UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTESE COMUNICAO

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM DESIGN







O Design e a Conscincia da Sustentabilidade Integral:
O Projeto Tamar na Vila Regncia, ES.






Cristiane Gianezi da Silveira

Bauru, 2011
CRISTIANE GIANEZI DA SILVEIRA





O Design e a Conscincia da Sustentabilidade Integral:
O Projeto Tamar na Vila Regncia, ES.


Dissertao apresentada ao Programa de Ps-
Graduao em Design da Universidade Estadual
Paulista, Faculdade de Arquitetura, Artes e
Comunicao, Campus de Bauru, como requisito
parcial obteno do Ttulo de Mestre em Design
rea de Concentrao: Planejamento do Produto.
Orientador: Prof. Dr. Olympio Jos Pinheiro

Pesquisa Financiada pela CAPES - Coordenao de
Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.







BAURU, 2011












































Si l vei r a, Cr i st i ane Gi anezi .
O Desi gn e a Consci nci a da Sust ent abi l i dade
I nt egr al : O Pr oj et o Tamar na Vi l a de Regnci a, ES. /
Cr i st i ane Gi anezi da Si l vei r a, 2011.
145 f .

Or i ent ador : Ol i mpi o J os Pi nhei r o

Di sser t ao ( Mest r ado) Uni ver si dade Est adual
Paul i st a. Facul dade de Ar qui t et ur a, Ar t es e
Comuni cao, Baur u, 2011

1. Desi gn. 2. Sust ent abi l i dade. 3. Ar t esanat o. I .
Uni ver si dade Est adual Paul i st a. Facul dade de
Ar qui t et ur a, Ar t es e Comuni cao. I I . T t ul o.

BANCA EXAMINADORA







Professor Dr. Olimpio Jos Pinheiro
Universidade Estadual Paulista
Orientador

Professor Dr. Ivan Amaral Guerrini
Universidade Estadual Paulista

Professor Dr. Cludio Roberto Goya
Universidade Estadual Paulista


























AGRADECIMENTOS



Agradeo aos meus pais e a minha irm por me apoiarem sempre.

Agradeo aos meus amigos que mesmo a distncia sempre se fizeram presentes pelo
carinho e companheirismo.

Ao Gustavo que me deu apoio o tempo todo de diversas maneiras.

Agradeo ao professor Olympio por todo seu conhecimento, carinho e por ter aberto
minha mente para tantas coisas boas.

Aos membros da banca pela presena e ateno.

Aos professores do PPGD, aos colegas e aos funcionrios da Faculdade de Arquitetura,
Artes e Comunicao da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho pelo
apoio, colaborao e amizade durantes esses anos.

Ao pessoal do Tamar, da Vila de Regncia e da Aldeia de Comboios por terem me
recebido to bem e por terem colaborado com seu tempo e conhecimento.

Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior CAPES pelo auxlio
financeiro.

E por fim, agradeo a todas as pessoas boas que cruzaram meu caminho nesse perodo
e que de maneira direta ou indireta contribuiram para o meu crescimento.



Cristiane Gianezi da Silveira
























Jamais mudaremos algo combatendo o que existe.
Para mudar alguma coisa h que criar um novo modelo
que torne o existente obsoleto...
Buckminster Fuller



























RESUMO


O atual modelo de produo, distribuio e consumo que orienta nossa sociedade
apontado como responsvel por severos prejuzos ao planeta, aos seus recursos
naturais e a todas as espcies vivas alm de favorecer a marginalizao e a
massificao das culturas. A sustentabilidade surge, nesse cenrio, como uma tentativa
de reverter ou pelo menos minimizar esse quadro, atravs da incorporao do
pensamento sistmico e de metodologias transdisciplinares que propem novos
modelos de comportamento. Este estudo visa traar um panorama do surgimento dos
conceitos de ambientalismo e de sustentabilidade e apresenta exemplos que apontam
como ela percebida e praticada pela populao no Brasil. Neste processo de
investigao, focalizou-se como estudo de campo a atuao do Projeto Tamar, que
busca a preservao ambiental atravs da conscientizao e desenvolvimento social,
foi feito um recorte na Vila de Regncia, litoral norte do Esprito Santo, onde se avaliou
a importncia do artesanato para a melhoria da qualidade de vida local. Observando
este amplo contexto da produo ao consumo, tanto no que diz respeito
preservao do meio ambiente quanto ao desenvolvimento social, podemos destacar
o design como ferramenta insdispensvel na busca por uma ecocivilizao, termo
utilizado por Azevedo (2008). Devido influncia direta na relao projeto, produo,
venda e consumo, o designer um dos pilares que dever estruturar a to sonhada
sociedade sustentvel em uma ecocivilizao. Os resultados que foram pesquisados
sinalizam que ainda h um grande abismo entre as preocupaes scio-ambientais e o
real comportamento do ser humano global e particularmente do brasileiro. Como
conseqncia, defende-se que atuar somente na produo e no consumo j no
suficiente para o campo do Design, uma vez que os designersdevero, antes de tudo,
assumir o papel social de educar para uma nova conscincia escala terrestre.

Palavras-chave: Design de Produto, Sustentabilidade, Projeto Tamar, Artesanato.





ABSTRACT


The current model of production, distribution and consumption that drives our society
is blamed for severe damage to the planet, to its natural resources and to all living
species in addition to pormote marginalization and cultural excavation. The
sustainability arises in this scenario as an attempt to reverse or at least minimize this
framework through the incorporation of systems thinking and methodologies of
transdisciplinary, which propose new models of behavior. This study aims to give an
overview of the emergence of the concepts of environmentalism and sustainability,
and provides examples that show how it is perceived and practiced by the population
in Brazil. In the process of research has focused field study as the Tamar Project, which
seeks to protect the environment through awareness and social development, we
estudied in especific the Regncia Village, north coast of the Esprito Santo, where we
evaluated the importance of the craft work to improve the local quality of life. Noting
this broad context from production to consumption, both with regard to
environmental preservation and social development, we highlight the design as a tool
in the search for a insdispensvel "ecocivilization," a term used by Azevedo (2008). Due
to the direct influence on relationship design, production, sale and consumption, the
designer is one of the pillars that should structure our longed for a sustainable society
in ecocivilization. The results that were surveyed indicate that there is still a big gap in
socio-environmental concerns and real human behavior overall and particularly Brazil.
As a result, it is argued that only act in the production and consumption is no longer
sufficient for the field of design, since designers must, above all, assuming the role of
educating for a new consciousness on a planetary scale.

Keywords: Product Design, Sustainability, Tamar Project, Craft Work.






SUMRIO


INTRODUO ....................................................................................................................................... 10
CAPTULO 1 RUMO SUSTENTABILIDADE .......................................................................................... 20
1 Design, delimitao de conceito e de rea de atuao: Consideraes iniciais ............................. 20
2- Paradigma; Mudana de paradigma: do analtico ao sistmico....................................................... 29
3- A transdisciplinaridade como metodologia .................................................................................... 37
4- O ambientalismo. Surgimento e implantao no Brasil .................................................................. 43
5- Economia ecolgica....................................................................................................................... 50
6 - Sustentabilidade: o surgimento de um novo conceito ................................................................... 54
7- A sustentabilidade no dia-a-dia ..................................................................................................... 58
CAPTULO 2 O DESIGN COMO MEDIADOR DA MUDANA ................................................................... 63
1- O design para interao humana .................................................................................................. 63
2- A seleo dos materiais ................................................................................................................. 68
3- Os processos de fabricao ........................................................................................................... 71
4- Embalagem ................................................................................................................................... 72
5- Transporte e infra-estrutura .......................................................................................................... 73
6 - Reaproveitamento ....................................................................................................................... 75
7- Reciclagem .................................................................................................................................... 75
8- Compostagem ............................................................................................................................... 78
9- Conscientizao e educao ambiental .......................................................................................... 79
CAPTULO 3 O PROJETO TAMAR ......................................................................................................... 82
1- A biodiversidade brasileira e o cenrio de atuao do Tamar ........................................................ 82
2- A crise do ecossistema marinho .................................................................................................... 85
3- As tartarugas e a extino das espcies marinhas .......................................................................... 86
4- Por que o Tamar? .......................................................................................................................... 90
5- O Projeto Tamar: histrico ............................................................................................................ 94
6- A Fundao Pr-Tamar ................................................................................................................ 100
7- O Projeto Tamar no Esprito Santo ............................................................................................... 101
8- A Base de Regncia ..................................................................................................................... 102
CAPTULO 4 A APLICAO DO DESIGN NA VILA DE REGNCIA ........................................................... 115
1- O Tamar: a confeco e o artesanato .......................................................................................... 115
2- O Artesanato e a Terraplanagem Cultural ................................................................................... 126
CAPTULO 5 CONSIDERAES FINAIS AINDA QUE PRECRIAS ........................................................... 131
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA E REFERENCIADA ................................................................................... 135








LISTA DE FIGURAS

Figura 01 Projeto Mulher Peixe. ......................................................................................................... 22
Figura 02 Projeto UE Tela. .................................................................................................................. 22
Figura 03 Projeto Box ......................................................................................................................... 23
Figura 04 Projeto Chiquita.................................................................................................................. 24
Figura 05 Mvel reformado pela MEO Estdio ................................................................................... 64
Figura 06 Puff de caixa de feira reaproveitada, projeto Bota Banca do designer Jonas Carnelossi ........ 64
Figura 07 Composio de Vik Minz ..................................................................................................... 77
Figura 08 Catadores de Jardim gramacho ........................................................................................... 77
Figura 09 Cartaz de combate ao trfico de animais ............................................................................. 81
Figura 10 Fssil Santanachelys Gaffney .............................................................................................. 87
Figura 11 Filhotes de tartaruga marinha ............................................................................................. 89
Figura 12 Medio das tartarugas de pente e gigante ......................................................................... 90
Figura 13 Tartaruga deformada por ter crescido com um anel de tampa de garrafa PET na cintura ..... 92
Figura 14 Base de Comboios ............................................................................................................ 102
Figura 15 Base de Comboios ............................................................................................................ 102
Figura 16 Soltura de filhotes ............................................................................................................ 103
Figura 17 Crianas acompanhando a soltura de filhotes ................................................................... 104
Figura 18 Filhotes a caminho do mar ................................................................................................ 104
Figura 19 Mapa do Esprito Santo e de Linhares com destaque para Regncia .................................. 105
Figura 20 Mapa da Bacia do Rio Doce ............................................................................................... 105
Figura 21 Vista area do Rio Doce desaguando no oceano................................................................ 106
Figura 22 Regncia Ecotur ................................................................................................................ 106
Figura 23 Posto e Restaurante Carebo ............................................................................................ 107
Figura 24 Centro Ecolgico de Regncia. .......................................................................................... 107
Figura 25 Centro Ecolgico de Regncia. .......................................................................................... 108
Figura 26 Museu Histrico de Regncia ............................................................................................ 108
Figura 27 Praa Central de Regncia................................................................................................. 108
Figura 28 Casas tpicas de Regncia .................................................................................................. 109
Figura 29 Porto de pescadores ......................................................................................................... 109
Figura 30 Confeco de Regncia ..................................................................................................... 113
Figura 31 Confeco de Regncia ..................................................................................................... 113
Figura 32 Colares de mianga ........................................................................................................... 116
Figura 33 Pulseiras de mianga ......................................................................................................... 116
Figura 34 Tear de miangas .............................................................................................................. 116
Figura 35 Pesos de papel .................................................................................................................. 117
Figura 36 Jogo de Belisca ................................................................................................................. 117
Figura 37 Ims de geladeira ............................................................................................................. 117
Figura 38 Artess da Aldeia Indgena de Comboios ........................................................................... 120
Figura 39 Artess da Aldeia Indgena de Comboios ........................................................................... 121
Figura 40 Chaveiro de pelcia .......................................................................................................... 122
Figura 41 Peso de porta com zper ................................................................................................... 122


10



Des|gn e Sustentab|||dade: uma |ntroduo
nossa relao com a naLureza e herana dos ldeals da ldade Moderna que,
embora Lenham proporclonado grandes avanos na clncla e na Lecnologla, Lambem
levaram a grandes desasLres, guerras e desLrulo. Conforme lrlL[of Capra (1996), no
seculo xvll, pensadores como lrancls 8acon e 8ene uescarLes descrevem a naLureza
como elemenLo a ser explorado e o homem como um ser lndependenLe, superlor e
domlnanLe. Lm conLlnuldade a essas ldelas, com os pensadores llumlnlsLas, a
esplrlLualldade e exclulda da clncla, a menLe separada do corpo, e a 1erra passa a ser
vlsLa como um ser lnanlmado que, Lal como uma mqulna, aLraves de peas e
engrenagens, funclona de modo lndependenLe. A ldela de progresso, aLraves do
conheclmenLo clenLlflco, passa a ser ldolaLrada e se Lorna o ob[eLlvo de pensadores,
pesqulsadores e homens de ao.
Lm sua obra Novo AtlotlJo, de 1627, lrancls 8acon defende que a clncla e um
melo pelo qual o homem e capaz de esLabelecer poder peranLe a naLureza, a qual deverla
ser persegulda e Ler Lodos os seus segredos exLraldos. A clncla, segundo o fllsofo lngls,
deverla ser apllcada a produo, ou a lnclplenLe lndusLrla, com o ob[eLlvo de melhorar as
condles de vlda aLraves da oferLa de produLos. na decada segulnLe, o fllsofo francs
8ene uescarLes, em seu ulscotso Jo MtoJo, lnLroduz a abordagem anallLlca, baseada na
fragmenLao do ob[eLo de esLudo, com o lnLulLo de faclllLar o enLendlmenLo,
manlpulao e reproduo dos fenmenos esLudados. Lssas ldelas, ho[e conhecldas como
mecanlclsLas, lro caracLerlzar a meLodologla da clncla e modelar a pesqulsa clenLlflca,
cu[a aLuao alnda e predomlnanLe na academla. Lm 1687, lsaac newLon publlca seus
esLudos sobre as lels da gravldade, conslderado um dos grandes avanos da clncla.
Lssas e ouLras descoberLas posLerlores lro forLalecer e dlssemlnar o modelo, que
ho[e chamamos de mecanlclsLa, como o novo paradlgma do conheclmenLo. ! a
11

fasclnao pelo progresso e a produo lndusLrlal lr culmlnar com a lnaugurao em
1831, do alclo de CrlsLal em Londres, o slmbolo da modernldade, onde ocorre A CtooJe
xposlo Je 1oJos os Noes, que val dlvulgar as descoberLas Lecnlcas mals lmporLanLes
de Lodo o mundo. Segundo kazazlan, os 90.000 meLros quadrados acolheram cerca de
14.000 exposlLores que Lrouxeram as mals dlversas e barulhenLas mqulnas dos quaLro
canLos do planeLa, alem de uma lnflnldade de arLefaLos e ob[eLos de decorao mal felLos
e excesslvamenLe ornamenLados (kAZAZlAn, 2003).
8evolLado com a balxa qualldade funclonal e esLeLlca dos produLos lndusLrlals
dessa epoca, Wllllan Morrls crla, em 1861, a Mottls, Motsboll, loolkoet & co com o
ob[eLlvo de promover o reLorno aos meLodos arLesanals de produo e de devolver a
beleza e funclonalldade aos ob[eLos de arLe e de uso coLldlano. Morrls ser o precursor
do movlmenLo Atts & ctofts que lr combaLer as novas formas de produo em busca da
beleza e qualldade perdldas (LvSnL8, 2002).
Aps a rlmelra Cuerra Mundlal, parLe dos fabrlcanLes de maLerlal bellco, agora
sem o mercado consumldor da guerra, volLa-se para os bens de consumo. As Lecnologlas
desenvolvldas duranLe a guerra servlram para aprlmorar e aumenLar a produo
lndusLrlal que esLava a Lodo vapor lmpulslonada pelas pollLlcas de reconsLruo e pelo
surglmenLo dos auLomvels e eleLrodomesLlcos. As lndusLrlas, o comerclo e o prprlo
governo crlaram planos de cresclmenLo baseados no consumo, e o consumldor passou a
ser alvo de um modelo de comporLamenLo lmposLo das mals varladas formas, dlreLas e
lndlreLas.
lnvesLlu-se lnLenslvamenLe em markeLlng e pollLlcas de credlLo faclllLado, Ludo
que fosse capaz de lnsplrar a necessldade de consumo. Campanhas naclonallsLas
vlnculavam o aumenLo do consumo ao cresclmenLo da economla e resLabeleclmenLo da
nao e passavam a mensagem de que o consumldor era responsvel por manLer esse
cresclmenLo aLraves de suas compras conLlnuas. C endlvldamenLo crescenLe e a
volaLllldade das coLaes das bolsas levaram a chamada crlse de 1929. Lm consequncla,
houve uma queda lndusLrlal e econmlca que durou cerca de quaLro anos. Lm 1933 o
resldenLe lranklln 8oosevelL crla o new ueal, uma serle de medldas para combaLer a
crlse e reconsLrulr a economla amerlcana (ACkA8u, 1963).
12

C new ueal se baseou no lnvesLlmenLo maclo em obras publlcas e na dlmlnulo
das [ornadas de Lrabalho como forma de gerar emprego e renda. Assoclados ao conLrole
sobre preos e produo para lmpedlr que o excesso de allmenLos e bens de consumo
levasse a uma queda na coLao desses produLos. C governo chegou a esLabelecer coLas
mxlmas de produo aos agrlculLores e a desLrulr esLoques de gneros agrlcolas para
conLer a queda nos preos. (LlMCnClC, 2009). Se lembrarmos que essas aes foram
reallzadas em um perlodo onde grande parLe da populao passava fome poderemos
perceber como o governo amerlcano colocava a manuLeno econmlca a frenLe da
qualldade de vlda de sua populao.
osLerlormenLe, amenlzada a crlse, o markeLlng e o deslgn lanam o stteomlloe
1

como ferramenLa de expanso do consumo esLlmulando a necessldade de se possulr bens
lnovadores, capazes de faclllLar as aLlvldades dlrlas e gerar conforLo. Cuase Lodos os
ob[eLos, lncluslve os eleLrodomesLlcos, passam a ser pro[eLados para exalLar as sensaes
de velocldade e aerodlnmlca, fazendo aluso ao rpldo desenvolvlmenLo dos melos de
LransporLe.
Aps a Segunda Cuerra Mundlal, o ometlcoo woy of llfe, que havla surgldo na
decada de 20 e era baseado na fellcldade maLerlal, comea a espalhar-se pela Luropa. A
lrana assocla o modelo de supermercado amerlcano a uma lo[a de deparLamenLos e crla
o prlmelro hlpermercado, o cottefoot. Com quaLrocenLas vagas de esLaclonamenLo, posLo
de gasollna e preos balxos, a lo[a crla um verdadelro lmpacLo nas formas de consumo,
reforando a assoclao do fazer compras como forma de lazer. A grande quanLldade de
gndolas carregadas de produLos Lorna o deslgn de embalagens lndlspensvel as marcas
que querem se desLacar em melo aos concorrenLes e aLralr a dlspuLada aLeno dos
consumldores (kAZAZlAn, 2003).
As decadas de 30 e 60 so recheadas de facllldades, produLos congelados,
embalagens e descarLvels, lnovaes e obsolescncla nos produLos. Aps 1969, ano em
que o homem plsa na Lua pela prlmelra vez, a Lecnologla e o progresso so alnda mals
endeusados. uuranLe Lodo esse ma[esLoso perlodo de consumo, os poucos defensores da
ecologla, que propunham uma reverso do slsLema use e [ogue fora" ou do compre e

1
C stteomlloe fol um movlmenLo que se uLlllzava da llnguagem aerodlnmlca para desenhar produLos que
LransmlLlssem a sensao de velocldade e fuLurlsmo" nos carros e nos ob[eLos de uso coLldlano.
13

se[a fellz
2
", eram conslderados uLplcos, lgnorados pela mldla e, consequenLemenLe, pela
populao.
lol nesLe conLexLo que surglu o amblenLallsmo, verLenLe da blologla, um ramo do
conheclmenLo lnlclalmenLe resLrlLo ao mundo acadmlco e seguldo por clenLlsLas que
lnslsLlam em fazer prevlses conslderadas caLasLrflcas e em geral lgnoradas pela
socledade. A populao e mesmo asslm uma parcela resLrlLa s comea a perceber as
consequnclas desse modelo de socledade quando 8achel Carson publlca sua pesqulsa,
em 1962
3
, comprovando a frequenLe ocorrncla de agroLxlco uu1 acumulado no
organlsmo humano, causando envenenamenLos e posslvels muLaes geneLlcas.
Lm relao ao deslgn a prlmelra publlcao focada no desenvolvlmenLo
susLenLvel e que proLesLa conLra essa lndusLrla do consumlsmo daLa de 1971, ueslqo fot
tbe keol wotlJ, escrlLa por vlcLor apanek. C auLor quesLlona a eLlca e a responsabllldade
dos deslgners e dos fabrlcanLes e prope uma nova posLura para a lndusLrla do consumo.
Segundo apanek o deslgn e uma das proflsses mals pre[udlclals ao planeLa e a
socledade e, [unLamenLe com a propaganda, Lem convencldo as pessoas a comprar o que
elas no preclsam, com o dlnhelro que no Lm a flm de lmpresslonar os ouLros que no
se lmporLam. Lssa e provavelmenLe a malor falsldade que vlvenclamos alnda ho[e.
odemos perceber a revolLa com que o auLor quallflca a proflsso de deslgner em sua
epoca, ou se[a, no bero do consumo de massa e do desperdlclo:

AnLes (nos 'bons velhos Lempos "), se uma pessoa gosLasse de maLar pessoas,
ela Llnha de se Lornar um general, comprar uma mlna de carvo, ou enLo
esLudar flslca nuclear. Po[e, o deslgn lndusLrlal colocou o assasslnaLo em uma
base de produo em massa. ALraves da concepo de auLomvels
crlmlnalmenLe lnseguros que maLam ou muLllam cerca de um mllho de
pessoas em Lodo o mundo a cada ano, aLraves da crlao de novas especles de
Lodo o llxo permanenLe para bagunar a palsagem, e ao escolher maLerlals e
processos que poluem o ar que resplramos, os deslgners Lornaram-se uma raa
perlgosa. L as habllldades necessrlas nessas aLlvldades so enslnadas com
culdado para os [ovens (AAnLk, 2009, p.lx) (Lraduo nossa).



2
Cs mesmos slsLemas de expanso do consumo usados nas decadas de 30 e 60 permanecem aLe ho[e. no
8rasll, um dos exemplos expllclLos e a rede Casas 8ahla que vende mvels e eleLrodomesLlcos populares,
mulLos de balxa qualldade, com parcelas onde o consumldor paga mulLo pouco por ms, mas duranLe
LanLos meses que acaba por dupllcar o preo. C slogan da empresa e: vem ser fellz".
3
vlde: ltlmoveto 5lleocloso
14

no ano segulnLe o Clube de 8oma
4
, fundado em 1968, e composLos por
lnLelecLuals da alLa classe soclal preocupados com melo amblenLe, publlca o relaLrlo
llmltes Jo ctesclmeoto elaborado pelo Ml1
3
LraLando de problemas assoclados a energla,
polulo, saneamenLo, amblenLe, Lecnologla e cresclmenLo populaclonal. C relaLrlo
LenLa quebrar a lnslsLenLe crena de que a Lecnologla ser a salvao de Lodos os
problemas da humanldade e aponLa a crlse global como fruLo de dlversas manlfesLaes
que lnLeragem complexamenLe Lornando lmposslvel uma anllse parclal. LnLre elas
poderlamos clLar a expanso urbana, a perda da fe nas lnsLlLules, a re[elo dos valores
Lradlclonals, a deLerlorao econmlca e os danos amblenLals. Abalxo podemos ver um
Lrecho onde Meadows crlLlca o oLlmlsmo Lecnolglco (CC8AZZA, 2003).

C oLlmlsmo Lecnolglco e a reao mals comum e mals perlgosa as nossas
descoberLas a parLlr do modelo do mundo. A Lecnologla pode amenlzar os
slnLomas de um problema sem afeLar as causas sub[acenLes (...) [e] pode, asslm,
desvlar nossa aLeno do problema mals fundamenLal: o problema do
cresclmenLo num slsLema flnlLo (MLAuCWS eL al, 1972).

orem, somenLe em 1973, com a prlmelra crlse do peLrleo, o mundo lr senLlr na
pele a real flnlLude dos recursos naLurals. Cuando o preo do barrll, base da economla
ocldenLal, sobe quaLro vezes em Lrs meses, os bons Lempos do ps-guerra do lugar a
lnsegurana e crlse flnancelra. Cu se[a, as preocupaes amblenLals, segundo Corbloll
(2003), [ emerglram focadas na economla e em como ela poderla ser afeLada pela
resLrlo de maLerla-prlma.
Segundo a WWl (2010) e duranLe a decada de 70 que a humanldade comea a
superar a blocapacldade da 1erra, o consumo de recursos naLurals renovvels passa a ser
malor do que a capacldade de regenerao dos ecosslsLemas e a llberao de CC2 flca
aclma do poLenclal de absoro do planeLa. uesde 1961 a WWl calcula o consumo
humano comparado a capacldade de forneclmenLo do planeLa, a chamada pegada
ecolglca"
6
. ue 1961 aLe 2007 nossa pegada ecolglca aumenLou duas vezes e [ superou
em 30 a capacldade de recuperao da 1erra.

4
C Club de 8oma fol fundado pelo lndusLrlal lLallano Aurello eccel e pelo clenLlsLa escocs Alexander klng
e seus membros eram celebrldades das comunldades clenLlflca, acadmlca, pollLlca, empresarlal, flnancelra,
rellglosa e culLural.
3
lnsLlLuLo de 1ecnologla de MassachuseLLs
6
elo slLe hLLp://www.pegadaecologlca.org.br/ e posslvel calcular seu lmpacLo no planeLa respondendo a
um quesLlonrlo.
13

uuranLe a decada de 80 ocorreram vrlos acldenLes lndusLrlals graves
relaclonados a conLamlnao em massa como 8hopal, Sandoz e Chernobll
7
. 1al faLo crlou
uma demanda lnedlLa por produLos ecologlcamenLe correLos. Segundo CharloLLe e eLer
llell (2003) fol nessa decada que surglu o Lermo Cteeo ueslqo para descrever uma
abordagem hollsLlca e amblenLalmenLe responsvel do deslgn. orem, a falLa de
capaclLao e conheclmenLo para aLender esse publlco resulLou em uma falsa produo
llmpa. ALe ho[e mulLos fabrlcanLes usam de embalagens e markeLlng para anunclar
produLos que respelLam o melo amblenLe por Lerem felLo mudanas lnslgnlflcanLes em
sua produo.
MulLos palses s comearam a formular leglslaes de segurana em relao aos
reslduos lndusLrlals Lxlcos aps sofrerem algum Llpo de acldenLe ou Lragedla e somenLe
a parLlr de 1990 so crladas normas lnLernaclonals de gesLo amblenLal. As normas
Lecnlcas da famllla lSC 14000, por exemplo, deflnem procedlmenLos unlversals que as
empresas devem adoLar vlsando proLeger o melo amblenLe. orem essa cerLlflcao no
garanLe que uma empresa lr alcanar o melhor desempenho amblenLal posslvel, ela
slmplesmenLe aflrma que os elemenLos bslcos de um slsLema de gesLo amblenLal foram
lnsLalados naquele local. Lm slnLese, a empresa Lem as ferramenLas necessrlas para
lmplanLar um slsLema de dlmlnulo de seus lmpacLos, porem, o grau de eflclncla desse
processo no possul mecanlsmos gerals de conLrole e regulamenLao, somenLe algumas
reas especlflcas enconLram-se mals avanadas nesse queslLo.
no 8rasll, o amblenLallsmo nasceu de forma lmposLa e superflclal, era vlsLo como
um empecllho ao cresclmenLo e como mals uma burocracla exlglda para o fechamenLo de
acordos lnLernaclonals, os pro[eLos governamenLals eram mal organlzados e receblam
poucos recursos flnancelros. A prlmelra CnC
8
amblenLal brasllelra, a Assoclao Caucha
de roLeco ao AmblenLe naLural - ACAAn fol crlada por LuLzenberger em 1971, [unLo
com mals alguns aLlvlsLas revolLados pela falLa de poslclonamenLo e aLlLude do governo
brasllelro e da prprla socledade.

7
8hopal na lndla em 1984: a exploso de uma fbrlca de lnseLlcldas causa 2.300 morLes e 230 mll ferldos.
Sandoz, na Sula em 1986: a gua usada para apagar um lncndlo em um depslLo de pesLlcldas escorre
para o 8lo 8eno polulndo 300km maLando pelxes e lnvlablllzando a capLao de gua poLvel. Chernobll na
ucrnla em 1986: a exploso de um reaLor nuclear expalha maLerlal radloaLlvo e causa a morLe dlreLa de 31
pessoa alem de esLar assoclado a morLes por cncer de ouLros mllhares.
8
CnC: Crganlzaes no CovernamenLals.
16

ua decada de 70 para c vrlas confernclas foram reallzadas e mulLos acordos
asslnados, porem, a menLalldade duallsLa que separa economla e naLureza em dols
paLamares dlsLlnLos e aLe oposLos alnda e noLavelmenLe presenLe, lsLo e, a naLureza
alnda e encarada como fonLe graLulLa de maLerla prlma para a economla
9
. orem o
sucesso de uma economla depende da conservao amblenLal capaz de equlllbrar as
aLlvldades econmlcas a manuLeno adequada dos recursos naLurals. A socledade deve
ser consclenLlzada de que Ludo o que consumlmos depende em algum momenLo da
exLrao de recursos naLurals, somos exLremamenLe dependenLes do melo, e quando o
depredamos esLamos afeLando nossa prprla especle. aralelamenLe a consclenLlzao
Lm de ser crladas leglslaes e formas de flscallzao adequadas e efeLlvas.
Asslm o Lermo sosteotoblllJoJe
10
surge com a lnLeno de alcanar um
desenvolvlmenLo que no lnLerflra nos clclos naLurals dos ecosslsLemas, permlLlndo que
as geraes fuLuras desfruLem do mesmo espao amblenLal que possulmos ou que
deverlamos possulr alnda ho[e. Cs governos, as empresas, e a socledade clvll devem
encarar a busca pela susLenLabllldade como uma fonLe de posslbllldades para a rlqueza
da nao e do seu povo, aLraves de novas formas de produo e consumo com o
esLabeleclmenLo de um novo concelLo de bem esLar
11
. C deslgn por aLuar dlreLamenLe na
saLlsfao e formao de novas necessldades e na relao pro[eLo, produo, produLo,
venda e consumo Lorna-se lndlspensvel como medlador de um novo modo de vlda.
C Cteeo ueslqo ou coJeslqo, de acordo com 8arbero e Cozzo (2010), e
caracLerlzado pela sua capacldade lmaglnaLlva na busca de slsLemas, Lecnologlas e
esLraLeglas de produo alLernaLlva. C desempenho de um produLo no deve se resLrlnglr
a funclonalldade ou a esLeLlca, o deslgn no s Lem a posslbllldade de desenhar sua forma
como Lambem de renovar os processos de produo e os hblLos comporLamenLals, com
vlsLa a uma malor susLenLabllldade amblenLal. Cs auLores aflrmam alnda que o ecodeslgn
prova que a eLlca e a esLeLlca podem coexlsLlr facllmenLe em produLos funclonals,
ecolglcos e no necessarlamenLe dlspendlosos.

9
8CMLl8C, Ademar 8lbelro. Lconomla Lcolglca. Cuadro 1erlco. ln cotso Je 5osteotoblllJoJe loteqtol,
2011.
10
vlLl8A, Slmone. lnLroduo a Lcologla. ln cotso Je 5osteotoblllJoJe loteqtol, 2011. ( esqulsadora do
nLAM/unlCAM)
11
vlde pro[eLo ll8 (lellcldade lnLerna 8ruLa) - www.fellcldadalnLernabruLa.org.br.
17

Cs deslgners, em seus pro[eLos, deverlam Ler como ob[eLlvo buscar medldas de
desenvolver Lecnologlas capazes de reduzlr o lmpacLo humano em Lodas as eLapas do
clclo do consumo (desde a escolha da maLerla prlma, produo, uso e descarLe). ara lsso
serlam necessrlas parcerlas com proflsslonals de vrlas reas conLemplando asslm os
dlversos nlchos produLlvos, de markeLlng, comerclo, Lecnologla e prlnclpalmenLe
educao.
Como veremos no desenrolar da pesqulsa, os brasllelros Lm lnLeresse por
lnlclaLlvas susLenLvels, porem h uma carncla mulLo grande de lnformaes sobre o
que e o como a socledade pode colaborar. Cs deslgners podem desenvolver modelos de
comporLamenLo que faclllLem mudanas no consumo e ao mesmo Lempo lnclulr a
populao de forma aLlva e consclenLe. A aLuao do deslgn [ no se resLrlnge ao
desenvolvlmenLo de produLos, ela se lnsere na lnLerao do ser humano com o melo e
com a socledade.
L nesLe conLexLo que escolhemos o ltojeto 1omot, como esLudo de campo, que se
[usLlflca por se LraLar do malor pro[eLo brasllelro de preservao amblenLal [ aLuanLe h
30 anos. CuLro faLor [usLlflcaLlvo em desLaque e o envolvlmenLo do ro[eLo 1amar com as
comunldades onde as bases esLo lnsLaladas o que resulLa em uma posLura que Lambem
aLua no desenvolvlmenLo soclal. no cenrlo de aLuao do ltojeto 1omot o deslgn se
lnsere no desenvolvlmenLo de produLos que vlsam a gerao de Lrabalho e renda para a
manuLeno do pro[eLo e subslsLncla das comunldades llLorneas que abrlgam as suas
bases.
Cs ob[eLlvos dessa pesqulsa, nesLe conLexLo, so anallsar o papel e a lmporLncla
do deslgn em alLernaLlvas que vlsem a susLenLabllldade aLraves da preservao do melo
amblenLe, respelLo as comunldades e a culLura local. ue forma suclnLa nossos ob[eLlvos
so alnda, enLre ouLros, de expor e avallar meLodologlas, e focallzar os meLodos de
Lrabalho do ltojeto 1omot e sua relao com a comunldade de 8egncla locallzada ao
norLe do LsplrlLo SanLo.
uesLe modo, o deslgn se desLaca como ferramenLa de amplo lmpacLo, o que nos
leva as segulnLes quesLes em nossa problemLlca: o deslgn aLuando de manelra
18

slsLmlca
12
, ser capaz de resolver os mulLlplos e complexos problemas se[am eles
amblenLals, soclals ou culLurals? Cs deslgners, conslderados por mulLos como
proflsslonals da lndusLrla, podero apllcar seus conheclmenLos e conLrlbulr para a
melhorla da qualldade de vlda de pequenos grupos de arLesos? L posslvel valer-se do
deslgn para promover novos modelos de bem-esLar e de consumo consclenLe em uma
socledade susLenLvel?
ara a reallzao dessa anllse opLou-se por uma pesqulsa quallLaLlva e descrlLlva
por basear-se no conheclmenLo emplrlco adqulrldo pela vlvncla e percepo local, o que
segundo Mlnayo (2002) serla um nlvel de realldade que no pode ser quanLlflcado.
1ambem foram reallzadas enLrevlsLas dlrlgldas com o ob[eLlvo compreender e descrever a
aLuao do ro[eLo 1amar no processo de desenvolvlmenLo sclo-amblenLal e desLacar a
conLrlbulo do deslgn nesse conLexLo.
A meLodologla usada lnlclalmenLe fol o levanLamenLo blbllogrflco focando-se no
pensamenLo slsLmlco e na Lransdlsclpllnarldade, como melos de alcanar a
susLenLabllldade. aralelamenLe buscou-se uma vlso geral do desenvolvlmenLo do
amblenLallsmo no 8rasll conslderando-se o momenLo hlsLrlco e as lnflunclas
lnLernaclonals. nesLe conLexLo, foram Lranadas lnformaes sobre susLenLabllldade,
arLesanaLo, aLuao do deslgn nos slsLemas de produo e consumo e sua lmporLncla na
busca por uma socledade soclal e ecologlcamenLe adequada. Aps a escolha do ro[eLo
1amar como esLudo de campo reallzou-se um levanLamenLo de dados sobre o pro[eLo,
sua formao, ob[eLlvos, dlflculdades, sucessos e relao com as comunldades. ara LanLo
fol lndlspensvel a a[uda dos lnLegranLes do ro[eLo 1amar devldo a falLa de blbllografla
sobre o assunLo.
A pesqulsa de campo fol reallzada na vlla de 8egncla, dlsLrlLo de Llnhares
locallzada no norLe do LsplrlLo SanLo e baseou-se em observao e convlvncla com a
comunldade local. As prlmelras enLrevlsLas foram reallzadas de manelra lnformal, vlsando
o slmples reconheclmenLo dos hblLos locals e perfll dos moradores e membros do
1amar. vrlas vlslLas foram felLas a vlla anLes de se esLruLurar quesLlonrlos e seleclonar
os grupos a serem enLrevlsLados. As enLrevlsLas foram agendadas e reallzadas ao longo de
vrlas semanas, de acordo com a dlsponlbllldade de cada grupo de pessoas dlvldldos em

12
SlsLmlca: vlde caplLulo1
19

moradores, funclonrlos do pro[eLo 1amar, pescadores, arLesos e membros da aldela
lndlgena de Combolos.
A dlsserLao esL organlzada em clnco caplLulos. C prlmelro caplLulo lnLroduz
algumas conslderaes acerca do deslgn e faz um apanhado Lerlco sobre os paradlgmas
carLeslano e slsLmlco, Lransdlsclpllnarldade, amblenLallsmo, economla ecolglca e por
flm susLenLabllldade que sero um aporLe prevlo e conLexLuallzanLe para as reflexes dos
caplLulos segulnLes. C segundo caplLulo LraLa de manelra mals ampla a lnfluncla do
deslgn no desenvolvlmenLo de novos modelos de comporLamenLo e consumo. C Lercelro
caplLulo aborda a blodlversldade brasllelra, a crlse do ecosslsLema marlnho, as LarLarugas
marlnhas e o rlsco de exLlno das especles como forma de conLexLuallzar o surglmenLo e
lmplanLao do ro[eLo 1amar que aparece na sequncla, prlmelro em um panorama
geral, depols focado no LsplrlLo SanLo e, por ulLlmo, com recorLe na base de 8egncla.
C caplLulo quaLro concenLra-se na lmporLncla do deslgn para o desenvolvlmenLo
comunlLrlo e a preservao do melo amblenLe, e do modo de vlda Lradlclonal da vlla de
8egncla. uescreve as aLlvldades desenvolvldas na vlla e na aldela de Combolos com
desLaque para o arLesanaLo, lmporLanLe fonLe de renda local. So exposLos os
procedlmenLos de Lrabalho, as conqulsLas dos grupos de arLesos, suas prlnclpals
dlflculdades e o que eles aponLam como posslvels melhorlas. C caplLulo clnco e o espao
onde sero dlscuLldos os resulLados de Lodo o Lrabalho asslm como as prlnclpals
dlflculdades e perspecLlvas para o fuLuro.
20


1- Des|gn, de||m|tao de conce|to e de rea de atuao: Cons|deraes
|n|c|a|s.

