Estadstica Definicin de Estadstica La Estadstica trata del recuento, ordenacin y clasificacin de los datos obtenidos por las observaciones,

para poder hacer comparaciones y sacar conclusiones. Un estudio estadstico consta de las siguientes fases: Recogida de datos. Organizacin y representacin de datos. Anlisis de datos. Obtencin de conclusiones Conceptos de Estadstica Poblacin: Una poblacin es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un estudio estadstico. Individuo: Un individuo o unidad estadstica es cada uno de los elementos que componen la poblacin. Muestra: Una muestra es un conjunto representativo de la poblacin de referencia, el nmero de individuos de una muestra es menor que el de la poblacin. Muestreo: El muestreo es la reunin de datos que se desea estudiar, obtenidos de una proporcin reducida y representativa de la poblacin. Valor: Un valor es cada uno de los distintos resultados que se pueden obtener en un estudio estadstico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos dos valores: cara y cruz. Dato: Un dato es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un estudio estadstico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara, cruz, cara, cruz. Variable estadstica

Definicin de variable: Una variable estadstica es cada una de las caractersticas o cualidades que poseen los i ndividuos de una poblacin . Tipos de variable estadsticas Variable cualitativa : Las variables cualitativas se refieren a caractersticas o cualidades que no pueden ser medidas con nmeros . Podemos distinguir dos tipos: Variable cualitativa nominal: Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numricas que no admiten un criterio de orden . Por ejemplo: El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado, divorciado y viudo. Variable cualitativa ordinal o variable cuasi cuantitativa Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no numricas , en las que existe un orden . Por ejemplo: La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente. Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1, 2, 3, ... Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce. Variable cuantitativa: Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un nmero , por tanto se pueden realizar o peraciones aritmticas con ella. Podemos distinguir dos tipos: Variable discreta: Una variable discreta es aquella que toma valores aislados , es decir no admite valores intermedios entre dos valores especficos. Por ejemplo: El nmero de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3. Variable continua: Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos nmeros . Por ejemplo: La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75. En la prctica medimos la altura con dos decimales, pero tambin se podra dar con tres decimales. 2

Tablas de estadstica

Distribucin de frecuencias: La distribucin de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenacin en forma de tabla de los datos estadsticos , asignando a cada dato su frecuencia correspondiente . Tipos de frecuencias Frecuencia absoluta: La frecuencia absoluta es el nmero de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadstico. Se representa por f i . La suma de las frecuencias absolutas es igual al nmero total de datos, que se representa por N .

Para indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega (sigma mayscula) que se lee suma o sumatoria.

Frecuencia

relativa:

La frecuencia

relativa es

el cociente entre

la

f recuencia

absoluta de un determinado valor y el nmero total de datos . Se puede expresar en tantos por ciento y se representa por n i .

La suma de las frecuencias relativas es igual a 1. Frecuencia acumulada: La frecuencia acumulada es la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores inferiores o iguales al valor considerado. Se representa por F i .

Frecuencia

relativa

acumulada:

La frecuencia

relativa

acumulada es

el cociente entre la frecuencia acumulada de un determinado valor y el nmero total de datos . Se puede expresar en tantos por ciento. Ejemplo: Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas mximas: 32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29. En la primera columna de la tabla colocamos la variable ordenada de menor a mayor, en la segunda hacemos el recuento y en la tercera anotamos la frecuencia absoluta.

xi 27 28 29 30 31 32 33 34

Recuento I II

fi 1 2 6 7 8

Fi 1 3 9 16 24 27 30 31

ni 0.032 0.065 0.194 0.226 0.258 0.097 0.097 0.032 1

Ni 0.032 0.097 0.290 0.516 0.774 0.871 0.968 1

III III I

3 3 1 31

Este tipo de tablas de frecuencias se utiliza con variables discretas .

Distribucin de frecuencias agrupadas

La distribucin agrupados se

de si

frecuencias

agrupadas o tabla un nmero

con

datos de

emplea

las variables toman

grande

valores o la variable es continua . Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma

amplitud denominados clases . A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente . Lmites de la clase: Cada clase est delimitada por el lmite inferior de la clase y el lmite superior de la clase . Amplitud de la clase: La amplitud de la clase es la diferencia entre el lmite superior e inferior de la clase . Marca de clase: La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que representa a todo el intervalo para el clculo de algunos parmetros . Construccin de una tabla de datos agrupados 3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26, 20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13. 1 Se localizan los valores menor y mayor de la distribucin. En este caso son 3 y 48. 2 Se restan y se busca un nmero entero un poco mayor que la diferencia y que sea divisible por el nmero de intervalos queramos establecer. Es conveniente que el nmero de intervalos oscile entre 6 y 15. En este caso, 48 - 3 = 45, incrementamos el nmero hasta 50: 5 = 10 intervalos.

