ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL

A CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

RECTORADO
PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS

SLABO REALIDAD NACIONAL

I. DATOS ADMINISTRATIVOS CURSO CDIGO CRDITOS TIPO DE CURSO CICLO HORAS SEMANALES REQUISITO SEMESTRE ACADEMICO PROFESORES : : : : : : : : : Realidad Nacional EB 0303 3 Terico- prctico III 4 Ciencias Sociales 2010-I Meja Navarrete, Julio; Arroyo Laguna, Eduardo; Bonifaz Carmona, Nora; Castillo Ochoa, Manuel; Chvez Lozano, Orestes; Chumpitasi Quaglia, Miguel; Espinoza Cspedes, Granda Alva, Carlos; Jos; Kapsoli Escudero, Cirilo; Lui Lam Campos, Mxim o; Maldonado Herrera, Andrs Martnez Llaque, Jos; Meneses Rivas, Max; Morales Muro, Juan; Prez Becerra, Ana; Quintana vila, Virginia; Ros Burga, Jaime; Snchez Daz, Hugo; Gonzales Alvarado, Osmar; Vasi Zevallos, Carolina; Miranda Valdivia, Franklin; Martos Rojas, Wilmer.

II.

SUMILLA La asignatura corresponde a la formacin bsica de todas las carreras profesionales, es de carcter terico-prctico y tiene como propsito desarrollar una visin integral de los problem as sociales ms relevantes del Per contemporneo analizando los aspectos referidos a lo ecolgico, poblacional, econmico, social, poltico y cultural, enfatizando en los determinantes del cambio y el desarrollo nacional e internacional.

III.

ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA La asignatura apoya el conocimiento de la realidad nacional y el contexto regional y mundial en el que se desarrolla la sociedad peruana, aspecto fundamental que persigue el perfil profesional de la Universidad Ricardo Palma.

IV.

COMPETENCIAS DEL CURSO Al finalizar la asignatura, el estudiante deber ser capaz de: - Lograr el conocimiento de las principales caractersticas del territorio nacional, la dinmica poblacional, la migracin interna e internacional y el proceso de urbanizacin. - Lograr el conocimiento, interpretacin y explicacin de la naturaleza y resultados de los modelos econmicos implementados por los diferentes gobiernos del Per. -Lograr el conocimiento, anlisis y comprensin de los principales problemas sociales del pas, la realidad cultural y la identidad nacional. -Lograr comprender la naturaleza y articulacin de la diversidad cultural peruana. -Lograr comprender la naturaleza del estado, la democracia, la descentralizacin y los movimientos sociales. - Lograr el conocimiento de las caractersticas de la globalizacin y sus efectos en la economa y sociedad latinoamericana y peruana.

V.

PROGRAMACI N DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES UNIDAD I: Conceptos fundamentales para comprender la Realidad Nacional. Logros de aprendizaje: Comprende la naturaleza de la Realidad Nacional, sus rasgos esenciales, la diversidad problemtica y las posibilidades de desarrollo.

N horas 4 1 Programa de Estudios Bsicos

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SEMANA N 1 Sema nas TEMA Clase Inaugural y sustentacin de los objetivos y lineamientos metodolgicos de la asignatura. 1 ACTIVIDADES

Exposiciones Prueba de entrada

Qu es la Realidad Nacional? Rasgos generales y caractersticas especificas Lecturas escogidas: Cotler, julio, Clases, estado y nacin en el Per. Lima, IEP, 1978, Introduccin. Meja, Julio(Editor), Realidad Nacional. Sociedad, Estado y cultura en el Per contemporneo. Lima, URP, 2010, IntroduccinPsara, Luis, Per en el siglo XXI. Lima, PUCP, 2009,Introduccin. Tcnicas didcticas Anlisis Debate Sntesis Aula Virtual Separatas Retroproyector Multimedia

Equipos y materiales

UNIDAD II: Territorio, Poblacin, y Economa Logros de aprendizaje: Analiza los aspectos principales del territorio, poblacin, urbanizacin y economa de la sociedad peruana; identifica la ubicacin geoestratgica de los recursos naturales, la diversidad ecolgica y la dinmica de la poblacin, para tomar conciencia del mbito de la soberana nacional en la transformacin global, aportando alternativas de solucin con compromiso tico. N horas 16 SEMANAS N 2, 3, 4, 5 Sema nas 2 3 4 5 TEMA Territorio , medio ambiente y verticalidad de pisos ecolgicos Pobreza y empleo Modelos de desarrollo econmico Poblacin, migracin y urbanizacin Lecturas escogidas: Pveda, Renan. Recursos naturales. En Per la oportunidad de un pas diferente, prspero, equitativo y gobernable. Lima, Banco Mundial, 2007. Murra John. Los lmites y las limitaciones del archipilago vertical en los Andes. En l mundo andino: poblacin, medio ambiente y economa. Instituto de Estudios Peruanos. Lima, 2004. Meneses, Max, Poblacin, migracin y urbanizacin en el Per. En Realidad Nacional. Sociedad, Estado y cultura en el Per contemporneo. Lima, URP, 2010. Parodi, Carlos. Per 1960-2000. Polticas Econmicas en Entornos Cambiantes. Lima, Ed. Universidad del Pacfico, 2001, pp. 50-54. Matos Mar Jos. Desborde popular y crisis del Estado. Ed. Congreso de la Repblica del Per, 2009. Hernando de Soto y otros. El otro sendero. Lima, hay varias ediciones, Introduccin. Banco Mundial. Agricultura, Industria, minera, y pesca. En Per: la oportunidad de un pas diferente: prspero, equitativo y gobernable. Lima, Ed. Banco Mundial, 2007. Tcnicas didcticas Anlisis Debate Sntesis Aula Virtual Separatas Retroproyector Multimedia Exposiciones ACTIVIDADES

Equipos y materiales

Unidad III: Sociedad y Cultura Logros de aprendizaje: Conocer los problemas sociales ms importantes del Per, la realidad cultural e identidad nacional, para comprender el significado e importancia de la diversidad cultural del pas y valorar la importancia de la interculturalidad. Tomar conciencia de las necesidades de la superacin de los problemas sociales para un desarrollo prspero, justo y equitativo.

