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GUIAS DOCENTES: INFORMACIN BASICA PROFESORADO La asignatura ser impartida por profesorado del rea de Teora de la Seal y Comunicaciones

del Departamento de Ingeniera Electrnica y Comunicaciones.

ecomendaciones para cursar esta asignatura


!ara seguir con normalidad esta asignatura es recomenda"le #ue el alumno #ue #uiera cursarla $aya cursado pre%iamente la asignatura de !ropagacin y &edios de Transmisin' Tecnologas de radiofrecuencia' (undamentos de )lta frecuencia. !or otro lado se recomienda al alumno la asistencia acti%a a clase *tanto de teora como de pro"lemas+. Del mismo modo se recomienda al alumno el apro%ec$amiento y respeto de los $orarios de tutoras del profesorado para la resolucin de posi"les dudas de la asignatura y un correcto seguimiento de la misma.

)cti%idades y fec$as cla%e de la asignatura


La asignatura se imparte en el primer semestre del cuarto curso de la titulacin con un total de , cr-ditos ECTS. Las acti%idades principales de la misma se di%iden en clases tericas' resolucin de pro"lemas o supuestos prcticos en clase' prcticas de la"oratorio y la reali.acin de seminarios y tra"a/os tutelados relacionados con contenidos de la asignatura. Esta distri"ucin tiene como o"/eti%o fundamental facilitar la compresin y asimilacin de todo a#uel con/unto de conceptos #ue permitan cu"rir las competencias a ad#uirir por esta asignatura y su relacin con las telecomunicaciones. !or 0ltimo e1istir una prue"a glo"al di%idida en dos partes' una parte terica consistente en un test de respuesta m0ltiple y una prue"a "asada en pro"lemas o supuestos prcticos. Estas dos prue"as promediarn con las prcticas de la"oratorio desarrolladas a lo largo del curso. !ara ms detalles relati%os al sistema de e%aluacin consultar el apartado destinado para tal fin en esta gua docente. Las fec$as de inicio y finali.acin del curso y las $oras concretas de imparticin de la asignatura as como las fec$as de reali.acin de las prcticas de la"oratorio e imparticin de seminarios se $arn p0"licas atendiendo a los $orarios fi/ados por la Escuela.

INICIO

esultados de aprendi.a/e #ue definen la asignatura


El estudiante' resultados... superando esta asignatura' logra los siguientes

)23 Conoce la gestin del espacio radioel-ctrico y la asignacin de frecuencias.. )43 Domina el anlisis de antenas "sicas y o"tiene sus parmetros. )53 Sa"e disear agrupaciones de antenas en funcin de parmetros especificados. )63 Conoce el funcionamiento "sico de antenas de tipo apertura' reflector para"lico y antenas de "anda anc$a. )73 Sa"e seleccionar las antenas para los distintos sistemas de transmisin. ),3 Conoce la ar#uitectura de los sistemas radio y sus consideraciones de diseo. )83 Conoce los aspectos "sicos relacionados con el anlisis y diseo de los sistemas de transmisin. )93 Sa"e disear a ni%el de sistema un transceptor multimodo y multi"anda super$eterodino.

Introduccin
:re%e presentacin de la asignatura
La asignatura Equipos y Sistemas de Transmisin se corresponde con una asignatura del Itinerario de Sistemas de Telecomunicacin. En la asignatura se pretende dar al estudiante una %isin de la ar#uitectura de los sistemas radio' de anlisis de antenas "sicas' de antenas de tipo apertura y de "anda anc$a' de sntesis de agrupaciones de antenas y sensores. Todo ello se complementar con un con/unto de prcticas de la"oratorio y seminarios con el fin de afian.ar los aspectos "sicos presentados en las clases de teora.

CONTEXTO Y COMPETENCIAS

Sentido' conte1to' rele%ancia y o"/eti%os generales de la asignatura


La asignatura y sus resultados pre%istos responden a los siguientes planteamientos y o"/eti%os;
La asignatura E#uipos y Sistemas de Transmisin tiene por o"/eto introducir al alumno en los aspectos relacionados con los sistemas de transmisin' en especial %a radio y especialmente en los aspectos relacionados con antenas como elemento integrante del sistema de telecomunicacin. !ara tal fin el con/unto de o"/eti%os fundamentales se pueden resumir en; Conocer el espacio radioel-ctrico y la asignacin de frecuencias. )nali.ar el funcionamiento de las antenas "sicas y sus parmetros y antenas de tipo apertura. Sntesis clsicas de agrupaciones de antenas o sensores. )spectos relacionados con e#uipos de comunicaciones.

