.4. Informacin y Anlisis Prcticas del establecimiento educacional para generar y analizar informacin til para la evaluacin institucional, toma de decisiones y rendicin de la cuenta pblica. b) Existen prcticas de anlisis de la informacin para la toma de decisiones oportuna, en funcin de objetivos y metas institucionales.

Medios de vericacin

Evidencias c) Existen prcticas para dar cuenta pblica a la comunidad educativa, respecto de planes y logros alcanzados de acuerdo a objetivos y metas institucionales.

Medios de vericacin

DIMENSIN 2. Gestin Curricular

3 0 1 2 del diseo, ELEMENTO DE GESTIN educacional para asegurar Prcticas del establecimiento la sustentabilidad implementacin y evaluacin de su propuesta curricular.

DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas que articulan el Marco Curricular, el Proyecto Educativo Institucional y el Plan de Estudio.

0 0 Evidencias

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2 2

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Medios de vericacin

2.1. Organizacin Curricular3 Prcticas del establecimiento educacional para asegurar que la propuesta curricular diseada sea coherente con el PEI y articulada con el Marco Curricular, Bases Curriculares (Educacin Parvularia y Educacin de Adultos), en el contexto de las necesidades formativas y educativas de todos los alumnos.

b) Existen prcticas para asegurar que la propuesta curricular del establecimiento, considera las necesidades e intereses de todos los alumnos.

Evidencias

Medios de vericacin

Evidencias c) Existen prcticas que aseguran una progresin y coherencia de los OF-CMO, entre ciclos4 y niveles5.

Medios de vericacin

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Los establecimien Ciclo de Aprendizaje: diversos aprendizajes que deben realizar los alumnos en una determinada etapa de su desarrollo evolutivo personal. MINEDUC. Marco Curricular de la Educacin Bsica. 2002. Niveles educacionales: s ocurre dentro de cada Ciclo o Subciclo de Aprendizaje. MINEDUC. Marco Curricular de la Educacin Bsica. 2002.

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DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas que aseguren la articulacin y coherencia de los diseos de enseanza6, con los Programas de Estudio y el PEI.

0 1 Evidencias

Medios de vericacin

b) Existen prcticas para asegurar que las estrategias de enseanza diseadas por los docentes, son pertinentes y coherentes con las necesidades educativas y formativas de todos los alumnos. 2.2. Preparacin de la enseanza Prcticas del establecimiento educacional que aseguran la organizacin, anlisis y evaluacin del proceso enseanza y aprendizaje, para la implementacin del currculo en el aula. c) Existen prcticas para asegurar que los recursos educativos se utilizan en coherencia con las estrategias de enseanza diseadas por los docentes.

Evidencias

Medios de vericacin

Evidencias

Medios de vericacin

d) Existen prcticas que aseguran la coherencia entre los procedimientos de evaluacin de los aprendizajes y las estrategias de enseanza diseadas por los docentes.

Evidencias

Medios de vericacin

Disear es proyectar una prctica de enseanza considerando a quines ensear, qu se va a ensear, cmo, con qu, en que tiempos y con que recursos; y se concretiza en materiales, instrumentos y experiencias de aprendizaje pertinentes, diferenciados y secuenciados respecto a las caractersticas de los estudiantes. Orientaciones, Plan de AccIn III. Programa Liceo para Todos. Para el caso de Educacin Parvularia, entindase como Plan General de Curso.

DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas para recoger informacin de cmo se implementan los diseos de enseanza en el aula.

0 Evidencias

Medios de vericacin

b) Existen prcticas para garantizar que el clima y la convivencia favorezcan el aprendizaje en el aula. 2.3. Accin Docente en el Aula Prcticas del establecimiento educacional, para asegurar que la implementacin curricular se concrete ecazmente en el aula, a travs del proceso de enseanza y aprendizaje. c) Existen prcticas para asegurar que los docentes mantienen altas expectativas sobre el aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos.

Evidencias Medios de vericacin

Evidencias

Medios de vericacin

d) Existen prcticas para asegurar que el tiempo se organiza, de acuerdo a las necesidades de los aprendizajes de todos los alumnos y en funcin de los diseos de enseanza.

