TODO A SU TIEMPO El ser humano, por naturaleza y hablando en trminos generales, se encuentra en evolucin constante, es por ello que,

dependiendo de la etapa biolgica por la que atraviesa, presenta una serie de cambios de distinta ndole. En ese sentido, sin lugar a dubitacin, la adolescencia es la etapa del desarrollo humano, caracterizada porque representa profundos cambios en la esfera biopsico-social del hombre. Esta etapa tiene su origen cuando la persona, el adolescente en este caso, ha consolidado sus relaciones con amigos y cuando las fantasas del pensamiento de aquel ni o! impregnadas de inocencia desaparecen, se presentan otro tipo de necesidades, tal es el caso de las relaciones se"uales. Es por eso que la mayora de #venes, al sentir atraccin por otra persona, e"perimentan las consecuencias que traen consigo el enorme cambio hormonal propio de esta edad, que fluct$a desde los %& a os hasta los '%, siendo relevante entonces, tener en cuenta la distincin de las palabras( se"o, se"ualidad y relaciones se"uales, debido a que son trminos distintos que, actualmente, solemos confundir. ) grandes rasgos, nos ocuparemos de distinguir, someramente, las palabras citadas anteriormente. El se"o se refiere al con#unto de caractersticas biolgicas que diferencian a los hombres de las mu#eres* la se"ualidad, en cambio, representa el con#unto de condiciones anatmicas y fisiolgicas que caracterizan a cada se"o masculino o femenino* mientras que las relaciones se"uales pueden referirse al con#unto de acciones como el coito que lleva consigo la reproduccin. +iguiendo ese orden de ideas, afirmamos que, es normal e"perimentar en esta etapa, el enamoramiento, que podra definirse como aquella etapa emocional, en la que un ser humano se ve atrado por otra persona, y en cuya manifestacin de aquel, nacen besos, caricias, y las relaciones se"uales ,ntimas-. .espaldo mi aseveracin en un estudio estadstico en el que se indica que( ,/- la mayora de los #venes empiezan a tener una vida se"ualmente activa, apro"imadamente, desde los %0 a os!. Esta noticia no resulta ser polmica, lo alarmante es que, ese mismo estudio, determin que( 12a actividad se"ual durante la adolescencia ,dentro o fuera del matrimonio- pone a los adolescentes en riesgo de problemas de salud se"uales y reproductivos. Esto incluye embarazos tempranos ,intencionales o no-, abortos inseguros* infecciones de transmisin se"ual ,34+-, incluido el 536* la coercin y violencia se"ual1. 7omo advertimos, lo preocupante no radica en el hecho de la iniciacin se"ual sino en la nocin que la #uventud tiene de ella y de la vida se"ual activa, por lo visto no son muy alentadoras estas cifras, y nos inducen a pensar que aquellos quienes se encuentran en estas estadsticas, son los que no han sido educados adecuadamente sobre estos temas, y producto de su ignorancia, o por que no decirlo en algunos casos descuido, terminan por per#udicar seriamente su salud, o

