UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Algebra, Trigonometra y Geometra Analti a ACT !" TRABA#O COLABORATIVO $

DORIXY DE ARMAS DUARTE

TUTOR

ESTUDIANTES

GRU%O& '(!'(!)$*$

CEAD #OSE ACEVEDO Y GO+E, No-iembre .e $(!' INTRODUCCION A travs del respectivo estudio de la unidad 3 GEOMETRIA ANALITICA !UMATORIA! " #RODUCTORIA!$ contando con los %edios proporcionados por la

plata&or%a virtual por el estudio individual ' con la estrate(ia de soluci)n de pro*le%as se lle(a a la apropiaci)n del conoci%iento relacionado+ Con la reali,aci)n de los e-ercicios propuestos se evidencia el nivel conoci%iento ad.uirido ' se re&uer,an las estrate(ias co%unicativas en el &oro &ortaleciendo as/ el (rupo cola*orativo ' prepar0ndose para la ter%inaci)n satis&actoria del se%estre+

O12ETI3O Reali,ar un aprendi,a-e si(ni&icativo de la te%0tica propuesta a travs del estudio individual con la a'uda de los %edios audiovisuales presentes en la plata&or%a virtual+

Descu*rir los te%as espec/&icos .ue se necesitan do%inar en el entendi%iento de la tercera unidad+ Reali,ar el aprendi,a-e a travs de la estrate(ia de resoluci)n de pro*le%as+ Evaluar e i%ple%entar la teor/a vista durante el desarrollo del %)dulo Desarrollar 4a*ilidades inter5personales para lo(rar un dese%pe6o %0s alto en el e.uipo cola*orativo+ Me-orar 4a*ilidades de co%unicaci)n en el &oro dise6ado para tal &in+ Esta*lecer ' de&ender posiciones con evidencia ' ar(u%ento s)lido 3olver el ra,ona%iento %0s &le7i*le en el procesa%iento de in&or%aci)n ' al en&rentarse a las o*li(aciones ad.uiridas en un tra*a-o en (rupo+ #racticar 4a*ilidades necesarias para el dese%pe6o la*oral al descu*rir las diversas aplicaciones de los conceptos ad.uiridos+

ACTIVIDAD No ! !+ De la si(uiente &unci)n "8 9:;<7=< deter%ine a>+ Do%inio

*> Ran(o #ara deter%inar el do%inio #or lo tanto? <7 = < @ A <7 @ 5 < 7@59 La &unci)n tiene sentido para todos los valores de 7 %a'ores .ue 5 9 5555@ B 5 9C = DD> #ara deter%inar el ran(o se despe-0 7 ' ves el recorrido de E"E '8 9 F ;<7=< ;B<7=<>G'89 ;B<7=<>89:' elev0 a%*os %ie%*ros al cuadrado para .uitar la rai, B;B<7=<>>H<8B9:'>H< <7=<89:'H< <789:'H<5< <78 B95<'H<> : 'H< 78 B95<'H<> : <G'H< El deno%inador es? <G'H< #ara .ue no se anule la &unci)n ' de*e ser di&erente a cero Ran(o8 R5IAJ E todos los reales a e7cepci)n del ceroE $/ !i &B7>8 7K encuentre la &unci)n (B7> de tal &or%a .ue? B& o (> 8 L 7K59<7=M !e &actori,a? 8@ L7H< 5 9<7 = M 8 NBL7>H< 5 9<BL7> = 3OP : L +8 N BL7 5 O> BL7 5 O> P : <7< 8 N < B<7 5 3> <B<7 5 3> P : <7< +++++++Bsi%pli&icando el dos> 8 B<7 5 3> B<7 5 3> 8 B<7 5 3> H< Lue(o (B7> 8 <7 5 3 8@ Respuesta+ '/ Dada las &unciones &B7>8 <7:75L ' (B7> 8 7:7=Q deter%ine A> B&=(> B<> 1>B&5(> B<> C>B&+G> B<> D>B&:(> B<> A0/123g0 1$0 8<R:R5L=R:R=Q 8 <B<>:<5L= <:<=Q

8L:5<= <:S 8 <T=B5L>:59L 8 <L:59L 8 !$456 B0 125g0 1$0 8 <R:R5L U R:R=Q 8<B<>:<5L U <:<=Q 8L:5< U <:S 8 <T5B5L>:59L 8 <T=L:59L 8 3<:59L 8 !7456 C0 1 28g0 1$0 8 B<7:75L > B7:7=Q> 8 B<B<>:<5L> B<:<=Q> 8 BL:5<>B <:S> 8 T:59L 8 "456 D0 124g0 1$0 8 <7:75L : 7:7=Q 8<B<>:<5L : <:<=Q 8L:5<:<:S 8 <T:5L 8 56 "/ 3eri&i.ue las si(uientes identidades? a+secV=cscV:secV5cscV 8 senV=cosV:senV5cosV *+ Ba cos 75* sen 7> K= Ba sen 75* cos 7> K8 aK=*K