Conte1to y sentido de la asignatura en la titulacin


La asignatura E#uipos y Sistemas de Transmisin facilitar al alumno una profundi.acin en el conocimiento de e#uipos y sistemas de transmisin' especialmente %a radio' y en el anlisis de antenas "sicas y sus agrupaciones como elementos integrantes de los sistemas de transmisin. La asignatura dentro de la titulacin mantiene una relacin directa con asignaturas "sicas pre%ias por su necesidad para poder reali.ar un seguimiento normal de la misma' como se $a comentado en el apartado de recomendaciones para cursar la asignatura.

)l superar la asignatura' el estudiante ser ms competente para...


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Com"inar los conocimientos generalistas y los especiali.ados de Ingeniera para generar propuestas inno%adoras y competiti%as en la acti%idad profesional *C5+. esol%er pro"lemas y tomar decisiones con iniciati%a' creati%idad y ra.onamiento crtico *C6+ 3

Comunicar y transmitir conocimientos' $a"ilidades y destre.as en castellano *C7+ <sar las t-cnicas' $a"ilidades y $erramientas de la Ingeniera necesarias para la prctica de la misma *C,+ =estionar de la informacin' mane/o y aplicacin de las especificaciones t-cnicas y la legislacin necesarias para la prctica de la Ingeniera *C>+ )prender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendi.a/e autnomo *C2?+ )plicar las tecnologas de la informacin y las comunicaciones en la Ingeniera *C22+ El anlisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas. *CST5+. !ara la seleccin de circuitos' su"sistemas y sistemas de radiofrecuencia' microondas' radiodifusin' radioenlaces y radiodeterminacin. *CST6+ !ara la seleccin de antenas' e#uipos y sistemas de transmisin' propagacin de ondas guiadas y no guiadas' por medios electromagn-ticos' de radiofrecuencia u pticos y la correspondiente gestin del espacio radioel-ctrico y asignacin de frecuencias *CST7+.

Importancia de los resultados de aprendi.a/e #ue se o"tienen en la asignatura;


La comprensin "sica de la asignatura E#uipos y Sistemas de Transmisin' as como de los principios en los #ue esta materia se sustenta' es de gran utilidad para un graduado en Ingeniera de Tecnologas y Ser%icios de Telecomunicacin con &encin en Sistemas de Telecomunicacin con sus correspondientes atri"uciones profesionales especficas. Todo el con/unto de capacidades ad#uiridas en esta asignatura ser de gran utilidad para su formacin. Los conceptos y t-cnicas desarrollados en esta asignatura facilitarn la comprensin e interpretacin de los fundamentos de radiacin de antenas "sicas' los criterios para la seleccin de las mismas en los e#uipos y sistemas de transmisin dentro del sistema de comunicaciones del #ue formen parte' la posi"ilidad de incluir sntesis de diagramas especficos por medio de agrupaciones de antenas en funcin de las caractersticas del sistema de comunicaciones del #ue formen parte' todo ello teniendo en cuenta las peculiaridades de la gestin del espacio radioel-ctrico y la asignacin de frecuencias. Igualmente' ad#uiere gran importancia la formacin prctica reci"ida tanto en las sesiones de pro"lemas como en el la"oratorio y en los seminarios y tra"a/os super%isados propuestos. 4

