LA ARGUMENTACIN

El Proceso de Construccin de un Ensayo Argumentativo

1 2 3 Pasos Escoge el tema Delimita el tema Genera ideas Observaciones Mientras ms polmico sea el tema, ms fcil es la argumentacin. Sigue las indicaciones que ya conoces sobre la delimitacin del tema. Haz una lista de los puntos a favor y los puntos en contra; y escoge los puntos ms importantes de ambos lados. Se debe escoger puntos a favor y en contra que de alguna manera se relacionen entre s. Nota 1: No se puede evitar los puntos en contra fuertes; hay que confrontarlos con argumentos igualmente slidos. Nota 2: Se debe incluir el mayor nmero de puntos a favor y en contra y escoger los mejores. Ejemplo El ftbol La seleccin de ftbol del Ecuador en el Mundial 2014 Puntos a favor Los jugadores del extranjero han aprendido de los mejores Tiene buenos jugadores Puntos en contra Carece de goleadores Si solo se juega con extranjeros, se pierde la identidad Muchos de los buenos jugadores son muy jvenes

1 2

1 2

3 4 5 6

Los mejores jugadores militan en el extranjero Tiene buen tcnico Tiene jugadores que aspiran llegar muy lejos Muchos de los jugadores son de calidad

3 4 5 6

Establece una tesis (Dos posibilidades)

Tesis argumentativa (general) + Bases

2 Contraargumentacin aunque-porque

Presenta tu punto de vista sobre el tema, tomando en consideracin los argumentos que necesitars para defenderlo. Recoge el punto de vista contrario a tu posicin sobre el tema y lo refuta con argumentos.

La seleccin de ftbol del Ecuador llegar al final de la Copa mundial porque tiene un buen tcnico, excelentes jugadores y muchos de ellos 1 2 3 con experiencia mundial.

Comentario [jj1]: Tesis argumentativa general

Comentario [jj2]: 3 bases generales

Aunque muchos conocedores del ftbol internacional piensan que jugar solo con extranjeros har que la seleccin pierda su identidad, no es menos cierto que dichos jugadores son los mejores porque han aprendido de los cracks, tienen estndares altos e imprimen calidad en su juego.

Comentario [jj3]: Concesin (i.e. punto de vista contrario) Comentario [jj4]: Refutacin (i.e. decir que el lado contrario no tiene la razn) Comentario [jj5]: Bases

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El Esquema Tradicional vs. El Esquema Argumentativo

Partes Del ensayo Tradicional Introduccin (con tesis e ideas principales (ubicadas en el mapa del ensayo)) Tres prrafos del cuerpo del ensayo (que desarrollan las tres ideas principales) Conclusin Oracin principal Idea de apoyo Sustento Conclusin Argumentativo (Bsico) Introduccin (con tesis y argumentos (ubicados en el mapa del ensayo)) Prrafos del cuerpo del ensayo (que desarrollan cada uno de los argumentos principales) Conclusin Tesis Base Garanta Respaldo Conclusin
Tesis Base Garanta Respaldo La seleccin tiene un buen tcnico. Tiene experticia, paciencia y don de gente. Los tcnicos con estas caractersticas hacen que una seleccin de ftbol llegue lejos. Una encuesta de la FIFA (2010) sobre los mejores tcnicos del mundo demostr que las selecciones que en los ltimos 50 aos ganaron la Copa lo hicieron gracias a excelentes tcnicos. Es seguro que la seleccin llegue lejos porque el tcnico es de los mejores. La seleccin tiene jugadores de fama mundial. Sin embargo, algunos dicen que si solo se juega con extranjeros, se pierde la identidad. Pero, los extranjeros son mejores jugadores que los locales. El juego de los extranjeros es de mucha tcnica y, por tanto, de alta calidad. Un equipo con jugadores tcnicos puede enfrentarse al contrincante ms fuerte. Todos los jugadores de los equipos que llegaron a los primeros puestos en el Mundial pasado fueron tcnicos (Lpez, 2011, p. 12). El Ecuador va a llegar lejos porque tiene jugadores extranjeros altamente tcnicos.

De un prrafo del cuerpo del ensayo

Comentario [jj6]: Argumento Comentario [jj7]: Regla general Comentario [jj8]: Sustento

Comentario [jj9]: Primera postura sobre el tema (presentada en la tesis general del ensayo)

Ejemplo de un prrafo argumentativo

Conclusin

Tesis Concesin Refutacin Contra argumentacin Garanta Respaldo

Comentario [jj10]: Tercer postura sobre el tema.

