Gua Docente

Electrnica

Curso 2013/14 Ingeniera Mecanica

Grado en

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Datos descriptivos de la Asignatura

Nombre: Carcter: Cdigo: Curso: Duracin (Semestral/Anual): N Crditos ECTS:

ELECTRNICA OBLIGATORIA 30203GT 3 1 SEMESTRE 8

Prerrequisitos: SERA CONVENIENTE HABER ADQUIRIDO LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS EN MATEMTICAS I Y II, FSICAII, Y FUNDAMENTOS DE TECNOLOGA ELCTRICA. Responsable docente: ALFONSO ISIDRO LPEZ DAZ Doctor y Licenciado en Radioelectrnica Naval. Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin. Oficial del Servicio Radioelctrico de la Marina Mercante Lneas de trabajo: Sistemas de control de trfico martimo. Departamento (rea Departamental): REA DEPARTAMENTAL TECNOLGICA Lengua en la que se imparte: FACULTAD CIENCIAS Y ARTES,

CASTELLANO

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Objetivos y Competencias

2.1. COMPETENCIAS BSICAS Y GENERALES

Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial

2.2. COMPETENCIAS ESPECFICAS

Conocimientos de los fundamentos de la electrnica.

2.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al acabar de cursar la asignatura el alumno ser capaz de demostrar suficiencia en:

- Electrnica analgica. Electrnica digital.

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Contenidos de la asignatura

3.1. PROGRAMA

Tema 1: Fundamentos sobre el anlisis de circuitos y tecnologa elctrica. Tema 2: Electrnica analgica. Tema 3: Circuitos de potencia y control. Tema 4: Electrnica digital. Tema 5: Electrnica de comunicaciones y posicionamiento.
3.2. BIBLIOGRAFA

Castejn, A. Santamara, G. Tecnologa Elctrica Chapman, S.J. Mquinas Elctricas. Mc Graw Hill. Creus. Instrumentacin Industrial. Marcombo. Fitzgerald, A.E. Fundamentos de Ingeniera elctrica. Mc Graw Hill. Fraile Mora, J. Mquinas Elctricas. Mc Graw Hill. Gil Padilla, A. Principios fundamentales de Electrnica. McGraw Hill. Humphries, J.T; Sheets, L.P. Electrnica Industrial. Paraninfo. Lpez Daz, A.I. Fundamentos de Tecnologa Elctrica. UCAV. Lpez Daz, A.I: Electrnica. UCAV. Roldn, J. Manual de automocin por contadores. CEAC. Sanz Feito, J. Mquinas Elctricas. Pearson. Wildi, T. Mquinas elctricas y sistemas de potencia. Pearson

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Indicaciones Metodolgicas

La asignatura se desarrollar a travs de los siguientes mtodos y tcnicas generales, que se aplicarn diferencialmente segn las caractersticas propias de la asignatura:

Relacin de actividades

Ejercicios y problemas prcticos: consistirn en la resolucin por parte del alumno, individualmente, de problemas u otros ejercicios propios de la disciplina correspondiente y que les permita adquirir las consecuentes competencias. Prcticas de laboratorio: consistirn en la exposicin por parte del profesor de una labor prctica de laboratorio que los alumnos debern realizar a continuacin, individualmente o en grupo, y que les permita adquirir competencias de diversa naturaleza. Podr exigirse a los alumnos, de acuerdo con lo que se establezca en la gua docente, la entrega de una memoria de prcticas. Prcticas con ordenador: los alumnos realizarn, bajo la direccin del profesor en grupo o mediante tutora personalizada, un ejercicio prctico con ayuda de las herramientas informticas adecuadas. Podr exigirse a los alumnos, de acuerdo con lo que se establezca en la gua docente, la entrega de una memoria de prcticas. Estudios dirigidos: consistirn en la realizacin por parte del alumno, individualmente o en grupo, de un estudio prctico relacionado con la disciplina correspondiente, bajo la direccin del profesor. De acuerdo con lo que se establezca en la gua docente, podr ser necesaria la exposicin prctica de los trabajos por parte de los alumnos. Tutora personalizada y actividades de evaluacin: tutora individual del alumno con el profesor en la que este le oriente en el estudio, le dirija los trabajos que est realizando y le resuelva las dudas que se le planteen. Estudio del alumno: trabajo individual del alumno en el que estudie la materia terica.

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Evaluacin

La evaluacin es un componente fundamental de la formacin del alumno. Est compuesta por un examen final escrito y la evaluacin continua, que consta de ejercicios y actividades evaluables. La evaluacin de esta asignatura se realiza mediante la media del examen (valorado en un 60%) y la realizacin de un trabajo obligatorio individual (con valor del 40%). Examen (60 % de la nota final) La superacin de dicho examen constituye un requisito indispensable para la superacin de la asignatura. El alumno deber tener en el examen al menos un 5 para poder realizar la ponderacin de notas. El alumno con nota inferior se considerar suspenso. El alumno dispondr de dos convocatorias de examen por curso acadmico. No se guardar la nota del examen, si ste estuviera aprobado, para una convocatoria posterior.

