Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

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INSTITUTO TECNOLGICO DE NUEVO LEN SUBDIRECCIN ACADMICA DEPARTAMENTO INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA INSTRUMENTACIN DIDCTICA DEL PERIODO AGOSTO/DICIEMBRE DE 2012
ASIGNATURA:
ANLISIS DE CIRCUITOS ELCTRICOS, CLAVE: MTJ-1002

No. DE UNIDADES:

CARRERA:

I Mecatrnica

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA ASIGNATURA: Analizar, disear, simular e implementar circuitos elctricos de corriente directa y alterna bsicos con elementos pasivos y activos lineales para su aplicacin en sistemas elctricos. UNIDAD No.

1 Manejo de paquetes computacionales para la simulacin de circuitos elctricos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD: Aprender a utilizar paquetera de modelado y simulacin de circuitos elctricos como herramienta de anlisis Contenidos Qu aprender?
Presentacin del curso 1.1 Modelado y simulacin de circuitos elctricos con el paquete de software disponible (CircuitMaker, Orcad, Multisim, PSPICE, Proteus, Labview) 1.1.1 Instalacin del software que se va utilizar durante el curso 1.1.2 Manejo de las herramientas del software 1.1.3 Hoja de Trabajo 1.2 Simulacin y diseo de circuitos impresos

Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda?

Solicita a los alumnos seleccionen y bajen de internet algn software simulador de circuitos gratuito; instalen y hagan una explicacin del manejo del software simulador.

Actividades del participante Qu hacer para aprender?

Productos de aprendizaje

Tiempo
A lo largo de sem 1

Tarea 1.1 Bajan, instalan y hacen una explicacin Tarea 1.1 Software simulador de del manejo del software simulador de circuitos circuitos seleccionado.

UNIDAD No.

2 Conceptos bsicos de circuitos

ITNL-AC-PO-004-05

Rev.6

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

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OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD Conocer, identificar y calcular las relaciones tensin, corriente y potencia en cada uno de los elementos de un circuito. Contenidos Qu aprender?
2.1 Carga, corriente, tensin, potencia

Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda?

Define carga y corriente elctrica. Ejemplifica el clculo de corriente a partir de la carga y viceversa. Solicita a los participantes realicen el clculo de la corriente a partir de la carga y viceversa. Define voltaje y potencia elctrica Ejemplifica la solucin de problemas de potencia elctrica considerando la corriente y el voltaje

Actividades del participante Qu hacer para aprender?

Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 2.1 Solucin de 2 problemas 10 y 11 de la pgina 29 del libro de Hayt: Obtencin de corriente a partir de la carga elctrica y viceversa. Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 2.2 Solucin de 4 problemas 15 al 19 pgina 30 del Libro de Hayt: Realiza ejercicios de potencia elctrica a partir de la corriente y el voltaje Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 2.3 Realiza investigacin documental sobre las caractersticas de construccin y funcionamiento de los elementos de circuito

Productos de aprendizaje
Tarea 2.1 Solucin de 2 problemas 10 y 11 de la pgina 29 del libro de Hayt: Obtencin de corriente a partir de la carga elctrica y viceversa. Tarea 2.2 Solucin de 4 problemas 15 al 19 pgina 30 del Libro de Hayt: Realiza ejercicios de potencia elctrica a partir de la corriente y el voltaje Tarea 2.3 Reporte de investigacin sobre las caractersticas de construccin y funcionamiento de los elementos de circuito.

Tiempo 15 hs

2.2 Conceptos y relaciones fundamentales de: resistencia, capacitancia e inductancia, fuentes dependientes e independientes.

2.3 Leyes fundamentales: Ley de Ohm

Leyes de Kirchhoff

Define los elementos fundamentales de circuito de acuerdo a sus caractersticas voltaje-corriente. Adems define los conceptos de: nodos, trayectorias, lazos y ramas Solicita investigar sobre las caractersticas de construccin y funcionamiento de los elementos de circuito Expone y explica el tema. Ejemplifica la solucin de problemas aplicando la ley de Ohm. Solicita a los participantes resuelvan problemas aplicando la ley de Ohm. Expone y explica el tema. Ejemplifica la solucin de problemas de circuitos, de un solo lazo y un par de nodos, aplicando las leyes de corrientes de Kirchhoff. Solicita el laboratorio de Electrnica para realizar prcticas del multmetro y la ley de voltajes de Kirchhoff. Elabora examen Entrega de resultados y retroalimentacin

Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 2.4 Solucin de 5 problemas 27 al 33 pgina 32 del libro de Hayt: Aplicacin de ley de Ohm Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 2.5 Solucin de 4 problemas 6 al 10, pgina 64, problemas 16 al 23 pgina 66 del libro de Hayt: Aplicacin de las leyes de Kirchhoff Realiza prctica del voltmetro Realiza prctica de la ley de voltajes de Kirchhoff Contesta examen Recibe resultados

Tarea 2.4 Solucin de 5 problemas 27 al 33 pgina 32 del libro de Hayt: Aplicacin de la ley de Ohm Tarea 2.5 Solucin de 4 problemas 6 al 10, pgina 64, problemas 16 al 23 pgina 66 del libro de Hayt: Aplicacin de las leyes de Kirchhoff Tarea 2.6 Reporte de prctica del Voltmetro Tarea 2.7 Reporte de prctica de la Ley de Voltajes de Kirchhoff Examen

1 1

Materiales de apoyo Internet, marcadores, extensin, borrador ITNL-AC-PO-004-05

Equipo requerido Videproyector, Laptop, Pintarrn

Fuentes de informacin
1. William H. Hayt Jr. & Jack E. Kemmerly. Anlisis de Circuitos en

Rev.6

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Pgina 3 de 11
Ingeniera. 7 Ed. (2007). Editorial Mc Graw Hill, Mxico.

CRITERIOS DE EVALUACION
TAREAS, INVESTIGACIONES Y REPORTES DE PRCTICAS 40 % La portada de las tareas deber indicar: el titulo y la cantidad de problemas a resolver. Los reportes de prcticas y las investigaciones debern contener: portada, ndice, introduccin, contenido, conclusin, bibliografa ACTITUD 10% Participacin en clase Trabajo en equipo Respeto Asistencia INTEGRACIN DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20 % Portada Introduccin de la unidad Contenido de cada unidad Las evidencias de cada actividad. Conclusin final de la asignatura EXAMEN ESCRITO 30 %

OBSERVACIONES
El orden de los subtemas se modific por considerarse mas adecuado

UNIDAD No.

3 Anlisis de circuitos de corriente directa. Primera Parte

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD: Analizar el comportamiento de circuitos que contienen fuentes de voltaje y corriente, tanto independientes como dependientes aplicando diversas tcnicas de anlisis de circuitos Contenidos Qu aprender?
3.1 Circuito resistivo 3.1.1 Ley de Ohm 3.1.2 Conexiones serie, paralelo, mixto, estrella y delta 3.1.2 Divisor de voltaje 3.1.3 Divisor de corriente

Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda?

Expone y explica el tema. Ejemplifica la solucin de problemas de circuitos serie, paralelo y serie-paralelo

Actividades del participante Qu hacer para aprender?

Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 3.1 Solucin de 10 problemas impares del 45 al 63 pgina 71 del libro de Hayt: Aplicacin de reduccin de elementos de circuito. Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 3.2 Solucin de 9 problemas 64 al 73, pgina 74 del libro de Hayt: Aplicacin de divisor de corriente y tensin. Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 3.3 Solucin de 11 problemas impares del 27 al 47 pgina 113 del libro de Hayt: Aplicacin de Anlisis de Mallas. Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 3.4 Solucin de 11 problemas impares del 1 al 21 pgina 109 del libro de Hayt: Aplicacin de anlisis de Nodos

Productos de aprendizaje

Tiempo 10 hs

Tarea 3.1 Solucin de 10 problemas impares del 45 al 63 pgina 71 del libro de Hayt: Aplicacin de reduccin de elementos de circuito. Tarea 3.2 Solucin de 9 problemas 64 al 73, pgina 74 del libro de Hayt: Aplicacin de divisor de corriente y tensin. Tarea 3.3 Solucin de 11 problemas impares del 27 al 47 pgina 113 del libro de Hayt: Aplicacin de Anlisis de Mallas.

3.1.4 Leyes de Kirchhoff Anlisis de mallas

Expone y explica el tema. Ejemplifica la solucin de problemas aplicando divisor de corriente y tensin. Solicita a los participantes resuelvan problemas aplicando divisor de corriente y tensin. Expone y explica el tema. Ejemplifica la solucin de problemas aplicando Anlisis de Mallas. Solicita a los participantes resuelvan problemas aplicando Anlisis de Mallas. Expone y explica el tema. Ejemplifica la solucin de problemas aplicando Anlisis de Nodos Solicita a los participantes resuelvan problemas aplicando Anlisis de Nodos.

