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M@RPHE
Revista del rea de Ciencias del Lenguaje Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades Vicerrectoria de Inve~tigacin y Estudios de Posgrado Universidad Autnoma de Puebla

Nmero 15/16

julio'96-junio'97

aos 8-9

Contenido

Presentacin.

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...

...

La identidad virtual y el significado de los verbos de los actos de habla Rodolfo Celis Unidades de anlisis en el discurso del saln de clase: una experiencia metodolgica Helena Ma. da Silva Gomes Marisela Coln Rodea Ma. Noem Alfaro Meja Leonardo Herrera Gonzlez Jos Mara Daz de Len Dinorah de Paula Scott Un anlisis de la coma (,) a travs de la gramtica y de los actos de habla Mara Noem de Luna Martnez

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La categora del aspecto en la progresin narrativa Roberto Flores

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Morph 15/16 @ 1998

LA CATEGORA DEL ASPECTO EN LA PROGRESIN NARRATIVA

Roberto Flores Escuela Nacional de Antropologa e Historia

1. Introduccin
a sea dentro de los estudios semi6ticos, del anlisis del discurso o de la semntica del texto la cuesti6n de saber cul es el papel que juega la categora del aspecto en la organizaci6n discursiva ha ido adquiriendo progresivamente mayor importancia. Simplemente considrese a manera de ejemplo la gran cantidad de bibliografa que se encuentra en torno al valor en el discurso de la oposici6n entre pretrito imperfecto y pretrito perfecto. Sin embargo este mismo ejemplo tambin muestra las limitaciones de muchos de esos estudios en la medida en que son trabajos puntuales que analizan fen6menos semnticos particulares sin considerar la repercusi6n de tal categora en la economa general de una teora del lenguaje, cualquiera que esta sea. El mismo trmino de aspecto es parcialmente responsable de las dificultades en su utilizaci6n. Bajo ese robro lo mismo pueden encon49

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trarse estudios acerca de la morfologa verbal, tipologas de verbos, anlisis de una gran variedad de fenmenos semntico-gramticales en los cuales se reconocen valores aspectuales (por ejemplo en conjunciones, en morfemas direccionales o en la distincin nombres de masa-nombres contables), de manera que es comprensible la tentacin de adoptar una definicin de este concepto tan restrictiva que el alcance terico del concepto se ve anulado. El presente trabajo intentar evaluar la importancia de la aspectualidad para el anlisis narrativo de los discursos. Para ello se integrar en una misma categora tanto el aspecto stricto sensu (aquel que en espaol aparece formando un slo sistema junto con la categora del tiempo y que, en algunas lenguas, se encuentra marcado morfolgicamente en el verbo, como es el caso de las lenguas eslavas) as como el llamado modo de accin y algunos valores aspectuales no slo del verbo sino tambin del nombre, valores que se articulan bsicamente en torno a las nociones de apertura/cierre y duracin. Dicha categora nos permitir definir ciertos modos bsicos en que los relatos van ordenando secuencialmente procesos, acciones y acontecimientos. Los ejemplos que sern proporcionados son de variado origen, aunque todos ellos con miras a comprender el funcionamiento de un tipo general de discurso que llamar relato de acciones y que encuentra una manifestacin caracterstica en ciertas formas de relato histrico.

2. Progresin narrativa
La expresin progresin narrativa la aplicar a la nocin intuitiva de un acontecimiento (event), sea ste un hecho, un proceso o una accin, que se relaciona con otros acontecimientos dentro de un relato de manera que se establecen relaciones de antecedencia y consecuencia. Las cadenas de acontecimientos as generadas poseen en mayor o menor grado coherencia semntica y pueden ser consideradas como 50