Trabajos y evaluacin continua (40% de la nota final): La nota final correspondiente a este apartado se presentar sin desglosar. Para una informacin ms detallada contactar con el profesor La presentacin y superacin del Trabajo final Obligatorio constituye un requisito indispensable para la superacin de la asignatura y supondr el 20% del total de la nota final. La presentacin de la Memoria de Prcticas aprobar la asignatura.
(*)

, supondr otro 20 %. La

presentacin y superacin de la misma constituye un requisito indispensable para

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El alumno deber obtener en ambos trabajos al menos un 5 para poder realizar la ponderacin de notas. El alumno con nota inferior en alguno de ellos se considerar suspenso. En el caso de tener alguno de los dos trabajos superado y no aprobar el examen, se guardar su nota hasta la segunda convocatoria de examen perteneciente al curso acadmico actual. No se admitirn trabajos fuera de la fecha lmite de entrega, que ser comunicada al alumno con suficiente antelacin. Con la no presentacin de alguno de los dos trabajos se considerar suspensa la asignatura, independientemente de la nota obtenida en el examen. No se admitirn trabajos voluntarios una vez realizadas las pruebas de evaluacin.
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES EVALUABLES Evaluacin continua = Trabajo obligatorio (20%)+prcticas de laboratorio (20%) PROPORCIN

40% 60%

Examen final escrito

TOTAL

100%

(*) Memoria de Prcticas: La elaboracin de dicha Memoria se podr realizar de cualquiera de las dos formas siguientes: - Presencialmente en los laboratorios de la UCAV. Se analizar un problema planteado por el profesor y se dar una solucin prctica al mismo. Dicha actividad concluir con la defensa de la resolucin adoptada y la presentacin de la misma de una forma pormenorizada, indicando los pasos seguidos y la justificacin de los mismos. - Por medio del desarrollo de una Memoria individual de un problema prctico planteado por el profesor. Previamente a iniciar esta actividad el alumno debe ponerse en contacto con el profesor para que se le encomiende tarea.

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Criterios de calificacin de la evaluacin continua

Los criterios para la evaluacin del trabajo/s obligatorio se presentan en la siguiente tabla, donde se resumen los aspectos a valorar y el porcentaje que representa cada uno de los mismos:
COMPONENTES EVALUABLES PROPORCIN

Contenidos generales Temas de especialidad Otras aportaciones

40% 50% 10%

TOTAL

100%

Los criterios para la evaluacin de la evaluacin continua son los siguientes:

ASPECTO DEL TEXTO

Estructura (orden lgico) Formato Objetivos Expresin escrita Metodologa Bibliografa Terminologa Anlisis Interpretacin Conclusin Argumentacin

CARACT. POSTIVAS
Bien organizado Adecuado Fundamentados y claros Correccin gramatical y ortografa Bien expuesta Se utiliza la necesaria Adecuado uso Correccin Rigurosa Existe, clara y correcta Coherente y acertada

0,75

0,5

0,25

CARACT. NEGATIVAS
Sin orden, ndice o esquema Inadecuado No se especifican Incorreccin y faltas Mal o no se explica No hay indicios de ello Uso inadecuado Incorreccin Defectuosa o inexistente Confusa, errada o ausente Afirmaciones poco coherentes

X X X X X X X X X X X

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Apoyo tutorial

Para el apoyo tutorial, el alumno tendr a su disposicin un equipo docente encargado de acompaar al alumno durante toda su andadura en el proceso formativo, prestando una atencin personalizada al alumno. Sus funciones estn claramente diferenciadas complementndose al mismo tiempo. Este equipo est formado por: Coordinador: encargado de resolver cualquier problema docente a nivel general y de dar al alumno toda la informacin de carcter general necesaria en su proceso formativo. Orientador: encargado de planificar al alumno el estudio de la asignatura en funcin del tiempo disponible, incluso realiza nuevas planificaciones ajustndose a nuevos periodos marcados por el alumno segn sus circunstancias personales y familiares. Otra de sus funciones es la de realizar un seguimiento del estudio del alumno. Profesor docente: encargado de resolver todas las dudas especficas de la asignatura y de informar al alumno de todas las pautas que debe seguir para realizar el estudio de la asignatura. El alumno dispondr de un horario de tutoras para contactar con estas tres figuras durante toda su formacin acadmica. La informacin sobre el horario la encontrar el alumno en la plataforma virtual.

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Horario de la asignatura y calendario de Temas

El peso de cada unidad formativa dentro de cada asignatura queda determinado en el cronograma por el tiempo dedicado a la misma. El alumno deber acometer el estudio marcado por la herramienta de planificacin utilizada en el campus virtual, despus de la planificacin realizada con su tutor. A continuacin se muestra una tabla con las unidades didcticas que componen la asignatura y las unidades de tiempo que se requieren para su estudio.

UNIDADES DIDCTICAS

UNIDAD DE TIEMPO

HORAS DEDICACIN
40 HORAS 40 HORAS 40 HORAS 40 HORAS 40 HORAS

Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5

20 20 20 20 20

TOTAL

100

200

*La tabla anterior se presenta a ttulo informativo y orientativo.

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