Anlisis de nodos

Tarea 3.4 Solucin de 11 problemas impares del 1 al 21 pgina 109 del libro de Hayt: Aplicacin de anlisis de Nodos

ITNL-AC-PO-004-05

Rev.6

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Pgina 4 de 11
Tarea 1.15 y 1.16: Reportes de prcticas de Anlisis de Mallas y Nodos Tarea 3.5 Solucin de 4 problemas impares del 3 al 9 pgina 157(179) del libro de Hayt: aplicacin de superposicin.

Solicita a los participantes realicen prctica de laboratorio de Anlisis de Mallas y Nodos 3.1.5 Teorema de Superposicin Partiendo del concepto de linealidad, expone y explica el tema de superposicin. Ejemplifica la solucin de problemas aplicando superposicin. Solicita a los participantes resuelvan problemas aplicando superposicin. Expone y explica el tema. Ejemplifica la solucin de problemas aplicando los teoremas de Thevenin y Norton. Solicita a los participantes resuelvan problemas aplicando los teoremas de Thevenin y Norton. Expone y explica el tema. Ejemplifica la solucin de problemas aplicando las condiciones para mxima transferencia de potencia. Solicita a los participantes resuelvan problemas aplicando las condiciones para mxima transferencia de potencia. Solicita el laboratorio de Electrnica para realizar prcticas de Superposicin y mxima transferencia de energa Elabora examen Entrega de resultados y retroalimentacin

Realiza prctica de Anlisis de Mallas y Nodos

Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 3.5 Solucin de 4 problemas impares del 3 al 9 pgina 157(179) del libro de Hayt: aplicacin de superposicin. Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 3.6 Solucin de 9 problemas impares del 41 al 57 pgina 164(186) del libro de Hayt: Aplicacin de los teoremas de Thevenin y Norton. Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 3.7 Solucin de 5 problemas impares del 61 al 69 pgina 167(189) del libro de Hayt: Aplicacin de las condiciones para mxima transferencia de potencia. Realiza prctica de Superposicin y mxima transferencia de energa de energa Contesta examen Recibe resultados

3.1.6 Teorema de Thevenin 3.1.7 Teorema de Norton

Tarea 3.6 Solucin de 9 problemas impares del 41 al 57 pgina 164(186) del libro de Hayt: Aplicacin de los teoremas de Thevenin y Norton Tarea 3.7 Solucin de 5 problemas impares del 61 al 69 pgina 167(189) del libro de Hayt: Aplicacin de las condiciones para mxima transferencia de potencia.

3.1.8 Teorema de mxima transferencia de potencia

Tarea 3.8 Reportes de prctica de Superposicin y mxima transferencia de energa examen

1 Fuentes de informacin
1. William H. Hayt Jr. & Jack E. Kemmerly. Anlisis de Circuitos en Ingeniera. 7 Ed. (2007). Editorial Mc Graw Hill, Mxico. EXAMEN ESCRITO 30 %

Materiales de apoyo Internet, marcadores, extensin, borrador

TAREAS, INVESTIGACIONES Y REPORTES DE PRCTICAS 40 % La portada de las tareas deber indicar: el titulo y la cantidad de problemas a resolver. Los reportes de prcticas y las investigaciones debern contener: portada, ndice, introduccin, contenido, conclusin, bibliografa

Equipo requerido Videproyector, Laptop, Pintarrn CRITERIOS DE EVALUACION

ACTITUD 10% Participacin en clase Trabajo en equipo Respeto Asistencia

INTEGRACIN DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20 % Portada Introduccin de la unidad Contenido de cada unidad Las evidencias de cada actividad. Conclusin final de la asignatura

OBSERVACIONES
El orden de los subtemas se modific por considerarse mas adecuado

UNIDAD No.

3 Anlisis de circuitos de corriente directa SEGUNDA PARTE

Rev.6

ITNL-AC-PO-004-05

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

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3 Anlisis de transitorios en circuitos de 1er y 2do orden

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD: Analizar el comportamiento de circuitos que contienen fuentes de voltaje y corriente, tanto independiente como dependiente aplicando diversas tcnicas de anlisis de circuitos Contenidos Qu aprender?
3.2 Anlisis transitorio del circuito inductivo, RL

Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda?