una unidad de sentido llamada relato. En este sentido, la nocin de progresin narrativa recoge aquellas propiedades semnticas de los acontecimientos que permiten su articulacin en cadenas; por su parte, la nocin de acontecimiento corresponde a la unidad semntica detectada en el anlisis de los relatos y no se confunde con entidades extralingsticas independientes de su expresin semntica. Tradicionalmente, en los anlisis de semitica narrativa (como en Greimas, 1976) se ha descrito a los relatos en trminos de su estructura modal, la cual se apoya en las propiedades discretas de los discursos. Sin embargo, alIado de las caractersticas discontinuas, es posible proponer una descripcin de sus caractersticas continuas: una de las manifestaciones bsicas de la continuidad en el lenguaje es la categora del aspecto. Sin embargo, para poder dar cuenta de esta continuidad es preciso volver a considerar algunos postulados de la descripcin de los discursos, en especial la nocin de presuposicin. Para entender esta nocin (por lo menos en lo que a esta discusin se refiere) es preciso considerar que si las modalidades definen la competencia de los sujetos, es decir las capacidades de accin, dichas modalidades sern los presupuestos de la accin que se realice. De manera que la lectura de los relatos pasa por la identificacin de acciones y, a partir de ah, de las modalidades presupuestas por ellas. Con ello se define un modo de,lectura de los relatos que examina y en algunos casos reconstruye los antecedentes a partir de sus consecuencias. Tal acercamiento no es posible en un terreno aspectual, en la medida en que, si bien en ciertos casos las fases terminativas de un proceso permitirn presuponer las fases incoativas y durativas en funcin de una lgica de la implicacin -si un acontecimiento termin entonces quiere decir que tuvo un inicio y que adems se desarroll cabalmente-, la categora del aspecto juega, como ya se seal, tanto con duraciones potencialmente infinitas como con duraciones necesariamente cerradas. Esta ltima distincin requiere, ms que del contraste antecedente/consecuente, de la condensacin/expansin que 51

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da cuenta de las propiedades elsticas del discurso: es decir de la posibilidad de que una misma accin pueda ser relatada en modo condensado o en modo expandido, en una frase o en toda una novela. Ahora bien: identificar las acciones en trminos de su extensin (cf. Hjelmslev y Zilberberg) supone, sobre todo en el caso de acciones complejas, que se evale la capacidad que tienen dichas acciones en integrar sus componentes en un todo unitario. Esta evaluacin pope entonces en juego dos preguntas fundamentales. La primera de ellas: cules son las pruebas lingsticas para la identificacin de acciones o procesos dependientes y acciones o procesos autnomos? Esta pregunta tiene dos vertientes: cul es la forma lingstica de integracin de una accin compleja a partir de acciones simples? y de qu manera la diferencia o el contraste semntico entre procesos y acciones autnomos o dependientes se refleja como diferencia gramatical? Por ejemplo, en formas diferentes de pluralizacin, determinacin, distribucin de tiempos verbales, cuantificacin, etctera que son todas ellas marcas de lo que ha sido llamado la cohesin discursiva. La segunda: qu correlaciones existen entre formas de integracin de acciones y formas especficas de narratividad? En este trabajo abordar exclusivamente cuestiones referentes a la segunda pregunta. Como ejemplos de esquemas narrativos podemos dar en primer lugar el anlisis de Propp del cuento fantstico ruso, centrado en el rescate como forma de adquisicin; el anlisis de Greimas de la receta de cocina como ejemplo de un esquema de construccin; los anlisis de Lvi-Strauss de los mitos, en particular de los mitos de creacin; el anlisis de Fontanille sobre la obra de Cline como ejemplo de un esquema de la huda; mi anlisis sobre Durn como ejemplo de un relato de desplazamiento articulado a partir del esquema de reconocimiento; el relato de Alvarado Tezozomoc que presenta un relato alternativo de ese desplazamiento pero como una errancia o como una aproximacin gradual al destino.
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3. Tipos de secuencias accionales La frmula ms esquemtica para representar las cadenas de acontecimientos es la siguiente:

Con ella se indica que un acontecimiento A puede tener como antecedente un acontecimiento anterior A-I y como consecuente un acontecimiento posterior A+l. El hecho de que se encuentren entre parntesis indica que estos antecedentes y consecuentes son opcionales y la flecha no representa un orden temporal sino lgico. La frmula general indica lo que podra constituir una molcula o un eslabn elemental en una cadena de acontecimientos constitutivos de una progresin narrativa. La frmula original da origen a dos tipos bsicos de secuencialidad narrativa: la secuencialidad abierta y la secuencialidad cerrada, que se distinguen de acuerdo a si existe un nmero de acontecimientos finito o potencialmente infinito.
(a) (b)

]... A ...[ [... A...]

