MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

ACTIVIDADES
Lugares de inters histrico y turstico dentro de la provincia. Caractersticas de estos lugares tursticos y vas de acceso a los mismos. Localizacin en el mapa de los lugares tursticos identificados en la provincia de Chiriqu.

Buscar y acceder a informacin

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital.

1. Informacin

Bsqueda individual en internet www.google.com acerca de los siguientes temas. o Lugares de inters histrico y turstico dentro de la provincia. o Caractersticas de estos lugares tursticos y vas de acceso a los mismos. o Localizacin en el mapa de los lugares tursticos identificados en la provincia de Chiriqu. Validar la importancia de los sitios web visitados para sustentar la informacin requerida a travs del siguiente enlace: http://sdrv.ms/11QTHwt

Evaluar y seleccionar informacin

Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar

Organizar informacin

Localizar lugares de inters histrico

informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla.

turstico dentro de la provincia.

Realizar una presentacin en Power Point para resaltar la importancia de estos lugares dentro de la provincia de Chiriqu. Confeccin de un trptico para sealar la accesibilidad, las caractersticas y comodidades de cada uno de estos sitios tursticos. Organizar una gira turstica a uno de los lugares de mayor importancia e inters histrico y turstico dentro de la provincia, con el fin de tomar fotografas y evidenciar las condiciones y caractersticas del mismo. Confeccionar un video que ser reproducido en sesin plenaria ante toda la comunidad educativa y miembros de la comunidad para hacer de conocimiento pblico la importancia de valorar y promover el turismo dentro de la provincia. Confeccionar un sitio a travs de www.weebly.com para colocar los productos que el grupo haya realizado para invitar a las personas a visitarlo y conocer ms acerca del turismo y valorar la influencia positiva que el mismo ejerce en la economa, cultura y sociedad de la provincia de Chiriqu.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

Organizar una gira turstica a un lugar de mayor inters histrico y turstico dentro de la provincia para tomar fotografas acerca de las caractersticas y condiciones del mismo.

Obtener viaje.

los

permisos

necesarios

para

el

Tomar fotografas de las vas de acceso al lugar, la infraestructura del lugar, condiciones y comodidades de este lugar. Utilizar las imgenes para confeccionar un video Resaltar en el video la importancia de los lugares tursticos y valorar el efecto positivo que tiene el turismo para la sociedad y la economa de la provincia. Proyectar el video ante los estudiantes de la escuela, la comunidad educativa y miembros de la comunidad que asistan a la presentacin del video.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES

Todos los productos o tareas que los estudiantes realizarn durante la unidad sern compartidos a travs de www.turismo6topetitasanto.weebly.com . No aplica en esta unidad.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

No aplica en esta unidad.

C o l a b o r a c i n

2 .

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica.

ACTIVIDADES

Se consideran todas las normas para confeccionar y compartir los subproductos; as como tambin, las normas y protocolos para crear el sitio en www.weebly.com donde sern alojados todas estas evidencias del trabajo realizado por cada equipo de trabajo en esta unidad. Se respetan, as tambin, las normas para trabajar con las distintas competencias a desarrollar durante la ejecucin del plan de la unidad. Cada producto ser confeccionado siguiendo las normas e indicaciones apropiadas para ser compartido con una audiencia especfica (estudiantes, docentes, miembros de la comunidad y pblico en general). Cada producto o tarea confeccionada durante esta unidad contiene informacin especfica, relacionada al tema, y ser compartido a travs de www.turismo6topetitasanto.weebly.com para que la audiencia que visite el sitio pueda observarlos y as se pueda resaltar la importancia que tiene el turismo y reconocer los lugares de mayor inters histrico y turstico que hay dentro de la provincia de Chiriqu.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital.

ACTIVIDADES

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Las personas que visiten el sitio en www.turismo6topetitasanto.weebly.com podrn hacer comentarios, escribir sus opiniones y experiencias en cuanto al tema, sirviendo stos como base para continuar fomentando el turismo dentro de la provincia. Los productos o tareas confeccionados durante la unidad sern compartidos a travs de www.turismo6topetitasanto.weebly.com

Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros.

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional.

ACTIVIDADES

Los estudiantes son conscientes de los peligros y consecuencias de publicar y compartir informacin a travs de la web y estn enfocados que su objetivo el cual es lograr resaltar la importancia del turismo dentro de la provincia. El docente a cargo del grupo ser el encargado de supervisar y guiar a los estudiantes a travs del sitio weebly para poder ofrecerles la tutora necesaria para conducirse adecuadamente en ambientes virtuales.

3. ticas

Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES

Toda la informacin compartida a travs de cada producto o tarea y compartida a su vez en www.turismo6topetitasanto.weebly.com se har respetando los derechos de autor y reconociendo el esfuerzo de otros.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES

Los estudiantes son conscientes de la influencia positiva del Uso de las TICs como herramientas para construir un conocimiento y poder compartirlo creando de cierta forma consciencia en la audiencia que observe las tareas alojadas en www.turismo6topetitasanto.weebly.com

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES

4. Tecnologa

Los estudiantes conocen los conceptos bsicos en cuanto al uso apropiado de la computadora como herramienta esencial para construir su propio conocimiento y compartirlo con otros.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Seguridad en el uso (cuidado de equipos)

Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

Los estudiantes harn uso exclusivo de la computadora y el equipo slo para confeccionar los productos o tareas y compartirlos con otros, respetando las normas y cuidados con el equipo. El docente guiara a solucionar problemas manejo de software y el mejor provecho de los estudiantes para relacionados con el el hardware y lograr los mismos.

Resolucin de Problemas tcnicos

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Los estudiantes conocen los conceptos y procedimientos bsicos para trabajar con las herramientas de productividad. No aplica unidad. para el desarrollo de esta