Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
FUNCION ORIENTACION Estado de percepcin que la persona tiene de s misma y de su entorno Lugar Tiempo Persona
SUBTIPOS
ACTIVIDAD O TAREA PARA EVALUAR -Conversacin y narracin (PIEN) -Comprensin de ordenes (PIEN) -Entrevista
ATENCION Sistema que facilita el procesamiento de info. Seleccionando los estmulos pertinentes para realizar deter. actividades
-la respuesta a las indicaciones (contestar una pregunta) -Conversacin y narracin (PIEN) -Repeticin Verbal (PIEN) -Comprensin Verbal de ordenes (PIEN) Atn. Sostenida -Secuencia de posturas (PIEN) -Memoria verbal (PIEN) -Memoria Semntica - Nombres de animales (PIEN)- Atn. Sostenida, selectiva, dividida
MEMORIA Funcin que permite registrar, codificar, consolidar, almacenar, evocar informacin
Visual Corto plazo Largo plazo Verbal (declarativa) Semntica Episdica Autobiogrfica Prospectiva Procedimental (no declarativa) Praxias Aprendizaje emocional Aprendizaje Asociativo
-M. Autobiogrfica -Conversacin y narracin (PIEN) -M. a Corto Plazo Dgitos (PIEN) -M. de trabajo Lengua. Autom. (series orden directo)- (PIEN) -Memoria Semntica - Nombres de animales (PIEN) -M. Verbal (PIEN)- textos inmediatos -Figura Compleja del Rey
SUBTIPOS Fluidez Comprensin Simple Compleja Repeticin Denominacin Escritura Lectura Silencio Voz alta Lxico Semntica Pragmtica (Prosodia) Gramtica (sintaxis) Simples Auditivas Visuales Tctiles Olfativas Gestatorias Complejas Visuo-espaciales Apractognosias Tctiles complejas
GNOSIAS Reconocimiento de los estmulos gracias a la funcin integradora de las reas de asociacin
FUNCION CALCULO Habilidad de interrelacionar las cantidades numricas por medio de reglas PENSAMIENTO Capacidad de procesar informacin y construir conocimientos que nos permitan dominar nuestro entorno PERSONALIDAD Es un conjunto de patrones de comportamiento FUNCIONES EJECUTIVAS Son aquellas que nos permiten transformar nuestros pensamientos en decisiones, planes y acciones
SUBTIPOS
ESTRUCTURAS RELACIONADAS