MulLos auLores defendem que o deslgn surglu para aLender a demanda produLlva
desencadeada pela revoluo lndusLrlal
13
. Seu papel prlnclpal era resolver problemas
relaLlvos aos pro[eLos de bens, anLerlormenLe manufaLurados, em Lermos de produo,
forma, funo, esLeLlca, segulndo meLodos llneares de pro[eLo a serem apllcados a llnha
de produo lndusLrlal. uuranLe a prlmelra parLe da era lndusLrlal progresso e
desenvolvlmenLo slgnlflcavam a produo conLlnua da Lecnologla e mals produLos, ponLo
flnal." (1PACkA8A, 2008).
A palavra ueslgn e moLlvo de dlscusso desde que passou a deslgnar-se uma
aLlvldade por esLe nome e, nesLe senLldo, h deflnles varladas e aLe conLradlLrlas do
Lermo que e por vezes Lambem assoclado a rLulos modlsLas e passagelros. ara
8onslepe (1978) o deslgner e um proflsslonal com formao baseada em conheclmenLos
Lecnlcos, experlnclas e senslbllldade vlsual uLlllzadas para deLermlnar maLerlals,
esLruLuras, mecanlsmos, forma e LraLamenLo superflclal dos produLos fabrlcados em serle
por procedlmenLos lndusLrlals. uorfles (1991) concorda com 8onslepe e aflrma que um
ob[eLo s perLence ao campo do deslgn se for execuLado em serle aLraves da produo
mecnlca. nlemeyer (1997) assocla o deslgn a produo em massa adapLada as
necessldades econmlcas, soclals e culLurals dos seus usurlos.
Cs concelLos de deslgn clLados aclma, enLre mulLos ouLros, nesse aspecLo quase
que lndlferenclvels, esLo exLremamenLe acorrenLados aos ldeals da revoluo
lndusLrlal, excluem do deslgn lnumeros proflsslonals que preferem reallzar suas
aLlvldades ou produes sem aLender a escala lndusLrlal. 1rabalhando de forma mals

13
LnLre os lnumeros auLores, ve[am-se, enLre ouLros : nlcolau evsner, Cllle uorfles, Cuy 8onslepe, 8enaLo
ue lusco, 8ernhard 8urdeck, vllem llusser, 8afael Cardoso.
21

slmples, Lalvez menos amblclosa, mas nem por lsso e nem sempre se pode dlzer que so
menos esplndldas, esLruLuradas ou concelLuallzadas.
Morales (2008) defende que o deslgn como concelLo e prLlca sempre esLeve
envolvldo com o fazer arLesanal. Cuando se esLabeleceu como dlsclpllna no comeo do
seculo xx, surglu vlnculado aos processos Lradlclonals (arLesanaLo) e ao mesmo Lempo
aos processos emergenLes (lndusLrlals). C deslgn num senLldo amplo e um componenLe
esLraLeglco da culLura maLerlal capaz de dar resposLas lnovadoras, susLenLvels e
culLuralmenLe auLnLlcas. no arLesanaLo a funo de pro[eLo e produo e reallzada pela
mesma pessoa, [ o deslgner no produz o que pro[eLa, porem um mesmo deslgner pode
pro[eLar para ambos os casos.
no que dlz respelLo aos conLrasLes e ldenLldades enLre deslgn e arLesanaLo,
podemos pensar, conforme Lguchl e lnhelro (2008):
Segundo [uma das llnhas] de pensamenLo, a base do deslgn esLarla na
meLodologla pro[eLual e crlaLlva, enquanLo que do ponLo de vlsLa [do
arLesanaLo], esLarla em um procedlmenLo de brlcolagem, escolher fazer asslm
a parLlr de uma Lradlo e do que esL a mo. L lmporLanLe lembrar que a
palavra pro[eLo carrega um slgnlflcado esLrlLamenLe moderno. ro[eLo vem do
laLlm ptojectos, que slgnlflca ao de lanar a frenLe" e, porLanLo, pressupe
que o que se pro[eLa deva ser lnovador e vanguardlsLa.

ConLlnuando alnda na llnha de argumenLao desLes auLores, podemos ponderar:

A dlferena lmporLanLe enLre eles serla a de reperLrlo, no mulLo malor que a
dlferena de reperLrlo enLre um arLeso do nordesLe brasllelro de um arLeso
do norLe da 8ussla. nesLe caso, poderlamos pergunLar: no esLarla o arLeso
mals apLo a reallzar uma produo local do que o deslgner educado para uma
culLura global e globallzanLe? (...) no serla a pedagogla do deslgn,
desenvolvlda nas unlversldades, a responsvel por esse perfll de deslgner
globallzado e de cosLas para a culLura local? 1alvez a resposLa assenLe na
formao do deslgner: ora calcada numa vlso unlversal de culLura globallzada,
ora apolada nos valores unlversals lmpregnando os reglonals, em uma palavra,
o unlverso Lodo esL na mlnha aldela. (LCuCPl, lnPLl8C, 2008)
14
.

arLlndo desLes pressuposLos, lembramos que, enLre ouLros, o Lrabalho do
deslgner 8enaLo lmbrolsl, em parcerla com o 5ebtoe, basela-se na unlo do deslgn com o
arLesanaLo em busca da auLo-susLenLao de comunldades arLess espalhadas pelo 8rasll.
A llgura 1 mosLra lmagens do ltojeto Molbet lelxe desenvolvldo no MaLo Crosso do Sul
com a lnLeno de dar uma uLllldade a pele de pelxe que anLes era descarLa nas

14
Sobre a dlscusso em Lorno das relaes enLre deslgn e arLesanaLo, vlde ueslqo vetsos Attesoooto.
lJeotlJoJes e coottostes (LCuCPl, lnPLl8C, 2008)
22

comunldades de pescadores das cldades de Corumb, Coxlm e Mlranda. A llgura 2
mosLra um pouco do pro[eLo ue 1elo (que slglnlflca Char da 1erra) desenvolvldo na
frlca, nas llhas So 1ome e rlnclpe, ex-colnlas porLuguesas. Cs Lecldos de algodo
foram Llngldos apenas com exLraLos vegeLals dlmlnulndo o lmpacLo amblenLal, reduzlndo
os cusLos e agregando valor ao produLo.


llgura 1: ro[eLo Mulher elxe
8evlsLa Arcueslgn n.33 - 2007


llgura 2: ro[eLo ue 1ela
lonLe: hLLp://www.renaLolmbrolsl.com.br

ALuao slmllar, em mulLos aspecLos, e a reallzada pelo lA85Ol (LaboraLrlo de
ueslgn Solldrlo)
13
da laculdade de ArqulLeLura, ArLes e Comunlcao (lAAC), unLS,

13
hLLp://www.labsol.com.br/
23

Campus de 8auru. Crlado em 2007, o pro[eLo de exLenso unlverslLrla e consLlLuldo por
esLudanLes de deslgn coordenados pelo professor Cludlo Coya, e possul apolo na unLS,
do rograma Clncla e do 8CLx. C lobsol aLende comunldades de balxa renda que
subslsLem do arLesanaLo, os alunos praLlcam seus conheclmenLos e experlnclas em
deslgn elaborando pro[eLos excluslvos que aLendem as necessldades de cada grupo de
arLesos.
na deflnlo de Cludlo Coya, o lobsol no e s um pro[eLo soclal, e Lambem um
laboraLrlo dldLlco, pols Lem permlLldo aos alunos unlr a Leorla e prLlca acadmlca, em
vlvnclas dlversas a servlo da socledade
16
.
C prlmelro pro[eLo desenvolvldo pelo LabSol fol o 8ox (llgura 3) em parcerla com
a Assoclao de ArLesos de Assls, S. A decupagem de calxas de Mul que era felLa com
guardanapos lmporLados ganharam uma caracLerlzao mals brasllelra com a apllcao
de papel arLesanal, de folhas de flbra de bananelra, produzldo por comunldades do vale
do aralba, S. 1ambem foram desenvolvldos novos processos de plnLura e acabamenLo
do Mul usando LlnLa, leos naLurals e apllques.

llgura 3: ro[eLo 8ox
lonLe: hLLp://www.labsol.com.br/


16
As aLlvldades do Labsol possuem como caracLerlsLlca prlnclpal ln[eLar" deslgn nos ob[eLos arLesanals
para agregar-lhes malor valor comerclal, alem de desenvolver aes fundamenLadas pelo Lcodeslgn, a
medlda que no se preocupa apenas com a quallflcao do produLo, sua lnsero no mercado ou a
posslbllldade de gerao de Lrabalho, renda e lnLegrao soclal de comunldades carenLes, mas Lambem
com a preservao e consclenLlzao amblenLal, aLraves da preferncla pela uLlllzao de maLerlals naLurals
ou blodegradvels, alem de processos produLlvos que no agrldam o melo amblenLe, LanLo pela
meLodologla e Lecnlcas de produo, quanLo pela preocupao com a reclclagem e reaprovelLamenLo dos
reslduos (CC?A, 2010, p.109).

24

C pro[eLo ChlqulLa (llgura 4), fol desenvolvldo em parcerla com a CooperaLlva dos
1rabalhadores AuLnomos do ArLesanaLo em apel e Madelra de rala Crande - S, que
Lrabalha baslcamenLe com a flbra da bananelra. no ro[eLo ChlqulLa o Labsol aprlmorou o
processo produLlvo da CooperaLlva e desenvolveu vrlos novos produLos, pols aLe enLo
os arLesos s comerclallzavam as flbras e o papel de bananelra. C Labsol Lambem
desenvolveu o pro[eLo grflco de um caLlogo de apresenLao dos produLos, ou se[a,
Lodo o processo fol aprlmorado, da produo a apresenLao flnal. Alem dos dlversos
pro[eLos o Labsol Lambem reallza oflclnas e workshops em evenLos de deslgn e para a
comunldade em geral (CC?A, 2010).


llgura 4: ro[eLo ChlqulLa
lonLe: hLLp://www.labsol.com.br/

lernando Morales deflne o arLesanaLo como um fenmeno complexo que val
mulLo alem da aparenLe meLa de produzlr ob[eLos com as mos. C auLor aLe consldera
um reduclonlsmo quallflcar como arLesanal somenLe o que e reallzado com as mos, pols
aLualmenLe e comum arLesos uLlllzarem dlversos lnsLrumenLos e aparaLos em sua
produo sem que lsso lmpllque em perda da essncla da culLura arLesanal. C arLesanaLo
lnLegra LanLo o conheclmenLo culLural local ou eLnlco como o conheclmenLo Lecnlco de
uLlllzao dos recursos locals assoclados ao modo de expresso parLlcular de cada arLeso
(MC8ALLS, 2008).
23

C arLeso, asslm como o deslgner, preclsa plane[ar sua produo, maxlmlzar o uso
dos maLerlals e desenvolver um produLo reconhecldo soclalmenLe como bonlLo, bem
acabado e durvel. uo conLrrlo ele no consegulr se manLer na complexldade slsLmlca
do mercado global. numa epoca em que as empresas serlas e os proflsslonals auLnomos
so obrlgados a concorrer com a produo em massa, ou plor, com a mo-de-obra
escrava
17
, slsLemas que vem se dlssemlnando pelo globo como um verdadelro tsoooml,
quebrando pequenos produLores e gerando mllhares de desempregados, alem de
compromeLer a dlgnldade humana, somenLe os produLos que se desLacam consegulro
sobressalr.
nesLe unlverso de socledade compeLlLlva, qualquer produLo que perca de seu
concorrenLe no preo alnda pode ulLrapass-lo se ganhar em concelLo, esLeLlca,
qualldade, durabllldade e eLlca. LsLamos vlvendo um perlodo proplclo a mudanas de
paradlgmas e nos padres de produo e consumo. Se os deslgners dlalogarem com
proflsslonals das mals dlversas reas e Lrabalharem com serledade para lnformar e
consclenLlzar os consumldores sobre os faLores que devem ser realmenLe declslvos na
hora da compra, poderemos sonhar com uma socledade menos compeLlLlva, deslgual e
mals [usLa, solldrla, compasslva.
C ro[eLo 1erra
18
LenLa mosLrar ao consumldor [usLamenLe essa quesLo de
valores aLraves do comerclo solldrlo, ele aLua em uma das reas mals crlLlcas ao
arLesanaLo, a dlsLrlbulo. Seu ob[eLlvo e dar oporLunldade para que os produLos
arLesanals brasllelros, confecclonados de manelra soclal e amblenLalmenLe adequadas,
cheguem aos mercados vare[lsLa, aLacadlsLa, corporaLlvo e exLerno. C ro[eLo conLa com
lo[as flslcas em So aulo e uma lo[a vlrLual que fazem a dlsLrlbulo dos produLos de 320
comunldades e grupos de arLesos, alem de possulr lnsLruLores que oferecem consulLorla

17
Segundo a Cl1 (organlzao lnLernaclonal do 1rabalho) C uso da mo de obra escrava pode assumlr
vrlas formas. ue forma conclsa, e a coero de uma pessoa para reallzar cerLos Llpos de Lrabalho e a
lmposlo de uma penalldade caso esse Lrabalho no se[a felLo. C Lrabalho forado esL relaclonado com o
Lrflco de pessoas, que cresce rapldamenLe no mundo Lodo e, em alguns casos, pode adqulrlr as
caracLerlsLlcas da escravldo e do Lrflco de escravos de Lempos passados. no 8rasll os esLados do
Maranho, laul e 1ocanLlns desLacam-se como exporLadores de mo-de-obra escrava (CCS1A, 2010). no
mundo, so mals de 9 mllhes de Lrabalhadores em condlo de escravldo, sendo que 2,4 mllhes so
Lraflcados, gerando um lucro as empresas envolvldas de cerca de uS$ 32 mllhes anuals. A globallzao
lncenLlva a compeLlLlva corrlda pelo melhores preos do mercado o que leva ao compromeLlmenLo da
dlgnldade humana (www.olL.org.br).
18
hLLp://www.pro[eLoLerra.org.br
26

aos grupos que Llveram seus arLesanaLos recusados pelo ComlL de roduLos, em vlrLude
de no Lerem apresenLado o perfll de deslgn e qualldade requerldos para lncluso no
cadasLro de fornecedores.
Cada produLo vem com uma eLlqueLa que conLa um pouco da orlgem e da hlsLrla
da comunldade onde cada pea fol felLa, asslm a compra desses ob[eLos delxa de ser
lmpessoal, mecnlca, e passa a ser emoclonal e empLlca. C consumldor cerLlflca-se de
esLar levando um arLesanaLo verdadelramenLe popular, felLo de manelra susLenLvel e de
esLar conLrlbulndo para a renda daquelas pessoas.
As reas de lnfluncla do deslgn vm se ampllando consLanLemenLe
acompanhando a evoluo da socledade, seus lnsLlnLos e anselos e aLuando como agenLe
conflgurador de novas realldades. nos ulLlmos anos o deslgn exLrapolou o campo dos
produLos de consumo e passou a desenvolver ob[eLos e servlos dlnmlcos, mesclados de
lnLerao, emoo e sub[eLlvldades. Cs ob[eLos de deslgn h mulLo Lempo ulLrapassaram
sua funclonalldade esLrlLa e conLrlbuem agora lncluslve para a expanso sensorlal. Cs
usurlos no so mals consumldores passlvos, eles lnLeragem e modlflcam seu enLorno,
se[a na forma de se vesLlr, consumlr ou reallzar suas aLlvldades. nas palavras de !ohn
1hackara os deslgners esLo Lendo de evolulr de auLores lndlvlduals de ob[eLos, ou
consLruLores, a faclllLadores das mudanas enLre grandes grupos de pessoas."(1PACkA8A,
2008, p.21).
C lCSlu, lotetootloool cooocll of 5ocletles of loJosttlol ueslqo, prope uma
deflnlo mals abrangenLe e humanlLrla de ueslgn, mals prxlma de nossa aLual
realldade:
ueslgn e uma aLlvldade crlaLlva cu[o ob[eLlvo e esLabelecer as qualldades
mulLlfaceLadas dos ob[eLos, processos, servlos e seus slsLemas duranLe Lodo o
seu clclo de vlda. uesLa forma, o deslgn e o faLor cenLral de humanlzao das
lnovaes Lecnolglcas e o faLor cruclal das mudanas culLurals e econmlcas.
Sendo asslm, a Larefa do deslgn e compreender e avallar as relaes
organlzaclonals, funclonals e econmlcas, com a mlsso de: CaranLlr a eLlca
global (por melo da susLenLabllldade), soclal (permlLlndo a llberdade aos
usurlos, produLores e mercado) e culLural (apolando a dlversldade). uar aos
produLos, servlos e slsLemas, suas formas expresslvas (semlologla) e coerenLes
(esLeLlca) com suas prprlas caracLerlsLlcas e complexldades (lCSlu, 2010).

A prLlca do deslgn envolve mulLas vezes lmensas varlvels em cada uma das
lnumeras fases de um pro[eLo, e necesslLa da lncorporao do pensamenLo slsLmlco e da
27

abordagem da Lransdlsclpllnarldade. reclsa de um pensamenLo flexlvel, lnLerconecLado e
mlgraLrlo para aLender as pecullarldades e a pluralldade de sua aLuao, que ora pode
esLar esLudando equlpamenLos medlcos, para logo em segulda Ler de se debruar sobre
problemas agrlcolas, ou aLe mesmo soclals. C deslgn conecLa o conheclmenLo a
produo, no apenas lndusLrlal, e no se llmlLa a uma slmples presLao de servlo,
porque e uma reflexo lnLelecLual e uma prLlca crlaLlva e lnovadora.
Lssa prLlca lnLelecLual e carregada de responsabllldade, pols as consequnclas de
um deslgn mal pro[eLado sero senLldas por dlversos grupos e geraes. A ueslqo cooocll
(2002) aflrma que 80 do lmpacLo amblenLal dos produLos e servlos a nossa volLa so
deLermlnados na fase de concepo de seus pro[eLos, em grande parLe, deflnldos pelo
deslgn. A evoluo Lecnolglca ao lnves de suavlzar a pegada humana sobre o planeLa
Lem conLrlbuldo para que ela se expanda e se espalhe pelo globo.
A socledade da lnformao, na qual esLamos envolvldos, nasce aLrelada a ldela de
superao dos lmpacLos da socledade lndusLrlal. lol prevlsLa uma dlmlnulo no consumo
de maLerlas prlmas supondo uma Lroca no uso de ob[eLos pela lnLeraLlvldade vlrLual,
porem aconLeceu [usLamenLe o conLrrlo. Cs ob[eLos aLrelados ao vlrLual e a
lnLeraLlvldade alem de serem lnumeros e dependenLes de energla eleLrlca se defasam e
so descarLados com uma rapldez esLonLeanLe. C consumo de papel, ao conLrrlo do que
se esperava, aumenLou cerca de olLo vezes e as mldlas, como cJs e uvus, Lornaram-se
descarLvels lnsLanLneos, que se acumulam nos llxes. Somado a lsso, a fabrlcao de
um cblp Je memtlo consome 800 vezes o seu peso em combusLlvel fssll e subsLnclas
qulmlcas, e um lapLop chega a desperdlar 400 vezes o seu peso em maLerla prlma
(PAWkLn, ., LCvlnS, A., LCvlnS, P., 2000).
A sosteotoblllJoJe no exclul a Lecnologla desde que ela auxllle a redlreclonar as
necessldades humanas e a propor solues menos lmpacLanLes. Segundo 8oxanne
Meadows lnLegranLe do ro[eLo vnus
19
a Lecnologla no serve para nada a menos que
ela melhore a qualldade de vlda da populao, ho[e as pessoas Lm medo da clncla e da
Lecnologla por elas serem Lo abuslvas em LanLas manelras. orem no e com a clncla e
com a Lecnologla que elas deverlam se preocupar e slm com o mau uso desse
conheclmenLo (CAZLCkl, W., 2006).

19
hLLp://www.Lhevenuspro[ecL.com/pL_88
28

nesse senLldo, 8onslepe (2011) nos alerLa para uma Lendncla que pode
compromeLer eLlca na praLlca do deslgn ao aflrmar que o deslgn Lem se dlsLanclado da
ldela de soluo lnLellgenLe de problemas e se aproxlmado do [ogo esLeLlco formal e da
qlomootlzoo do mundo dos ob[eLos de luxo, ele Lem se Lransformado em evenLo
mldlLlco, em espeLculo e um numero respelLvel de revlsLas funclonam como suas
calxas de ressonncla. or consequncla o deslgn para oplnlo publlca esL esLrelLamenLe
assoclado a moda e a obsolescncla percepLlva. lsso acaba por aLralr alunos para os
cursos de deslgn que chegam com a lluso de aLlnglr a fama de manelra rplda e fcll.
LsLudar deslgn vlrou fesLa - nada mals" (8CnSlLL, 2011, p.231).
Lssa posLura lnlclal proplcla um esvazlamenLo do Lrabalho pro[eLual e deve ser
corrlglda, ou do conLrrlo, os cursos de deslgn lro passar de uma ferramenLa soclal capaz
melhorar a qualldade de vlda das pessoas para uma mqulna de propulsores da
fuLllldade, que e exaLamenLe Ludo o que o nosso planeLa no preclsa. nesse senLldo o
Lrabalho do Labsol, clLado anLerlormenLe, mosLra-se como uma soluo eflcaz, pols os
prprlos alunos parLlclpanLes relaLam Lerem se surpreendldo com a capacldade que o
deslgn Lem de lnLervlr e melhorar as condles soclals dos grupos mals necesslLados. Se
esse Llpo de conLaLo com a realldade e com a eLlca pro[eLual no for esLlmulada denLro da
unlversldade, onde as perspecLlvas do proflsslonal esLo se esLruLurando, os esLudanLes
esLaro mals susceLlvels a serem corrompldos pelo aLraLlvo processo de colslflcao.
Ao longo de sua carrelra 8uckmlnsLer luller defendeu a necessldade de Lornar o
modelo aLual obsoleLo para que um novo modo de vlda possa emerglr. uma mudana de
paradlgma opera-se no momenLo em que um slsLema de concelLos e ldelas, que gulam
uma socledade, passam a ser lnsaLlsfaLrlos e exlgem que uma brusca reesLruLurao
ocorra. 1alvez essa mudana brusca se[a devldo a comodldade e ao medo da
Lransformao que faz com que seguremos ao mxlmo sua ocorrncla e ela acaba por
aconLecer somenLe quando se Lorna lnevlLvel. orem, como dlsse vlcLor Pugo: no h
nada mals poderoso do que uma ldela cu[o momenLo chegou". nossa socledade [ passou
do ponLo do lnevlLvel e os grupos que sobrevlvem do ulLrapassado slsLema econmlco
de lucro a qualquer cusLo alnda LenLam lmpedlr que uma verdadelra revoluo
comporLamenLal ocorra.
29

Lsses clclos comporLamenLals sempre ocorreram e vo conLlnuar ocorrendo, a
grande quesLo e que com uma populao de quase 7 bllhes de pessoas no podemos
nos dar ao luxo de acelLar que o desenrolar de um novo modelo de vlda se[a Lo lenLo
como cosLuma ser, uma vez que nosso lmpacLo no planeLa no e lenLo. lnfellzmenLe a
consclncla soclal se desenvolve em uma velocldade que conLrasLa com as ouLras formas
de evoluo como o consumo e a Lecnologla. LsLa, por exemplo, avana Lo rapldamenLe
que a prprla populao no consegue acompanhar, quem dlr a naLureza. AnLes mesmo
que conslgamos conhecer os reals lmpacLos de um produLo ele [ e subsLlLuldo por ouLro
dlLo mals moderno. lsso e gerao de conheclmenLo ou um melo de manLer a lgnorncla?
Como o deslgn e aponLado, nessa pesqulsa, como uma das prlnclpals ferramenLas
faclllLadoras de uma mudana comporLamenLal, porLanLo no poderlamos flcar a margem
de uma dlscusso sobre os concelLos de paradlgma e do desenrolar das ldelas que nos
Lrouxeram a crlse aLual. no enLanLo nossa lnLeno no e nos aprofundarmos no assunLo
e slm fornecer um aporLe a dlscusso sobre a prLlca pro[eLual e eLlca do deslgn.


2 - arad|gma, Mudana de arad|gma: do ana||t|co ao s|stm|co.
ara 1homas kuhn (2009)
20
paradlgma e, slnLeLlcamenLe, um grande modelo de
prlnclplos, Leorlas e concelLos que os membros de uma comunldade clenLlflca parLllham.
um paradlgma dlssemlna-se aLraves de reallzaes clenLlflcas unlversalmenLe
reconhecldas que, duranLe algum Lempo, fornecem problemas e solues modelares para
uma comunldade de praLlcanLes de uma clncla. Segundo esLe fllsofo da clncla,
mudanas de paradlgmas ocorrem sob a forma de rupLuras desconLlnuas e
revoluclonrlas que colocam em evldncla aspecLos aLe enLo no percebldos ou mesmo
suprlmldos pela clncla naquele momenLo.
Lm lottoJoo oo leosomeoto complexo, Ldgar Morln deflne paradlgma como um
Llpo de relao lglca enLre cerLo numero de noes ou caLegorlas-mesLra. um paradlgma
prlvllegla cerLas relaes em deLrlmenLo de ouLras e e por lsso que conLrola a lglca do
dlscurso (MC8ln, 1991, p. 162). C raclonallsmo clenLlflco que se desenvolve com 8ene

20
ConcelLo que se desenvolve na decada de sessenLa, ve[a-se: A sttototo Jos kevoloes cleotlflcos de
1homas kuhn.
30

uescarLes no seculo xvll, resulLa em uma mudana radlcal na formulao do
conheclmenLo e no relaclonamenLo do homem com o seu melo. ALe enLo o
conheclmenLo era unlflcado e sem forLes dlsLlnes enLre suas dlversas reas, Lals como
fllosofla, clnclas, arLes, rellglo. ArlsLLeles, [ no sec. lv a.C., propunha um modelo de
relaes complexas que conslderava o planeLa como uma enLldade unlca e em consLanLe
muLao. Com o surglmenLo do raclonallsmo carLeslano os ldeals arlsLoLellcos deram
lugar ao pensamenLo anallLlco e a busca por verdades e cerLezas lnquesLlonvels (MC8ln,
lblJem).
uescarLes parLe do ldeal de que no exlsLem verdades pronLas, e preclso sempre
fazer uma anllse mlnuclosa e fundamenLada em prlnclplos da razo para se deflnlr um
faLo como verldlco. uefendla a busca da verdade lncluslve denLro das Lradles e se
recusava a acredlLar em um prlnclplo pelo slmples faLo de ser usual sem anLes analls-lo
raclonalmenLe, com o lnLulLo de conferlr sua veracldade. AcredlLava que o bom senso ou
a razo, conslderados slnnlmos pelo auLor, eram lnerenLes ao ser humano, e
represenLavam sua capacldade de aferlmenLo enLre o verdadelro e o falso. Sendo asslm,
os confllLos de oplnlo se orlglnavam no por dlferenLes graus de raclonalldade, mas por
pensamenLos dlreclonados por camlnhos dlvergenLes. (uLSCA81LS, 2003).
C fllsofo e maLemLlco seLecenLlsLa francs, em sua busca por essa elevao do
conheclmenLo, desenvolveu um meLodo clenLlflco que se baseava na dlvlso de um
ob[eLo em lnumeras parLes anallsvels em ordenamenLo crescenLe de dlflculdade. C
esLudo deverla ser reallzado por eLapas e, ao flnal, serla posslvel conhecer o Lodo pela
[uno dos conheclmenLos especlflcos advlndos de seus dlversos elemenLos. uessa
manelra as proprledades lnLanglvels pela quanLlflcao, Lals como a menLe e as emoes
eram desconslderadas. ara aLlnglr seu ob[eLlvo formulou quaLro prlnclplos que no
deverlam ser de manelra nenhuma lgnorados.

C prlmelro era o de nunca acelLar algo como verdadelro que eu no conhecesse
claramenLe como Lal, ou se[a, de evlLar culdadosamenLe a pressa e a preveno,
e de nada fazer consLar de meus [ulzos que no se apresenLasse Lo clara e
dlsLlnLamenLe a meu esplrlLo que eu no Llvesse moLlvo algum de duvldar dele.
C segundo, o de reparLlr cada uma das dlflculdades que eu anallsasse em LanLas
parcelas quanLas fossem posslvels e necessrlas a flm de melhor soluclon-las.
C Lercelro, o de conduzlr por ordem meus pensamenLos, lnlclando pelos
ob[eLos mals slmples e mals fcels de conhecer, para elevar-me, pouco a pouco,
31

como galgando degraus, aLe o conheclmenLo dos mals composLos, e
presumlndo aLe mesmo uma ordem enLre os que no se precedem
naLuralmenLe uns aos ouLros. L o ulLlmo, o de efeLuar em Loda parLe relaes
meLdlcas Lo compleLas e revlses Lo gerals nas quals eu Llvesse a cerLeza de
nada omlLlr (uLSCA81LS, 2003).

Lsses prlnclplos, que se esLabeleceram como o paradlgma carLeslano,
prevaleceram por cenLenas de anos como cerLos e lnabalvels e foram responsvels,
segundo lrlL[oL Capra (1996), por modelar a socledade ocldenLal e exercer forLe lnfluncla
no resLanLe do mundo. C paradlgma carLeslano que concebla o unlverso como um
slsLema mecnlco que podla ser separado em parLes elemenLares, enralzou-se como um
modelo de racloclnlo que fol expandldo aos organlsmos vlvos e aos fenmenos naLurals.
Lsse ldeal mecanlclsLa lnduzlu a ldela de que a naLureza exlsLe para servlr ao homem
sanclonando asslm sua manlpulao e explorao desenfreada.
Lssa perspecLlva clsslca, na vlso de llya rlgoglne (2002), assoclava as lels da
naLureza" a uma descrlo deLermlnlsLa e reverslvel no Lempo, e a lrreverslbllldade devla-
se a aproxlmao e a lgnorncla humana. llca claro perceber como o prlnclplo da cerLeza
era domlnanLe na vlso mecanlclsLa, se nos remeLermos aos clenLlsLas da passagem do
seculo xlx para o seculo xx, como o qulmlco Penrl olncare, os quals defendem que as
lels gerals s deverlam ser esLabelecldas se baseadas em fenmenos repeLlvels. Lm
conLraparLlda, rlgoglne aflrma que o que nos lnLeressa ho[e [ no e necessarlamenLe o
que podemos prever com cerLeza.
Conforme Capra ( 1982, 1996), a crlse do anLlgo paradlgma na llslca lnlclou-se na
decada de 20 com esLudos e descoberLas de esLruLuras aLmlcas e subaLmlcas que
aponLavam uma nova realldade lncapaz de ser expllcada de manelra coerenLe uLlllzando-
se os prlnclplos bslcos da clncla newLonlana. orem, alnda ho[e, na malorla das reas,
os meLodos mecanlclsLas conLlnuam a gular os esLudos clenLlflcos. na blologla, por
exemplo, os organlsmos vlvos alnda so, em grande parLe, anallsados como se fossem
uma mqulna composLa de lnumeras parLes que se encalxam.
Lsse pensamenLo reduclonlsLa consegulu se enralzar de Lal manelra graas as
grandes conLrlbules que Lrouxe para a clncla como as Leorlas newLonlanas na flslca, o
surglmenLo da flslologla e a descoberLa do cdlgo geneLlco na blologla e a descoberLa do
Lomo, enLre vrlas ouLras. C resulLado dessa adorao ao mecanlclsmo fol a consLruo
32

de Loda uma socledade baseada em seus prlnclplos. vemos nas escolas, unlversldades, e
lnsLlLules clenLlflcas a propagao do reduclonlsmo nas grades de dlsclpllnas e nos
cursos de especlallzao. uessa manelra compleLa 8erLalanffy:

A clncla clsslca, em suas dlversas dlsclpllnas, se[am elas de qulmlca, blologla,
pslcologla ou de clnclas soclals, LenLaram lsolar os elemenLos do unlverso
observado - composLos qulmlcos e enzlmas, celulas, sensaes elemenLares,
lndlvlduos compeLlndo llvremenLe, eLc. - esperando que ao recoloc-los [unLos,
concelLual e experlmenLalmenLe, o Lodo ou o slsLema - celula, menLe,
socledade - h de resulLar e ser lnLellglvel. Agora aprendemos que para uma
compreenso no basLam apenas os elemenLos, mas so necessrlas suas lnLer-
relaes (8L81ALAnll?, 2009, p.13).

Aklko SanLos (2008), segulndo as ldelas de 8erLalanffy, ponLua:

Cada lnsLlLuLo ou deparLamenLo organlza seus respecLlvos cursos por melo de
llsLas de dlferenLes dlsclpllnas. So as grades currlculares que, na prLlca,
funclonam como esquemas menLals ao lmpedlrem o fluxo de relaes
exlsLenLes enLre as dlsclpllnas e reas de conheclmenLo. (...) vlgorando o
prlnclplo da fragmenLao, da dlvlso, da slmpllflcao, da reduo, Lem-se
como consequncla a desconLexLuallzao do aglr pedagglco (SAn1CS, 2008,
p.72).

C resulLado dessa meLodologla pedagglca e uma prLlca de enslno lnsuflclenLe
para a formao do conheclmenLo e a lnsaLlsfao e deslnLeresse dos alunos que no
compreendem o porqu ou a lmporLncla de cerLas dlsclpllnas por no consegulrem
vlsuallzar nenhuma conexo enLre o que aprendem em sala de aula com sua vlda pessoal
e proflsslonal (PAL, s.d.).
nesLe senLldo, Clymplo lnhelro (2003)
21
observa:
(...) abrlgamo-nos em casLelos medlevals amuralhados, agregados em
deparLamenLos, cenLrados em dlsclpllnas e denLro de salas de aula sem vos
nem vasos comunlcanLes enLre sl. lora das amuralhadas acessamos dlverso
lnformaLlva ou lnformao dlverLlda aLraves de documenLrlos em Lodas as
reas do saber. (...). uonde resulLa que fora da unlversldade e sobreLudo nas
mldlas eleLrnlcas h conLeudo lnformaLlvo dlsponlvel aLe em excesso ao qual
os esLudanLes de classe medla podem Ler acesso, ou no qual podem navegar,

21
lnPLl8C, Clymplo. A ConLemplao de !anus 8lfrons: ArLe, Clncla e 1ecnologla na ConLemporaneldade.
lo. 5lmpslo. coltoto. Atte e 1ecooloqlo. SLSC, 2003.
lonLe: hLLp://www.sescsp.org.br/sesc/lmages/upload/conferenclas/182.rLf. Acesso: 13/08/2011.

33

sem que se[am crlLlcamenLe preparados suflclenLemenLe para avall-lo de
modo perLlnenLe. C conheclmenLo perLlnenLe no resulLa apenas por se Ler
acesso a lnformaes sobre o mundo mas Lambem em saber perceber e
conceber, organlzar e arLlcular o conLexLo, o global (relao Lodo parLes), o
mulLldlmenslonal e o complexo. A esLraLegla asslm como o conheclmenLo,
conLlnua sendo a navegao em um oceano de lncerLezas, enLre arqulpelagos
de cerLezas" (Morln). lrequenLemenLe confundlmos lncerLeza com lgnorncla.
nesLe conLexLo, parece que a nossa unlversldade s-moderna esL fora de
slnLonla com a Socledade da lnformao (lnPLl8C, 2003).

Com os avanos Lecnolglcos e as grandes mudanas soclals ocorrldas no ulLlmo
seculo, esse velho paradlgma vem Lornando-se cada vez mals lnsuflclenLe peranLe as
novas necessldades clenLlflcas, Lecnolglcas, arLlsLlcas, econmlcas e soclals. Lssa Lomada
de consclncla da fragllldade do paradlgma carLeslano
22
no slgnlflca que ele esLe[a
lncorreLo nem que a Leorla slsLmlca Lenha as solues para os problemas da aLualldade.
A Leorla slsLmlca defende a abordagem do Lodo, lnclulndo suas parLes e prlnclpalmenLe
as relaes enLre elas, buscando asslm um conheclmenLo complexo e muLvel, pols
reconhece a lmposslbllldade do conheclmenLo absoluLo e flnal de qualquer slsLema.
A slsLmlca admlLe alnda a exlsLncla do erro como parLe do processo de busca do
saber. A prprla evoluo mosLra uma sequncla de erros da humanldade, vrlas novas
descoberLas que lnvalldavam a anLerlor, aLe enLo conslderada verdadelra. Morln, em
Jocot poto o eto plooettlo, nos conLa que para a menLalldade clsslca o surglmenLo de
uma conLradlo ou erro slgnlflcava a necessldade de recuar e elaborar um novo
racloclnlo. ara a Llca complexa deparar-se com uma conLradlo no e slnal de erro e
slm de uma camada mals profunda da realldade que a nossa lglca no saberla expllcar,
[usLamenLe devldo a sua profundldade (MC8ln, 2004).
Lm sua obra 5ete 5obetes Necesstlos Jocoo Jo lototo, Morln (2000) expllca
a relaLlvldade do conheclmenLo que, por ser consLruldo aLraves de percepes, prlnclplos,
vlses de mundo e lnLerpreLaes, carrega cerLa sub[eLlvldade lnerenLe ao observador.
AnLerlormenLe a Morln, 8erLalanffy (2009), [ na decada de 30, deflnla o conheclmenLo
como a lnLerao enLre conhecedor e conhecldo, e dependenLe de uma mulLlpllcldade de
faLores de naLureza blolglca, pslcolglca, culLural, llngulsLlca e ouLros, que nos conduz a

22
C paradlgma anallLlco Lambem e conhecldo como carLeslano, newLonlano ou baconlano, pols suas
prlnclpals caracLerlsLlcas foram formuladas por uescarLes, newLon e 8acon (Capra e SLelndl-8asL, 1991).
34

uma fllosofla de perspecLlva". Lm ouLras palavras, a humanldade deve aprender a
convlver com o erro e acelLar LanLo o carLer lnacabado do conheclmenLo quanLo a
lnseparabllldade enLre observador e ob[eLo observado.
ue acordo com Capra (1996) os Lermos slsLema" e pensamenLo slLmlco" foram
usados por vrlos clenLlsLas anLes da dcada de 40 mas foram as concepes de
8erLalanffy que esLabeleceram o pensamenLo slLmlco como um movlmenLo clenLlflco de
prlmelra grandeza. A Leorla slsLmlca fol proposLa por Ludwlg von 8erLalanffy em 1937, o
bllogo a deflnlu como uma clncla geral da LoLalldade que busca formular prlnclplos
vlldos para os slsLemas em geral, lndependenLe da naLureza dos elemenLos que
compem as relaes exlsLenLes enLre eles. C meLodo slsLmlco velo preencher as
lacunas da abordagem anallLlca carLeslana Lradlclonal.
!oel 8osnay (1997) em sua obra O nomem 5lmbltlco deflne um slsLema como um
con[unLo de elemenLos em lnLerao dlnmlca, organlzados em funo da manuLeno
da esLruLura do prprlo slsLema. ara o auLor a slsLmlca e complemenLar a abordagem
anallLlca, e uma meLodologla capaz de organlzar os conheclmenLos que surglu da
convergncla da clberneLlca com a Leorla da lnformao e com a blologla. LnquanLo o
mecanlclsmo esLuda os elemenLos lsoladamenLe, a slsLmlca busca sua relao com o
nlvel que o precede, com o nlvel que o segue e com o seu amblenLe global.
C novo paradlgma slsLmlco defende a ldela de que o Lodo e mals do que a soma
de suas parLes e expllca que ao se lsolar uma parLe do Lodo exclul-se suas lnLerrelaes
gerando um conheclmenLo parclal e llmlLado. Capra, em sua obra looto Je Motoo,
exempllflca a concepo slsLmlca de manelra clara e abrangenLe:

Cs exemplos de slsLemas so abundanLes na naLureza. 1odo e qualquer
organlsmo - desde a menor bacLerla aLe os seres humanos, passando pela
lmensa varledade de planLas e anlmals - e uma LoLalldade lnLegrada e,
porLanLo, um slsLema vlvo. As celulas so slsLemas vlvos, asslm como os vrlos
Lecldos e rgos do corpo, sendo o cerebro humano o exemplo mals complexo.
Mas os slsLemas no esLo llmlLados a organlsmos lndlvlduals e suas parLes. Cs
mesmos aspecLos de LoLalldade so exlbldos por slsLemas soclals - como o
formlguelro, a colmela ou uma famllla humana - e por ecosslsLemas que
conslsLem numa varledade de organlsmos e maLerla lnanlmada em lnLerao
muLua. C que se preserva numa reglo selvagem no so rvores ou
organlsmos lndlvlduals, mas a Lela complexa de relaes enLre eles (CA8A,
1982, p.243).

33

Capra alnda complemenLa dlzendo que as proprledades slsLmlcas so desLruldas
quando um slsLema e dlssecado, flslca ou LeorlcamenLe em elemenLos lsolados. lsso no
slgnlflca que devemos conhecer Ludo sobre Ludo o que segundo Morln (2008) serla mals
uma forma de reduclonlsmo, a reduo a um prlnclplo malor e absLraLo. A slsLmlca
defende o esLudo das relaes que eram lgnoradas pelos reduclonlsLas, a lncluso do
observador na prLlca clenLlflca e a vlso do homem no como um ser superlor e
domlnanLe, mas como parLe lnLegranLe de um ecosslsLema complexo. uessa manelra a
prlnclpal mudana em relao ao anLlgo paradlgma no serla o ob[eLo de esLudo e slm o
modo como ele deve ser anallsado.
um exemplo prLlco dessa vlso slsLmlca e a relao enLre a ecoloqlo sopetflclol e
a ecoloqlo ptofooJo. na prlmelra o homem e vlsLo como superlor a naLureza que possul
para ele apenas valor de uso, esse pensamenLo lnduz ao desrespelLo e a explorao dos
recursos naLurals, [ que eles so conslderados slmplesmenLe como maLerla prlma para o
desenvolvlmenLo humano. A ecoloqlo ptofooJo ao conslderar o homem como parLe do
melo, um flo da telo Jo vlJo (na expresso de Capra), passa a refleLlr sobre suas aes e
as consequnclas delas para o planeLa e para as ouLras especles. 8econhece a
lnLerdependncla fundamenLal de Lodos os fenmenos e o faLo de que, enquanLo
lndlvlduos e socledades, esLamos Lodos encalxados nos processos clcllcos da naLureza.
Capra acredlLa que quando essa percepo da ecologla profunda Lornar-se parLe de nossa
consclncla coLldlana, um slsLema de eLlca, radlcalmenLe novo, lr emerglr. (CA8A,
1996).
!ames Lovelock (2000) [ comparLllhava com a ldela de Lela da vlda em sua
hlpLese de Cala, segundo a qual a 1erra e um organlsmo vlvo responsvel por seu
prprlo equlllbrlo. uuranLe sua parLlclpao em um programa espaclal da nASA que
buscava por plsLas da posslbllldade de vlda em MarLe, Lovelock descobrlu que a parLlr da
anllse da aLmosfera de um planeLa e posslvel saber se nele exlsLe vlda. C qulmlco,
especlallzado em aLmosfera, chegou a essa concluso por conslderar como caracLerlsLlca
de Lodo ser vlvo a exLrao de energla e maLerla, e o descarLe de produLos reslduals.
uessa manelra se houvesse vlda em MarLe, serla posslvel perceber plsLas delxadas em sua
aLmosfera pela Lroca de maLerla-prlma e reslduos.
36

Lovelock descobrlu em MarLe um compleLo equlllbrlo qulmlco, oposLo a slLuao
da 1erra cu[a aLmosfera e caracLerlzada por um consLanLe fluxo de energla e maLerla que
segundo ele serla a marca reglsLrada" da vlda. uesse racloclnlo, Lovelock passou a
esLudar a posslbllldade de ser a prprla vlda a responsvel por crlar e regular essa
aLmosfera manLendo as condles necessrlas ao seu desenvolvlmenLo. Lm Colo. Aletto
llool Lovelock conLesLa a vlso slmpllsLa dos geoclenLlsLas Lradlclonals de que a regulao
da aLmosfera era reallzada apenas por processos lnorgnlcos e de que a vlda era mera
passagelra, no mxlmo colaboradora. Segundo o auLor a presena de oxlgnlo e meLano
na abundncla observada, a exlsLncla de xldo nlLroso e a balxa concenLrao de CC2
Lornam-se lnexpllcvels somenLe por processos lnorgnlcos. (LCvLLCCk, 2010).
C auLor alnda nos fala, que a dlflculdade de mulLas pessoas em acelLar sua Leorla
da 1erra vlva se deve, prlnclpalmenLe, ao afasLamenLo do ser humano da naLureza.
Conforme Lovelock:
C concelLo de Cala ou mundo da naLureza nunca fol aLraenLe para os
moradores das cldades, exceLo para a dlverso. erdemos o conLaLo com a
1erra quando nossa comlda e susLenLo no eram mals lmedlaLa e obvlamenLe
dependenLes do cllma. nosso pelxe, carne, fruLas e horLallas agora vm do
supermercado e apenas uma rara lnundao ou uma grande nevasca lmpede a
colhelLa de qualquer grande rede vare[lsLa como a dos supermercados 1esco.
Cuando o Lempo esL frlo ou quenLe, o LermosLaLo culda de manLer conforLvel
nosso amblenLe lnLerno. venLos ulvanLes e chuvas Lorrenclals conLra nossas
[anelas a prova de LempesLades podem lnLenslflcar nossa sensao de conforLo
aconcheganLe e no, como fazlam no passado, Lrazer medo de perda da safra
quando os gros eram levados aos campos lamacenLos (LCvLLCCk, 2000, p.
216).

L oporLuno lembrar aqul de LuLzenberger que compleLa esLas ldelas ao aflrmar:
s uma vlso slsLmlca, unlLrla e slnfnlca poder nos aproxlmar de uma compreenso
do que e nosso maravllhoso planeLa vlvo" (Lu1ZLn8L8CL8, 1990, p. 93). reclsamos Ler
consclncla de que cada ao Lem uma reao, em cadela, que pode afeLar Loda a
humanldade devldo ao conLexLo global em que vlvemos. uevemos, porLanLo, buscar
dlmlnulr progresslvamenLe as nefasLas consequnclas do desenvolvlmenLo e lsso s ser
posslvel quando passarmos a valorlzar o desenvolvlmenLo humano, em Lodas as suas
dlmenses (flslco, menLal e esplrlLual) com a mesma fora dedlcada ao progresso
37

econmlco e Lecnolglco. Alnda segulndo LuLzenberger, longe do abandono puro e
slmples da clncla e Lecnologla, necesslLamos de clncla com eLlca" (ldem, 1980, p. 39).
C pensamenLo slsLmlco, alem de buscar a comunlcao enLre reas do
conheclmenLo, defende a lncluso do melo amblenLe e soclal como ponLos prlmordlals do
desenvolvlmenLo. A slsLmlca Lem evoluldo em dlversas reas, a prprla Lecnologla aLual
e obrlgada a pensar em Lermos de pensamenLo de slsLemas. no lnlclo da lndusLrlallzao
os engenhelros eram capazes de resolver sozlnhos praLlcamenLe Lodos os Llpos de
problemas exlsLenLes. Com a evoluo Lecnolglca surglu a necessldade de laboraLrlos
composLos por proflsslonals das mals dlversas reas, Lrabalhando lado da lado, no
desenvolvlmenLo de pro[eLos que posslblllLaram o advenLo das Lecnologlas de ponLa,
como a nanoLecnologla, enLre ouLras grandes evolues do pensamenLo clenLlflco e
Lecnolglco. Alem das prprlas lnovaes passaram a fazer parLe do slsLema Lecnolglco,
quesLes como apllcabllldade, culdados com o usurlo, lmpacLo amblenLal, soclal e Loda
uma serle de lLens que formam uma lmensa rede de lnLer-relaes.
A formao do conheclmenLo deve ser assoclada a pro[eLos prLlcos de
lmplemenLao da susLenLabllldade e equldade soclal, passos lndlspensvels para se
formar o cldado do fuLuro, capaz de formular e segulr um novo paradlgma que no se[a
baseado no lucro e slm na qualldade de vlda do planeLa como um Lodo. C conheclmenLo
baseado nos meLodos mecanlclsLas no e capaz de promover esse Llpo de formao por
ser exLremamenLe lnsenslvel as emoes e as relaes humanas. A slsLmlca defende o
uso das meLodologlas Lransdlsclpllnares como a alLernaLlva mals adequada ao quadro
gobal em que vlvemos.


3 - A 1ransd|c|p||nar|dade como Metodo|og|a
ara enLendermos melhor o que e ttoosJlsclpllootlJoJe e refleLlr sobre como
poderemos alcan-la preclsamos, prlmelramenLe, anallsar a evoluo do prprlo
conheclmenLo. Segundo Well (1993) e posslvel dlsLlngulr clnco grandes fases no processo
de aqulslo do conheclmenLo aLe a nossa epoca: fase pre-dlsclpllnar, fase de
fragmenLao mulLl e plurldlsclpllnar, fase lnLerdlsclpllnar, fase Lransdlsclpllnar e fase
hollsLlca.
38

na fase pt-Jlsclplloot, segundo o auLor, o conheclmenLo era desperLado aLraves
de um equlllbrlo enLre sensaes, senLldos, razo e lnLulo, no havla separao enLre
essas funes no nlvel do su[elLo e a arLe, o conheclmenLo fllosflco, clenLlflco ou
rellgloso eram conslderados um s. Sob lnfluncla da vlso mecanlclsLa e o predomlnlo do
raclonallsmo clenLlflco, o conheclmenLo se fragmenLou em dlversas dlsclpllnas nos
levando a fase segulnLe.
lase de fragmenLao moltl e plotlJlsclplloot
23
fol responsvel pela llusrla
separao enLre su[elLo e ob[eLo, o conheclmenLo passou a ser caLalogado e vlsLo como
algo exLerno ao homem. Separou-se o pensamenLo da ao e as dlsclpllnas segulram dols
rumos dlferenLes as do conheclmenLo puro" e as da Lecnologla". A parLlr desse perlodo
surgem vrlas dlsclpllnas e especlallzaes cada vez mals especlflcas sem nenhuma
conexo enLre elas. Segundo Well ocorre uma fragmenLao da prprla menLe humana
que vlsuallza separadamenLe corpo, menLe e emoes, no que se refere ao homem e
bens maLerlals, vlda pollLlca e culLura em relao a socledade.
A fase segulnLe, da lotetJlsclpllootlJoJe, surge como uma reao a excesslva
fragmenLao dlsclpllnar. C reduclonlsmo da dlvlso gera a necessldade de se crlar lloks
enLre as dlsclpllnas prlnclpalmenLe nas do ramo Lecnolglco e lndusLrlal que sofrem
presso mercadolglca. A fase lotetJlsclplloot caracLerlza-se pela Lransferncla de
concelLos, meLodos e abordagens enLre duas ou mals dlsclpllnas que acabam por formas
novos ramos dlsclpllnares como a bloflslca (flslca e blologla) e a pslconeurologla
(pslcologla e neurologla). Segundo Well (1993) a lnLerdlsclpllnarldade quando bem
sucedlda favorece a emergncla da Lransdlsclpllnarldade.
A fase ttoosJlsclplloot busca a LoLalldade das relaes do homem com o mundo e
surge como superao da fase lnLerdlsclpllnar. A Lransdlsclpllnarldade supera a
comunlcao enLre algumas poucas dlsclpllnas e crla um slsLema de lnLerao LoLalmenLe
sem fronLelras enLre as dlversas reas do conheclmenLo. Lm sua obra Novo lloqooqem

23
lerre Well procura fazer uma dlsLlno enLre os vrlos Lermos uLlllzados para deflnlr a relao enLre as
dlsclpllnas. A plotl oo moltlJlsclpllootlJoJe e a [usLaposlo de vrlas dlsclpllnas sem nenhuma LenLaLlva de
slnLese. L o modelo que predomlna nas unlversldades. A lotetJlsclpllootlJoJe LraLa da slnLese de duas ou
vrlas dlsclpllnas, lnsLaurando um novo nlvel de dlscurso (meLanlvel), caracLerlzado por uma nova
llnguagem descrlLlva e novas relaes esLruLurals" (1993).
nlcolescu (1999) nos fala alnda da plotlJlsclpllootlJoJe que serla o esLudo de um ob[eLo de uma unlca
dlsclpllna reallzado por vrlas dlsclpllnas ao mesmo Lempo. nesse meLodo o ob[eLo e enrlquecldo pelo
cruzamenLo das dlferenLes vlses dlsclpllnares.
39

nollstlco, Well nos fala que a Lransdlsclpllnarldade corrlglr os efelLos nefasLos da
especlallzao, aLraves de um reLorno a unldade do conheclmenLo humano (WLlL, 1987).
ara nlcolescu (1999), o prprlo preflxo Lrans" lndlca que a Lransdlsclpllnarldade esL ao
mesmo Lempo enLre as dlsclpllnas, aLraves de dlferenLes dlsclpllnas e alem de qualquer
dlsclpllna. Seu ob[eLlvo e a unldade do conheclmenLo para a compreenso do mundo
presenLe.
orem, nlcolescu (2008) alerLa que os campos das dlsclpllnas esLo se esLrelLando
fazendo com que a comunlcao enLre elas flque cada vez mals dlflcll quando, na
verdade, deverla esLar aconLecendo o conLrrlo, deverlamos esLar camlnhando rumo a
Lransdlsclpllnarldade. Se qulsermos conclllar a exlgncla da compeLlo com a lgualdade
de posslbllldades enLre os seres humanos, a especlallzao excesslva deve ser banlda e
Loda proflsso no fuLuro deve ser flexlvel posslblllLando o acesso a ouLras proflsses. A
pesqulsa dlsclpllnar LraLa de um unlco nlvel de realldade, ou de seus fragmenLos,
enquanLo a pesqulsa Lransdlsclpllnar Lrabalha a dlnmlca gerada pela ao de vrlos
nlvels de realldade ao mesmo Lempo.
Alnda segundo nlcolescu, o advenLo de uma culLura Lransdlsclpllnar e lmposslvel
sem um novo Llpo de formao que leve em conLa Lodas as dlmenses do ser humano,
dlferenLe da educao aLual que prlvllegla o raclonal e uma dlmenso da lnLellgncla em
deLrlmenLo da senslbllldade, das emoes e do corpo, como slsLemas de rgos em
harmonla. C auLor consldera a educao como esLruLuradora da vlda lndlvldual e soclal e
v a Lransdlsclpllnarldade como a ferramenLa capaz de ellmlnar as Lenses sclo-
amblenLals em que vlvemos.
aralelamenLe, rlgoglne (2002) desLaca o papel fundamenLal da clncla para
nossa clvlllzao e nos lembra que alnda vlvemos em uma socledade clndlda enLre duas
culLuras, das clnclas naLurals e das clnclas humanas. A prlmelra busca alcanar a
cerLeza assoclada a uma descrlo deLermlnlsLa, enquanLo a segunda e domlnada pelas
noes de lncerLeza, escolha e rlsco. A ttoosJlsclpllootlJoJe LenLa quebrar essa barrelra
enLre as clnclas e Lransform-las em uma unlca forma de conheclmenLo. A lmporLncla
dessa unlflcao para a formao da socledade fol conslderada pela unLSCC ao formular
a ueclotoo Je veoezo duranLe o colqulo A Clncla ulanLe das lronLelras do
ConheclmenLo" em 1986, como podemos ver abalxo:
40


8ecusando qualquer pro[eLo globallzanLe, qualquer slsLema fechado de
pensamenLo, qualquer nova uLopla, reconhecemos ao mesmo Lempo a urgncla
de uma procura verdadelramenLe Lransdlsclpllnar, de uma Lroca dlnmlca enLre
as clnclas exaLas", as clnclas humanas", a arLe e a Lradlo. ode-se dlzer
que esLe enfoque Lransdlsclpllnar esL lnscrlLo em nosso prprlo cerebro, pela
lnLerao dlnmlca enLre seus dols hemlsferlos. C esLudo con[unLo da naLureza
e do lmaglnrlo, do unlverso e do homem, poderla asslm nos aproxlmar mals do
real e nos permlLlr enfrenLar melhor os dlferenLes desaflos de nossa epoca
(unLSCC, 1986, apud Well, 1993).

A ueclotoo Je veoezo, segundo 8andom (2002), fol a base da
Lransdlsclpllnarldade, que para ele e uma Leorla do conheclmenLo, uma nova forma de
compreenso de processos que dlaloga com as dlferenLes reas do saber. 8andom nos dlz
que a Lransdlsclpllnarldade Lransforma nosso olhar sobre o lndlvldual, o culLural e o
soclal, remeLendo para a reflexo respelLosa e aberLa sobre as culLuras do presenLe e do
passado, do CcldenLe e do CrlenLe, buscando conLrlbulr para a susLenLabllldade do ser
humano e da socledade.
A lmplanLao de uma culLura Lransdlsclpllnar, necessrla para a susLenLabllldade
do planeLa, s ser posslvel a parLlr de uma reeducao que consldere os vrlos nlvels de
complexldade do ser humano e de suas relaes. odemos comear valorlzando as
capacldades humanas e moLlvando a crlaLlvldade, alem de culLlvar o respelLo pela
coleLlvldade. reclsamos culLlvar uma mudana de valores, pols so nossas prprlas
perspecLlvas, nossos prlnclplos que vo deflnlr a realldade a nossa volLa. ara que a vlso
Lransdlsclpllnar possa se dlssemlnar e necessrlo lnvesLlr na formao de mulLlpllcadores
desse conheclmenLo, capazes de expandlr as relaes com o ser lnLerlor, com o prxlmo e
com o melo amblenLe e de lmplemenLar pro[eLos LanLo acadmlcos quanLo prLlcos e
mercadolglcos.
Segundo SanLos (2008) a Lransdlsclpllnarldade enconLra-se em fase de consLruo,
no enLanLo, e posslvel noLar um grande numero de educadores que recorrem a seus
concelLos alem do surglmenLo de nucleos de docenLes-pesqulsadores se organlzando nas
unlversldades. nlcolescu (2008) ponLua que no e necessrlo crlar novos deparLamenLos
nas lnsLlLules de enslno, pols a Lransdlsclpllnarldade no e uma nova dlsclpllna. A
soluo lnlclal serla crlar oflclnas de pesqulsa Lransdlsclpllnar que fossem aos poucos
agrupando educadores e educandos.
41

C mesmo poderla ocorrer denLro das empresas ou em qualquer ouLro Llpo de
aLlvldade coleLlva. A Lransdlsclpllnarldade pode nos conduzlr no s a uma mudana de
percepo, mas Lambem a uma mudana de comporLamenLo soclal, colocando a
dlgnldade humana no cenLro de nosso quesLlonamenLo. ara mulLos, o homem adqulre
sua dlgnldade aLraves do Lrabalho, porem numa socledade equlllbrada, dlferenLe do que
aconLece ho[e, como nos expllca ue Masl a fronLelra enLre Lempo de lazer, Lrabalho e
aprendlzagem Lende a se apagar progresslvamenLe (uL MASl, 2000).
A Lranslo para um novo paradlgma de desenvolvlmenLo susLenLvel necesslLa de
meLodologlas de pesqulsa e apllcao que se[am capazes de enLender o complexo
slsLema pslcossoclal que envolve pessoas, enLldades e slsLemas culLurals, alem de faLores
amblenLals, pollLlcos e econmlcos. As meLodologlas exlsLenLes, em sua malorla, volLadas
para dlsclpllnas e ob[eLlvos especlflcos so lncapazes de englobar Lodo esse quadro
apresenLado sendo, porLanLo, necessrlo o desenvolvlmenLo de meLodos abrangenLes
que possam, aLraves de dlversas perspecLlvas, crlar camlnhos para uma nova forma de
aprendlzagem.
orem, e necessrlo esclarecer que no se LraLa de desenvolver um meLodo, no
exlsLe frmula para alcanar a Lransdlsclpllnarldade, ela e um processo conLlnuo e
muLvel. C ldeal serla buscar por uma abordagem formaLlva e educaclonal slnLonlzada
com as reals flnalldades da pesqulsa clenLlflca e com a lnLeno de consLrulr um
reperLrlo comum enLre os pesqulsadores, faclllLando asslm a conecLlvldade enLre
dlversas reas do conheclmenLo. ara nlcolescu (2008), na vlso Lransdlsclpllnar, a
realldade, alem de mulLldlmenslonal e mulLl-referenclal, pols consldera que quando nossa
vlso de mundo muda, o mundo Lambem muda.
ara Well (1993) exlsLem vrlos Llpos de Lransdlsclpllnarldade podendo aLlnglr
dlversos nlvels, Lransdlsclpllnarldade enLre vrlas clnclas ou enLre fllosoflas, por
exemplo. A formao de uma vlso Lransdlsclpllnar geral, de acordo com Well, leva a uma
abordagem hollsLlca que serla a qulnLa fase do conheclmenLo, a fase hollsLlca e uma volLa
a prlmelra fase pre-dlsclpllnar enrlqueclda pelos ulLlmos esLglos da clncla. C Lermo
bollstlco
24
, segundo Well, se refere a uma fora ou slsLema energeLlco e a

24
PollsLlca vem do grego bolos, que slgnlflca 'Lodo', 'lnLelro'. PollsLlca e, porLanLo, um ad[eLlvo que se
refere ao con[unLo, ao 'Lodo', em suas relaes com suas 'parLes', a lnLelreza do mundo e dos seres" (WLlL,
42

Lransdlsclpllnarldade as dlsclpllnas do conheclmenLo clenLlflco. C bollsmo uLlllza a
Lransdlsclpllnarldade como meLodo de conheclmenLo, porem no se resLrlnge ao
conheclmenLo clenLlflco ele busca um equlllbrlo do ser humano com o melo conslderando
Lodos seus aspecLos, a harmonla e lnLer-relao muLua de Lodas as colsas e
aconLeclmenLos.
Lm seu llvro A Neotose Jo lotolso letJlJo, Well (1987) asslnala que a vlso
hollsLlca busca dlssolver Loda especle de reduclonlsmo, do clenLlflco ao rellgloso. Capra,
Lambem desenvolve esse racloclnlo e mosLra uma vlso da clncla e do mlsLlclsmo como
complemenLares na formao do ser humano:

arafraseando um anLlgo proverblo chlns, os mlsLlcos compreendem as ralzes
do 1ao mas no os seus ramos, os clenLlsLas compreendem seus ramos mas no
suas ralzes. A clncla no necesslLa do mlsLlclsmo e esLe no necesslLa daquela,
o homem, conLudo, necesslLa de ambos. (CA8A, 2006a, p.228).

Cuando consegulrmos lmplanLar a Lransdlsclpllnarldade e dela emerglr a vlso
hollsLlca, as pessoas passaram a se perceber como parLe lnLegranLe do cosmo, lsso levarla
auLomaLlcamenLe a uma nova consclncla ecolglca e soclal. L essa consclncla que
devemos buscar para consegulr manLer o planeLa em condles favorvels a vlda sem
degradao da rlqueza geneLlca de nossa fauna e flora. A vlso Lransdlsclpllnar e a vlso
hollsLlca podem moLlvar dlferenLes proflsslonals e aLores soclals, a parLlr de nlvels de
percepo varlados, a Lrabalhar de manelra con[unLa e lr alem do reperLrlo necessrlo
para a soluo dos mals dlversos problemas. Cs meLodos de Lrabalho devero valorlzar as
capacldades humanas e permlLlr que a crlaLlvldade e o aprendlzado faam parLe do dla-a-
dla de Lodos os membros da socledade. S asslm poderemos de faLo lograr resulLados
reals, democrLlcos e exLenslvels a Lodos os seres que hablLam a 1erra.

1990). C hollsmo, ao conslderar que o Lodo esL Lodas as parLes, e comumenLe assoclado a ldela do
holograma. C holograma e uma lmagem flslca conceblda por Cabor e que, ao conLrrlo das lmagens
foLogrflcas ou de fllmes vulgares, e pro[eLada no espao a Lrs dlmenses, o que produz uma espanLosa
lmpresso de relevo e cor. (...) ue acordo com lnson, cada ponLo do ob[eLo holografado e 'memorlzado'
por Lodo o holograma e cada ponLo do holograma conLem a presena do ob[eLo na sua LoLalldade, ou
quase. uesLa manelra, a rupLura da lmagem hologrflca no produz lmagens muLlladas, mas anLes lmagens
compleLas, que se Lornam cada vez menos preclsas a medlda que se mulLlpllcam. C holograma demonsLra,
porLanLo, a realldade flslca de uma especle espanLosa de organlzao na qual o Lodo se enconLra na parLe
que se enconLra no Lodo e no selo da qual a parLe poderla esLar mals ou menos apLa para regenerar o Lodo"
(MC8ln, 2004, p.34-33)

43

4 - C ombiento/ismo. Surg|mento e |mp|antao no 8ras||
na malor parLe dos ConLlnenLes a explorao lmedlaLlsLa e lnconsclenLe causou a
desolao de grandes reas de manelra lrrecupervel. odemos clLar poucas excees,
como o anLlgo lmperlo lnca, povo hlspano-amerlcano, que aLraves de sua sabedorla e
crenas mllenares foram capazes de crlar palsagens agrlcolas em perfelLo equlllbrlo com o
melo amblenLe e com elevada produLlvldade. ConLudo, o comporLamenLo das
populaes, em geral, conslsLla em escolher uma rea, sug-la aLe a exausLo e mlgrar
para novos espaos formando um clclo exploraLrlo desLruldor de floresLas, solos e
mananclals.
Cuando a populao mundlal era pequena comparada a dlsponlbllldade de
recursos as consequnclas desse perfll de desenvolvlmenLo no eram Lo evldenLes.
LnLreLanLo, alnda ho[e, mesmo com Lodas as lnformaes dlsponlvels e com os problemas
socloamblenLals enfrenLados pelos dlversos palses em dlferenLes nlvels, a populao, em
geral, conLlnua se comporLando como se a mudana de hblLos fosse uma opo a ser
adlada para o fuLuro. LnquanLo lsso, exclulndo-se as poucas excees, as lnovaes
Lecnologlas seguem na conLramo da susLenLabllldade e fazem crescer em exponenclal a
capacldade de degradao do caplLal naLural pelo homem.
Allados a Lals problemas o lnLeresse Lardlo nos assunLos amblenLals faz da ecologla
uma clncla recenLe, esse Lermo fol uLlllzado pela prlmelra vez na llLeraLura clenLlflca por
LrnesL Paekel em 1866 que a deflnlu como a clncla das relaes dos organlsmos com o
mundo exLerlor, [ para Capra (2006b) ela e slmplesmenLe a llnguagem da naLureza. A
ecologla flcou, por mulLo Lempo, vlnculada a blologla, somenLe aps alguns anos, devldo
aos movlmenLos em busca de sua auLonomla ela passou a ser conslderada uma rea do
conheclmenLo lndependenLe. orem, LuLzenberger (1980) defende a ecologla no como
mals uma especlallzao enLre LanLas ouLras, e slm como uma generallzao, uma vlso
global, a vlso slnfnlca do unlverso como um esquema raclonal lnLegrado.
vale lembrar que a prlmelra recuperao de rea degradada da hlsLrla ocorreu
alguns anos anLes do surglmenLo do prprlo Lermo ecologla. C refloresLamenLo da
floresLa da 1l[uca no 8lo de !anelro fol lnlclado em 1861, como forma de recuperar os
mananclals e combaLer o grave problema de falLa de gua que assolava a cldade. A
44

populao do 8lo de !anelro conLlnua sendo abasLeclda pelos mananclals recuperados e a
floresLa da 1l[uca se Lornou um dos prlnclpals ponLos LurlsLlcos da cldade.
CuLro concelLo lmporLanLe, o de ecosslsLema, s fol crlado em 1933 pelo eclogo
ArLhur 1ansey. uLlllzando-se desse campo do saber e de seus concelLos o movlmenLo
amblenLallsLa nasceu da lnLeno de modlflcar a perspecLlva e a relao do homem com a
naLureza (uLLLACL, 1993). Segundo McCormlck (1992) o amblenLallsmo no Leve um
lnlclo claro e deflnldo, foram emerglndo dlversos grupos em ponLos dlfusos do planeLa.
Surglu por volLa da decada de 30, mas flcou praLlcamenLe resLrlLo a comunldade clenLlflca
que se preocupava em esLudar e medlr os esLragos causados pelo homem para LenLar
consclenLlzar a socledade da necessldade de mudanas. nesLe cenrlo a publlcao do
llvro rlmavera Sllenclosa" de 8aquel Carson se Lorna um marco do novo movlmenLo,
pols leva o Lema da conLamlnao amblenLal por agroLxlcos, anLes resLrlLo ao melo
acadmlco, para o debaLe publlco.
C llvro e o resulLado das pesqulsas da auLora sobre as consequnclas do uso do
uu1
23
, pesLlclda mals usado na epoca. Carson esclarece como o uu1 peneLra na cadela
allmenLar e acumula-se nos Lecldos gordurosos dos homens e dos anlmals podendo
causar danos geneLlcos. A publlcao Lambem levanLa quesLes como as lmpllcaes das
aLlvldades humanas no melo amblenLe, os cusLos amblenLals resulLanLes, e a negllgncla
na uLlllzao de composLos qulmlcos sem os devldos esLudos prevlos. A auLora Lrabalha a
ldela do ecosslsLema como uma Lela de relaes e mosLra que uma slmples ao
predaLrla pode Ler lnumeras consequnclas lncluslve em ponLos dlsLanLes do local da
ocorrncla.
ara cada um de ns, como para o papo-roxo do Mlchlgan, ou para o salmo do
8lo Mlramlchl, esLe e um problema de ecologla, de lnLer-relao, de
lnLerdependncla. ns envenenamos a frlgana
26
, num curso de gua, e os
salmes se reduzem e morrem, envenenamos os mosqulLos num lago, e o
veneno vla[a, de elo em elo, da cadela dos allmenLos, asslm que os pssaros das
margens do lago se Lornam suas vlLlmas. ns polvllhamos de lnseLlcldas os
nossos olmos, e as prlmaveras segulnLes se fazem sllenclosas, sem mals o canLo
do papo-roxo - no porque Lenhamos pulverlzado de lnseLlclda os papos-roxos,
dlreLamenLe, e slm porque o veneno vla[a, passo a passo, ao longo do agora

23
C uu1 fol desenvolvldo em 1939 por aul Muller, qulmlco sulo agraclado com o prmlo nobel por seus
esLudos sobre deslnfeLanLes e lnseLlcldas, e se Lornou rapldamenLe o pesLlclda mals usado do mundo.
LnquanLo os ouLros pesLlcldas combaLlam apenas um ou dols Llpos de lnseLos o uu1 era capaz de ellmlnar
em mlnuLos cenLenas de especles (CA8SCn, 1969). ALualmenLo o uu1 e prolbldo em pelo menos 86 palses.
26
vegeLao arbusLlva.
43

famlllar clclo de vlda consLlLuldo pelos elos que so a folha do olmo, a mlnhoca
e o papo-roxo. 1udo lsLo e quesLo de faLo, colsa observvel, parLe do mundo
vlslvel e Langlvel que nos rodela. LsLes faLos refleLem a Lela da vlda - ou da
morLe - que os clenLlsLas conhecem e deslgnam pela denomlnao de Lcologla
(CA8SCn, 1969, p.197).

A parLlr da decada de 60 vem a Lona uma serle de movlmenLos soclals
organlzados, enLre eles o movlmenLo Plpple, a luLa dos negros amerlcanos pela cldadanla,
e a luLa das mulheres pela lgualdade de dlrelLos com os homens. nesse conLexLo o
movlmenLo ecolglco val Lomando fora e se lnserlndo em novos seLores e classes soclals.
CasLells deflne amblenLallsmo como:
1odas as formas de comporLamenLo coleLlvo, que LanLo em seus dlscursos
como em sua prLlca, vlsam corrlglr formas desLruLlvas de relaclonamenLo enLre
o homem e seu amblenLe naLural, conLrarlando a lglca esLruLural e
lnsLlLuclonal aLualmenLe predomlnanLe. (CAS1LLLS, 2000, p. 143).

no 8rasll no exlsLla uma preocupao culLural em culdar da Lerra ou do melo
amblenLe. orLanLo, aqul, o movlmenLo amblenLallsLa s comeou a se manlfesLar na
decada de 70 lmpulslonado pela presso lnLernaclonal que passa a lmpor medldas de
preservao como premlssa a acordos e lnvesLlmenLos flnancelros de palses esLrangelros
(CCnALvLS, 1993). Lsse comporLamenLo esL lnLlmamenLe relaclonado ao faLo de que o
8rasll, como se sabe, fol LraLado desde o descobrlmenLo como fonLe de maLerla-prlma a
ser lnLenslvamenLe explorada. Lsse comporLamenLo lmpedlu a formao de culLuras
camponesas Lradlclonals, capazes de desenvolver a agrlculLura susLenLvel uLlllzando-se
do conheclmenLo da naLureza passado de gerao a gerao.
no cenrlo mundlal a decada de 70 fol um marco para o amblenLallsmo,
McCormlck (1992) relaLa que nesse perlodo foram asslnados 47 acordos lnLernaclonals de
conservao amblenLal. Cs apelos conservaclonlsLas vlnham, em sua malorla, dos palses
rlcos que [ Llnham alcanado nessa epoca um nlvel de desenvolvlmenLo consldervel, os
palses emergenLes, por sua vez, esLavam mulLo mals preocupados com o processo de
lndusLrlallzao do que com a preservao da naLureza.
Segundo ulegues (1996) o 8rasll na decada de 70, sob o ldeallsmo do mlloqte
ecoomlco, Llnha como foco prlnclpal crlar e dlvulgar sua lmagem de pals lndusLrlallzado.
Lssa busca pelo progresso fol acenLuada aLraves de subsldlos a agrolndusLrla
46

lnLenslflcando o uso de agroLxlcos, blocldas e lnseLlcldas que 8achel Carson e
posLerlormenLe !ose LuLzenberger LanLo combaLlam. C 8lo Crande do Sul fol um dos
prlmelros esLados a promover aes ecologlsLas. C gaucho LuLzenberger llderava a luLa
conLra o uso lndlscrlmlnado de agroLxlcos e os esLudanLes do curso de oceanografla da
unlversldade lederal de 8lo Crande, que posLerlormenLe formaram o prlmelro grupo de
lnLegranLes do pro[eLo 1AMA8, defendlam a preservao dos mares, do pelxe bol e das
LarLarugas marlnhas.
LnLre as dlversas formas de movlmenLo amblenLallsLa as Crganlzaes no
CovernamenLals - CnCs Llveram desLaque na dlssemlnao do ldeal ecolglco. Llas
represenLam o espao de parLlclpao da socledade clvll organlzada e buscam a
moblllzao publlca para alcanar mudanas mlcro e macro soclals em dlversos seLores,
mulLas Lrabalham efeLuando medlaes de carLer educaclonal, pollLlco, assessrla
Lecnlca, presLao de servlos, apolo maLerlal e loglsLlco (CPL88L8-WA88Ln, 2001).
A prlmelra CnC amblenLal do 8rasll, a Assoclao Caucha de roLeco ao
AmblenLe naLural - ACAAn fol fundada em 1971 por LuLzenberger e ouLros aLlvlsLas.
LuLzenberger que era Agrnomo formado pela unlversldade lederal do 8lo Crande do Sul
(ul8CS), Lrabalhou duranLe mulLos anos em empresas produLoras de adubos qulmlcos no
8rasll e no exLerlor. Lm 1971 abandonou sua carrelra na lndusLrla para abraar a causa
amblenLallsLa, vla[ou o 8rasll Lodo dando palesLras, publlcou dlversos arLlgos e llvros
sobre preservao amblenLal
27
. Lm 1987 crlou a looJoo Colo com a lnLeno de apolar
os agrlculLores lnLeressados em desenvolver a agrlculLura ecolglca (8CnLS, L, PASSL, C,
2002). LuLzenberger, que ganhou o rmlo nobel AlLernaLlvo, devendla a necessldade de
se allar o progresso a ecologla, em busca do desenvolvlmenLo susLenLvel:

Ao conLrrlo do que aconLece com as Lecnologlas duras, que ho[e arrasam o
planeLa porque, ao resolverem um problema, sempre causam uma consLelao
de ouLros, as Lecnologlas brandas sempre resolvem vrlos problemas ao mesmo
Lempo. um exemplo apenas: ho[e um pequeno maLadouro e vlolenLo poluldor
orgnlco do curso d'gua mals prxlmo. Se usasse os deLrlLos em bloconverso
adequada, Lerla gs para um moLor esLaclonrlo ou para caldelras (dlmlnulo
de demanda de eleLrlcldade), produzlrla adubo para Lodo um esquema de

27
reservao: con[unLo de meLodos, procedlmenLos e pollLlcas que vlsem a proLeo a longo prazo das
especles, hablLaLs e ecosslsLemas, alem da manuLeno dos processos ecolglcos, prevenlndo a
slmpllflcao dos slsLemas naLurals (Lel n 9983/00, arL. 2, v).
47

horLas ou pomares orgnlcos ao seu redor (produo de allmenLos de alLo Leor
blolglco) e no mals largarla maLerlal orgnlco no rlo (no conLrole da
polulo, sempre lneflcaz, mas ellmlnao pura e slmples da polulo). As
Lecnologlas brandas, que podemos chamar de Lecnologlas aproprladas, podem
e devem enLrosar-se em slsLemas lnLegrados (Lu1ZLn8L8CL8, 1990, p.61).

