PLANIFICACIN Nombre Educadora: Meybelinne Jamett Marcela Guzmn Cantidad de prvulos: Edades: Fecha: 2013 Ciclo: Segundo ciclo

o Ncleo: Seres vivos y su entorno. Nivel: Heterogneo

mbito: Relacin con el medio natural y cultural.

Recursos Humanos: 2 alumnas en prctica 1 tcnico Sugerencias metodolgicas: El saln debe estar dispuesto para la realizacin de la experiencia de aprendizaje. El ambiente debe ser acogedor. La educadora debe incentivar a los prvulos, para as desarrollar una buena motivacin. Cada nio o nia debe contar con su material de trabajo para desarrollar la experiencia de aprendizaje. Recursos Materiales: Vaso precipitado Mechero Hielo Pinzas para la ropa Alcohol rosado Aprendizaje esperado: conocer los distintos estados de la materia: Aprendizaje especfico: Conocer los distintos estados del agua, lquido, lquido, slido y gaseoso en situaciones naturales y de slido y gaseoso. experimentacin Experiencia de aprendizaje: De dnde viene el agua? Inicio: Se llevar a los prvulos al patio Desarrollo: en un vaso precipitado se colocara hielo y observaran que sucede con este a temperatura ambiente, se le realizarn preguntas, por qu pas esto?, qu relacin tiene lo que observaron con la nieve que est en la cordillera de los andes? Qu pasa con los ros si la nieve no se derrite?, en qu estacin del ao se derrite la nieve? Por qu? Final: Finalmente se les invitara a los prvulos a entrar al aula y uno de ellos explicara el proceso a su compaeros, a travs de alguna expresin plstica ellos graficaran lo aprendido, al terminar se colocaran en un sitio donde podrn exhibirlos

PLANIFICACIN Nombre Educadora: Meybelinne Jamett Marcela Guzmn Cantidad de prvulos: Edades: Fecha: 2013 Ciclo: Segundo ciclo Nivel: Heterogneo

mbito: Relacin con el medio natural y cultural.

Ncleo: Relaciones lgico matemticas y cuantificacin

Recursos Humanos: 2 alumnas en prctica 1 tcnico Sugerencias metodolgicas: El saln debe estar dispuesto para la realizacin de la experiencia de aprendizaje. El ambiente debe ser acogedor. La educadora debe incentivar a los prvulos, para as desarrollar una buena motivacin. Cada nio o nia debe contar con su material de trabajo para desarrollar la experiencia de aprendizaje. Recursos Materiales: Vaso precipitado con medida Agua Aprendizaje esperado: iniciarse en experiencias de observacin y Aprendizaje especfico: Iniciarse en experiencias de observacin y experimentacin registrando, midiendo y cuantificando elementos experimentacin con el agua, con las unidades de medida de los lquidos
(milmetros, centmetros cbicos

Experiencia de aprendizaje: De dnde viene el agua? Inicio: Se llevar a los prvulos al patio Desarrollo: en un vaso precipitado se colocara hielo y observaran que sucede con este a temperatura ambiente, luego se les invitar ala aula y mediante calor (mechero) vern derretirse el hielo, se le realizarn preguntas, por qu pas esto?, qu relacin tiene lo que observaron con la nieve que est en la cordillera de los andes? Qu pasa con los ros si la nieve no se derrite?, en qu estacin del ao se derrite la nieve? Por qu? Final: Finalmente se les invitara a los prvulos a entrar al aula y uno de ellos explicara el proceso a su compaeros, a travs de alguna expresin plstica ellos graficaran lo aprendido, al terminar se colocaran en un sitio donde podrn exhibirlos