Evidencias

Medios de vericacin

e) Existen prcticas para asegurar que el espacio educativo se organiza, de acuerdo a las necesidades de los aprendizajes de todos los alumnos y en funcin de los diseos de enseanza.

Evidencias Medios de vericacin

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DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas para evaluar la cobertura curricular, lograda en los distintos niveles educacionales.

0 Evidencias

Medios de vericacin

2.4. Evaluacin de la Implementacin Curricular Prcticas del establecimiento educacional, para determinar el grado de desarrollo e impacto que tiene la implementacin de la propuesta curricular.

b) Existen prcticas para evaluar los logros de aprendizaje7; en los distintos Ciclos y/o Subciclos establecidos en el Marco Curricular.

Evidencias

Medios de vericacin

Evidencias c) Existen prcticas que aseguran instancias de reexin sobre la implementacin curricular, para realizar los ajustes necesarios.

Medios de vericacin

Los logros de aprendizaje que los alumnos deben alcanzar al nalizar un Ciclo o Subciclo, expresados en los OF-CMO correspondientes al curso que cierra el respectivo Ciclo o Subciclo. MINEDUC. Marco Curricular de la Educacin Bsica. 2002.

DIMENSIN 3. Convivencia Escolar yELEMENTO DE GESTIN Apoyo a los Estudiantes DIMENSIN ELEMENTO DE GESTIN

3 para considerar 4 0a cabo el establecimiento 1 2 educacional, Prcticas que lleva las diferencias individuales y la convivencia de la comunidad educativa, favoreciendo un ambiente propicio para el aprendizaje. 0 0 Evidencias 1 1 2 2 3 3 4 4 5

a) Existen prcticas para regular conductas y mediar conictos, entre los distintos actores del establecimiento educacional.

Medios de vericacin

3.1 Convivencia Escolar Prcticas que aseguran la interaccin de los actores de la comunidad educativa, para favorecer un ambiente propicio para el aprendizaje.

b) Existen prcticas para asegurar que el involucramiento de padres y/o familias, est en funcin de la implementacin del PEI y del apoyo a los aprendizajes de sus hijos. c) Existen prcticas que aseguran canales expeditos de comunicacin, para mantener informados a todos los actores de la comunidad educativa.

Evidencias

Medios de vericacin

Evidencias

Medios de vericacin

Evidencias d) Existen prcticas para resguardar la integridad y la salud del conjunto de la comunidad educativa.

Medios de vericacin

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DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas para facilitar el desarrolloy aprendizaje de todos los alumnos, considerando sus caractersticas y necesidades.

0 Evidencias

Medios de vericacin

Evidencias b) Existen prcticas para favorecer la no discriminacin y la diversidad sociocultural de los alumnos.

3.2. Formacin Personal y Apoyo a los Aprendizajes de los Estudiantes Prcticas del establecimiento educacional, para contribuir al desarrollo y aprendizaje de todos los alumnos.

Medios de vericacin

Evidencias c) Existen prcticas para apoyar el desarrollo progresivo de los alumnos, atendiendo a las dicultades y avances en sus aprendizajes.

Medios de vericacin

Evidencias d) Existen prcticas para promover la continuidad de estudios, la insercin social y/o laboral de los alumnos, segn nivel o modalidad.

Medios de vericacin

DIMENSIN 4. Recursos DIMENSIN

3 0 1 2 Pr ELEMENTO DE GESTIN y optimizacin de los recursos y soportes en funcin del PEI y de los resultados de aprendizaje de los estudiantes. ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas para diagnosticar las necesidades de los docentes y paradocentes, en relacin con las competencias requeridas para implementar el PEI. b) Existen prcticas para asegurar que la formacin continua de los docentes y paradocentes, sea pertinente con los requerimientos de la implementacin del PEI. c) Existen prcticas que aseguran el desarrollo de metas individuales y grupales, en coherencia con los objetivos institucionales. d) Existen prcticas que aseguran la evaluacin de desempeo de los docentes y paradocentes, de acuerdo a sus funciones y metas establecidas. 0 0 Evidencias Medios de vericacin 1 1 2 2 3 3 4 4

Evidencias Medios de vericacin

4.1 Recursos Humanos Prcticas del establecimiento educacional que aseguran el desarrollo profesional de los docentes y paradocentes en coherencia con el PEI.