Contraargumentacin
Comentario [jj11]: Base o argumentacin en contra del punto que difiere con el nuestro (expuesto en la concesin).

Ejemplo de un prrafo que presenta contraargumentacin

Conclusin

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El Proceso Deductivo vs. El Proceso Inductivo

La Deduccin
Tesis Bases Garantas Respaldos

La Induccin
Respaldos Garantas Bases Tesis

Esquemas Esquema A: Tesis Prrafo 1: presentas tu primer punto y la evidencia de apoyo Prrafo 2: presentas tu segundo punto y la evidencia de apoyo Prrafo 3: refutas el primer punto del oponente Prrafo 4: refutas el segundo punto del oponente Conclusin Esquema B: Tesis Prrafo 1: refutas el primer punto del oponente Prrafo 2: refutas el segundo punto del oponente Prrafo 3: presentas tu primer punto y la evidencia de apoyo Prrafo 4: presentas tu segundo punto y la evidencia de apoyo Conclusin Esquema C: Tesis Prrafo 1: presentas el punto 1 y la evidencia de apoyo, que tambin refuta el pt. 1 del oponente Prrafo 2: presentas el punto 2 y la evidencia, tambin refuta el pt. 2 del oponente Prrafo 3: presentas el punto 3 y la evidencia, tambin refuta el pt. 3 del oponente Conclusin Esquema D: Tesis (combinacin) Prrafo 1: un punto para tu lado Prrafo 2: uno de tus puntos que tambin refuta algo que sostiene el oponente Prrafo 3: otro de tus puntos que tambin refuta algo que sostiene el oponente Conclusin

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Respaldos Argumentativos 1. Se puede: - Presentar una comparacin y contraste - Mostrar una relacin de causa-efecto - Argumentar por definicin 2. Ofrece evidencia que efectivamente apoya tus posturas: - Dar ejemplos (reales o hipotticos) - Experiencias personales - Las experiencias o testimonios de otros, cuyas opiniones son pertinentes para el tema - Informacin de hechos que has (re)unido en tu investigacin - Estadsticas de fuentes actuales y confiables - Tablas, grficos o diagramas - Testimonios de autoridades o expertos Falacias en la Argumentacin Evita los siguientes errores y falacias: - Generalizaciones - Non sequitur: La conclusin no sigue de la evidencia. - El escritor presenta como verdad aquello que debe ser probado por el argumento. - El escritor introduce un punto irrelevante para desviar la atencin del tema central. - Ad hominem: El escritor ataca a la personalidad del oponente en vez de su argumento. - Ad populum: El escritor evade las problemticas al apelar a las reacciones emocionales de los lectores hacia ciertos temas. - Escritura circular - El escritor trata de convencer a los lectores de que slo hay dos lados relacionados a la problemtica uno correcto, otro incorrecto. - El escritor usa un concepto abstracto como si fuera una realidad concreta. - El escritor usa una comparacin extendida como prueba de un punto. - El escritor mucho se basa en frases conocidas o slogans vacos.

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Temas (Segunda fase Semana 13)

1. Los estudiantes deben o no deben trabajar mientras estudian en la universidad. 2. Para prepararles a los estudiantes para un mundo altamente tecnolgico, las universidades deberan o no incrementar el nmero de crditos. 3. A los jvenes adolescentes se les debe o no se les debe entregar una licencia de manejar restringida. 4. El sistema de clasificar las pelculas debe o no debe ser revisado. 5. Todos los records de adopcin deben o no deben ser abiertos para que los conozcan los nios adoptados mayores de 18 aos. 6. Los estudiantes que no obtienen buenas notas deben o no deben poder participar en programas extracurriculares. 7. La violencia en el cine contribuye o no a los crmenes cometidos por jvenes. 8. Se debe o no se debe utilizar nuevos instrumentos tecnolgicos para determinar si una jugada fue buena o mala en el ftbol. 9. La gratuidad en la educacin superior debe o no debe seguir adelante. 10. El Ecuador debe o no debe conservar sus Fuerzas Armadas en tiempos de paz. 11. El sistema electoral del Ecuador debe o no debe ser cambiado. 12. Las personas mayores de 16 aos deben o no deben ser tratados como adultos cuando comenten un crimen.