Solicita investiguen los conceptos de funciones: escaln, y exponencial considerando los casos de atraso y adelanto. Expone y explica el tema de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RL serie de primer orden. Ejemplifica el clculo de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RL serie de primer orden. Solicita a los participantes realicen el clculo de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RL serie de primer orden. Expone y explica el tema de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RC paralelo de primer orden. Ejemplifica el clculo de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RC paralelo de primer orden. Solicita a los participantes realicen el clculo de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RC paralelo de primer orden. Expone y explica el tema de la respuesta completa (forzada + natural) de circuitos RL serie de primer orden y RC paralelo excitado con una funcin escaln. Ejemplifica el clculo y grfica de la respuesta completa de circuitos RL y RC de primer orden excitado con una funcin escaln. Solicita a los participantes realicen el clculo de la respuesta completa de circuitos RL y RC de primer orden. Solicita se realice una prctica de una red RC excitada por una onda cuadrada y la simulacin mediante software de una red RC y RL excitada con una onda cuadrada

Actividades del participante Qu hacer para aprender?

Tarea 3.9 Realiza investigacin de los conceptos de funciones: escaln, y exponencial considerando los casos de atraso y adelanto. Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea3.10 Solucin de 5 problemas 1 y 7 pgina 302(324) del libro de Hayt: Obtencin de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RL serie de primer orden.

Productos de aprendizaje Tiempo 10 hs

Tarea 3.9 Reporte de investigacin los conceptos de funciones: escaln, y exponencial considerando los casos de atraso y adelanto. Tarea3.10 Solucin de 5 problemas 1 y 7 pgina 302(324) del libro de Hayt: Obtencin de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RL serie de primer orden

3.3 Anlisis transitorio del circuito capacitivo, RC

Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea3.11 Solucin de los problemas del 23 y 25 pgina 304 (326) del libro de Hayt: Obtencin de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RC paralelo de primer orden.

Tarea3.11 Solucin de los problemas 23 y 25 pgina 304 (326) del libro de Hayt: Obtencin de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RC paralelo de primer orden.

Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea3.12 Solucin de los problemas: 65 69, 73, 75, 77 y 79 de las pginas 312(334)-313 (335) del libro de Hayt: Obtencin y grfica de la respuesta completa de circuitos RL y RC paralelo de primer orden excitado con una funcin escaln.

Tarea3.12 Solucin de los problemas: 65 69, 73, 75, 77 y 79 de las pginas 312(334)-313 (335) del libro de Hayt: Obtencin y grfica de la respuesta completa de circuitos RL y RC paralelo de primer orden excitado con una funcin escaln.

Tarea3.13 Realiza una prctica de una red RC excitada por una onda cuadrada y la simulacin mediante software de una red RC y RL excitada con una onda cuadrada.

Tarea3.13 Reporte de prctica de una red RC excitada por una onda cuadrada y la simulacin mediante software de una red RC y RL

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Rev.6

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Pgina 6 de 11
excitada con una onda cuadrada Tarea 3.14 Solucin de los problemas 43 y 55 pgina 364(386) del libro de Hayt: Obtencin de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RLC serie. Tarea 3.15 Solucin de los problemas RLC serie: 57, 61 y 67 pgina 367(389) del libro de Hayt: Obtencin de la respuesta completa de circuitos RLC serie de segundo orden excitado con una funcin escaln.

3.4 Anlisis transitorio del circuito RLC serie

Expone y explica el tema de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RLC serie, para los casos: sobreamortiguado, crticamente amortiguado y subamortiguado. Ejemplifica el clculo de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RLC serie. Expone y explica el tema de la respuesta completa (forzada +natural) de circuitos RLC serie de segundo orden excitado con una funcin escaln. Ejemplifica el clculo de la respuesta completa de circuitos RLC serie de primer orden excitado con una funcin escaln. Solicita a los participantes realicen el clculo de la respuesta completa de circuitos RLC serie de segundo orden. Solicita se realice una prctica usando software para obtener la respuesta de una red RLC excitada por una onda cuadrada

Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 3.14Solucin de los problemas 43 y 55 pgina 364(386) del libro de Hayt: Obtencin de las condiciones iniciales y la respuesta natural de circuitos RLC serie. Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 3.15 Solucin de los problemas RLC serie: 57, 61 y 67 pgina 367(389) del libro de Hayt: Obtencin de la respuesta completa de circuitos RLC serie de segundo orden excitado con una funcin escaln.

3.4 Anlisis transitorio del circuito RLC paralelo

Tarea 3.16 Reporte de prctica que usa software para obtener la respuesta de una red RLC excitada por una onda cuadrada Expone y explica el tema de las condiciones iniciales y la Escucha la explicacin del instructor y expresa Tarea 3.17 Solucin de los respuesta natural de circuitos RLC paralelo, para los dudas o comentarios. problemas 1, 7, 11, 27, 33 pgina 360 casos: sobreamortiguado, crticamente amortiguado y Tarea 3.17 Solucin de los problemas 1, 7, 11, 27, 33 (382) del libro de Hayt: Obtencin de subamortiguado. pgina 360 (382) del libro de Hayt: Obtencin de las condiciones iniciales y la Ejemplifica el clculo de las condiciones iniciales y la las condiciones iniciales y la respuesta natural de respuesta natural de circuitos RLC respuesta natural de circuitos RLC paralelo. circuitos RLC paralelo. paralelo. Expone y explica el tema de la respuesta completa Escucha la explicacin del instructor y expresa Tarea 3.18 Solucin de los (forzada +natural) de circuitos RLC paralelo e segundo dudas o comentarios. problemas RLC paralelo: 61 y 63 orden excitado con una funcin escaln.. Tarea 3.18 Solucin de los problemas RLC pgina 366 (388) del libro de Hayt: Ejemplifica el clculo de la respuesta completa de paralelo: 61 y 63 pgina 366 (388) del libro de Respuesta completa de circuitos circuitos RC paralelo de segundo orden excitado con Hayt: Respuesta completa de circuitos RCL RCL paralelo de segundo orden una funcin escaln. paralelo de segundo orden excitado con una funcin excitado con una funcin escaln. escaln. Solicita se realice una prctica usando software para Tarea3.19 Realiza una prctica mediante software Tarea 3.19 Reporte de prctica que obtener la respuesta de una red RLC excitada por una para obtener la respuesta de una red RLC excitada usa software para obtener la onda cuadrada por una onda cuadrada respuesta de una red RLC excitada por una onda cuadrada Elabora examen Contesta examen Examen Entrega de resultados y retroalimentacin Recibe resultados

Tarea 3.16 Realiza una prctica mediante software para obtener la respuesta de una red RLC excitada por una onda cuadrada

1 1

Materiales de apoyo Internet, marcadores, extensin, borrador ITNL-AC-PO-004-05

Equipo requerido Videproyector, Laptop, Pintarrn

Fuentes de informacin
1. William H. Hayt Jr. & Jack E. Kemmerly. Anlisis de Circuitos

Rev.6

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Pgina 7 de 11
en Ingeniera. 7 Ed. (2007). Editorial Mc Graw Hill, Mxico.

CRITERIOS DE EVALUACION
TAREAS, INVESTIGACIONES Y REPORTES DE PRCTICAS 40 % La portada de las tareas deber indicar: el titulo y la cantidad de problemas a resolver. Los reportes de prcticas y las investigaciones debern contener: portada, ndice, introduccin, contenido, conclusin, bibliografa ACTITUD 10% Participacin en clase Trabajo en equipo Respeto Asistencia INTEGRACIN DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20 % Portada Introduccin de la unidad Contenido de cada unidad Las evidencias de cada actividad. Conclusin final de la asignatura EXAMEN ESCRITO 30 %

OBSERVACIONES
El orden de los subtemas se modific por considerarse mas adecuado

UNIDAD No.

4 Anlisis de circuitos de corriente alterna

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD: Analizar circuitos excitados con seales de Corriente Alterna. Resolver problemas que involucren conceptos de voltaje, corriente y potencia de circuitos monofsicos Contenidos Qu aprender?
4.1 Representacin de la funcin en el tiempo 4.1.1 ngulo de adelanto 4.1.2 ngulo de atraso

Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda?

Solicita investiguen las formas de representar matemticamente y grficamente las seales senoidales, identificando las caractersticas de: amplitud, periodo, frecuencia (en rad/s y Hertz), ngulo de fase (en grados y radianes). Solicita presenten la investigacin, discutan y acuerden Solicita realicen problemas sobre las caractersticas de la ondas senoidales Expone y explica el tema Ejemplifica como transformar una seal senoidal a fasor; y como transformar un fasor a seal senoidal Solicita transformar seales senoidales a fasores y viceversa. Expone y explica el tema: partiendo de la respuesta en estado estacionario en el domino del tiempo, obtiene la impedancia y la admitancia de R, L, C.

Actividades del participante Qu hacer para aprender?

