PRUEBA COEFICIENTE 2 SEGUNDO NIVEL NOMBRE: _________________________________________ CURSO: _____________ PUNTAJE TOTAL: 40 PUNTOS.

PUNTAJE OBTENIDO: ____________

-. Lea con atencin y marque la alternativa correcta. 1.- El propsito del texto argumentativo es: a) Dar a conocer una idea. b) Convencer o persuadir al emisor por medio de razonamientos afectivos y lgicos. c) Explicar el uso de un producto. d) Convencer usando argumentos lgicos y razonables. e) Todas las anteriores. 2.- Para qu nos sirve desarrollar la argumentacin? I. Para exponer nuestras ideas con fundamentos valederos II. Para darnos cuenta de cuando las ideas de otro no tienen fundamentos de peso. III. Para desarrollar nuestras capacidades lingsticas. a) Solo I. b) Solo II. c) Solo III d)Solo I y II e) I, II y III. 4.- En la conclusin del texto argumentativo: a) Se plantean los argumentos o razones que dan respaldo a la tesis. b) Se plantean los argumentos y contra argumentos. c) Se sintetizan los argumentos expuestos reafirmando la tesis. d) Se plantea el tema, tesis o idea que sintetiza el pensamiento que sostiene el autor. e) Ninguna de las anteriores. 6.- En los textos argumentativo utilizamos diferentes tipos de argumentos: I. Basados en ideas personales II. Basados en generalizaciones III. Basados en la autoridad. a)Solo I b)Solo II c)Solo III d)I y II e) I, II, III 8.- El esquema correcto de las partes de la carta al director es: a) Tesis, posicin y argumentos, exposicin de los hechos, sugerencias, conclusin y despedida, vocativo, firma. b) Vocativo, tesis, Sugerencias, conclusin y despedida. c) Exposicin de los hechos, tesis, posicin y argumentos, sugerencias, conclusin y despedida, vocativo, firma. d) Vocativo, exposicin de hechos, tesis, posicin y argumentos, sugerencias, conclusin y despedida, firma e) Exposicin de los hechos, posicin y argumentos, conclusin y despedida, firma.

3.- En la introduccin del texto argumentativo: a) Se plantean los argumentos o razones que dan respaldo a la tesis. b) Se plantean los contra argumentos. c) Se sintetizan los argumentos expuestos. d) Se plantea la tesis o idea que sostiene el autor. e) Se explican los argumentos.

5.- Los argumentos que se utilizan para rebatir el punto de vista y las razones sustentadas se denominan: a) Contraargumentos. b) Bases. c) Razones. d) Ninguna de las anteriores. e) garantas

7.- Cul es el principal objetivo de las Cartas al director? a) El director del medio de comunicacin plantea su opinin frente a un tema especfico. b) Manifestar molestia por los temas tratados en el medio que dirige. c) Posibilitar al lector expresar ideas, juicios y opiniones al medio de comunicacin ya sea peridicos o revistas. d) Hacer pblica una nueva ley o reforma de alguna ya existente. e) Ninguna de las anteriores.

9.- En el debate: a) Se confrontan oralmente posturas opuestas frente a un tema polmico. b) Se plantean de manera escrita distintos puntos de vista frente a un tema especfico. c) Se discute de manera apasionada y sin moderadores frente a temas de inters pblico. d) Se presentan diferentes opiniones frente a un tema polmico, ya sea de manera escrita u oral. e) Se trata de llegar a un acuerdo que favorezca a ambas partes de la discusin. 11.- La asimetra en la comunicacin se refiere a: a) El contexto social y sicolgico en que se produce el intercambio comunicativo. b) La diferencia jerrquica existente entre el emisor y receptor. c) Que no hay una relacin jerrquica entre los interlocutores. d) Alternativas a y b. e) Alternativas a y c. 13.- En el desarrollo del texto argumentativo se: a) Plantea el tema a tratar. b) Sintetizan los argumentos entregados. c) Se realizan sugerencias. d) Exponen argumentos y contraargumentos. e) Todas las anteriores son parte del desarrollo. 15.- Qu es una crnica? a) Artculo periodstico o de informacin radiofnica o televisiva sobre temas de actualidad. b) Informacin especfica sobre el editorial. c) Una carta dirigida al director de un diario d) Un texto informativo sobre investigaciones cientficas. e) Artculo periodstico que trata un tema en profundidad con entrevista s y datos. 17.- En los gneros discursivos periodsticos, el gnero informativo tiene como funcin: a) Comunicar e informar de manera subjetiva. b) Plantear opiniones sobre temas de actualidad. c) El planteamiento de juicios personales o institucionales sobre temas de actualidad. d) Entregar informacin y presentar hechos. e) Alternativas b y c. 19.- El contexto de produccin de un texto se refiere: a) Al momento y lugar histricos en que fueron escritas. b) A las condiciones sociales, culturales y econmicas que rodean al autor. c) A la poca en que se lee el texto. d) A las condiciones que rodean al receptor del texto. e) Alternativas a y b.

