FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL: http:// http://www.aula21.net/primera/portaleseducativos2.htm Ttulo del espacio web: Aula21 Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) Aportes de diversos sitios. (subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGIA: T!"#A $%T&A' - T!'!()%*A+," T&T)%-A#A - *AT!%A' ##.+T+) )" '"! - /!0 T!*.T+) - 1%!"2A !'!+T%,"+A - /!0 #! 1%!2!"TA+," - +!"T%) #! %!+&%2)2 - 3"#+! / 0&2+A#)% - !"T)%") #! +)*&"+A+," - 1)%TA' PROPSITO: $!"TA / #2T%0&+," - "()%*A% - "2T%&% - +)*&"+A+," "T!%1!%2)"A' - %!A'-A% T%.*T!2 - !"T%!T!"!% / "T!%!2A% LIBRE ACCESO: 42 ") -///- INCLUYE PUBLICIDAD: 2 4 ") -///- ACCESO WAP: 2 4 ") Contenidos que se presentan: Diversos link educativos de inters Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones) Diversos link educativos de inters Destinatarios: (5rupo de personas al 6ue est7 diri5ido el espacio we8) Estudiantes y Profesores ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin
Relevancia, inters de los contenidos 9 servicios 6ue o:rece;... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos al5unos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line ;;;;;;;;;;;;;;;.. Crditos: :echa de la actuali<aci=n, autores, patrocinadores;...... Ausencia o poca presencia de publicidad !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A .4 . . . . .x . . . . . .x .4 . . . . . . .x . . .4 . . . . .4 . . .4 . ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS
Entorno audiovisual: presentaci=n, pantallas, sonido, letra;; Elementos multimedia: calidad, cantidad;;;;;;;;;.. Calidad y estructuracin de los contenidos ;;;;;;.. Estructura y navegacin por las actividades, met7:oras;; Originalidad y uso de tecnologa avanzada;;;;;;.. EXCELENTE A'TA +)%%!+TA 0A?A . . . .4 .4 .4 . . . .4 . . . . .4 . ASPECTOS PSICOLGICOS Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . .4 . . . .4 . VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB
Calidad Tcnica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.. Atractivo;;;;;;;;;;;;;;;;........................ Funcionalidad, utilidad;;;;;;;;;;;;;;;;. !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . . .4 . 4 4 PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o conte4to educativo , caractersticas ) !sta p75ina we8 es un reservorio de p75inas educativas, pudiendo usarla tanto estudiantes como pro:esores.
Principales aportaciones educativas de la pgina: ):rece en un solo sitio 5ran cantidad de p75inas we8 educativas a las cuales acceder Actividades que realizarn los estudiantes con la web: .0uscar in:ormaci=n de diverso ndole, relativo a las p75inas we8 de su inter@s. . VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, or5ani<adores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . .4 . . .4 . . . .4 . . . 4. . . . .4 . . . .4 . . . . .4 . . OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: .'as p75inas no est7n 8ien ordenadas por cate5ora por lo 6ue su uso es un poco compleAo si 9o 8usco in:ormaci=n precisa. . Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi8le tra8aAo cooperativo, sistemas de tutori<aci=n, etc.) . .'a p75ina enla<a a una multiplicidad de sitios we8 las cu7les pueden o:recer estos espacios virtuales. . ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL: http:// http://www.educared.or5/5lo8al/educared/ Ttulo del espacio web: educared Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) (undaci=n Tele:=nica. +hile (subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGIA: T!"#A $%T&A' - T!'!()%*A+," T&T)%-A#A - *AT!%A' ##.+T+) )" '"! - /!0 T!*.T+) - 1%!"2A !'!+T%,"+A - /!0 #! 1%!2!"TA+," - +!"T%) #! %!+&%2)2 - 3"#+! / 0&2+A#)% - !"T)%") #! +)*&"+A+," - 1)%TA' PROPSITO: $!"TA / #2T%0&+," - "()%*A% - "2T%&% - +)*&"+A+," "T!%1!%2)"A' - %!A'-A% T%.*T!2 - !"T%!T!"!% / "T!%!2A% LIBRE ACCESO: 4 2 ") -///- INCLUYE PUBLICIDAD: x 2 ") -///- ACCESO WAP: 4 2 ") Contenidos que se presentan: - . #e car7cter in:ormativo - . "oticias so8re educaci=n - . nvesti5aciones - . +ursos en lnea Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones) - Bome - Actualidad - %ecursos - +omunidad Destinatarios: (5rupo de personas al 6ue est7 diri5ido el espacio we8) - .1ro:esores, estudiantes, pC8lico en 5eneral. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin
Relevancia, inters de los contenidos 9 servicios 6ue o:rece;... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos al5unos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line ;;;;;;;;;;;;;;;.. Crditos: :echa de la actuali<aci=n, autores, patrocinadores;...... Ausencia o poca presencia de publicidad !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . .x . . . .x . . . .x . . . .x . . . .x . . . . . .4 . . . .4 . .4 . . ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS
Entorno audiovisual: presentaci=n, pantallas, sonido, letra;; Elementos multimedia: calidad, cantidad;;;;;;;;;.. Calidad y estructuracin de los contenidos ;;;;;;.. Estructura y navegacin por las actividades, met7:oras;; Originalidad y uso de tecnologa avanzada;;;;;;.. EXCELENTE A'TA +)%%!+TA 0A?A . .4 . . . .4 . . . .4 . . . . .4 . ASPECTOS PSICOLGICOS Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . . .4 . . . .4 . VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB
Calidad Tcnica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.. Atractivo;;;;;;;;;;;;;;;;........................ Funcionalidad, utilidad;;;;;;;;;;;;;;;;. !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . . 4 . 4 4 PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o conte4to educativo , caractersticas ) - .!studiantes, 1ro:esores 9 pC8lico en 5eneral. Principales aportaciones educativas de la pgina: - . !nterarse de lo nuevo en educaci=n. - . "oticias 9 novedades. Actividades que realizarn los estudiantes con la web: - . n:ormarse - . 0uscar n:ormaci=n VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, or5ani<adores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . . .4 . . . .4 . . . . .4 . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . . .4 OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: - !s una p75ina m7s in:ormativa, para 8uscar novedades en educaci=n. "o es para hacer tareas o 8uscar al5o concreto. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi8le tra8aAo cooperativo, sistemas de tutori<aci=n, etc.) - *u9 pocas opciones. ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL: http:// http://www.mitareanet.com/ Ttulo del espacio web: mitareanet Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) we8masterDmitareanet.com (subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGIA: T!"#A $%T&A' - T!'!()%*A+," T&T)%-A#A - *AT!%A' ##.+T+) )" '"! - /!0 T!*.T+) - 1%!"2A !'!+T%,"+A - /!0 #! 1%!2!"TA+," - +!"T%) #! %!+&%2)2 - 3"#+! / 0&2+A#)% - !"T)%") #! +)*&"+A+," - 1)%TA' PROPSITO: $!"TA / #2T%0&+," - "()%*A% - "2T%&% - +)*&"+A+," "T!%1!%2)"A' - %!A'-A% T%.*T!2 - !"T%!T!"!% / "T!%!2A% LIBRE ACCESO: x 2 ") -///- INCLUYE PUBLICIDAD: 2 4 ") -///- ACCESO WAP: 4 2 ") Contenidos que se presentan: ARTE Y CULTURA Museos Museos en Ingls Msica Pintura y Arte Tradiciones Latinas Tradiciones Me!icanas "UMA#IDADE$ %ilosof&a Lengua Literatura CIE#CIA$ Astrono'&a (iolog&a Co')utaci*n %&sica +eograf&a Mate',ticas -u&'ica Tradiciones Latinas Tradiciones Me!icanas $alud Co')utaci*n %&sica +eograf&a Mate',ticas -u&'ica $alud Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones) A%T! E +&'T&%A B&*A"#A#!2 +!"+A2 Destinatarios: (5rupo de personas al 6ue est7 diri5ido el espacio we8) !studiantes, 1ro:esores ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin
Relevancia, inters de los contenidos 9 servicios 6ue o:rece;... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos al5unos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line ;;;;;;;;;;;;;;;.. Crditos: :echa de la actuali<aci=n, autores, patrocinadores;...... Ausencia o poca presencia de publicidad !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A .4 . . . .4 . . . . . x . . .4 . .4 . . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS
Entorno audiovisual: presentaci=n, pantallas, sonido, letra;; Elementos multimedia: calidad, cantidad;;;;;;;;;.. Calidad y estructuracin de los contenidos ;;;;;;.. Estructura y navegacin por las actividades, met7:oras;; Originalidad y uso de tecnologa avanzada;;;;;;.. EXCELENTE A'TA +)%%!+TA 0A?A . .4 . . . .4 . . . .4 . . . . .4 . ASPECTOS PSICOLGICOS Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . .4 . . . .4 . . VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB
Calidad Tcnica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.. Atractivo;;;;;;;;;;;;;;;;........................ Funcionalidad, utilidad;;;;;;;;;;;;;;;;. !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . 4 . . 4 4 PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o conte4to educativo , caractersticas ) Alumnos de todas las edades 6ue 8us6uen in:ormaci=n o necesiten hacer tareas Principales aportaciones educativas de la pgina: n:ormaci=n Actividades que realizarn los estudiantes con la web: 0Cs6ueda de :uentes, tra8aAos 9 apuntes para :acilitar la reali<aci=n de las tareas escolares. VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, or5ani<adores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . .4 . . .4 . . . . .4 . . . .4 . . .4 . . . .4 . . . . . .4 . OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: .!s una p75ina para estudiantes, no tan recomenda8le para pro:esores.- Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi8le tra8aAo cooperativo, sistemas de tutori<aci=n, etc.) . 'a p75ina o:rece servicios ane4os como pro:esores para apo9o de al5unas materias pero pa5ado. ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL: http:// http://www.educar.or5/ Ttulo del espacio web: educar Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) info@civila.com Argentina Suiza Repblica dominicana (subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGIA: T!"#A $%T&A' - T!'!()%*A+," T&T)%-A#A - *AT!%A' ##.+T+) )" '"! - /!0 T!*.T+) - 1%!"2A !'!+T%,"+A - /!0 #! 1%!2!"TA+," - +!"T%) #! %!+&%2)2 - 3"#+! / 0&2+A#)% - !"T)%") #! +)*&"+A+," - 1)%TA' PROPSITO: $!"TA / #2T%0&+," - "()%*A% - "2T%&% - +)*&"+A+," "T!%1!%2)"A' - %!A'-A% T%.*T!2 - !"T%!T!"!% / "T!%!2A% LIBRE ACCESO: 4 2 ") -///- INCLUYE PUBLICIDAD: 4 2 ") -///- ACCESO WAP: 4 2 ") +ontenidos 6ue se presentan: 'ecciones 9 5uas )ri5en de las cosas +ruci5ramas *apas 2istema solar !colo5a n:antil #eportes diccionario Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones) Aprende #ivertido +omunidad virtual *icelaneos 2o8re nosotros Destinatarios: (5rupo de personas al 6ue est7 diri5ido el espacio we8) !studiantes 1ro:esores 1adres ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin
Relevancia, inters de los contenidos 9 servicios 6ue o:rece;... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos al5unos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line ;;;;;;;;;;;;;;;.. Crditos: :echa de la actuali<aci=n, autores, patrocinadores;...... Ausencia o poca presencia de publicidad !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A .4 . . . .4 . . . . . . .x . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . . .4 ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS
Entorno audiovisual: presentaci=n, pantallas, sonido, letra;; Elementos multimedia: calidad, cantidad;;;;;;;;;.. Calidad y estructuracin de los contenidos ;;;;;;.. Estructura y navegacin por las actividades, met7:oras;; Originalidad y uso de tecnologa avanzada;;;;;;.. EXCELENTE A'TA +)%%!+TA 0A?A . .4 . . . . .4 . . .4 . . . .4 . . ASPECTOS PSICOLGICOS Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . .4 . . . .4 . . VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB
Calidad Tcnica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.. Atractivo;;;;;;;;;;;;;;;;........................ Funcionalidad, utilidad;;;;;;;;;;;;;;;;. !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . .4 . . 4 4 PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o conte4to educativo , caractersticas ) !studiantes 1ro:esores 1adres Principales aportaciones educativas de la pgina: &n completo portal especiali<ado en temas educativos. ):rece a8undantes recursos para aplicar en el aula e innumera8les secciones con contenidos enormemente Ctiles., conseAos para padres 9 educadores, 9 un lar5o etc@tera. Actividades que realizarn los estudiantes con la web: 'os estudiantes podr7n acceder en la secci=n de inventos, noticias de actualidad, eAercicios para los das sin clase, artculos 9 actividades so8re temas escolares (de historia, de ciencias o de arte, por eAemplo), materiales did7cticos Fon lineF VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, or5ani<adores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A .4 . . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . . . .4 . OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: . 'a p75ina o:rece mucho material educativo el pro8lema es el e4eso de pu8licidad 6ue distrae de ve< en cuando las actividades. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi8le tra8aAo cooperativo, sistemas de tutori<aci=n, etc.) . No ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA Pere Marqus-UAB/2001 Direccin URL: http:// http://www.universitarios.or5 Ttulo del espacio web: universitarios Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) univerDuniversitarios.or5
(subrayar uno o ms de cada apartado) TIPOLOGIA: T!"#A $%T&A' - T!'!()%*A+," T&T)%-A#A - *AT!%A' ##.+T+) )" '"! - /!0 T!*.T+) - 1%!"2A !'!+T%,"+A - /!0 #! 1%!2!"TA+," - +!"T%) #! %!+&%2)2 - 3"#+! / 0&2+A#)% - !"T)%") #! +)*&"+A+," - 1)%TA' PROPSITO: $!"TA / #2T%0&+," - "()%*A% - "2T%&% - +)*&"+A+," "T!%1!%2)"A' - %!A'-A% T%.*T!2 - !"T%!T!"!% / "T!%!2A% LIBRE ACCESO: 2 ") -///- INCLUYE PUBLICIDAD: 2 ") -///- ACCESO WAP: 2 ") Contenidos que se presentan: Ar6uitectura 0i8lioteconoma 0iolo5a #erecho !con=micas !mpresariales (sica n:orm7tica *atem7ticas $arios +arreras #erecho !con=micas !n:ermera Bumanidades n:orm7tica *atem7ticas *edicina Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones) &niversidades Apuntes +arreras Asociaciones +ursos )cio +ultura Destinatarios: (5rupo de personas al 6ue est7 diri5ido el espacio we8) !studiantes 1ro:esores ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin
Relevancia, inters de los contenidos 9 servicios 6ue o:rece;... Facilidad de uso e instalacin Carcter multilinge, al menos al5unos apartados principales... Mltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicacin bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line ;;;;;;;;;;;;;;;.. Crditos: :echa de la actuali<aci=n, autores, patrocinadores;...... Ausencia o poca presencia de publicidad !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . .x . . . .x . . . .x . . .4 . . . . . .4 . . .4 . . . . .4 . . .4 . . ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS
Entorno audiovisual: presentaci=n, pantallas, sonido, letra;; Elementos multimedia: calidad, cantidad;;;;;;;;;.. Calidad y estructuracin de los contenidos ;;;;;;.. Estructura y navegacin por las actividades, met7:oras;; Originalidad y uso de tecnologa avanzada;;;;;;.. EXCELENTE A'TA +)%%!+TA 0A?A . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . .4 . ASPECTOS PSICOLGICOS Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . . .4 . . .4 . . VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB
Calidad Tcnica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.. Atractivo;;;;;;;;;;;;;;;;........................ Funcionalidad, utilidad;;;;;;;;;;;;;;;;. !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . 4 . . 4 4 PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Posibles usuarios: (etapa o conte4to educativo , caractersticas ) !studiantes 9 pro:esores Principales aportaciones educativas de la pgina: nteresante p75ina con materiales 9 lecciones 6ue pueden ser utili<ados 9 adaptados por estudiantes 9 pro:esores Actividades que realizarn los estudiantes con la web: 0uscar materias a :ines a las carreras %eali<ar cursos de idiomas on line VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didcticos: sntesis, or5ani<adores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... !>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A . .4 . . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . .4 . . . . .4 . OBSERVACIONES Dificultades y limitaciones a considerar: Al5unas p75inas virtuales 6ue o:rece como enlace est7n desactuali<ados o no e4isten. Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi8le tra8aAo cooperativo, sistemas de tutori<aci=n, etc.) ):rece cursos de idiomas on line para estudiantes de todo el mundo
Lee a las personas como un libro: Cómo analizar, entender y predecir las emociones, los pensamientos, las intenciones y los comportamientos de las personas