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INICIO
)23 Conoce la gestin del espacio radioel-ctrico y la asignacin de frecuencias.. )43 Domina el anlisis de antenas "sicas y o"tiene sus parmetros. )53 Sa"e disear agrupaciones de antenas en funcin de parmetros especificados. )63 Conoce el funcionamiento "sico de antenas de tipo apertura' reflector para"lico y antenas de "anda anc$a. )73 Sa"e seleccionar las antenas para los distintos sistemas de transmisin. ),3 Conoce la ar#uitectura de los sistemas radio y sus consideraciones de diseo. )83 Conoce los aspectos "sicos relacionados con el anlisis y diseo de los sistemas de transmisin. )93 Sa"e disear a ni%el de sistema un transceptor multimodo y multi"anda super$eterodino.
Introduccin
:re%e presentacin de la asignatura
La asignatura Equipos y Sistemas de Transmisin se corresponde con una asignatura del Itinerario de Sistemas de Telecomunicacin. En la asignatura se pretende dar al estudiante una %isin de la ar#uitectura de los sistemas radio' de anlisis de antenas "sicas' de antenas de tipo apertura y de "anda anc$a' de sntesis de agrupaciones de antenas y sensores. Todo ello se complementar con un con/unto de prcticas de la"oratorio y seminarios con el fin de afian.ar los aspectos "sicos presentados en las clases de teora.
CONTEXTO Y COMPETENCIAS
Com"inar los conocimientos generalistas y los especiali.ados de Ingeniera para generar propuestas inno%adoras y competiti%as en la acti%idad profesional *C5+. esol%er pro"lemas y tomar decisiones con iniciati%a' creati%idad y ra.onamiento crtico *C6+ 3
Comunicar y transmitir conocimientos' $a"ilidades y destre.as en castellano *C7+ <sar las t-cnicas' $a"ilidades y $erramientas de la Ingeniera necesarias para la prctica de la misma *C,+ =estionar de la informacin' mane/o y aplicacin de las especificaciones t-cnicas y la legislacin necesarias para la prctica de la Ingeniera *C>+ )prender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendi.a/e autnomo *C2?+ )plicar las tecnologas de la informacin y las comunicaciones en la Ingeniera *C22+ El anlisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas. *CST5+. !ara la seleccin de circuitos' su"sistemas y sistemas de radiofrecuencia' microondas' radiodifusin' radioenlaces y radiodeterminacin. *CST6+ !ara la seleccin de antenas' e#uipos y sistemas de transmisin' propagacin de ondas guiadas y no guiadas' por medios electromagn-ticos' de radiofrecuencia u pticos y la correspondiente gestin del espacio radioel-ctrico y asignacin de frecuencias *CST7+.
EVALUACIN
)cti%idades de e%aluacin
El estudiante de"er demostrar #ue $a alcan.ado los resultados de aprendi.a/e pre%istos mediante las siguientes acti%idades de e%aluacin...
El alumno dispondr de una prue"a glo"al en cada una de las con%ocatorias esta"lecidas a lo largo del curso. Las fec$as y $orarios %endrn determinadas por la Escuela. La calificacin de dic$a prue"a se o"tendr de la siguiente forma; 3 <n e1amen formado por dos partes' una parte terica constituida por un test de respuesta m0ltiple *las respuestas incorrectas penali.arn como 2@*A32+ siendo A el nB de posi"les respuestas+ y una segunda parte formada por un con/unto de pro"lemas o supuestos prcticos. Este e1amen tendr un peso del 87C de la nota glo"al distri"uida en un 47C para la prue"a tipo test y un 7?C para los pro"lemas. 3 <n con/unto de prcticas y tra"a/os *desarrolladas en ms detalle dentro del apartado de acti%idades de aprendi.a/e programadas dentro de esta misma gua docente+ cuyo peso so"re la nota glo"al es de un 47C *2,C prcticas de la"oratorio' >C tra"a/o con tutora en grupo+. !ara superar la asignatura es condicin necesaria apro"ar el e1amen ED)L<)CIEA = )D<)L LI:E )TF I) DE L) !) TE DE TEF G); ) lo largo del curso se reali.arn unas prue"as tericas de tipo test de respuesta m0ltiple similares a la de la prue"a glo"al y con el nB de preguntas e#ui%alente a la parte proporcional respecto a los temas de la asignatura. )ca"ado el curso el alumno podr li"erar la parte de teora de la prue"a glo"al con la nota o"tenida en la e%aluacin gradual si as lo desea. Tam"i-n podr presentarse a la parte de teora del e1amen de la prue"a glo"al guardndose la me/or de las dos notas *entre la gradual y la de la con%ocatoria a la #ue se presente+.