En la secuencialidad abierta, los acontecimientos constitutivos son autnomos mientras que en el cerrado son dependientes. Dependencia y autonoma debe ser entendidas de la siguiente manera. Considrese los siguientes ejemplos tomados de Langacker: (1) frasco tapa (del frasco) cercano to

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Excepto para el primero, el significado de cada uno de los lexemas supone la existencia de dos trminos relacionados: relacin entre una tapa y aquello que tapa; entre dos entidades en relacin de proximidad; entre dos individuos unidos por una relacin de parentesco. De igual manera, los verbos con los que se expresan procesos o acontecimientos pueden expresar la existencia de dos trminos relacionados: as por ejemplo, salir, tardar y llegar son verbos que expresan procesos dependientes de un proceso ms vasto como es un desplazamiento, mientras que comer es un verbo que expresa un proceso autnomo (su existencia no depende de ningn otro proceso). El encadenamiento de procesos autnomos es tpica del discurso historiQgrfico que he llamado anales mientras que el encadenamiento de procesos dependientes es ms tpica del discurso historiogrfico que llamar crnica. (2) Un ejemplo de anales en lengua nhuatl: A:catl, 4 tecpatl, Caa, 4 pedernal, nica:n tla:lo:li:n aqu tembl la tierra
cenca totocac mucho hizo estragos

7 a:catl i:pan quipe:uhqu Te:qua:ntepectla:di. 7 caa en l vencieron a los de Tehuantepec. 8 tecpatl 8 pedernal nica:n huetzico in A:cue:cuexatl aqu vino a caer Acuecuexatl nica:n pachiuh Me:xico. aqu se asent/gobern Mexico. (3) Un ejemplo de crnica: Auh in o:mpa hua:llaqu in Mexica y de all vinieron ac los mexicanos in i:-to:ca:yoca:n Aztla:n del lugar su nombre Aztlan ca a:nepantla, que est en medio del agua in o:mpa hua:le:huaqu ca chico:ncalpo:ltin. all salieron (se levantaron) siete calpullis In Aztla:n hue:huemexica .el Aztlan de los antiguos mexicanos in a:xca:n quito:ca:yo-tia yancui:c Mexico ahora se le llama Nuevo Mxico In o:mpa tlatoa:ni catca i:-to:ca Mote:uczo:ma : el all tlatoani fue su nombre Moctezuma inin tlatoa:ni oncatca o:mentin i:pilhua: este tlatoani tena dos sus hijos Auh in lcua:c ye miquiz y cuando ya iba a morir niman ye ic quin-tUltoca:tla:li:ti:uh luego he aqu que ya los va a poner como seores 55

moch tzatzayan in tla:lli. toda la tierra rompi. Icuac no quimpe:uhqu Na:huallantlaca. cuando tambin vencieron a los de Nahuallan. 5 calli nica:n poliuhqu Xo:chitlantla:ca, i:hua:n Amoxtlantla:ca. 5 casa aqu perdieron la gente de Xochitlan, y la de Amoxtlan 6 to:chtli, nica:n poliuhqu Chi:llantla:ca. 6 conejo, aqu perdieron los de Chillan.

