Prova Saresp 5 Srie do Ensino Fundamental

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Questionrio do Aluno Voltar ao Gabarito

LE !"#A E ES$# !A
Aten%&o' Leia o te(to abai(o e responda as )uest*es de n+meros , a -. O Testamento Um homem rico, sem filhos, sentindo-se morrer, pediu papel e caneta e escreveu assim: Deixo meus bens minha irm no a meu sobrinho jamais ser pa!a a conta do mec"nico nada aos pobres#$ %o teve tempo de pontuar & morreu$ 'ram (uatro concorrentes$ )he!ou o sobrinho e fe* estas pontua+,es numa c-pia do bilhete: Deixo meus bens minha irm. %o/ 0 meu sobrinho$ 1amais ser pa!a a conta do mec"nico$ %ada aos pobres$# 0 irm do morto che!ou em se!uida com outra c-pia do testamento e pontuou assim: Deixo meus bens minha irm$ %o a meu sobrinho$ 1amais ser pa!a a conta do mec"nico$ %ada aos pobres$# 0pareceu o mec"nico, pediu uma c-pia do ori!inal e fe* estas pontua+,es: Deixo meus bens minha irm. %o/ 0 meu sobrinho. 1amais/ 2er pa!a a conta do mec"nico$ %ada aos pobres$# Um jui* estudava o caso, (uando che!aram os pobres da cidade$ Um deles, mais sabido, tomou outra c-pia do testamento e pontuou deste modo: Deixo meus bens minha irm. %o/ 0 meu sobrinho. 1amais/ 2er pa!a a conta do mec"nico. %ada/ 0os pobres$# (Adaptado de Amaro Ventura e Roberto Augusto Soares Leite. Extrado do livro Gramtica, texto, re lex!o e uso. "ere#a e $agal%!es&

,. A palavra /0on0orrentes1 est substituindo2 no te(to2 al3uns persona3ens. Assinale a alternativa )ue apresenta um dos 0on0orrentes. (A& um %omem rico. ('& o il%o do alecido. ("& o #ui( do caso. ()& o sobrin%o do morto.

4. Assinale a alternativa )ue seria uma 5ala de um persona3em. (A& *...c%egou em seguida...+ ('& ,... pediu papel e caneta e escreveu assim-, ("& ,.!o teve tempo de pontuar / morreu., ()& ,0m #ui( estudava o caso.,

6. A situa%&o )ue provo0a a 7ist8ria (A& um testamento 1ue permite di erentes interpreta23es. ('& a briga 1ue a morte de um %omem rico provocou entre os %erdeiros. ("& o descon%ecimento da causa da morte de um %omem rico. ()& a dvida para com o mec4nico e a generosidade para com os pobres.

9. : te(to en3ra%ado por)ue (A& o testamento inclui o mec4nico do %omem. ('& a irm! do %omem tenta levar mais vantagem 1ue seu il%o. ("& um mesmo texto permite vrias interpreta23es. ()& o %omem n!o sabia para 1uem deixar seus bens.

5. Assinale a alternativa )ue 5avore0e o sobrin7o do 7omem ri0o. (A& *)eixo meus bens 5 min%a irm! n!o a meu sobrin%o #amais ser paga a conta do mec4nico nada aos pobres+. ('& *)eixo meus bens 5 min%a irm!. .!o a meu sobrin%o. 6amais ser paga a conta do mec4nico. .ada aos pobres.+ ("& *)eixo meus bens 5 min%a irm!7 .!o8 A meu sobrin%o7 6amais ser paga a conta do mec4nico nada aos pobres.+ ()& *)eixo meus bens 5 min%a irm!7 .!o8 A meu sobrin%o. 6amais ser paga a conta do mec4nico. .ada aos pobres.+