ACTIVIDADES Y RECURSOS
! 2 )nlisis de !armetros de adiacin en apertura rectangular y circular. *La"oratorio L5.?,' planta 5' )da :yron+ ! 4 )nlisis de !armetros de adiacin en "ocinas. *La"oratorio L5.?,' planta 5' )da :yron+. ! 5 )nlisis de !armetros de adiacin de eflectores !ara"licos. *La"oratorio L5.?4' planta 5' )da :yron+. ! 6 Sntesis de )grupaciones. *La"oratorio L5.?4' planta 5' )da :yron+. ! 7 )nlisis de prestaciones de un transceptor *SystemDue+
!lanteamiento del diseo y desarrollo en grupos de alumnos de un tra"a/o orientado y presentacin en seminarios.
!lanificacin y calendario
Calendario de sesiones presenciales y presentacin de tra"a/os
) lo largo del cuatrimestre se reali.ar la siguiente distri"ucin de acti%idades; J Sesiones semanales de clases magistrales integradas con clases de pro"lemas #ue cu"rirn un total de 7? $oras presenciales. J 7 sesiones de prcticas de la"oratorio' en grupos reducidos' de 4 $oras de duracin desarrolladas en los La"oratorios de )lta (recuencia *L5.?,+ situados en la tercera planta del Edificio )da :yron del Campus o E"ro. J Los $orarios de tutora de tra"a/os sern fle1i"les y se fi/arn a con%eniencia entre los alumnos y el profesorado. En cual#uier caso' las clases magistrales y de pro"lemas se imparten seg0n el $orario esta"lecido por la Escuela' as como las sesiones de prcticas de la"oratorio. El alumno' en este 0ltimo caso' dispondr de acceso a grupos de prcticas reglados. El $orario se $ar p0"lico con suficiente antelacin en la pgina He" de la EIA). )l respecto de las prue"as de e%aluacin gradual li"eratoria de la parte de teora se fi/arn dentro del calendario esta"lecido por La Escuela y en dos partes' una a mitad de curso y otra al final del curso a%isando a los alumnos con suficiente antelacin.
)l respecto de las prue"as de e%aluacin glo"al se regirn por las fec$as esta"lecidas por la Escuela.
:i"liografa y recursos
C) D)&) )' y otros' K)ntenasL Edicions <!C' Segunda Edicin' Ao% 4??4. :)L)AIS C. ). K)ntenna T$eory )nalysis and Design' Mo$n Niley and Sons' 5rd edition. OE A)ADF :)AFS M. & KTransmisin por radioL ,P ed. &adrid ; Editorial <ni%ersitaria amn )reces' 4??9 <lric$ L. o$de' Da%id !. AeHQirQ. K (@&icroHa%e Circuits Design (or Nireless )pplicationsL' Mo$n Niley and Sons
$ttp;@@HHH.itu.int@es@a"out@!ages@default.asp1 $ttp;@@HHH.mityc.es@telecomunicaciones@Espectro@!aginas@CA)(.asp1 Del mismo modo' y atendiendo a los soportes digitales facilitados por la <ni%ersidad de Rarago.a' se suministrar a los alumnos matriculados en la asignatura el acceso a un con/unto de AFT)S DE CL)SE y CFLECCIEA DE ! F:LE&)S ela"orados por los profesores encargados de la asignatura.
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