Com o amblenLallsmo em foco fol reallzada de 3 a 13 de [unho de 1972 em
LsLocolmo, caplLal da Suecla, a prlmelra Conferncla das naes unldas sobre o Melo
AmblenLe Pumano conheclda como Conferncla de LsLocolmo ou LCC-72 com a lnLeno
de se dlscuLlr a crescenLe degradao do amblenLe naLural pela ao humana. A
socledade clenLlflca quls chamar a aLeno das naes parLlclpanLes para o rpldo
aumenLo dos lndlcadores de polulo aLmosferlca resulLanLe da evoluo lndusLrlal e
LenLar reverLer a ldela de que o melo amblenLe era uma fonLe lnesgoLvel de recursos
alem de buscar a crlao de acordos para a preservao amblenLal em escala planeLrla.
A Conferncla conLou com a parLlclpao de represenLanLes de 113 palses, 230
organlzaes-no-governamenLals e de organlsmos da Cnu. uuranLe as reunles fol
crlada a ueclarao sobre o Melo AmblenLe Pumano, com prlnclplos de
comporLamenLo e responsabllldade que deverlam governar as declses concernenLes a
quesLes amblenLals. 1ambem fol desenvolvldo um lano de Ao que convocava
Lodos os palses, os organlsmos das naes unldas e Lodas as organlzaes
lnLernaclonals a cooperarem na busca de solues para os problemas amblenLals e
soclals (Lu8lnl, 1998).
A declarao prope em 26 prlnclplos melos de mlnlmlzar as mazelas
socloamblenLals do planeLa. Lsses prlnclplos aLenLam, enLre ouLros, a uLlllzao dos
recursos naLurals e sua preservao, descarLe de subsLnclas Loxlcas, desenvolvlmenLo
soclal e dlmlnulo das deslgualdades, asslsLncla flnancelra e Lecnolglca dos palses
rlcos aos palses em desenvolvlmenLo, crlao de pollLlcas de educao amblenLal,
pollLlcas de conLrole demogrflco e a luLa pela ellmlnao das armas nucleares e dos
melos de desLrulo em massa.
McCormlck (1992) desLaca a parLlclpao dos palses menos desenvolvldos na
Conferncla de LsLocolmo e aflrma que apesar do Lema cenLral ser a polulo esses palses
do 1ercelro Mundo, usando de seu poder de voLo, puderam assegurar que suas
perspecLlvas fossem ouvldas. ulas (2000) aflrma que os palses subdesenvolvldos
48

expuseram Loda sua revolLa e acusaram os palses rlcos de usar as pollLlcas amblenLals
para LenLar lnlblr o desenvolvlmenLo econmlco dos palses pobres alem de LenLar frear
sua enLrada no mercado lnLernaclonal.
1al faLo mosLra a dlvergncla de poslclonamenLo frenLe a quesLo amblenLal. vlola
(1986) val alem da dlscusso puramenLe econmlca e ecolglca e complemenLa o quadro
das dlferenas enLre esses dols grupos no que dlz respelLo aos aspecLos soclolglcos e
aflrma que enquanLo os palses desenvolvldos enfrenLam problemas amblenLals os menos
desenvolvldos luLam conLra os socloamblenLals. no podemos esquecer que a
degradao amblenLal favorece o surglmenLo das mazelas soclals de dlversas manelras,
enLre elas a desLrulo do amblenLe hablLado por comunldades Lradlclonals ou
exLraLlvlsLas.
Aps a Conferncla de LsLocolmo vrlas agnclas amblenLals foram lmplanLadas
em Lodo o mundo. no 8rasll podemos desLacar a crlao da SecreLarla Lspeclal do Melo
AmblenLe (SLMA), em 1973, conslderada por mulLos auLores como o marco lnlclal da
pollLlca amblenLal brasllelra. C SLMA Llnha como funo coordenar as aes
governamenLals de proLeo amblenLal e uso dos recursos naLurals, seus prlmelros
programas foram volLados para o conLrole da polulo nas regles meLropollLanas
(lL88Ll8A, 1998).
nas decadas segulnLes o ldeal amblenLallsLa fol se expandldo as dlversas reas do
conheclmenLo lnclulndo as clnclas humanas e exaLas. Lm 1973, segulndo as
recomendaes da conferncla de LsLocolmo a unLSCC lanou o rograma lnLernaclonal
de Lducao AmblenLal - lLA com o ob[eLlvo de formar uma base de dados sobre
experlnclas mundlals de educao amblenLal e preservao alem de edlLar publlcaes
sobre o assunLo. orem, apesar da unLSCC e das presses lnLernaclonals a educao
amblenLal fol slmplesmenLe lgnorada por mulLos palses.
no 8rasll a prlmelra pollLlca naclonal de melo amblenLe fol flxada somenLe em
1981 pela Lel n.6.938 de 31 de agosLo, ela esLabeleceu o SlsLema naclonal de Melo
AmblenLe (SlSnAMA) e o Conselho naclonal de melo AmblenLe (CCnAMA) formulando,
asslm, Loda a esLruLura de admlnlsLrao publlca amblenLal. A consLlLulo de 1988
amplla a lel de 1981 e a Lransforma no caplLulo vl onde so regulamenLadas as lels
referenLes ao melo amblenLe.
49

Apesar do apolo da leglslao o prlnclpal problema enfrenLado pelos rgos
amblenLals e a sua lncapacldade de se fazer cumprlr a lel, se[a ela por falLa de
equlpamenLos, recursos humanos ou gesLo. Cuando o poder de flscallzao e fraco ou
lnexlsLenLe os unlcos lncenLlvos para o real cumprlmenLo das normas so a consclncla
soclal e os lncenLlvos de mercado com a apllcao de sanes econmlcas ou encargos
(PlLll, MACLlC, 2003).
um lnsLrumenLo que merece desLaque e o prlnclplo do poluldor-pagador
recomendado lnLernaclonalmenLe pelo conselho da Crganlzao de Cooperao e
uesenvolvlmenLo Lconmlco (CCuL). C prlnclplo prope que os cusLos amblenLals
assoclados a fabrlcao dos produLos e presLao de servlos deverlam ser cobrados do
poluldor, ele lrla arcar pelas despesas de preveno, reparao e represso da polulo
(SAnuS, 2003, 8Ln!AMln 1992). C resulLado dessa pollLlca gerarla uma reao em cadela,
pols a despesa exLra serla lmbuLlda no cusLo flnal, os produLos que polulssem mals serlam
mals caros o que levarla auLomaLlcamenLe a uma queda nas vendas obrlgando os
fabrlcanLe a buscar alLernaLlvas llmpas.
na ConsLlLulo 8rasllelra, o prlnclplo do poluldor-pagador enconLra-se no 2 do
arLlgo 223: Apoele poe explotot tecotsos mloetols flco obtlqoJo o tecopetot o melo
ombleote JeqtoJoJo, Je ocotJo com soloo tcolco exlqlJo pelo tqo pobllco
competeote, oo fotmo Jo lel (ConsLlLulo lederal, 1988). Lm 1992 aconLece ouLra
Conferncla das naes unldas para o Melo AmblenLe a LCC-92 reallzada no 8lo de
!anelro e conslderada o enconLro amblenLallsLa mals conhecldo mundlalmenLe. uuranLe a
LCC-92 o prlnclplo do poluldor-pagador fol uLlllzado na norma 16 como pode ser vlsLo
abalxo:

As auLorldades naclonals devem esforar-se para promover a lnLernallzao dos
cusLos de proLeo do melo amblenLe e o uso dos lnsLrumenLos econmlcos,
levando-se em conLa o concelLo de que o poluldor deve, em prlnclplo, assumlr o
cusLo da polulo, Lendo em vlsLa o lnLeresse publlco, sem desvlrLuar o
comerclo e os lnvesLlmenLos lnLernaclonals (LCC-92)

PecLor Lels (1998) ao refleLlr sobre o evenLo consldera o lrum Clobal que
ocorreu paralelamenLe a Conferncla das naes unldas como o real dlferenclal da LCC-
92. ue acordo com o auLor a conferncla fol um enconLro de governanLes convocada pela
30

Cnu para LraLar da crlse ecolglca dos bens comuns da humanldade, porem os resulLados
concreLos alcanados pela reunlo no esLavam a alLura dos problemas que consLavam
em sua agenda. 1al faLo pode ser comprovado pela dlflculdade em obLeno de acordos
globals, falLa de meLas e prazos concreLos e llmlLaes na obLeno de fundos para
flnanclar a AqeoJo 21
28
. odemos alnda acrescenLar a recusa dos LsLados unldos em
asslnar a Conveno da 8lodlversldade e a negaLlva de mulLos palses, prlnclpalmenLe dos
em desenvolvlmenLo, de asslnar um LraLado efeLlvo de proLeo das floresLas.
! em relao ao lrum Clobal, Lels desLaca a parLlclpao de mals de 2.300
enLldades no-governamenLals dos mals varlados Llpos orlglnrlas de mals de 130 palses
que produzlram lnumeros evenLos especlals e quase quaLrocenLas reunles oflclals
responsvels por aLralr um publlco aproxlmado de 300 mll pessoas. C auLor acredlLa que
esse aconLeclmenLo fol um exLraordlnrlo avano no plano da consclncla mundlal.
ue acordo com os ldeals de Pabermas (1987), Lal consenso s pode ser alcanado
quando os grupos superam suas dlferenas culLurals, eLnlcas, pollLlcas e LerrlLorlals e
reconhecem um bem em comum que ele chama de mundo vlvldo". PecLor Lels (1998)
complemenLa, aflrmando que nunca LanLos grupos rellglosos havlam parLlclpado de um
evenLo lnLernaclonal, aproxlmadamenLe 13 das aLlvldades Llveram conLeudo esplrlLual
ou rellgloso. Asslm flca claro seu desLaque como uma lnlclaLlva que aLlnglu os nlvels
econmlco, pollLlco, soclal e esplrlLual na busca por novos rumos para o desenvolvlmenLo
efeLlvamenLe susLenLvel.


S - Lconom|a Lco|g|ca
Lm 2007, os mlnlsLros do melo amblenLe dos palses do C8 (Canad, lrana,
Alemanha, lLlla, !apo, 8ussla, 8elno unldo e LsLados unldos) e das clnco prlnclpals

28
Agenda 21 e o prlnclpal plano global para confronLar e superar os problemas scloamblenLals do
planeLa. A consLruo do documenLo recebeu a conLrlbulo de governos e lnsLlLules de 179 palses
duranLe dols anos e seu resulLado culmlnou com a reallzao da Lco-92. Alem do programa de ao global
cada pals possul sua Agenda 21 local com planos volLados ao desenvolvlmenLo susLenLvel (Sl1A8Zl,
1994). ue acordo com o MlnlsLerlo do Melo AmblenLe, a Agenda 21 brasllelra fol consLrulda no perlodo de
1996 a 2002, coordenada pela Comlsso de ollLlcas de uesenvolvlmenLo SusLenLvel e da Agenda 21
naclonal - CuS e conLou com o envolvlmenLo de cerca de 40.000 pessoas de Lodo o 8rasll. Lm 2003 fol
lnlclado seu processo de lmplanLao.

31

economlas emergenLes (8rasll, Chlna, lndla, Mexlco a frlca do Sul) se reunlram em
oLsdam, Alemanha e decldlram lnlclar um processo de anllse flnancelra dos beneflclos
econmlcos globals do caplLal naLural, dos cusLos da perda da blodlversldade e dos gasLos
com medldas de proLeo comparados aos da conservao.
A lnlclaLlva surglu com o ob[eLlvo de consclenLlzar os governos, as empresas e a
populao de que a prosperldade e a reduo da pobreza dependem da manuLeno do
fluxo de beneflclos vlndos dos ecosslsLemas, uLlllzando-se, para lsso, da apllcao de
concelLos econmlcos para avallar o uso da blodlversldade e dos ecosslsLemas. Cs
economlsLas envolvldos na avallao acredlLam que o sucesso da preservao do melo
amblenLe depende de uma economla sllda e de um balano eflclenLe dos cusLos e
vanLagens da conservao e do uso susLenLvel dos recursos naLurals. A lnvlslbllldade de
valores do caplLal naLural, por sua vez, favorece o desperdlclo e a desLrulo do melo
amblenLe (SukPuLv, 2010).
Ao se aLrlbulr um valor moneLrlo a blodlversldade flca mals fcll perceber como a
nossa economla e bem esLar dependem da conservao da naLureza, posslblllLa crlar
slsLemas de gerenclamenLo de rlscos amblenLals alem de expor oporLunldades de
lnvesLlmenLos e gerao de renda a parLlr de medldas ecolglcas. nesse senLldo podemos
ver duas llnhas de esLudos, os que assoclam a perda da blodlversldade com a queda na
qualldade dos servlos amblenLals oferecldos a humanldade e os que quanLlflcam
moneLrlamenLe os bens oferecldos pela naLureza. Ambos so lmpacLanLes porem
vlsuallzar valores e a forma mals clara de perceber que uma econmla que lgnora a
ecologla pode ser Lo degradanLe que Lorna aspecLos como o lucro LoLalmenLe
conLradlLrlos e lnslgnlflcanLes.
C prlmelro economlsLa a calcular o cusLo da desLrulo dos recursos naLurals fol
8oberL ConsLanza da unlversldade de vermonL. Lm 2007 aps avallar os prlnclpals
beneflclos oferecldos pela naLureza como gua llmpa, solos ferLels, ar puro, maLerla-
prlma, descoberLas clenLlflcas enLre ouLros ele conclulu que a blodlversldade do planeLa
valerla em Lorno de 33 Lrllhes de dlares (43 Lrllhes nos dlas aLuals). A parLlr dal ouLras
pesqulsas foram reallzadas segulndo a mesma llnha, 8lshop (2010), por exemplo, aflrma
que de 23 a 30 dos uS$ 640 bllhes movlmenLados pelo mercado farmaceuLlco so
derlvados de recursos geneLlcos da fauna e flora. 8eneflclos quase lnvlslvels como a
32

pollnlzao reallzada por lnseLos, Lo fundamenLal para o desenvolvlmenLo da agrlculLura
e dos ecosslsLemas, foram avallados em uS$ 190 bllhes anuals. Alnda, de acordo com a
Cnu o pre[ulzo mundlal s com a degradao das floresLas e manguezals glra em Lorno
de 2,3 a 4,3 Lrllhes de dlares anuals.
Cuando se fala em pre[ulzos podemos lnclulr os gasLos com saude advlndos da
polulo do ar e da gua
29
, com a degradao do solo e perda de reas culLlvvels, com o
combaLe a fome no mundo, lnvesLlmenLos desLlnados a recuperao de reas devasLadas
por Lragedlas amblenLals, saLurao das cldades pelo exdo rural que em grande parLe e
consequncla da desLrulo de comunldades exLraLlvlsLas, desLrulo das reas de pesca
pela polulo, sobrepesca e acldlflcao dos oceanos alem de vrlos ouLros lLens que
formam um efelLo cascaLa e abrem-se em dlversos novos leques pols Ludo o que
consumlmos em algum ponLo depende da exLrao de bens da naLureza.
As pesqulsas recenLes lmpulslonam as grandes coorporaes a buscar alLernaLlvas
vlvels ou aLe lucraLlvas de adapLar suas empresas a modelos mals ecolglcos. um esLudo
reallzado pela wC
30
em 2009 aponLa que 27 dos CLCs globals pesqulsados
demonsLram-se preocupados com as consequnclas da queda da blodlversldade nas
perspecLlvas de cresclmenLo de seus negclos, denLre eles a malorla composLas por
lndusLrlas de alLo lmpacLo amblenLal. As prlnclpals bolsas de valores Lambem se
manlfeLaram lnclulndo lndlces de susLenLabllldade, como o lSL da 8ovespa e o u!Sl World
da uow !ones que valorlzam as companhlas menos poluenLes e aponLam para o mercado
o que esL sendo requlslLado.
Loures (2008) promove os ldeals da susLenLabllldade nos cursos de admlnlsLrao,
pols acredlLa que a complexldade e o dlnamlsmo crescenLe dos mercados demandam
gesLores com aLlLude e meLodos baseados na vlso slsLmlca, habllldade de llderana e
lnovao somados a senslbllldade soclal e pollLlca. 1als faLores so lndlspensvels na
busca por negclos susLenLvels que de acordo com Loures:
So aqueles em que esLo presenLes e aLuanLes compeLnclas capazes de, no
mlnlmo, crlar valor econmlco flnancelro sem causar danos ao melo amblenLe
ou a Lercelros. num plano mals elevado, podemos lr alem e fazer com que o
prprlo negclo promova o bem para o mundo, na medlda em que e capaz de

29
A gua polulda maLa mals pessoas do que a AluS e do que as Cuerras - ver documenLrlos 8lue Cold,
World WaLer Wars e AssaulL on Lhe Male.
30
rlce waLerhouse Coopers (2009) 13 esqulsa Anual dos CLCs Clobals.
33

aLender a uma necessldade, gerar lucro e, slmulLaneamenLe, causar um
lmpacLo poslLlvo nas dlmenses socloamblenLal e pollLlca (LCu8LS, 2008, p.22).

Apesar de Lals ldeals parecerem uLplcos mulLas empresas Lem alcanado
beneflclos slgnlflcaLlvos valendo-se dos prlnclplos da economla assoclados a aes
ecolglcas. A CocaCola, uma das malores consumldoras de lenols freLlcos ao redor do
mundo, aps enfrenLar lnumeros proLesLos na lndla conLra o consumo abuslvo de gua
pela empresa e Ler que reLlrar do mercado brlLnlco a gua uasanl por no Ler passado
nos LesLes de qualldade da unlo Luropela, passou a fazer grandes lnvesLlmenLos em
economla e reaprovelLamenLo desse recurso e conLraLou um vlce-presldenLe dedlcado
excluslvamenLe as quesLes relaclonadas a gua.
Cs dlreLores da empresa flcaram surpresos ao descobrlr, aLraves de um esLudo
encomendado pela World Wlldllfe lund (WWl), que s para o culLlvo da cana-de-aucar
necessrla para 1 llLro de coca-cola eram uLlllzadas 200 llLros de gua. A companhla
passou a conLrolar melhor seu consumo e exlglr que os fornecedores flzesem o mesmo.
Lm 2000 o consumo, denLro das fbrlcas, era de 3,2 llLros para cada llLro de refrlgeranLe,
ho[e o gasLo e de 2,04 llLros, o resulLado fol uma economla de de cerca de 300 mll reals
ao ano por fbrlca (CCLLMAn, 2009).
Como ouLros exemplos Lemos a Coldman Sachs, glganLe do mercado flnancelro,
que alegou Ler lnvesLldo uS$1 bllho em energlas alLernaLlvas e na compra de uma
empresa que consLrl fazendas ellcas. A 8 energla Lem ldo alem do peLrleo e lnvesLldo
em dlversos Llpo de energla renovvel e [ fornece energla solar h mals de 160 palses.
Lm 2004 enquanLo ouLras monLadoras como ueLrolL passavam por problemas
flnancelros, demlLlndo mllhares de funclonrlos e oferecendo desconLos especlals" a
1oyoLa reglsLrou record nos lucros com a venda do auLomvel hlbrldo rlus, carro
eleLrlco de alLo desempenho (LS1?, u, WlnS1Cn, A, 2009).
A lndusLrla da reclclagem Lambem e um grande mercado. A empresa brasllelra
1elha Leve
31
desenvolveu uma Lelha cu[o maLerlal base e L1, sua capacldade de
reclclagem e de 24 Loneladas de garrafas L1 por dla porem devldo a falLa de uma coleLa
seleLlva eflclenLe a empresa s recebe 80 Loneladas do maLerlal por ms. ! a empresa

31
hLLp://www.Lelhasleve.com.br/
34

apel SemenLe
32
, Lambem brasllelra, Lem parcelrla com uma cooperaLlva local de
caLadores que fornece 300kg de papel por semana, esLes so reclclados em um processo
que reuLlllza a gua e no apllca produLos qulmlcos na formao da massa de celulose. C
resulLado flnal Lm um dlferenclal bem crlaLlvo, depols de usado o papel semenLe pode
ser planLado e vlrar flores, chs ou verduras. no caso dessa empresa a precrla coleLa de
papel para reclclagem Lambem e um llmlLanLe da produLlvldade.
Conslderando as dlflculdades em lnlclar um programa rumo a susLenLabllldade
empresarlal de manelra correLa e conLlnua algumas organlzaes se especlallzaram em
dar esse Llpo de suporLe as empresas. na Amerlca LaLlna a malor delas e o lnsLlLuLo LLhos
de Lmpresas e 8esponsabllldade Soclal
33
fundado em 1998 e que reune cerca de 1.400
empresas brasllelras em seus dlversos programas. C lnsLlLuLo deflne-se como uma
organlzao no-governamenLal crlada com a mlsso de moblllzar, senslblllzar e a[udar as
empresas a gerlr seus negclos de forma soclalmenLe responsvel, Lornando-as parcelras
na consLruo de uma socledade susLenLvel e [usLa". um dos programas de desLaque e a
unl-LLhos volLada para a educao de execuLlvos e organlzaes susLenLvels.
Segundo LsLy e WlnsLon (2009) a lnLerneL favorece a presso dos usurlos em
relao ao comporLamenLo das empresas, as conversas lnlcladas por bloguelros clLam
desde consumo de gua a prLlcas LrabalhlsLas ln[usLas e emlsses de gases perlgosos e
elas Lem capacldade de afeLar o mercado. nenhuma empresa val escapar a presso
crescenLe para reduzlr os lmpacLos amblenLals, esLa Lendncla e LanLo uma oporLunldade
como um desaflo, as empresas que consegulrem se adequar, fornecer dados melhores
sobre seus rasLros de carbono, e conLar com um melhor quadro susLenLvel val Ler mals
espao na praLelelra e consequenLemenLe os melhores rendlmenLos.


6-Sustentab|||dade: o surg|mento de um novo conce|to
As dlscusses acerca dos problemas amblenLals moLlvaram a procura por
alLernaLlvas vlvels de cresclmenLo em slnLonla com o melo amblenLe, sendo asslm o
Lermo susLenLabllldade passa a ser adoLado pela comunldade lnLernaclonal para

32
hLLp://www.papelsemenLe.com.br/
33
hLLp://www.eLhos.org.br
33

caracLerlzar as lnlclaLlvas baseadas nesse pensamenLo slmblLlco. Segundo Manzlnl
(2003) esse concelLo de desenvolvlmenLo susLenLvel fol lnLroduzldo no debaLe
lnLernaclonal por um documenLo da wotlJ commlssloo fot ovltoomeot ooJ
uevelopmeot (1987) lnLlLulado Oot commoo lotote que deflne susLenLabllldade
amblenLal como:
Condles slsLmlcas segundo as quals, em nlvel reglonal e planeLrlo, as
aLlvldades humanas no devem lnLerferlr nos clclos naLurals em que se basela
Ludo o que a reslllncla
34
do planeLa permlLe e, ao mesmo Lempo, no deve
empobrecer seu caplLal naLural
33
, que ser LransmlLldo as geraes fuLuras
(MAnZlnl, 2003, p.27).

Polmberg (1993) acrescenLa, enLre ouLros Lermos, o espao amblenLal que serla a
quanLldade de gua, energla, LerrlLrlo e maLerla prlma no renovvel que uma pessoa
dlspe para vlver de manelra susLenLvel. C auLor defende alnda que os palses rlcos
devem permanecer denLro do seu espao amblenLal para que os palses pobres Lambem
possam aprovelLar o melo amblenLe a que Lm dlrelLo. C l8AMA por sua vez concelLua o
desenvolvlmenLo susLenLvel como:

C processo de Lransformao no qual a explorao de recursos, a dlreo dos
lnvesLlmenLos, a orlenLao do desenvolvlmenLo Lecnolglco e a aLuao
lnsLlLuclonal se harmonlzam reforando o poLenclal presenLe e fuLuro do melo
amblenLe, suporLe das aLlvldades econmlcas das populaes Lradlclonals,
respelLando a llvre deLermlnao sobre a evoluo de seu perfll culLural
(l8AMA, 1992).

A comlsso MooJlol sobte o Melo Ambleote e o ueseovolvlmeoto deflne
desenvolvlmenLo susLenLvel como aquele que aLende as necessldades do presenLe sem
compromeLer as necessldades das geraes fuLuras"
36
. ara Capra (2006b) o Lermo
susLenLabllldade Lem sldo mulLo mal usado nos ulLlmos anos o que Lorna alnda mals
necessrla uma expllcao clara sobre esse concelLo. A deflnlo clLada, segundo o auLor,
e lmporLanLe, pols nos lembra da responsabllldade de delxar para nossos fllhos as

34
A reslllncla de um ecosslsLema e a sua capacldade de sofrer uma ao negaLlva sem salr de forma
lrreverslvel de sua condlo de equlllbrlo. Lsse concelLo, apllcado ao planeLa lnLelro, lnLroduz a ldela de que
o slsLema naLural em que se basela a aLlvldade humana Lenha seus llmlLes de reslllncla que, superados,
provocam fenmenos lrreverslvels de degradao amblenLal" (MAZlnl, 2003, p.27).
33
C caplLal naLural e o con[unLo de recursos no renovvels e das capacldade slsLmlcas do amblenLe de
reproduzlr os recursos renovvels. Mas o Lermo Lambem se refere a rlqueza geneLlca, lsLo e, a varledade de
especles vlvenLes no planeLa (ldem, lbldem, p.27)
36
vlJe. comlsso MooJlol sobte o Melo Ambleote e o ueseovolvlmeoto , 1991.
36

mesmas oporLunldades que herdamos. orem, nada dlz a respelLo da consLruo de uma
comunldade susLenLvel.
Capra desLaca o conheclmenLo das socledades anLlgas que se manLlveram em
equlllbrlo duranLe seculos e dos prprlos ecosslsLemas naLurals como modelos para a
crlao de comunldades susLenLvels, deflnldas por ele como comunldades plane[adas
de manelra Lal que seus esLllos de vlda, Lecnologlas e lnsLlLules soclals respelLem,
aplem e cooperem com a capacldade lnerenLe da naLureza de manLer a vlda" (CA8A,
2006b, p.13). Capra alnda defende que a malor premlssa para chegarmos a essa evoluo
soclal e conhecer em deLalhes o funclonamenLo da Lela da vlda":

Como os ecosslsLemas se organlzaram para susLenLar os processos vlLals bslcos
aLraves de bllhes de anos de evoluo? Como eles podem prosperar com uma
abundncla de energla e sem desperdlclo? Como a naLureza manufaLura
superflcles (como as conchas de moluscos) que so mals duras do que a
cermlca produzlda pela nossa alLa Lecnologla e flos de seda (flados pelas
aranhas) que so clnco vezes mals reslsLenLes do que o ao? L como esses
prod|g|osos mater|a|s so produz|dos s||enc|osamente, a temperaturas
amb|ente e sem qualsquer efe|tos tx|cos? (grlfo nosso) (CA8A, 2006b, p.14).

Acompanhando o racloclnlo de Capra podemos conclulr que se devemos usar os
prlnclplos da naLureza para buscar solues para os problemas socloamblenLals o
prlmelro passo e vlsuallz-los em forma de redes de relaes pols essa e a esLruLura de
Loda a blosfera. Lsse pensamenLo nos leva de volLa ao prlmelro caplLulo na dlscusso
sobre slsLmlca, pols a susLenLabllldade no exlsLe sem o pensamenLo slsLmlco, ambos
so lnLerdependenLes.
Manzlnl (2008) complemenLa as ldelas de Capra e defende que a susLenLabllldade
s ser alcanada a parLlr de processos slsLmlcos de aprendlzagem soclal, com os quals a
humanldade dever aprender a vlver bem, consumlndo menos recursos amblenLals e
regenerando a qualldade do amblenLe onde vlve. Lssa mudana deve parLlr do nlvel local
ao global aLlnglndo nesse percurso Lodas as dlmenses do slsLema socloLecnlco em que
vlvemos, flslca, econmlca, lnsLlLuclonal, eLlca, esLeLlca e culLural. locando no local
podemos desLacar os processos de lnovao soclal deflnldos como mudanas no modo
como lndlvlduos ou comunldades agem para resolver seus problemas ou crlar novas
oporLunldades, Lals lnovaes so guladas mals por mudanas de comporLamenLo do que
por mudanas Lecnolglcas ou de mercado" (MAnZlnl, 2008, p.61).
37

Meronl (2007), baseada em esLudos reallzados com comunldades crlaLlvas
europelas, relaLou que pessoas (aparenLemenLe) comuns" podem Ler ldelas e aes
exLraordlnrlas se lhes for dada a oporLunldade. C segredo que os move e o esplrlLo de
comunldade, LanLo no senLldo de grupo que apla e reconhece o valor daqullo que esLo
fazendo, quanLo em Lermos de senLlmenLo de unlo. ara se lncenLlvar uma comunldade
crlaLlva, o prlmelro passo e o seu reconheclmenLo, ldenLlflcar e comunlcar sua realldade e
Lraz-la para denLro do lmaglnrlo coleLlvo.
Alem dos prlnclplos, ldeologlas e experlnclas especlflcas, a vonLade de olhar para
alem dos llmlLes da vlda Lradlclonal coLldlana e lndlspensvel ao surglmenLo de ldelas e
aLlLudes lnovadoras. Cs resulLados podem ser lnsplradores, mas o processo de evoluo
das lnlclaLlvas, seu envolvlmenLo emoclonal e a parLllha de ob[eLlvos e melos so os
faLores responsvels pelo forLaleclmenLo do verdadelro concelLo de comunldade. A
qualldade de vlda esL no dla-a-dla, na manelra como os problemas so recebldos,
anallsados e soluclonados e em Lodo o con[unLo para chegar a um resulLado flnal. LsLe
pode ser uma complexa rede de aes con[unLas ou uma slmples modlflcao de hblLos
dlrlos (SlLvLl8A, lnPLl8C, 8CSSl, 2009).
lnlclaLlvas slmples podem fazer grande dlferena a medlda que, alem de conLrlbulr
efeLlvamenLe para a socledade e o melo amblenLe, dlssemlnam ldelas e aLlLudes
susLenLvels e solldrlas. C deslgn pode conLrlbulr de forma consldervel para a
lmplanLao de ldelas lnovadora e comunldades crlaLlvas uLlllzando-se de seu reperLrlo
volLado para a proposlo de solues alLernaLlvas. A parLlr da observao de uma dada
slLuao sob vrlos e dlferenLes ponLos de vlsLa, pode se chegar a opes lnesperadas. A
parLlclpao dos usurlos flnals (no caso de produLos) ou dos membros envolvldos (no
caso das comunldades) e uma alLernaLlva vlvel e slmples capaz de gerar dlferenLes nlvels
de percepo. Cs deslgners, com a[uda da Lecnologla, Lambem podem auxlllar no
desenvolvlmenLo de esLruLuras e redes de comunlcao volLadas para o desenvolvlmenLo
susLenLvel (ldem, lbldem).




38

7 - A sustentab|||dade no d|a-a-d|a
C MlnlsLerlo do Melo AmblenLe reallza, a cada quaLro anos, desde 1992, uma
pesqulsa naclonal com a flnalldade de acompanhar a evoluo da consclncla amblenLal
no pals. no ano de 2010, com o LlLulo SusLenLabllldade Aqul e Agora" a pesqulsa conLou
com apolo do lnsLlLuLo SynovaLe e fol reallzada em 11 caplLals brasllelras com 1100
parLlclpanLes de ldades e classes soclals varladas. Cs resulLados delxam claro que a
preocupao dos brasllelros com o melo amblenLe e crescenLe em Lodas as classes e
regles do pals, porem alnda exlsLe um ablsmo enLre preocupao e lnlclaLlva.
8evelou-se Lambem a falLa de conheclmenLo da populao sobre melo amblenLe
que, para os enLrevlsLados, se resLrlnge a fauna e a flora delxando de lado Lodo o espao
urbano. Cs problemas de saneamenLo, por exemplo, no foram assoclados as quesLes
amblenLals. uenLre os enLrevlsLados, 22 dlsseram ser mal lnformadas sobre melo
amblenLe e ecologla, cerca de 30 se conslderam mals ou menos" lnformados e apenas
26 alegaram ser bem lnformados (MMA, lnS1l1u1C S?nCvA1L, 2010).
Mals de 70 da populao no soube clLar, esponLaneamenLe, nenhuma
organlzao que culda do melo amblenLe ou Lrabalha por alguma causa amblenLal. LnLre
as lnsLlLules lembradas esLo o Creenpeace, organlzao no governamenLal, em
prlmelro lugar, lembrado por 4 dos enLrevlsLados, o l8AMA lnsLlLuLo 8rasllelro do Melo
AmblenLe, prlnclpal rgo governamenLal responsvel pela defesa do melo amblenLe,
flcou com 3 das resposLas, o ro[eLo 1amar com 2 e o arLldo verde e o SCS MaLa
ALlnLlca, represenLaram [unLos 2 das resposLas, 14 das pessoas sequer responderam
a pergunLa (ldem, lbldem).
Lsse resulLado conflrma a carncla de campanhas amblenLals devldamenLe
dlvulgadas pelos melos de comunlcao em massa. LnquanLo as novelas so capazes de
crlar moda e lmpulslonar o consumo sem campanhas dlreLas, pela slmples aparlo de
personagens com roupas e ob[eLos, o governo no consegue nem dlvulgar a exlsLncla de
seus prprlos rgos. 1al faLo mosLra, por um lado, o deslnLeresse da populao pelos
assunLos pollLlcos e amblenLals e por ouLro um camlnho a ser seguldo aLraves da
uLlllzao de campanhas mldlLlcas de lnformao e consclenLlzao.
um exemplo de campanha governamenLal que deu cerLo fol a reallzada duranLe o
perlodo conhecldo como a crlse do apago" em 2001. uevldo a dlmlnulo dos
39

reservaLrlos vrlas uslnas hldreleLrlcas Llveram sua produo reduzlda drasLlcamenLe o
que causou falLa de energla em dlversas cldades. C governo chegou a coglLar sobre fazer
corLes forados de eleLrlcldade, porem esLa medlda fol evlLada aLraves de propagandas
conLra o desperdlclo alladas a slsLemas de cobrana que lncenLlvaram a dlmlnulo do
consumo como Larlfaes bem mals vanLa[osas para quem uLlllzasse menos energla.
odemos ver como as campanhas realmenLe funclonam se anallsarmos o volume
do desperdlclo que fol evlLado, as pessoas se moblllzaram pols flcou clara a necessldade
de que Lodos reallzassem uma mudana comporLamenLal. C perlodo do apago gerou
uma preocupao nas pessoas com o consumo de seus uLlllLrlos domesLlcos levando a
uma demanda por produLos mals econmlcos. As empresas passaram a dlvulgar o
consumo de energla de seus produLos e o lnML18C crlou um slsLema de avallao e selos
de eflclncla energeLlca que posLerlormenLe passaram a ser obrlgaLrlo em mulLos
eleLrodomesLlcos. lnfellzmenLe Loda a publlcldade fol focado na economla momenLnea e
no em uma consclenLlzao para longo prazo, porLanLo, asslm que o pro[eLo fol
abandonado, o consumo energeLlco volLou a sublr.
CuLra forma de promover a consclenLlzao poderla ocorrer com auxlllo dos
arLlsLas brasllelros
37
que, por possulrem grande lnfluncla no comporLamenLo das
pessoas Lerlam um papel slgnlflcaLlvo nas mudanas de hblLo. CuanLo se evlLarla de
polulo se as grandes esLrelas do carnaval pedlssem a populao para no delxar seu llxo
nas ruas ou nas pralas? C carnaval e a malor fesLa brasllelra e Lambem a recordlsLa na
gerao de llxo.
Sobre a desLlnao do llxo a pesqulsa revelou dados preocupanLes como alLo
lndlce de componenLes Lxlcos descarLados no llxo comum. Lsse Llpo de maLerlal deverla
Ler uma desLlnao adequada, pols em conLaLo com o solo ou com lenls freLlcos
podem causar conLamlnao da gua poLvel, de allmenLos e morLandade de anlmals,
alem de conLamlnar o prprlo llxo e manuseado por caLadores e lnfellzmenLe e fonLe de
allmenLo de mulLos brasllelros que vlvem na mlserla. uos enLrevlsLados 70 [ogam pllhas
e baLerlas no llxo domesLlco, 66 descarLam remedlos no llxo domesLlco, 33 [ogam
LlnLas e solvenLes no llxo domesLlco, 39 descarLam leo usado na pla da cozlnha e 17

37
rlnclpalmenLe os arLlsLas" medlLlcos dos canals de 1v aberLa e dos esporLes como fuLebol, frmula1 e
eLc.
60

possuem llxo eleLrnlco guardado em casa por no saber o que fazer com ele (MMA,
lnS1l1u1C S?nCvA1L, 2010).
Cuando o llxo domesLlco e recolhldo sua desLlnao conLlnua lnadequada. C l8CL
aflrma, em relaLrlo publlcado em 2010, que dos 3.363 munlclplos brasllelros somenLe
994, a malorla no sudesLe, possuem coleLa seleLlva, menos da meLade dos munlclplos
(44) conLam com aLerro sanlLrlo e somenLe 11 dos lares brasllelros Lm o hblLo de
separar o llxo domesLlco (l8CL, 2010).
ara LenLar reverLer a precrla slLuao do LraLamenLo do llxo, fol sanclonada em
agosLo de 2010, a ollLlca naclonal de 8eslduos Slldos cu[o ob[eLlvo prlnclpal e promover
a desLlnao amblenLalmenLe adequada a Lodo o llxo gerado no 8rasll, se[a ela a
reclclagem ou o descarLe. C plano lnsLlLul o prlnclplo de responsabllldade comparLllhada
pelo clclo de vlda dos produLos, delegando a fabrlcanLes, lmporLadores, dlsLrlbuldores,
comerclanLes, consumldores e LlLulares dos servlos publlcos de llmpeza urbana a
obrlgao de execuLar planos e flxar meLas para o LraLamenLo adequado dos reslduos
slldos
38
.
Alguns avanos devem ser desLacados como a lmplanLao da loglsLlca reversa
39
e
os lncenLlvos a reclclagem. A prlmelra se refere ao con[unLo de aes que faclllLem o
reLorno de alguns produLos como eleLrnlcos e seus componenLes, pllhas, baLerlas e
pneus, aos seus fabrlcanLes para serem reaprovelLados ou receber a desLlnao mals
adequada as normas amblenLals. ! a reclclagem dever ser valorlzada a parLlr de
lncenLlvos flscals concedldos pela unlo, LsLados e munlclplos a enLldades que LraLam e
reclclam reslduos e as cooperaLlvas de reclclagem aLraves de llnhas de flnanclamenLo
publlco.
A crlao de cooperaLlvas deve ser vlsLa como lnvesLlmenLo sclo-amblenLal a
medlda que colaboram com a gesLo do llxo e melhoram os salrlos dos caLadores.
Segundo dados da Abrelpe (2009) o 8rasll conLa com quase 284 mll empregos dlreLos no

38
Lel n 12.303, de 02 de AgosLo de 2010, CaplLulo segundo e lnclso xvl - A Lel faz dlsLlno enLre
reslduos slldos e re[elLos, resumldamenLe reslduo slldo e o llxo que alnda pode ser aprovelLado ou
reclclado e re[elLo serla Ludo aqullo que no e passlvel de reaprovelLamenLo (CCnS1l1ulC lLuL8AL).
39
1al procedlmenLo [ ocorre no 8rasll com as embalagens de agroLxlcos que so obrlgaLrlamenLe
devolvldas aos fabrlcanLes sob pena de mulLa ao comprador em caso de no cumprlmenLo da norma. ude
observar pessoalmenLe que e grande a quanLldade de embalagens recebldas por uma dessas fbrlca na
cldade de So !ose do 8lo reLo, lnLerlor de So aulo porem, os funclonrlos encarregados de receb-las e
armazen-las no usavam luvas, mscaras ou qualquer ouLro Llpo de Ll (esqulsa parLlclpanLe, 2003).
61

seLor de llmpeza urbana e esse numero deve sublr conslderavelmenLe para consegulr
absorver a crescenLe demanda. ue 2008 para 2009 o aumenLo fol de 6,7 no lndlce per
caplLa de gerao de reslduos slldos urbanos.
Lm relao ao que as pessoas esLo dlsposLa a fazer o esLudo do MMA aflrma que
em geral as pessoas esLo mals dlsposLas a doar Lempo e a fazer Lrabalho comunlLrlo do
que aderlr mudanas que envolvam cusLos como comprar um produLo ecoeflclenLe que
se[a mals caro, porem 36 dos enLrevlsLados buscam enLre produLos semelhanLes aquele
que apresenLa menor lmpacLo amblenLal. C local elelLo como mals adequado para se
fazer educao amblenLal fol a escola e os supermercados foram lembrados como ponLos
lmporLanLes para desenvolver planos de educao para o consumo (MMA, lnS1l1u1C
S?nCvA1L, 2010).
odemos conclulr que a populao brasllelra necesslLa e Lem lnLeresse em
programas de consclenLlzao que enslnem como consumlr e se comporLar de manelra
mals susLenLvel. As duvldas so lnumeras e preclsam ser Lrabalhadas em um pro[eLo de
longo prazo que lnclua desde a dlvulgao dos rgos responsvels por culdar da
naLureza, dlscuLa sobre como Lornar o amblenLe famlllar e de Lrabalho mals ecolglco,
como consumlr melhor, como se aprofundar no assunLo e como dlssemlnar o
conheclmenLo apreendldo. CurlLlba fol clLada como a caplLal de hblLos e
comporLamenLos mals ecolglcos. or exemplo, enquanLo a medla naclonal de pessoas
que separam o llxo seco do molhado fol de 47, em CurlLlba esse lndlce fol de 82.
1al resulLado desperLou mlnha curlosldade em descobrlr o que essa cldade Llnha
de especlal. A resposLa fol: lncenLlvo governamenLal e parLlclpao comunlLrla. A
refelLura de CurlLlba
40
em parcerla com unlversldades e com a parLlclpao da
comunldade desenvolve programas de educao amblenLal e de lncenLlvo a reclclagem. C
rograma L|xo que no ||xo lnlclado em 1989 vlsa enslnar a populao a separar os
maLerlals orgnlcos dos reclclvels com o ob[eLlvo de aumenLar a vlda uLll do ALerro
SanlLrlo, economlzar energla e maLerla-prlma e gerar empregos. ! o rograma Cmb|o
Verde, crlado em 1991, conslsLe na Lroca de maLerlal reclclvel por produLos
horLlfruLlgran[elros e aLende prlnclpalmenLe as comunldades carenLes. C resulLado fol um
aumenLo de 192 na coleLa de reclclvels nos ulLlmos clnco anos. A prefelLura Lambem

40
hLLp://www.curlLlba.pr.gov.br/
62

conLa com ouLro pro[eLos como a coleLa de leo de cozlnha usado que recolhe cerca de
19.000 llLros por ano.
41

C exemplo de CurlLlba mosLra que e posslvel gerar mudanas comporLamenLals
baseados no slsLema ganha-ganha. A prefelLura ganha com a dlmlnulo dos gasLos com
LraLamenLo de llxo, as empresas de reclclagem ganham com o aumenLo de maLerla prlma
dlsponlvel e a populao com melhorla da qualldade do amblenLe local. uepols que a
separao do llxo se Lorna um aLo auLomLlco ele Lende a permanecer. MulLas pessoas
usam a falLa de coleLa seleLlva da prefelLura como desculpa para no separar o llxo,
porem, a pesqulsa do MMA mosLrou que mals de 30 da coleLa seleLlva e reallzada de
manelra lnformal por caLadores cu[o Lrabalho serla lmensamenLe faclllLado se, denLro das
sacolas que eles revlram a nolLe, os reclclvels no esLlvessem su[os de maLerlal em
decomposlo. or flm podemos faclllLar ou dlflculLar esse Lrabalho Lo nobre, porem
lnvlslvel para a malorla das pessoas.
A susLenLabllldade pode e deve fazer parLe de Lodos os pro[eLos e pesqulsas nos
mals dlversos seLores. orem, e somenLe aLraves do lnLeresse lndlvldual e coleLlvo que a
susLenLabllldade poder ser efeLlvada. C ldeal serla se o lnLeresse surglsse com a
consclenLlzao e preferenclalmenLe de manelra esponLnea, e em ulLlmo caso, lmposLa
ou de forma auLorlLrla aLraves de lels e punles. A socledade preclsa desenvolver sua
consclncla crlLlca e parLlclpar [unLo com as empresas e os governos de pro[eLos sclo-
amblenLals.