Se forman los intervalos teniendo presente que el lmite inferior de una clase pertenece al intervalo, pero el lmite superior no pertenece intervalo, se cuenta en el siguiente intervalo. ci [0, 5) [5, 10) [10, 15) [15, 20) [20, 25) [25, 30) [30, 35) [35, 40) [40, 45) [45, 50) 2.5 7.5 12.5 17.5 22.5 27.5 32.5 37.5 42.5 47.5 fi 1 1 3 3 3 6 7 10 4 2 40 Fi 1 2 5 8 11 17 24 34 38 40 ni 0.025 0.025 0.075 0.075 0.075 0.150 0.175 0.250 0.100 0.050 1 Ni 0.025 0.050 0.125 0.200 0.275 0.425 0.600 0.850 0.950 1

Diagrama de barras y polgonos de frecuencias Diagrama de barras: Un diagrama de barras se utiliza para de presentar datos cualitativos o datos cuantitativos de tipo discreto . Se representan sobre unos ejes de coordenadas, en el eje de abscisas se colocan los valores de la variable , y sobre el eje de ordenadas las frecuencias absolutas o relativas o acumuladas . Los datos se representan mediante barras de una altura

proporcional a la frecuencia . Ejemplo

6

Un estudio hecho al conjunto de los 20 alumnos de una clase para determinar su grupo sanguneo ha dado el siguiente resultado:

Grupo sanguneo A B AB 0

fi 6 4 1 9 20

Polgonos de frecuencia Un polgono de frecuencias se forma uniendo los extremos de

las barras mediante segmentos . Tambin se puede realizar trazando los puntos que representan las frecuencias y unindolos mediante segmentos . Ejemplo

Las temperaturas en un da de otoo de una ciudad han sufrido las siguientes variaciones:

Hora 6 9 12 15 18 21 24

Temperatura 7 12 14 11 12 10 8

Diagrama de sectores Un diagrama de sectores se puede utilizar para todo tipo

de variables , pero se usa frecuentemente para las variables cualitativas .

Los datos se representan en un crculo , de modo que el ngulo de cada sector es proporcional a la frecuencia absoluta correspondiente.

El diagrama circular se construye con la ayuda de un transportador de ngulos. Ejemplo En una clase de 30 alumnos, 12 juegan a baloncesto, 3 practican la natacin, 9 juegan al ftbol y el resto no practica ningn deporte.

Alumnos Baloncesto Natacin Ftbol Sin deporte Total 12 3 9 6 30

ngulo 144 36 108 72 360

Histograma Un histograma es forma de barras . Se utilizan para variables continuas o para variables discretas , con un gran nmero de datos, y que se han agrupado en clases . En por base el eje la abscisas se amplitud del construyen intervalo , unos rectngulos que y por altura , tienen una representacin grfica de una variable en

la frecuencia

absoluta de cada intervalo . La superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de

los valores representados. Polgono de frecuencia Para construir el polgono de frecuencia se toma la marca de clase que coincide con el punto medio de cada rectngulo . Ejemplo: El peso de 65 personas adultas viene dado por la siguiente tabla:

10

ci [50, 60) [60, 70) [70, 80) [80, 90) [90, 100) [100, 110) [110, 120) 55 65 75 85 95 105 115

fi 8 10 16 14 10 5 2 65

Fi 8 18 34 48 58 63 65

Histograma y polgono de frecuencias acumuladas: Si se representan las frecuencias acumuladas de una tabla de datos agrupados se obtiene el histograma de frecuencias acumuladas o su correspondiente polgono .
11

Histogramas con intervalos de amplitud diferente Para construir un histogramas con intervalo diferente tenemos los rectngulos del histograma . que calcular las de amplitud alturas de

h i es la altura del intervalo. f i es la frecuencia del intervalo. a i es la amplitud del intervalo. Ejemplo En la siguiente tabla se muestra las calificaciones (suspenso, aprobado, notable y sobresaliente) obtenidas por un grupo de 50 alumnos.

