MATEMTICA 1 A

Tpico e Subtpico de Contedos Habilidades Carga Horria !er"odo de reali#a$%o !rocedi&entos 'idticos Instru&entos A(aliati(os

5. Probabilidade

5.1. Reconhecer o carter aleatrio de variveis em situaes-problema. 5.2. Identificar o espao amostral em situaes-problema. 5. . Resolver problemas simples !ue envolvam o clculo de probabilidade de eventos e!uiprovveis. 5.". #tili$ar o princ%pio multiplicativo no clculo de probabilidades.

&" aulas

'(posies orais e visuais )!uadro-de*i$+

,este tpico - importante avaliar se os estudantes ad!uiriram as habilidades de. calcular a probabilidade de um evento/ revolver problemas !ue envolvam o clculo da probabilidade de um evento/ calcular a probabilidade de ocorrer um ou outro evento/ e calcular a probabilidade de ocorrer um e outro evento. #tili$a0o da participa0o do aluno nestas discusses como forma de avalia0o e utili$a0o de !uestes/ o !ue permite avaliar se o aluno ad!uiriu uma ou todas as habilidades citadas acima. ,este tpico - importante avaliar se o aluno ad!uiriu a habilidade de interpretar *rficos e tabela/ al-m de saber representar uma cole0o de dados na forma de um *rfico ou de uma tabela.

1. 2r*ani$a0o de um con3unto de dados em tabelas

1.1. 2r*ani$ar e tabular um con3unto de dados. 1.2. Interpretar e utili$ar dados apresentados em tabelas. 1. . Representar um con3unto de dados *raficamente. 1." . Interpretar e utili$ar dados apresentados *raficamente.
1.5. 4elecionar a maneira mais ade!uada para representar um con3unto de dados.

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'(posies orais e visuais )!uadro-de*i$+

5. 6-dias aritm-tica e *eom-trica

5.1. Resolver problemas !ue envolvam a m-dia aritm-tica ou ponderada. 5.2. Resolver problemas !ue envolvam a m-dia *eom-trica.

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'(posies orais e visuais )!uadro-de*i$+

8. 9un0o do primeiro *rau

8.1. Identificar uma fun0o linear a partir de sua representa0o al*-brica ou *rfica. 8.2. #tili$ar a fun0o linear para representar relaes entre *rande$as diretamente proporcionais. 8. . Reconhecer funes do primeiro *rau como as !ue t:m varia0o constante. 8.". Identificar uma fun0o do primeiro *rau a partir de sua representa0o al*-brica ou *rfica. 8.5. Representar *raficamente funes do primeiro *rau. 8.1. Reconhecer funes do primeiro *rau crescentes ou decrescentes. 8.5. Identificar os intervalos em !ue uma fun0o do primeiro *rau - positiva ou ne*ativa relacionando com a solu0o al*-brica de uma ine!ua0o. 8.8. Identificar *eometricamente uma semireta como uma representa0o *rfica de uma ine!ua0o do primeiro *rau. 8.;. Reconhecer uma pro*ress0o aritm-tica

1& aulas

'(posies orais e visuais )!uadro-de*i$+

,este tpico - importante avaliar se os estudantes ad!uiriram as habilidades de. calcular a m-dia aritm-tica ou m-dia ponderada de uma lista de n7meros/ calcular a m-dia *eom-trica de dois n7meros/ resolver problemas !ue envolvam a m-dia aritm-tica/ a m-dia ponderada ou a m-dia *eom-trica. 2s alunos devem ad!uirir a habilidade de reconhecer e interpretar uma situa0o problema !ue envolva varia0o constante e identificar ade!uadamente os par<metros !ue descrevem a fun0o.

;. Pro*ress0o aritm-tica )* +IMEST,E

como uma fun0o do primeiro *rau definida no con3unto dos n7meros inteiros positivos. 8.1&. Resolver problemas !ue envolvam ine!uaes do primeiro *rau. ;.1. Reconhecer uma pro*ress0o aritm-tica em um con3unto de dados apresentados em uma tabela/ se!=:ncia num-rica ou em situaes-problema. ;.2. Identificar o termo *eral de uma pro*ress0o aritm-tica.

&" aulas

'(posies orais e visuais )!uadro-de*i$+

>esenvolver a habilidade de resolver problemas e de reconhecer situaes !ue possam ser ade!uadamente modeladas por uma pro*ress0o aritm-tica.