41
uma unlca goLa de leo pode delxar 23 llLros de gua lmprprlos para beber (SCA8LS, A, LLCAn, L, 2009).
1al lnformao refora a necessldade de desLlnao adequada do leo de cozlnha que pode ser uLlllzado de
dlversas manelras, enLre elas fabrlcao de sabo e blodlsel.
63


1- C Des|gn para |nterao humana
C lnLulLo bslco do deslgn e saLlsfazer as necessldades humanas, no enLanLo,
acredlLamos que esse ob[eLlvo no deve nunca desconslderar ou mesmo se sobrepor a
culLura e ao melo amblenLe. Lm geral, quando pensamos no lmpacLo de um produLo
focamos apenas no seu descarLe, mas nossa preocupao deve lnclulr Lodas as eLapas
que envolvem desde a esLruLurao de uma ldela, exLrao de maLerlals, consumo de
recursos naLurals na produo e no uso, processos de fabrlcao, slsLemas de
dlsLrlbulo, durabllldade, eflclncla na reclclagem, rasLros de carbono, subsLnclas
qulmlcas preocupanLes, condles de Lrabalho aLe o lmpacLo culLural e soclal.
apanek (2007) crlLlca a exlsLncla da caLegorla especlal deslgn susLenLvel", e
defende que serla mals slmples se os deslgners reformulassem seus valores" e
reallzassem Lodos os seus pro[eLos comblnando os aspecLos do cllma e uso ecolglco dos
maLerlals com processos lnLulLlvos assenLados em faLores culLurals e blo-reglonals. A
susLenLabllldade como um seLor especlflco no deslgn e lrnlca, pols se ela e somenLe um
seLor no preclsa necessarlamenLe esLar lnclusa em Lodos os Llpos de pro[eLo, porem
conslderando o quadro aLual quem quer produzlr de modo lnsusLenLvel mesmo um
ob[eLo exLremamenLe slmples?
Como acredlLam mulLos economlsLas, essa reduo do consumo no slgnlflca,
necessarlamenLe, a reLrao da economla. Cs fabrlcanLes podem se volLar para a
produo de bens de consumo de melhor qualldade e durabllldade e com malor valor
agregado e de manelra que os clclos de produo se fechem e produzam llxo zero.
Segundo CharloLLe e eLer llel (2003) apesar da reclclagem reduzlr o consumo de energla
ela pode ser vlsLa, em cerLo ponLo, como o perpeLuar da culLura do [ogar fora, [ o
aumenLo da durabllldade de um produLo alem de mlnlmlzar o consumo de energla evlLa o
desperdlclo. Se dupllcarmos o Lempo de vlda de um ob[eLo o seu lmpacLo amblenLal
poder ser reduzldo pela meLade.
64

Cs deslgners Lambem podem lnvesLlr na reforma e brlcolagem dos dlversos Llpos
de mvels e ob[eLos dando uma nova vlda e agregando valor ao que serla descarLado.
Alguns grupos [ esLo vendo nesse seLor uma oporLunldade de negclo como e o caso da
Meo LsLudlo que reforma mvels comprados nos brechs de So aulo dando a eles um
aspecLo lnovador e as vezes aLe cmlco, como podemos ver nas flguras 3 e 6.


llgura 3: mvel reformado pela Meo LsLudlo
lonLe: hLLp://www.meoesLudlo.blogspoL.com/

llgura 6: uff de calxa de felra reaprovelLada, pro[eLo 8oLa 8anca do deslgner !onas Carnelossl
lonLe: hLLp://www.meoesLudlo.blogspoL.com/
63



C cresclmenLo do seLor de servlos Lambem serla uma lmporLanLe fonLe de renda
e empregos, as aLlvldades ecolglcas como o eco Lurlsmo e o arLesanaLo [ se mosLraram
promlssoras e capazes de gerar renda para cldades lnLelras. Cs deslgners so conLraLados
[usLamenLe para agregar valor e crlar dlferenclals nos produLos, no markeLlng e na
lmagem da empresa, sendo asslm adoLar e consclenLlzar sobre a lmporLncla de uma
posLura susLenLvel serla uma forma de alcanar seus ob[eLlvos e dlssemlnar o ldeal
ecolglco. A lndusLrla, o comerclo e os melos de comunlcao devem esLar na dlanLelra
da crlao de novos padres de consumo e comporLamenLo.
A percepo das crlanas Lambem deve ser Lrabalhada, o deslgn por Ler grande
parLlclpao na consLruo da lnfncla aLraves de sua conLrlbulo na produo de
maLerlal dldLlco, [ogos, brlnquedos, glbls, roupas e Lodo um con[unLo de ob[eLos e
lmagens que nos rodelam, Lem lmporLanLe papel na formao do cldado do fuLuro.
orem no devemos pensar somenLe nas crlanas e nos resLrlnglrmos apenas ao fuLuro, o
deslgn pode e deve aLuar agora, no dla a dla das pessoas. uesde llvros, revlsLas, lnLerneL,
moblllrlo, ob[eLos, LransporLe, mldla, allmenLao, lazer, saude, por onde olharmos
poderemos ver a parLlclpao do deslgn. Se em cada um desses momenLos de crlao o
deslgn souber de alguma manelra forLalecer a consclncla amblenLal ele consegulr
aLlnglr as mals varladas classes, gneros e ldades.
1odos os proflsslonals das dlversas reas do conheclmenLo deverlam segulr essa
posLura. Coleman defende Lambem uma unlversallzao do conheclmenLo resLrlLo a
especlallsLas:
lmaglne o que poderla aconLecer se o conheclmenLo conflnado a especlallsLas
como ecologlsLas lndusLrlals fosse dlsponlblllzado ao resLanLe de ns -
enslnando a crlanas nas escolas, facllmenLe acesslvel na lnLerneL, apresenLado
em avallaes que anLecedem a compra! (CCLLMAn, 2009, p.3).

C auLor alnda relaLa que os meLodos necessrlos para essa dlsponlblllzao de
dados [ esLo sendo desenvolvldos e quando lmplanLados nos levaro a uma nova era
que ele chama de Lransparncla radlcal. Se pudermos conhecer o lmpacLo real de Ludo o
que consumlmos essas lnformaes levarlam auLomaLlcamenLe a um novo
dlreclonamenLo no consumo. A Lransparncla radlcal deve lr mulLo alem dos rLulos de
66

produLos verdes" que se nomelam de Lal manelra por Lerem uma ou ouLra vanLagem em
relao ao concorrenLe.
or exemplo, uma camlseLa no pode ser chamada de ecolglca s por usar
algodo orgnlco, deve-se avallar de onde velo a gua que produzlu o algodo? Como ela
fol Llnglda? loram usadas subsLnclas Lxlcas? Se slm, onde elas foram descarLadas e com
que Llpo de LraLamenLo prevlo? A energla uLlllzada pela empresa e llmpa? As pessoas que
produzlram essa camlseLa possuem condles dlgnas de Lrabalho? 8ecebem salrlos
[usLos? Como ela e embalada e LransporLada? LxlsLe algum Llpo de reaprovelLamenLo ou
reclclagem de maLerlals? uepols de uma anllse mals abrangenLe e compleLa serla
posslvel dlsLrlbulr selos de dlferenLes Llpos que segulrlam o grau de susLenLabllldade em
que foram fabrlcados.
ConLrolar Lodas essas varlvels no e um processo slmples, mas e perfelLamenLe
posslvel e vem sendo reallzado por algumas lnsLlLules como ovltoomeotol wotkloq
Ctoop (wC)
42
, uma organlzao sem flns lucraLlvos, fundada em 1993. C ob[eLlvo da
LWC e usar o poder da lnformao para proLeger a saude dos consumldores e luLar pela
crlao de normas mals rlgldas de segurana. Segundo a organlzao as empresas esLo
auLorlzadas a usar quase qualquer lngredlenLe que dese[arem sem que o governo exl[a a
reallzao de LesLes de segurana anLes de se dlsponlblllzar o produLo ao consumldor.
A LWC reallza LesLes e dlsponlblllza os resulLados na web de manelra slmples e
dldLlca. Lm 2004 fol crlado o Skln ueep
43
, um gula de segurana onllne para cosmeLlcos
e produLos de hlglene pessoal onde as dlversas marcas so classlflcados por noLas de
acordo com o grau de perlgo que represenLam. C slLe alnda revela como chegou a cada
classlflcao, o rlsco que cada componenLe oferece e as fonLes de lnformaes uLlllzadas.
A LWC oferece o mesmo Llpo de avallao para pesLlcldas
44
. C CooJ ColJe
43
, ouLro gula
de compras onllne crlado em 2008, e alnda mals compleLo, pols apresenLa ao usurlo
uma noLa geral e Lrs noLas especlflcas sobre o lmpacLo dos lngredlenLes para a saude,
dos processos de produo para o melo amblenLe e das condles de Lrabalho para os
funclonrlos e para a socledade.

42
hLLp://www.ewg.org/
43
hLLp://www.cosmeLlcsdaLabase.com/
44
hLLp://www.foodnews.org/
43
hLLp://www.goodgulde.com/
67

C8ourke, o crlador do gula, em enLrevlsLa a Colemam (2009), revela que os
obsLculos reals relaclonados aos produLos no derlvam da Lecnologla e slm das declses
sobre deslgn de produLo, sobre os processos e lnercla das empresas. AcredlLa alnda que
consumldor, a medlda que Llver acesso a lnformao, Lem o poder de lmpulslonar a
mudana de comporLamenLo dos fabrlcanLes. C Cood Culde Lambem possul um llnk que
permlLe que os consumldores envlem mensagens dlreLamenLe aos fabrlcanLes dos
produLos avallados. Asslm e posslvel que os fabrlcanLes Lenham acesso as prefernclas,
crlLlcas e sugesLes dos consumldores e uLlllzem lsso para redlreclonar sua produo.
A rede de lo[as noooofotJ em parcerla com um grupo de nuLrlclonlsLas das
unlversldades Parvard e 1ufLs avallou 23.000 produLos allmenLlclos e os classlflcou com
aLe Lrs esLrelas, colocadas ao lado das eLlqueLas de preo dos allmenLos mals nuLrlLlvos.
As vlLamlnas, gros lnLegrals, flbras enLre ouLros aumenLavam a ponLuao enquanLo
gorduras rulns, aucar e sal abalxavam a noLa. Apenas 28 dos produLos das praLelelras
receberam alguma classlflcao. C resulLado fol um aumenLo expresslvo nas vendas dos
produLos Lrs esLrelas e queda nos que receberam duas, uma ou nenhuma. C mals
lnLeressanLe e que mulLos represenLanLes de empresas que perderam vendas enLraram
em conLaLo com a Pannaford pergunLando se receberlam mals esLrelas ao Lornar seu
produLo mals nuLrlLlvo (CCLLMAn, 2009).
no 8rasll alnda Lemos mulLo a avanar, podemos ver nosso aLraso pelo exemplo
da gordura Lrans"
46
. LnquanLo empresas de dlversos palses ellmlnaram esse lngredlenLe
de seus allmenLos asslm que comearam a ser dlvulgados seus pre[ulzos a saude mesmo
sem haver a lmposlo do governo, no 8rasll o combaLe a gordura Lrans fol uma brlga. Lm
2003 a AnvlSA (Agncla naclonal de vlgllncla SanlLrla) lnsLlLulu pela 8esoluo - 8uC
n 360 a obrlgaLorledade da dlvulgao da quanLldade de gordura Lrans nos allmenLos e
deflnlu que poderlam ser uLlllzado zero" ou 0" ou no conLem" para valores menores
ou lguals a 0,2 g por poro. MulLas empresas manlpulam os dados para enganar o

46
As gorduras Lrans so um Llpo especlflco de gordura formada por um processo de hldrogenao naLural
que Lransforma leos vegeLals llquldos em gordura sllda a LemperaLura amblenLe. So uLlllzadas para
melhorar a conslsLncla dos allmenLos e aumenLar sua vlda de praLelelra. LsL presenLe prlnclpalmenLe nos
allmenLos lndusLrlallzados. Cs allmenLos de orlgem anlmal como a carne e o lelLe possuem pequenas
quanLldades dessas gorduras. C consumo excesslvo de allmenLos rlcos em gorduras Lrans pode causar:
aumenLo do colesLerol LoLal e alnda do colesLerol rulm - LuL-colesLerol alem de reduo dos nlvels de
colesLerol bom - PuL-colesLerol ( hLLp://www.anvlsa.gov.br).
68

consumldor, lnformando, por exemplo, que uma poro de mela bolacha Lem a quanLla
LoLal de 0,2 g de gordura Lrans e usando no rLulo o famoso zero gordura Lrans"
47
,
porem e bvlo que nlnguem come apenas mela bolacha.
Lsse Llpo de manlpulao ocorre por negllgncla das normas que delxam espao
para que lsso ocorra, quanLo mals compleLa e a leglslao menor as chances de ela ser
burlada. CuLro grande problema e o ablsmo exlsLenLe enLre o conheclmenLo clenLlflco e o
que e dlsponlblllzado a populao, desde a decada de 70 exlsLem esLudos que relaclonam
as doenas cardlacas ao consumo de gordura Lrans, porem esses dados s comearam a
ser dlvulgados ao publlco a parLlr da decada de 90. A lnLerneL e uma ferramenLa capaz de
dlmlnulr drasLlcamenLe essa lacuna, cada vez mals clenLlsLas colocam seus esLudo na rede
posslblllLando o acesso a Lodo o planeLa e mosLrando uma realldade aLe enLo
lnlmaglnvel.
LsLudos sobre bloacumulao mosLram como quanLldades lnslgnlflcanLes de
lnumeros composLos qulmlcos presenLes no dla a dla podem afeLar a saude de Lodos os
seres vlvos. 8loacumulao e o processo de absoro de subsLnclas qulmlcas em um
organlsmo, ocorre LanLo de forma dlreLa aLraves do amblenLe como lndlreLamenLe a
parLlr da allmenLao. CuanLo mals alLa for a poslo de um ser vlvo na cadela allmenLar,
malor ser a concenLrao dessas subsLnclas em seu organlsmo, pols soma-se a
absoro provenlenLe do melo amblenLe aos acumulos presenLes nos organlsmos dos
anlmals do qual ele se allmenLa. As geraes fuLuras [ esLo compromeLldas com nossas
Loxlnas, pols elas se acumulam nos Lecldos gordurosos duranLe Loda a vlda e so
Lransferldas duranLe a gravldez e amamenLao aLlnglndo os bebs em seu perlodo mals
vulnervel. Cs resulLados, porem, podem demorar decadas para serem dlagnosLlcados
(CCL8C8n, uuMAnCSkl, M?L8S, 1997).


2- A se|eo dos mater|a|s
A escolha dos maLerlals deve ser plane[ada comparando-se Lodo o clclo de vlda de
cada opo dlsponlvel e escolhendo sempre o menos lmpacLanLe. C maLerlal asslm como
o produLo Lem um clclo de vlda complexo. ApresenLa Lambem uma porcenLagem de

47
Cbservar rLulos de embalagens allmenLlclas, ver leLras em corpo quase lleglvel.
69

perda ou desperdlclo, consome gua, recursos naLurals, energla, combusLlvel e ellmlna
subsLnclas Lxlcas duranLe a produo e o uso do produLo flnal. C plsLlco, por exemplo,
maLerlal que LanLo revoluclonou a vlda moderna, e um dos conLamlnanLes mals
aponLados pela clncla. Comprovou-se que a famllla dos ftolotos Lem ao anLl-
andrognlca em anlmals e humanos e ouLras subsLnclas esLrognlcas como o blsfeool
esLo relaclonados a obesldade, hlperaLlvldade, problemas de aprendlzagem, enLre
ouLros. Lsses componenLes passam das embalagens plsLlcas para os allmenLos e bebldas
que consumlmos, e o calor poLenclallza alnda mals a Lransmlsso (CAu8u8?, 1993).
C consumo mundlal de plsLlco e de 260 Loneladas por ano e represenLa 8 da
produo global de peLrleo (maLerla prlma prlnclpal dos pollmeros). Cs plsLlcos podem
ser dlvldldos em 20 grupos que so subdlvldldos em dlversos Llpos, so maLerlals
exLremamenLe versLels, de balxo cusLo, leves, reslsLenLes, durvels e possuem
lsolamenLo Lermlco e eleLrlco de alLas proprledades. ALualmenLe mals de um Lero da
produo de plsLlco e desLlnada aos arLlgos descarLvels e embalagens que vo para o
llxo em menos de sels meses aps sua fabrlcao. Mesmo depols de descarLados os
plsLlcos conLlnuam dlssemlnando suas subsLnclas duranLe cenLenas de anos nos
oceanos e aLerros onde so deposlLados (AML, 2006).
C chamado grande llxo do aclflco, uma camada de poluenLes com exLenso
equlvalenLe a duas vezes os LsLados unldos, e composLo por 3,3 mllhes de Loneladas de
llxo slldo do qual 60 a 80 e plsLlco. C llxo que e produzldo no conLlnenLe e [ogado no
mar ou despe[ado nos rlos e levado pelas correnLes marlLlmas para ponLos no melo do
oceano onde flcam presos e vo se acumulando, e o llxo produzldo por Loda a
humanldade. C llxo do aclflco, o malor dos clnco exlsLenLes no mundo, fol descoberLo
pelo clenLlsLa Charles Moore em 1997 e passou a ser uLlllzado como slmbolo da polulo
marlnha em campanhas de preservao (8A8nLS et ol. 2009).
As malores consequnclas dessa concenLrao de llxo so: a morLe de anlmals
causada pela lngesLo dos reslduos slldos e a propagao das subsLnclas qulmlcas
ellmlnadas pelo plsLlco que passam da gua para a fauna marlnha e dela para as pessoas
aLraves da allmenLao. C plsLlco leva, em medla, de 200 a 430 anos para se decompor,
com o calor do sol ele val se quebrando em parLlculas menores, porem sem perder suas
proprledades. CuanLo mals o plsLlco se fragmenLa malor e a cadela de anlmals que lro
70

lngerl-lo e morrer por sufocao ou desnuLrlo quando seus esLmagos no puderem
mals absorver os nuLrlenLes devldo ao acumulo de llxo (C8LCC8?, 2009).
Como o plsLlco [ e um maLerlal de uso amplamenLe dlssemlnado e mulLas vezes
sem subsLlLuLo as alLernaLlvas mals vlvels e ecolglcas para os problemas derlvados do
maLerlal so a reduo no consumo, a reclclagem e o desenvolvlmenLo de plsLlcos
ecolglcos e blodegradvels. A dlmlnulo da demanda de plsLlco pode ser alcanada
aLraves de esLudos de embalagens que uLlllzem menos maLerlal, busca por maLerlals
alLernaLlvos, uso de tefls e pacoLes Lamanho famllla, alem do reaprovelLamenLo e
reclclagem. A reduo no consumo de pollmeros Lambem slgnlflca economla em dlnhelro,
[ que o cusLo de uma embalagem plsLlca e medldo pelo seu peso, quanLo menos
maLerlal mals baraLo, o que Lorna os lnvesLlmenLos em pesqulsa sobre embalagens, um
aLraLlvo flnancelro.
no caso dos plsLlcos ecolglcos" podemos desLacar no 8rasll a 8toskem, a 8osf e
8locycle. A 8toskem lanou, em [ulho de 2007, seu polleLlleno 100 fabrlcado a parLlr de
fonLes renovvels, enLreLanLo C LLeno verde" da 8toskem no e Lo verde como o
motkeotloq da empresa faz parecer, pols seu processo de decomposlo permanece o
mesmo dos pollmeros a base de peLrleo, ou se[a, cerca de 430 anos. A 8osf desenvolveu
o plsLlco cobtos, blodegradvel e composLo por 30 de maLerla-prlma de fonLe
renovvel e a 8locycle desenvolveu um plsLlco blodegradvel a base de eLanol de cana-
de-aucar.
C malor lmpasse ao uso do bloplstlco e o preo, e mals caro que o plsLlco
convenclonal e, essa relao, s se lnverLer com o aumenLo da demanda ou lncenLlvos
governamenLals. LsLlma-se que, ho[e, uma sacola de bloplsLlco cusLa cerca de 4 vezes o
valor de uma convenclonal. C bloplsLlco pode ser uma das solues ao uso do plsLlco,
porem, Ludo que e produzldo em excesso gera lmpacLos, nesse caso serla a necessldade
de grandes reas para o planLlo de cana ou ouLras fonLes, ou se[a, de qualquer forma a
reduo no consumo e lndlspensvel.
no caso das lncmodas sacolas plsLlcas o MMA em parcerla com a Assocloo
8tosllelto Je 5opetmetcoJos (Abras) crlou a campanha Saco e um Saco". uesde enLo a
lndusLrla brasllelra [ delxou de produzlr 3 bllhes de sacolas enLre 2009 e 2010. S para
se Ler uma ldela do Lamanho do problema o 8rasll consome 1,3 mllhes de sacolas
71

plsLlcas por hora, mundlalmenLe as esLlmaLlvas so de 300 bllhes a 1 Lrllho de
unldades descarLadas anualmenLe
48
, ha[a llxo para Ludo lsso.


3 - Cs processos de fabr|cao
Cuando pensamos em processo de produo, lndependenLe do que ser
fabrlcado, alguns faLores prlnclpals devem ser conslderados, se qulsermos Lornar o
resulLado flnal mals susLenLvel. uepols de uma anllse mals aprofundada ser posslvel
averlguar o que pode ser facllmenLe alLerado, o que Lerla um grau medlo de dlflculdade e
quals serlam as medldas mals dlflcels de alcanar para aLlnglr um paLamar mals compleLo
de susLenLabllldade. uessa manelra e posslvel vlsuallzar um plano de meLas que Lragam
melhorlas para a empresa, para os funclonrlos, para o melo amblenLe e para a socledade
sem compromeLer produo e oramenLo.
A alLerao de cada deLalhe denLro de uma fbrlca e capaz de Lrazer resulLados
proporclonalmenLe malores do que a dlflculdade de sua lmplanLao. Lm relao a
esLruLura e posslvel alcanar uma grande economla de energla aprovelLando a llumlnao
e venLllao naLural, plane[ando a poslo das [anelas, o uso de Lelhas LransparenLes,
uLlllzando cores claras nas paredes, plsos e Lelhas que dlmlnuam a LemperaLura nas
regles quenLes, dlsLrlbulo dos maqulnrlos que emlLem mals calor em locals
separados para que, se necessrlo, ocupe uma menor rea com cllmaLlzadores,
lnsLalaes eleLrlcas bem felLas e unlformes para os funclonrlos que esLe[am de acordo
com o cllma local.
A aparncla do amblenLe de Lrabalho Lambem exerce forLe lnfluncla no
comporLamenLo e bem esLar dos funclonrlos. Abraham Maslow (1970), um dos grandes
nomes fundadores da pslcologla humanlsLa comprovou desde a decada de 30 que
amblenLes vlsualmenLe felos ou su[os so capazes de desperLar senLlmenLos como
monoLonla, fadlga, dor de cabea e lrrlLabllldade sem que as pessoas percebam a esLrelLa
conexo enLre o espao e as mudanas comporLamenLals. ! os locals llmpos e bonlLos
proporclonam sensaes agradvels e aconcheganLes.

48
Cs dados da campanha esLo dlsponlvels no slLe: www.sacoeumsaco.com.br.
72

ara mlnlmlzar a polulo e posslvel plane[ar a uLlllzao de fllLros e slsLemas de
capLao de chuva, reaprovelLamenLo de gua e LraLamenLo dos reslduos. Cs Lelhados
verdes so Llma opo para melhorar o conforLo Lermlco e alnda podem produzlr
allmenLos e se Lornar um espao de lazer. labrlcar produLos durvels e mlnlmlzar a grade
de modelos, produzlr peas que possam ser compaLlvels com dlversos produLos e no
desenvolver esLruLuras que dlflculLem ou lmposslblllLem o conserLo, ellmlnar o
desperdlclo, separar o llxo de Lodos os seLores da empresa e faclllLar a reclclagem,
oferecer opes de LransporLe coleLlvo aos Lrabalhadores e procurar por fornecedores
que slgam o mesmo ldeal ecolglco.
A valorlzao dos funclonrlos aLraves de salrlos [usLos e boas condles de
Lrabalho allados a um gerenclamenLo eflclenLe e capaz de aumenLar a produo de
manelra slgnlflcaLlva. C conforLo, no confundlr com luxo, e lndlspensvel a uma
produLlvldade eflclenLe, e pode ser conqulsLado com assenLos ergonomlcamenLe
adequados que favoream uma posLura correLa, roLao de pessoas em aLlvldades mulLo
repeLlLlvas, orlenLao sobre exerclclos de relaxamenLo, oferLa de aLlvldades ou locals de
descanso para o horrlo de almoo e uLlllzao adequada de Lls.
Lssas so algumas sugesLes para aprlmorar a produo e conLrlbulr para a
proLeo amblenLal e valorlzao humana, so medldas slmples que podem ser
facllmenLe lmplanLadas se forem enquadradas denLro de um plano de meLas. CuLra
lmporLanLe aLlLude que gosLarlamos de desLacar e a consclenLlzao dos funclonrlos e
fornecedores aLraves de palesLras, dlsLrlbulo de maLerlals lnformaLlvos e a lncluso
desLes nas aes e meLas da empresa que vlsem alcanar a susLenLabllldade.


4 - Lmba|agem
A embalagem Lem a funo de acomodar e proLeger seu conLeudo de lmpacLos e
deLerlorao, porem sua funo de malor desLaque e ldenLlflcar o produLo, passar
lnformaes ao cllenLe, aLralr o consumldor e mulLas vezes servlr como Jlsploy nos
ponLos de venda. or exercer grande lnfluncla no pslcolglco das pessoas as embalagens
so usadas excesslvamenLe e em alguns casos, prlnclpalmenLe nos lLens de luxo, podem
cusLar mals do que o prprlo maLerlal que ela acomoda. MulLos produLos possuem mals
73

de uma embalagem, um vldro denLro de uma calxa que ao ser comprado alnda e
embrulhada em papel de presenLe e LransporLada em uma sacola plsLlca. uados da
Assocloo 8tosllelto Je mboloqem (A88L)
49
aflrmam que em 2010 o faLuramenLo das
empresas do ramo fol de 40,3 bllhes de reals.
Algumas empresas, como a fabrlcanLe de derlvados do lelLe loleoqolobo, chegam
ao exagero de vender uma calxa de papel com 10 faLlas pequenas de quel[o, cada uma
embalada lndlvldualmenLe em um fllme plsLlco. 1al aLlLude pode ser vlsLa por mulLos
consumldores como culdadosa, porem o lmpacLo que ela lmpllca e mulLas vezes malor
que a medla Lornando-se uma desvanLagem frenLe aos concorrenLes. Carone (2009)
aflrma que a falLa de pro[eLos adequados de embalagens para LransporLe e exposlo e a
malor causa do desperdlclo de allmenLo na fruLlculLura que aLlnge em medla 33 da
colhelLa. C deslgner pode opLar por maLerlals menos agresslvos e formas mals eflclenLes
de apllcao para o amblenLe, para o consumldor e para a prprla economla.
uesenvolver embalagens LenLando mlnlmlzar ao mxlmo o consumo de maLerla
prlma, crlar verses compacLas e empllhvels que faclllLem o LransporLe e evlLem o
desperdlclo dos produLos, aderlr a slsLemas de refll. uar preferncla aos maLerlals
blodegradvels e aos fornecedores mals ecolglcos e soclalmenLe responsvels, uLlllzar a
prprla embalagem como velculo de consclenLlzao e pesqulsar sempre sobre novas
posslbllldades menos lmpacLanLes. Lssas so algumas formas de favorecer e dlssemlnar o
desenvolvlmenLo susLenLvel de manelra vlvel sem aderlr a medldas uLplcas.


S - 1ransporte e |nfra-estrutura
C LransporLe e uma das agresses quase lnvlslvels do produLo, nlnguem pensa no
lmpacLo do LransporLe de um ob[eLo. no percurso onde ele quelmou combusLlvel fssll de
camlnhes, navlos ou avles e gerou a necessldade de mals esLradas, ferrovlas, porLos,
aeroporLos, cenLros de dlsLrlbulo e armazens. Segundo a leglslao brasllelra a orlgem
de um produLo e o local onde sua ulLlma Lransformao fol reallzada.

49
hLLp://www.abre.org.br
74

Lm mulLos seLores, enLre eles o das semljolos, o mercado fol lnvadldo por
produLos chlneses, as empresas compram a mercadorla pronLa da Chlna, do banho de
ouro no 8rasll e vendem como produLo naclonal. Cs enormes moldes de ao usados na
produo de ob[eLos de plsLlco ln[eLado so em sua malorla Lrazldos da Chlna de navlo,
sal mals baraLo fabrlcar na Chlna e pagar o freLe de esLruLuras que chegam a ser malores
que um carro do que fabrlcar no 8rasll, que por lrnla e um dos malores exporLadores de
mlnerlo de ferro do mundo
30
, maLerla prlma para a fabrlcao do ao. C seLor caladlsLa,
um dos mals aLlngldos fechou lnumeras fbrlcas em dlversos palses, lncluslve no 8rasll,
para abrlr na Chlna e poder se prlvlleglar da abundanLe mo de obra baraLa e da
leglslao cega do mercado chlns.
kazazlam (2003) nos d o exemplo de uma cala [eans, a lee coopet lc 10 que
percorre cerca de 63 mll qullmeLros e gera polulo em Lodos os 13 palses por onde
passa desde a produo dos flos, Lecldos, reblLes, zlper, LlnLura, lavagem e desboLamenLo.
num mercado globallzado no basLa saber a dlLa orlgem" de um produLo e necessrlo
conhecer Lodo seu camlnho. Lsse Llpo de lmpacLo s pode ser reduzldo dando-se
preferncla por produLos de fabrlcao 100 local e no caso dos allmenLo consumlr
fruLas e vegeLals da epoca.
C consumldor no conhece seu poder, mas em um mercado que vlve do consumo,
quem dlLa as regras so nossas escolhas. no momenLo em que passamos um produLo no
calxa esLamos dando nossa conLrlbulo para que ele se forLalea no mercado, sendo
asslm e preclso pensar que Llpo de empresa ou de produLos queremos a[udar. ara
escolher com consclncla Lemos que esLudar o Lempo Lodo para conhecer o mundo ao
nosso redor e no se delxar manlpular. CrlLlcamos a Chlna com frequncla, mas se a
malorla no colocasse o preo aclma de Ludo e desse mals valor ao produLo naclonal,
ecolglco e soclalmenLe adequado, as fbrlcas brasllelras no Lerlam fechado suas porLas.
Se elas no consegulram concorrer com os lmporLados de balxa qualldade e porque ns,
consumldores, flzemos a escolha errada.



30
Segundo o MlnlsLerlo de uesenvolvlmenLo o 8rasll exporLou 24,66 mllhes de Loneladas em abrll de
2011 (hLLp://www.mdlc.gov.br).
73

6 - keaprove|tamento
C reaprovelLamenLo no e uma soluo resLrlLa ao flnal da vlda uLll de um
produLo, ela deve permear Lodo o processo produLlvo desde a crlao. no
desenvolvlmenLo do pro[eLo [ devem ser pensadas meLas para o desperdlclo zero, para
os clclos fechados de produo. Se Lal esLraLegla no for vlvel denLro da empresa uma
opo e procurar por ouLros segulmenLos que poderlam fazer uso dessas sobras
formando parques lndusLrlals onde o reslduo de uma fbrlca e maLerla prlma de ouLra.
Alem das fbrlcas o arLesanaLo e grande consumldor de resLos de maLerlals como
reLalhos de Lecldos ou aparas de plsLlcos colorldos. Com um pouco de crlaLlvldade so
felLos arLlgos bellsslmos valorlzados LanLo no mercado lnLerno como no exLerlor. no 8rasll
o arLesanaLo e fonLe de renda de mulLas famlllas e exlsLem vrlos grupos espalhados pelo
pals Lrabalhando com uma lnflnldade de maLerlals. C SL88AL lnsLlLulo que mals apla o
arLesanaLo naclonal pode auxlllar a dar uma desLlnao mulLo mals fruLlfera a sobras
dlversas do que o Lo lnconvenlenLe llxo.
no momenLo do descarLe de um arLefaLo podemos LenLar prolongar sua vlda uLll
aLraves de doao ou reparo. CuLra opo e uLlllzar seu maLerlal para compor ouLro como
e o caso dos pneus usados para produzlr asfalLo, sola de calados ou plsos emborachados.
A correLa separao do llxo Lambem e fundamenLal, pols sua prLlca lnadequada pode
dlflculLar a reclclagem do llxo seco e compromeLer a composLagem do orgnlco.


7 - kec|c|agem
AnLes de falar sobre reclclagem devemos lembrar que ela no e uma soluo e slm
um quebra galho", se no houvesse desperdlclo a reclclagem serla LoLalmenLe
desnecessrla. Apesar de economlzar em maLerla prlma os processos de reclclagem
consomem gua, energla e, em sua malorla, produLos qulmlcos. nos clclos fechado, asslm
como ocorre na naLureza ou mesmo nas socledades prlmlLlvas no exlsLem sobras, o llxo
e uma lnveno da modernldade. Sendo asslm, nosso foco prlnclpal deve ser fechar os
clclos produLlvos e Llrar a palavra llxo do nosso dlclonrlo.
76

orem enquanLo nos adequamos a um slsLema de llxo zero a reclclagem se faz
lndlspensvel. C chamado deslgn para desmonLagem" parLe exaLamenLe do prlnclplo de
que para ser reclclado um produLo preclsa anLes de Ludo ser desmonLado, um pro[eLo
bem elaborado pode faclllLar a reclclagem de uma embalagem ou produLo. Alem de
faclllLar a desmonLagem, a marcao do Llpo de maLerla prlma, que compe as parLes de
um ob[eLo, aglllza o Lrabalho das empresas e cooperaLlvas que Lrabalham na separao
do maLerlal a ser reclclado. 1al classlflcao e Lo lmporLanLe que segundo 8arbero e
Cozzo (2010) mulLos palses [ publlcaram normas prevendo a marcao dos ob[eLos e
seus componenLes com o ob[eLlvo de permlLlr uma rplda ldenLlflcao.
no documenLrlo Llxo LxLraordlnrlo podemos ver um pouco do dla-a-dla dos
caLadores de um dos malores aLerros sanlLrlos do mundo, o !ardlm Cramacho na
perlferla do 8lo de !anelro. C fllme acompanha o Lrabalho do arLlsLa plsLlco vlk Munlz
nos dols anos em que ele e a cooperaLlva de caLadores local reallzaram um mlnucloso
Lrabalho de seleo e monLagem de maLerlals reLlrados do llxo para a composlo de
reLraLos arLlsLlcos (llgura 7), que rodaram o mundo e receberam vrlos prmlos. orem
apesar do excelenLe resulLado maLerlal a malor conLrlbulo do fllme fol a realldade
exposLa, em !ardlm Cramacho: 3 mll pessoas ganham a vlda em condles precrlas
recolhendo de um amonLoado de llxo o que serve para ser reclclado.

77


llgura 7: Composlo de vlk Munlz
lonLe: hLLp://www.llxoexLraordlnarlo.neL/downloads.php



llgura 8: CaLadores de !ardlm Cramacho
lonLe: uocumenLrlo Llxo LxLraordlnrlo

78

Segundo os caLadores h anos o grupo vem relvlndlcando a lmplanLao de um
slsLema de coleLa seleLlvo no 8lo de !anelro que lrla faclllLar lmensamenLe o Lrabalho de
seleo alem de evlLar o conLaLo com subsLnclas Lxlcas e maLerlal em decomposlo.
CuLro ponLo lmporLanLe a ser desenvolvldo pelas empresas serla lndlcar na prprla
embalagem ou em slLes ponLos de coleLa de llxo eleLrnlco e componenLes Lxlcos como
pllhas, baLerlas, lmpadas fluorescenLes e remedlos que no devem ser descarLados no
llxo comum.


8 - Compostagem
A compostoqem e um processo conLrolado de blodegradao de reslduos
orgnlcos. uele resulLa o composLo, uma Lerra rlca em maLerlas orgnlcas uLlllzada na
agrlculLura para melhorar a qualldade do solo" (kAZAZlAn, 2003, p.188). A composLagem
pode ser felLa em casas ou aparLamenLos de manelra slmples, sem fazer su[elra, causar
mau chelro ou aLralr lnseLos e anlmals lndese[ados. ara LanLo deve-se segulr alguns
procedlmenLos como no colocar derlvados de orlgem anlmal pols eles aLrasam a
decomposlo e causam mau chelro.
LxlsLem vrlas formas de se fazer a composLagem caselra
31
, que conslsLem
baslcamenLe em mlsLurar os resLos de allmenLos, grama do [ardlm ou folhas secas a um
pouco de Lerra e delxar que se decomponham, algumas especles de mlnhocas aceleram o
processo. ode-se lnclulr allmenLos cozldos, porem devem prevalecer resLos vegeLals
crus. A composLagem pode ser felLa no qulnLal dlreLamenLe no cho formando uma pllha
ou denLro de casa em baldes ou calxas plsLlcas fechadas.
A composLagem domesLlca evlLa que mals maLerlal se[a despe[ado lncorreLamenLe
na naLureza alem de reduzlr cusLos com LransporLe, deposlo do llxo orgnlco,
manuLeno dos aLerros sanlLrlos e necessldade de sacolas plsLlcas ou sacos de llxo. C
8rasll produz 241.614 Loneladas de llxo por dla, do LoLal do llxo urbano, cerca de 60 e

31
ara ver algumas Lecnlcas em deLalhes ver vldeos expllcaLlvos no you Lube e nos slLes lndlcados.
hLLp://www.youLube.com/waLch?v=LAqcvsL0u40
hLLp://www.llxo.com.br/lndex.php?lLemld=234&ld=147&opLlon=com_conLenL&Lask=vlew
hLLp://www.lb.usp.br/coleLaseleLlva/saudecoleLlva/composLagem.hLm
hLLp://www.cl.esapl.pL/mbrlLo/composLagem/
79

formado por reslduos orgnlcos que podem se Lransformar em excelenLes fonLes de
nuLrlenLes para as planLas. ara que a lmplanLao de slsLemas de composLagem em
grande escala possam funclonar e necessrlo um compromeLlmenLo prevlo da populao
para a correLa separao do llxo pols composLos Lxlcos como baLerlas, pllhas e lmpadas
fluorescenLes podem compromeLer Lodo o processo (CLlvLl8A, ACulnC, nL1C, 2003).


