1.

En un cuadro resuma las caractersticas del fenmeno educativo

Caractersticas del fenmeno educativo El fenmeno educativo es esencialmente el resultado de la interaccin dialgica entre varias personas, las cuales cumplen distintos papeles, pero en funcin de la formacin de una de ellas. Es dialgica porque supone la disposicin a escuchar y ser escuchado, dar y recibir.

DIALGICO

Uno de los aspectos que caracterizan el fenmeno educativo, est COLABORATIVO relacionado con el trabajo en grupo, que supone la interaccin entre los alumnos con la finalidad de discutir y concordar en torno a los contenidos y actividades que son asimilados.

La

sociedad en general, preserva y evolucionan sus expresiones

culturales en el seno de la escuela, cuando se produce el fenmeno educativo. El ser humano se convierte en un ser social, cuando se integra al grupo e incorpora sus hbitos y costumbres. En el seno del socializador grupo se desarrollan nuevas manifestaciones, productos de los cambios en el seno de la sociedad y es as como evolucionan las expresiones culturales de la sociedad a travs del proceso o fenmeno educativo.

Por

esta

dotacin

gnica,

tenemos

disposicin

para

ciertas

habilidades

y destrezas

(capacidades).El fenmeno educativo,

precisamente lo que permite es que estas capacidades se puedan desarrollar en concordancia con la naturaleza de la persona y el Desarrolla Capacidades medio externo que la influye. Se establece que es a travs de la educacin, la forma como la persona, apotenciar sus capacidades, se hace ms humano.

Prospectivo

Es precisamente a nivel del perfil, definido como el conjunto de habilidades, destrezas y conductas que el estudiante debe alcanzar a futuro, que se manifiesta el carcter prospectivo de los fenmenos educativos.

Sincrnico

El fenmeno educativo puede ser sincrnico cuando se produce como resultado de la interaccin directa entre profesores y estudiantes.

Asincrnico

El fenmeno educativo puede ser asincrnico, cuando es producto de la interaccin indirecta entre profesores y alumnos. La relacin entre profesores y estudiantes no es directa, esta diferida en el espacio y el tiempo. El fenmeno educativo deviene en significativo, porque partiendo de los conocimientos y experiencias previas del estudiante, posibilita la

significativo

adquisicin de nuevos conocimientos que le permitan solucionar problemas de la realidad.

2. En relacin a los factores internos y externos, cul de ellos es determinante y cual condicionante, explique por qu? El fenmeno interno es contaminante y el fenmeno externo es condicionante

3. De qu manera influye el contexto sociocultural en el fenmeno educativo Tenemos una corriente del pensamiento, que le asignan primordial importancia al contexto socio-cultural, como aspecto que configura el proceso educativo. Esto configura su entorno sociocultural y precisamente el nio se apropia de las caractersticas de este entorno. En la escuela tambin se recrean estas relaciones y entorno socio cultural que influye en el nio, en la medida que ste incorpora, por el proceso de internalizacin descrito antes, sus caractersticas, es decir sus signos, el lenguaje, el afecto etc.

4. Explique cmo influye en los fenmenos educativos, el factor ideolgico y poltico. Esta imposicin de las ideologas de las clases sociales se va a recrear y difundir a travs del fenmeno educativo. La dinmica poltica, que supone la lucha de ideas, de programas y doctrinas, como expresin de los intereses de clase sociales, influye notablemente en el comportamiento y conducta de los sujetos de la educacin. Es que la poltica est directamente ligada a la formulacin de los objetivos y orientacin del desarrollo de todas las actividades de un pas y por lo tanto de las educativas.

5. Explique los tres tipos de relaciones que se establecen en el fenmeno educativo (factor interno)

Heteroaprendizaje: Es un alumno con otro alumno.

Interaprendizaje: Es el alumno con el profesor.

Auto aprendizaje: Es solo el alumno.