Tarea 4.1 investigacin y presentacin en Power Point de las formas de representar matemticamente y grficamente las seales senoidales, identificando las caractersticas de: amplitud, frecuencia (en rad/s y Hertz), ngulo de fase (en grados y radianes). Pginas 369-392 (391) de libro de Hayt. Presentan la investigacin, discuten y acuerdan. Tarea 4.2Solucin de los problema impares de la pgina 408(430) Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 4.3 Solucin de los problemas 31 y 32 de la pgina 411 (433): Transformaciones de seales senoidales a fasores y viceversa. Tarea 4.4 Realiza resumen de la respuesta en estado estacionario de los elementos: R, L, C, pginas 372(394) 380(402) de libro de Hayt Tarea 4.5 Realiza resumen del concepto impedancia, pginas 383(405)- 387 (409) del libro de Hayt

Productos de aprendizaje
Tarea 4.1 Reporte de investigacin y presentacin en Power Point

Tiempo 10 hs

Tarea 4.2 problemas resueltos. Tarea 4.3 Solucin de los problemas 31 y 32 de la pgina 411 (433): Transformaciones de seales senoidales a fasores y viceversa Tarea 4.4 Resumen de la respuesta en estado estacionario de elementos R,L,C Tarea 4.5 Resumen del concepto impedancia Tarea 4.6 Reporte de Investigacin

4.2 Fasores y diagramas fasoriales

4.3 Leyes y Teoremas 4.3.1 Ohm

Solicitan investiguen el cumplimiento de las leyes de Tarea 4.6 Investigacin de cumplimiento de las Leyes

ITNL-AC-PO-004-05

Rev.6

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

Pgina 8 de 11
cumplimiento de las Leyes de Kirchhoff para seales senoidales en forma fasorial Tarea 4.7 Solucin de 7 problemas impares del 63 al 75 pgina 414(436) del libro de Hayt: Aplicacin de Anlisis de mallas y nodos.

Kirchhoff para seales senoidales en forma fasorial.

4.3.2 Mallas 4.3.3 Nodos

Expone y explica el tema de la pgina 393 (415) del libro de Hayt. Solicita presenten la investigacin, discutan y acuerden. Ejemplifica la solucin de problemas aplicando anlisis de nodos y mallas. Solicita a los participantes resuelvan problemas aplicando anlisis de nodos y mallas. Expone y explica el tema de la pgina 397 (418) del libro de Hayt Ejemplifica la solucin de problemas aplicando teorema de superposicin. Solicita a los participantes resuelvan problemas aplicando superposicin. Expone y explica el tema de la pgina 397 (418) del libro de Hayt Ejemplifica la solucin de problemas aplicando los teoremas de Thevenin y Norton. Solicita a los participantes resuelvan problemas aplicando los teoremas de Thevenin y Norton. Elabora examen Entrega de resultados y retroalimentacin

de Kirchhoff para seales senoidales en forma fasorial. Presentan la investigacin, discuten y acuerdan. Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 4.7 Solucin de 7 Problemas impares del 63 al 75 pgina 414(436) del libro de Hayt: Aplicacin de Anlisis de mallas y nodos.

4.3.4 Superposicin

Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 4.8 Solucin de 3 problemas: 78, 89 y 90; de las pginas 416(438) - 417 (439) del libro de Hayt: Aplicacin del teorema de superposicin. Escucha la explicacin del instructor y expresa dudas o comentarios. Tarea 4.9 Solucin de 3 problemas: 76, 79, 81; de la pgina 416(438) del libro de Hayt: Aplicacin del teorema de Thevenin y Norton Contesta examen Recibe resultados

Tarea 4.8 Solucin de 3 problemas: 78, 89 y 90, de las pginas 416(438) - 417 (439) del libro de Hayt: Aplicacin del teorema de superposicin. Tarea 4.9 Solucin de 3 problemas: 76, 79 y 81; de la pgina 416(438) del libro de Hayt: Aplicacin del teorema de Thevenin y Norton

4.3.5 Thevenin y Norton

Examen

1 1

Materiales de apoyo Internet, marcadores, extensin, borrador

TAREAS, INVESTIGACIONES Y REPORTES DE PRCTICAS 40 % La portada de las tareas deber indicar: el titulo y la cantidad de problemas a resolver. Los reportes de prcticas y las investigaciones debern contener: portada, ndice, introduccin, contenido, conclusin, bibliografa

Equipo requerido Videproyector, Laptop, Pintarrn CRITERIOS DE EVALUACION

ACTITUD 10% Participacin en clase Trabajo en equipo Respeto Asistencia

Fuentes de informacin
1. William H. Hayt Jr. & Jack E. Kemmerly. Anlisis de Circuitos en Ingeniera. 7 Ed. (2007). Editorial Mc Graw Hill, Mxico. EXAMEN ESCRITO 30 %

INTEGRACIN DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20 % Portada Introduccin de la unidad Contenido de cada unidad Las evidencias de cada actividad. Conclusin final de la asignatura

OBSERVACIONES
El orden de los subtemas se modific por considerarse mas adecuado

UNIDAD No.