9 - Consc|ent|zao e educao amb|enta|
A malorla das pessoas esL acosLumada com a ldela de que as grandes mudanas
amblenLals ocorrem lenLamenLe ao longo de mulLos seculos ou mllnlos. 8ealmenLe, em
mulLos casos, esse racloclnlo e vlldo, porem, no ulLlmo seculo, a humanldade aLlnglu um
Lamanho populaclonal e um desenvolvlmenLo Lecnolglco capaz de consumlr em decadas
o que a naLureza demorou mllhes de anos para consLrulr. nesse senLldo, preclsamos
mudar nossa percepo de Lempo para se adequar a nova realldade e percebermos como
e urgenLe a dlfuso de um novo paradlgma. vlcLor apanek dlscorre sobre a quesLo da
relaLlvldade do Lempo [usLamenLe para conclulr que devemos nos moblllzar agora:

nos ulLlmos doze mll anos, da MesopoLmla aLe o presenLe, o nosso senLldo do
Lempo no e parLlcularmenLe unlforme. C mundo que compreendemos val
apenas aLe o 8enasclmenLo. C mundo Lal como o conhecemos realmenLe
remonLa a 8evoluo lndusLrlal, e o mundo onde nos senLlmos a vonLade
comeou provavelmenLe - dependendo da nossa ldade e senLldo da hlsLrla -
algures enLre 1943 e 1973. Asslm, a nossa vlso de um fuLuro lllmlLado no
passa de uma qulmera. uuranLe uma vlda, uma decada, um ano, ou mesmo um
dla, ocorrem mudanas dramLlcas profundas e lmpessoals. Acabamos por
compreender o concelLo de que os conLlnenLes se podem deslocar ao longo de
uma eLernldade e que, em Lermos nucleares, podem morrer rapldamenLe.
1odavla, senLlmos que o Lempo normal" esL lsolado dessas grandes
mudanas. no enLanLo, a malor parLe dos danos ecolglcos e posslvelmenLe
lrreverslvels ocorreu apenas duranLe os ulLlmos LrlnLa anos. C Lempo esL a
esgoLar-se (AAnLk, 2007, p.29).

L preclso promover a formao de novas compeLnclas em desenvolvlmenLo
susLenLvel e educao amblenLal, porem, a educao amblenLal deve esLender-se a
Lodas as proflsses, falxas eLrlas e classes soclals, pols cada cldado ou proflsslonal pode
uLlllzar seu aprendlzado para Lransformar sua rea de convlvncla e de aLuao. Asslm
80

como o deslgn a arqulLeLura, por exemplo, deverla Lrabalhar de manelra a lnLegrar o
homem ao seu melo amblenLe e no o afasLar como Lem ocorrldo com a desLrulo de
dlversas palsagens naLurals por falLa de crlaLlvldade e respelLo ecolglco para lnLegrao
das obras arqulLeLnlcas ao amblenLe naLlvo.
Cs grandes cenLros urbanos sofrem com o Jflclt de reas verdes como parques e
[ardlns e os poucos exlsLenLe so mulLas vezes desculdados ou abandonados quando no
vlram ponLo de Lrflco. arques naLurals, [ardlns comesLlvels e reas de preservao
amblenLal so espaos rlcos para se aprlmorar o conheclmenLo e valorlzao que as
pessoas Lm da naLureza. C conLaLo dlreLo com dlferenLes formas de vlda em seu hablLaL
naLural pode fazer as pessoas enxergarem como a humanldade agrlde a o planeLa ao
resLrlnglr a mulLos anlmals e planLas llmlLados ou mesmo nenhum espao para que se
desenvolvam naLuralmenLe.
Cs pals devem enslnar seus fllhos a preservar a naLureza para que as dlversas
especles exlsLenLes no planeLa possam sobrevlver e se reproduzlr adequadamenLe se
Lornando comuns e posslblllLando a Lodos o acesso a blodlversldade o que dlspensarla
lncluslve a necessldade de comprar anlmals sllvesLres e coloc-los em uma galola para
saLlsfazer vonLades momenLneas que LanLo favorecem a desLrulo da fauna.
no que dlz respelLo ao Lrflco de anlmals a dlvulgao das prLlcas correnLes nessa
aLlvldade e de fundamenLal lmporLncla para a consclenLlzao da socledade. Ser que as
pessoas conLlnuarlam comprando papagalos e ouLras aves se soubessem que esLo
paLroclnando o exLermlnlo dessas especles de manelra Lo cruel? Se soubessem que para
cada anlmal que chega vlvo para o comerclo ouLras cenLenas morreram devldo as
pesslmas condles de LransporLe e LoLal desrespelLo a vlda? Abalxo seguem um carLaz de
uma campanha de proLeo aos anlmals reallzada belo lbama em 2009.

81


llgura 9: CarLaz de combaLe ao Lrflco de anlmals
lonLe: www.lbama.gov.br















82


1 - A 8|od|vers|dade 8ras||e|ra e o cenr|o de atuao do 1omor
Segundo a Conveno sobre ulversldade 8lolglca (Cu8), o Lermo blodlversldade
se refere a varlabllldade de organlsmos vlvos de Lodas as orlgens, lnclulndo, os
ecosslsLemas LerresLres, aquLlcos, e os complexos ecolglcos de que fazem parLe,
compreendendo alnda a dlversldade denLro de especles, enLre especles e ecosslsLemas
(MACPAuC, A. 8. M., eL al., 2008). C 8rasll possul a mals rlca bloLa" conLlnenLal do
mundo, conLa com sels blomas
32
e o malor slsLema fluvlal do planeLa, (88AnuCn eL al.,
2003). Lm relao a fauna, o MlnlsLerlo do Melo AmblenLe - MMA esLlma que exlsLam no
pals, denLre as especles conhecldas pela clncla, cerca de 330 especles de mamlferos,
1.800 de aves, 680 de repLels, 800 de anflblos e 3.000 de pelxes, alem de uma rlqueza
alnda no mensurada de lnverLebrados (MACPAuC, A. 8. M., eL al., 2008).
or ser um dos campees mundlals em blodlversldade e conslderando que mulLas
especles so endmlcas
33
, o 8rasll carrega uma grande responsabllldade sobre a
manuLeno desses bens Lo lmporLanLes para a humanldade. A preservao amblenLal e
prevlsLa na ConsLlLulo 8rasllelra e em acordos lnLernaclonals como o da Conveno
sobre ulversldade 8lolglca - Cu8, asslnado em [unho de 1992, duranLe a Conferncla das
naes unldas sobre o Melo AmblenLe e uesenvolvlmenLo - CnuMAu ou 8lo-92, na
cldade do 8lo de !anelro. A ConsLlLulo lederal de 1988, caplLulo vl, referenLe as
quesLes amblenLals, arL. 223, pargrafo 1, lnclso vll, lncumbe ao oder ubllco a

32
Segundo o l8CL bloma e um con[unLo de vlda - vegeLal e anlmal - consLlLuldo pelo agrupamenLo de Llpos
de vegeLao conLlguos e ldenLlflcvels em escala reglonal, com condles geocllmLlcas slmllares e hlsLrla
comparLllhada de mudanas, resulLando em uma dlversldade blolglca prprla. Cs blomas brasllelros so
Amaznla, CaaLlnga, Cerrado, MaLa ALlnLlca, ampa e anLanal. Cs ecosslsLemas cosLelros so
conslderados em mulLos esLudos como um seLlmo bloma (l8CL, 2004).
33
uma especle endmlca e uma forma de vlda que ocorre em deLermlnado lugar e em nenhum ouLro
lugar do Mundo, porque exlge condles mulLo especlals de seu hablLaL e e o resulLado de longa hlsLrla
evoluLlva em lsolamenLo geneLlco. LsLas especles so exLremamenLe vulnervels. C numero de lndlvlduos
em uma populao endmlca e quase sempre reduzldo. A capLura ou coleLa facllmenLe apaga a especle. !
perdemos asslm cenLenas de especles vallosas e so mllhares as que se enconLram serlamenLe ameaadas
(Lu1ZLn8L8CL8, 1980, p.27)".
83

responsabllldade de proLeger a fauna e a flora, vedadas, na forma da lel, as prLlcas que
coloquem em rlsco sua funo ecolglca, provoquem a exLlno das especles ou
submeLam os anlmals a crueldade
34
."
Segundo MMA exlsLem 627 anlmals da fauna brasllelra com a exlsLncla
ameaada. Lssa llsLa, elaborada com a conLrlbulo de cenLenas de especlallsLas e rgos
governamenLals, e um dos mals lmporLanLes lnsLrumenLos uLlllzado pelo governo
brasllelro para a conservao da blodlversldade. C MMA deflne especles ameaadas de
exLlno como:

Aquelas cu[as populaes e hablLaLs esLo desaparecendo rapldamenLe, de
forma a coloc-las em rlsco de Lornarem-se exLlnLas. A conservao dos
ecosslsLemas naLurals, sua flora, fauna e os mlcrorganlsmos, garanLe a
susLenLabllldade dos recursos naLurals e permlLe a manuLeno de vrlos
servlos essenclals a manuLeno da blodlversldade, como, por exemplo: a
pollnlzao, reclclagem de nuLrlenLes, flxao de nlLrognlo no solo, dlsperso
de propgulos e semenLes, purlflcao da gua e o conLrole blolglco de
populaes de planLas, anlmals, lnseLos e mlcroorganlsmos, enLre ouLros. Lsses
servlos garanLem o bem esLar das populaes humanas e raramenLe so
valorados economlcamenLe (MlnlS1L8lC uC MLlC AM8lLn1L
33
, 2010).

Alem da llsLa de especles ameaadas de exLlno, o lnsLlLuLo de esqulsa
Lconmlca Apllcada (lLA) alega que o 8rasll esL perdendo blodlversldade que nem
sequer conhece por falLa de esLudos compleLos sobre os blomas". LsLlma-se que exlsLam
no pals 1,8 mllhes de especles da fauna, desLas somenLe 200 mll so conhecldas. MulLas
pesqulsas sobre blodlversldade [ foram reallzadas, mas Lodas ponLuals e, em geral, de
curLo prazo, a malorla focando em apenas uma especle e sem padronlzao de
meLodologlas o que dlflculLa uma avallao geral sobre a perda do caplLal geneLlco
naclonal (lLA, 2011).
A manelra mals eflcaz de monlLoramenLo da blodlversldade brasllelra serla aLraves
da unlo de dlversos cenLros de pesqulsa Lrabalhando em equlpe para a reallzao de
esLudos de longo prazo com meLodologlas padronlzadas e amosLragens Lemporals e
espaclals. C conheclmenLo obLldo serla de fundamenLal lmporLncla para a formulao
de pollLlcas publlcas para a conservao da naLureza, desenvolvlmenLo de Lecnlcas de

34
hLLp://www.planalLo.gov.br/cclvll_03/consLlLulcao/consLlLulC3A7ao.hLm
33
hLLp://www.mma.gov.br
84

mane[o alem de represenLar grande poLenclal para descoberLas nos mals varlados
campos como dlscorre o LexLo abalxo:

Se a malorla das especles naLlvas e desconheclda, menos alnda se sabe acerca
de seus genomas. Crande parLe dessa lnformao esL sendo
lrremedlavelmenLe perdlda, a medlda que especles se exLlnguem ou que, nelas,
dlferenLes alelos delxam de exlsLlr. LnLre essas perdas podem esLar as chaves
para a cura de doenas, o aumenLo da produo de allmenLos e a resoluo de
mulLos ouLros problemas que a humanldade [ enfrenLa ou enfrenLar (lLA,
2011, p.11).

C processo de exLlno naLural de uma especle e exLremamenLe lenLo e demanda
mllhares ou mllhes de ano para ocorrer. ! a exLlno causada pelo homem e rplda e
se Lornou a prlnclpal ameaa a dlversldade da fauna e da flora do planeLa. C mau uso dos
recursos naLurals leva a degradao e fragmenLao dos amblenLes naLurals, as
consequnclas so a reduo do LoLal de hablLaLs dlsponlvels as especles, crescenLe grau
de lsolamenLo enLre as populaes e dlmlnulo do fluxo geneLlco enLre elas. A
lnLroduo de especles exLlcas e ouLra lmporLanLe causa que favorece a exLlno por
causar um desequlllbrlo ecolglco. C apareclmenLo de uma especle em um amblenLe no
naLural gera vanLagens compeLlLlvas favorecldas pela ausncla de predadores podendo
resulLar no domlnlo dos nlchos anLes ocupados pelas especles naLlvas. As especles
lnLroduzldas pelo homem podem mulLlpllcar-se rapldamenLe, ocaslonando o
empobreclmenLo dos amblenLes, a slmpllflcao dos ecosslsLemas e a exLlno de
especles naLlvas.
Alguns anlmals, como a malorla dos repLels, por exemplo, no conseguem
sobrevlver em hablLaL alLerados pelo homem, resLrlngem-se a poucos amblenLes
especlflcos, o que pode causar sua exLlno quando esses locals so modlflcados.
Machado eL al (2008) aponLa a expanso econmlca como a prlnclpal causa da desLrulo
dos lnumeros hablLaLs e ecosslsLemas e defende a necessldade de medldas compaLlvels
com a recuperao ecolglca. LuLzenberger (1980) alnda menclona a reLroao poslLlva"
causada pelo homem, LanLo na fauna quanLo na flora aLraves da polulo,
desmaLamenLo, caa e venda llegal de anlmals sllvesLres. CuanLo mals rara uma especle
malor a presso sobre ela devldo ao aumenLo do seu valor, o que favorece alnda mals sua
exLlno, lsso serla a reLroao poslLlva. na naLureza ocorre o conLrrlo, a reLroao
negaLlva, quando uma especle comea a dlmlnulr, sua capLura por predadores flca mals
83

dlflcll e esLes Lambem dlmlnuem dando uma nova chance de recuperao a especle
enfraqueclda. A prprla naLureza se encarrega de equlllbrar as especles.
C desequlllbrlo ecolglco Lambem favorece as mazelas soclals, pols pre[udlca o
desenvolvlmenLo e manuLeno da culLura de dlversas comunldades que subslsLem da
naLureza. As populaes rlbelrlnhas e exLraLlvlsLas esLo desaparecendo prlnclpalmenLe
devldo a urbanlzao que acaba por expulsar seus moradores naLlvos aLraves da
especulao lmoblllrla e degradao das fonLes de subslsLncla. Segundo Luchlarl (1997),
lsso [ vem aconLecendo prlnclpalmenLe no llLoral paullsLano. MulLas pralas brasllelra
onde exlsLlam vllas de pescadores que vlvlam LranqullamenLe devldo a farLura de pelxes
Lornaram-se ponLos LurlsLlcos ou foram lnvadldos pela pesca lndusLrlal. C Lurlsmo Lem
seus ponLos poslLlvos como gerao de emprego e renda, porem deve ser lmplanLado de
manelra coordenada para que no expulse seus moradores naLlvos nem gere LransLornos
devldos a falLa de esLruLura. ALualmenLe os malores problemas do llLoral brasllelro so
causados pela polulo e a ocupao desordenada.


2 - A cr|se do ecoss|stema mar|nho
As regles cosLelras e marlnhas Lm sldo conslderadas como o seLlmo bloma
brasllelro regulamenLados pelo lano naclonal de CerenclamenLo CosLelro. A zona
cosLelra possul uma rea de aproxlmadamenLe 314 mll km2, dlsLrlbuldos ao longo dos
olLo mll km de llLoral onde exlsLem 393 munlclplos hablLados por aproxlmadamenLe 22
da populao do pals, ou se[a, 43 mllhes de pessoas vlvem na cosLa. Lssa reglo Lambem
concenLra as prlnclpals aLlvldades econmlcas do pals, com desLaque para o exLraLlvlsmo
mlneral, prlnclpalmenLe do peLrleo, a lndusLrla, as aLlvldades porLurlas, a pesca, a
marlculLura e o Lurlsmo, enLre ouLras, que somadas so responsvels por 70 do produLo
lnLerno bruLo naclonal (MMA, 2008).
A numerosa populao e a lnLenslva aLlvldade econmlca fazem com que o mar
sofra abusos lnumervels como polulo sonora, polulo por reslduos slldos e esgoLos,
pesca excesslva, acldlflcao devldo ao aumenLo da concenLrao de gs carbnlco,
aumenLo da LemperaLura, cresclmenLo acelerado de reas deserLlcas nos oceanos e
exLlno de dlversas especles. S para llusLrar, um navlo de carga e capaz de produzlr de
86

130 a 193 declbels (mals do que uma brlLadelra, 120 declbels) que se espalham na gua
pelas bolhas crladas por seus propulsores. Cs anlmals marlnhos, exLremamenLe senslvels
ao som uLlllzam a audlo para se comunlcar, nadar, locallzar comlda, enconLrar roLas
mlgraLrlas, procrlar e so cada vez mals pre[udlcados pelas crescenLes froLas de navlos
carguelros (MCCA81P?, 2010).
A pesca de arrasLo e ouLra grande vll, segundo 8oberLs (2007) cerca de um
quarLo a um Lero dos anlmals capLurados so devolvldos ao mar morLos ou quase
morrendo por no serem comerclals. As redes fanLasmas, redes esquecldas ou
abandonadas por pescadores que conLlnuam capLurando anlmals aLe flcarem pesadas e
afundar, so responsvels pela morLe de 100 mll mamlferos marlnhos por ano s no
aclflco norLe. A pesca abuslva, que aconLece no mundo Lodo, acelera a exLlno de
dlversas especles Lodos os anos, segundo o Cteeopeoce 76 das reas de pesca do
planeLa ou [ esLo lnuLlllzadas, ou seguem esse camlnho devldo a sobre pesca, no caso
do 8rasll as esLaLlsLlcas sobem para 80.
auly (2010) acredlLa que a saude dos ecosslsLemas marlnhos deve ser anallsada
como um Lodo para podemos vlsuallzar manelras mals eflclenLes de admlnlsLr-los. As
capLuras [ dlmlnulram drasLlcamenLe devldo a falLa de pelxe e o fuLuro da pescarla esL
em [ogo. C auLor alnda aflrma que esLamos comendo ho[e o que nossos avs usavam de
lsca e se conLlnuarmos nesse rlLmo s lro sobrar plncLons e guas-vlvas para nossas
refeles. Worm et ol (2006) pode conclulr, aps dlversas pesqulsa, que o decllnlo da
blodlversldade marlnha dlmlnul drasLlcamenLe as chances de recuperao dos
ecosslsLemas e sua capacldade de forneclmenLo de pelxes, Lambem lmpllca no
compromeLlmenLo dos de servlos de fllLragem conLrlbulndo para a queda da qualldade
da gua e a crescenLe ocorrncla de subsLnclas noclvas responsvels pela dlssemlnao
de doenas e morLandade de anlmals.


3 - As 1artarugas e a ext|no das espc|es mar|nhas
As LarLarugas so repLels facllmenLe ldenLlflcados por sua caracLerlsLlca prlnclpal,
o casco proLeLor, rlglda calxa ssea formada pela fuso de cosLelas e verLebras e coberLa
87

por placas de queraLlna. As LarLarugas marlnhas so ancesLrals das LerresLres, elas
resplram por pulmo e apesar de consegulr permanecer debalxo da gua por vrlas horas
necesslLam salr da gua para resplrar e para desova. As LarLarugas vlvem h cenLenas de
mllhes de anos Lendo lncluslve sobrevlvldo a exLlno dos dlnossauros (cerca de 63
mllhes de anos aLrs). Seu fssll mals anLlgo [ descoberLo fol enconLrado no 8rasll, em
SanLana do Carlrl, Chapada do Ararlpe, no lnLerlor do Cear. LsLe fssll, baLlzado de
SanLanachelys Caffney (flgura 10) vlveu h 110 mllhes de anos (Lu1Z, . L, MuSlCk, !. A.,
1996).


llgura 10: lssll SanLanachelys Caffney
lonLe: hLLp://www.Lamar.org.br

or vlverem lsoladas, espalhadas pelos oceanos e permanecerem submersas
duranLe a malor parLe da vlda, os esLudos comporLamenLals exlsLenLes se baselam
prlnclpalmenLe na desova que aconLece nas pralas. So anlmals mlgraLrlos e possuem
uma excelenLe capacldade de orlenLao alem de vlso, olfaLo e audlo desenvolvldos.
Cuando aLlngem a maLurldade sexual reallzam vlagens Lransocenlcas para desovar na
prala onde nasceram, nesse perlodo podem cruzar as fronLelras de vrlos palses Lornando
necessrla a lmplanLao de acordos de cooperao lnLernaclonals vlsando a preservao
da especle (LCkL81 eL AL, 1999).
AcredlLa-se que desde o aleollLlco lnferlor (ldade da edra) o homem se allmenLa
das LarLarugas e de seus ovos, essa prLlca era comum em Lodo o mundo, porem no
oferecla rlsco a especle devldo ao grande numero de populaes e sua dlsLrlbulo
equlllbrada. Com o surglmenLo do mercanLlllsmo a caa delxou de ser para subslsLncla e
88

se Lornou comerclal. Comerclallzavam a carne e os ovos para consumo e o casco para a
produo de [las e culos. Alem da caa, a ocupao dos llLorals e a polulo passaram
a ameaar os locals de desova e allmenLao das LarLarugas. A pesca lndusLrlal Lambem
acelerou o processo de reduo das especles devldo a capLura acldenLal. um curLo
perlodo de explorao comerclal, de Lrs a quaLro seculos, fol suflclenLe para colocar as
LarLarugas marlnhas, hablLanLes do planeLa h mllhes de anos, enLre os anlmals com
malor rlsco de exLlno.
As LarLarugas marlnhas funclonam no 8rasll e no mundo como especle-
bandelra"
36
ou especle-guarda-chuva" para a proLeo dos amblenLes marlnhos. 1al
deflnlo se aLrlbul as especles carlsmLlcas, que aLraem a aLeno das pessoas, dessa
manelra elas so usadas para dlfundlr e masslflcar a mensagem conservaclonlsLa e
consclenLlzar a oplnlo publlca para a necessldade de conservao de seus hablLaLs. Ao se
proLeger as guas cosLelras da polulo e de aLlvldades pesquelras predaLrlas, de forma
a garanLlr a sobrevlvncla das LarLarugas marlnhas, os pelxes e ouLros anlmals menos
conhecldos Lambem sero preservados.
no 8rasll ocorrem clnco das seLe especles de LarLarugas marlnhas exlsLenLes no
planeLa. As clnco especles enconLram-se nas llsLas brasllelra e mundlal de especles
ameaadas de exLlno. Llas so: Cabeuda (cotetto cotetto), de enLe (tetmocbelys
lmbtlcoto), verde (cbeloolo myJos), Cllva (leplJocbelys ollvoceo) e de Couro
(uetmocbelys cotlceo). So vrlos os faLores responsvels pela degradao das
populaes de LarLarugas marlnhas, esLlma-se que de cada mll fllhoLes nascldos (ver
flgura 11), somenLe um ou dols conslga aLlnglr a maLurldade, apesar de exLremamenLe
frgels eles [ nascem lndependenLes e seguem em dlreo ao mar. MulLos so
devorados por slrls, aves marlnhas, polvos, carangue[os e dlversas especles de pelxes,
ouLros morrem de fome ou de doenas naLurals.

36
CuLros exemplos de especle bandelra" so o mlco leo usado como campanha de proLeo da floresLa
Amaznlca e o urso panda na preservao das floresLas chlnesas.
89


llgura 11: lllhoLes de LarLaruga marlnha
lonLe: www.pro[eLoLamar.org.br

na fase adulLa os unlcos predadores so os Lubares e as orcas Lornando as
LarLarugas marlnhas praLlcamenLe lmunes com exceo do perlodo da desova. lora da
gua elas perdem sua agllldade flcando LoLalmenLe exposLas aos aLaques de predadores.
ue acordo com os esLaglrlos do 1amar quando a LarLaruga comea a desovar e posslvel
fazer o que qulsermos que ela no se mexe, e nesse momenLo que elas so medldas e
marcadas (llgura 12) e era nesse momenLo que os caadores capLuravam as fmeas. Cs
lnLegranLes do pro[eLo 1amar Lambem aflrmam que nenhuma ameaa naLural, por sl s, e
capaz de represenLar perlgo de exLlno para as LarLarugas marlnhas e conslderam as
aLlLudes predaLrlas do homem e a polulo como responsvels por coloc-las nessa
slLuao de rlsco.

90


llgura 12: Medlo das LarLarugas de penLe e glganLe.
lonLe: www.pro[eLoLamar.org.br

ALe a decada de 80, maLar LarLarugas marlnhas para consumlr a carne, coleLar os
ovos nos nlnhos, para comer ou vender como Llra-gosLo em bares pralelros era um hblLo
comum, nas comunldades llLorneas. raLlcamenLe s se maLavam as fmeas, unlcas a
salr da gua para desova, o macho por permanecer no oceano dlflcllmenLe era capLurado.
Po[e a prLlca predaLrla raramenLe ocorre nos 1.100km de pralas proLegldas pelo
pro[eLo 1amar aLraves de 23 bases manLldas em reas de allmenLao, desova,
cresclmenLo e descanso desses anlmals, no llLoral e llhas ocenlcas, em nove LsLados
brasllelros.
ulferenLe da caa a pesca lncldenLal alnda aconLece com frequncla e e,
aLualmenLe, [unLo com a polulo, uma das prlnclpals causas de morLe das LarLarugas. Ao
flcarem presas nos dlversos Llpos de redes e anzls, elas no conseguem sublr a superflcle
para resplrar e acabam desmalando ou mesmo morrendo afogadas. uevldo ao grande
numero de reglsLros de LarLarugas marlnha capLuradas em redes de pesca o 1AMA8
lmplanLou em 2001 o rograma de lnLerao 1arLarugas Marlnhas e esca com a lnLeno
de dlmlnulr a morLalldade desses anlmals causada pela aLlvldade pesquelra.
C rograma orlenLa os pescadores sobre a reanlmao das LarLarugas marlnhas
em caso de capLura nas redes, enslna os procedlmenLos de prlmelro socorro e como se
comunlcar com uma base do ro[eLo mals prxlma. 8eallza Lambem a coleLa de
lnformaes e pesqulsas sobre os arLefaLos e apeLrechos de pesca na LenLaLlva de propor
alLernaLlvas capazes de dlmlnulr a morLalldade nas capLuras. A equlpe acompanha o
91

deslocamenLo e a Laxa de sobrevlvncla de alguns anlmals capLurados acldenLalmenLe
aLraves da lnsLalao de Lransmlssores de saLellLe.
CuLro desequlllbrlo causado pelo homem ocorre aLraves do sombreamenLo, ou
se[a, as sombras resulLanLes das consLrues alLas e planLaes em grande parLe do llLoral
dlmlnuem a LemperaLura medla da arela, as LemperaLuras mals balxas favorecem o
nasclmenLo de fllhoLes machos, gerando desequlllbrlo nas populaes de machos e
fmeas. A grande lncldncla de luz arLlflclal nas pralas Lambem pre[udlca a reproduo e
a sobrevlvncla dos fllhoLes, as fmeas delxam de desovar, evlLando o llLoral quando a
prala esL llumlnada lnadequadamenLe. Cs fllhoLes, por sua vez, flcam desorlenLados e
confundem as luzes com o horlzonLe, ao lnves de segulr para o mar camlnham para o
conLlnenLe podendo ser aLropelados, devorados por predadores como ces e raposas, ou
morrer de desldraLao.
C LranslLo de velculos, ho[e prolbldo nas pralas de desova das LarLarugas marlnhas
no llLoral brasllelro, pode aumenLar a morLalldade alnda denLro dos nlnhos. A
compacLao da arela, provocada pela clrculao de carros e moLos dlflculLa ou mesmo
lmpede a sublda dos fllhoLes para a superflcle aps a ecloso dos ovos. Alem do rlsco de
aLropelamenLo pelos velculos as marcas de pneus delxadas na arela dlflculLam a
camlnhada das LarLarugulnhas em dlreo ao mar.
A polulo das guas e das pralas por elemenLos orgnlcos e lnorgnlcos, como
peLrleo, llxo e esgoLo, degrada o amblenLe marlnho como um Lodo, afeLa o clclo de vlda
no s das LarLarugas marlnhas, mas de Lodos os anlmals desse ecosslsLema. Cs alLos
lndlces de polulo Lambem esLo assoclados a lnLenslflcao e prollferao de doenas
em anlmals aquLlcos. Marcovaldl, coordenado naclonal do pro[eLo 1amar, adverLe sobre
a urgenLe necessldade de unlr foras em defesa da preservao marlnha:

MalLraLado e Lransformado em llxelra do mundo, o mar reglsLra cada vez mals
alLos lndlces de polulo, devasLando a vlda marlnha. A lngesLo de reslduos
por LarLarugas marlnhas, por exemplo, e uma das mals lmporLanLes ameaas a
saude desLes anlmals em Lodos os oceanos. LsLudos recenLes reallzados no
llLoral norLe da 8ahla enconLraram reslduos no esLomago de 60 dos anlmals
pesqulsados - e os mals frequenLes eram pedaos de flo de nylon, uLlllzados em
peLrechos de pesca. L alLo Lambem o numero de sacos plsLlcos enconLrados
em anlmals necropslados pelos pesqulsadores do 1amar (lunuAC 8C-
1AMA8, 2010).
92


ua acordo com dados do 1amar, duranLe os meses de [anelro a agosLo de 2009 de
192 LarLarugas morLas coleLadas no llLoral dos esLados do Cear, Serglpe, 8ahla, LsplrlLo
SanLo, So aulo e SanLa CaLarlna, 80 Llnham sldo vlLlmas da lngesLo de ob[eLos
descarLados que chegaram ao amblenLe marlnho
37
. uenLre o llxo as sacollnhas se
desLacam como um dos maLerlals mals lngerldos [ que elas so facllmenLe confundldas
com algas e guas vlvas por mulLos anlmals. A flgura 13 mosLra de forma Lrglca as
consequenclas da lnvaso dos hablLaLs naLurals pelo llxo humano.


llgura 13: 1arLaLuruga deformada por Ler crescldo com um anel de Lampa de garrafa L1 na clnLura.
lonLe: hLLp://www.audubonlnsLlLuLe.org/



4 - orque o ro[eto 1omor?
C ro[eLo das 1arLarugas Marlnhas (1amar) fol escolhldo como esLudo de caso por
segulr uma fllosofla que condlz com as dlreLrlzes desLa pesqulsa. C 1amar busca aLlnglr
seus ob[eLlvos de consclenLlzao e proLeo ao amblenLe marlnho valendo-se de uma
vlso e pensamenLo slsLmlcos que abrangem desde o esLudo do comporLamenLo e
cosLumes dos moradores onde as bases so lmplanLadas, passando pela educao
amblenLal e lncluso soclal como melo de consegulr apolo dessas comunldades e de Loda
a socledade aLe o desenrolar de suas aLlvldades, dlvulgao das lnlclaLlvas Lomadas e
crlao de novas meLas. C 1amar fol o prlmelro programa brasllelro de conservao

37
hLLp://noLlclas.amblenLebrasll.com.br
93

marlnha e ho[e e reconhecldo mundlalmenLe como um dos prlnclpals pro[eLos
amblenLallsLa.
Ao Lodo o pro[eLo conLa com 23 unldades de proLeo, chamadas de bases, elas
locallzam-se nas pralas onde acorre allmenLao, desova, cresclmenLo e descanso das
LarLarugas marlnhas, no llLoral e nas llhas ocenlcas. As bases conLam com lnfra-esLruLura
para acomodar pesqulsadores, Lecnlcos e esLaglrlos responsvels pelas pesqulsas e
monlLoramenLo das pralas alem de equlpamenLos e velculos uLlllzados nas aLlvldades de
campo e mane[o
38
das LarLarugas marlnhas.
C Jeslqo se desLaca no quadro de aLuao do 1amar denLro das comunldades de
arLesanaLo e das confeces que so fonLes geradoras de renda LanLo para o pro[eLo
como para as comunldades pesquelras onde as bases esLo lnsLaladas. uessa manelra fol
posslvel reallzar um esLudo slsLmlco sobre o quadro ecolglco e soclal do pro[eLo e alnda
enquadrar o deslgn como uma ferramenLa de grande lmporLncla no s para gerar
renda como educar e dlssemlnar os ldeals do 1amar para a socledade.
A 8ase escolhlda para a pesqulsa fol a de 8egncla/LS, o moLlvo da escolha fol a
dlversldade de Lrabalhos soclals e de valorlzao culLural exlsLenLes na vlla. A 8ase de
8egncla conLa com uma confeco, a prlmelra crlada pelo 1amar, responsvel por gerar
emprego para a comunldade e renda para o pro[eLo, com um cenLro de educao
amblenLal, um cenLro de vlslLao onde e posslvel ver e conhecer mals sobre as
LarLarugas marlnhas e com grupos de arLesanaLo sendo um deles o da aldela lndlgena de
Combolos.
Cs ob[eLlvos prlnclpals foram anallsar como decorreu o Lrabalho de lnLerveno
socloamblenLal do 1amar denLro da comunldade desde sua fundao aLe a aLualldade e
averlguar quals as posslvels melhorlas que o deslgn poderla gerar nesse conLexLo
focando-se na educao amblenLal e gerao de renda LanLo para o pro[eLo como para a
comunldade. 1ambem se procurou avallar Lodo esse enLrelace de relaes de manelra
slsLmlca conslderando sempre que nenhuma ao deve ser avallada fora do seu
conLexLo. A poslo em que o 1amar se enconLra ho[e, de pro[eLo respelLado
lnLernaclonalmenLe, no fol adqulrlda de uma hora para ouLra e slm ao longo de 30 anos

38
Mane[o: Lodo e qualquer procedlmenLo que vlse assegurar a conservao da dlversldade blolglca e dos
ecosslsLemas (Lel 9983, ArL 2, pargrafo vlll)
94

de Lrabalho onde se verlflcou mudanas de aLlLude e perspecLlva geradas pelo
desenvolvlmenLo das aLlvldade e a[usLe com a realldade de cada comunldade.


S - C ro[eto 1amar: h|str|co
ALe a decada de 70 no havla reglsLro de nenhum Llpo de Lrabalho de preservao
marlnha no 8rasll, conLudo, nessa epoca as LarLarugas marlnha [ fazlam parLe do quadro
de anlmals mundlalmenLe ameaados de exLlno. C curso de oceanologla
39
da
unlversldade lederal de 8lo Crande, no 8lo Crande do Sul, fol formador de uma gerao
plonelra de amblenLallsLas no pals. Cs esLudanLes dos ulLlmos anos organlzavam
expedles a pralas e llhas ocenlcas onde fazlam mergulhos, foLografavam, fllmavam e
fazlam pesqulsa dlrlglda recolhendo amosLras de conchas e ouLros resqulclos marlnhos
que conLrlbulram na descoberLa de vrlas novas especles de moluscos no 8rasll. Cs
alunos conLavam com o apolo do professor Lllezer de Carvalho 8los que na epoca dlrlgla o
Museu Cceanogrflco de 8lo Crande onde se enconLrava o malor acervo de moluscos da
Amerlca do Sul (lunuAC 8C-1AMA8, 2010).
ALraves das excurses os esLudanLes descobrlram amblenLes marlnhos rlcos,
complexos e frgels e reglsLraram aLos exploraLrlos e degradanLe como a uLlllzao de
fllhoLes de galvoLa como lsca na pesca da lagosLa. Lm 1977 esLudanLes organlzaram uma
vlslLa ao ALol das 8ocas
60
(8n), duranLe a vlagem presenclaram o roubo dos ovos e a
maLanas das LarLarugas marlnhas pelos pescadores locals duranLe o perlodo de desova.
ALe enLo os esLudanLes nem sablam da exlsLncla de LarLarugas marlnhas no 8rasll, pols
aprenderam na faculdade que elas no frequenLavam o llLoral brasllelro. ue volLa a 8lo
Crande organlzaram Lodos os reglsLros da expedlo e encamlnharam ao l8ul
61
em

39
lol o prlmelro curso de oceanologla do 8rasll e da Amerlca LaLlna fundado em 1971. C segundo curso
brasllelro volLado aos esLudos blolglcos e geolglcos dos oceanos fol fundado em 1977 no 8lo de !anelro
(uados da Assoclao 8rasllelra de Cceanografla).
60
C ALol das 8ocas fol a prlmelra reserva blolglca marlnha brasllelra, crlada em 1979. Lm 2002 fol
conslderado pela unLSCC como aLrlmnlo naLural da Pumanldade. L formado por um enorme deposlLo
de coral e algas calcrlas que recobrem uma llha de basalLo, possul Lambem duas llhas coberLas por
vegeLao rasLelra. ossul grande dlversldade blolglca marlnha e [unLo com lernando de noronha
apresenLa a malor concenLrao de aves Lroplcals da cosLa do CesLe do ALlnLlco (unLSCC,2004).
61
lnsLlLuLo 8rasllelro de uesenvolvlmenLo lloresLal era uma auLarqula federal do governo brasllelro
vlnculada ao MlnlsLerlo da AgrlculLura encarregado dos assunLos perLlnenLes e relaLlvos a floresLas e aflns.
93

8rasllla como denuncla oflclal, dal em dlanLe passaram a dlfundlr a urgenLe necessldade
de proLeo do ecosslsLema marlnho e a se dedlcar proflsslonalmenLe a sua conservao
(lunuAC 8C-1AMA8, 2000).

nos dlas e nolLes que flcaram em 8ocas, ao amanhecer os esLudanLes
enconLravam rasLros e mulLa arela remexlda na prala, mas no se davam conLa
de que a mudana no cenrlo era produzlda pelas LarLarugas fazendo os nlnhos
duranLe a madrugada. Lm uma nolLe dessas, os pescadores que acompanhavam
os esLudanLes desceram do barco, vleram aLe a prala e maLaram onze
LarLarugas de uma s vez. A lmagem fol chocanLe para os que asslsLlram a cena,
devldamenLe foLografada. lol a prlmelra vez que os esLudanLes vlram uma
LarLaruga marlnha (lunuAC 8C-1AMA8, 2000).

Alem de no haver nenhum Llpo de unldade de conservao ou programa de
conservao marlnha a leglslao federal era mulLo generlca e se llmlLava a prolblr o
comerclo de produLos e subproduLos da fauna sllvesLre. ALe enLo no havla nenhuma
publlcao clenLlflca que relaLava a exlsLncla de LarLarugas marlnhas no 8rasll delxando
no ar a conflrmao de sua ocorrncla em Lerras brasllelras. 1al mlsLerlo era mulLo
cmodo para o governo, pols o dlspensava do cumprlmenLo de acordos lnLernaclonals de
proLeo as LarLarugas.
CosLa 8lca, Surlname, venezuela, Mexlco e LsLados unldos [ se dedlcavam a
pesqulsa e proLeo desses anlmals. or conhecerem a respelLo de suas longas roLas
mlgraLrlas pelo oceano ALlnLlco, conslderavam a especle como um recurso naLural
comparLllhado que necesslLava de proLeo con[unLa de Lodos os palses lnLegranLes
dessas roLas marlnhas. AcredlLavam que o 8rasll, malor pals da Amerlca LaLlna, com olLo
mll qullmeLros de cosLa compromeLla o Lrabalho dos ouLros palses com sua omlsso.
Lm 1979, Marla 1ereza de dua, dlreLora do ueparLamenLo de arques naclonals
e 8eservas LqulvalenLes do l8ul, fol a WashlngLon represenLar o 8rasll em uma reunlo
da Crganlzao dos LsLados Amerlcanos - CLA. Marla 1ereza relaLa Ler se consLrangldo
pela da falLa de conheclmenLo sobre as LarLarugas marlnhas dlanLe dos ouLros palses que
[ apresenLavam Lrabalhos sobre a especle. volLel envergonhada. no sablamos nada

lol crlado pelo decreLo lel n 289, de 28 de feverelro de 1967 e exLlnLo por melo da Lel n 7.732, de 14 de
feverelro de 1989. ALualmenLe suas aLrlbules so reallzadas pelo lnsLlLuLo 8rasllelro do Melo AmblenLe e
dos 8ecursos naLurals 8enovvels - l8AMA.