-. /Apare0eu o me0;ni0o pediu uma 08pia do ori3inal e 5e< estas pontua%*es'1 A palavra original pode ser substituda, mantendo o mesmo signi icado do texto, por (A& #ornal. ('& documento. ("& livro. ()& modelo. Aten%&o' Leia o te(to abai(o e responda as )uest*es = a ,>. 3ulco ativo em 4o 'm outubro passado, a sonda 5alileo, da %asa, sobrevoou 4o, um dos (uatro maiores sat6lites de 17piter - os outros tr8s so 5animedes, )alisto e 'uropa$ 'la conse!uiu re!istrar ima!ens espetaculares de um campo de lava pr-ximo a um vulco em erup+o, de onde escapam pe(uenas nuvens de !ases$ 0 foto foi feita altitude de 9:; (uil<metros e 6 => ve*es melhor (ue os re!istros anteriores, feitos pela sonda 3o?a!er em ;@:@$ 0!ora, os cientistas da %asa podero estudar melhor a ima!em para determinar as caracterAsticas dessa erup+o$ =. As ima3ens 0apturadas no espa%o2 ressaltadas pelo te(to2 s&o importantes para os 0ientistas por)ue (A& s!o ntidas e coloridas. ('& revelam o nome dos sat9lites, :o, "alisto, Ganimedes e Europa. ("& possibilitam o aprimoramento da sonda Vo;ager. ()& permitem estudar as caractersticas do tipo de erup2!o registrada. ?. @a 5rase /Ela 0onse3uiu re3istrar ima3ens espeta0ulares...1 a palavra re3istrar tem o mesmo sentido )ue (A& documentar. ('& escrever. ("& reter. ()& marcar.

(Galileu, no =>=, de(?@@&

A. : assunto 0entral do te(to re5ereBse (A& a um sat9lite 1ue registrou imagens da super cie inexplorada do planeta 6<piter.

('& a espetaculares otos tiradas pela sonda Vo;ager de vulc3es terrestres, a partir de :o, sat9lite de 6<piter. ("& a uma sonda espacial 1ue tirou otos de um campo de lava num dos sat9lites de 6<piter. ()& ao estudo eito por Galileu sobre as pe1uenas nuvens de gases 1ue escapam dos vulc3es.

,>. : te(to )ue vo0C a0abou de ler se 0ara0teri<a por (A& narrar uma %istAria. ('& apresentar in orma23es. ("& ensinar um procedimento. ()& a(er propaganda da .asa.

Aten%&o' Leia o poema abai(o para responder as )uest*es ,, e ,4. $lasse Dista Beninas, meninas, do lado de l $ Beninos, meninos, do lado de c #$ Cor (ue sempre dois lados, corredor no meio, professora em frente, e o sonho de um tremor de terra (ue s- acontece em Bessina, jamais, jamais em Binas, para, entre escombros, me ver 1unto de )oncei+o at6 o fim do curso. "arlos )rummond de Andrade

,,. A palavra es0ombros no te(to si3ni5i0a' (A& cora2!o destrudo. ('& entul%o tpico de $inas Gerais. ("& barul%o do terremoto. ()& runas da sala de aula. ,4. : autor repete as palavras /meninas1 e /meninos1 no inE0io do poema para (A& caracteri(ar mel%or a divis!o dos grupos eminino e masculino na classe. ('& explicar 1ue o pro essor se posiciona 5 rente dos alunos na sala de aula. ("& evitar as pa1ueras entre meninos e meninas durante as aulas. ()& mostrar 1ue toda a classe tem um corredor no meio.

Aten%&o' Leia a reporta3em e responda as )uest*es ,6 a ,=. 0 vit-ria do esfor+o 1udoca levou ouro e prata em Bundial para ce!os Depois do desempenho dos brasileiros no Can, outro !rupo retornou ao paAs comemorando: os atletas (ue participaram do Bundial de 'sportes para )e!os, entre ;o e ;D de a!osto$ )ompetiram mais de ;$>>> esportistas de =9 paAses$ O Erasil trouxe ;F medalhas na mala, sendo tr8s de ouro$ O maior desta(ue individual foi a carioca Garla Herreira )ardoso, de D; anos, considerada a judoca revela+o da temporada e a melhor do mundo na cate!oria at6 FI (uilos$ 'la tamb6m foi prata por e(uipes e !arantiu va!a nos 1o!os CaraolAmpicos de D>>F, em 0tenas$ JHoi uma emo+o muito !rande$ %o

acredito at6 a!ora e pretendo repetir o ouro na 5r6ciaJ, disse Garla, emocionada$ 2ua ce!ueira parcial foi descoberta aos K anos$ 'la treina desde os ;;$

,6. $om a vit8ria2 Farla Ferreira $ardoso (A& gan%ou medal%a de ouro na Gr9cia. ('& garantiu vaga nos 6ogos Baraolmpicos de C>>D. ("& encerrou com c%ave de ouro sua carreira. ()& passou a competir com atletas de vis!o normal.

