Desarrollo grfico del dibujo como simbolo: Garabato: Desde que nacen tiene el instinto de garabatear.

Es un impulso cintico no es representativo. Como las lneas, manchas con cualquier objeto. Al principio no tienen control y salen constantemente de la hoja, poco a poco lo van adquiriendo. Se pueden apreciar en el dibujo cuando van realizando formas ms complejas, como puntos o figuras redondas. Los nios ponen nombres a las cosas aunque pueden ir cambindolos. En los dibujos podemos apreciar la lnea de tierra y la lnea del cielo. Si el nio siempre dibuja lo mismo, tiene por lo general un bloqueo emocional. ETAPA PRESQUEMTICA: Ya les ponen ojos, cuerpo a sus dibujos, se ven ms detalles en el dibujo. Se dibujan a ellos mismos con 6 a7 aos o a un cuerpo humano, con el fin de encontrarse a ellos mismos. De 4 a 7 aos aproximadamente representan mucho al cuerpo humano, aparece la lnea de tierra y la lnea de suelo. Rellena el centro de manera simblica. Suele haber una gran diferencia entre nios y nias, las nias son ms detallistas. Se utiliza mucha la vista de pjaro y los Rayos X. Utilizan ms colores, elementos con tamaos irreales. Aparece la personificacin, dan vida a aquello que no tiene (antropomorficaciones). La lnea del suelo pasa a ser un plano (el plano de suelo). La tortuga, por ejemplo, simboliza la tierra unida al cielo; el coche, como capacidad para manejarse en la vida. ETAPA ESQUEMTICA: De los 7 a los 9 aos, el nio encuentra el esquema, la manera de representacin personal. Repite la misma forma de dibujar una especie de bloqueo emocional, que es igual a los estereotipos. En todas las producciones se puede apreciar la repeticin del nmero tres. Edad de oro del dibujo infantil (etapa presquemtica y esquemtica). Arquetipos universales en la edad de oro del dibujo infantil. Muchos conos. Por ejemplo: El hroe, el nio es el protagonista que se representa. La sombra, concepto simblico. Aspectos que no se expresan, emociones (capacidades que no se expresan). El animal, parte femenina del hombre, en ocasiones dibujan lo femenino mezclado con lo masculino (pestaas, cejas perfiladas...). El pjaro, el espritu. El rbol, la casa y el nio como la vida, smbolo de la personalidad, que forma parte de la cultura popular. La flor, simboliza el crecimiento. El coche o el avin, como movimientos de la vida, la izquierda representa el pasado y la derecha el futuro. La animalidad la vida instintiva, el toro como smbolo de la propia cultura, tambin representa la fuerza. Cosmologas, son dibujos muy complejos con muchos smbolos, por ejemplo sol con lluvia. Los laberintos siempre aparecen con un centro (objetivo) en los que hay monstruos, hroes...El nio como creador de smbolos, las

imgenes simblicos se van a identificar en un contenedor. El nio funciona como creador de contenedores simblicos. Ejemplo. La televisin, porque es como una ventana que nos lleva a otras realidades; una bombilla que parece que se ilumina por ella misma, como elemento luminoso. Utiliza adems la tcnica mixta, emplea varios elementos, como rotuladores y acuarelas. Se notan cada vez ms las diferencias entre sexos y existe una preferencia ms marcada. En los dibujos podemos observar elementos centrados que representan el equilibrio, la bsqueda del centro. El sol representa calor, bsqueda de la vida. Algunos dibujos de los nios son del mbito privado, como una habitacin. ETAPA REALISTA: Desde los 9 a los 12 aos aproximadamente. Es una etapa de pandillas y de diferencias de gnero. Dibujan de forma espontnea en general pero surgen copias de dibujos estereotipados. Hay una fuerte influencia o copia del entorno, no hay lnea del suelo ni del cielo. El ideal de belleza, las mujeres veladas son rubias, con ojos azules y piel rosita. Imgenes de marca, la familia; objetos de poder, aceptacin del grupo; el cuerpo como objeto; amigo imaginario; mestizaje.