96

sobre LarLaruga Marlnha. no Llnhamos qualquer lndlcao clenLlflca ou pro[eLo na
unlversldade" (ldem, lbldem, p.21).
Marla 1ereza enLrou em conLaLo com a SuperlnLendncla do uesenvolvlmenLo da
esca - SuuLL, que era responsvel por Lodos os anlmals aquLlcos, e pedlu que
Lransferlssem para o l8ul, onde poderla Lrabalhar a proLeo as LarLarugas e ao pelxe-bol
marlnho, ambos ameaados de exLlno. Asslm, o l8ul, que mals Larde se Lransformou
no l8AMA
62
, crlou em 1980 o ro[eLo 1AMA8. C nome derlva da comblnao das sllabas
lnlclals das palavras LarLaruga marlnha e deslgna o CenLro naclonal de Conservao e
Mane[o de 1arLarugas Marlnhas aLualmenLe, vlnculado ao lnsLlLuLo Chlco Mendes da
8lodlversldade (lCM8lo), rgo do MlnlsLerlo do Melo AmblenLe. C ro[eLo 1amar e,
lnlclalmenLe, um programa de conservao amblenLal de orlgem governamenLal, porem
se Lorna uma lnsLlLulo hlbrlda com a crlao da CnC lundao r-1amar (1988) que e
parLe lnLegranLe do ro[eLo 1amar.
Cs prlmelros funclonrlos do 1amar foram os oceangrafos !ose CaLueL de
Albuquerque (CaLu) e posLerlormenLe Cuy Marcovaldl, os dols lnlclaram o levanLamenLo
das reas de ocorrncla do pelxe bol e da LarLaruga marlnha. Lnvlaram quesLlonrlos as
prefelLuras, unlversldade, delegaclas reglonals do l8ul e colnlas de pescadores de Loda a
cosLa brasllelra. As resposLas lndlcaram as regles de desova das LarLarugas, do llLoral
norLe do 8lo de !anelro aLe Clapoque no exLremo norLe do Amap, para lnlclar os esLudos
de campo os pesqulsadores escolheram as pralas da aralba, pols esLas esLavam no
cenLro da rea de lnLeresse.
Aps mulLas vlagens e levanLamenLos foram lnsLaladas, em 1982, as prlmelras
bases de pesqulsa do 1amar nos esLados de Serglpe, 8ase de lrambu, no LsplrlLo SanLo,
8ase de Combolos, e na 8ahla, 8ase rala do lorLe (SAnCPLS et ol., 1999). nessa epoca [
se sabla da ocorrncla no 8rasll de clnco das seLe especles de LarLarugas marlnha
exlsLenLes no mundo. Aps a concluso dessa prlmelra eLapa a equlpe lnlclal se separou,
CaLu fol morar na aralba, monLou equlpe prprla e em 1987 Lrabalhou na lmplanLao
do ro[eLo elxe-8ol Marlnho e Cuy Marcovaldl conLlnuou coordenando a lmplanLao do
pro[eLo 1amar.

62
l8AMA - lnsLlLuLo 8rasllelro do Melo AmblenLe e dos 8ecursos naLurals 8enovvels - enLldade auLrqulca
de reglme especlal que possul auLonomla flnancelra e admlnlsLraLlva, com sede em 8rasllla/ul crlada pela
Lel 7.733, de 22 de feverelro de 1989. L um rgo do MlnlsLerlo do Melo AmblenLe - MMA.
97

no lnlclo os lnLegranLes do pro[eLo sofreram com a reslsLncla dos moradores das
vllas pesquelras, mulLos omlLlam lnformao aos pesqulsadores por medo de serem
presos ou Lerem suas redes e maLerlals de pesca apreendldos. ara dlflculLar alnda mals a
caa da LarLaruga e o roubo de ovos, cosLumes Lo arralgados, que em algumas
comunldades fol preclso um Lrabalho gradual, lnLenslvo e demorado para romper esse
hblLo. Cs LarLaLuguelros roubavam lncluslve os ovos dos cercados de encubao do
1amar (lunuAC 8C-1AMA8, 2010).
Como os pescadores no delxavam escapar nenhum nlnho, pols levavam Lodos os
ovos, os [ovens da malorla das comunldades pesquelras nunca havlam vlsLo um fllhoLe de
LarLaruga. Cs moradores, por no verem os fllhoLes, achavam que os ovos no pudessem
gerar vlda, quando as prlmelras nlnhadas de LarLarugulnhas proLegldas pelo 1amar
comearam a eclodlr fol posslvel perceber a surpresa e emoo nas pessoas que as vlam
pela prlmelra vez. lol uma fesLa, a cldade Loda velo ver, do mals humllde pescador ao
prefelLo" (lunuAC 8C-1AMA8, 2000, p.48).
C pro[eLo 1AMA8 reallza um lmporLanLe Lrabalho de educao amblenLal nas
comunldades cosLelras. LsLas desconhecem os clclos de vlda e ouLros aspecLos gerals de
mulLos anlmals de sua reglo e essa falLa de lnformao conLrlbul para a prLlca
exploraLrla de rlsco. Ao Lomar consclncla de que alguns anlmals Llplcos podem aLlnglr
um numero llmlLe a parLlr do qual no consegulrlam recuperar sua populao e
slmplesmenLe delxarlam de exlsLlr os hablLanLes locals Lornam-se mals aberLos aos
pro[eLos e lnlclaLlvas de preservao.
C ob[eLlvo lnlclal do 1AMA8 era proLeger as LarLarugas marlnhas do rlsco de
exLlno, porem com o desenrolar das aLlvldades percebeu-se a necessldade de apolo ao
desenvolvlmenLo das comunldades cosLelras, vlsando oferecer alLernaLlvas econmlcas
que amenlzassem o crlLlco quadro soclal e reduzlssem a presso humana sobre as
LarLarugas marlnhas. ALualmenLe as aLlvldades do 1AMA8 so dlreclonadas a Lrs ponLos
prlnclpals: a conservao e pesqulsa apllcada, a educao amblenLal e o desenvolvlmenLo
local susLenLvel
63
. C pro[eLo aLua na mudana de hblLos das populaes locals em
relao ao melo amblenLe e conLa com um quadro heLerogneo de proflsslonals e a
lnLenslva parLlclpao das comunldades.

63
hLLp://www.lcmblo.gov.br/menu/cenLros-de-pesqulsa-e-conservacao/Lamar
98

Alem da lncluso dos pescadores os [ovens e crlanas parLlclpam das aLlvldades do
1AMA8 aLraves do 1amarzlnho, anLlgamenLe conhecldo como gula mlrlm. uepols de se
famlllarlzarem com as lnlclaLlvas do 1AMA8 eles passam a auxlllar na consclenLlzao dos
ouLros moradores da reglo. or serem naLlvas essas pessoas Lem malor facllldade de
aLralr novos parLlclpanLes e colaboradores, asslm vem sendo posslvel alcanar mudanas
concreLas sem lmposles auLorlLrlas.
C 1AMA8 enLende que sem a parLlclpao das comunldades os programas de
preservao esLo condenados a falhar. A explorao das LarLarugas e seus ovos servlam,
na malorla das vezes, como complemenLo a sobrevlvncla das famlllas e s serla
efeLlvamenLe abandonada caso fossem oferecldas novas posslbllldades de subslsLncla.
ALualmenLe 83 da equlpe do programa e consLlLulda por moradores dos vllare[os, o
1AMA8 exerce lnfluncla em aproxlmadamenLe 23 comunldades cosLelras gerando
beneflclos a Lodos que conLrlbuem com a conservao e reforando o concelLo de que as
LarLarugas marlnhas valem mals vlvas do que morLas. (MA8CCvALul, 2009).

A crlao de empregos, renda e servlos ellmlna qualsquer hosLllldades, por
parLe das comunldades, dlanLe das prlorldades de conservao do programa. C
1amar fol, gradualmenLe, lnLegrando as populaes reglonals nas aLlvldades
lnsLlLuclonals e de conservao. lnlclalmenLe, a lncluso soclal esLava llgada a
aLlvldades de conservao das LarLarugas aLraves dos pescadores locals
conLraLados pelo ro[eLo. A segulr, esLa esLraLegla esLendeu-se as suas famlllas
e ouLros lnLegranLes das populaes locals, com a crlao de novas alLernaLlvas
econmlcas. llnalmenLe, a crlao dos cenLros de vlslLanLes lnclulu mals genLe
das comunldades na presLao de servlos aos LurlsLas. Asslm, a conclllao
enLre conservao e gerao de aLlvldades econmlcas susLenLvels
envolvendo membros das comunldades e uma das conqulsLas mals noLvels do
1amar. Lm ouLras palavras, o desenvolvlmenLo local fol-se ampllando sob a
premlssa de conservar recursos naLurals em perlgo ou ameaados (8C!L1C
1AMA8
64
).

Cs pro[eLos de gerao de renda prlorlzam os conheclmenLos locals na seleo das
aLlvldades a serem reallzadas, dessa manelra cada reglo Lem o prlvlleglo de dlssemlnar
suas Lradles culLurals aLraves dos produLos que so vendldos nas lo[as do 1amar em
Lodo o 8rasll e no slLe do pro[eLo. Lm Serglpe o 1amar vlablllzou a crlao do grupo de
bordadelras, composLo aLualmenLe por 30 mulheres, elas produzem bordado e croch
com moLlvos marlnhos e mlnlsLram aulas repassando seus conheclmenLos as novas

64
hLLp://Lamar.LempslLe.ws/lnLerna.php?cod=164
99

geraes. Lm l996 o 1amar fundou a confeco de lrambu que fabrlca prlnclpalmenLe
camlseLas de algodo. A produo medla anual e de 43 mll peas, enLre camlseLas e
embalagens de Lecldo para as lo[as que so felLas com as sobras de malha das camlseLas.
no Cear, o 1amar buscou recuperar a renda de bllro, lmporLanLe Lradlo culLural
da reglo que esLava sendo esqueclda. Lm 1993 fol crlado o grupo das cosLurelras e
bordadelras, elas produzem almofadas, chavelros e saches em formaLo de LarLaruga,
Loalhas de rosLo e ouLros produLos bordados com rendas de bllro, ponLo cruz e blco de
croch. C 1amar auxllla com apolo loglsLlco no conLaLo e negoclao com fornecedores e
posLerlormenLe com a compra e dlsLrlbulo dos produLos.
Lm So aulo, as cosLurelras do Camburl fazem pesos de porLa e chavelros de
pano em formaLo de LarLaruga. C grupo de arLesanaLo da comunldade de lclnguaba,
crlado em 2002, confecclona bolsas, avenLals, panos de praLo, chavelros e mblles com
apllcao de moLlvos marlnhos. A oflclna de papel reclclado de ubaLuba faz sacolas,
pasLas lndlvlduals para cursos e calxas arLlsLlcas para embalagens de varlados Lamanhos e
comea a se especlallzar na produo de papel reclclado para carLes de vlslLa e
comemoraLlvos, cerLlflcados e convlLes especlals. A oflclna e manLlda pelo 1amar e conLa
com 20 [ovens de ubaLuba e reglo, funclona em dols Lurnos. 1odos os parLlclpanLes
preclsam frequenLar a escola formal, a oflclna procura Lambem vlablllzar a frequncla dos
[ovens em cursos de lnformLlca, ldlomas e aLlvldades esporLlvas.
no LsplrlLo SanLo, as mulheres da comunldade lndlgena de Combolos fabrlcam
pesos de papel e lms de geladelra em Lecldo e flbras com formaLos de anlmals marlnhos
e colares e pulselra com mlangas colorldas. CuLros grupos de arLesanaLo espalhados
pelo esLado desenvolvem peas de croche e bordado, pesos de porLa, chavelros de
Lecldo, LarLarugas de pelucla com aroma e LarLarugas de couro para chavelro. C LsLado
Lambem conLa com o prlmelra confeco do 1amar lnsLalada na base de 8egncla com
produo medla de 133 mll peas anuals.
Ao compleLar 30 anos, o pro[eLo comemora os de dez mllhes de fllhoLes de
LarLarugas marlnhas nascldos sobre seus culdados. CuLro marco lmporLanLe e que a parLlr
de agora as prlmelras LarLaruglnhas proLegldas pelo 1amar comearo a se reproduzlr,
pols elas levam cerca de 30 anos para aLlnglr sua maLurldade sexual. Apesar desses
100

enormes avanos a pro[eLo alnda Lem um enorme desaflo prlnclpalmenLe no que se
refere ao conLrole da polulo e consclenLlzao ecolglca.
Segundo Marcovaldl, o 1amar Lambem formou a prlmelra gerao de [ovens que
nasceram [unLo com o ro[eLo. Cs menlnos e menlnas do 1amar cresceram se Lornaram
mulLlpllcadores e agenLes da Lransformao porque passam suas comunldades"
(MA8CCvALul, 2010, p.4). Aps anos de dedlcao e Lrabalho coleLlvo, o 1amar [
reglsLra o lnlclo da recuperao de Lrs das clnco especles de LarLarugas marlnhas que
ocorrem no 8rasll. Llas conLlnuam em exLlno, porem em um esLglo menos
preocupanLe. 1ambem e posslvel perceber a melhorla da qualldade de vlda em mulLas
das comunldades onde o pro[eLo aLua.
Po[e o pro[eLo 1AMA8 e mundlalmenLe reconhecldo como uma das mals bem
sucedldas experlnclas de conservao amblenLal Lendo recebldo 13 prmlos duranLe
seus LrlnLa anos de aLlvldade, lnclulndo o I. lool Cetty em 2007, conslderado o rmlo
nobel" do amblenLallsmo. Serve como exemplo de slncronla enLre amblenLallsLas,
comunldade acadmlca e a populao naLlva, alcanada aLraves da Lroca de experlnclas,
educao amblenLal, consclenLlzao e gerao de conheclmenLo e renda.


6 - A Iundao r-1amar
A parLe governamenLal do 1amar e represenLada pelo CenLro 1amar, um dos
mulLos cenLro do lCMblo, responsvel pelas pesqulsas e aLlvldades de conservao
amblenLal. ! a lundao CenLro 8rasllelro de roLeo e esqulsa das 1arLarugas
Marlnhas - lundao r-1amar e uma organlzao no-governamenLal crlada em 1988
com o lnLulLo de auxlllar o ro[eLo 1amar nas aLlvldades de lnLerveno soclal e no
gerenclamenLo flnancelro. um dos moLlvos da crlao da fundao fol a necessldade de
um rgo capaz de capLar recursos da lnlclaLlva prlvada como aconLece no caso dos
paLroclnlos que no poderlam ser arrecadados por uma lnsLlLulo governamenLal. LnLre
as responsabllldades da fundao podemos desLacar a admlnlsLrao flnancelra, a
conLraLao de funclonrlos e a dlsLrlbulo das verbas para as aLlvldades do pro[eLo.
101

A unlo do CenLro 1amar (lnsLlLulo governamenLal vlnculada ao l8AMA-lCMblo)
a lundao r-1amar (CnC) Lransforma o pro[eLo em uma lnsLlLulo hlbrlda. Alem de
CnC e governo o 1amar Lambem recebe apolo de empresas e lnsLlLules naclonals e
lnLernaclonals com desLaque para eLrobrs paLroclnadora oflclal naclonal do 1amar,
parcerla que nasceu em 1983. ALualmenLe o 1amar e manLldo por verbas derlvadas de
Lrs fonLes prlnclpals, Coverno federal (MlnlsLerlo do Melo AmblenLe/lCM8lo), eLrobras
e programas de auLo-susLenLao como a venda de produLos com a marca 1amar nas
lo[as do ro[eLo e o ecoLurlsmo nos CenLros de vlslLao.
C lucro provenlenLe das confeces prprlas, das lo[as do 1amar e dos cenLros de
vlslLao e Lransferldo para uma conLa cenLral. Caso algum desses ponLos de arrecadao
passe por dlflculdades flnancelras ele ser socorrldo com o dlnhelro da conLa cenLral. Lssa
verba e uLlllzada para a manuLeno do pro[eLo em aes LanLo de proLeo amblenLal
como de apolo soclal e uma parLe e lnvesLlda nas prprlas comunldades pesquelras. Cada
unldade Lambem Lem auLonomla para buscar novas parcerlas e fonLes de renda. A base
de Combolos, por exemplo, conLa com o apolo das empresas Acelor MlLLal e Samar, das
prefelLuras de Llnhares, Serra e vlLrla e de algumas unlversldades, que apesar de no
parLlclparem com caplLal fornecem pessoas, maLerlals e laboraLrlos.


7 - C pro[eto 1amar no Lsp|r|to Santo
1odas as seLe bases do 1amar nas Lerras caplxabas
63
se locallzam no norLe do
LsLado, a prlmelra delas fol lnlclalmenLe lnsLalada na vlla de 8egncla em 1982, e a base
me do LsplrlLo SanLo. Lm 1983 ela fol Lransferlda para o cenLro da reserva lndlgena de
Combolos que flca a 7km do cenLro de 8egncla, l foram consLruldos a sede, os cercados
de lncubao e os Lanques onde os anlmals ferldos so LraLados e onde algumas
LarLarugas so exposLas ao publlco para os Lrabalhos de educao amblenLal. na vlla de
8egncla permaneceram algumas lnsLalaes do 1amar como o cenLro ecolglco e a
confeco. A base de Combolos (flguras 14 e 13) proLege 37km de pralas seml-deserLas,
onde predomlnam a LarLaruga-cabeuda (cotetto cotetto), mals conheclda na reglo

63
Caplxaba e o Lermo usado para denomlnar as pessoas que nascem no LsplrlLo SanLo ou mesmo a culLura
local.
102

como careba amarela ou careba dura e a LarLaruga-de-couro (uetmocbelys cotloceo),
Lambem conheclda no LsplrlLo SanLo como glganLe e careba mole.


llguras 14 e 13: 8ase de Combolos
lonLe: loLos da auLora

A segunda 8ase do esLado fol lmplanLada em 1987 na vlla de ovoao a margem
norLe do rlo uoce, ela monlLora 39km de prala quase sem ocupao e reglsLra cerca de
300 desovas e 30 mll fllhoLes anualmenLe. no ano segulnLe fol crlada a base da llha de
Curlrl no munlclplo de So MaLeus, reglo de rlcas reas de resLlnga e manguezals onde o
1amar monlLora 33km de llLoral e proLege por ano cerca de 200 desovas e 12 mll fllhoLes.
Lm 1991 foram lnauguradas duas bases, uma no onLal do lplranga e ouLra em
lLaunas. A prlmelra e uma reglo de mar aberLo, pouco hablLada e caracLerlzada pela
vegeLao de resLlnga, no onLal o 1amar monlLora 26km de pralas e preserva 200
desovas e cerca de 20 mll fllhoLes Lodos os anos. A 8ase de lLaunas, no munlclplo de
Concelo da 8arra, e sazonal e funclona somenLe de seLembro a maro proLegendo 80
desovas e 6 mll fllhoLes anualmenLe, a rea monlLorada e de 38km (30km no LsplrlLo
sanLo e 8km no exLremo sul da 8ahla) e a malor parLe, cerca de 23km, faz parLe do arque
103

LsLadual de lLaunas, lnserldo na 8eserva da 8losfera da MaLa ALlnLlca Lombado em 1992
pela unLSCC como aLrlmnlo naLural da Pumanldade.
A base mals nova e a de AnchleLa lnaugurada em 2003, ela monlLora 34km de
prala e cerca de 100 desovas com olLo mll fllhoLes. Alem de Lodas essas bases no esLado o
1amar monlLora, com apolo da Marlnha do 8rasll, a llha de 1rlndade que se locallza a
1.160km da cosLa caplxaba e e conslderada o malor slLlo reproduLlvo da LarLaruga-verde
alem de ser rea de allmenLao da LarLaruga de penLe. Segundo os lnLegranLes do
pro[eLo aLraves das marcaes reallzadas em 1rlndade podemos conhecer mals sobre
longas vlagens reallzadas pelas LarLarugas, h reglsLros de anlmals marcados na llha e
recapLurados no Cear, ernambuco, 8ahla, LsplrlLo SanLo e no Senegal na frlca.
Lm Lodas as bases so desenvolvldos pro[eLos de educao amblenLal sempre
buscando o apolo e a parLlclpao das comunldades locals. A solLura de fllhoLes Lambem
ocorre em Lodas as unldades e e conslderada pelos especLadores como um dos
momenLos mals emoclonanLes que o pro[eLo 1amar proporclona. uepols que os fllhoLes
Lermlnam de salr dos nlnhos o pessoal do 1amar cava esses nlnhos para reLlrar os fllhoLes
que no consegulram sublr aLe a superflcle. MulLos LurlsLas e membros das comunldades
se reunem para acompanhar o nasclmenLo dos fllhoLes e sua corrlda aLe o mar. no
enLanLo, em um quadro geral do LsplrlLo SanLo, a base que se desLaca por reallzar mals
Lrabalhos soclals e sem duvlda a de 8egncla.

llgura 16: SolLura de fllhoLes
lonLe: ro[eLo 1amar, base de Combolos (8egncla)
104



llgura 17: Crlanas acompanhando a solLura de fllhoLes
lonLe: ro[eLo 1amar, base de Combolos (8egncla)




llgura 18: lllhoLes a camlnho do mar
lonLe: www.pro[eLoLamar.org.br


8 - A 8ase de kegnc|a
8egncla e baslcamenLe uma vlla de pescadores que se locallza na foz do 8lo uoce,
enLre o rlo e o mar, perLence ao dlsLrlLo de Llnhares, locallzada no llLoral norLe do LsplrlLo
SanLo a 130 km de vlLrla - caplLal (llgura 19), de 8egncla aLe Llnhares so cerca de 10
km de asfalLo e 40 km de esLrada de Lerra, o que dlflculLa o acesso. uuranLe o clclo do
ouro a vlla era passagem das expedles que sublam o 8lo uoce a camlnho de Mlnas
Cerals. Lm 1863 o Covernador da caplLanla do LsplrlLo SanLo AnLnlo lres da Sllva
103

onLes fundou o quarLel de 8egncla AugusLa, em homenagem a u. !oo, rlnclpe
8egenLe (lunuAC 8C-1AMA8, 2000).


llgura 19: Mapa do LsplrlLo SanLo e de Llnhares com desLaque para 8egncla
lonLe: hLLp://www.llnhares.es.gov.br/




llgura 20: Mapa da 8acla do 8lo uoce
lonLe: orLuguez 2009

106


llgura 21: vlsLa aerea do 8lo uoce desaguando no oceano
lonLe: SanLana (2004) apud orLuguez (2009).

A vlla possul 1.398 hablLanLes sendo composLa por 42 de [ovens e crlanas, no e
asfalLada, as casas so slmples e dlvldldas por cercas vlvas ou de madelra, o comerclo e
baslcamenLe composLo por duas lo[as de arLesanaLo, um pequeno mercado, um cenLro de
ecoLurlsmo e lnformLlca crlado com apolo do 1amar onde e posslvel acessar a lnLerneL,
reallzar passelos e alugar pranchas de surf e blclcleLas, o posLo de combusLlvel Carebo
onde Lambem funclona o prlnclpal resLauranLe da vlla, quaLro resLauranLes menores,
algumas pousadas e uma pequena fbrlca de processamenLo de pelxes onde so felLos
bollnhos de pelxe congelado para vender em Llnhares. ara lazer h um clube onde os
moradores danam forr nos flm de semana, o porLo onde os pescadores se enconLram
para conversar e um campo de fuLebol ao lado da praa.


llgura 22: 8egncla LcoLur
lonLe: loLo da auLora
107


llgura 23: osLo e 8esLauranLe Carebo
lonLe: loLo da auLora

A vlla conLa Lambem com um cenLro ecolglco consLruldo com auxlllo do 1amar
onde h um audlLrlo para palesLras e oflclnas, uma blblloLeca, um amblenLe onde so
exposLos alguns anlmals reglonals empalhados e LexLos sobre a hlsLrla local. nos fundos
do cenLro ecolglco h um amplo espao aberLo onde esL exposLo o esqueleLo de uma
balela !ubarLe que morreu encalhada na prala h alguns anos e onde so reallzadas
aLlvldades de educao amblenLal e brlncadelras, prlnclpalmenLe nos perlodos de desova
das LarLarugas quando os esLaglrlos do 1amar vo para 8egncla e desenvolvem
aLlvldades recreaLlvas para as crlanas. LxlsLe alnda um museu hlsLrlco onde os LurlsLas
podem conhecer melhor sobre a hlsLrla da vlla e suas Lradles, lendas, folclores, fesLas
Lradlclonals e danas populares.


llgura 24: CenLro Lcolglco de 8egncla
lonLe: loLo da auLora

108


llgura 23: CenLro Lcolglco de 8egncla
lonLe: loLo da auLora


llgura 26: Museu PlsLrlco de 8egncla
lonLe: loLo da auLora


llgura 27: raa CenLral de 8egncla
lonLe: loLo da auLora
109



llgura 28: Casas Llplcas de 8egncla
lonLe: loLo da auLora


llgura 29: orLo de pescadores
lonLe: orLuguez 2009

Apesar da noLvel falLa de esLruLura mulLos moradores preferem que a vlla flque
como esL, pols acredlLam o asfalLo e ouLras melhorlas" poderlam gerar especulao
lmoblllrla e acabar com o sossego que eles LanLo prezam. Alguns dos enLrevlsLados
clLaram como necessldade prlorlLrla a lmplanLao do LraLamenLo de esgoLo que
aLualmenLe e por fossa, a consLruo de um prlmelro posLo pollclal, a melhorla no
slsLema de LransporLe escolar que e precrlo e o asfalLo somenLe na esLrada que val para
Llnhares e no denLro da vlla pols, do conLrrlo, 8egncla perderla sua aparncla
bucllca.
P anos as pralas de 8egncla so conslderadas um dos melhores ponLos de surf
do pals e sedla campeonaLos com proflsslonals de vrlos esLados, porem os surflsLas
110

chegavam aLe os ponLos de acessos a prala que so um pouco afasLados da vlla, surfavam
e lam embora. nos ulLlmos Lrs anos foram crlados programas de dlvulgao de 8egncla
para aLralr os surflsLas aLe a vlla e movlmenLar o pequeno comerclo. uevldo ao
desenvolvlmenLo desse esporLe mulLos moradores Lransformaram suas casas para
receber LurlsLas, ho[e as 18 pousadas oferecem aLe 800 vagas e so mulLo procuradas nos
flnals de semana e ferlados duranLe o vero e nas daLas fesLlvas como a lesLa do
Caboclo 8ernardo" e no Carnaval.
S h uma escola munlclpal e ela oferece apenas o enslno aLe 8 serle, os mals
velhos preclsam lr para Llnhares esLudar, um velho nlbus da prefelLura busca os alunos.
C local e Lo pacaLo que alguns hblLos comuns chegam a causar espanLo em quem esL
de passagem. As crlanas brlncam pelas ruas sem a companhla de adulLos, os carros flcam
esLaclonados com o vldro aberLo e mulLos proprleLrlos delxam as pousadas aberLas e
saem pela vlla. LnLrel em Lrs pousadas onde as porLas dos quarLos, da recepo e da
cozlnha esLavam aberLas, mas s apareceu um responsvel aps eu Ler andando pelo
local chamando por alguem. na pousada onde eu cosLumava flcar era comum ver a porLa
prlnclpal aberLa e um bllheLe onde dlzla esLou no Lelefone Lal ou na lan house".
A malor parLe dos moradores de 8egncla so os pescadores e suas famlllas, esLes
uLlllzam meLodos arLesanals passados de pal para fllho e reallzam a malor parLe da pesca
no rlo, vo para o mar apenas quando as condles esLo proplclas. Alem da pesca, a
carebagem" represenLava uma fonLe de allmenLao e era uma aLlvldade Lradlclonal dos
pescadores da reglo. C Lermo carebagem" vem de careba" (nome de orlgem
Luplnlqulm dado as LarLarugas) e era usado para denomlnar a prLlca de capLura das
LarLarugas marlnhas que sublam a prala para desova duranLe a nolLe. Po[e o slgnlflcado
da palavra fol lnverLldo e ela e usada para descrever as aLlvldades de monlLoramenLo e
marcao das LarLarugas pelos esLaglrlos e Lecnlcos do 1amar.
5eo Leonl Carlos, pescador h mals de 33 anos, nascldo em 8egncla e resldenLe
da Assoclao de escadores da vlla h 6 anos me conLou um pouco da hlsLrla de
8egncla. lul lnformada de que h cerca de 20 anos aLrs no exlsLla esLrada de acesso a
vlla, os moradores lam para Llnhares de barco, Lambem no havla energla eleLrlca. Cs
pescadores no Llnham para quem vender o pelxe e nem como conserv-lo por mulLo
Lempo, pescavam para comer e salgavam alguns para Lrocar por ouLros allmenLos com as
111

vllas vlzlnhas que eram vlslLadas a cavalo. As LarLarugas e os ovos servlam para varlar o
cardplo. Com o Lempo a esLruLura da vlla fol melhorando mas o hblLo de comer
LarLaruga s fol abandonado aps a chegada do 1amar. Po[e nlnguem mals caa, a genLe
aLe a[uda a preservar, mas Lem pescador que quando pega a LarLaruga morLa na rede leva
pra casa para comer. lsso eu sel que Lem. As vezes ela enrosca na rede sabe? Al se flcar l
a nolLe Loda ela morre afogada".
no lnlclo das aLlvldades do 1amar os moradores de 8egncla confundlam o
Lrabalho dos bllogos e oceangrafos com a represso a pesca llegal exerclda pelo l8ul,
Lemlam ser presos ou Ler seus equlpamenLos aprendldos e por lsso menLlam. !ose Maclel
dos SanLos, 46 anos, funclonrlo do 1amar h 23 anos, e fllho de seo Aloy o mals famoso
caador de LarLarugas da reglo e o prlmelro pescador a ser conLraLado pelo 1amar no
LsplrlLo SanLo. Aloy dos SanLos caava LarLarugas Lodas as nolLes e sabla como nlnguem
enconLrar e abrlr um nlnho, consegula lncluslve reconhecer as pegadas dos pescadores
que lam roubar os ovos. !ose Maclel nos conLou em enLrevlsLa que no comeo os
pescadores no acelLavam a aLuao do 1amar e mulLos se revolLaram com seo Aloy por
ele Ler ldo Lrabalhar no pro[eLo. Cs amlgos do meu pal falavam que ele era poxo-soco do
1amar, chamavam ele de l8ul. Lles falavam: olha o l8ul chegando".
Segundo a blloga Marla da Clrla Abaurre, aLual secreLrla de esLado do Melo
AmblenLe e 8ecursos Pldrlcos - SLAMA, uma das prlmelras lnLegranLes do 1amar em
8egncla, era comum ouvlr pescadores conLar hlsLrlas de capLura de LarLarugas falando
sempre no passado e [urando que no fazlam mals lsso na aLualldade, algumas pessoas
foram mals reslsLenLes a chegada do pro[eLo, os pesqulsadores chegaram a enconLrar o
[lpe com o pneu furado algumas vezes e cacos de vldro denLro dos nlnhos que eram
cavados com a mo para auxlllar a salda dos fllhoLes (lunuAC 8C-1AMA8, 2000).
Aps a fundao da base de Combolos os pesqulsadores s flcavam em 8egncla
duranLe o perlodo de desova, geralmenLe de novembro a feverelro, depols volLavam para
seus empregos em ouLras cldades. Marla da Clrla Lambem reallzava esse Lrabalho
Lemporrlo e acredlLa Ler sldo esse um dos moLlvos da dlflculdade da equlpe em se
aproxlmar da comunldade. lalLava a convlvncla necessrla para que os Lecnlcos
pudessem conqulsLar a conflana e compreender os hblLos culLurals e as necessldades
112

da populao local". SomenLe alguns anos depols as novas equlpes do ro[eLo passaram a
morar nas vllas e cldades onde as bases esLavam lnsLaladas (ldem, lbldem, p.37).
C 1AMA8 valeu-se da consclenLlzao aLraves da educao amblenLal e da
formao de parcerlas com os moradores para consegulr aLlnglr seus ob[eLlvos. MulLos
pescadores que anLes maLavam as LarLarugas foram conLraLados para proLeg-las e
a[udar os pesqulsadores e esLaglrlos no monlLoramenLo dos nlnhos e blomeLrla das
fmeas. uevldo ao seu conheclmenLo sobre o local os pescadores orlenLavam os bllogos
e oceangrafos sobre as prlnclpals reas de desova e forneclam lnformaes preclosas
sobre o comporLamenLo das LarLarugas da reglo. (lunuAC 8C-1AMA8, 2010).
A malorla dos pescadores desconhecla a prolblo a caa, lel exlsLenLe desde
1967, e nem lmaglnavam a posslbllldade de exLlno das especles. ! coml mulLa
LarLaruga, sempre apareclam vrlas na prala, a genLe achava que devla Ler um monLe no
mar, que nunca la acabar" (enLrevlsLa com !oo Carlos, ex-pescador que Lrabalha como
guarda da base de Combolos h 13 anos). Po[e !oo Carlos, asslm como mulLos ouLros
moradores da vlla, conhece e defende no s a preservao das LarLarugas mas de Lodo o
melo amblenLe local.
Alem da lncluso dos pescadores nas aLlvldades do 1AMA8 o pro[eLo se
preocupou em desenvolver aLlvldades geradoras de renda que pudessem beneflclar Lodos
os membros da comunldade e compens-los pela prlvao da caa, coleLa de ovos das
LarLarugas e prolblo da pesca na plracema. Segundo Layrargues (2000) uma das formas
de crlar alLernaLlvas susLenLvels de conservao e aLraves da lnsLlLulo das Lradles e
prLlcas locals nos planos de ao. Segulndo esse racloclnlo, as Lradles locals foram
valorlzadas LanLo no Lrabalho amblenLal como no desenvolvlmenLo de proposLas de
gerao de renda.
uesde 1990 a 8ase de 8egncla conLa com uma confeco prprla (flgura 29 e 30)
que emprega 34 moradores da comunldade, a malorla mulheres e fllhas de pescadores, e
produz cerca de 133 mll peas por ano, prlnclpalmenLe camlseLas em malha de algodo.
Alem da confeco o 1AMA8 apla os grupos de arLesos da comunldade de 8egncla e
da reserva lndlgena de Combolos oferecendo auxlllo na organlzao dos grupos e na
capaclLao e comerclallzao da produo que e vendlda nas lo[as do 1AMA8 em Lodo o
113

8rasll. Lssa parcerla resulLa na gerao de renda para as comunldades e para o prprlo
programa de conservao e pesqulsa das LarLarugas marlnhas.


llgura 30: Confeco de 8egncla
lonLe: loLo da auLora


llgura 31: Confeco de 8egncla
lonLe: hLLp://www.Lamar.org.br

CuLra lnlclaLlva do 1amar em parcerla com os moradores fol a crlao da
assoclao de pescadores de regncla. ALraves dela fol posslvel garanLlr a Lodos os
pescadores o dlrelLo de receber o seguro desemprego duranLe a plracema, perlodo de
desova dos pelxes, quando a pesca e prolblda. L fundamenLal que a plracema se[a
respelLada para garanLlr a conLlnuldade das especles de pelxes, porem e lnvlvel prolblr a
114

pesca sem dar aos pescadores uma alLernaLlva de renda duranLe os Lrs meses em que
flcam sem salrlo. Mesmo com o seguro desemprego garanLldo alnda h alguns
pescadores que lnslsLem em conLlnuar pescando e para que lsso no aconLea a
flscallzao deve ser manLlda, mulLas vezes os pescadores mals consclenLes colaboram na
vlgllncla.
Cuando quesLlonados a respelLos dos problemas exlsLenLes na vlla os Lemas mals
recorrenLes foram em prlmelro lugar o llxo Lrazldo pelo rlo uoce e em segundo o uso de
drogas que comea a vlLlmar os [ovens da reglo. Alguns enLrevlsLados reclamaram da
falLa de esLruLura e do crescenLe lndlce de gravldez na adolescncla. Lm relao ao llxo,
ouvl relaLos de que duranLe o vero devldo ao aumenLo do nlvel do rlo a quanLldade de
llxo Lrazlda por ele aumenLa absurdamenLe sendo necessrlo formar muLlres de llmpeza
Lodos os flnals de semana para garanLlr que os LurlsLas possam desfruLar de uma prala
relaLlvamenLe llmpa. ara a llmpeza da prala a prefelLura de Llnhares dlsponlblllza alguns
funclonrlos que recebem auxlllo dos moradores da vlla revolLados com a su[elra.

As pessoas da vlla no Lem o hblLo de [ogar llxo no cho ou no mar, o nosso
problema e que aqul desagua o rlo uoce que percorre 800km de Mlnas Cerals
aLe 8egncla e vem Lrazendo com ele Lodo o llxo dos lugares por onde passa.
lsso aconLece porque falLa consclncla e conheclmenLo de que um ob[eLo
descarLado l em Covernador valadares pode maLar uma LarLaruga aqul, aquele
llxo pode no causar nenhum mal a pessoa que o [ogou, mas em um cerLo
momenLo ele val ser pre[udlclal a algum ser (PLn8lCuL llLCuLl8A,
Coordenador do 1amar de Combolos).

Lm relao a esLruLura o asfalLo e o lLem que mals dlvlde as oplnles dos
moradores. A malorla dos enLrevlsLados alegaram que o asfalLo deverla chegar aLe as
proxlmldades, mas no denLro da vlla e alguns querem Ludo como esL, sem asfalLo na
vlla e na esLrada. C presldenLe da Assoclao de Moradores, lblo Comes, acha que o
asfalLo no deverla ser pensado agora e aponLa como moLlvo a falLa de esLruLuras mals
urgenLes que serlam agravadas com o aumenLo da populao lmpulslonada pela
facllldade no acesso.
ns no Lemos posLo pollclal, posLo de saude, farmcla, uma rede adequada de
hoLels e resLauranLes para aLender o Lurlsmo e no Lem slsLema de
saneamenLo, e Ludo fossa. nas epocas em que a vlla e mulLo procurada por
LurlsLas como carnaval falLa gua, allmenLao e energla. LnLo eu acho que
anLes de faclllLar o acesso e aLralr mals genLe e preclso soluclonar esses
problemas (l8lC CCMLS, resldenLe da Assoclao de Moradores).
113



1 - C 1amar: a confeco e o artesanato
uma das preocupaes do 1amar nas regles onde as bases so lnsLaladas e o
fomenLo a gerao de Lrabalho e renda aLraves do arLesanaLo. Cs arLesos uLlllzam a
lconografla da LarLaruga no desenvolvlmenLo de produLos que sero comprados pelo
1amar para venda nas lo[as em Lodo o pals. na vlla de 8egncla os ob[eLos fabrlcados
para o 1amar so bordados de LarLaruga para apllque em roupas da confeco, LarLarugas
de Lecldo preenchldas com arela para peso de porLa, peluclas de LarLaruga de dlversos
Lamanhos e cores e chavelros de LarLaruga felLos de Lecldo.
na aldela de Combolos 44 mulheres fabrlcam colares e pulselras de mlangas
colorldas Lranadas no Lear, sempre uLlllzando a lconografla da LarLaruga (flguras 32, 33 e
34). As lndlas Lambem fazem pesos de papel e [ogo de bellsca
66
de Lecldo, preenchldos
com arela, e lms de geladelra preenchldos com flbra de slllcone, Ludo com formaLos de
LarLaruga, balelas, Lubares, cavalo marlnho, polvo e esLrela do mar (flguras 33,36 e 37).
C [ogo de bellsca, brlncadelra Lradlclonal mulLo anLlga, e o lLem mals vendldo, Lambem e
conhecldo em algumas regles como joqo Je sopolobos ou cloco motlos, a brlncadelra
pode ser praLlcada lndlvldualmenLe ou em grupo. 1oda a produo e vendlda para as lo[as
do pro[eLo 1amar espalhadas pelo pals.


66
C [ogo de bellsca funclona da segulnLe manelra: Llre a sorLe para ver quem comea. C escolhldo [oga os
clnco saqulnhos para o alLo. Lles devem flcar onde calrem. Lscolha um saqulnho e [ogue-o para o alLo,
enquanLo ele esLlver no ar LenLe pegar ouLro saqulnho [unLo com esLe que [ogou para o alLo. Lm segulda,
ele [ogue os dols saqulnhos para clma e LenLa agarrar um Lercelro sem delxar que os ouLros calam fora da
mo e asslm por dlanLe. Cuem consegulr pegar Lodos os saqulnhos marca 1 ponLo. Cuem errar, passa a vez
(Lul1C8A CLC8C, 2003). C [ogo Lem vrlos nomes ao redor do pals: Lrs marlas, [ogo das pedrlnhas, nenLe,
bellsca, caplLo, llso, xlblu e epoLaL (em Lupl, quer dlzer mo na pedra"), [ogo do osso, onenLe, baLo,
arrls, Lelhos, chocos e necara. lonLe: hLLp://crlancas.hsw.uol.com.br/clnco-marlas.hLm. Acessso: 13/08/11.