12

fi [0, 5) [5, 7) [7, 9) [9, 10) 15 20 12 3 50

hi 3 10 6 3

Parmetros Estadsticos Definicin de parmetro estadstico Un parmetro estadstico es un nmero que se obtiene a partir de los datos de una distribucin estadstica . Los parmetros estadsticos sirven para sintetizar la informacin dada por una tabla o por una grfica. Tipos de parmetros estadsticos: Hay tres tipos parmetros estadsticos : De centralizacin, de posicin y de dispersin.

13

Medidas de centralizacin : Nos indican en torno a qu valor (centro) se distribuyen los datos. Las medidas de centralizacin son: Media aritmtica: La media es el valor promedio de la distribucin. Mediana: La mediana es la puntacin de la escala que separa la mitad superior de la distribucin y la inferior , es decir divide la serie de datos en dos partes iguales . Moda: La moda es el valor que ms se repite en una distribucin.

Medidas de Posicin Las medidas de posicin dividen un conjunto de datos en grupos con el mismo nmero de individuos. Para calcular las medidas de posicin es necesario que los datos estn ordenados de menor a mayor . Las medidas de posicin son: Cuartiles: Los cuartiles dividen la serie de datos en cuatro partes iguales . Deciles: Los deciles dividen la serie de datos en diez partes iguales . Percentiles: Los percentiles dividen la serie de datos en cien partes iguales .

Medidas de dispersin Las medidas de dispersin nos informan sobre cuanto se alejan del centro los valores de la distribucin. Las medidas de dispersin son: Rango o recorrido: El rango es la diferencia entre el mayor y el menor de los datos de una distribucin estadstica. Desviacin media: La desviacin media es la media aritmtica de

los valores absolutos de las desviaciones respecto a la media . Varianza: La varianza es la media aritmtica del cuadrado de las

desviaciones respecto a la media . Desviacin tpica: La desviacin tpica es la raz cuadrada de la varianza .

14

Moda Definicin absoluta . Se representa por M o . Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas . Hallar la moda de la distribucin: 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5 M o = 4 de moda: La moda es el valor que tiene mayor frecuencia

Si en un grupo hay dos o varias puntuaciones con la misma frecuencia y esa frecuencia es la mxima,

la distribucin es bimodal o multimodal , es decir, tiene varias modas . 1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9 M o = 1, 5, 9

Cuando

todas

las puntuaciones de

un

grupo

tienen

la misma

frecuencia , no hay moda . 2, 2, 3, 3, 6, 6, 9, 9

Si dos

puntuaciones

adyacentes tienen

la frecuencia

mxima ,

la moda es el promedio de las dos puntuaciones adyacentes. 0, 1, 3, 3, 5, 5, 7, 8 Mo = 4

Clculo de la moda para datos agrupados 1 Todos los intervalos tienen la misma amplitud.

L i es el lmite inferior de la clase modal.

15

f i es la frecuencia absoluta de la clase modal. f i--1 es la frecuencia absoluta inmediatamente inferior a la clase modal. f i-+1 es la frecuencia absoluta inmediatamente posterior a la clase modal. a i es la amplitud de la clase. Tambin se utiliza otra frmula de la moda que da un valor

aproximado de sta:

Ejemplo Calcular la moda de una distribucin estadstica que viene dada por la siguiente tabla: fi [60, 63) [63, 66) [66, 69) [69, 72) [72, 75) 5 18 42 27 8 100

16

2 Los intervalos tienen amplitudes distintas.

En primer lugar tenemos que hallar las alturas. La clase modal es la que tiene mayor altura.

La frmula de amplitudes es:

la moda

aproximada cuando

existen

distintas

Ejemplo En la siguiente aprobado, notable y tabla se muestra las calificaciones (suspenso, sobresaliente) obtenidas por un grupo de 50

alumnos. Calcular la moda . fi [0, 5) [5, 7) [7, 9) [9, 10) 15 20 12 3 50 hi 3 10 6 3

17

Mediana Definicin de mediana Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando stos estn ordenados de menor a mayor . La mediana se representa por M e . La mediana se puede hallar slo para variables cuantitativas . Clculo de la mediana 1 Ordenamos los datos de menor a mayor . 2 Si la serie tiene un nmero impar de medidas la mediana es la puntuacin central de la misma. 2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6 Me= 5