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in o:mo-te:ne:uhque i:pilhua:n, a los nombrados hijos suyos: in te:tia:chca:uh amo huel momati in i:to:ca: yehua:tl el hermano mayor de alguien no bien se sabe su nombre de l i:ntlatocauh yez in Cuexte:ca; su seor ser de los cuextecas auh in te:te:icca:uh in Mex1catl y el hermano menor; el mexicano zan mitoa Mexi i:to:ca: Cha:lchiuhtlato:nac slo se dice Mexi su nombre Chalchiutlatonac yehua:tl ye quimmaca in Mexitin a l ya les da a los mexicarlOs i:ntlatoca yez in o:mote:ne:uh in Cha:1chiuhtlato:nac. su seor ser el que mencionado Chalchiutlatonac Ambos tipos de discurso contrastan por la forma en que se da el encadenamiento: cuando la forma es composicional, la suma de los procesos constitutivos equivale a la unidad que ellos constituyen; mientras que, cuando la forma es parcialmente composicional, el proceso resultante siempre ser ms que la suma de las partes. En trminos de Langacker (1987: captulo 12): la forma composicional es un colapso entre el proceso resultante y la suma de las partes; mientras que en la forma parcialmente composicional no hay tal colapso. La composicionalidad parcial constituye una limitante para la capacidad de predecir el significado de un relato a partir de los procesos que lo constituyen. Esta limitacin de alguna manera se ve acompaada por un efecto de clausura: el todo que constituyen es un todo cerrado, finito, delimitado; mientras que el todo formado por procesos autnomos es un todo abierto, potencialmente infinito. De ah que una crnica posea una estructura narrativa mientras que los anales no la poseen (por lo menos no poseen una del mismo tipo).

R. Langacker (1991: 78-81) ha propuesto los trminos summary scanning y sequential scanning para indicar el contraste entre procesamiento acumulativo y procesamiento secuencial del tiempo (tiempo de procesamiento cognitivo) y distinguir entre relaciones atemporales complejas (como en el ejemplo dado por Langacker, la construccin prepositiva a travs en la frase El viajero cruz a travs del ro) y procesos (el verbo atravesar en El viajero atraves el ro). La nocin de progresin narrativa puede apoyarse en estas dos formas de procesamiento para distinguir los modos en que es posible agrupar distintos procesos para constituir una totalidad ms vasta que he llamado un acontecimiento. En este caso cada proceso constituye una faceta del acontecimiento, el cual puede ser concebido de manera acumulativa o secuencial.

A. Progresin cardinal Se trata de una secuencialidad aditiva entre acontecimientos autnomos, es decir, de una forma de narratividad, la sucesividad, en que cada proceso sigue a otro y en cierta manera se substituye a l; en ella, los procesos son independientes unos de otros y corresponde al observador la tarea de agruparlos cardinalmente (vs agrupacin ordinal) en una totalidad narrativa por composicin como si fueran bloques; el acontecimiento resultante es el producto de la yuxtaposicin paratctica de procesos que, en grado extremos -por ejemplo en los anales o en las cronologas- no comparten otras caractersticas ms que las de aparecer en el mismo contexto y de ser substituibles unos por otros (no hay traslapos): as por ejemplo, el relato histrico tpico est conformado por verbos de accin en pretrito perfecto.
(4) Ayer, FUI al restaurant, VI una pelcula y VISITE algunos amigos.

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La unidad narrativa de todo el enunciado se encuentra,dada por el contenido semntico de los verbos asociado a convencjones culturales: slo una convencin nos sugiere un orden entre el ir al restaurant, ver una pelcula y visitar amigos. En cambio en el siguiente ejemplo tenemos un caso hbrido:
(5) Veni, vidi, vicio

y edificar: slo se puede decir que se ha poblado un sitio si se ha edificado en l, la edificacin se convierte en la marca del asentamiento prolongado. Como se ve, aunque aparentemente lgico, el orden de los acontecimientos se encuentra determinado culturalmente y responde a lecturas particulares. De hecho el empleo del gerundio puede ser incluido entre las formas extremas de narratividad, no tanto por su poca frecuencia de aparicin (sobre todo en el caso del espaol en donde es considerada una forma estilstica de difcil empleo). sino porque. al tratarse de una forma atemporal. de hecho corresponde a una forma narrativa definida como una serie acumulativa de estados, como tambin sucede con series basadas en participios:
(7) Vino comido, baado, bien vestido...