116


llgura 32: Colares de mlanga
lonLe: loLo da auLora


llgura 33: ulselras de mlanga
lonLe: loLo da auLora


llgura 34: 1ear de mlangas
lonLe: loLo da auLora
117


llgura 33: esos de papel
lonLe: loLo da auLora


llgura 36: !ogo de 8ellsca
lonLe: loLo da auLora


llgura 37: lms de geladelra
lonLe: loLo da auLora
118



Alem dos produLos que so vendldos para o 1amar alguns grupos Lrabalham com
palha, madelra, flbra de bananelra, bordados, macram e pneu. A assoclao das arLess
de 8egncla possul uma lo[a na vlla onde so comerclallzados seus produLos.
ulferenLe da confeco, o arLesanaLo demonsLrou uma grande necessldade de
aLuao do deslgn por no receber auxlllo Lecnlco e proflsslonal em seu desenvolvlmenLo.
A confeco do 1amar no Lem uma equlpe flxa de deslgn, mas conLa com a parLlclpao
de vrlos proflsslonals espalhados pelo pals que desenvolvem esLampas de acordo com o
btlefloq e carLela de cores proposLos por uma equlpe do 1amar em cada coleo. Lssas
esLampas so envladas por e-mall e passam por uma comlsso que lr comprar os
desenhos seleclonados que posLerlormenLe podero ser apllcados em roupas ou ob[eLos
como agendas, canecas, esLo[os, bolsa enLre ouLros.
! o arLesanaLo e desenvolvldo de manelra slmples pelos arLesos da reglo que
foram capaclLados pelo conheclmenLo passado pelos colegas do ramo ou aLraves de
oflclnas espordlcas reallzadas pelo SL88AL e pelo SLnA8. Segundo Carlos Sanglla, arLe-
educador e coordenador dos grupos de arLesos locals cerca de 30 pessoas da vlla de
8egncla vlvem do arLesanaLo e possuem renda medla de 8$1.000,00 mensals, em geral,
60 de Loda a produo e comprada pelo 1amar.
A malor dlflculdade do arLesanaLo local e a quesLo da loglsLlca, levar os produLos
que o 1amar no compra aLe o mercado, e do deslgn, falLa o acesso a proflsslonals
capazes de melhorar a esLeLlca e a qualldade dos ob[eLos exlsLenLes alem de crlar novas
llnhas de produLos para serem produzldos. Segundo Sanglla Lodos Lem plena
consclncla de que se no houver uma boa apresenLao do produLo ele no consegue
chegar as lo[as". C deslgn Lambem fol aponLado como faLor fundamenLal para melhorla
nas vendas pelas arLess da vlla e da reserva lndlgenas que so mulLo bem esclarecldas
sobre sua lmporLncla para o mercado.
na Aldela de Combolos as 44 mulheres que Lrabalham com arLesanaLo recebem
em medla 8$200,00 por ms o que faz com elas preclsem de ouLras fonLes de renda, a
malorla Lem emprego flxo mas algumas conLam somenLe com a renda do arLesanaLo.
1oda a produo da Aldela de Combolos e vendlda para o 1amar e o que faz com a renda
se[a Lo balxa e o faLo de Lerem mulLas mulheres Lrabalhando para aLender um pequeno
119

volume de pedldos. Lsse problema poderla ser facllmenLe resolvldo pela lnLerveno de
um deslgner que fornecesse Lecnlcas e conheclmenLos para lnsplrar o desenvolvlmenLo
de novos produLos [ que as lndlas Lrabalham com apenas 3 lLens.
na Aldela a oferLa de mo de obra e mulLo superlor a demanda pols alem das 44
mulheres ful lnformada de que ouLras moradoras locals Lambem gosLarlam de Lrabalhar
com arLesanaLo no enLanLo a balxa renLabllldade Lorna a proflsso lnvlvel. Luzla
8odrlgues, uma das lndlas de Combolos relaLou duranLe enLrevlsLa que o 1amar [ pedlu
algumas vezes que elas desenvolvessem novos produLos, mas lsso e encarado como um
grande obsLculo pelo grupo, como podemos ver pelo Lrecho abalxo:

Mater|a|s |nteressantes a gente tem bastante, s no sabemos o que fazer
com e|es, fa|ta cr|at|v|dade, falLam opes de modelos e tcn|cas para o
produLo flcar bonlLo, bem acabado e durvel. na aldela Lem vrlos Llpos de
semenLes, Lem a palha da Laboa que flca mulLo bonlLa depols de LraLada, Lem
clp, bambu que e fcll de planLar. Cutro prob|ema pra gente so as cores, as
vezes ns m|sturamos as cores das m|angas nas pulselras e colares do nosso
[elLo e as |o[as rec|amam que ass|m no vende, d|f|c|| acertar as cores que
pb||co gosta. C resulLado Lem que esLar bonlLo para os olhos de quem val
comprar (LuZlA 8Cu8lCuLS, da aldela lndlgena de Combolos) (grlfo nosso).

ela clLao aclma flca claro que a percepo da beleza dos maLerlals exlsLe e lsso
e lndlspensvel para um pro[eLo bem elaborado. orem podemos perceber Lambem a
lnsegurana gerada pelo faLo das lo[as reclamarem das comblnaes de cores que as
lndlas cosLumam elaborar, lsso lmpllca em uma sensao de lncapacldade de crlar ob[eLos
que o publlco lr aprovar. Alem dlsso h uma carncla de Lecnlcas que conflram
durabllldade aos maLerlals. no caso da palha da Laboa, as arLess sabem como Lrabalhar o
maLerlal mas no conhecem um LraLamenLo adequado que lhe conflra durabllldade
suflclenLe para colocar os arLefaLos de Laboa no mercado.
C bambu e algumas semenLes apresenLam o mesmo problema pols exlgem
LraLamenLo para lmpedlr que apodream, crlem fungos ou se[am desLruldos por lnseLos.
CuLra posslbllldade para aumenLar a demanda serla desenvolver produLos desLlnados aos
LurlsLas de 8egncla ou para o comerclo das cldades vlzlnhas de Llnhares e Aracruz. A
lncluso do grupo no ro[eLo 1erra, que culda da dlsLrlbulo para Lodo o pals e exLerlor
serla uma Llma posslbllldade mas, para que lsso aconLea, e necessrlo aumenLar o
numero de produLos, crlar uma ldenLldade vlsual que caracLerlze a Aldela e a vlla de
8egncla e lnvesLlr em qualldade e LrelnamenLo para aumenLar o numero de arLesos.
120

ue acordo com as enLrevlsLas as lo[as do 1amar so obrlgadas a encomendar uma
quanLldade mlnlma de produLos da aldela lndependenLe da varlao nas vendas duranLe
as epocas do ano para garanLlr que as arLess no flquem sem renda. no lnlclo das
aLlvldades, quando as mulheres esLavam aprendendo a desenvolver as peas, o 1amar
fornecla Lodo o maLerlal e comprava Ludo como uma forma de lncenLlvo, lndependenLe
de esLar bonlLo ou felo, bem ou mal felLo. Com o Lempo o 1amar fol passando as
responsabllldades de compra de maLerlal e melhoramenLo da qualldade para o grupo que
aLualmenLe Lem LoLal auLonomla, a produo melhorou mulLo e ho[e as peas devem
chegar as lo[as com acabamenLo de prlmelra qualldade.
na aldela o arLesanaLo e separado em grupos de acordo com o Llpo de produLo
que e Lrabalhado, colares e pulselra de mlanga, pesos de papel (blchlnhos preenchldos
com arela) e lms de geladelra (blchlnhos preenchldos com flbra de slllcone). uenLro de
cada grupo a renda LoLal e dlvlda em parLes lguals enLre as lnLegranLes, lndependenLe da
quanLldade lndlvldual que fol produzlda.



llgura 38: ArLess da aldela lndlgena de Combolos
lonLe: www.Lamar.org.br

121


llgura 39: ArLess da aldela lndlgena de Combolos
lonLe: www.Lamar.org.br

na vlla, os arLesos esLo dlvldldos enLre os lndependenLes que Lrabalham
sozlnhos e vendem suas peas por conLa prprla e as arLess da assoclao que dlvldem o
Lrabalho e vendem quase Loda sua produo para o 1amar, algumas peas so vendldas
aos LurlsLas na lo[a do grupo em 8egncla. A assoclao conLa com 22 mulheres, Lodas
moradoras da vlla que se llmlLam a produzlr 4 ob[eLos dlferenLes (peso de porLa, chavelro,
lm de galadelra e pelucla com chelro, Lodos em formaLo de LarLaruga) [usLamenLe por
falLa de um proflsslonal que a[ude no desenvolvlmenLo de novos lLens. A produo no
para, os pedldos chegam o ano lnLelro, porem duranLe o vero as vendas so bem mals
slgnlflcaLlvas.
Lll LaurenL, pedagoga aposenLada e presldenLe da Assoclao de ArLess de
8egncla, que esL no ramo h 19 anos, comeou a Lrabalhar com o arLesanaLo depols
que o marldo adoeceu, ela flcava em casa para culdar do marldo e das crlanas e fazla
arLesanaLo nas horas vagas. Lll conLa, com orgulho, que sozlnha consegulu formar os
Lrs fllhos (uma agrnomo, um engenhelro e uma gegrafa) graas a renda do arLesanaLo,
s mlnha aposenLadorla nunca darla para Ler felLo Ludo o que eu flz, comprar mlnha
casa, meu carro e formar meus fllhos". lol ela quem desenvolveu a LarLaruga de Lecldo
para peso de porLa e a LarLaruga de pelucla do chavelro (flgura 40) que mals Larde servlu
de molde para a LarLaruga de chelro que segue o mesmo desenho porem em Lamanho
bem malor. osLerlormenLe ouLra arLes do grupo crlou uma verso do peso de porLa
122

com zlper (flgura 41), dessa manelra ele pode ser vendldo vazlo e o prprlo usurlo se
encarrega de colocar a arela, essa slmples alLerao a[uda mulLo nas vendas pela lnLerneL
devldo a ellmlnao do peso e do volume do produLo.


llgura 40: Chavelro de pelucla
lonLe: www.Lamar.org.br/lo[a



llgura 41: eso de porLa com zlper
lonLe: www.Lamar.org.br/lo[a


123

A Assoclao de ArLess fol crlada h Lrs anos por Lll com apolo de Carlos
Sanglla e do ro[eLo 1amar. A sede da Assoclao e a prprla lo[a, aberLa em uma sala do
1amar que Lambem e usada como espao para reunles quando necessrlo. C 1amar
fornece algumas camlseLas da confeco para serem vendldas na lo[a e a[udar no
pagamenLo do salrlo da vendedora que Lrabalha no local. A assoclao possul Cn! e
vende com noLa flscal, conLa com o auxlllo de um conLador e possul um compuLador onde
so felLos os reglsLros de compra e venda, as assocladas conLrlbuem com uma Laxa
mensal que e usada para manLer as despesas. Llas alnda no possuem um espao prprlo
para fabrlcar seus produLos, cada uma Lrabalha em sua casa e quando as vendas
aumenLam mulLo dlvldem encomendas com ouLros membros da famllla ou conLraLam
a[udanLes Lemporrlas.
Segundo Lll o arLesanaLo local poderla ser expandldo com a aqulslo de um
espao de Lrabalho equlpado com mqulnas de cosLura e de overloque
67
, e com o
desenvolvlmenLo de novos produLos, LanLo para vender para 1amar quanLo na lo[a de
8egncla. uuranLe a enLrevlsLa ela me mosLrou um Lecldo que fol apreendldo pela recelLa
por falLa de noLa flscal e que fol dado ao grupo pelo lnCAL8
68
. Segundo a arLes elas
reberam uma grande quanLldade do Lecldo em clnco cores dlferenLes porem ele esL
parado em um quarLlnho no fundo da lo[a h mals de um ano, pols nenhuma arLes
consegulu desenvolver um produLo para uLlllzar o novo maLerlal. Acho que eles nunca
mals vo dar maLerlal pra genLe, ns ganhamos um monLe de pano e no flzemos nada.
Lsse e um dos casos em que um deslgner poderla Ler a soluo, dar umas ldelas pra
genLe. lnvenLar alguma colsa dlferenLe".
uepols de enLrevlsLar algumas arLess no consegul para de pensar em como
pessoas Lo slmples so capazes de valorlzar o deslgn dessa manelra enquanLo mulLos
empresrlos conhecedores do mercado" e com mulLos anos de esLudo alnda acham que
coplar do concorrenLe e a soluo mals vanLa[osa. As pessoas de 8egncla passam mulLa
Lranqullldade e mosLram uma perspecLlva de vlda e um ldeal de bem esLar LoLalmenLe
dlferenLe dos moradores das Cldades Crandes. A prlmelra vez que cheguel no local achel
um absurdo um lugar com LanLa Lerra e me pergunLava como as pessoas acelLavam essa

67
Cverloque e um Llpo de mqulna de cosLura lndusLrlal que efeLua slmulLaneamenLe a cosLura e o
acabamenLo das bordas para que elas no se desflem.
68
lnsLlLuLo Caplxaba de esqulsa, AsslsLncla 1ecnlca e LxLenso 8ural (hLLp://www.lncaper.es.gov.br).
124

falLa de esLruLura, depols de comparLllhar do conheclmenLo de pessoas como Seu Leonl e
uona Lll confesso que senLl lnve[a do esLllo de vlda deles comparado a correrla do meu
dla-a-dla.
Lugares como 8egncla e Combolos devlam ser preservados por compleLo, seu
melo amblenLe, esLllo de vlda e culLura. Lugares asslm so capazes de proporclonar um
Llpo de conheclmenLo que camlnha para o desapareclmenLo [unLo com as lnumeras
especles e culLuras em exLlno no planeLa. na percepo do caboclo
69
a vlda nos cenLros
urbanos no saLlsfaz as suas necessldades pslcolglcas de apego local, ao melo amblenLe
e a Lranqullldade. Cs moradores de 8egncla, por exemplo, conslderam a vlda do povo"
de vlLrla mulLo maluca", mesmo vlLrla sendo uma das menores caplLals do pals, lugar
mulLo Lranqullo comparado a So aulo, 8lo de !anelro, orLo Alegre e Salvador que so
cldades bem malores.
A busca freneLlca por dlnhelro Lambem e vlsLa como lnsensaLez, os concelLos de
conforLo no so compaLlvels. 5eo Leonl por exemplo mosLra-se lndlgnado com os
pescadores que brlgam por espao no mar para colocar a rede, no enLendo essa
ganncla. ra que colocar LanLa rede? Lu nem crlo confuso, espero eles colocarem Ludo
depols v l e coloco a mlnha. onho uma rede s e pego o suflclenLe. ra que LanLo
pelxe?".
Lssa dlferena culLural enLre os pescadores se deve ao faLo de 8egncla Ler
recebldo nos ulLlmos anos mulLos pescadores da reglo norLe do 8lo de !anelro,
prlnclpalmenLe de Campos dos CoyLacazes onde a pesca [ se Lornou lnvlvel pela falLa de
pelxes, consequncla da polulo e pesca excesslva. Cs pescadores de Campos vleram
para 8egncla com barcos malores do que os usados pelos naLlvos, pescam mals e Lem
mals dlflculdade de acelLar o perlodo da plracema o que acaba por gerar confllLo com
ouLros pescadores.
A soclloga Snla Selxas esLuda, h mals de duas decadas, o lmpacLo da
degradao amblenLal na saude flslca e pslqulca dos moradores de vllare[os pesquelros
de So aulo e do 8lo de !anelro. Lla assocla o slgnlflcaLlvo numero de casos

69
Caboclo e o mesLlo de branco com lndlo. no caso de 8egncla h Lambem a mlsLura de negros, esLes
passavam pela vlla a camlnho de Mlnas Cerals duranLe o clclo do ouro. Aqul o Lermo e usado para deslgnar
os naLlvos cu[o modo de vlda alnda apresenLa grande lnfluncla da culLura lndlgena, dlferenclando-se em
alguns aspecLos da clsslca socledade de consumo.
123

dlagnosLlcados como depresso em comunldades de pescadores arLesanals as mudanas
socloamblenLals causadas prlnclpalmenLe pela lndusLrlallzao, polulo, Lurlsmo lnvaslvo
e especulao lmoblllrla que acabam por dlzlmar o modesLo esLllo de vlda das
populaes naLlvas, aLraves da aproprlao do espao e da modlflcao dos valores
Lradlclonals. A deslnLegrao soclal conduz dlreLamenLe ao desgasLe pslqulco e emoclonal
(SLlxAS, 1996)
1als observaes conflrmam a necessldade de preservao soclo, culLural e
amblenLal de comunldades que alnda manLem seu Lradlclonal e frgll modo de vlda. C
deslgn deve colaborar para o desenvolvlmenLo de aLlvldades geradoras de renda que no
resulLem em lmpacLos negaLlvos em nenhum dos aspecLos clLados aclma. L que permlLam
aos moradores consegulr Lrabalho local sem a necessldade de lr para as cldades prxlmas.
ara lsso e necessrlo conhecer as comunldade onde se lr aLuar e perceber as reals
necessldades de seus hablLanLes, de preferncla se manLendo fora da corromplvel
perspecLlva caplLallsLa que pode nos levar a Lransformar os grupos locals em pequenas
cplas da socledade a que esLamos hablLuados, o que serla uma grande perda culLural.
CuLra quesLo que flcou clara fol a dlferena grlLanLe enLre o senso de
comunldade das pessoas da Aldela e da vlla. A Assoclao de ArLess de 8egncla e
composLa por um grupo fechado que no permlLe a enLrada de ouLras pessoa que
demonsLrem lnLeresse, no mxlmo o grupo Lercelrlza parLe da produo que no
consegulrla enLregar e a renda e dlvldlda de acordo com a produLlvldade de cada
lnLegranLe. ! na Aldela percebe-se uma cooperaLlvldade mulLo malor, mesmo Lendo uma
pequena demanda o grupo [ conLa com 44 mulheres e segundo as prprlas lnLegranLes
s no Lem mals parLlclpanLes, pols as pessoas se desanlmam pela balxa renLabllldade.
orem se a demanda aumenLar elas esLo aberLas a acolher quanLos membros da Aldela
for preclso.
na Aldela lndependenLe da produo lndlvldual o pagamenLo recebldo do 1amar e
dlvldldo lgualmenLe enLre as parLlclpanLes. Cuando pergunLel a Luzla porque o dlnhelro
era dlvldo dessa forma ela me respondeu porque a genLe Lrabalha [unLo, Lodo mundo se
a[uda no Lem porque ser dlferenLe". Lssa resposLa delxa expllclLo que o concelLo de
comunldade na Aldela e bem mals real do que no grupo da vlla. 1alvez em vez de enslnar
126

os lndlos a se comporLar clvlllzadamenLe" como LenLamos fazer h seculos, deverlamos
aprender mals sobre o concelLo que eles Lm de socledade.


2 - C Artesanato e a 1errap|angem Cu|tura|
C faLo do 1amar comerclallzar somenLe ob[eLos relaclonados a LarLaruga llmlLa o
desenvolvlmenLo de peas com malor caracLerlzao lndlgena, sua lconografla culLural e
subsLlLulda pelo slmbolo da LarLaruga. nesse caso, o 1amar vale-se quase que
excluslvamenLe da Lecnlca de Lranado [ que as cores e mulLos dos desenhos so
deflnldos fora da aldela por pessoas do prprlo 1amar. lalLa porLanLo uma valorlzao
das capacldades crlaLlvas dos grupos arLesos, prlnclpalmenLe da comunldade lndlgena
que, por perLencer a uma culLura dlferenLe, se senLe mals deslocada em relao ao
mercado. L como podemos perceber pelo relaLo da Luzla quando ela dlz, por exemplo,
que as composles de cores do grupo no agradam o publlco das lo[as.
lnfellzmenLe a prprla masslflcao do gosLo popular lnlbe a dlversldade culLural.
Como o ob[eLlvo LanLo dos grupos de arLesos como do 1amar e melhorar as vendas a
padronlzao se Lorna a unlca opo vlslvel. lsso e uma conLradlo lrnlca pols a quesLo
da ldenLldade culLural e exausLlvamenLe debaLlda na aLualldade LanLo em pequenos
grupos e no desenvolvlmenLos de produLos como na esLruLurao das pollLlcas
lnLernaclonals. ulversos palses buscam na Lo falada ldenLldade um slmbolo que
LransmlLa uma lmagem aLraenLe a LurlsLas e lnvesLldores enquanLo os poucos locals que
alnda preservam uma ldenLldade no masslflcadas so empurrados a masslflcao.
CoyLlsolo (1983) crlLlca de manelra slsLemLlca essa posLura de busca de uma
ldenLldade flxa e deflnlLlva como algo que preclsa ser lnvenLado e no slmplesmenLe
descoberLo. 8onslepe (2011) deflne a ldenLldade como algo que vlve no lmaglnrlo das
pessoas e que e usado como arLefaLo de comunlcao. LuLzenberger uLlllza o Lermo
Lerraplanagem culLural" para denomlnar o processo de desapareclmenLo de culLuras e
Lradles pela masslflcao dos cosLumes e do consumo e ponLua:
Se a produo em massa exlge a padronlzao dos produLos, o consequenLe
condlclonamenLo para o consumo em massa leva a unlformldade culLural.
Soobram Lradles e exLlngue-se o colorldo local. usamos Lodos a mesma
roupa, nos comporLamos Lodos da mesma manelra, segulmos as mesmas
127

modas e comeLemos as mesmas asnelras. Cuvlmos e Locamos a mesma muslca,
os ldlomas se abasLardam e as palavras perdem seu verdadelro senLldo
(Lu1ZLn8L8CL8, 1980, p.30).

C auLor alnda condena a lmposlo da culLura ocldenLal aos poucos grupos
lndlgenas resLanLes, esLa e reallzada com o preLexLo de lnLegrao, porem o que esses
povos realmenLe preclsam e respelLo e espao para manLer suas Lradles. L lrnlco
pensar que gasLamos mllhes na descoberLa e conservao de vesLlglos de culLuras
passadas, mas somos lncapazes de valorlzar as ulLlmas comunldades que preservam sua
orlglnalldade h mllnlos. Segundo Cecllla Melreles as comunldades rlbelrlnhas e o
arLesanaLo popular Lambem esLo ameaados pela masslflcao pols nosso modo de vlda
padronlzado Lende a desvalorlzar o que no e comum e globallzado e aflrma:

C mundo felLo a mqulna no compreende os bordos lrregulares do barro, no
gosLa dos vldrados escorrldos deslgualmenLe, no aprecla a bonlLeza LorLa das
canecas, das [arrlnhas sem equlllbrlo LoLal, e no h mals pallLos para os
pallLelros nem moedas para os cofres de barro (MLl8LLLS, 1933, p.34).

C deslgn pode lnflulr LanLo a favor dessa masslflcao como em seu combaLe
crlando ob[eLos ou espaos de resgaLe e valorlzao culLural. C arLesanaLo local
desaparece a parLlr do momenLo que os arLesos abandonam sua proflsso para
Lrabalhar nas cldades e lsso aconLece quando o arLesanaLo no e valorlzado ou quando
seu produLo no consegue chegar aLe o mercado. uo conLrrlo o arLesanaLo se manLem e
se renova sendo passado de gerao em gerao com o surglmenLo de novas demandas,
com descoberLa de maLerlals alLernaLlvos, aprlmoramenLo das Lecnlcas de fabrlcao e
dlverslflcao de produLos. nas comunldades arLess as crlanas aprendem a proflsso
desde cedo em um mlsLura de Lrabalho e brlncadelra dlflcll de ser expllcada.
nesse conLexLo o deslgn pode ser a ferramenLa capaz de perpeLuar a Lradlo de
uma comunldade fraglllzada se[a pela falLa de adequao pro[eLual ou pela dlflculdade de
acesso do mercado. C deslgn e capaz de prover Ludo lsso sem preclsar de alLos
lnvesLlmenLos ou de Lecnologla, lsso e crlaLlvldade, lsso e aLlvldade pro[eLual e e asslm
que se formam verdadelros deslgners.
Serla graLlflcanLe para a Aldela de Combolos desenvolver produLos mals
condlzenLes com sua culLura, porem nesse caso, a malor dlflculdade serla a loglsLlca, para
quem vender? C 1amar e o unlco comprador do arLesanaLo de Combolos pols e a unlca
128

lnsLlLulo local que Lem lnLeresse nos produLos e loglsLlca para comerclallz-los. A
dlsLncla dos cenLros comerclals e a falLa de pessoas quallflcadas para negoclar com os
lo[lsLas lnlbem o desenvolvlmenLo de uma llnha prprla de ob[eLos desvlnculada do
1amar. L nesse ponLo que lnsLlLules como o SLnA8 e o SL88AL poderlam a[udar
favorecendo formas de organlzao e comerclallzao enquanLo o deslgn flcarla a cargo
de aprlmorar a qualldade, a esLeLlca e a varlabllldade dos produLos alem de fornecer
ferramenLas ou mesmo auLo-esLlma para lmpulslonar a crlaLlvldade local de manelra que
ela se manLenha de manelra lndependenLe e no vlva suprlmlda pela falLa de
proflsslonals exLernos.
C deslgn deve buscar promover a auLonomla das comunldades arLess e no
slmplesmenLe us-las como slmples fonLe de lnsplrao para modlsmos efmeros como
mulLos fazem, ou plor, valer-se desses grupos como mo de obra baraLa e quallflcada
para produo de ob[eLos excluslvos. Cuando 8onslepe fala sobre os valores do deslgner
ele lnclul a alLerldade como uma delas e aflrma: a alLerldade pressupe a dlsposlo de
respelLar ouLras culLuras pro[eLuals com seus valores lnerenLe, e no v-las com o olhar
de exploradores em busca da prxlma moda de curLa durao" (8CnSlLL, 2011, p. 38).
ue acordo com 8eLh e valfrldo Llma (2008) exlsLe uma dlcoLomla em relao a
produo arLesanal, por um lado h quem defenda os aLravessadores e enLreposLos de
Lodos os Llpos para que a produo dos arLlsLas possa clrcular e de ouLro exlsLe a falLa de
lnlclaLlvas publlcas que possam faclllLar esse processo. Como resulLado a produo
enLendlda como popular, quase sempre, se Lorna slnnlmo de ob[eLos baraLos e exLlcos
frequenLemenLe manlpulados em nome da [usLla e da boa ao soclal. Cs auLores alnda
aflrmam: C sonho e que um dla os brasllelros se orgulhem dessas suas ralzes e delxem
de olhar essa produo como colsa para LurlsLa ou coleclonadores rlcos. L preclso mosLrar
essa rlqueza a Lodos os brasllelros e enslnar-lhes o seu slgnlflcado" (LlMA, 8, LlMA, v,
2008, p.19).
ara uma aLuao adequada no seLor arLesanal as aes de campo so
lndlspensvels, e lmposslvel auxlllar um grupo de arLesos sem conhecer sua realldade,
seu dla-a-dla e suas reals lnLenes e necessldades que varlam mulLo de uma reglo para
ouLra. um segundo passo serla a dlfuso do conheclmenLo aLraves de oflclnas e
capaclLao de equlpes e para lsso preclsamos esLar aberLos e ser senslvels ao
129

conheclmenLo que [ exlsLe nas comunldades locals, pols ele deve ser a ferramenLa base.
As lnLervenes locals no devem de manelra nenhuma apresenLar um pacoLe pronLo"
pols lsso serla mals uma forma de masslflcao que levarla a um lmpacLo negaLlvo.
Cuando chegamos com a lnLeno de enslnar podemos nos surpreender com o
conheclmenLo que adqulrlmos e lsso, por vezes, nos leva a sensao de Lermos aprendldo
mulLo mals do que enslnado. Lssa e uma Lroca poslLlva, e slnal de que consegulmos
lnLegrar o conheclmenLo local ao nosso. Cuem sal de uma lnLerveno coleLlva sem
aprender nada e porque no deu o devldo valor a sabedorla das pessoas ou no delxou
espao para que ela emerglsse. lnfellzmenLe o excesso de LlLulos da vlda acadmlca ou o
sucesso proflsslonal podem culLlvar a arrogncla do achar que sabemos mals que o
prxlmo e lsso llmlLa nossa capacldade de ouvlr e de presLar a devlda aLeno ao que esL
aconLecendo a nossa volLa.
CuanLo mals dlsLanLe uma pessoa esL de nossa realldade mals ela Lem para nos
enslnar, e bem posslvel que sua vlvncla e conLeudo esLe[am denLro daquele espao de
conheclmenLo que ns nem sabemos que no sabemos. Cs deslgners devem formar
parcelrlas com mesLres arLeses e auxlll-los a crlar formas de repassar seu conheclmenLo
aos mals [ovens e lnslsLlr na lmporLncla manLer sua arLe aLraves das geraes. Ao mesmo
Lempo que aprendemos podemos agregar conheclmenLo e enslnar Lecnlcas e meLodos
vlsando um desenvolvlmenLo mals susLenLvel.
C mane[o adequado da maLerla prlma, por exemplo, pode garanLlr sua suflclncla
por longos perlodos. As prLlcas crlaLlvas vo faclllLar o desenvolvlmenLo de novos
produLos e aprlmorar a qualldade esLeLlca e funclonal dos [ exlsLenLes. A crlao de
assoclaes e cooperaLlvas somadas ao LrelnamenLo de algumas pessoas em gesLo e
vendas lr lmpulslonar a enLrada do grupo no mercado. 1udo lsso alnda pode conLar com
uma a[uda de markeLlng. Segundo Llol ZaneL, no caso do arLesanaLo, o melhor markeLlng
e a conLao de hlsLrla, expor ao consumldor flnal o modo de vlda dos auLores, conLar
sobre seus saberes e fazeres, no h nada que dlvulgue mals um produLo do que as
hlsLrlas que o envolvem" (ZAnL1, 2006, p.8).
A valorlzao do saber local e do Lrabalho humano deve permear Loda a
socledade, as lnsLlLules e o governo para que os problemas soclo amblenLals se[am
LraLados como a verdadelra rede que represenLam. A falLa de uma percepo hollsLlca e
130

capaz de levar um pals como o 8rasll chelo de rlquezas e saberes culLurals e com recursos
varlados ao absurdo de comemorar o aumenLo de famlllas recebendo asslsLncla do
governo enquanLo poderlamos esLar lnvesLlndo na mlnlmlzao do numero de famlllas
que preclsam desse auxlllo. 1lrar a capacldade de uma famllla se manLer faz parLe de um
processo de desesLruLurao de sua dlgnldade e nesse senLldo alnda Lemos mulLo a
aprender.






















131

no lnlclo da 8evoluo lndusLrlal no havla preocupao nem com o Lrabalhador
nem com o com o usurlo flnal, os produLos em geral eram adapLaes dos processos
arLesanals a lndusLrla, por lsso Llnham uma aparncla de mal felLos e vlsavam a
quanLldade para que o malor lucro posslvel fosse alcanado. Conforme a produo fol se
modernlzando e foram surglndo concorrenLes, os fabrlcanLes acabaram sendo obrlgados
a se preocupar com os consumldores para garanLlr sua sobrevlvncla. Po[e, os
consumldores so cada vez mals exlgenLes, adqulrlram dlrelLos garanLldos pela leglslao
e so dlspuLados por Lodo o mundo globallzado.
lsso s ocorreu porque o usurlo delxou de acelLar que os produLores escolhessem
por ele colocando a dlsposlo somenLe o que lhes era mals lucraLlvo ou fcll de produzlr.
Po[e a mldla alnda aLua como grande lmposlLora de hblLos e ob[eLos de consumo,
porem e posslvel ver surglr em vrlos ponLos do mundo grupos de pessoas que reagem
conLra esse slsLema, desenvolvendo novos modos de vlda, produo e consumo
alLernaLlvos, o melhor exemplo so as ecovllas que esLo se dlssemlnando pelo mundo.
C consumo mudou e conLlnua evolulndo fazendo com que os padres do mercado
se alLerem cada vez mals rapldamenLe. Se Loda essa evoluo fol posslvel graas aos
anselos e vonLades da socledade ela Lambem serla capaz de fazer uma nova revoluo
focada na susLenLabllldade. ara lsso deve-se aLuar [unLo a evoluo da consclncla
coleLlva da populao para que ela se consLlLua como agenLe modlflcador dos aLuals
padres de vlda e dos ldeals de bem esLar lnLegral, nos llberLando dos moldes
deLermlnados pelo egolsmo da socledade caplLallsLa.
A susLenLabllldade como luLa lndlvldual descaracLerlza-se e foge a naLureza do
prprlo concelLo, pols preclsa ser uma reflexo e uma ao coleLlva, quanLo mals
membros se envolverem na arLlculao de pro[eLos susLenLvels mals chances ela Lem de
ser bem sucedlda. ldelas e planos bem elaborados se manLm lndependenLe de seus
crladores, eles superam a necessldade de pessoas especlflcas e passam a funclonar em
rede, sobrevlvendo as mudanas em seu quadro de colaboradores.
132

A vlso mecanlclsLa clenLlflca do mundo Lrouxe grandes avanos para a
humanldade, porem ao se expandlr para Lodas as reas resulLou em uma doena dlflcll de
erradlcar, e se consLlLul ho[e como uma especle de ceguelra
70
. As pessoas Lm dlflculdade
de enxergar as conexes de Ludo que nos rodela e conLlnuam LenLando resolver
problemas complexos por melo da segmenLao e fragmenLao slmpllsLas. Cs mals
graves problemas da socledade no devem ser LraLados de manelra separada, pols no
so problemas ponLuals, mas lnLerconecLados slsLemlcamenLe onde uma aLlLude quebra
galho" pode agravar a slLuao ao lnves de melhor-la. ! vlvenclamos lnumeros
problemas causados pelo quebra galho".
A mlserla, por exemplo, e um dos malores problemas slsLmlcos do pals, em parLe,
consequncla da m admlnlsLrao do dlnhelro publlco e Lambem devlda as pesslmas
condles de enslno. C analfabeLlsmo favorece o desemprego que leva mulLas famlllas a
mlserla, a falLa de recursos para uma allmenLao saudvel gera problemas e gasLos com
saude o que enfraquece alnda mals o slsLema. As crlanas, por sua vez, ao lrem com fome
para a escola Lm sua capacldade de aprendlzagem reduzlda e quando no conseguem
acompanhar o enslno se senLem desmoLlvadas e mulLas acabam Lrocando a sala de aula
pelas ruas onde aprendem a se Lornar marglnals. A marglnalldade gera a vlolncla que
LanLo assusLa a socledade. A socledade culpa os governanLes por Lodos os problemas
soclals, porem conLlnua sempre na cmoda lnercla, como se no Llvesse nenhuma
responsabllldade para os problemas que ocorrem alem dos muros de sua casa.
Cuve-se mulLo falar que o mundo esL conecLado, mas em que medlda? Ser que
esL mesmo? no se poderla delxar de concordar que o conheclmenLo esL dlsponlvel
com mals facllldade na web, que as pessoas conseguem se relaclonar com ouLras das mals
dlversas parLes do mundo, que a comunlcao lnsLanLnea permlLe a lnLerao das
massas e asslm por dlanLe. Mas os problemas mals anLlgos da humanldade conLlnuam
lsolados, vem-se bloqs e sltes espalhados pela lnLerneL com os problemas mals varlados,
porem no ocorre uma mudana de hblLos e as lnlclaLlvas locals so llmlLadas. MulLas
das lnformaes que esLo dlsponlvels so manlpuladas, preclsamos, mals do que nunca,
Ler mulLo culdado na hora de seleclonar um conLeudo e acredlLar nele.

70
valerla a pena lembrar aqul o osolo sobte o ceqoelto, do remlo nobel !ose Saramago, uma obra cu[a
lnLerpreLao remeLe a ceguelra coleLlva, qualquer que possa ser e, cerLamenLe, Lambem e a ceguelra da
desLrulo dos eco-slsLemas, nos quals ns esLamos lncluldos .
133

As pessoas fazem doaes para palses afrlcanos e defendem o flm do
desmaLamenLo na Amaznla, mas no so capazes de mudar seus hblLos de consumo,
delxar de [ogar llxo em lugares publlcos, passar a fazer Lrabalho comunlLrlo ou mesmo
ser genLll com as pessoas ao redor. A mudana deve ocorrer prlmelro em ns mesmos,
depols em nlvel local. lsso no slgnlflca que os problemas mundlals devam ser lgnorados,
porem e mals fcll aglr e efeLlvar alLeraes ao nosso redor. Cu conforme o moLe: ensar
globalmenLe e aglr localmenLe.
Cualquer pro[eLo soclal, lndependenLe de seu campo de abrangncla, s obLem
sucesso se houver a parLlclpao da comunldade, as pessoas preclsam valorlzar e
acredlLar em uma ldela para segul-la e lev-la adlanLe. C pro[eLo 1AMA8, por exemplo, s
consegulu Lamanho sucesso, porque houve parLlclpao efeLlva da comunldade. nlnguem
luLa pelo que no acredlLa e para que Lodos possam acredlLar em um novo modelo de
vlda e preclso conhecer melhor o amblenLe, suas capacldades e fragllldades. ALraves da
educao amblenLal e posslvel mudar o paradlgma de referncla das pessoas e formar
uma nova noo de valor e eLlca que foque o amblenLe e o homem como lnLegranLes de
um unlco ser soclal, planeLrlo e mesmo csmlco.
C planeLa 1erra preclsa ser vlsLo como uma exLenso do nosso lar e no como um
amblenLe de passagem, um lugar que no nos perLence e o homem deve se senLlr parLe
lnLegranLe do melo amblenLe e no um ser arroganLe, proprleLrlo deflnlLlvo. C planeLa
perLence a Lodos os seus hablLanLes, se[am eles anlmals, vegeLals, mlcroorganlsmos e
mlnerals, Lodos os elemenLos so de fundamenLal lmporLncla para o equlllbrlo da
blosfera, para que ela se[a capaz de gerar e de regenerar as condles necessrlas a
manuLeno da vlda.
C ro[eLo 1amar, ao se lnserlr nas comunldades cosLelras, causou mudanas
comporLamenLals e culLurals que mulLos socllogos crlLlcam chamando de processo de
desenralzamenLo da culLura naLlva. orem no caso de 8egncla, aps anallsar as
enLrevlsLas, posso aflrmar que no e essa a vlso que os moradores locals Lm do pro[eLo.
C 1amar lnlclalmenLe causou o esLranhamenLo e a desconflana da comunldade por ser
formado por pessoas de dlversas regles e com perfls soclals e comporLamenLals
dlferenLe dos hablLanLes naLlvos. uepols de algum Lempo de convlvncla e Lrabalho
con[unLo, a reslsLncla fol sendo amenlzada e as novas oporLunldades econmlcas
134

oferecldas pelo pro[eLo mosLraram-se de grande lnLeresse aos pescadores e a suas
famlllas. C relaLo aLual e de que o 1AMA8 Lrouxe novas perspecLlvas amblenLals e
socloeconmlcas para Loda a vlla e sua aLuao e de fundamenLal lmporLncla para a
melhorla da qualldade de vlda da populao local.
no caso do arLesanaLo alnda h mulLo Lrabalho a ser felLo, LanLo em relao ao
deslgn quanLo a loglsLlca. As arLess LanLo da vlla como da aldela so pessoas recepLlvas e
amlgvels o que faclllLa a comunlcao, porem e percepLlvel cerLa lnsegurana que pode
levar as arLess a segulr o que vem de fora com mulLa facllldade, lsso fraglllza o
arLesanaLo local que carece de ralzes e Lradles mals forLes e esLruLuradas. C arLesanaLo
Lem, necessarlamenLe, que Ler relao com o LerrlLrlo, ambos esLo vlnculados.
Sendo asslm a aLuao de qualquer proflsslonal naquela reglo deve ser
exLremamenLe cauLelosa e o ob[eLlvo prlnclpal deve ser o resgaLe culLural que e mals rlco
do mulLos moradores locals conseguem lmaglnar. As arLess de regncla esLo fazendo
deslgn a sua manelra, porLanLo, nesse caso, a aLuao de um deslgner se faz necessrla
no para crlar um produLo novo e slm para permlLlr que os produLos sur[am das relaes
comunlLrlas. MosLrar ao grupo sua prprla capacldade e melhorar sua auLo-esLlma e um
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