PLAN CURRICULAR

CONTENIDO Tema N. 1 Introduccin a la lengua Alfabeto fonmico Tema N. 2 Saludo y Despedida a) Saludo formal y Saludo informal a) Aruskipawi Tema N.3 Sutilante (Pronombre Personales) a) Pronombre personales -singular -plural b) Se utiliza los sufijos - Naka. Suf nominalizador Ej. Uta.naka= - sti.siempre al sufijo Interrogativo ti? Ej. Jumasti? y t? - sa.- es un suf. De interrogativo que funciona con pronombre Ej. Pron. interrogativo kuna +sa= cual es? -Wa. Suj. oracional Afirmativo funciona como Verbo ser o estar Ej. Uta- wa Es casa asas En castellano s, es Participan elaborando Conversaciones para su aprendizaje COMPETENCIA Explicar la importancia para facilitar el desarrollo idioma. Reconoce la existencia de diferentes lenguas del pas y la valora como parte de la riqueza cultural INDICADORES Se apoyan en material elaborado por el educador ACTIVIDADES - Elaborar en sus cuadernos lo aprendidos.

Utilizan lenguaje escrito como apoyo a la comunicacin oral en diferentes situaciones

- Se trabaja en grupos Utilizando dibujos. - Se practica la conversacin escrita por

Realizar los primeros intentos de pronunciacin con los pronombres Personales Producen entonacin meldica aymara la del Tambin realizamos Escritura y conversaciones

- Aprende hablar las primeras palabras junto a los pronombres. - aprende a reconocer las palabras a travs de cus gramas.

CONTENIDO Tema N. 4 Pronombres Demostrativo

COMPETENCIA Comprende los diferentes niveles de

INDICADORES Se apoya en textos escritos para comunicarse

ACTIVIDADES - Se trabaja en grupo utilizando dibujos.

a) Modelo oral y escrito b) Pronombre demostrativo Aka, uka, khaya y khuri c) Formas - Interrogativa - Afirmativa - Negativa d)Prohombre Interrogativo -khiti Quin? Y el sufijos -nki. seala la posesin o pertenencia. Unido a khiti es igual khitinkisa De quin es. La respuesta de la pregunta con el sufijo nki (de) suf. wa istikunkiwa es de Esteban Tema N. 5 Adjetivo Posesivo a) Sufijos Posesivos -ja, -ma, -pa, -sa b) Plural y singular Tema N. 6 Kawkinkiritasa? De dnde eres? a) Nombres de lugares b) Vocabulario y pronunciacin c) Pronombre interrogativo d) sufijos - nki = de - iri = accin,habitual - ta = marcador de 1ra persona - wa = sufijo enftico - ta = de procedencia - wa = es - uka =ese, esa,esos - sa = lado - ta = de e) se emplea la 2da persona f) forma negativa, forma afirmativa, forma interrogativa

complejidad en el contexto

oralmente en forma clara.

- Se practica la conversacin escrito por ellos. - Se realiza una infinidad de escritura con el modelo presenta en los temas para luego practicar en parejas.

Produce diversos tipos de texto escrito en la segunda lengua, usando escritura.

Amplia su propsito de escritura en segunda lengua a partir de sus necesidades.

- Participan escribiendo en segunda lengua. - Participan describiendo los dibujos elaborado por ellos.

Planifica y escribe oraciones y frases de estructura sujeto complemento y verbo s+c+v.

Aplican su propsito de escritura en segunda lengua a partir de sus necesidades.

- Participan elaborando preguntas y respuesta para poder hablar. - Redacta textos adecuados a su lnea.

CONTENIDO

COMPETENCI AS

INDICADORES

ACTIVIDADES

Tema

N. 7 Aprecia el valor comunicativo de la segunda lengua y reconoce se describen los nmeros de forma oral y Reconoce la escritura de los nmeros a travs de ejercicios de escritura.

Jakua Contar a) aprender a contar

b) sufijos - xa = es - ni =sufijo verbalizador Ligado al prohombre ni. Sufijo nominal enumerador significa /+/ - sa sufijo interrogativo que funciona como pregunta Cuntos aos tienes? Qawqha-sa

capacidad personal para aprendera y utiliza segn sus preferencia y necesidades. Aprendemos los nmeros a travs de audio

escrito. Amplia su propsito de escritura en segunda lengua

Suman y restan los nmeros para aprender. Aprendemos los nmeros preguntando que edad tienes? Forman grupos de cuatro persona para combinar los nmeros Marcan los nmeros para identificarlos

pron inte Cuntos?

suf. verbal tener

Tema N. 8 Maran Phaxinakapa Los meses del ao a) Calendario aymara b)pronombre interrogativo - Kunapacha Cundo? c) Sufijos - ti suf. Interrogativo d) Los meses del ao e) los das de la semana f) Adverbios de tiempo g) formas - forma afirmativa - forma negativa - forma interrogativa h) la continuidad de los nmeros de 10 a 1000 i) se utiliza la 2da persona j) Cundo es tu cumpleaos? Cuntos aos tienes?

aprendemos los meses del ao a travs de repeticin. Se utiliza el pronombre interrogativo para preguntar la fecha de nacimiento y los aos de su cumpleaos. Escribe 10 preguntas y respuesta con la fecha del cumpleaos de su compaero, donde elaboran dilogos para conversar

Selecciona algunos recursos del medio que le permite sus necesidades de expresin y recreacin en segunda lengua

Combinan los recursos del medio para mejor sus propuesta expresivos -

CONTENIDOS Tema N. 9 Familia Phamilia a) se lee una pequea lectura comprensiva. b) trminos parentesco c) se utiliza la 2da persona

COMPETENICAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

Intercambia sus ideas propuestas con las de sus compaeros para elaborar trabajos en segunda lenguas.

Justifica la validez de sus propuestas con argumentos propios

Dibujan sus familia y la describen Aprende a describir a su familia y su trabajo Enlace los trminos

d) se utiliza el sufijo - iri=suf. nominalizador - sa= es e) pronombre interrogativo khiti= quin? + suf. sa khitisa

parentesco de la familia Completa dialogo a travs de audio Aprenden en idioma aymara la fuente laboral

Tema N. 10 Saminaka Colores a) Se utiliza los sufijos - sa= es b) pronombre interrogativo khiti khiti+sa = Quin es? Participan utilizan la segunda lengua como medio de expresin de aprendizaje Se apoya en textos escritos para comunicarse oralmente en forma clara En el mdulo hay figuras de colores, donde ellos escriben los colores En grupos de cuatro se juega preguntando de color viste Utilizando la segunda persona En clases se juega a travs de adivinanza para utilizar los colores en forma oral a travs de su vestimenta

CONTENIDO SEGUNDO BIMESTRE Tema N. 11 Pachanakata La horas y el tiempo a) Se aprende los diferentes tipos de tiempos. - maana - tarde - noche b) Se utiliza los sufijos

COMPETENCIA

INDICADORES

ACTIVIDADES

Usa diferentes tipos de discurso orales adecundolos a sus propsitos y a las caractersticas de situaciones informales o

Reconoce semejanza y diferencias lingstica entre algunos tipos de discurso orales en la segunda lengua

Dibujan los relojes par identificar los tiempos. En el pizarrn se pone diferentes horas para que ellos marquen. Se prctica el

- a= suf. nominalizador, est en forma de verbos infinitivo - ru= preposicin (a) Juparu = a l c) Se utiliza lo siguiente kuna+ampi+sa Con qu? d) se prctica el vocabulario del almuerzo, la cena y el desayuno. e) Se elabora un texto de comprensin.

formales

vocabulario de las comidas, tanto en singular y plural Se hace un listado de actividades diarias que realizan. Se elabora preguntas y respuestas con todas las herramientas dadas en las clases.

Tema N. 12

Ver al Doctor a) Problemas de Salud - P iqi usu = dolor de cabeza - Jinchu usu =dolos de odo - Jurma usu = gripa - purak usu = dolor de estomago b) Medicamentos: paracetamol, aspirina y otros c) El cuerpo humano - Interior - Exterior d) se utiliza los sufijos: - ru sufijo direccional Describe semejantes y diferencia teniendo en cuenta las caractersticas de su cuerpo - Utilizan el lenguaje escrito como apoyo a la comunicacin oral en diferentes situaciones Vocabulario y pronunciacin Se trabaja en grupo preguntando y respondiendo. Elaboracin de dilogos respecto a su entorno

CONTENIDO

COMPETENCI AS

INDICADORES

ACTIVIDADES

Tema N. 13 Qullanakax kujam tupua ukat kunjam churaarakisa a) Como dosificar los medicamentos pastillas pastillas 1/8 pastillas b) Medicamentos - Jarabe - pastilla c) Se utiliza el verbo tener que imperativo Toma en cuenta los objetos culturales y smbolos para la comunicacin y el reracionamiento entre las personas Reconoce que un significado puede ser representado en diferentes objetos culturales. cada uno trae un papel en crculo para partir en partes iguales. En grupo realizan un diagnostico de enfermedad luego recetan la dosis del medicamento .

tener que Tema N. 14

Enfermedades Usunakas 1.- Enfermedades a) Enfermedades Psquicas b) Enfermedades Respiratorias c) Enfermedades estomacales d) Otras Enfermedades d) Se utiliza los sufijos: Sufijo direccional ru ligado a los nombres y pronombres significarn Nayaru = a mi Tatamaru a tu padre Juparu a ti tatajaru a mi padre Las siguiente terminaciones: -tam=te, utu=me, u=le Ustam Te duele Usutu me duele Usu le duele Participan utilizando las herramientas aprendidas en todos los temas.

Enlazan las oraciones del mdulo. Trabajan en grupo de 4 persona elaborando preguntas y respuestas para luego teatralizarlo.

Utilizan el idioma aymara como apoyo a la comunicacin oral en diferentes situaciones de doctor y paciente

Trabajan con todas la herramientas hechas anteriorment e

Contenido Tematico Yatiqa N. 1 Introduccin a la lengua Aymara

1.- La caracterizacin de la lengua Aymara.- La enseanza de cualquier lengua debe tener como fin primordial el aprendizaje de esa lengua en funcin con el uso cotidiano que el aprendiz ejecute en la sociedad. La lengua Aymara por su estructura es un idioma aglutinante o sufijante, es decir raz nominal o verbal se van aadiendo sufijos.
Escuchar y Repetir

a) Modo Punto de articulacin de la lengua Aymara Bilabial OCLUSIVOS Simples Aspirados Glotalizados FRICATIVOS Laterales Nasal Semiconsonantes Vibrantes VOCALES I ______________ u a Alargamiento voclico // P PH P Alveolar T TH T S L N R Palatal CH CHH CH LL Y Velar K KH K J Postvelar Q QH Q K

M W

b) Jichhax aymar arun arsull maytanakata yatxataani Akirinaka saani /i/ /u/, aka qillqanakasti aymar arsunakanxa /q/, /qh/, /q/ /x/ arsunakasti qhiprus nayrarus ukhaw e ukham arsusi. Ukata / u) sapa arsurimp qillqatak ukax o arsusi.
Escuchar y Repetir

Akhama qillqasi (Escritura) Qhiri Piqi Qullqi Chixi Suxta Jaxu

Akharaki arsusi (Pronunciacin) /qheri/ /peqe/ /qollqe/ /chexe/ /soxta/ /jaxo/

a) Akhamanakawa qillqasi aka arunakaja

Phisi Kupi Tunta

/Phisi/ /kupi/ /tunta/

b) Escuchen el vocabulario y repita. Cada palabra Ejemplo: Qasa Kanka Qhara Kusa Qullu Qutu Laka Khitha kawna khankha qara khusa qullu qala laqa kita

c) Jichhaxa jumaraki aka sapa arsunakampi sum amtasisa qillqantam, sapa mayata kimsa kuti qillqatata. (Ahora ustedes cada palabra para que recuerde bien, cada uno escriba tres veces)

Piqi . Paspa. Pusu .. Tarwa. Tisnu.. Tusnu Qasa.. Qiwsa Qusu. Kari Kisa... Kusa .