10.- El debate se organiza con: a) Un presentador y dos o ms entrevistados b) Un presentador y pblico que da sus opiniones. c) Dos paneles que presentan argumentos frente a su postura distinta d) Personas neutrales a las que se les consulta su opinin frente al tema a tratar. e) Un moderador y panelistas que representan las dos posturas opuestas.

12.- Se denomina situacin de enunciacin a: a) La diferencia jerrquica existente entre el emisor y receptor. b) El contexto social, histrico y sicolgico en que se produce el intercambio comunicativo. c) El tema a tratar en un debate. d) La forma de expresar una opinin, ya sea oral o escrita. e) El motivo de una Carta al director. 14.- Son funciones de los medios de comunicacin: a) Informar de manera veraz y oportuna. b) Formar opinin. c) Educar y entretener. d) Solo a y b e) Solo a, b y c. 16.- Medio de prensa escrita con noticias ms o menos recientes que circula con cierta periodicidad o intervalos de ms de un da. La siguiente descripcin corresponde a: a) Diario b) Peridico c) Revista d) Noticiario radial e) Diarios on-line 18.- En los gneros discursivos periodsticos, el gnero argumentativo tiene como funcin: a) Comunicar e informar sobre la informacin entregada. b) El planteamiento de opinin sobre temas de actualidad. c) El planteamiento de juicios personales o institucionales sobre temas de actualidad. d) Entregar informacin y presentar hechos. e) Alternativas b y c. 20.- El objetivo del ensayo es: a) Realizar un borrador del tema a escribir. b) Divulgar ideas, teoras, investigaciones e incluso reflexiones. c) Consultar diversas opiniones sobre un tema a tratar para contar con estadsticas de opinin. d) Todas las anteriores. e) Ninguna de las anteriores.

21.- Algunas de las caractersticas del ensayo son: a) Utiliza la subjetividad. b) Referido a temas de actualidad. c) Carcter argumentativo. d) a y c son correctas. e) a, b y c son correctas. 23.- Es una opinin sostenida por alguien y que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento. La definicin anterior corresponde a: a) Tesis b) Bases c) Respaldo d) Argumentacin e) Ninguna de las anteriores

22.- La estructura interna del ensayo corresponde a : a) Introduccin, desarrollo. b) Tesis, bases, argumentos. c) Bases, garantas y respaldo. d) Introduccin, desarrollo y conclusin. e) Inicio, desarrollo, clmax y desenlace. 24.- Indica la alternativa que contiene la tesis del siguiente texto: Sera un error privatizar Codelco. Lo que hay que hacer es internacionalizarla, y en mi gobierno ha habido un intento muy significativo para apuntar hacia esa direccin, porque eso le permitir pensar mucho ms en el mbito mundial y obtener ms beneficios. a) Codelco debe internacionalizarse. b) La privatizacin de Codelco. c) Los esfuerzos del gobierno para internacionalizar Codelco. d) Pensar en el mbito mundial. e) Ninguna de las anteriores. 26.- La palabra desdn corresponde a : a) Desnivel en el camino. b) Desgano para realizar una accin. c) Tipo de texto argumentativo. d) Indiferencia y desapego que denotan menosprecio. e) Dar algo y luego quitarlo.

25.- En el texto siguiente, la oracin subrayada pretende: EUCERIN CREMA ANTIESTRAS Al testearla clnicamente en mujeres durante ocho semanas, se comprob una buena tolerancia cutnea y un aumento del 28,4% en la elasticidad y firmeza de la piel. a) Mostrar los resultados de un estudio clnico. b) Presentar una opinin objetiva para su aceptacin general. c) Respaldar a travs de datos comprobables la eficacia del producto. d) a y b son correctas. e) a, b y c son correctas. 27.- Corrupcin: a) Soborno o cohecho b) Persona mal intencionada. c) Podredumbre. d) Destruccin o deterioro de una cosa o lugar. e) Ninguna de las anteriores.

28.- La palabra que mejor define la Hipocresa es: a) Rebelda en el actuar diario. b) Fingimiento de sentimientos, ideas y cualidades. c) Faltar a la verdad. d) Es una figura literaria e) Es actuar de manera honesta y transparente.

