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UBICACIN Su centro de desarrollo tuvo lugar en los valles de Moche Chicama Vir y Chao, fue descubierto ello. por Max Unle, el
ANTIGEDAD Su antig!edad se remonto de los "## a$os a.c. hasta los %## d.c.
ARQUITECTURA Utili&aron el adobe en la construcciones ar'uitect(nicas, son famosas la huaca del sol, la huaca de la luna
) ru*illo+ y las pir,mides de tcume )-ambaye'ue+ y las murallas principales estaban adornadas con figuras humanas y animales de alto relieve.
CULTURA TIAHUANACO
UBICACIN .l ncleo fue en el lugar llamado este del lago mar. iahuanaco a 0" 1m al sur
ARQUITECTURA .ntre los principales monumentos ar'uitect(nicos 'ue an 'uedan en pie para la admiraci(n de los hombres tenemos3 -a portada del sol, el palacio de 1alososaya, la fortale&a de acupana, el con*unto pumo1un1o, las chullpas.
CERMICA Se desarrollo dentro de su propio estilo algunos de sus grandes temas comunes a todos las culturas andinas felinos serpientes y c(ndores, pero tambi/n el cam/lido 4 el color dominante es el anaran*ado, negro, ro*o, blanco.
CULTURA WARI
ANTIGEDAD
ARQUITECTURA .dificaron grandes ciudades en nmeros lugares del imperio mayormente en las cabe&as de regi(n. .mplearon la piedra en la sierra y el adobe y adob(n en la sota construyeron extensos caminos.
CERMICA
ceremoniales
como
decorativo.
CULTURA CHIMU
UBICACIN -a Cultura Chimu, 'ue tuvo a la celebre ciudad de Chanchan ) ru*illo+ se extendi( por le norte 9 departamento por el sur : ;7o ;imac )-ima+ umbes :
ARQUITECTURA >e*aron grandes ar'uitect(nicos donde emplearon el adobe e*em. -a ciudad de Chanchan, ?acatnam, el ?urgatorio, la fortale&a de ?aramonga.
CERMICA Se caracteri&a por ser de color negro lustroso o opaco, con adornos de alto relieve. - -os chimus adoraron al >ios 5on4 a la tierra, al mar y al sol y a la luna. .mplearon un solo color negro brillante
5.
origen del imperio de los incas -a leyenda del lago iticaca ( de Manco C,pac y Mama
T!"!#a#a $ Man#
C%&a# y Ma'a
pueblos
viv7an
en
desorden.
.l
>ios Sol se compadeci( de ellos y mando a sus hi*os Manco C,pac y Mama @cllo para civili&arlos. -a pare*a salieron de las espumas del lago titicaca, portando una varilla de oro 'ue les dio su padre el Sol4 dici/ndoles 'ue en el lugar donde se hundiera, fundara el imperio de los incas. >espu/s de varios d7as de via*e, llegaron al cerro de Auancaur, donde la varilla se hundi( al primer golpe. .n este lugar la pare*a fund( la capital del
gran imperio Manco C,pac y Mama @cllo cumpliendo la orden de su padre empe&aron a civili&ar Manco C,pac ense$o a los hombres, los secretos de la
agricultura, el arte de la guerra la construcci(n de casas y caminos y todos las tareas del hombre Mama @cllo ense$o a todas las mu*eres a hilar,
.sta leyenda 'ue de una de las cuevas del cerro de tamputoco salieron cuatro hermanos 6yar Cachi, 6yar Manco, 6yar Uchu y 6yar 6uca con sus respectivas esposas. Marcharon f/rtiles. hermanos hacia el Cu&co en busca de tierras
Como 6yar Cachi, era el m,s fuerte sus decidieron eliminarlos con enga$os el
cerro
Auanacaure,
6yar
Uchu
se
convirti( en piedra y cerca del valle del Cu&co 6yar 6uca corri( la misma suerte. Solo 'ued( 6yar Manco 'uien en compa$7a de las 2 esposas, someti( a las tribus del valle y fund( el poderoso imperio de los incas.
Social .sta basada en una sociedad clasista dividida en3 +. Reale,a- .sta representada por el =nca, la coya y el ?r7ncipe heredero. In#a.. M,xima autoridad del tahuantisuyo
ierra y ordenador
La # ya.. .ra la esposa leg7tima del inca, por lo general era su hermana ( pariente m,s cercano /*!n#!&ale( He*ede* (...ra el hi*o y legitimo con la coya.
0. La N 1le,a.. .staba dividida3 a2 N 1le,a de (ang*e.. Dormada por la familia del =nca. 12 N 1le,a de &*!3!leg! .. =ntegrada por los
individuos del pueblo, 'ue por servicios valiosos, eran ascendidos al rango de noble.
