Colegio San Juan Bautista uoa Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesora Mara Jos Aceituno S.

Puntaje obtenido: . / 36

Nota:

Evaluacin Unidad 7 Cuarto ao bsico Nombre: . Curso: Fecha: .

Instrucciones: Revisa si tienes lpiz y goma para realizar la prueba. Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre, curso y fecha usando los espacios indicados para hacerlo. Trabaja en silencio e individualmente. Objetivo de aprendizaje: - Leer comprensiva y atentamente una variedad de textos literarios y no literarios, identificando sus aspectos significativos, tales como propsitos y contenidos. - Reconocer y aplicar aspectos gramaticales.

I. OBSERVA LA SIGUIENTES HISTORIETAS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS (1 punto cada una) TEXTO 1:

1. Cul es el propsito del texto? A. Informar B. Convencer C. Entretener D. Explicar 3. Cul es la queja de Con? A. La falla constante del auto. B. Perder el tiempo con el auto. C. Ayudar en el arreglo del auto. D. Conducir el auto a la montaa. 5. En la oracin No fue buena idea el verbo est en tiempo? A. Pasado B. Presente C. Futuro D. Moderno 7. Qu significa la palabra reparacin en la oracin despus de la ltima reparacin A. Reparacin B. Ayuda C. Arreglo D. Indicacin

2Qu hacen Condorito y Con? A. Manejan un auto. B. Empujan un auto. C. Arreglan un auto. D. Pintan un auto. 4. Por qu Condorito dice que el taller es bueno? A. Porque ahora resulta fcil empujar el vehculo. B. Porque por fin arreglaron el auto. C. Porque antes no podan mover el auto. D. Aunque no camina, ahora parte. 6. Al final, el desmayo de Con demuestra que la respuesta de Condorito le resulta: A. Complicada B. Chistosa C. Triste D. Absurda 8. Las palabras puf! puf! son: A. Onomatopeyas B. Graves C. Verbos D. Prefijos

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TEXTO 2:

9. Por qu el nio de gorro se qued solo? A. Porque se burl de la nia. B. Porque no cantaba afinado. C. Porque se ri con sus amigos. D. Porque no quera cantar karaoke. 11. Qu sienten el nio y la nia de estas vietas o cuadros? A. Confusin. B. Curiosidad. C. Tristeza. D. Enojo.

10. Cul es el propsito de este texto? A. Invitar a los nios y nias a jugar. B. Informar cmo jugar con el karaoke. C. Ensear cmo pasarlo bien cantando karaoke. D. Narrar lo que le ocurri a un nio que se burlaba.. 12. El texto que leste es una historieta porque: A. Ensea cmo realizar un juego en grupo. B. Informa hechos noticiosos ocurridos recientemente. C. Cuenta una historia con cuadros y globos de dilogo. D. Invita a participar en una actividad para nios y nias. 13. Qu ttulo le pondras a este texto? A. La risa entre buenos amigos. B. Las burlas daan la amistad. C. El karaoke de la amistad. D. Los amigos nunca ren

II. IDENTIFICA LA ESTRUCTURA DE UN COMICS Y ESCRIBE EL NOMBRE SEGN CORRESPONDA. (1 punto cada una)

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TEXTO 3

14. Qu tipo de texto es el que acabas de leer? A. Noticia de cocina B. Carta de un cocinero C. Reportaje de recetas D. Receta de cocina 16. Marca la alternativa que muestra el orden en que encontramos los elementos en una receta de cocina. A. Preparacion, ingredientes, titulo de la receta. B. Ingredientes, preparacion , titulo de la receta. C. Ingredientes, titulo de la receta, preparacion. D. Titulo de la receta, ingredientes, preparacion.

15. Para qu sirve este tipo de texto? A. Explica cmo podemos preparar un postre. B. Para saber cmo se encuentra un amigo C. Entrega informacin de alguna noticia. D. Explica como aprender a usar algo. 17. Por qu es necesario escribir los ingredientes? A. Permite saber la forma de preparar los panqueques. B. Muestra lo que se necesita para preparar la receta. C. Explica que alimentos debemos comer para estar sanos. D. Describe las caracteristicas de lo que se elabora en la cocina.

III. CONTENIDO: seleccin nica. Marca con una X la alternativa que consideres correcta. 18. Cuando hablamos de un relato en imgenes, generalmente breve, nos referimos a: A. Una leyenda B. Un cuento C. Un poema D. Un comic 20. Las principales caractersticas de un comic son: A. Que los personajes aparecen en recuadros llamados vietas. B. Las intervenciones de los personajes se presentan por medio de globos. C. El lenguaje principal es el dialogo D. Todas son correctas 22. Los textos instructivos: A. Estn presentes siempre en nuestra vida cotidiana. B. Nos guan sobre cmo realizar alguna actividad. C. Nos explican como elaborar algo. D. Todas son correctas. 19. Este globo nos sirve para mostrar: A. Expresiones B. Pensamientos C. Dilogos D. Preguntas 21. Este globo nos sirve para mostrar: A. Expresiones B. Pensamientos C. Dilogos D. Preguntas

23. La alternativa que no corresponde a las caractersticas de un texto instructivo es: A. No requiere un formato especial y caracterstico. B. Pasos detallados que debe cumplir para conseguir un resultado. C. Tienen un lenguaje directo y claro. D. Ninguna de las anteriores.

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24. Cul de los siguientes corresponde a un texto instructivo: A. Receta mdica y receta de cocina B. Una gua para arreglar artefactos. C. Un manual de uso. D. Una noticia.

textos

no

25. El texto instructivo puede acompaarse de: A. Dibujos o ilustraciones B. Guiones o asteriscos C. No lleva imgenes D. A y B son correctas.

IV. PRODUCCION DE TEXTOS (8 puntos) Observa los dibujos que muestran cmo hacer Una cuncuna de madera. Haz un listado de los materiales y escribe paso a paso las instrucciones, para que alguien que no ha visto los dibujos, tambin pueda hacerla.

HAZLO AQU

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BUEN TRABAJO Y RECUERDA REVISAR ANTES DE ENTREGAR!!!