Aun cuando el tiempo verbal sugiera una agrupacin cardinal y cada verbo sea autnomo con respecto a los dem~, el ltimo verbo (vici) es semnticamente un logro (accomplishment) y, por lo tanto, adquiere un valor terminativo que resemantiza a los verbos que le anteceden y los integra en una agrupacin cerrada de carcter ordinal: Aunque algunas reglas del lenguaje, como la elipsis, pueden jugar un papel en la secuencializacin -entre venir, ver y vencer se presupone una unidad de tiempo y espacio que el discurso no manifiesta abiertamente ms que por el orden de aparicin de los verbos- la. unidad entre las acciones puede seguir otros criterios, como en el ejemplo siguiente en donde se sigue un orden aparentemente lgico: (6) Tardaron en llegar ms de ochenta aos por las grandes pausas y demoras que vena haciendo. Conviene a saber: edificando pueblos, poblando sitios, viendo ser aquellos lugares apacibles y frescos y, tambin, creyendo ser aquello lo mejor. Este orden supone que se acepte que el acto de percepcin (viendo) siempre antecede al acto de creencia (creyendo) y que el acto de poblar es anterior al de edificar porque el primero se refiere a una ocupacin ms o menos prolongada del sitio, asentamiento que da inicio con el acto mismo de llegar, mientras que edificar es un acto que supone una llegada anterior (es decir, edificar no da inicio con la llegada). Pero esta lectura no es la nica posible: en otra de sus acepciones se puede considerar que poblar es el acto resultativo de llegar 58

Ntese que en los cuatro ejemplos anteriores no hay alternancia de tiempos verbales -todos ellos se encuentran en pretrito perfecto, en gerundio o en participio- y que el orden de los dos primeros es bsicamente el de su presentacin lineal (no as el de los dos ltimos), adems de que constituyen series abiertas. Si utilizamos un esquema arbreo para mostrar la estructura composicionalde los ejemplos (3) y (5) obtenemosla representaciones siguientes:
[(conquistar)]

[VinO-ViO-venci~

[...]
-""'

[vino]

[VinO~ ] -

. [venci] [VIO ] [vinol ] [vinol

[comido. baado

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En todos estos ejemplos, si existe un cierre, ste no se da a nivel del encadenamiento de las clusulas sino a nivel de la existencia de un esquema narrativo que los articule: por ejemplo, o salida de viernes en la noche en (2) conquistar en (3), poblamiento en (4) o visita social en (5). Al respecto, ntese que el esquema narrativo no se asigna de manera rgida, sino que una misma serie de sucesos puede formar parte de distintos esquemas narrativos. Para la comprensin de la progresin narrativa abierta tenemos dos estrategias de procesamiento, la primera de ellas, correspondiente a una integracin de acciones de carcter inductivo, llamada bottomup; la segunda estrategia, que subraya la existencia eventual de un esquema narrativo que subsume a las acciones componentes, llamada top-down. En el primer caso partimos de un conjunto de acciones que despus integramos en una totalidad; en el segundo partimos de la totalidad que descomponemos luego en sus elementos constitutivos. Estas dos estrategias no son equivalentes puesto que, si en el primer caso, tenemos los componentes como dato inicial, la apertura de la serie viene del nmero ilimitado de sucesos potencialmente constitutivos (una ida al cine, una cena, una visita constituyen una salida de fin de semana); mientras que, en el segundo caso, la apertura viene de la posibilidad de descomponer una totalidad en un nmero indeterminado de partes (De qu se compone una salidad de fin de semana? De una ida al cine, de una cena, de una visita, etc.). Es decir, en un caso operamos sobre los sucesos, en el segundo sobre la totalidad del acontecimiento. En resumen, los procesos agrupados cardinalmente son representados mediante verbos que poseen autonoma semntica, completud de sentido como entidades singulares; cada uno de ellos representa un todo y se agrupan en un conjunto abierto de totalidades integrales, ]Til > Ti2 > ... > Tin[, (vs. dependencia, contextualidad, incompletud, discursividad, partitividad); es decir, el conjunto no constituye una entidad discreta -por lo menos no en este nivel de anlisis puesto que la existencia de esquemas narrativos introduce un orden y una 60

clausura pero de otro nivel: por ejemplo, el esquema narrativo proppiano centrado en la sintaxis de la reapropriacin y en el combate como elemento climtico-. Considerado como un agrupamiento de oraciones, un relato constituido as es un relato imperfectivo, es decir, un encadenamiento indefinido y potencialmente infinito de procesos.