4. El /5e1l .. .ra la clase actuante y dirigida, 'ue e*ecutaba las grandes obras del =mperio. lo conformaba. a2 L ( Ha"5n*5na(.. .ran ciudadanos comunes y corrientes con derecho y obligaciones, reali&aban obras agr7colas. 12 L ( M!"!'ae(.. .ra gente seleccionada y grandes conocimientos se encargaban de difundir la cultura del imperio disfrutaban de gran .l pueblo
privilegio.
#2
L (
6ana#5na(..?ersona
'ue
reali&aban
traba*os dom/sticos en la casa del inca y de la noble&a. 8o ten7an derecho, eran personas 'ue se les hacia perdonado la vida convirti/ndoles en elementos
ORGANI7ACIN /OL8TICA
-a organi&aci(n pol7tica del imperio estaba basada en una monar'u7a absolutista y teocr,tica. .l poder se encontraba centrali&ado en el soberano )el inca+. El In#aSuprema autoridad del =mperio Jefe pol7tico militar y administrativo Due considera hi*o del sol Viv7a en un lu*oso palacio en el Cu&co. .l imperio estaba conformado pol7ticamente en3
C n(e9
I'&e*!al- -o conformaban -os *efes de los cuatro suyos )ancianos de gran experiencia y sabidur7a+ .ra un organismo asesor del =nca.
El
T5#5y*!#59-
Duncionario
especial
'ue
via*aba
de
L ( C5*a#a(.. 6ntiguo *efe de la tribu sometida, a 'uien se le encomendaba recoger los tributos de los 6yllus )pueblos+
ORGANI7ACIN ECONOMICA
A6NI..
LA MINCA MINGA..
raba*o por turnos en la construcci(n de caminos -a agricultura alcan&o una formidable progreso
6l traba*o obligatorio y colectivo 6 una buena distribuci(n de las tierras 6 una avan&adas t/cnicas de culturas.
LA AGRICULTURA +. T!e**a( del S l.. en beneficio a los sacerdotes y ofrendas a los dioses. 0. T!e**a del In#a.. Eeneficio del inca, la noble&a y altos funcionarios 4. T!e**a( distribuidos del entre /5e1l .9 los .ran los " comunidades, para cada
huturunas,
topo
HERRAMIENTAS.. -a cha'uitaclla arado de pie a&ad(n ABONOS.. Guano de isla esti/rcol de ar'uenidos y de cuy.
/RINCI/ALES CULTI:OS a2 Al!'en"!#! (.. ?apa, ma7&, camote, olluco, 'uinua, fri*oles, &apallo. 12 #2 Ind5("*!ale(.. 6lgod(n, maguey Med!#!nale(.. =nfinidad de yerbas, coca, tabaco.
OTRAS ACTI:IDADES ECONMICAS Ca,a.. Movili&aci(n venados. /e(#a.. .n la costa y en la sierra ) iticaca+ emplearon3 an&uelos, arpones, redes. de caser7os de vicu$a, guanacos,
El # 'e*#! .9 6 base de true'ue, cambia de un producto por otro. A5(en"e(.. -a moneda, el espentus, lucro del hombre por el hombre.
MANI;ESTACIONES CULTURALES
EDUCACIN- Due de car,cter clasista -os hi*os de los nobles se educaban en los y achayhuasi -os hi*os del pueblo ten7an una educaci(n pr,ctica en la vida diaria. El acllahuasi: .ducaban a los *(venes doncellas 'ue eran dedicadas al =nca. Cultivaron otras ciencias como, la filosof7a,
MUSICA uvieron instrumento de vientos y persecuci(n como3 'uena, puturos, tambores, cascabeles.
.strellas, la
0. El a1( l5"!('
del E("ad
In#a
-os pueblos
con'uistados ten7an 'ue pagar tributos traba*ando en las mincas o en las mitas. Sus costumbres y tradiciones fueron despla&as, lo cual ocasiono en los pueblos sometidos un sentimiento de
4. La *!3al!dad en"*e la N 1le,a del C5(# Q5!" 6 la disputa del trono del 6stahualpa, 6tahualpa
y la n 1le,a de
exigi(
aconse*ado por los generales 'ue acompa$aron a su padre. -a noble&a cus'ue$a suger7a como sucesor de Auayna C,pac a Au,scar, los cuales se enfrentaron en una sangrienta guerra civil, la noble&a 'ue secundaba a Auascar pereci( en esta guerra en circunstancias 'ue el tahuantisuyo estaba siendo invadido por .spa$a.
!n3a( *
-a superioridad de los espa$oles era evidente ya 'ue contaban con armas de fuego es decir conoc7an la p(lvora y el caballo como elemento de combate, es decir eran superiores a las armas del e*/rcito imperial.
LAS MIGRACIONES
LAS CAUSAS DE LAS MIGRACIONES Fsicas.- ?or problemas de se'u7as, sismos, etc. Democracia.- ?or abundantes pobladores. Econmico.- ?or escase& de traba*o Poltico y Religioso.- ?or ser participe de unas ideas o creencias.
andina a la costa. Crecimiento de las ,reas urbana =nactividad en la labores agr7colas por las ganader7as