Evidencias Medios de vericacin

Evidencias Medios de vericacin

e) Existen prcticas que aseguran un sistema de reconocimiento a los diferentes actores de la comunidad educativa, en la implementacin del PEI.

Evidencias

Medios de vericacin

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DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN

0 Evidencias

a) Existen prcticas para asegurar el uso eciente de los recursos nancieros.

Medios de vericacin

Evidencias 4.2. Recursos Financieros, Materiales y Tecnolgicos Prcticas que aseguran la utilizacin eciente de los recursos nancieros, materiales, tecnolgicos, equipamiento e infraestructura con el n de implementar el PEI. b) Existen prcticas que aseguran la mantencin de los recursos materiales, tecnolgicos y de equipamiento que requiere la implementacin del PEI.

Medios de vericacin

Evidencias c) Existen prcticas para optimizar los espacios y la infraestructura, de acuerdo a los requerimientos de implementacin del PEI.

Medios de vericacin

DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN a) Existen prcticas para asegurar que los soportes y servicios8 se ajustan a los requerimientos de la comunidad educativa.

0 Evidencias

Medios de vericacin

Evidencias b) Existen prcticas para asegurar un sistema de registro y actualizacin de los soportes y servicios.

4.3 Procesos de Soporte y Servicios Prcticas del establecimiento educacional, para asegurar sistemas de soporte y servicios que requiere la implementacin del PEI.

Medios de vericacin

Evidencias c) Existen prcticas para asegurar que la comunidad utilice los servicios disponibles en el establecimiento educacional.

Medios de vericacin

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Alimentacin, Infraestructura: biblioteca, Centro de Recursos para el Aprendizaje, salas informtica, laboratorios, entre otros.

DIMENSIN 5. Resultados

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ELEMENTO DE GESTINde mediciones que el0establecimiento 1 registra, 2 Datos, cifras, porcentajes, resultados sistematiza y analiza para evaluar la calidad de sus logros. ELEMENTO DE GESTIN a) Datos del establecimiento educacional que muestran el nivel de logro de los aprendizajes de todos los alumnos en los distintos Ciclos y/o Subciclos, establecidos en el Marco Curricular. 0 0 Datos 1 1 2 2 3 3

DIMENSIN

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Medios de vericacin

5.1 Logros de Aprendizaje Datos del establecimiento educacional referidos a niveles de logro de los aprendizajes, establecidos en el Marco Curricular. b) Datos del establecimiento educacional que muestran niveles de logro de los alumnos, en relacin a las mediciones nacionales9. Datos

Medios de vericacin

SIMCE: puntaje y niveles de desempeo, segn sea el caso, PSU.

DIMENSIN

ELEMENTO DE GESTIN a) Datos del establecimiento educacional que muestran niveles de logro de los objetivos establecidos en los planes de mejoramiento y/o acciones de mejoramiento.

0 Datos

Medios de vericacin

b) Datos del establecimiento educacional que muestran niveles de logro de los ndices de eciencia interna10.

Datos

Medios de vericacin

5.2 Logros Institucionales Datos del establecimiento referidos al logro de metas institucionales. c) Datos del establecimiento sobre desarrollo profesional y desempeo de los docente y paradocente11.

Datos

Medios de vericacin

d) Datos del establecimiento sobre optimizacin y/ o aprovechamiento de los recursos nancieros, materiales y tecnolgicos.

Datos

Medios de vericacin

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Aprobados, retirados, reprobados, asistencia, entre otros. Por ejemplo: cumplimiento de metas, compromisos de gestin, pertinencia e impacto del perfeccionamiento, entre otros.

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ELEMENTO DE GESTIN

0 Datos

a) Datos del establecimiento educacional que muestran niveles de satisfaccin de docentes y paradocentes12.

Medios de vericacin

Datos 5.3 Satisfaccin de la Comunidad Educativa Datos del establecimiento educacional que muestran niveles de satisfaccin de los actores de la comunidad educativa. b) Datos del establecimiento educacional que muestran niveles de satisfaccin de padres y apoderados.

Medios de vericacin

Datos c) Datos del establecimiento educacional que muestran niveles de satisfaccin de los alumnos. Medios de vericacin

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Se debe considerar profesionales de Apoyo, en caso de contar con ellos.

Notas

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Notas

Notas

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