Colegio El Financiamiento Arauco

#.#%EMA# /E EC$AC.ONE# 0.NEA0E# CON /O# .NC12N.%A#

Bosque Compartido

NOMBRE: #$B#EC%OR: Educaci&n Matem'tica )ROFE#OR: Oscar Felipe Ace*edo +im,neMTODO ALGEBRAICO:

FECHA: 26 de septiembre de 2 !" C$R#O: 2( Medio $N./A/: Algebra

Este consiste en utilizar diversos procedimientos algebraicos que permiten determinar la solucin del sistema de ecuaciones. Los mtodos ms utilizados son: reduccin, sustitucin e igualacin.
Ejemplo: #todo $lgebraico #$r reduccin L%: & ' ( ) %* ", ' *( ) "%& ' ( ) %* ", ' *( ) "%& ' ( ) %* POR RED CCI!" : POR RED CCI!" : Este mtodo consiste en: Este mtodo consiste en: multiplicar cada ecuacin .o una de ellas/ multiplicar cada ecuacin .o una de ellas/ por factores tales que una de las por factores tales que una de las incgnitas quede con coeficientes iguales incgnitas quede con coeficientes iguales pero de signo contrario. pero de signo contrario. Luego se suman ambas ecuaciones Luego se suman ambas ecuaciones miembro a miembro, obteniendo una miembro a miembro, obteniendo una ecuacin con una incgnita. ecuacin con una incgnita. !e resuelve la ecuacin , encontrando el !e resuelve la ecuacin , encontrando el valor de una de las variables. valor de una de las variables. El valor encontrado lo reemplazamos en El valor encontrado lo reemplazamos en una de las ecuaciones del sistemas para una de las ecuaciones del sistemas para encontrar el valor de la otra variable. encontrar el valor de la otra variable. L%: Elegimos reducir + +, (a que tiene distinto signo, basta con amplificar L, por ,. 56, entonces, se obtiene...

L,:

L,: L%:

$7ora, sumamos ambas ecuaciones El trmino con + + se elimina, quedando una ecuacin con una incgnita. !e resuelve.

L,:

"& ' 3( ) "*& -( ) ",% % ' )*

4ara determinar + + reemplazamos ( ) "* , el valor encontrado en cualquiera de las ecuaciones del sistema. L%: & ' ."*/ ) %*

POR S STIT CI!": POR S STIT CI!": Este mtodo consiste en: Este mtodo consiste en: Despejar de una de las ecuaciones una de Despejar de una de las ecuaciones una de las incgnitas, dejndola en funcin de la las incgnitas, dejndola en funcin de la otra. otra. Sustituir en la otra ecuacin donde Sustituir en la otra ecuacin donde esta la variable que se despej, la esta la variable que se despej, la e presin que se obtuvo en el paso e presin que se obtuvo en el paso anterior. anterior. !e ordena la nueva e presin, trans" !e ordena la nueva e presin, trans" formandose en una ecuacin con una formandose en una ecuacin con una incgnita. !e resuelve. incgnita. !e resuelve. Luego, se reemplaza el valor encontrado en Luego, se reemplaza el valor encontrado en una de las ecuaciones del sistema para una de las ecuaciones del sistema para encontrar el valor de la otra variable. encontrar el valor de la otra variable.

& ) %3 Despejamos + +. & ' ( La s$lucin es el #unt$ +( ,)*, Ejemplo: #todo $lgebraico #$r sustitucin L%: & ' ( ) %* Elegimos despejar + %+ de L% (a que tiene coeficiente % ( es positivo.

L,: ", ' *( ) "%-

Entonces ( ) "& ' %* !ustituimos esta e presin en +(+ de L, Entonces, se obtiene... ", ' * % ) "%", ' *."& ' %* / ) "%-

0rdenando la ecuacin ( resolvindola, se tiene: ", " %, ' *1 ) "%"%& ) "23 & ' ( 4ara determinar +(+ reemplazamos el valor encontrado de + + en cualquiera de las ecuaciones del sistema. L%: &.&/ ' ( ) %* Despejamos +(+

( ) %* " %3 % ' )* La s$lucin es el #unt$ +( ,)*,

POR IG ALACI!": POR IG ALACI!":

