Programa Buenos Tratos 2013 - Informe Mensual de talleres Facilitadora: Liz Zulma Chuquillanqui Contreras Del 8 de Octubre al 8 de Noviembre

1.Institucin Educativa 6027 Virgen De Lourdes 2.Aula ( Grado, seccin, descripcin en general) 4A, es un aula responsable donde se expresan con libertad de forma oportuna. 3.Docente (nombre, impresin del profesor respecto al trato con alumnos, relacin del joven lder con el profesor) Hilda Sols Ramrez es una profesora que tiene una relacin de amistad con sus alumnos. La respetan sin necesidad que Ella se altere o muestre algn rastro de agresividad. 4. Alumnos que nos preocupan (nombre del alumno, por qu nos preocupa?, describir si se ha hecho algo para averiguar que le pasa). Vargas Domnguez Guiselle Yadira,le gusta participar pero suele imponer sus ideas. Cayendo en el enojo si estas no son aceptadas. 5. Alumno lder positivo (nombre, por qu creen que es lder?) Carlos Prez Palacios: Colabora con el orden Mara Del Carmen Santi Gutirrez: Participa de manera asertiva Kevin Najarro Velazco: Es muy educado y atento 6.Dificultades (alguna dificultad que hayan tenido durante el taller) Algunos alumnos 7.Experiencias (contar alguna experiencia positiva que hayan tenido) Los nios me reconocen como parte de su aula y me saludan amablemente.

1.Institucin Educativa 6027 Virgen De Lourdes 2.Aula ( Grado, seccin, descripcin en general) 4B, es un aula algo distrada los alumnos tienden a jugar en hora de clases. 3.Docente (nombre, impresin del profesor respecto al trato con alumnos, relacin del joven lder con el profesor) Gladys Carmen Mercado Sulca, es una profesora que muestra disponibilidad a las nuevas estrategias. Se encuentra an desconcertada por los alumnos que generan desorden. 4. Alumnos que nos preocupan (nombre del alumno, por qu nos preocupa?, describir si se ha hecho algo para averiguar qu le pasa). Milton Robles Medrano suele generar desorden y busca llamar la atencin de forma negativa. 5. Alumno lder positivo (nombre, por qu creen que es lder?) Frank Reyes Gutirrez: Incita a trabajar al equipo en las actividades. Est con entusiasmo en las sesiones. Zamira Mallma: Apoya a sus compaeros.

6.Dificultades (alguna dificultad que hayan tenido durante el taller) Algunos alumnos se comunican con un vocabulario inadecuado.(palabras soeces) 7.Experiencias (contar alguna experiencia positiva que hayan tenido)

1.Institucin Educativa 6027 Virgen De Lourdes 2.Aula 5A, es un aula competitiva. Se distraen con facilidad. 3.Docente (nombre, impresin del profesor respecto al trato con alumnos, relacin del joven lder con el profesor) Asdrubal Snchez Aurazo es un profesor que maneja informacin sobre la realidad de sus alumnos. Trata de aplicar estrategias que ayuden a la mejora de su aula. 4. Alumnos que nos preocupan (nombre del alumno, por qu nos preocupa?, describir si se ha hecho algo para averiguar que le pasa). Roxana Daz Becerra: Contina moderando sus gritos Mehel Inoan Soria: Sigue llamando la atencin de forma negativa. 5. Alumno lder positivo (nombre, por qu creen que es lder?) Angie Barbarn Suele estar atenta y dar respuestas asertivas. 6.Dificultades (alguna dificultad que hayan tenido durante el taller) Los lderes negativos buscan llamar la atencin. 7.Experiencias (contar alguna experiencia positiva que hayan tenido) Los alumnos tienen claras las indicaciones bsicas.

1.Institucin Educativa 6024 Jos Mara Arguedas 2.Aula ( Grado, seccin, descripcin en general) 6D, es un aula de actitud pasiva. Se muestran amigables. 3.Docente (nombre, impresin del profesor respecto al trato con alumnos, relacin del joven lder con el profesor) Jacqueline Salvatierra, considera que los buenos tratos es una buena opcin para trabajar con los alumnos. Tiene amistad con la mayora de sus alumnos. 4. Alumnos que nos preocupan (nombre del alumno, por qu nos preocupa?, describir si se ha hecho algo para averiguar que le pasa). Juan Carlos Llamoca Yunca molesta a sus compaeros. 5. Alumno lder positivo (nombre, por qu creen que es lder?) Flor Katherine Snchez Zaga, le gusta que sus compaeros puedan participar y demuestra estar organizada. Eduardo Leonardo Torres Urbizagastegui, es muy colaborador y con muy buenas respuestas. Arlette Tamayra Gnzales:Es muy ordenada y le gusta participar. 6.Dificultades (alguna dificultad que hayan tenido durante el taller)

Algunos alumnos se muestran distrados. 7.Experiencias (contar alguna experiencia positiva que hallan tenido) Los nios me reciben de manera afectuosa y me comentan algunos hechos agradables ocurridos en casa.

