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ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA


Pere Marqus-UAB/2001
Direccin URL: http:// http://www.aula21.net/primera/portaleseducativos2.htm
Ttulo del espacio web: Aula21
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) Aportes de diversos sitios.
(subrayar uno o ms de cada apartado)
TIPOLOGIA: T!"#A $%T&A' - T!'!()%*A+," T&T)%-A#A - *AT!%A' ##.+T+) )" '"! -
/!0 T!*.T+) - 1%!"2A !'!+T%,"+A - /!0 #! 1%!2!"TA+," - +!"T%) #! %!+&%2)2 -
3"#+! / 0&2+A#)% - !"T)%") #! +)*&"+A+," - 1)%TA'
PROPSITO: $!"TA / #2T%0&+," - "()%*A% - "2T%&% - +)*&"+A+," "T!%1!%2)"A' -
%!A'-A% T%.*T!2 - !"T%!T!"!% / "T!%!2A%
LIBRE ACCESO: 42 ") -///- INCLUYE PUBLICIDAD: 2 4 ") -///- ACCESO WAP: 2 4 ")
Contenidos que se presentan:
Diversos link educativos de inters
Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)
Diversos link educativos de inters
Destinatarios: (5rupo de personas al 6ue est7 diri5ido el espacio we8)
Estudiantes y Profesores
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos 9 servicios 6ue o:rece;...
Facilidad de uso e instalacin
Carcter multilinge, al menos al5unos apartados principales...
Mltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicacin bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ;;;;;;;;;;;;;;;..
Crditos: :echa de la actuali<aci=n, autores, patrocinadores;......
Ausencia o poca presencia de publicidad
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual: presentaci=n, pantallas, sonido, letra;;
Elementos multimedia: calidad, cantidad;;;;;;;;;..
Calidad y estructuracin de los contenidos ;;;;;;..
Estructura y navegacin por las actividades, met7:oras;;
Originalidad y uso de tecnologa avanzada;;;;;;..
EXCELENTE A'TA +)%%!+TA 0A?A
. . . .4
.4 .4 . .
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ASPECTOS PSICOLGICOS
Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
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VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad Tcnica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;..
Atractivo;;;;;;;;;;;;;;;;........................
Funcionalidad, utilidad;;;;;;;;;;;;;;;;.
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4
4
PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Posibles usuarios: (etapa o conte4to educativo , caractersticas )
!sta p75ina we8 es un reservorio de p75inas educativas, pudiendo usarla tanto estudiantes como pro:esores.

Principales aportaciones educativas de la pgina:
):rece en un solo sitio 5ran cantidad de p75inas we8 educativas a las cuales acceder
Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
.0uscar in:ormaci=n de diverso ndole, relativo a las p75inas we8 de su inter@s.
.
VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didcticos: sntesis, or5ani<adores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
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4. . . .
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
.'as p75inas no est7n 8ien ordenadas por cate5ora por lo 6ue su uso es un poco compleAo si 9o 8usco
in:ormaci=n precisa.
.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi8le tra8aAo cooperativo, sistemas de tutori<aci=n, etc.)
.
.'a p75ina enla<a a una multiplicidad de sitios we8 las cu7les pueden o:recer estos espacios virtuales.
.
ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001
Direccin URL: http:// http://www.educared.or5/5lo8al/educared/
Ttulo del espacio web: educared
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) (undaci=n Tele:=nica. +hile
(subrayar uno o ms de cada apartado)
TIPOLOGIA: T!"#A $%T&A' - T!'!()%*A+," T&T)%-A#A - *AT!%A' ##.+T+) )" '"! -
/!0 T!*.T+) - 1%!"2A !'!+T%,"+A - /!0 #! 1%!2!"TA+," - +!"T%) #! %!+&%2)2 -
3"#+! / 0&2+A#)% - !"T)%") #! +)*&"+A+," - 1)%TA'
PROPSITO: $!"TA / #2T%0&+," - "()%*A% - "2T%&% - +)*&"+A+," "T!%1!%2)"A' -
%!A'-A% T%.*T!2 - !"T%!T!"!% / "T!%!2A%
LIBRE ACCESO: 4 2 ") -///- INCLUYE PUBLICIDAD: x 2 ") -///- ACCESO WAP: 4 2 ")
Contenidos que se presentan:
- . #e car7cter in:ormativo
- . "oticias so8re educaci=n
- . nvesti5aciones
- . +ursos en lnea
Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)
- Bome
- Actualidad
- %ecursos
- +omunidad
Destinatarios: (5rupo de personas al 6ue est7 diri5ido el espacio we8)
- .1ro:esores, estudiantes, pC8lico en 5eneral.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos 9 servicios 6ue o:rece;...