,9. /...0onsiderada a Gudo0a revela%&o da temporada1. A palavra revela%&o na 5rase a0ima si3ni5i0a (A& descoberta. ('& divulga2!o. ("& declara2!o. ()& este#ada.

,5. A notE0ia desta0a (A& a di iculdade dos cegos em participar de esportes competitivos nos 6ogos Elmpicos. ('& a 1uantidade de medal%as obtidas pelo #udocas brasileiros nos 6ogos Banamericanos. ("& a emo2!o de uma #udoca cega ao obter medal%as no $undial de Esportes para "egos. ()& o es or2o dos esportistas de FG pases para participar dos 6ogos Baraolmpicos. ,-. Dentre as 0ompeti%*es 0itadas na reporta3em2 )ual ainda n&o a0onte0euH (A& 6ogos Elmpicos no 'rasil. ('& $undial de Esportes para "egos. ("& 6ogos Banamericanos. ()& 6ogos Baraolmpicos em Atenas.

,=. Assinale a alternativa em )ue2 alm da in5orma%&o2 apare0e uma opini&o sobre um 5ato des0rito. (A& *E 'rasil trouxe =D medal%as na mala.+ ('& *"ompetiram mais de =>>> esportistas.+ ("& *A vitAria do es or2o.+ ()& *Ela treina desde os ==.+ Aten%&o' :bserve a propa3anda e responda as )uest*es ,? a 4,.

,?. A propa3anda do produto su3ere )ue se vo0C 0omeu @eston (A& icar orte e saudvel. ('& gan%ar todas as corridas. ("& competir com os atletas. ()& correr na S!o Silvestre. ,A. A propa3anda ressalta )ue )uem 0ome @eston vai (A& via#ar de oguete para o espa2o. ('& trans ormar/se num esportista. ("& explodir como um mssil. ()& icar *turbinado+ e vencer os outros.

4>. : te(to a0ima tem 0omo obGetivo (A& vender tHnis esportivos ('& anunciar locos de cereais. ("& estimular a inven2!o de novas receitas. ()& valori(ar a atividade sica.

4,. A 5rase /:u vo0C 0ome @eston2 ou sua 0orrida vai pro espa%o1 indi0a )ue )uem n&o 0onsumir o produto 5i0ar (A& velo(. ('& triste. ("& para trs.

()& cansado. Aten%&o' Leia o te(to abai(o e responda as )uest*es 44 e 46.

Regras I S0BER JR0.KE Barticipantes- C ou mais :dade- a partir de L anos :bGetivo' Kicar com todas as cartas do baral%o. Brepara2!oAs cartas s!o distribudas em n<mero igual para cada um dos #ogadores. "ada #ogador orma seu monte e sA vH a primeira carta da pil%a. As cartas possuem in orma23es sobre carros como- potHncia, velocidade, cilindros, peso e comprimento. M com estas in orma23es 1ue cada um vai #ogar. $omo Go3ar' Se vocH 9 o primeiro a #ogar, escol%a, entre as in orma23es contidas em sua primeira carta, a1uela 1ue vocH #ulga ter o valor capa( de superar o valor da mesma in orma2!o 1ue se encontra na carta 1ue seus adversrios tHm em m!os. Bor exemplo- vocH escol%e a in orma2!o velocidade, menciona/a em vo( alta e abaixa a carta na mesa. :mediatamente todos os outros #ogadores abaixam a primeira carta de suas pil%as e con erem o valor da in orma2!o. Nuem tiver o valor mais alto gan%a as cartas da mesa e as coloca embaixo de sua pil%a. E prAximo #ogador ser o 1ue venceu a rodada anterior. Assim prossegue o #ogo at9 1ue um dos participantes i1ue com todas as cartas do baral%o, vencendo a partida. Se dois ou mais #ogadores abaixam cartas com o mesmo valor mximo, os demais participantes deixam suas cartas na mesa e a vitAria 9 decidida entre os 1ue empataram. Bara isso, 1uem escol%eu inicialmente di( um novo item de sua prAxima carta, gan%ando as cartas da rodada 1uem tiver o valor mais alto. Iom divertimentoJ

