FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIN DEL PROYECTO: olimpiadas matemticas Curso: Participantes: Duracin: 2 meses acadmicos. 5 A,B,C Alexis Angulo

I. PLANIFICACIN Justificacin:
Desarrollar estas habilidades permite que en los estudiantes se genere una inquietud acerca de otros elementos de la matemtica como la geometra y la estadstica y el cmo implementarlas y exponerlas en su entorno. La participacin en competencias inspira en muchos estudiantes un inters creciente en la matemtica e incrementa el deseo que tienen para aprender ms matemticas. Adems, las competencias frecuentemente exponen al estudiante a temas matemticos que no se estudian en la escuela, y estos incluyen matemtica que puede ser motivadora y sorprendente.

Pregunta de investigacin
Cmo puedo resolver problemas que se presentan en mi cotidianidad usando las operaciones bsicas?

Exploracin previa Cmo puedo resolver problemas utilizando las operaciones bsicas?
Por qu son necesarias las tablas de multiplicar? Qu se puede hacer con las tablas de multiplicar? Las tablas de multiplicar sirven en la vida cotidiana?

Objetivos del proyecto

GENERAL: reconocer el sistema de numeracin decimal, mediante el anlisis de situaciones problemticas de adicin y multiplicacin con nmeros naturales asumiendo actitud autocrtica frente a propios errores y dificultades, buscando superacin. ESPECIFICOS: Desarrollar conceptos matemticos de los grados cuarto y quinto. y los procesos generales como: formular y resolver problemas; comunicar; razonar, y formular comparar y ejercitar procedimientos y algoritmos.

Elaborar unas olimpiadas matemticas entre los estudiantes de grado cuarto y quinto de la institucin educativa tajamar donde demuestren las habilidades en la resolucin de problemas con operaciones bsicas desarrolla con los ejercicios que se plantean en las clases.

Competencias
Competencias bsicas: Las competencias bsicas que se pretende desarrollar en la ejecucin de este proyecto son: Competencia en comunicacin lingstica Competencia matemtica Razonamiento matemtico La Comunicacin La Modelacin. La formulacin, tratamiento y resolucin de problemas. La formulacin, comparacin y ejercitacin de procedimientos. Competencia social y ciudadana Competencia para aprender a aprender Autonoma e iniciativa personal

Temtica a estudiar
Las operaciones bsicas: La multiplicacin.

Referentes conceptuales:
Definicin Olimpiadas de Matemticas: La Olimpiada de Matemticas es una competencia de resolucin de problemas novedosos, que requieren aporte de creatividad por parte de los estudiantes participantes. Para las ciencias matemticas, un problema es una pregunta sobre objetos y estructuras que requiere una explicacin y demostracin. En otras palabras, un problema matemtico consiste en la bsqueda de una determinada entidad matemtica que permita satisfacer las condiciones del problema. Los problemas matemticos pueden ser de clculo, geomtricos, algebraicos y no algortmicos. Por otra parte, se denomina problema didctico al ejercicio de raciocinio que puede resolverse con la utilizacin de las matemticas y de la lgica. De esta forma, un problema de este tipo debe contar con tres elementos bsicos: los datos necesarios para resolverlo (siempre explcitos), el mtodo o relacin entre los datos (que es lo que el estudiante debe averiguar) y el resultado buscado (al que se llega tras conseguir ciertas reglas de razonamiento y supuestos que surgen de los datos).

Recursos didcticos
Libretas de apuntes, lpices, borradores, cmaras fotogrficas, cuestionarios, laminas.

Recursos digitales
Offline:, video beam, computadores. Online: pginas web el juego de la oca: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/ material077/oca/portada_content.html. http://www.olesur.com/educacion/f_calculo.asp.

Metodologa
Se basa en la formulacin y resolucin de problemas que son planteados por el docente, teniendo en cuenta los estndares de los planes de estudio. Para lo cual, en primer lugar se dividir a los estudiantes de cada curso en cinco grupos. Cuando los grupos estn formados se les asignar los problemas de las olimpiadas matemticas, que se entregaran resueltos en una fecha preestablecida de comn acuerdo con los estudiantes. Con los 5 grupos conformados en cada curso los estudiantes competirn entre s en el juego de la oca y se seleccionar los dos primeros de acuerdo a las reglas del juego. Los 10 participantes de cada curso despus concursaran en parejas previamente establecidas en el juego de la oca final y se establecern los ganadores. Se entregaran premiaciones para los mejores resultados en el cuestionario y adems en el software educativo en el juego de la oca.

Actividades propuestas
1. 2. 3. 4. Seleccin de preguntas para el cuestionario. entrega de cuestionarios del docente a los estudiantes. entrega de los cuestionarios resueltos por los estudiantes al docente. Revisin de los cuestionarios.

Actividad 2: Competencia de los grados 5 a travs del software educativo. Donde se escoger a los 10 representantes por curso. Actividad 3: Competencia de los 30 estudiantes representantes de los grados 5 a travs del software educativo el juego de la oca. Entrega de premios.

REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIN Actividad1: Seleccin de preguntas para Docente Copias, lpices. 5 horas el cuestionario. Generadores de semanales. 2 Entrega de cuestionarios del custionarios. semanas.
docente a los estudiantes. Revisin de los cuestionarios.

Actividad 2: Competencia de los grados Docente y 5 a travs del software estudiantes educativo. Donde se escoger a los 10 representantes por curso. Actividad 3: Competencia de los 30 Docente y estudiantes representantes estudiantes de los grados 5 a travs del software educativo el juego de la oca. Entrega de premios.

Computadores, internet, software educativos

5 horas semanales de matemtica. 1 hora semanal de informtica. Por 2 semanas. 5 horas semanales de matemtica. 1 hora semanal de informtica. Por 2 semanas

Computadores, internet, software educativos

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

EVALUACIN Realizacin de las actividades propuestas en el proyecto Desarrollo de las actividades del proyecto. Participacin activa en las actividades. Sustentacin de los temas vistos en clases. Observacin directa sobre el desempeo y actitud en el desarrollo de cada una de las actividades propuestas.

Evidencias d aprendizaje: Cuestionarios resueltos por los estudiantes. Fotografas. Instrumentos de evaluacin Lista de chequeos. Cronograma:

CRONOGRAMAS OLIMPIADAS MATEMATICAS

ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1
1. Seleccin de preguntas para el cuestionario. 2. entrega de cuestionarios del docente a los estudiantes. 3. entrega de los cuestionarios resueltos por los estudiantes al docente. 4. Revisin de los cuestionarios.

8 al 19 de FECH octub A re

22 de octubre al 2 de noviemb re

5 al 16 de noviemb re

ACTIVIDAD 2
Competencia de los grados 5 a travs del software educativo. Donde se escoger a los 10 representantes por curso.

ACTIVIDAD 3
Competencia de los 30 estudiantes representantes de los grados 5 a travs del software educativo el juego de la oca. Entrega de premios.

LISTA DE RECURSOS OLIMPIADAS MATEMATICAS.

PAGINA WEB: 1. http://www.olesur.com/educacion/f_calculo.asp.

2.http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material077/oca/portada_content.ht ml.