*/ #ara una nueva carretera de*e e7cavarse un tWnel *a-o una %onta6a .ue %ide <OA pies de altura+ A una distancia de <AA pies de la *ase de la %onta6a el 0n(ulo de elevaci)n es de 3OX+ De una distancia de 9QApies en el otro lado el 0n(ulo de elevaci)n es de LSX+ YCu0l es la lon(itud del tWnel al pie %0s pr)7i%oZ + Tene%os una %onta6a <OA pies de alto+ De una distancia de <AA pies e7iste un 0n(ulo de elevaci)n de 3O (rados ' del otro lado a 9QA pies un 0n(ulo de elevaci)n de LS (rados+ #ara encontrar el lar(o tWnel aplicare%os la le' de senos?senBA>[a8senB1>[*8senBC>[c A83O (rados 18LS (rados C89TA5B3O=LS> 55@ \ MS (rados B0n(ulos> a8<AA *89QA c8r Blon(itud del tWnel> Blados> !/? senBA>[a8 senB1>[c Entonces senB3O>[<AA 8 senBMS>[r Br> senB3O> 8 B<AA> senBMS> r8 B<AA>senBMS>[senB3O> r8 9MT+Q[ A+QT r8 3L<+<L 7+ Encuentre el valor de 7 .ue satis&ace las si(uientes ecuaciones para 0n(ulos entre AX]7]3OAX a0 9 U sen 7 8 ;3 cos 7

Elevando a%*os %ie%*ros de la i(ualdad al cuadrado B9 U sen 7>K 8 B;3 cos 7>K B9 U sen 7>B9 U sen 7> 8 3 cosK 7 9 5 sen 7 5 sen 7 = senK 7 8 3 cosK 7 9 5 < sen 7 = senK 7 8 3 cosK 7 De la identidad &unda%ental senK 7 = cosK 7 8 9 cosK 7 8 9 5 senK 7 9 5 < sen 7 = senK 7 8 3B9 5 senK 7> 9 5 < sen 7 = senK 7 8 3 5 3 senK 7 Reordenando 3 senK 7 = senK 7 5 < sen 7 = 9 5 3 8 A !i%pli&icando L senK 7 5 < sen 7 5 < 8 A Resolviendo esta ecuaci)n de &or%a an0lo(a a co%o se soluciona la ecuaci)n de se(undo (rado por Medio de la &)r%ula (eneral 78 5* ^ ;*K 5 Lac:<_ !iendo? a8L * 8 5< c 8 5< 78 5B5<> ^ ;B5<>K 5 LBL>B5<>: <BL> 78< ^ ;L = 3<:T R8< ^ ;3O:T R8< ^ O:T R98< = O:T8 T:T8 9 R<8 <5O:T 8 5L:T 8 59:< R98 arc sen 9 R98 MAX 7 8 arc sen9:< 5 ` 7 8 53AX 8 33AX

Es decir los 0n(ulos de MAX ' de 33AX son los .ue satis&acen esta ecuaci)n tri(ono%trica Co%pro*aci)n? Con MAX 9 U sen 7 8 ;3 cos 7 9 5 sen MAX 8 ;3 cos MAX 9 5 9 8 ;3 a A A 8 A ++++++++++ Con 33AX 9 U sen 7 8 ;3 cos 7 9 5 sen 33AX 8 ;3 cos 33AX 9 5 B5A+Q> 8 ;3 ;3:< 9=A+Q8B;3>K:< 9+Q8 3:< 9+Q 8 9+Q ++++++++++

b) <

tan 7 csc 7 = < csc 7 = tan 7 = 9 8 A

< tan 7 csc 7 = < csc 7 = tan 7 = 9 8 8< csc 7 B tan 7 = 9 > = B tan 7 = 9 > 8 8 B tan 7 = 9 >B < : sen 7 =9 > 8 A+ De a.ui .ue tan 7 = 9 8 A tan 7 8 5 9 ' por tanto 7 8 9TAX 5 LQX 8 93QX+ C 7 8 3OAX 5 LQX 8 39QX+ La e7presi)n del !e(undo parntesis es sie%pre di&erente de cero+

CONCLUSIONES Co%o se puede constatar los inte(rantes del (rupo cola*orativo lo(raron co%prender ' aplicar los conceptos de la unidad II en otras pala*ras tiene conoci%iento necesarios para desarrollar actividades re&erentes a &unciones ' tri(ono%tricas+ Durante la reali,aci)n de los e-ercicios se ori(in) un de*ate entre los %ie%*ros so*re las respuestas correctas re&erentes a por e-e%plo el te%a de las identidades tri(ono%tricas conclui%os .ue no 4a' solo un Wnico %odo de soluci)n sino .ue se puede desencadenar di&erentes soluciones dependiendo de la cadena de desarrollo .ue se to%e+ #ode%os concluir .ue el tra*a-o resulto productivo para los o*-etivos planteados en la (u/a de la actividad por este %otivo los estudiantes involucrados poseen los conoci%ientos necesarios para usar dic4os conceptos en un a%*iente cotidiano+

BIBLIOGRA9IA Modulo Al(e*ra Tri(ono%etr/a ' Geo%etr/a Anal/tica