Este mtodo consiste en: Este mtodo consiste en: Despejar de ambas ecuaciones la Despejar de ambas ecuaciones la misma incgnita. misma incgnita. !e igualan las dos e presiones que se !e igualan las dos e presiones que se obtuvieron de ambas ecuaciones. obtuvieron de ambas ecuaciones. !e ordena la ecuacin que se obtiene con una !e ordena la ecuacin que se obtiene con una incgnita. !e resuelve. incgnita. !e resuelve. El valor encontrado, se reemplaza en alguna El valor encontrado, se reemplaza en alguna de las ecuaciones del sistema para obtener de las ecuaciones del sistema para obtener el valor de la otra variable. el valor de la otra variable.

Ejemplo: #todo $lgebraico #$r igualacin L%: & ' ( ) %* ", ' *( ) "%Elegimos despejar +(+ de L % ( de L,.

L,:

Entonces de L%:

( ) "& ' %* ()

!e 7ace la igualdad de ambas e presiones: "& ' %* ) @ueda una ecuacin con una incgnita. !e resuelve. "%, ' *1 ) , " %23 ) %& &) 9eemplazando el valor de + + en una de las ecuaciones. del sistema: L%: & ' ( ) %* & 6 .&/ ' ( ) %* ( ) %* " %3 ( ) "*

L,:

La s$lucin es el #unt$ +( : )*,

8/ 9esuelve los siguientes sistemas de ecuaciones, seg:n el mtodo indicado $/ 9esuelve por el mtodo de reduccin: 1) = -3 2x + y = -10 2x - y = - 6 2) 2x + 3y = 8 3x - 2y = -1 3) 4x + 9y = 8 2x - 6y

&/ ; " &( ) %3 , "&)(

2/

3 2

('2

3/ & < ,( ) *= 2 ' 2( ) %2

, " *( ) ;

>/ 9esuelve por el mtodo de sustitucin:

%/ "(), , ' ( ) %* ,/ ' ,( ) 3 * " ( ) "%= */ * ) ,( " & 3 " &( ) "&

&/

* " &( ) 1 ' ,( ) ;

2/

"%)('% " * ) *( " -

3/

* ' ;( < 3 ) = ", ' ,( ) %;

?/ 9esuelve por el mtodo de igualacin:

1/ " ,( ) "% " &( ) "* ,/ * " ,( ) "2 & '()% */ , " ,( ) %= , "('%)=

&/

" ,( ' - ) = " &( ) "*

2/

("2 "1)= ("* '*)=

3/

' 2( ' 3 ) = "2 &( " % ) =

88/ 9esuelve los siguientes sistemas por cualquiera de los mtodos %/

x 2

' "

y 2

)3 ) ",

,/

3 4
* 2

' "

x 2

y 2

2 3 ()1 2 ( ) %;

*/

3 2 3 4

" ' "

2 3 4 3

()= ()
5 2

&/ & " ( ' * ) = , "

y 2

2/

*. " ,/ ' 2( ) ,( 2 ",) " .*( " %/

3/

'

3 2

)=

2 y )2 3 y 1 x+ 1 ' 3 ), 2

-/ , " .2( ' ,/ ) * " .,( " %/ ) ,

;/

x +y + 1 2 x y

) )

2 x 3y 4

1/

5 3

5 x 3 3 5 x 3 4

" "