44. Para Go3ar esse Go3o pre0iso (A& con%ecer carros de corrida. ('& ter mais de C amigos para #ogar. ("& saber somar e dividir. ()& gostar de carros.

46. $aso dois Go3adores abai(em 0artas 0om o mesmo valor m(imo2 eles devem (A& distribuir as cartas em n<mero igual para cada um dos #ogadores. ('& abaixar as cartas e con erir o valor da in orma2!o solicitada. ("& escol%er uma nova in orma2!o para con rontar e desempatar. ()& conseguir obter durante a rodada todas as cartas do #ogo.

Aten%&o' Leia a tirin7a abai(o e responda as )uest*es 49 a 4?.

49. PodeBse a5irmar )ue2 no ter0eiro )uadrin7o2 a m&e do menino est (A& sonolenta. ('& uriosa. ("& rindo. ()& assustada.

45. A 5ala do ti3re no +ltimo )uadrin7o indi0a )ue ele a0redita )ue (A& bei#o d sono nas pessoas. ('& o menino dese#a bater uma aposta com ele. ("& as pessoas tHm no#o ao se bei#ar. ()& bei#ar 9 algo rom4ntico.

4-. Esta 7ist8ria em )uadrin7os en3ra%ada por)ue (A& se passa de noite. ('& o menino se assustou com a aparHncia da m!e. ("& o tigre acordou assustado. ()& o menino teve um pesadelo.

4=. @o se3undo )uadrin7o2 a palavra atraEdos est desta0ada para (A& indicar 1ue a nature(a tem suas ra(3es no modo de ver do menino. ('& servir como desculpa para acordar sua m!e e manter/se mais tempo perto dela. ("& locali(ar a d<vida do menino em rela2!o 5 aproxima2!o entre animais es1uisitos. ()& ressaltar o interesse por polvos e insetos cabeludos. 4?. /$omo )ue 0oisas terrEveis 0omo polvos e insetos 0abeludos se reprodu<emH1 Assinale a alternativa em 1ue a palavra reprodu(em aparece com o mesmo sentido do texto. (A& At9 %o#e se reprodu(em as gravuras de grandes artistas do passado. ('& Es #ornais reprodu(em diariamente mil%3es de exemplares. ("& Es irm!os mais novos reprodu(em com re1OHncia a ala dos mais vel%os. ()& Es coel%os se reprodu(em com muita acilidade.

Aten%&o' Para responder Ks )uest*es de n+meros 4A e 6>2 leia o 3r5i0o abai(o.

(Kol%in%a. KC. >G?>@?>P&

4A. Qual a por0enta3em de 0rian%as entrevistadas )ue moram apenas 0om a m&eH (A& CQ ('& DQ ("& C>Q ()& L>Q

6>. Em )uantos 3rupos 5oram 0lassi5i0adas as respostas desta pes)uisaH (A& P ('& D ("& F ()& G

P#:VA DE #EDALM:
nstru%*es espe0E5i0as para a #eda%&o' =. C. P. "omo vocH sabe uma narrativa 9 uma %istAria contada por um narrador. VocH poder tamb9m contar uma %istAria. Ka2a um rascun%o de =F a C> lin%as. Basse o rascun%o a limpo com letra regular e legvel.

(KaulRner, Seit%T Lambert, 6onat%an. Essa .!o8 0m livro gigante c%eio de surpresas. S!o Baulo- "ompan%ia das Letrin%as, =@@C&

9. $onte sua 7ist8ria 0ontinuando a 5rase. ,Guardei este envelope por tanto tempo 1ue n!o me lembrava mais dele...,