INSTITUTO AGUA CALIENTE

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN GENERAL DE LA UNIDAD
DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
GUÍA DE TEMAS DE RADIO I
Elaboró: Lic. Ma. Leticia Jiménez Guillén
Agosto 2009

Área: Ciencias Sociales y Humanidades

Horas por semana: 3
Horas al semestre: 48
Créditos: 6

OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA

El estudiante evaluará los procesos de la radio, desde el momento mismo de su
producción, hasta el instante en que el receptor capta el mensaje. Analizará también la situación
actual de la radio observando los errores más comunes que se cometen en la radio, comparando el
contenido de la Ley Federal de la Radio y Televisión con los contenidos programáticos del medio.
Aprenderá además a distinguir los formatos radiofónicos y aplicará cada uno de los elementos del
discurso radiofónico aplicándolos a pequeñas producciones que él mismo redactará y grabará.

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA RADIO

Duración: 12 horas.

1.1 Antecedentes históricos de la radio: en el mundo, en México

1.2 Situación actual de la radio: Problemática, propuestas, influencias
1.3 El discurso radiofónico: el enunciador, el enunciatario
1.4 Ley Federal de Radio y Televisión
1.5 Elaboración de guiones cortos (en frío y se entregarán por escrito)

FORMAS DE EVALUACIÓN Y VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE

• Entrega de una línea del tiempo donde narre la historia de la radio a nivel mundial y
nacional.
• Redacción y entrega de guiones cortos.
• Análisis de programas radiofónicos.

UNIDAD II. ESTRUCTURA DISCURSIVA DE LA RADIO

Duración: 12 horas

2.1 Funciones del discurso

2.2 Estructura discursiva de la radio:
2.2.1 Radiosemas: palabra, música, efectos sonoros, silencio, ruidos.
2.2.2 Elaboración de guiones (en caliente, se entregarán por escrito y grabados)

Formas de evaluación y verificación del aprendizaje

• Entrega de guiones que contendrán los distintos Radiosemas

• Grabación de los guiones y entrega de los mismos en CD

UNIDAD III. GÉNEROS RADIOFÓNICOS

Duración: 12 horas.

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3.1 Relato radiofónico: géneros radiofónicos.
3.2 Elaboración de cápsulas

Formas de evaluación y verificación del aprendizaje

• Elaboración de cápsulas radiofónicas
• Estructurar un programa de radio breve.

UNIDAD IV. PROGRAMA RADIOFÓNICO BREVE

Duración: 10 horas.

4.1 Programa radiofónico breve (15 minutos).

Formas de evaluación y verificación del aprendizaje

• Grabación de un programa radiofónico breve

FUENTES DE CONSULTA

Básica:

1. Baena, Paz Guillermina, Montero Olivares Sergio. Ciencias de la Comunicación I,

Publicaciones Cultural, México 2006.
2. Baena, Paz Guillermina, Montero Olivares Sergio. Ciencias de la Comunicación II,
Publicaciones Cultural, México 2006.

Complementaria:

3. Rendón, Lozano, José Carlos. Teoría e investigación de la Comunicación de Masas.

Alambra Mexicana.

Fuentes Hemerográficas:

4. Diario El Mexicano
5. Diario Frontera
6. Diario La Jornada
7. Revista Día Siete

NOTA: LA MATERIA DE RADIO SE TRABAJARÁ CON EL PROGRAMA: AUDACITY, VERSIÓN

1.2.6, MISMA QUE SE PUEDE CONSEGUIR DE FORMA GRATUITA EN INTERNET.

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 PRÁCTICAS
Radio I

Las prácticas se realizarán por equipo, máximo de 6 personas, donde cada miembro tendrá una
función específica:

a. Locutor (es)
b. Guionista
c. Editor
d. Musicalizador
e. Director

De esa forma, en cada equipo se irán intercalando las funciones para que con cada al primero que
fue director, en la segunda práctica, tal vez pueda ser el guionista, o musicalizador, etc., con la
intención de que todos desempeñen cada una de las funciones.

En cada una de las prácticas se entregará el o los guiones técnicos bien elaborados, con las
indicaciones precisas para cada uno de los integrantes de la producción y cuiden mucho la
ortografía para evitar cambiar el sentido del mensaje, pues no es lo mismo: “perdida” que “pérdida”,
recuerden que en radio no tenemos a la imagen para corregir errores.

Cuando llegue el momento de grabar, procuren ensayar en presencia del director para que les
corrija los errores que se cometan.

Procuren que el musicalizador esté enterado de la reacción que se quiere tener en el público con el
mensaje, para que pueda elegir la música que sea adecuada. También se encargará de que los
efectos le den el sentido real a su grabación.

Procuren respetar las funciones que se acordaron, así por ejemplo, los locutores deberán apegarse
a las instrucciones que les dé el director y éste a su vez tendrá comunicación cercana con el
guionista para evitar que se pierda el mensaje que esté deseaba dar al momento en que redactó el
guión.

PARCIAL I:

• La primera práctica consiste en REDACTAR 4 comerciales de cualquier producto, en

cualquier tono y el lenguaje que ustedes deseen, procurando siempre no mencionar palabras
o un doble lenguaje explícito y procurando ser originales (lo que quiere decir que no se vale
reproducir comerciales que estén en la radio) tanto en el contenido, como en los eslóganes.

• La duración de los comerciales deberá ser de 20 a 30 segundos.

• La característica de estos comerciales será: dos estarán dirigidos a un público que

pertenezca a una clase social alta y de edad joven: de 17 a 24 años y los otros dos
comerciales se enfocarán a un público popular de 13 a 16 años.

• Los guiones se entregarán únicamente por escrito, no será necesario que los graben en este
primer parcial.

PARCIAL II:

3
 • A los guiones que se entregaron en el primer parcial, sólo deberán agregar los distintos
Radiosemas incluyendo al menos: dos temas musicales, un efecto (ya sea de sonido o en
voz) y dos voces.

• Se entregarán por escrito y grabados en CD con formato de audio NO MP3.

PARCIAL III:

• Elaborarás dos cápsulas sobre cualquier tema: deportes, música, cine, salud, cultura,
ciencia, belleza, mecánica, etc., con duración de 2 minutos.

• Deberás incluir por lo menos dos voces, dos temas musicales y una mezcla o chispa para
unir los temas.

• Se entregarán por escrito y grabadas en CD con formato de audio.

PARCIAL IV:

Realizarás un programa radiofónico con duración de 15 minutos que incluya:

Características:

• El programa deberá incluir al menos dos segmentos de acuerdo al corte por el que se
hayan decidido (infantil o juvenil).
• Las cápsulas complementarán la información que se dé en vivo dentro del programa.
• El total de todos los segmentos del programa deberá sumar un total de 6 minutos, así que
éstos pueden ser distribuidos de la manera que consideren oportuna.
• Recuerden que se debe alternar la información del programa con los comerciales y
cápsulas del tercer parcial.

Distribución de tiempos:

1. Segmentos del programa 6 minutos

2. Comerciales 3 minutos
3. Cápsulas 6 minutos

El tiempo será representado en un cronograma a modo de reloj:

15’/0’

11’15 3’45’’
’’

Guiones: 7’30’’
Se entregarán por escrito y en el orden en que aparecen en la grabación.