Chama. Chisi..... Chusa.. Phasa.... Phisi.. Phuqha. Thaya Thutha. Thixni Qhana.. Qhilla Qhuru... Khaya... Khiru. Khunu... Chhama... Chhiya.. Chhusu. Paya.. Pirwa. Pusi... Tama. Tiwula... Tuxu.. Qarwa Qinaya... Quri Kawki Kimsa.... Kunka... Chacha. Chinu. Chichi

Yatiqa N.

2 Aruntasia

1.- Aruntasia (Saludar)

Escuchar

Aski urukipana (Buen da)

Aski jaypukipana (Buenas tarde) Aski arumakipana Buenas noches) 2.- Arsuanak uanchtawi (saludo informal) A: kamisaki A: kamisaki B: waliki B: walikistwa B: Walikisktwa Bien A: Aski urukipanaya Buenos das A: Aski jaypukipanaya Buenas tardes A: Aski arumakipanakipana Buenas

A: kumjamasktasa? Cmo ests? A: Aski urukipana Buen da A: Aski jaypukipana Buenas tardes A: Aski arumakipana Buenas noches noches 3.- Jikisinkama (Despedida)

A:Jikinsakama Hasta otro momento B: Jikisinkamaya Hasta otro momento A:Qharr kamaya hasta maana B: qharrkamaya Hasta maana Aruskipawi (Dialogo)

A: kamisaki juanchu B: waliki mariya, jumasti A: ukhama jikisinkamaya A: jikisinkamaya

B: Cmo estas Juan? B: Bien, mara y tu B: Entonces hasta otro momento B hasta otro momento

4.- Akan qilltan, ulltan ukasti parlam

Escuchar y Completar

A: ..Margarita B: ., margarita.? A: Nayax.. B: ukhama jikisinkama? A: .

Yatiqa N 3 Sutilanti

Singular

Nayax Jumax Jupa Jiwasa

yo t l ella /ellos Nosotros

Nanaka

Plural

Jumanaka Ustedes Jupanaka Ellos/ ellas Jiwasanaka Todos nosotros (as)

Naka.- Es un sufijo nominalizador enftico plural. Este sufijo naka en castellano es equivalente a s y es ej. Uta. Naka=casas

1.- Se utilizara el pronombre interrogativo kuna mas sufijo sa para preguntar el nombre KUNA Qu? Kuna-sa cul es? a) Kuna.- Como pronombre interrogativa A: kunas sutimaxa B: Sutijax Mariyawa A: Cual es t nombre? B: Mi nombre es Mara

b) Preguntando por segunda persona.

Sti.- Siempre precede al sufijo de interrogacin -ti? Ja.- es el sufijo posesivo que significa mi

A: Jumasti kunas sutimax B: Nayan sutijax istikuwa

Escuchar

A: Y de ti cul es t nombre? B: Mi nombre es Esteban

Aruskipawi (Dialogo) A: kamisaki A: Hola como estas? B: waliki B: Bien A: Kunas sutimax A: Cul es t nombre? B: Nayax sutijax mariawa B: Mi nombre es Mara A: Jumasti A: Y t? B:Najax sutijax istikuwa B: Mi nombre es Esteban A:Istiku, masiman sutipax kunasa A:Esteban, Cul es el nombre de tu amiga? B:Masijan sutipa anawa A: Su nombre es Ana A: Ukhama jikisinkama A: Entonces hasta otro momento B: Jikisinkamaya B: Hasta otro momento
pa.-sufijo posesivo su Ej. Amparapa =su mano sa.- es un sufijo de interrogacin que funciona con pronombre

Prctica N 1 Kuna= Que kuna + sa Cul es?

Escuchar y Completar

a) Jichhax aka janqu chiqanakaru phuqhanchata A: Kamisaki B: Waliki A: Kunas sutimax B: Nayax. Jumansti?. B: . A: .....

Escuchar y Repetir

Nombres refonomizados en aymara Luis = Luwisu Julia = Jullita Mateo = Matisu Sabrina = Sabina

Valeria = Walwria

Esteban = Istiku

Sebastian = Sawasti

Escuchar y Completar

a) Jichax aka janqu chiqanakaru phunchata A: kamisaki B: Waliki A: kunas sutimax B: Nayax..Jumasti? B: . A: Kunas masiman sutipax B: Sutipax... A: Jiwakiwa

B: Ukhama jikisinkama A: . 2. Tiempo Presente Jisa/jani Tiempo Presente A: Kunas sutimax B: Nayan sutijax susanawa A: Cul es tu nombre? B: Mi nombre es Susana

Negativa A: Sutimax Mariati B:Janiw nayan sutijax Mariakiti A: Tu nombre es Mara? B: Mi nombre no es Mara

na.- El sufijo nominal posesivo locativo de en wa.- sufijo oracional afirmativo como verbo ser o estar Ej. Uta=utawa =es casa

2da persona afirmativa

A: jupan sutipax juanati B: Jisa jupan sutipax janawa 2da persona Negativa

A: De ella su nombre es Juana? B: Si su nombre es Juana

A: Jupan sutipax Juanati B: Janiwa jupan sutipax Antukuwa

A: Su nombre es Juan? B: No, su nombre es Antonio

Prctica Colorea las palabras que halles

P Q X CH N A Y R A Q

T K T U TH M P K L X

L A S X A P A R A TH

P Y N U Q A CHH KH K P

J U A T S R P X A M

X LL Y PH A A J T N R

R N A S A U CH A U I

M K U I P N CH X TH

T Q N P P P I Q I S

A I Y P R T W M I CHH

1.- Tanta 2.- Kayu 3.- Nayra 4.- Ampara

5.- Laka 6.- Piqi 7.- Nasa 8.- Naya

9.- Aqu 10.- Chhuxu

Yatiqa N. 4 Pronombres demostrativos 1.- El modelo oral y escrito se debe contestar con infinidad de cosas dentro y fuera de su contexto.
Escucahr y Repetir

A: Kunas Akax Qu es esto?

