Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin

Facultad de Historia, Geografa y Letras

Departamento de Historia y Geografa

Prueba Sumativa
De Unidad Didctica en
Historia

Ctedra: Metodologa de la Enseanza de la Historia II

Acadmicos: Francisco Navia Bueno
Ayudantes: Javier Corts Echeverra
Felipe Jaques Acua
Estudiantes: Constanza
Contreras Contreras
Karen Kuschel Baeza
Fecha: Mircoles 31 de octubre de
2013

GUIA DE APRENDIZAJE

Colegio Felipe Jaques

Departamento de Historia y Ciencias Sociales
Profesores: Constanza Contreras Karen Kuschel

Descenso demogrfico y su relacin con la muerte

Nombre:
________________________________________________________________________________
Curso: ______________
Fecha: ________________

Objetivo: Con esta gua aprenders a:

Analizar los factores que explican el descenso demogrfico de la poblacin, a fines de la edad
media, y su impacto en la sociedad europea; a partir de la interpretacin de fuentes escritas
como iconogrficas.

Introduccin breve a la temtica :

Indicaciones generales

Desarrolla esta actividad en parejas (nota acumulativa)

Lee atentamente las instrucciones relacionadas con cada actividad.

Responda cada pregunta con letra clara las preguntas sealadas, respetando el espacio
asignado.
Aplica los contenidos de las primeras dos clases, en relacin con el trabajo con fuentes
No use corrector, ni haga borrones
Usa solo lpiz pasta para responder
No rayes, ni maltrates la guia
Tiempo: 40 minutos

ITEM I. TRABAJO CON FUENTES ESCRITAS

Instrucciones
Lea atentamente cada uno de los siguientes textos. Tienes tiempo suficiente para hacerlo
Responde las siguientes preguntas en el orden establecido
Contesta claramente cada pregunta, relacionndola con la fuentes dispuesta para ello.
Utiliza solamente el espacio asignado para responder.
Respeta las normas ortogrficas, y de redaccin
No manches ni rayes la guia
No uses corrector, ni hagas borrones
Puntaje total: 20 puntos

Lee detenidamente los siguientes textos y, a partir de ello, responde las preguntas que se te
planten a continuacin:

A. PRIMER DOCUMENTO

Preguntas:

1. ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
B. SEGUNDO DOCUMENTO

Preguntas:

1. ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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II. TRABAJO CON FUENTES ICONOGRFICAS

Observa las imgenes dispuestas a continuacin

Responde las siguientes preguntas en el orden establecido
Contesta claramente cada pregunta, relacionndola con la fuente dispuesta para ello.

Utiliza solamente el espacio asignado para responder.

Respeta las normas ortogrficas, y de redaccin
No manches ni rayes la guia
No uses corrector, ni hagas borrones
Puntaje total: 12 puntos

A. PRIMERA FUENTE ICONOGRAFICA

Ilustracin 1

http://amodelcastillo.blogspot.com/2011/10/difuntos-de-abolengo-y-sus-ritos_29.html

Preguntas:

1. Observe la fotografa. Qu significado tienen la posicin de las manos y los objetos

que acompaan al difunto?

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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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2. De qu forma se ve plasmado en la fotografa, la visin de la poca sobre la vida y la

muerte?
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___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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B. SEGUNDA FUENTE ICONOGRAFICA

Fuente:
http://www.1st-art-gallery.com/Guy-Marchant/Death-Taking-The-Cardinal-And-The-King-From-The-D
Macabre.html

La siguiente imagen representa la danza macabra en ella podemos apreciar al cardenal y al rey

Preguntas:

1.

Qu manifiestan las expresiones que el rey y el cardenal, tienen en sus rostros? .

Por qu tienen esas expresiones?

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_________________________________________________________________________________
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2. Segn lo visto en clases y en base a la imagen Qu representa la imagen?

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SOLUCIONARIO PRUEBA UNIDAD DIDCTICA

tem I:
Nmero

Alternativa

tem II:

Verdadero o Falso

1. FALSO

Respuesta

Falso,

las

enfermedades

no

distinguan

estamentos sociales, sin embargo, las mayores

vctimas

fueron

los

pobres

(principalmente

campesinos).

2. VERDADERO

3. FALSO

Los judos fueron los perseguidos, expulsados y

asesinados al igual que los pobres, ya que se les
consideraban culpables de la propagacin de la
Peste Negra.

4. VERDADERO

5. FALSO

Las principales causas de la crisis demogrfica

medieval fueron las hambrunas, las enfermedades y el

cambio climtico (inundaciones y sequas). Las

invasiones germnicas no corresponden a este
periodo, ni hecho de estudio

ITEM III
Elementos fundamentales de la Baja Edad Media

Columna A
1. Gula.
2. Peste negra.

Columna B
___El ms importante mtodo agrcola del perodo.

_5__Principal institucin religiosa en la Baja Edad Medi

3. Teocentrismo.

_4__Crisis social cuyo principal causante fue la escas

de alimentos.

4. Hambrunas.

_2__Enfermedad que merm de forma importante a

poblacin.

5. Iglesia Catlica.

___Considerado el pecado capital de los Plebeyos.

_3_Es la concepcin religiosa y social, en la cual, Dios,

el centro del universo.

_1__Considerado uno de los pecados capitales de
Seores Feudales.

tem IV
Preguntas de desarrollo: