Carpeta N531 de 200(;

"REINA REYES"
Repartido N255
Junio de 2006
Se designa al Jardn de Infantes N223 de' departamento
de Montevideo, dependiente del Consejo de Educacin
Primaria, Administracin Nacional de Educacin Pblica
(ANEP)
- Proyecto de ley aprobado por la Cmara de Representantes,
- Informe de la Comisin de Educacin y Cultura de la Cmara de
Representantes.
- Acta N 25 de la Comisin de Educacin y Cultura de la Cmara de
Senadores,
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Arliculo nico.- Designase
Infantes N 223 del departamento
Consejo de Educacin Primaria,
Educacin Pblica (ANEP).
"Reina Reyes" el Jardin de
de Montevideo, dependiente del
Administracin Nacional de
Sala de Sesiones de la Cmara de Representantes, en
Montevideo, a 17 de mayo de 2006.
LIULIO CA


P esidente
MARTI DALG AN
Secr ario
COMISiN DE
EDUCACiN y CULTURA
Seores Representantes:
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INFORME
Esta Comisin asesora aconseja al Cuerpo
aprobar el presente proyecto de ley, por el que se nomina "Reina Reyes" al
Jardn de Infantes N223 del departamento de Montevideo.
Reina Reyes (1904-1993) fue, sin duda, una de las
intelectuales ms importantes del Uruguay del Siglo XX. Maestra de
profesin, su aporte a la pedagoga de nuestro pas posee, an en nuestros
das, una vigencia y un valor fundamental para nuestra educacin. Su ideario
estuvo directamente influenciado por pensadores como Marcuse, Marx,
Freud, Fromm, Sartre, Piaget y Dewey, entre otros.
Gana por concurso la ctedra de pedagoga del
Instituto Magisterial Superior y de los Institutos Normales y fue una de las
fundadoras del Ateneo de Montevideo. Tambin recorri un camino como
legisladora, integrando la Cmara de Representantes, trabajando desde all
para que se cumplieran sus ideales de equidad, libertad, justicia social,
acompaados de una permanente defensa de los Derechos Humanos.
Siempre crtica al sistema educativo y al rgimen
dictatorial que vivi nuestro pas entre 1973 y 1985, particip a la salida de la
dictadura de la Comisin Pro-Referndum de la Ley de Caducidad,
demostrando as una actitud profundamente democrtica y de permanente
bsqueda de la verdad y la justicia.
Pero su verdadera tarea, la que siempre eligi,
estaba enfocada a la educacin, entendindola como una herramienta para
la libertad. De hecho, su ltima aparicin pblica fue en ocasin de la visita
de Paulo Freire a nuestro pas, otro gran educador brasileo que comparti
con Reina Reyes la educacin como prctica de la libertad.
Sus principales obras son: en el ao 1944,
"Escuela Rural que el Uruguay necesita"; en 1946, "La educacin laica"; en
1949 "Psicologa y reeducacin del adolescente", fruto de su experiencia de
trabajo en el Hogar Femenino del INAME N 1. En el ao 1957, "Anales de
instruccin primaria"; en 1969" Para qu futuro educamos?" y en 1993, "El
derecho a educar y el derecho a la educacin". De ellas se desprendern
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algunos de los conceptos fundamentales de su pensamiento: su concepto de
laicismo y su vinculacin con una educacin basada en la libertad.
Tiene una clara visin antropolgica, aportando con sus ideas los
conceptos de "hombre concreto" y "hombre situado". En el primer caso, nos
encontramos con el hombre real, con sus necesidades y aspiraciones,
mientras que en el segundo caso estamos frente al hombre condicionado por
las relaciones econmicas, sociales, polticas y culturales que le toc vivir.
En este sentido, la educacin juega un papel fundamental en la construccin
del hombre situado comprometido con los otros y reconquistando su libertad
autnoma y participativa.