B: Akax Churunawa Esto es unos caracol

A: Kunas Ukax Qu es eso?

B: Ukax chawllawa Eso es pescado

A: Kunas khayax Qu es aquel?

B: Ukax utawa Aqul es casa

A: kunas khurix Qu es ms all

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Aka= Esto, esta, este Uka = Eso, esa, ese Khata = Aqul, aquello (as) Khuri = Ms all

B: khurix tiwulawa Mas all es rbol

Singular

2.- Pregunta y Respuesta

A :Akax kunasa

B: Ukax lapisawa

A: Akax kunasa

B: Akax ikutawa

3.- Tiempo.- Forma afirmativa y forma negativa Forma Afirmativa

A: Akax kunasa Forma negativa

B: Akax Lapisawa

B: Janiw ukax lapiskiti (Eso no es lpiz)

4.- Escribe 10 preguntas y respuestas en clases

Escuchar y Repetir

Aruskipawi (dialogo) A: kamisaki B: Nayax walikistwa A: Utam, kunas khayaxa B: Khayax quqawa A: Khayan jupan quqapati B: Janiw khayax jupan quqapkiti A: Khayn jiwasan quqasawa A: Hola B: Yo estoy bien B: Mira, Qu es aquello? B: aquello es un rbol A: Aquel de l su rbol es? B: No, aquel no es su rbol de l A: Aquel es nuestro rbol

5.- Afirmativo y Negativo Jisa/ janiwa.- En este punto se maneja el pronombre interrogativo khiti.

Khiti.- es el pronombre interrogativo que se traduce Quin? Y el sufijo posesivo -nki seala la posesin o pertenencia. Unido es Khitinkisa es De quin es?, asimismo la respuesta de la pregunta con el sufijo nki= (de) Sufijo wa es el verbo (es) Ej. Istikuwa es de esteban.

Ejemplo: A: Aka qillqaax khitinkisa B: Uka quillqaax nayankiwa A: Aka qillqaax jumankiti B: jisa, Uka qillqaax nayankiwa B: Janiwa, Uka qillqanax nayankiti A:Ese lpiz de quin es? B: Ese lpiz es mo A: Ese lpiz es tuyo? B: S es lpiz es mo B: No, ese lpiz no es mo

6.- Como utilizar el sufijo plural naka

Naka.- sufijo, enftico plural. Ejemplo: Uta + naka = utanaka Casa + s, es = casas

A: Kunas akanakax Qu son esos? A: Kunas khayanakax Qu son aquellos?

B: ukanakax Awtunakawa Esos son autos B: khayanakax Limunakawa Aquellos son limones

7.- Actividades en Clase.- Utiliza el pronombre khitisa? en la clase para practicar los pronombre demostrativos

Yatiqa N. 5 Adjetivo posesivo

1.-sufijo Posesivo Ja = mi 1ra persona Ma = tu 2da persona Pa = su 3ra persona Sa = nuestro (a) 4ta persona

a) Sufijo nominales Ja .- El sufijo Indica a quin pertenece las cosas Singular Plura Uta + ja = utaja = mi casa Utanakaja = Mis casas Uraqi + Ja =Uraqija = Mi terreno Uraqinakaja = Mis terrenos Piqi + Ja = Piqija = Mi cabeza Piqinakaja = Mis cabezas Jinchu + ja = Jinchuja = Mi oreja JInchunakaja = Mis orejas Jumax yaqha sutinakamp qilgtarakim ... b) Ma.- Sufijo posesivo de 2da persona indica pertenencia. Singular Plural

Uta + ma = utama = tu casa Utanakama = Tus casas Ampara + ma = amparama = tu mano Amparanakama = Tus manos Piqi * ma = P`iqima = tu cabeza Piqinakama = Tus cabezas Isi + ma = isima = tu ropa Isinakama = Tus ropas Jumax qilltan tunka arunaka

c) Pa.- El sufijo indica a quin pertenece las cosas Singular Plural

Tawaqu + pa = tawaqupa = su novia Ampara + pa amparapa = su mano

Tawaqunakapa = sus novias Amparanakapa = sus manos

Sillu + pa = sillupa = su ua ikuta + pa = ikutapa = cabello Qilltan tunka arunaka

Sillunakapa = sus uas ikutanakapa = sus cabellos

..... .................................................................................................................... ................................................................................................................... d) Sa.-El sufijo indica nuestro Singular Plural

Manu + sa = manusa = nuestra deuda Manunakasa = nuestras deudas Ampara + sa = amparasa = nuestra mano Amparanakasa = nuestras manos ikuta + sa = ikutasa = Nuestro cabello ikutanakasa = Nuestros cabellos Awtu + sa = awtusa = Nuestro carro Awtunakasa = Nuestros carros Qilltan tunka arunaka ..

Escuchar para discriminar los sonidos

Aruskipawi

(Dialogo)

A: Margarita akax kunasa A: Margarita qu es esto? B: Akax pankawa B: Eso es un cuaderno A: Akax Mariyan pankapati A: Esto es su libro de Mara? B: Jisa, ukax jupan ullawipawa B: S, eso es su libro A: Aka lapisapati A: Esto es su lpiz? B: Mariyan jupan masipati B Mara es su amiga de l? A: Janiw Mariyan masipakit A: No es su amiga de mara B: Ukhama sikisinkama B: Entonces hasta luego A: Jikisinkamaya A: Hasta otro momento Actividades jistan masimaru Mira el cuadro y pregunte las partes del cuerpo humano en aymara

A: Kunas Akax..? B: .

Yatiqa N 6 Kawkinkiritasa De dnde eres?