Algunos comen slo dulces y postres y eso no est nada bien. Hay que comer de todo. Comiendo slo dulces, se te estropearn los dientes y, adems, abusar del azcar no es bueno ni para tu estmago ni para tu salud en general. Por si fuera poco, puedes engordar! Debemos segur una alimentacin variada, porque, de lo contrario nuestro crecimiento puede verse perjudicado. Nuestro cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes y estas se hallan repartidas entre las diferentes clases de alimentos. Cada tipo de alimento nos aporta algo que nuestro cuerpo necesita, por eso debemos comer de todo. No comer algn tipo de alimentos puede producirnos problemas de salud, puesto que nuestro cuerpo puede estar falto defensas o de vitaminas. Una mala alimentacin puede producirnos enfermedades, problemas de obesidad o de falta de peso y un mal desarrollo. En definitiva, no hay ninguna duda: no podemos permitirnos renunciar a ningn tipo de alimento!

29.-El texto ledo corresponde a: a) Carta al director b) Crnica c) Ensayo d) Texto argumentativo e) Texto jurdico. Seor director:

30.- En el texto ledo podemos encontrar: a) Tesis y conclusin b) argumentos. c)Argumentos y contraargumentos d) Alternativas a y c. e) Alternativas a y b.

Ayer, lamentablemente, el pequeo Felipe Cruzat de 11 aos falleci en el Hospital Clnico de la Universidad Catlica tras permanecer 93 das a la espera de un trasplante de corazn. Ms all de la gran cantidad de emociones que a los chilenos nos produce la noticia, el caso de este pequeo nos ha dejado como leccin la relevancia de no dejar nunca de lado el debate acerca de la importancia de la donacin de rganos y de que nuestro pas cuente con una poltica real de fomento al trasplante. La ausencia de Felipe dejar un gran vaco en su familia y quienes lo conocieron, pero tambin una gran leccin de vida a cada uno de los chilenos para que nos informemos, hablemos del tema en familia y tomemos una postura respecto de qu hacer en caso de que uno de los nuestros (o nosotros) pueda ser donante. Susana Miranda P. 31.-El texto ledo corresponde a: a) Carta al director b) Crnica c) Ensayo d) Texto narrativo. e) Texto jurdico. 33- Una mujer le seala a su novio que no la abandone porque no puede vivir sin l, que lo ama que piense en todos los bellos momentos que vivieron juntos. De la situacin leda podemos sealar que. I-Utiliza argumentos lgico razonables. II-Utiliza argumentos afectivo, emocionales III-Trata de persuadirlo de no terminar. IV- La muchacha trata de convencerlo que no la deje. a)Slo I b) I y II c) II y III d) II y IV e) Todas son correctas. 35-Seal material portadora de informacin, emitida por un emisor y recibida por el receptor. Esta definicin corresponde a: a) lenguaje. b) la comunicacin. c) mensaje. d) habla. e) la lengua 32.- El propsito del texto ledo es: a) Motivar a la donacin de rganos. b) Expresar una queja c) Expresar una opinin. d) Realizar una solicitud personal. e) Realizar una denuncia. 34- El discurso pblico se caracteriza por: I-Ser expresado de manera oral. II- Referirse a temas de importancia pblica. III-Se utiliza para agradecer, denunciar, tratar de convencer de algo. a)slo I b) slo II c) slo III d) I y II e) todas son correctas.

36- El texto ledo lo podemos clasificar como: REGLAMENTO DE DISCIPLINA DEL COLEGIO Uso obligatorio del uniforme del colegio. Traer todos los das la libreta de comunicaciones. Mantener todos los cuadernos y libros forrados y con nombre. Tener un comportamiento adecuado en la sala y patios. Cumplir con las tareas. Mantener la atencin durante la clase. No faltar el respeto a los profesores, paradocentes y auxiliares. a) Descriptivo. b) Normativo. c) Narrativo. d) Informativo. e) Narrativo.

37- Cul de las siguientes formas de discurso corresponde a una de carcter pblico? a) Consulta. b) Confesin. c) Discurso de agradecimiento de un premio. d) Recado. e) Carta. 39- El texto argumentativo se caracteriza por: I) poseer carcter polmico. II) poseer un carcter dialgico. III) influir en el receptor slo mediante componentes lgicos-racionales. a) Slo I b) Slo II c) Slo III d) Slo I y II e) I, II y III

38- El correo electrnico o mail, podra corresponder a un discurso de carcter a) pblico. b) conmemorativo. c) ceremonial. d) acadmico e) privado. 40- En cul de las siguientes situaciones comunicativas predomina la estructura argumentativa? a) La entrevista. b) La confesin. c) La conferencia. d) El debate. e) La conversacin.

CLAVES DE LA PRUEBA. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B E A C A E C D A E B B D E A B D C E B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D D A A E B A B D E A A C E C B C E D D