EVALUACIN

)cti%idades de e%aluacin
El estudiante de"er demostrar #ue $a alcan.ado los resultados de aprendi.a/e pre%istos mediante las siguientes acti%idades de e%aluacin...
El alumno dispondr de una prue"a glo"al en cada una de las con%ocatorias esta"lecidas a lo largo del curso. Las fec$as y $orarios %endrn determinadas por la Escuela. La calificacin de dic$a prue"a se o"tendr de la siguiente forma; 3 <n e1amen formado por dos partes' una parte terica constituida por un test de respuesta m0ltiple *las respuestas incorrectas penali.arn como 2@*A32+ siendo A el nB de posi"les respuestas+ y una segunda parte formada por un con/unto de pro"lemas o supuestos prcticos. Este e1amen tendr un peso del 87C de la nota glo"al distri"uida en un 47C para la prue"a tipo test y un 7?C para los pro"lemas. 3 <n con/unto de prcticas y tra"a/os *desarrolladas en ms detalle dentro del apartado de acti%idades de aprendi.a/e programadas dentro de esta misma gua docente+ cuyo peso so"re la nota glo"al es de un 47C *2,C prcticas de la"oratorio' >C tra"a/o con tutora en grupo+. !ara superar la asignatura es condicin necesaria apro"ar el e1amen ED)L<)CIEA = )D<)L LI:E )TF I) DE L) !) TE DE TEF G); ) lo largo del curso se reali.arn unas prue"as tericas de tipo test de respuesta m0ltiple similares a la de la prue"a glo"al y con el nB de preguntas e#ui%alente a la parte proporcional respecto a los temas de la asignatura. )ca"ado el curso el alumno podr li"erar la parte de teora de la prue"a glo"al con la nota o"tenida en la e%aluacin gradual si as lo desea. Tam"i-n podr presentarse a la parte de teora del e1amen de la prue"a glo"al guardndose la me/or de las dos notas *entre la gradual y la de la con%ocatoria a la #ue se presente+.

ACTIVIDADES Y RECURSOS

!resentacin metodolgica general


El proceso de aprendi.a/e #ue se $a diseado para esta asignatura se "asa en lo siguiente;
2. Clases magistrales participati%as *6? $oras+ en las #ue se presentan los fundamentos tericos del contenido de la asignatura y en las #ue se propicia la participacin del alumnado. Esta acti%idad se reali.ar en el aula de forma presencial. Se com"inarn la presentacin de material "i"liogrfico pre%iamente entregado al alumno *o depositado en los medios informaticos facilitados por la <ni%ersidad para tal fin+ como el uso de pi.arra para su correcto seguimiento. 4. Clases de pro"lemas y casos prcticos de aula *2? $oras+ en las #ue se reali.an resolucin de pro"lemas y casos prcticos propuestos por el profesor de los fundamentos presentados en las clases magistrales' con posi"ilidad de e1posicin de los mismos por parte de los alumnos de forma indi%idual o en grupos autori.ada por el profesor. Esta acti%idad se reali.ar en el aula de forma presencial. 5. !rcticas de la"oratorio *2? $oras+ en las #ue los alumnos reali.arn 7 sesiones de prcticas de 4 $oras de duracin en los La"oratorio de !rcticas L.5.?, *La"oratorio de )lta (recuencia+ del Edificio )da :yron. En grupos pe#ueos' se reali.an una serie prcticas en las cuales se utili.arn e#uipos especficos relacionados con la propagacin de ondas guiadas y ondas radiadas #ue permitan consolidar el con/unto de conceptos tericos desarrollados a lo largo de las clases magistrales. Esta acti%idad se reali.ar en el La"oratorio de forma presencial. 6. eali.acin de un tra"a/o prctico en grupo' y tutori.ado por el profesor' "asado en los contenidos de la asignatura y presentacin en p0"lico. )sistencia a seminarios relacionados con la temtica con la posi"ilidad de la participacin de In%itados E1ternos a los mismos. Disitas a instalaciones de Empresas y o institutos de in%estigacin. 7. )tencin personali.ada al alumno a tra%-s de las tutoras.

)cti%idades de aprendi.a/e programadas


El programa #ue se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados pre%istos comprende las siguientes acti%idades...
Tema 0. (1 horas de Teora) Introduccin y recordatorio de aspectos fundamentales de los Sistemas de Telecomunicacin. !anorama de la asignatura.. Tema 1. (2 horas Teora) Espacio Radioel ctrico y !si"nacin de #recuencias 2.2 egulacin del Espacio adioel-ctrico 2.4 )signacin de (recuencias. Tema 2. ($ h Teora%2 de pro&lemas.) Re'isin de fundamentos de radiacin.. 4.2 =enerali.acin de las Ecuaciones de &a1Hell. (uentes el-ctricas y magn-ticas. 4.2.2 4.4 Teorema de unicidad y e#ui%alencia. 4.4.2 4.5 E1presiones de los campos radiados para fuentes el-ctricas y magn-ticas Tema (. (1) h % * h. pro&lemas). !n+lisis de antenas de tipo apertura y de &anda ancha. 5.2 )perturas !lanas. 5.4 anuras. 5.5 :ocinas 5.6 eflectores para"licos 5.7 )ntenas de "anda anc$a Tema *. (12 h Teora % * h. pro&lemas.) Sntesis de !"rupaciones. 6.2. e%isin )grupaciones de sensores 6.4. Sntesis de )grupaciones 6.4.2. Sntesis de (ourier 6.4.4. Sntesis de C$e"ys$e% 6.5. )plicaciones a e#uipos y Sistemas de Telecomunicacin Tema $. (* h Teora.) E,uipos &+sicos de sistemas de transmisin radio. 7.2. Transmisores 7.4. eceptores 7.5. Transmoduladores *=ap fillers+ 7.6. Transpondedores 8