Kamisaki, sutijax ilsawa. Nayax altupa markankirituwa. Hola, mi nombre es Elsa. Yo soy de la ciudad de El Alto 1.- En este tema se utilizara aprender palabras refonmizada, las palabras del que no tienen traduccin. Asimismo se aprender conjugacin del verbo ser estar en tiempo presente. a) Pronombre Interrogativo.- Kawki este pronombre interrogativo va acompaado con los sufijos nki y iri la procedencia de dnde KAWKINKIRISA DE DNDE ES? nuevos sufijos y la

Escuchar

b) Uraqi sutinaka (nombres de lugares) -Munaypa - Ururu - Cochabamba - Beni - Santa Cruz - Achacachi

c) Conjugacin del verbo Ser estar tiempo presente Nayatwa Jumatwa Jupawa Jiwastanwa Nanakapxtwa Jumanakapxtawa Jupanakapxiwa Jiwasanakapxtanwa Yo soy T eres el, ella es Nosotros somos Nosotros somos Ustedes son Ellos, ellas son Nosotros somos

d) Ejemplo de nkir en 2da persona -nkir esta terminacin se agrega a los nombre de lugares A: Jumax kawkinkiritasa De dnde eres? B: Nayax Viacha markankirtwa Yo soy de Viacha

3ra persona A: Jupax kawkinkirisa B: Jupax La Pas markankiriwa

l de dnde es? Ella es de La Paz

4ta persona A: Jiwasax kawkinkiritasa Nosotros de dnde somos? B: Jiwasax Boliviamarkankiritanwa Nosotros somos de Bolivia

-tatwa.- aadiendo el nombre de lugares significa lo mismo A: Chukiyawuttawa -nkriwa A: Chukiyawunkiriwa Yo soy de La Paz

Es de la Paz

e) Practica en clases y realiza 10 ejemplos con la procedencia. 2.- Actividades

A: Jupax Kawkinkirisa B: Jupax Bininkiriwa

Escuchar y Completar a travs del audio

Aruskipawi (Dialogo)

A: Kamisaki B: Waliki A: sutimax B: Nayax sutijax. A: Kawkinkiritasa B: .. A: Jumasti B: A: Ukhamax jikisinkama B: jikisinkamaya

Aruskipawi (Dialogo) A: Kamisaki jilata B: waliki kullaka A: kunas sutimax B: Nayax susanawa, jumasti A: nayax Maria sattwa B: Jumax kawkiritasa A: Nayax Chukiyawunkirita, jumasti B: Nayax Achachachinkirtwa A: Jumax wiyachankiritati B: janiwa, nayax achakachinkirtwa A: Ukhamax jikhisinkama B: jikisinkamaya

3.- Actividad.- Aka aruskipawi, uka jaqu chiqanakaru phuqhanchata

A: Nayax wiyachankirtti Jisa..nkiri Janiwa.nkir

A: jumax Ururunkirtati Janiw nayax.inkir.. Nayaxnkr

Escuchar

Ah! Imillita (Awatias)

Ah! Imillita Janiw jachatati Sumas saraktawa Askisatakiway Ah! Imillita

Janiw jachatati Sumat saraktwa Askisatakiway p kuti

Ah! Imillita Chuymax ususkituy Sumaskaniwa Nayampi kutinistawa Way way way way p kuti

Yatiqa N 7 Jakhua

1.- Jakhuwinak yatintaani.-Aprendamos a contar a) Enlace los nmeros con bolgrafo

5 4 3 suxta 2
1

kimsa

6 7 8

pusi phisqa kimsaqallqu llatunka tunka

10

paqallqu 9

paya
maya

b) Aka jamqu chiqanakas phuqhan a) maya.phisqa. b) paya, pusi , suxta.tunka c) llatunka. d) kimsa..llatunka e) pusi tunka c) Aka jakhuwinaka jantam qilltam (sumar) a) Phisqa + kimsa . b) Pusi + suxta ... c) Phisqha + paqallqu .. d) Paya + kimsa.. e) Paya + llatunka .. a) Aka janqhuwinak qilltam a) 3 2 = e) 5 1 =..

b) 9 4 = f) 9 6 =..

P quqa, suxta jaqi, suxta uta Taqi ukanakax sampach jakhuxani 2.- Qilltam y arstam En este subtitulo se utilizara el sufijo xa es que representa como verbo

a) Trabaja en grupo: pregunta el nombre y su nmero de telfono de compaero.

Escuchar la conversacin y completar

Ejercicio A: Cul es tu nombre? B: Cul es tu nmero telefnico?

A: kunas sutimax B: . A: Kuna jakhuwinis tilifunumaxa B: 72553466

b) Entrevista los nmeros de tu grupo y a punta en tu agenda Suti Telefono

b)Orden los nmeros de telfono en la conversacin c) Aruskipawa A: Kamisaki B: kamisaki, Juanita, ukankiw mariyax A: ... B: ah!, kunas jakhuwinis telefonupax
Escuchar y Completar los numeros telfonicos

(Dialogo)

A: Jakhuwipax B: .. A: jikisinkama B: .. 3.- Contemos de 10 hasta el 20, en este punto utilizaremos el sufijo ni

ni.- sufijo verbalizador tener ligado al pronombre interrogativo. sa.- sufijo interrogativo que funciona co el pronombre interrogativo ti.- sufijo interrogativo que funciona unido al verbo Ej. Saraa saratati QAWQHA SA Pronombre interrogativo suf. verbal Cunto? Tener
Escuchar y Repetir

a) tunkat p tunkakan mayat jakhuani 11 12 13 14 15 b) Ukat tunkat tunkat jakhuani 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

ni.- sufijo verbalizador tener ligado al pronombre interrogativo. sa.- sufijo interrogativo que funciona con pronombre interrogativo..ni.-sufijo afirmativo wa