4 Anlisis de circuitos de corriente alterna

Rev.6

ITNL-AC-PO-004-05

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

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Segunda parte: Anlisis de Potencia

Contenidos Qu aprender?
4.4 Potencia 4.4.2 Valor medio y eficaz

Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda?

Actividades del participante Qu hacer para aprender?

Productos de aprendizaje Tiempo 10 hs

Tarea 4.10 reporte de investigacin de los conceptos de valor promedio y valor RMS de voltajes y corrientes, pgina 35 de libro de Fitzgerald Tarea 4.11 reporte de investigacin del concepto de: potencia instantnea, activa (media o promedio), reactiva, aparente (compleja), triangulo de potencia y factor de potencia, ver pginas 98 a 104 del libro de Fitzgerald. Tarea 4.12 Solucin de los problemas 5.1 a 5.8 y 5.15 de la pgina 119 a 122 del libro de Fitzgerald: anlisis de potencia. Tarea 4.13 Solucin del problema 5.9 de la pgina 121 del libro de Fitzgerald: correccin del factor de potencia Examen

Solicita investiguen los conceptos de valor promedio y Tarea 4.10 Investigan los conceptos de valor valor RMS de voltajes y corrientes senoidales. Solicita promedio y valor RMS de voltajes y corrientes, presenten la investigacin, discutan y acuerden. pgina 35 de libro de Fitzgerald. Presentan la investigacin, discuten y acuerdan. Solicita investiguen el concepto de: potencia instantnea, activa (media o promedio), reactiva, aparente (compleja), triangulo de potencia y factor de potencia, ver pginas 98 a 104 del libro de Fitzgerald. Solicita presenten la investigacin, discutan y acuerden Tarea 4.11 Investigan el concepto de: potencia instantnea, activa (media o promedio), reactiva, aparente (compleja), triangulo de potencia y factor de potencia, ver pginas 98 a 104 del libro de Fitzgerald. Presentan la investigacin, discuten y acuerdan. Ejemplifica el anlisis de redes monofsicas mediante el Tarea 4.12 Solucin de los problemas 5.1 a 5.8 y mtodo de potencia compleja. Ver ejemplo 5.1 y 5.2 5.15 de la pgina 119 a 122 del libro de Fitzgerald: Ejemplifica la correccin del factor de potencia. Ver anlisis de potencia. ejemplo 5.3. Tarea 4.13Solucin de el problema 5.9 de la pgina 121 del libro de Fitzgerald: correccin del factor de potencia

4.4.1 Potencia instantnea 4.4.3 Factor de potencia y correccin del factor de potencia 4.4.4 Potencia compleja 4.4.5 Mxima transferencia de potencia

Elabora examen Entrega de resultados y retroalimentacin

Contesta examen Recibe resultados

1 1

Materiales de apoyo Internet, marcadores, extensin, borrador

TAREAS E INVESTIGACIONES 20 % Portada ndice Introduccin Contenido Conclusin Bibliografa

Equipo requerido Videproyector, Laptop, Pintarrn CRITERIOS DE EVALUACION

ACTITUD 10% Participacin en clase Trabajo en equipo Respeto Saber comunicar y escuchar Compromiso tico. Asistencia

Fuentes de informacin
1. Fitzgerald & Higginbotham. Fundamentos de Ingeniera Elctrica.. (1970). Editorial Mc Graw Hill, Mxico. INTEGRACIN DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20 % Portada Introduccin de la unidad Contenido de cada unidad Resumen y las evidencias de cada actividad. Conclusin final de la asignatura EXAMEN ESCRITO 30 %

REPORTE DE PRCTICAS 20 % Portada ndice Introduccin Contenido Conclusin Bibliografa

OBSERVACIONES
El orden de los subtemas se modific por considerarse mas adecuado

ITNL-AC-PO-004-05

Rev.6

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

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UNIDAD No. 5 Circuitos Polifsicos OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD: Identificar entre circuitos monofsicos y polifsicos. Analizar las caractersticas de un circuito elctrico trifsico. Resolver problemas que impliquen circuitos elctricos trifsicos Contenidos Qu aprender?
5.1 Fuente trifsica 5.2 Cargas delta y estrella 5.3 Anlisis de cargas balaceadas 5.5 Potencia trifsica

Actividades del facilitador Qu va a hacer para ayudar que el participante aprenda?