Otro fin importante de la educacin est marcado por la afectividad, por
la manera de vincularse basada en la igualdad. En el homenaje realizado
por la Cmara de Representantes en diciembre de 1993, con motivo de su
fallecimiento, se citaba un reportaje realizado por Luis Battistoni en el
semanario "Opinar", en el que Reina Reyes nos deca: "A veces me asombra
porque me paran por la calle y no hacen ms que recordar mis clases. Me he
preguntado muchas veces por qu he dejado ese recuerdo. No era por mi
saber, era por una forma de vinculacin docente-alumno. Era un dilogo
entablado constantemente que me vivificaba, es decir, yo me enriqueca con
los alumnos, no era solamente que yo ofreciera sino que haba reciprocidad.
Esa reciprocidad es lo que hizo que perdurara el recuerdo mo. Esa
reciprocidad es lo que falta ahora".
Es defensora de la Educacin Nueva, que contempla al sujeto de fonma
ms integral. Es imprescindible una educacin intelectual y afectiva, para que
Amrica Latina logre la integracin de los pueblos. En el proceso de
"liberarse integrndose" es fundamental el papel que juega la educacin,
construyendo un hombre que pueda vivir en situacin.
Otro de los aportes que nos dej Reina Reyes es su visin del concepto
de laicidad. En "El derecho a educar y el derecho a la educacin", nos dice:
"Cuando los alumnos requieren conocer el criterio del profesor, ste, si
acepta la laicidad, no tiene ningn inconveniente en contestar, respetando
todas las posiciones, porque es contraproducente negarse a tener y a dar
una opinin en un conflicto en el que estamos todos comprometidos".
La escuela pblica del Estado democrtico ha de ser necesariamente
laica. La democracia sera, para Reina Reyes, el sistema poltico que
asegura la libertad para el hombre. Es el nico rgimen que concilia la
libertad del hombre con el orden poltico y reconoce implcitamente la laicidad
como condicin para la convivencia. La esencia de la democracia radica en
la libertad de expresin y de pensamiento. Por ello, las ideas de democracia
y de libertad son inseparables.
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El comprometerse con una actitud laica, significa reconocer el derecho a
pensar y a sentir en uno mismo, pero tambin en los otros, respetando la
situacin del otro, para intentar intervenir y solucionar las situaciones
adversas. Estos principios seran un buen comienzo para educar en la
diversidad, respetando la multiculturalidad -tan importante en nuestro
continente-, hacer posible la inclusin y la integracin.
En el ao 1992, por la Ley N 16.249, de 10 de abril de 1992, el Senado
de la Repblica, resuelve concederle una pensin graciable, dando de esta
manera un primer reconocimiento a su trayectoria. '
Por ltimo, queremos sealar que estamos honrando al Jardn de
Infantes N 223 con el nombre de quien form a los maestros que hicieron
posible que la enseanza primaria de nuestro pas se destacara del resto de
los pases de Amrica Latina, aportes que hoy tanto nos hacen falta.
Sala de la Comisin, 9 de noviembre de 2005.
PABLO LVAREZ LPEZ
Miembro Informante
ARIEL BARRIOS
HUGO E. CUADRADO
ANA LAURA GADEA
NORA GAUTHIER
TABAR HACKENBRUCH LEGNANI
JOS CARLOS MAHiA
CMARA DE SENADORES
COMISiN DE
EDUCACiN Y CULTURA
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ACTA N25
XLVla. LEGISLATURA
Segundo Perodo
En Montevideo, el dia veintids de junio del ao dos mil seis, a la hora once y
cinco minutos se rene la Comisin de Educacin y Cultura de la Cmara de
Senadores.-------------------------------------------------- ----------------------
Asisten la seora Senadora Margarita Percovich y los seores Senadores
Washington Abdala, Eduardo Lorier, Leonardo Nicolini y Gustavo Penads.------
Faltan con aviso los seores Senadores Alberto Cid y Pablo Iturralde, segn
notas oportu namente presentadas.