16 17 18 19 20

4.-Forma afirmativa preguntando 2da persona A: Jumax qhawqha maranitasa B: nayax suxta tunka maranitwa Forma Negativa A: Jumax patunk kimsani pusin marantati B: Janiwa, nayax ptunk marantwa Usted tiene 34 aos? No, yo tengo 22 aos Usted cuntos aos tiene? yo tengo 60 aos

Forma Interrogativa negativa A: Janit ptunka mayan maranikta B: Janiwa, p tunkanitwa No tienes 21 aos? No tengo 22 os

Aruskipawi (Dialogo) A: kamisaki julia B. Waliki Juanchu A: Kunas akan luraskta? B: Jacha uta mantan munta A: Jumax, qhawqha maranitasa? B: Nayax p tunka maranitwa A: Jumasti B: Nayax, kimsa tunka maranitwa A: Janiw, nayax p tunka maranixtwa A: Ukhama jikinsinkama B: Jikisinkamaya

6.- En la clase redacte la edad de su compaero Jupax kimsa maraniwa. Jupax chukiyaninkiriwa. Jupax jacha utan yatiqiriwa

Refranes

Tantax janiw sinti manqaati, lapaw lapantasiriwa

Yatiqa N.

8 Maran Phaxinaka (Los meses del ao)

1.- Marakan phaxinakapa yatixtaani. En este captulo aprenderemos a utilizar el pronombre interrogativo kunapacha. Cundo? a)
escuchar y Repetir

Meses Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Aymara Chinu Anata Achuqa Qasiwi Llamayu Mara Taqa Willka kuti Lakan phaxi Sata Chika sata Lapaka Jalluqallta

Refonomizado Iniru Fibriru Marsu Awril Mayu Junio Jullu Agustu Siptimbri Octubri Nuvimbri Dicimbri

Ejemplo en 1ra persona A: Kunapachas urumax B: Sata payawa B: Siptimbri payawa Ejemplo en 2da persona A: Kunapachas urupax B: Marzo kimsawa

Cundo es tu cumpleaos? Es el 2 de septiembre Es el 2 de septiembre

Cundo es su cumpleaos? Es el 3 de marzo

b) Escriba 10 pregunta t respuesta con la fecha de su cumpleaos 2.-Ejercicio jisa/ janiwa El sufijo ti funciona cono pregunta ? El sufijo wa funciona como afirmacin El sujifo k funciona como la negacin Forma afirmativo A: Jumax p tunk maranitati Jisa, nayax p tunk maranitwa Forma Negativa Usted tiene 22 aos? Si, yo tengo 22 aos

A: Jumax p tunk pusin marantati? Janiwa, nayax p tunka mayan marantwa Forma Interrogativa negativa A: Janit p tunk mayan maranikta

Janiwa, p tunkanitwa

Aruskipawi

(Dialogo)

A: Kamisaki Istiku B: Waliki sisa A: kuns akan luraskta? B: Jacha uta mantan munta A: Jumax qawqha maranitasa B: Nayax ptunka maranita, jumasti A: Nayax, kimsa tunka maranitwa B: Janit ptunka mayan maraniktati A: Janiwa, nayax ptunka maranitwa B: Ukhama jikisinkama A Jikisinkamaya

b).- Realice en clases un dialogo con todas las herramientas avanzadas.

Escuchar para discriminar los sonidos

c) Simanaka Los das Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Aymara Phasi uru Saxra uru Pacha uru Illapu uru Manqha uru Samaa uru Inti uru Refonomizado Lunis Martis Mirculis Juwis Virnis Sawado Tumingo

En este inciso se aprender el adverbio de tiempo a) Jichha = ahora, en este momento b) Nayra = Antes c) Jichhuru = Hoy d) Jichrmanti e) Jichhrma = esta noche f) Qharru = maana g) Wasru = ayer h) Wasaypu = ayer por la tarde

3.- Se aprender el pronombre interrogativo kunawsa (cundo) mas el verbo venir en aymara jutani. El sufijo ti funciona como interrogativo a)

A: Jupax kunawsa jutani? B: Jupax jichhuru jutani b) A: Qharurux irnaqir jutatati B: Jisa, jutapuniwa c) A: Yatichirinakax wirnis jutaxani B: Saya wirnis alwat purinipxani

l cuando vendr? l vendr hoy

Maana vendrs a trabajar? Si, voy a venir siempre

El viernes vendrn los profesores? Si, vendrn el viernes por la maana

4.- En clases trabaja en pareja para ejercita el verbo venir y el pronombre donde

Aruskipawi (Dialogo)

A: kumis kunjaki mariya B: Waliki Istiku A: Tatamax kamisaskisa B: Tatajax waliskiskiwa A: Tatamar aruntarapitatawa B. Waliki, aruntarapimwa A: Mamamar arunttarapittawa B: Kunawsa utajar jutata A: Lunis jaypu juta B: Jani, armasitati A: janiwa B: Jutapunitawa A: Jisa, jan llakisinti B: Jikisinkama A: Jikisinkamaya Yatiqa N. 9
Escuchar y Completar

Cmo estas Mara? Bien Esteban Cmo est tu pap? Mi pap est bien Me lo saludas a tu pap Bien, te lo voy a saludar Me lo saludas a tu mam Cundo vendr a mi casa? Vendr el lunes por la tarde no vas a olvidarte? no! vas a venir siempre s, no te precupes Hasta luego Hasta otro momento

Phamilia (La Familia) Jusi chukiyankiriwa.Wara warmipax. Jupanakax chukiyawun qamapxi. Wawapax kimsa maraniwa. Sutipax sisawa. Jusi , Nayax chukiyawunkiritwa warmija Cochabambankiriwa. Taxpacha phamiliapax Cochabanbankiriwa. Tatapan kullakampiw jiwataw. Jilatapax kasaduwa. Mamajamp tatajampiw cochabankiripxiwa.

Jihhax La Paz markan qamapxi.

1.- Lea el texto y completa las oraciones a cerca de la familia de Jos. A: Khitis warmipa Joseata B: .. A: Qawqha maranis wawapax B: Quin es la esposa de Jos? .. Cuntos aos tiene su hija? .