lo que es peor a$n, el de un ser inocente, como a un hi#o, en el caso de que producto de una relacin se"ual haya concepcin y se trasmita una 34+. 2os adolescentes para que puedan formarse como personas de bien, al alcanzar su madurez plena, deben necesariamente de tener una orientacin por parte de sus padres, porque estos son los $nicos maestros que pueden definir y corregir los pasos en que andan sus hi#os* ya que el mundo de hoy est8 muy corrompido por los medios de comunicacin, los cuales brindan una informacin inadecuada* y muchas veces falsa, al referirse al se"o, afirmando que* tener relaciones se"uales no es malo, siempre y cuando e"ista una proteccin para estar seguros de no contraer alguna enfermedad o de tener un embarazo no deseado. )simismo, un e#emplo notorio de lo que hemos mencionado es( las adolescentes que contraen enfermedades o tienen embarazos no deseados es porque no tienen acceso a los productos de cuidado! de la salud ,como preservativos y otros anticonceptivos-, que necesitan para protegerse, o a los servicios de atencin de la salud que requieren al enfermarse. 3ncluso si tienen acceso a preservativos, las ni as y mu#eres #venes no logran frecuentemente 1negociar1 su uso con sus pare#as ". 9:u estamos haciendo al respecto;, 9Estamos haciendo caso a estos anuncios;, 9qu medidas debemos tomar para que este problema no se agrave; 2os estudios recientes, por mdicos e"pertos en el tema, declaran que el uso de anticonceptivos. <ebemos recordar que nosotros como humanos, seres racionales, nos diferenciamos del resto de entes vivos, porque poseemos conciencia y esta nos da inteligencia, debido a estas cualidades, en la capacidad de decir no a algo que en un futuro nos per#udique, o como dicen los psiqui8tras asumimos el Fenmeno de la Rescilicencia al evitar hacer algo da ino para nosotros, es por eso que debemos estar alerta y tener una orientacin cierta de lo que significa una relacin se"ual. <entro del punto de vista moral cristiano, los seres humanos estamos llamados a la castidad, virtud netamente cristiana que regula las tendencias se"uales del hombre y de la mu#er, seg$n el plan de <ios, y para vivirla se necesita la ayuda y la gracia de =l. )unque, con frecuencia, esta virtud es despreciada en nuestros das, como si se tratase de algo superado* hoy se habla de ser un nombre sin per#uicios! o una mu#er liberada! para e"presar la carencia de inhibiciones en el campo se"ual. +in embargo, independientemente de la orientacin ideolgica que en cuestin de religin podamos tener, lo que debe quedar claro, es que tanto la desinformacin como la mala informacin, y los tab$es arcaicos( contribuyen a que no nos eduquemos correctamente, siendo propensos a cometer errores cuyas consecuencias son irremediables, en el peor de los casos, o con secuelas irreversibles en otros.

4eniendo como base lo e"puesto, podemos concluir que( la se"ualidad es parte integrante de la vida desde el nacimiento hasta la muerte. >ara los adolescentes, la se"ualidad forma parte de su normal desarrollo como ser humano. >odemos ver en la actualidad los m$ltiples casos de divorcios, separaciones, madres solteras, que son producto de una inadecuada convivencia, que tienen su raz en la educacin familiar y escolar, no estuvieron preparados para la vida en pare#a y mucho menos para ser padres. ?tros llegan a ello de forma accidental, es decir por no tener una vida se"ual responsable o por un completo desconocimiento de temas se"uales. Estos temas son polmicos, sin embargo coincidimos en que la base del cambio es( la educacin se"ual integral y no parcializada ni mucho menos sectorizada. :ue tome a la persona en toda su integridad y real dimensin.

En general, para el varn el se"o es una forma de conquista* y para la mu#er, una manera de obtener afecto, atencin e intimidad. En las etapas media y final se aprenden otras reglas del #uego( cmo comunicarse o hacer entender los gustos propios* todo ello de vital importancia para la e"presin de los sentimientos se"uales futuros. 4alleres en casas de transformacin del barrio para padres y maestros sobre el mane#o del adolescente y sus conductas se"uales, entre otros aspectos de inters. 2a falta de di8logo y confianza con sus padres no es $nicamente por temas de se"ualidad y reproduccin, sino tambin en otros aspectos de la vida, que se refle#a en la pobre interaccin con la familia, por lo que suele recibir conse#os de terceros mientras que los padres muestran una falta de preocupacin por las actividades de los adolescentes. +i no e"iste confianza en los padres, la adolescente se encuentra con problemas para decidir que hacer con el problema de embarazo que enfrentan, la pare#a, muchas veces reh$ye o no apoya* las amistades aconse#an un aborto, entonces la adolescente se encuentra sola y toma la decisin de abortar con el mnimo o sin ning$n apoyo moral. 2os padres deben e"plicar al adolescente que el mtodo m8s eficaz de control de la natalidad es la abstinencia. Esto quiere decir no tener relaciones se"uales.