3 Si la serie tiene un nmero par de puntuaciones la mediana es la media entre las dos puntuaciones centrales . 7, 8, 9, 10, 11, 12 Me= 9.5

Clculo de la mediana para datos agrupados La mediana se acumulada llega absolutas . encuentra la en de el intervalo donde la suma de las la frecuencia frecuencias

hasta

mitad

Es decir tenemos que buscar el intervalo en el que se encuentre

18

L i es el lmite inferior de la clase donde se encuentra la mediana.

es la semisuma de las frecuencias absolutas. F i-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase mediana. a i es la amplitud de la clase. La mediana es independiente de las amplitudes de los intervalos . Ejemplo Calcular la mediana de una distribucin estadstica que viene dada por la siguiente tabla: fi [60, 63) [63, 66) [66, 69) [69, 72) [72, 75) 5 18 42 27 8 100 Fi 5 23 65 92 100

100/2 = 50 Clase de la mediana: [66, 69)

19

Media aritmtica Definicin de media aritmtica La media aritmtica es el valor obtenido al sumar todos

los datos y dividir el resultado entre el nmero total de datos . es el smbolo de la media aritmtica .

Ejemplo Los pesos de seis amigos son: 84, 91, 72, 68, 87 y 78 kg. Hallar el peso medio.

Media aritmtica para datos agrupados Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la

expresin de la media es:

Ejercicio de media aritmtica

20

En un test realizado a un grupo de 42 personas se han obtenido las puntuaciones que muestra la tabla. Calcula la puntuacin media . xi [10, 20) [20, 30) [30,40) [40, 50) [50, 60 [60,70) [70, 80) 15 25 35 45 55 65 75 fi 1 8 10 9 8 4 2 42 xi fi 15 200 350 405 440 260 150 1 820

Propiedades de la media aritmtica 1. La suma de las desviaciones de todas las puntuaciones de una distribucin respecto a la media de la misma igual a cero .

La suma de las desviaciones de los nmeros 8, 3, 5, 12, 10 de su media aritmtica 7.6 es igual a 0: 8 7.6 + 3 7.6 + 5 7.6 + 12 7.6 + 10 7.6 = = 0. 4 4.6 2.6 + 4. 4 + 2. 4 = 0

21

2. La suma de los cuadrados de las desviacione s de los valores de la variable con respecto a un nmero cualquiera se hace mnima cuando dicho nmero coincide con la media aritmtica .

3. Si

todos

los

valores

de

la

variable

se

les suma un

mismo nmero , la media aritmtica queda aumentada en dicho nmero . 4. Si todos los valores de la variable se multiplican por un

mismo nmero la media aritmtica queda multiplicada por dicho nmero .

Observaciones sobre la media aritmtica 1. La media se puede hallar slo para variables cuantitativas . 2. La media es independiente de las amplitudes de los intervalos . 3. La media es muy sensible a las puntuaciones extremas . Si

tenemos una distribucin con los siguientes pesos: 65 kg, 69 kg , 65 kg, 72 kg, 66 kg, 75 kg, 70 kg, 110 kg. La media es igual a 74 kg, que es una medida de

centralizacin poco representativa de la distribucin. 4. La media no se puede calcular si hay un intervalo con

una amplitud indeterminada . xi [60, 63) [63, 66) [66, 69) 61.5 64.5 67.5 fi 5 18 42
22

[69, 72) [72, )

70.5

27 8 100

En este caso no es posible hallar la media porque no podemos calcular la marca de clase de ltimo intervalo. Cuartiles Los cuartiles son los tres valores de la variable que dividen a

un conjunto de datos ordenados en cuatro partes iguales . Q 1 , Q 2 y Q 3 determinan los valores correspondientes al 25%, al 50% y al 75% de los datos . Q 2 coincide con la mediana .

Clculo de los cuartiles 1 Ordenamos los datos de menor a mayor . 2 Buscamos expresin el lugar . que ocupa cada cuartil mediante la

Nmero impar de datos 2, 5, 3, 6, 7, 4, 9

23

Nmero par de datos 2, 5, 3, 4, 6, 7, 1, 9

Clculo de los cuartiles para datos agrupados En encuentra primer lugar buscamos la clase donde se

, en la tabla de las frecuencias acumuladas .

L i es el lmite inferior de la clase donde se encuentra el cuartil. N es la suma de las frecuencias absolutas. F i-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase del cuartil. a i es la amplitud de la clase.

