ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

En este mdulo se presenta un anlisis de forma explsita de la investigacin en general, se tomar en cuenta el Contenido o letras de algunas interpretaciones musicales urbanas dominicanas, la influencia de la msica urbana y se representar mediante grficas la Percepcin del gnero urbano en la zona ur de antiago y el nivel de preferencia de la msica urbana por los adolescentes de la zona sur de antiago!

4.1 Letra o contenido de interpretaciones m sica!es dominicanas

La Delfi Goza Goza: "oza "oza por a#i nadie se mata $ay eso si e bueno, #ay, #ay eso si e bueno %elicia, delicia por a#i nadie se mata $ay eso si e bueno, #ay, #ay &ue perra!

Milka La Mas Dura Mala: 'ti te "utaaan ()ala, mala, mala, mala,mala, mala* +e "utaan )ala, ()ala, mala, mala, mala,mala, mala* +e "uustan -iien )ala, ()ala, mala, mala, mala,mala, mala* +e "ustan las )u.eres )alas/ ()ala, mala, mala, mala,mala, mala* Por eso '#ora yo soy biien )'0'/

Secreto El Bibern Toy Killao: yo +oy 1illao me vua2 %ezacata me 1ieren mata y no me pueden llega %e e2ta maldita vaina yo soy el papa y 3stedes no son de na#!

Secreto De Nuevo able con !a!a: ello no &uieren atracarme no &uieren &uitarme ello lo &ue &uieren matarme desaparecerme pa ma nunca verme tan lo1ito por frenarme ello no &uieren atracarme no &uieren &uitarme ello lo &ue &uieren matarme desaparecerme pa ma nunca verme tan lo1ito por frenarme pero yo toy con dios por eso toy alante yo no soy un maliante no yo lo &ue soy un cantante pero yo toy con

dios por eso toy alante yo no soy un maliante no yo lo &ue soy un cantante soy un cantante aun&ue tenga la apariencia de maliante si el diablo me da pa &ue caiga #ablo con dios pa &ue me levante pasan los a4os todavia toy alante sigo parao en el ring y activao con lo guante vivo de la fama muc#os se 1illan por eso no pueden ver los pobres bucandose un pal de peso tengo lo mio sera por eso tu envidia e# por mi progreso barrio con demagogia enemigo con tirria a&ui to el &ue progresa lo persigue la envidia tan esperando &ue me 1ite el c#aleco to eso envidioso!

"arlito #ey ft$ "razy Desi%n El Teke Teke: )ami no te lleve de la gente &ue lo &ue &uiere .odete Ello lo &ue &uieren &ue tu me tumbe lo diente +en algo muy presente &ue lo sepa el presidente 5amono pa la casa no me de alante de la gente )ami pero no te 1illille %ime te va da el te1e a#ora Pero )ami pero no te 1illille %ime te va da el te1e te1e a#ora El te1e te1e a#ora El te1e te1ee a#ora El te1e te1e, te1e te1e, te1e te1e a#ora El te1e te1e a#ora El te1e te&1ee a#ora El te1e te1e, te1e te1e, te1e te1e, a#ora El te1e te1e a#ora El te1e te1e a#ora El te1e te1e, te1e te&ue, te1e te1e, a#ora

Don Mi%uelo & Locas: i anda lisa )e &uita la camisa 5anessa, )e 0ambe la cabeza )arisol, #ay save a mentol siete mega diva &uien como yo Paola, #umm la &ue controla 6abiola,$umm mi doctora 6rancina,)alo pero cocina ulina,+ira pila de pi4a )u.ereeee!! 7e gotta go,go,go,go 5amono, 5amono yea#,yea# 7e gotta go,go,go,go 5amono, 5amono yea#,yea# 7e gotta go,go,go,go 5amono, 5amono yea#,yea# 7e gotta go,go,go,go 5amono, 5amono yea#,yea# +engo 8 lo1as metia en la picina9go,go,go,go: ; te #ec#an agua < = se da vida97e gotta go: +engo 8 lo1as

metia en la picina9go,go,go,go: ; te #ec#an agua < = se da vida >6ulana se le fugo al mario >< a uno se le armo tremendo lio >El mario e# guac#iman >< ya utede saven la ley del guac#imn!

Black 'oint Me Ki!treee: %e udete me &uite utede lo &ue tan delirando Con una ?lla &ue se lo ta llevando &uien lo tra.o 3###gg y ese ba.o y ese poloc#e con ese mismo ba.o @o me #able de eso utede no tan gatando %e le.o tan bociando no lo tamo ecuc#ando E &ue no tamo en pone pero +amo #aciendo gira y gatando dinero +amo #aciendo gira, +amo #aciendo gira, +amo #aciendo gira, y gatando dinero +amo #aciendo gira, +amo #aciendo gira, tamo #aciendo gira, y gatando dinero 0a )u.ere le salen corriendo en lo sitio de utede me 1iptree ptree ptree de utede me 1iptree ptree ptree de utede me 1iptree ptree ptree ptree Aue utede no corren de utede me 1iptree ptreeee ptreee!