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N de horas: 12 Semanas N 6, 7, 8

Sema nas 6

Tema Diversidad cultural e Interculturalidad Etnicidad y mestizaje Exposiciones

Actividades

Identidad nacional y cultura

Lecturas escogidas: - Montoya Rojas, Rodrigo. Todas las Culturas del Per. Lima, Rev. del Instituto de Investigaciones Histrico-Sociales, nmero 6, UNMSM, 2000, pp. 7-24. - Arellano Cueva, Rolando. La ciudad de los Reyes, de los Chvez, los Quispe... Lima, Arellano, 2006. - Quijano Obregn, Anbal: Qu tal Raza!. En familia y cambio social. Lima, CECOSAM, 1999. Descripcin Dilogo Ejemplificacin Multimedia Aula Virtual

Tcnicas didcticas a emplear

Equipos y materiales

PRIMER EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III: Estado y Poltica Logros de aprendizaje: Explica la naturaleza del Estado, la democracia y de los partidos polticos, la construccin de la conciencia democrtica, que permita una participacin activa como ciudadano planteando alternativas de solucin a los principales problemas que afectan la institucionalidad del Estado y democracia tomando conciencia con compromiso tico en diferentes espacios de la sociedad. N de horas: 16 Semanas N: 9, 10, 11, 12 Sema nas 9 Temas Estado, democracia y ciudadana Partidos polticos e ideologas 10 Descentralizacin y regionalizacin 11 Movimientos sociales y violencia en el Per Exposiciones Actividades

12

Lecturas escogidas: Lpez, Sinesio. Per Condicin Ciudadana. Lima, IDS, 1997. Tanaka, Martn. Situacin y perspectivas de los partidos polticos en la Regin Andina. IEP. Lima, 2004. Maritegui Jos Carlos, Punto de vista antiimperialista. En Ideologa y Poltica. Lima, Ed. Amauta, 1969. Haya de la Torre. Qu es el APRA?. En El antiimperialismo y el APRA, Lima-Imprenta Amauta S.A.,1972. Adrianzen, Alberto. La transicin inconclusa. Cap. I. Edit. La otra mirada, 2009 Comisin de la Verdad y Reconciliacin. Informe sobre la violencia en el Per. Lima, agosto de 2003.

Tcnicas didcticas a emplear

Anlisis Ejemplificacin Dilogo Debate

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Unidad IV. Globalizacin: El Per en el mundo Logros de aprendizaje: Identifica las caractersticas de la globalizacin en la construccin como fenmeno histrico del capitalismo y su impacto en la sociedad peruana en las ltimas dcadas prom oviendo la participacin democrtica en la construccin de un proyecto nacional de desarrollo.

N horas 12 SEMANAS N 13, 14, 15, 16, 17 Semana s 13 TEMA ACTIVIDADES Exposicin y dilogo Globalizacin caractersticas principales. Nueva Revolucin tecnolgica 14 15 Impacto de la globalizacin en Amrica Latina y Per

- Quijano, Anbal: Globalizacin, colonialidad y dem ocracia. En Trayectorias, N 7-8, Monterrey, 2001. - Castells Manuel. La globalizacin truncada de Amrica Latina, la crisis del estado-nacin y el colapso neoliberal. Notas para el debate. http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Globalizacion-Truncada-De-America/71797.html - Amin, Samir, El capitalismo en la era de la globalizacin, Barcelona, Paids, 1999.

Arroyo, Eduardo. El Per en la escena mundial. Libro de Realidad Nacional, URP 2010. Tcnicas didcticas Anlisis Debate Descripcin Dilogo Equipos y materiales Aula Virtual Separatas Multimedia 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO

VI.

TCNICAS DIDCTICAS: Se busca que el estudiante pueda desarrollar una actitud reflexiva crtica y participativa, frente a los problemas de la sociedad, lo que facilita su aprendizaje por competencias. Se dar prioridad a la participacin activa de los alumnos a travs de interrogaciones orales, debates, lecturas reflexivas y preparacin de temas y elaboracin de monografas por equipos de trabajo de investigacin.

VII.

EQUIPOS Y MATERIALES: De acuerdo a los requerimientos especficos de cada contenido se usar: separatas, transparencias, retroproyector, Videos, VHS y Multimedia.

VIII.

EVALUACIN Asistencia no menor al 75% de las clases dictadas y a las conferencias programadas. Exposicin en clase y debates sobre temas especficos del programa Evaluacin a partir de controles de lecturas y prcticas dirigidas. Sustentacin de trabajos de investigacin Exmenes: parcial (EP), final (EF) y sustitutorio (ES). Este ltimo sustituye la nota ms baja de cualquiera de los dos exm enes. Promedio final (PF) = promedio de prcticas (PP) + examen parcial (EP) + examen final (EF) dividido entre tres. En otras palabras, el Promedio Final (PF) resulta de aplicar la formula:

PF= PP+EP+EF --------------3

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