2 y 3 5 2 y 3 10

)3 )&

%=/ *,2 ' ,,*( ) %,, %,& " *,,( ) &,3

%%/ .&("*/.&('*/ ' ,. '(/ ) %3(, ' .* '&/.* <&/ < ,. <&(/ ) 1 , " %=

%,/ . '*/.('2/ < . '%/.(';/ ) = . "%=/.("%/ ' . "1/.*"(/ ) =

%*/ ( . " %/ " .( " ,/ ) * .( " */ " (. ' 2/ ) ,

%&/ . " ,/, ) . " %/, < * ' 3( 2. " %/ " *. ' ,/ ) *(

%2/

. ' */, ) . ' ,/, " *( * ' ,( ' *. " (/ ) 3

S$luci$nes
8." $/ %/ ."& , ",/ >/ %/ .2 , */ ?/ %/ .% , %/ 88." %/ .& , ;/ -/ ."2 , "*/ %*/ .% , "%/ ,/ .% , ,/ ,/ .", , &/ ,/ ."*5%% , ,*5%%/ ,/ .,= , "%,/ ;/ .",5* , ",52/ %&/ .%&5* , "251 / */ . %5, , ,5* / */ Ao e isten */ ."3 , "%%/ */ .,5* , *5,/ 1/ .* , "-5,/ &/ 8nfinitas &/ .2 , *5,/ &/ ."%% , ",/ &/ 8nfinitas %=/ .% , "%/ 2/ Ao e isten. 2/ .2 , */ 2/ ."3 , ",%/ 2/ ."* , 2/ %%/ .2 , ,/ 3/ .3 , "*/ 3/ ."3 , */ 3/ .* , "2/ 3/ .,*5* , "3/ %,/ .,- , *-/

%2/ .%*5,= , ",%5%=/

PROBLEMAS DE APLICACIO" %. ,. La suma de dos n:meros es %2 ( su diferencia es %. B?ules son esos n:merosC 1 1 1 5 de un n:mero se suma a de otro, el resultado es 1. !i se resta del segundo a los 4 3 2 6 del primero, el resultado es %. Encuentro ambos n:meros. !i !i se suma * al numerador ( 2 al denominador de una fraccin, su valor resulta ser , tanto al numerador como al denominador, se obtiene &. 2. 5 . Encuentre la fraccin. 6 4 . !i se resta 5

*.

Dn 7ombre tiene - aEos ms que su esposa. Face %= aEos tenGa el doble de la edad de ella. B?untos aEos tiene lC Dn curso planea ir a la piscina como paseo de fin de aEo. Los precios son de H %.2== para los varones ( H %.=== para las damas. El valor total de las entradas vendidas fue de H 2=.=== ( se vendieron &2 entradas. B?untos varones fueron a la piscinaC

3.

?arlos sac un cierto n:mero de fotocopias por H ,&=. !e da cuenta que en otro lugar podrGa 7aber sacado tres fotocopias ms por el mismo dinero ( que cada fotocopia le 7abrGa costado H & menos. B?untas fotocopias sacC B?ul es el costo de cada fotocopiaC ?ierta empresa emplea 2* personas en dos sucursales. De esta gente, ,% son profesionales titulados. !i una tercera parte de las personas que laboran en la primera sucursal ( tres sptimos de los que se encuentran en la segunda sucursal son profesionales titulados, Bcuntos empleados tiene cada oficinaC La diferencia de dos n:meros es &= ( %5; de su suma es %%. Fallar los n:meros. Los ,5* de la suma de dos n:meros son -& ( los *52 de su diferencia 1. Fallar los n:meros. Dividir ;= en dos partes tales que los *5; de la parte ma(or equivalgan a los *5, de la menor. 3 cuadernos ( 2 lpices costaron H,.,-= ( 2 cuadernos ( & lpices . a los mismos precios / costaron H%.;;=. Fallar el precio de un cuaderno ( un lpiz. En un cine, %= entradas de adultos ( 1 de niEos cuestan H 2.%,= ( %- de niEos ( %2 de adultos H;.*%=. Fallar el precio de una entrada de un niEo ( de un adulto. !i a 2 veces el ma(or de dos n:meros se aEade - veces el menor la suma es *%3 ( si a 1 veces el menor se resta el cudruple del ma(or, la diferencia es ;*. Fallar los n:meros. Dos n:meros estn en la razn * es a &. !i el menor se aumenta en dos ( en 1, la razn es de & es a *. Fallar los n:meros. el ma(or se disminu(e

-.

;. 1. %=. %%. %,. %*. %&. %2. %3. %-.

Dos n:meros son entre sG como 1 es a %=. !i el ma(or se aumenta en ,= ( el menor se disminu(e en %2, el menor ser al ma(or como * es a -. Fallar los n:meros. Dn alumno tiene H %.12= en monedas de H%== ( de H2=. En total tiene ,& monedas. Determine cuntas son de H%== ( cuntas de H 2=. El doble de la edad de Ingela sobrepasa en %& aEos la edad de Juan. K un quinto de la edad de Juan es %* aEos menos que la edad de Ingela. ?alcule ambas edades.