Secreto El Bibern 'onte el c aleco:

ecreto Ponte el c#aleco E??/ &ue te

&uieren &uitaa E??/, manga tu tabla E??/ no te de.e mata E??// E &ue tan pueto pa tii, sii, tan pueto pa tii, sii, &uieren desaparecerte, sacarte del pais sii! ecreto manga tu tabla &ue te van a &uitar, @o te de.e mata sasacala papa dale paya, )is enemigos celebran mi muerte di&ue me matan Por &ue me vieron en una ca.a en abado de Corporan, Pero te voy a explicar &ue fue lo &ue sucedio, todavia no a# salio an Pedro y me devolvio, Perdon se &ue me porte como un lunatico, )uc#os se lo creyeron #ize llorar a mis fanaticos! Pero e# velda di1e &ue te negan la visaB Esos unos son consul de paginita Pero ello a#i muc#os &ue te tienen el la lista/ %ios fue el

&ue me Puso y es el &ue me Auita///// ecreto Ponte el c#aleco E??/ &ue te &uieren &uitaa E??/, manga tu tabla E??/ no te de.e mata E??// E &ue tan pueto pa tii, sii, tan pueto pa tii, sii, &uieren desaparecerte, sacarte del pais sii!

0a musica es un transporte, a traves de ella aprendemos, se educamos y se crece! El auge &ue #a tenido las musicas populares de las masas #a tergiversado un poco el sentido original del gnero urbano, ya &ue alguno de los exponentes utiliza palabras altisonantes, ofensivas y &ue inciten al sexo, la droga y la violencia!

4." In#! encia de !a m$sica r%ana

0a msica es una expresin del alma &ue en trminos #umanos se llama arte o cultura, no menos cierto es &ue el cultivo de determinado gnero musical puede ser altamente nocivo para la salud mental y la integridad familiar sobre todo de los .venes por ser los ms vulnerables a consumir canciones y ritmos con un alto ndice de disfunciones erticas, obscenidades, y contenido con mensa.es distorsionados!

$ay &ue ser .usto y reconocer &ue los gneros 3C-'@? o C'00EDEC? tienen ritmos contagiosos a los cuales debemos darles el crdito de &ue #an marcado las pautas para unir a toda una generacin de .venes sin importar condicin social, raza o colorE a bailar, corear y #asta ser utilizados para vender un producto o una campa4a electoral!

Pero no siempre ese ritmo y sobre todo su contenido caen en lo agradable, pega.oso o lo divertido de un baile o de un instrumento de mar1eting! 0os reggaetn son productos y ritmos dise4ado ba.o las misma tesitura del gnero urbano cuyo contenido visual y acstico es altamente discriminatorio y violento, con un meta mensa.e para la .uventud muy negativo y funesto, sobre todo en una sociedad subdesarrollada como la nuestra!

0as actitudes y comportamientos de los intrpretes de estos gneros musicales suelen ser muy vulgares y estrambticos, matizados en muc#os casos por la violencia de gneros, el consumo de drogas y la buena vida, en las cuales, adultos, adolescentes e incluso ni4os #an copiado esos modelos &ue se estn viendo refle.ados en el espe.o de nuestra Cepblica %ominicana, llegando incluso estos segmentos se4alados a robar y matar para poder llegar a tener o mantener un statu &uo parecido al de su dolo musical!

in nimos de fomentar la discriminacin #acia la msica ni de &uerer limitar la libertad de expresin y creatividad, la clase artstica tambin debera .ugar un rol de responsabilidad y a la #ora de un artista o compositor sentarse a componer y escribir un tema, tomar en cuenta &ue lo &ue se escuc#a se aprende y &ue ellos no seleccionan a su pblico sino &ue el pblico los eli.e a ellos!

UNI&ERSIDAD TECNOL'ICA DE SANTIA'O UTESA

Frea de Ciencias y $umanidades Carrera de Com nicaci(n Socia!
C estionari ap!icado a !os ado!escentes de !a )ona s r de santia*o de !os ca%a!!eros 6avor llenar el siguiente formulario, el cual se utilizar en la realizacin de una investigacin sobre la influencia del gnero musical urbano en la conducta de los adolescentes de la zona ur de antiago de los Caballeros! 6avor conteste con sinceridad, su opinin se usar como referencia, no se publicar sus datos personales o su opinin directa! +AR,UE CON UNA - LA RESPUESTA CORECTA. 1/ Edad a: =GH=; b: =8H =I

"/ D rante e! d0a esc c1as m$sica. a: b: @o c: ' veces

2 / +$sica 3 e *enera!mente esc c1as. a: )erengue b: -ac#ata c: 3rbana d:otras

4/ E! 4oca% !ario emp!eado en !as interpretaciones m sica!es r%anas es adec ado. a: iempre b: @unca c: ' veces

5/ La m$sica r%ana encierra n mensa6e positi4o. a: 'lgunas b: +odas c: @inguna

J/ Las canciones con n contenido ne*ati4o de%er0an ser cens radas a: b: @o

7/ La m$sica r%ana insita a !os ado!escentes a act ar de #orma ne*ati4a 8 4io!enta. a: b: @o