B. Progresin ordinal Se trata de una secuencialidad acumulativa entre sucesos no-autnomos aunque individualizados, es decir, de una forma de narratividad que aparece en acciones que forman parte de una totalidad pero que preservan su individualidad: (8) Salieron aquellas naciones indianas de aquellas siete cuevas en el ao del Seor de ochocientos y veintes. Tardaronen llegar ms de ochenta de aos... Y as llegaron a este lugar de la Nueva Espaa el ao novecientos y dos. Esta forma de narratividad supone que la totalidad formada por los acontecimientos relatados es postulada previamente. A diferencia de la narratividad cardinal, en donde los acontecimientos se adicionan unos a otros en una serie virtualmente infinita, en este caso una serie indefinida y potencialmente infinita de acontecimientos no se adicionan sino que la acumulacin de sucesos es finita y tiende a agotar la totalidad postulada con anterioridad. El procedimiento de anlisis de una serie verbal como sta supone la componencialidad del acontecimiento o de un proceso (vs. la composicionalidad en la progresin). As, la serie de verbos salir> tardar> llegar es analizada como componentes de un proceso global que puede ser denominado especficamente de varias maneras, ya sea como una migracin, una peregrinacin, un viaje o esquemticamente como un desplazamiento. 61

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Visto analticamente tambin un proceso como cenar podr ser representado discursivamente mediante componentes tales como cocinar> sentarse a la mesa> masticar> deglutir, etc., y algunos relatos de hecho se construyen aprovechando esta caracterstica de este tipo de procesos (cf. Cortzar, Cmo subir la escalera, cmo ponerse un sweater). Sin embargo, como caso general, este anlisis plantea el problema de la descomposicionalidad ilimitada (butchering): existe tal posibilidad? Intuitivamente no, pero al responder as se obliga a postular alternativamente la existencia de acciones atmicas, es decir acciones simples y bsicas (cf. Danto, Basic actions; Fillmore, Frame analysis; la nocin de base en Langacker), lo cual no deja de presentar dificultades anlogas al reconocimiento de primitivos semnticos (cf. Wierzbicka) En la progresin ordinal tenemos como dato a la totalidad de un acontecimiento perfectivo, es decir, cerrado. Al interior de ese acontecimiento hay un campo (scope) que da lugar a la realizacin de otros sucesos; el nmero de estos sucesos es ilimitado y potencialmente infinito, la nica restriccin es que la duracin de ellos no rebase el espacio limitado que se les ha asignado dentro de la totalidad del acontecimiento.

cado ms amplio (existe traslapo: tardar es una fraccin de un proceso ms amplio; brincar no, al menos en sus usos ms tpicos). En ltima instancia la frontera que separa este tipo de progresin narrativa de la progresin cardinal es tenue, dado que no todas las acepciones de un verbo tendrn el mismo grado de autonoma: por ejemplo, deglutir, es una fase del acto de comer, pero tambin puede ser un acto autnomo:
(9) Cuando se tiene la garganta irritada cuesta trabajo deglutir.

Lo anterior quiere decir que no hay una previsibilidad absoluta del comportamiento semntico de un verbo, aunque s existe la posibilidad de distinguir tipos diferenciales de funcionamiento discursivo siguiendo este parmetro. Lo cual significa que, para poder efectuar el reconocimiento de tipos de narratividad siguiendo el parmetro del aspecto, es necesario tomar en consideracin el semantismo del verbo, en especial el llamado modo de accin. De esta manera es posible establecer una correlacin entre ese semantismo (representado en este caso mediante un contraste semntico 2) y un suceso caracterstico de un tipo de esquema narrativo determinado con un cierto grado de generalidad: Contraste semntico Tipo narrativo Relatos Relatos Relatos Relatos Relatos de desplazamiento de bsqueda de rescate de huida de destruccin