2.- Enlace los trminos parentesco de la familia Jilata Tata Ichutata Ichumama Kullaka Mama

a) Elabore los trminos de parentesco en clases. ........................................................................................................................... ............................................................................................................................... ........................ a) Irnaqawinakat yatxataani (Ocupacin).- En este inciso se aprender el sujifo iri sufijo nominalizador

Yatichiri = Profesor o maestro Yatiqiri = Alumno Awtu apnaqiri = Chofer Utachiri = Albanil

Qulliri = Medico Tanta luriri = Panadero

b) Ejercicios: Pregunte y responde a cerca de los cuadro

A: kawkinkirisa jupax B: Jupax. A: Jupax kunans irnaqti B: Jupax Yatichiriwa

Ejemplo:

Escuchar

Jupax satawa Istiku, Jupax kimsa tunka maraniwa. Jupax yatichiriwa. Mamapaj Margarita satawa, Margaritax suxta tunka maraniwa. f) Actividad: Dibuja a su familia, describa la ocupacin laboral de su familia y redacten en un prrafo con las herramientas ya aprendidas.
Escuchar y Completar los espacios en Blancos

Aruskipawi (Dialogo)

A: Hi B: Kamisaki A: .. Sutimax B: Nayan sutijax. A: Kawkinkiritasa B: Nayax A: Jumax kunans irnaqta B: Nayax . A: Jikisinkama B: Yatiqa N. 10 Samikana (colores)

1.- Saminaka ulltaani ma wawaki

2.- Describa la vestimenta de la persona del cuadro, utilizando la 2da persona del pronombre Jupax tumi allmillaniwa Jupax

3.- En este punto aprender el pronombre interrogativo khiti Quin? Ms el sufijo sa Khiti-sa = Quin pronombre interrogativo. El sufijo -sa funciona como pregunta a) Actividad: En clases practica utilizando el pronombre khitis como adivinanza A: Khitis janqu chumpampi chiyar pantalumni isthaphita B: Juanawa

b) Ejercicio: En grupo de cuatro persona elabore preguntas y respuestas acerca de su vestimenta de su compaero

c) Pregunta y respuesta

A: Jilata, kunas samis chumpamax compa? B: Chumpajax janquwa A: Kuna kuluras anumax B: Anujax chumphimpi janqunpiwa

Hermano de qu color es tu Mi chompa es blanco De qu color es tu perro? Mi perro es de gris negro y blanco

d) Actividad elabore un cuadro de personaje para describir los colores que utilizan

Escuchar y Repetir

Aruskipawi (Dialogo)

A: Chhuy! Jilata, kawkirus sarakta B: Qhaturux saraxkta, chump alasi munta A: Walikiwa, nayap sawayaani. Kuna kulurs munta B: Janqupas wilapas walikiskiwa A: Janit chiyar munkta B: Janiwa, kamisarakisti, janipuniwa A: Chiyarax jiwakiwa B: Janiwa A: Ukhama srawayaani B: Laqay saraani

e) Actividad Khitisa?

M tukha tawaqtwa, muykas muykasakiw likintawayta khitisa

Urax phuqha arumax chusa kunasa

M jacha kisa wila kunkanitwa, chuyar isini, janqu chalinani wila charani,pata patan sarnaqiritwa khitisa condor

Uxa manqhan jakasirtwa urtanaka nayaru katupxitu khitisa

Yatiqa N. 11 Pachanakata (Las horas y el tiempo)

1.- En este inciso se aprender horas del reloj a) Aski urukipan; Aski jaypukipan, Aski rukipana a) 5:00 phiqa urasa b) 5:30 phisqa uras chikatani c) 6:15 suxta urasat tunka phisqhan

d) 12:00 chikru e) 14:00 p jaypu urasa f) 19:55 phiqha minutump kimsa qallq arum

Relojes 2.- Escucha y escribe: trabaje en parejas pregunta y responde acerca del tiempo del reloj. 1.Kunas uras 2. Chikru Qu hora es? Son las doce en punto

a) Actividad cotidiana. Se utiliza el sufijo a -a sufijo nominal estos funciona como verbo infinitivo ar, ir, er

Manqaa Ullaa Piskua

Tuyua

Yatichaa

Sarnaqaa

Qiwia Ikia

Tiempo Futuro

A: Kunas urasax manqata B: Nayax chikru manqatwa

A: Kuna urasax jarisita B: Nayax Chikru jarista

g) Actividad: Realice un listado de la actividad que realice en su cotidiana vida

3.- Practiquemos con el vocabulario

Tanta Aycha Kanka

Miski achu Muska tanta

Churisu Lichi

a) Tiempo Presente

Nayax chikru maqat Jumax chikru manqta Kunas uras manqta Jupax chikru manqi Jiwasax chikru manqatan

Kuna ms el sufijo -mpi, sufijo Kunampisa Con qu?

A: kuna uras juntum umta A qu hora tomas el desayuno? B: Nayax 8:00 juntum umta Yo tom 8:00 el desayuno A: Kunampis juntum umta Con qu tomas el desayuno? B: Tantamp kisumpi jutum umta Con pan y queso tomo el desayuno b) Ejercicio Escriba 10 preguntas y respuesta

Esteban yatiqan utan irnaqi, p jaypu urasa. Jupax 18:30 tukuyi irnaqaa. Ukata jupax 19:00 manqa utaru sari. Jupax 2:00 manq a utan , aychampi chuqin manqi. Jupax 21:00 utaparu sari. Ukata 22:00 jarisi.