Facilidad de uso e instalacin
Carcter multilinge, al menos al5unos apartados principales...
Mltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicacin bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ;;;;;;;;;;;;;;;..
Crditos: :echa de la actuali<aci=n, autores, patrocinadores;......
Ausencia o poca presencia de publicidad
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual: presentaci=n, pantallas, sonido, letra;;
Elementos multimedia: calidad, cantidad;;;;;;;;;..
Calidad y estructuracin de los contenidos ;;;;;;..
Estructura y navegacin por las actividades, met7:oras;;
Originalidad y uso de tecnologa avanzada;;;;;;..
EXCELENTE A'TA +)%%!+TA 0A?A
. .4 . .
. .4 . .
. .4 . .
. . .4 .
ASPECTOS PSICOLGICOS
Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
. . .4 .
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VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad Tcnica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;..
Atractivo;;;;;;;;;;;;;;;;........................
Funcionalidad, utilidad;;;;;;;;;;;;;;;;.
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
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PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Posibles usuarios: (etapa o conte4to educativo , caractersticas )
- .!studiantes, 1ro:esores 9 pC8lico en 5eneral.
Principales aportaciones educativas de la pgina:
- . !nterarse de lo nuevo en educaci=n.
- . "oticias 9 novedades.
Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
- . n:ormarse
- . 0uscar n:ormaci=n
VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didcticos: sntesis, or5ani<adores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
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. . .4 .
. . . .4
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
- !s una p75ina m7s in:ormativa, para 8uscar novedades en educaci=n. "o es para hacer tareas o 8uscar
al5o concreto.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi8le tra8aAo cooperativo, sistemas de tutori<aci=n, etc.)
- *u9 pocas opciones.
ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001
Direccin URL: http:// http://www.mitareanet.com/
Ttulo del espacio web: mitareanet
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) we8masterDmitareanet.com
(subrayar uno o ms de cada apartado)
TIPOLOGIA: T!"#A $%T&A' - T!'!()%*A+," T&T)%-A#A - *AT!%A' ##.+T+) )" '"! -
/!0 T!*.T+) - 1%!"2A !'!+T%,"+A - /!0 #! 1%!2!"TA+," - +!"T%) #! %!+&%2)2 -
3"#+! / 0&2+A#)% - !"T)%") #! +)*&"+A+," - 1)%TA'
PROPSITO: $!"TA / #2T%0&+," - "()%*A% - "2T%&% - +)*&"+A+," "T!%1!%2)"A' -
%!A'-A% T%.*T!2 - !"T%!T!"!% / "T!%!2A%
LIBRE ACCESO: x 2 ") -///- INCLUYE PUBLICIDAD: 2 4 ") -///- ACCESO WAP: 4 2 ")
Contenidos que se presentan:
ARTE Y CULTURA
Museos
Museos en Ingls
Msica
Pintura y Arte
Tradiciones Latinas
Tradiciones Me!icanas
"UMA#IDADE$
%ilosof&a
Lengua
Literatura
CIE#CIA$
Astrono'&a
(iolog&a
Co')utaci*n
%&sica
+eograf&a
Mate',ticas
-u&'ica
Tradiciones Latinas
Tradiciones Me!icanas
$alud
Co')utaci*n
%&sica
+eograf&a
Mate',ticas
-u&'ica
$alud
Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)
A%T! E +&'T&%A
B&*A"#A#!2
+!"+A2
Destinatarios: (5rupo de personas al 6ue est7 diri5ido el espacio we8)
!studiantes, 1ro:esores
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos 9 servicios 6ue o:rece;...
Facilidad de uso e instalacin
Carcter multilinge, al menos al5unos apartados principales...
Mltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicacin bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ;;;;;;;;;;;;;;;..
Crditos: :echa de la actuali<aci=n, autores, patrocinadores;......
Ausencia o poca presencia de publicidad
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
.4 . . .