1.Institucin Educativa 6024 Jos Mara Arguedas 2.Aula ( Grado, seccin, descripcin en general) 5E, es un aula alegre. Los alumnos obedecen las indicaciones y tienen disposicin a participar. 3.Docente (nombre, impresin del profesor respecto al trato con alumnos, relacin del joven lder con el profesor) Sonia Figueroa Zafra, de actitud tranquila, est pendiente de sus alumnos. Ellos la consideran. 4. Alumnos que nos preocupan (nombre del alumno, por qu nos preocupa?, describir si se ha hecho algo para averiguar que le pasa). An no he notado algn alumno que me preocupe. 5. Alumno lder positivo (nombre, por qu creen que es lder?) Mara Pilco Huamn: Participa y es muy carismtica con sus compaeros. John Rosales Basilio motiva a sus compaeros y tiene mucha energa para las actividades. ngel Alao Gonzales: Tiene buenas respuestas. 6.Dificultades (alguna dificultad que hayan tenido durante el taller) Los alumnos siempre estn agrupados en varones y nias. Esto evita que se relacionen con facilidad. 7.Experiencias (contar alguna experiencia positiva que hayan tenido) Los alumnos participan y buscan competir de forma positiva.

1.Institucin Educativa 6024 Jos Mara Arguedas 2.Aula ( Grado, seccin, descripcin en general) 4E, es un aula que suele tener alumnos con muchos nimos para el trabajo en equipo. Existe confianza en especial con las nias. 3.Docente (nombre, impresin del profesor respecto al trato con alumnos, relacin del joven lder con el profesor) Jos Elas Turpo Solrzano, trabaja dinmicas con los alumnos, Ellos se divierten y realizan preguntas en confianza. 4. Alumnos que nos preocupan (nombre del alumno, por qu nos preocupa?, describir si se ha hecho algo para averiguar que le pasa). Luciano Carrillo Cartagena se nota de actitud callada. Edinson Quilla Calisaya es hiperactivo Carmen Delesma, suele llegar tarde y maneja un aspecto descuidado. Se asla del grupo. 5. Alumno lder positivo (nombre, por qu creen que es lder?) Darlene Villalba Cnepa es muy colaboradora.

Alejandro Joseph Nez Callan participa activamente. 6.Dificultades (alguna dificultad que hayan tenido durante el taller) Algunos suelen distraerse con facilidad. 7.Experiencias (contar alguna experiencia positiva que hayan tenido) Los nios me reconocen de forma positiva y agradable.

1.Institucin Educativa 6024 Jos Mara Arguedas 2.Aula ( Grado, seccin, descripcin en general) 6E, es una alegre. Los alumnos buscan integrarse, aunque resultan un poco tmidos para las actividades conjuntas. 3.Docente (nombre, impresin del profesor respecto al trato con alumnos, relacin del joven lder con el profesor) La profesora Ana Davalos est implementando dinmicas, sociodramas en el trabajo con los alumnos. Se muestra muy convencida que es necesario usar la hora de tutora. 4. Alumnos que nos preocupan (nombre del alumno, por qu nos preocupa?, describir si se ha hecho algo para averiguar qu le pasa). Luciano Carrillo Cartagena suele estar distrado. Edinson Quilla Calisaya es hiperactivo Kassandra Carrillo se distrae con facilidad. 5. Alumno lder positivo (nombre, por qu creen que es lder?) Darlene Villalba Cnepa es muy colaboradora. Alejandro Joseph Nez Callan participa activamente. 6.Dificultades (alguna dificultad que hayan tenido durante el taller) Algunos suelen distraerse con facilidad. 7.Experiencias (contar alguna experiencia positiva que hayan tenido) Los nios me reconocen de forma positiva y agradable. Sugerencias: -Qu se siga motivando el uso de dinmicas en las sesiones. -Que se aprovechen al mximo todas las capacitaciones. -Un espacio para compartir las experiencias con el equipo de trabajo.

Datos adicionales
Cantidad de talleres realizados: 14 sesiones (Tambin se realizaron coordinaciones con los profesores para la realizacin de las sesiones) Cantidad de talleres reprogramados: 1 Por actividades de colegio (concurso de dibujo) Cantidad de faltas de ustedes a los talleres: 0