Preside el seor Senador Leonardo Nicolini , Presidente de la Comisin.-----
Acta en Secretaria el seor Secretario Alberto Martinez Payss, con la
colaboracin de la funcionaria Susana Rodrrguez.------------------------------
ASUNTOS ENTRADOS: -------------------------------------------------
Nota remitida por la Directora del Proyecto "Primera Maratn de Teatro
Amateur del rea Metropolitana" solicitando audiencia a fin de ampliar
informacin sobre el mencionado proyecto.--------------- -------------
Nota remitida por el Director de la Divisin Promocin Cultural solicitando
audiencia a fin de brindar una breve presentacin sobre la "Maratn de
Teatro". ----------------------------------------------------------
Carpeta N 529/2006. "EDUARDO VICTOR HAEDO". Se designa el Liceo
N 4 de la ciudad de Maldonado, dependiente del Consejo Nacional de
Educacin Secundaria. Administracin Nacional de Educacin Pblica.
Proyecto de ley aprobado por la Cmara de Representantes. Distribuido
N943/2006. ---------------------------------------------------
Carpeta N 530/2006. "JUAN MANUEL TORREGLOSA SAIZAR". Se
designa la Escuela Rural N 8 de Zanja Honda del departamento de
Soriano, dependiente del Consejo de Educacin Primaria, Administracin
Nacional de Educacin Pblica. Proyecto de ley aprobado por la Cmara de
Representantes. Distribuido N944/2006.-----------------------------------------
- Carpeta N 531/2006. "REINA REYES". Se designa el Jardn de Infantes
N223 del departamento de Montevideo, dependiente del Consejo de
Educacin Primaria, Administracin Nacional de Educacin Pblica.
Proyecto de ley aprobado por la Cmara de Representantes. Distribuido
N942/2006.-----------------------------------------------------------------------------
Carpeta N 541/2006. ACCESO A LA INFORMACION PUBLICA Y
AMPARO INFORMATIVO E INSTITUTO NACIONAL PARA LA
INFORMACION PUBLICA. Creacin. Proyecto de . ley con exposicin de
motivos de las seoras Senadoras Susana Dalms, Margarita Percovich,
Luca Topolansky y Mnica Xavier y los seores Senadores Alberto Breccia,
Alberto Cid, Eleuterio Femndez Huidobro, Jos Korzeniak, Eduardo Lorier,
CMARA DE SENADORES
COMISiN DE
EDUCACiN Y CULTURA
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Leonardo Nicolini , Luis Oliver, Enrique Rubio, Jorge Saravia, Albrico Csar
Segovia y Vctor Vaillant. Distribuido N941/2006.---------------------------------
AS UNTOS TRA T A DO S: ------------------------------------------------------------------------
Carpeta N 531/2006. "REINA REYES". Se designa el Jardn de Infantes
N223 del departamento de Montevideo, dependiente del Consejo de
Educacin Primaria, Administracin Nacional de Educacin Pblica. Proyecto
de ley aprobado por la Cmara de Representantes. Distribuido N942/2006.---
Por Secretaria se informa que ya cuenta con la aprobacin de la ANEP. Se
vota: 5 en 5. Afirmativa. UNANIMIDAD. Se designa Miembro Informante verbal
a la seora Senadora Margarita Percovich.------------------------------------------------
TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO.------------------------------------
Artculo Unico.- Designase "Reina Reyes" el Jardn de Infantes N 223 del
departamento de Montevideo, dependiente del Consejo de Educacin Primaria,
Administracin Nacional de Educacin Pblica (ANEP).-------------------------

La Comisin resuelve conceder audiencia a las delegaciones que la solicitaron,
en referencia a la Primera Maratn de Teatro Amateur, para la sesin a
realizarse el jueves 6 de julio a la hora 11 .---------------------------------------
Asimismo se resuelve invitar para la prxima sesin a los doctores Lanza y
Pratt, a fin de intercambiar opiniones sobre la Carpeta N 541/2006. Acceso a
la Informacin Pblica y Amparo Informativo e Instituto Nacional para la
Informacin P bl ica. ---------------------------------------------------------------
De lo actuado se procede a la toma de versin taquigrfica, cuya copia
dactilografiada luce en el Distribuido N947/2007 Y que es parte integrante de
la presente Acta.---------------------------------------------------------
A la hora once y quince minutos se levanta la sesin.-----------------------------
Para constancia se labra la presente Acta que, una vez aprobada, firman el
seor Presidente y el seor Secretario de la Comisin.-------------------------
ALBERT

LE)NARDO NICOL/NI
Presidente