.4 . . .
. . x
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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual: presentaci=n, pantallas, sonido, letra;;
Elementos multimedia: calidad, cantidad;;;;;;;;;..
Calidad y estructuracin de los contenidos ;;;;;;..
Estructura y navegacin por las actividades, met7:oras;;
Originalidad y uso de tecnologa avanzada;;;;;;..
EXCELENTE A'TA +)%%!+TA 0A?A
. .4 . .
. .4 . .
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ASPECTOS PSICOLGICOS
Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
. .4 . .
. .4 . .
VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad Tcnica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;..
Atractivo;;;;;;;;;;;;;;;;........................
Funcionalidad, utilidad;;;;;;;;;;;;;;;;.
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
. 4 . .
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PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Posibles usuarios: (etapa o conte4to educativo , caractersticas )
Alumnos de todas las edades 6ue 8us6uen in:ormaci=n o necesiten hacer tareas
Principales aportaciones educativas de la pgina:
n:ormaci=n
Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
0Cs6ueda de :uentes, tra8aAos 9 apuntes para :acilitar la reali<aci=n de las tareas escolares.
VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didcticos: sntesis, or5ani<adores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
. .4 . .
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
.!s una p75ina para estudiantes, no tan recomenda8le para pro:esores.-
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi8le tra8aAo cooperativo, sistemas de tutori<aci=n, etc.)
. 'a p75ina o:rece servicios ane4os como pro:esores para apo9o de al5unas materias pero pa5ado.
ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001
Direccin URL: http:// http://www.educar.or5/
Ttulo del espacio web: educar
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas)
info@civila.com
Argentina
Suiza
Repblica dominicana
(subrayar uno o ms de cada apartado)
TIPOLOGIA: T!"#A $%T&A' - T!'!()%*A+," T&T)%-A#A - *AT!%A' ##.+T+) )" '"! -
/!0 T!*.T+) - 1%!"2A !'!+T%,"+A - /!0 #! 1%!2!"TA+," - +!"T%) #! %!+&%2)2 -
3"#+! / 0&2+A#)% - !"T)%") #! +)*&"+A+," - 1)%TA'
PROPSITO: $!"TA / #2T%0&+," - "()%*A% - "2T%&% - +)*&"+A+," "T!%1!%2)"A' -
%!A'-A% T%.*T!2 - !"T%!T!"!% / "T!%!2A%
LIBRE ACCESO: 4 2 ") -///- INCLUYE PUBLICIDAD: 4 2 ") -///- ACCESO WAP: 4 2 ")
+ontenidos 6ue se presentan:
'ecciones 9 5uas
)ri5en de las cosas
+ruci5ramas
*apas
2istema solar
!colo5a
n:antil
#eportes diccionario
Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)
Aprende #ivertido
+omunidad virtual
*icelaneos
2o8re nosotros
Destinatarios: (5rupo de personas al 6ue est7 diri5ido el espacio we8)
!studiantes
1ro:esores
1adres
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos 9 servicios 6ue o:rece;...
Facilidad de uso e instalacin
Carcter multilinge, al menos al5unos apartados principales...
Mltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicacin bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ;;;;;;;;;;;;;;;..
Crditos: :echa de la actuali<aci=n, autores, patrocinadores;......
Ausencia o poca presencia de publicidad
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual: presentaci=n, pantallas, sonido, letra;;
Elementos multimedia: calidad, cantidad;;;;;;;;;..
Calidad y estructuracin de los contenidos ;;;;;;..
Estructura y navegacin por las actividades, met7:oras;;
Originalidad y uso de tecnologa avanzada;;;;;;..
EXCELENTE A'TA +)%%!+TA 0A?A
. .4 . .
. . .4 .
. .4 . .
. .4 . .
ASPECTOS PSICOLGICOS
Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
. .4 . .
. .4 . .
VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad Tcnica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;..
Atractivo;;;;;;;;;;;;;;;;........................
Funcionalidad, utilidad;;;;;;;;;;;;;;;;.
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
. .4 . .
4
4
PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Posibles usuarios: (etapa o conte4to educativo , caractersticas )
!studiantes
1ro:esores
1adres
Principales aportaciones educativas de la pgina:
&n completo portal especiali<ado en temas educativos. ):rece a8undantes recursos para aplicar en el
aula e innumera8les secciones con contenidos enormemente Ctiles., conseAos para padres 9
educadores, 9 un lar5o etc@tera.
Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
'os estudiantes podr7n acceder en la secci=n de inventos, noticias de actualidad, eAercicios para los
das sin clase, artculos 9 actividades so8re temas escolares (de historia, de ciencias o de arte, por
eAemplo), materiales did7cticos Fon lineF
VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didcticos: sntesis, or5ani<adores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
.4 . . .
.4 . . .
.4 . . .
.4 . . .
.4 . . .
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. 'a p75ina o:rece mucho material educativo el pro8lema es el e4eso de pu8licidad 6ue distrae de ve< en
cuando las actividades.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi8le tra8aAo cooperativo, sistemas de tutori<aci=n, etc.)
. No
ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001
Direccin URL: http:// http://www.universitarios.or5
Ttulo del espacio web: universitarios
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) univerDuniversitarios.or5

(subrayar uno o ms de cada apartado)
TIPOLOGIA: T!"#A $%T&A' - T!'!()%*A+," T&T)%-A#A - *AT!%A' ##.+T+) )" '"! -
/!0 T!*.T+) - 1%!"2A !'!+T%,"+A - /!0 #! 1%!2!"TA+," - +!"T%) #! %!+&%2)2 -
3"#+! / 0&2+A#)% - !"T)%") #! +)*&"+A+," - 1)%TA'
PROPSITO: $!"TA / #2T%0&+," - "()%*A% - "2T%&% - +)*&"+A+," "T!%1!%2)"A' -
%!A'-A% T%.*T!2 - !"T%!T!"!% / "T!%!2A%
LIBRE ACCESO: 2 ") -///- INCLUYE PUBLICIDAD: 2 ") -///- ACCESO WAP: 2 ")
Contenidos que se presentan:
Ar6uitectura
0i8lioteconoma
0iolo5a
#erecho
!con=micas
!mpresariales
(sica
n:orm7tica
*atem7ticas
$arios
+arreras
#erecho
!con=micas
!n:ermera
Bumanidades
n:orm7tica
*atem7ticas
*edicina
Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)
&niversidades
Apuntes
+arreras
Asociaciones
+ursos
)cio
+ultura
Destinatarios: (5rupo de personas al 6ue est7 diri5ido el espacio we8)
!studiantes
1ro:esores
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos 9 servicios 6ue o:rece;...
Facilidad de uso e instalacin
Carcter multilinge, al menos al5unos apartados principales...
Mltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicacin bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ;;;;;;;;;;;;;;;..
Crditos: :echa de la actuali<aci=n, autores, patrocinadores;......
Ausencia o poca presencia de publicidad
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual: presentaci=n, pantallas, sonido, letra;;
Elementos multimedia: calidad, cantidad;;;;;;;;;..
Calidad y estructuracin de los contenidos ;;;;;;..
Estructura y navegacin por las actividades, met7:oras;;
Originalidad y uso de tecnologa avanzada;;;;;;..
EXCELENTE A'TA +)%%!+TA 0A?A
. . .4 .
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ASPECTOS PSICOLGICOS
Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
. . .4 .
. .4 . .
VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad Tcnica;;;;;;;;;;;;;;;;;;;..
Atractivo;;;;;;;;;;;;;;;;........................
Funcionalidad, utilidad;;;;;;;;;;;;;;;;.
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
. 4 . .
4
4
PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Posibles usuarios: (etapa o conte4to educativo , caractersticas )
!studiantes 9 pro:esores
Principales aportaciones educativas de la pgina:
nteresante p75ina con materiales 9 lecciones 6ue pueden ser utili<ados 9 adaptados por estudiantes 9
pro:esores
Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
0uscar materias a :ines a las carreras
%eali<ar cursos de idiomas on line
VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Capacidad de motivacin, atractivo, inter@s;;;;;;;;.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didcticos: sntesis, or5ani<adores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
!>+!'!"T! A'TA +)%%!+TA 0A?A
. .4 . .
. .4 . .
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
Al5unas p75inas virtuales 6ue o:rece como enlace est7n desactuali<ados o no e4isten.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi8le tra8aAo cooperativo, sistemas de tutori<aci=n, etc.)
):rece cursos de idiomas on line para estudiantes de todo el mundo

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