-ru.- sufijo direccional preposicin (a) : Ejemplo Utaparu = a su casa Utaru = a casa Phisijaru = a mi gato

Aruskipawi (Dialogo)

A: Mariya kuns lurasta B: Akan juntum phayaskta A: Kawna tixi janiw armasitati B: janiw, janiwa A: Allchhix jutaniti, janicha B: Jutaniwa, siwa A: Jichhasti kamachaanisa B: wali sumax katuqaanixa A: Ampi B: `Kuna urasarus purini A: phisqha jaypu urasaraki B: Jisa A: Jisa

Yatiqa N. 12

(Ver al doctor)

1.- Problemas de Salud

a) Vocabulario y Pronunciacin

Piqi usu Jinchu usu jurma usu Jikhan usu Purak usu kunka usu laka usu jumpi usu

b) Pregunta y responde acerca de las personas del cuadro. Asimismo se aprender el sufijo -ru, sufijo direccional c) A: Juparu kunas usu Qu le duele a l? B: JUparu piqi usu usu a l le duela la cabeza

d) Trabaja en grupo pregunta y responde: A: Kuns jumar ustam B Nayar laka usutu Qu te duele a ti? A m me duele la muela

A: Kuns jupar usu B: Jupar kayu usu

Qu le duela a ella? a ella le duele el pie

A:Kuns jiwasar usustu B: Jiwasar atiw usustu

Qu nos duela a nosotros? Nos duele a nosotros la espalda

A: Piqimat ustama B: Jisa piqijaw usutu

Te duele la cabeza? S me duele mi cabeza

A: Kayupat usu B: Jisa kuyupaw usu Janiw kuyupax uskiti

Te duele el pie? S le duele el pie No le duele su pie

A: Piqisat usustu B: Janiw piqisax uskistuti

Nos duele nuestra cabeza No nos duele nuestra cabeza

e) Vocabulario y pronunciacin

Paracetamol

A: Kuna qulla umta B: Nayax paracetamol umta 2.- Trabaja en pareja elabore cinco pregunta y respuesta referente al medicamento que utiliza

Aruskipawi (Dialogo)

A: Esteban, kunat usutatasa B: Nayax piqit usuttwa, jumasti A: Nayx janiw usutktti, jupax kunat usutasa B: Qullayasispaya A: Jisa, jupax quranakampiw qullayasisiki B: Quranakast qullati B: saya quranakax taqi usutakiw wali A: ya!, janiw paracetol uk umantan uka wali kusay

Yatiqa N. 13

Qullanaka kunjam tupua Ukant kunjam churaarakisa (Cmo dosificar los medicamentos, luego como drsela?)

1.-Kunjama jalatatayaanakax qillqasi

pastilla= p chikata

 pastilla= m pastill chikatani

pastilla sata = chikatan chitapa

1/8 pastilla sata = mayat kimsaqallqur jaltayata Verbo tener en aymara es el sufijo ni imperativo de obligativo Manqaamawa = tienes que comer

a) Descripcin de los medicamentos (Doctor y paciente) A: Nayax piqi usunitwa Yo tengo dolor de cabeza B: Jumax paracetamol umaamawa Usted tienen que tomar paracetamol A: Kumjama tata qulliri Cmo? Doctor B: Kimsa paracetamoll umaamawa Tres paracetamol tiene que tomar cada Sapa kimsaqallqu urasa 8 horas al da b) Trabaje en grupo, elabore peguntas y respuestas para luego realizar una conversacin c) Escucha y luego enumera la conversacin:
Escuchar y completar la conversacin

Aruskipawi - Waliki - Kunata? - Jam samti? 10. Janiwa - Janiw chhura purti jicharmanti chhuxuja wilampi ujta - Qulliri ukhamax kuns umanta? - Waliki qulliri jikisinkama

Kamisaki Kunas kamachtam? M glandula prstata satawa uka,chhuxuruja llupantiwa Jumax m usumpitawa Prostatitis sataw Ukhama, lukanajampi jamaamaru luqantama Satawa tacto rectal

Jikisinkmaya Diclofenaco, phisqha urunaka, kimsa Kuti urunaka umantaamawa f) Elabore dialogo

Tema N. 14

Enfermedades Usunaka

1. Las Enfermedades

a) Enfermedades Psiquicas Tuku Muyu muyu Luqhi Piqi usu Epilepsia Mareo Loco Dolor de cabeza

b) Enfermedades respiratorias

Chuxu usu Jurma usu Kaja

Tos Gruipe Coqueluche

c) Enfermedades Estomacales Wichu usu China laqu Puraka chiti Diarrea Gusanera Gastritis

d) Otras enfermedades Laka usu Jinchu tiji Nayra usu Phusuntata Sirkirara Dolor de diente ( dolor de muela) Dolor de odo Dolor de los ojos Edema Con verrugas

Llixti Jasi usu

Ulcera en los labios Alergia

Sufijo direccional ru ligado a los nombres y pronombres significarn :Nayaru = a mi Tatamaru a tu padre Juparu a ti tatajaru a mi padre

Las siguiente terminaciones: -tam=te, - utu=me, u=le Ejemplo: Ustam Te duele Usutu me duele Usu le duele

2.- Preguntando

A: Kunas jumar ustam? B: Nayarux purakw sint usutu A: janit jumar chuyma usktam? B: janiwa, purakawa

Qu te duele? Me duele mucho el estomago No te duele el pecho? No, es el estmago

3.- Preguntando por 3ra persona A. Jupax kamachatasa? B. Jupax piqi usuniwa A: AKa wawamax kuna usunisa? B: Uka wawax wichu usuniwa A: Laka usumpirakisa! B: Jisa, laka usumpiwa Qu est hecho l? El tiene dolor de cabeza Qu enfermedad tienen este nio? Ese nio tiene diarrea Esa con dolor de muela? Si esta con dolor de muela

4.- Preguntas Utilizadas en las clnicas

A. kunas sutimax? B: Nayan sutijax Juanawa? A: Usutatati? B: Jisa usuttwa A: Qhawqha maranitasa? B: Nayax phisqa tunk maranitwa A: Kunas ustam? B: Chuymakiw usutu A: Chuymat ustam? B: Jisa

Cul es tu nombre? Mi nombre es Juan? Est usted enfermo? Si, estoy enfermo Cuntos aos tienes? Yo tengo 50 aos Qu te duele? Me duele el pecho Tiene el dolor en el pecho? S