! F= )&)CIEA DE ! CTIC)S DE L):F )TF IF I SE&IA) IFS -r+cticas de .a&oratorio/


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! 2 )nlisis de !armetros de adiacin en apertura rectangular y circular. *La"oratorio L5.?,' planta 5' )da :yron+ ! 4 )nlisis de !armetros de adiacin en "ocinas. *La"oratorio L5.?,' planta 5' )da :yron+. ! 5 )nlisis de !armetros de adiacin de eflectores !ara"licos. *La"oratorio L5.?4' planta 5' )da :yron+. ! 6 Sntesis de )grupaciones. *La"oratorio L5.?4' planta 5' )da :yron+. ! 7 )nlisis de prestaciones de un transceptor *SystemDue+

Seminarios y Tra"a/os super%isados *con tutora+


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!lanteamiento del diseo y desarrollo en grupos de alumnos de un tra"a/o orientado y presentacin en seminarios.

!lanificacin y calendario
Calendario de sesiones presenciales y presentacin de tra"a/os
) lo largo del cuatrimestre se reali.ar la siguiente distri"ucin de acti%idades; J Sesiones semanales de clases magistrales integradas con clases de pro"lemas #ue cu"rirn un total de 7? $oras presenciales. J 7 sesiones de prcticas de la"oratorio' en grupos reducidos' de 4 $oras de duracin desarrolladas en los La"oratorios de )lta (recuencia *L5.?,+ situados en la tercera planta del Edificio )da :yron del Campus o E"ro. J Los $orarios de tutora de tra"a/os sern fle1i"les y se fi/arn a con%eniencia entre los alumnos y el profesorado. En cual#uier caso' las clases magistrales y de pro"lemas se imparten seg0n el $orario esta"lecido por la Escuela' as como las sesiones de prcticas de la"oratorio. El alumno' en este 0ltimo caso' dispondr de acceso a grupos de prcticas reglados. El $orario se $ar p0"lico con suficiente antelacin en la pgina He" de la EIA). )l respecto de las prue"as de e%aluacin gradual li"eratoria de la parte de teora se fi/arn dentro del calendario esta"lecido por La Escuela y en dos partes' una a mitad de curso y otra al final del curso a%isando a los alumnos con suficiente antelacin.

)l respecto de las prue"as de e%aluacin glo"al se regirn por las fec$as esta"lecidas por la Escuela.

:i"liografa y recursos
C) D)&) )' y otros' K)ntenasL Edicions <!C' Segunda Edicin' Ao% 4??4. :)L)AIS C. ). K)ntenna T$eory )nalysis and Design' Mo$n Niley and Sons' 5rd edition. OE A)ADF :)AFS M. & KTransmisin por radioL ,P ed. &adrid ; Editorial <ni%ersitaria amn )reces' 4??9 <lric$ L. o$de' Da%id !. AeHQirQ. K (@&icroHa%e Circuits Design (or Nireless )pplicationsL' Mo$n Niley and Sons

$ttp;@@HHH.itu.int@es@a"out@!ages@default.asp1 $ttp;@@HHH.mityc.es@telecomunicaciones@Espectro@!aginas@CA)(.asp1 Del mismo modo' y atendiendo a los soportes digitales facilitados por la <ni%ersidad de Rarago.a' se suministrar a los alumnos matriculados en la asignatura el acceso a un con/unto de AFT)S DE CL)SE y CFLECCIEA DE ! F:LE&)S ela"orados por los profesores encargados de la asignatura.

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