Expone y explica el tema, ver pginas 126 a 131 de libro de Fitzgerald. Solicita un resumen de las conexiones delta y estrella Expone y explica el tema, ver pginas 131 a 135 del libro de Fitzgerald. Ejemplifica el anlisis de potencia por fase de circuitos trifsicos Ejemplifica el anlisis de potencia trifsica total con valores de lnea para conexin estrella y delta y uso de diagramas unifilares. Ver pginas 135 a139 del libro de Fitzgerald. Solicita investiguen el caso de circuitos trifsicos desbalanceados ejemplificando como analizar. Solicita presenten la investigacin, discutan y acuerden. Elabora examen Entrega de resultados y retroalimentacin

Actividades del participante Qu hacer para aprender?

Tarea 5.1 Hacer resumen de las caractersticas de las conexiones delta y estrella, consultar las pginas 126 a 131 de libro de Fitzgerald. Tarea 5.2 Solucin de los problemas 6.1 a 6.4 de la pgina 145 y 146 del libro de Fitzgerald: Anlisis de potencia por fase de circuitos trifsicos Tarea 5.3 Solucin de los problemas 6.14 de la pgina 148 del libro de Fitzgerald: Anlisis de potencia trifsica total

Productos de aprendizaje Tiempo 15 hs

Tarea 5.1 Resumen de las caractersticas de las conexiones delta y estrella Tarea 5.2 Solucin de los problemas 6.1 a 6.4 de la pgina 145 y 146 del libro de Fitzgerald Anlisis de potencia por fase de circuitos trifsicos Tarea 5.3 Solucin de los problemas 6.14 de la pgina 148 del libro de Fitzgerald: Anlisis de potencia trifsica total Tarea 5.4 Reporte de investigacin del caso de circuitos trifsicos desbalanceados ejemplificando como analizar Examen

5.4 Anlisis de cargas desbalanceadas

Tarea 5.4 Investigar el caso de circuitos trifsicos desbalanceados ejemplificando como analizar. Presentan la investigacin, discuten y acuerdan. Contesta examen Recibe resultados

1 1

Materiales de apoyo Internet, marcadores, extensin, borrador

TAREAS E INVESTIGACIONES 20 % Portada ndice Introduccin Contenido Conclusin Bibliografa

Equipo requerido Videproyector, Laptop, Pintarrn CRITERIOS DE EVALUACION

ACTITUD 10% Participacin en clase Trabajo en equipo Respeto Saber comunicar y escuchar Compromiso tico. Asistencia

Fuentes de informacin
1. Fitzgerald & Higginbotham. Fundamentos de Ingeniera Elctrica.. (1970). Editorial Mc Graw Hill, Mxico. INTEGRACIN DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20 % Portada Introduccin de la unidad Contenido de cada unidad Resumen y las evidencias de cada actividad. Conclusin final de la asignatura EXAMEN ESCRITO 30 %

REPORTE DE PRCTICAS 20 % Portada ndice Introduccin Contenido Conclusin Bibliografa

OBSERVACIONES
El orden de los subtemas se modific por considerarse mas adecuado

ITNL-AC-PO-004-05

Rev.6

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica del Periodo

Cdigo: ITNL-AC-PO-004-05 Revisin: 6

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

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Nombre del Personal Docente que impartir la materia. Y porcentajes de aprobacin:

Folio No. de alumnos Nombre del maestro Firma IA Unidad 1 IR ID Unidad 2 IA IR ID Unidad 3 IA IR ID Unidad 4 IA IR ID Unidad 5 IA IR ID Unidad 6 IA IR ID

013

20

RENE BRIONES LARA

Fecha de entrega de la instrumentacin. Antes de incio de clases 23 ENERO

Periodo Programado para 1er, 2do. y 3er Seguimiento 1 Reporte 27 Feb -02 Mzo 2 Reporte 16 Ab 20 Ab 3 Reporte 21 Myo- 25 Myo

Periodo programado de entrega de reporte final 18 Junio

Vo.Bo. del Jefe de Departamento Acadmico

Lic. Miguel ngel Salazar Salinas

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