Ejercicio de cuartiles Calcular los cuartiles de la distribucin de la tabla: fi [50, 60) 8

24

Fi 8

[60, 70) [70, 80) [80, 90) [90, 100) [100, 110) [110, 120)

10 16 14 10 5 2 65

18 34 48 58 63 65

Clculo del primer cuartil

Clculo del segundo cuartil

Clculo del tercer cuartil

Deciles: Los deciles son los nueve valores que dividen la serie de datos en diez partes iguales .

25

Los deciles dan los valores correspondientes al 10%, al 20%... y al 90% de los datos. D 5 coincide con la mediana . Clculo de los deciles En encuentra primer lugar buscamos la clase donde se

, en la tabla de las frecuencias acumuladas.

L i es el lmite inferior de la clase donde se encuentra el decil. N es la suma de las frecuencias absolutas. F i-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase el decil.. a i es la amplitud de la clase.

Ejercicio de deciles Calcular los deciles de la distribucin de la tabla: fi Fi

26

[50, 60) [60, 70) [70, 80) [80, 90) [90, 100) [100, 110) [110, 120)

8 10 16 14 10 5 2 65

8 18 34 48 58 63 65

Clculo del primer decil

Clculo del segundo decil

Clculo del tercer decil

Clculo del cuarto decil

27

Clculo del quinto decil

Clculo del sexto decil

Clculo del sptimo decil

Clculo del octavo decil

Clculo del noveno decil

28

Percentiles Los percentiles son los 99 valores que dividen la serie

de datos en 100 partes iguales . Los percentiles dan los valores correspondientes al 1%, al 2%... y al 99% de los datos. P 50 coincide con la mediana . Clculo de los percentiles En encuentra primer lugar buscamos la clase donde se

, en la tabla de las frecuencias acumuladas.

L i es el lmite inferior de la clase donde se encuentra el percentil. N es la suma de las frecuencias absolutas. F i-1 es la frecuencia acumulada anterior a la clase del percentil. a i es la amplitud de la clase.

Ejercicio de percentiles

29

Calcular el percentil 35 y 60 de la distribucin de la tabla: fi [50, 60) [60, 70) [70, 80) [80, 90) [90, 100) [100, 110) [110, 120) 8 10 16 14 10 5 2 65 Fi 8 18 34 48 58 63 65

Percentil 35

Percentil 60

Desviacin media Desviacin respecto a la media

30

La desviacin respecto a la media es la diferencia en valor absoluto entre cada valor de la variable estadstica y la media aritmtica . D i = |x - x| Desviacin media La desviacin media es la media aritmtica de los valores

absolutos de las desviaciones respecto a la media . La desviacin media se representa por

Ejemplo Calcular la desviacin media de la distribucin: 9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

Desviacin media para datos agrupados

31

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias , la expresin de la desviacin media es:

Ejemplo Calcular la desviacin media de la distribucin: xi [10, 15) [15, 20) [20, 25) [25, 30) [30, 35) 12.5 17.5 22.5 27.5 32.5 fi 3 5 7 4 2 21 xi fi 37.5 87.5 157.5 110 65 457.5 |x - x| 9.286 4.286 0.714 5.714 10.714 |x - x| f i 27.858 21.43 4.998 22.856 21.428 98.57

Varianza

32

La varianza es

la media

aritmtica

del

cuadrado

de

las

desviaciones respecto a la media de una distribucin estadstica. La varianza se representa por .

Varianza para datos agrupados

Para simplificar el clculo de la varianza vamos o utilizar las siguientes expresiones que son equivalentes a las anteriores.

Varianza para datos agrupados

Ejercicios de varianza Calcular la varianza de la distribucin: 9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

33

Calcular la varianza de la distribucin de la tabla: xi [10, 20) [20, 30) [30,40) [40, 50) [50, 60 [60,70) [70, 80) 15 25 35 45 55 65 75 fi 1 8 10 9 8 4 2 42 xi fi 15 200 350 405 440 260 150 1 820 xi2 fi 225 5000 12 250 18 225 24 200 16 900 11 250 88 050

Propiedades de la varianza 1 La varianza ser siempre un valor positivo o cero , en el caso de que las puntuaciones sean iguales. 2 Si a todos los valores de la variable se

les suma un nmero la varianza no vara . 3 Si todos los valores de la variable se multiplican por el cuadrado de

un nmero la varianza dicho nmero .

queda multiplicada por

34

4 Si tenemos varias distribuciones con la misma media y conocemos sus respectivas varianzas se puede calcular la varianza total . Si todas las muestras tienen el mismo tamao:

Si las muestras tienen distinto tamao:

Observaciones sobre la varianza 1 La varianza , al igual que la media, es un ndice muy sensible a las puntuaciones extremas. 2 En los casos que no se pueda hallar la media tampoco ser posible hallar la varianza . 3 La varianza no viene expresada en las mismas unidades que los datos, ya que las desviaciones estn elevadas al cuadrado. Desviacin tpica La desviacin tpica es la raz cuadrada de la varianza . Es decir, la raz cuadrada de la media de los cuadrados de las puntuaciones de desviacin.

35

La desviacin tpica se representa por .

Desviacin tpica para datos agrupados

Para simplificar el clculo vamos o utilizar las siguientes expresiones que son equivalentes a las anteriores.

Desviacin tpica para datos agrupados

Ejercicios de desviacin tpica Calcular la desviacin tpica de la distribucin: 9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

36

Calcular la desviacin tpica de la distribucin de la tabla: xi [10, 20) [20, 30) [30,40) [40, 50) [50, 60) [60,70) [70, 80) 15 25 35 45 55 65 75 fi 1 8 10 9 8 4 2 42 xi fi 15 200 350 405 440 260 150 1 820 xi2 fi 225 5000 12 250 18 225 24 200 16 900 11 250 88 050

Propiedades de la desviacin tpica 1 La desviacin tpica ser siempre un valor positivo o cero , en el caso de que las puntuaciones sean iguales. 2 Si a todos los valores de la variable se

les suma un nmero la desviacin tpica no vara . 3 Si todos los valores de la variable se multiplican por

un nmero la desviacin tpica queda multiplicada por dicho nmero .

37

4 Si tenemos varias distribuciones con la misma media y conocemos sus respectivas desviaciones tpicas se puede calcular la desviacin tpica total . Si todas las muestras tienen el mismo tamao:

Si las muestras tienen distinto tamao:

Observaciones sobre la desviacin tpica 1 La desviacin tpica , al igual que la media y la varianza, es un ndice muy sensible a las puntuaciones extremas. 2 En los casos que no se pueda hallar la media tampoco ser posible hallar la desviacin tpica . 3 Cuanta ms pequea sea la desviacin tpica mayor ser

la concentracin de datos alrededor de la media .

Coeficiente de variacin y puntuaciones tpicas Coeficiente de variacin El coeficiente de variacin es la relacin entre la desviacin

tpica de una muestra y su media .

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El coeficiente de variacin se suele expresar en porcentajes :

El coeficiente de variacin permite comparar las dispersiones de dos distribuciones distintas, siempre que sus medias sean positivas . Se calcula para cada una de las distribuciones y los valores que se obtienen se comparan entre s. La mayor dispersin corresponder al valor del coeficiente de

variacin mayor . Ejercicio Una distribucin tiene x = 140 y = 28.28 y otra x = 150 y = 24. Cul de las dos presenta mayor dispersin?

La primera distribucin presenta mayor dispersin.

Puntuaciones tpicas Puntuaciones diferenciales Las puntuaciones diferenciales resultan de restarles a

las puntuaciones directas la media aritmtica . xi = Xi X

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Puntuaciones tpicas Las puntuaciones tpicas son el resultado

de dividir las puntuaciones diferenciales entre la desviacin tpica . Este proceso se llama tipificacin . Las puntuaciones tpicas se representan por z .

Observaciones sobre puntuaciones tpicas La media aritmtica de las puntuaciones tpicas es 0 . La desviacin tpica de las puntuaciones tpicas es 1 . Las puntuaciones tpicas son adimensionales , independientes de las unidades utilizadas. Las puntuaciones tpicas se es decir, son

utilizan

para comparar las puntuaciones obtenidas en distintas distribuciones. Ejemplo: En una clase hay 15 alumnos y 20 alumnas. El peso medio de los alumnos es 58.2 kg y el de las alumnas y 52.4 kg. Las desviaciones tpicas de los dos grupos son, respectivamente, 3.1 kg y 5.1 kg. El peso de Jos es de 70 kg y el de Ana es 65 kg. Cul de ellos puede, dentro del grupo de alumnos de su sexo, considerarse ms grueso?

Jos es ms grueso respecto de su grupo que Ana respecto al suyo.

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