Los procesos agrupados de esta manera (Le. ordinalmente) son procesos que no poseen completud semntica, dependen de una totalidad ms vasta, son Unidades partitivas (Up). Un relato constituido no puede ser comprendido adicionando simplemente el significado de los verbos, sino que se requiere tener una caracterizacin de un acontecimiento global (una historia) previa a la integracin de los procesos (Ti = Upl ... Upn). Para reconocer si existe o se requiere esta caracterizacin previa en un relato particular se debe examinar el semantismo de cada verbo para ver si ste depende de un signifi62

salir/llegar buscar/encontrar perder/recuperar

intentar/lograr arrancar/frenar empezar/ acabar olvidar/recordar

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Para tenninar este apartado, los dos tipos de progresin narrativa que aqu han sido presentados corresponden a fonnas extremas de progresin narrativa. Est claro que el examen de un corpus ms amplio tender no slo a afinar las distinciones sino que tambin pondr en relieve la existencia de otras fonnas de narratividad. En especial es preciso mencionar una fonna peculiar del discurso historiogrfico nhuatl sealado por M. Launey y que se basa en un uso sistemtico de distinciones aspectuales:
"C'est aussi la forme du rcit historique, lorsqu'un venement des dcomposable en plusieurs aspects simultans (plutot que successifs, car dans ce dernier cas on a gnralement niman, cf. 8.1.2.6.3.)" (Launey, 1986: 1369). "Par l'accumulation des quasi-synonymes, on atteint un cas limite de la compltude smantique qui est a la source de la prdication itre. L'nonciateur "retouche" en introduisant diffrences minimes tendant a l'quivalence, et produisant ainsi la nuance, c'est-a-dire l'impression d'un continu smantique a travers le discontinu morphosyntaxique." (Ibid.: 1378).

4. Conclusin Por ltimo, es preciso sealar a manera de conclusin que, si bien, las distintas fonnas de progresin narrativa pueden servir para caracterizar tipos extremos de discurso, como por ejemplo la distincin entre anales y crnicas, es frecuente encontrarlas en momentos distintos de un mismo relato, como sucede en los ejemplos (4) y (6) que fonnan parte de una misma unidad narrativa. Por otra parte cabe preguntarse si existen fonnas hbridas que indicaran que no se trata de fonnas excluyentes sino que la oposicin cardinaVordinal es de carcter gradual y no polar, sobre todo si se toma en cuenta el ejemplo (3) en donde la secuencia de acciones pierde su carcter imperfectivo con la aparicin de la ltima accin. En consecuencia, no tiene mucho sentido hablar de relatos intrnsecamente abiertos o intrnsecamente cerrados si no examinamos minuciosamente los distintos valores aspectuales en juego a travs de sus diversas manifestaciones sintcticas para poder valorar la interaccin entre componentes narrativos responsables de la produccin un efecto global de sentido.

Ejemplos de esta fonna de narratividad lo encontramos en los siguientes fragmentos (citados por el mismo Launey), en dondo el contraste aspectual reside en la reduplicacin: (10) Neneciuhtihui:tz, neneneciuhtihui:tz Vienen jadeando, vienen sin aliento (XII, 39; 1380) (11) Tlatequi, tlate:tequi Corta y recorta (X, 27; 1380)

NOTAS I Composicionalidad hace referencia al principio planteado en semntica fonnal, que supone la existencia de componentes previa a la de la totalidad que ellos constituyen; en contraste, la componencialidad supone un procedimiento no constructivo puesto que se fundamenta en la analizabilidad de las totalidades, en su capacidad de ser analizados en componentes. La diferencia entre ambos tipos de progresin reside en ltima instancia en donde reside la autonoma semntica, en la accin constitutiva de un todo o en el acontecimiento total.

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2 Este tipo de contrastes semnticos corresponde a la oposicin lxica que Miller y Fellbaum (1991: 221 y 222) llaman presuposicin hacia atrs (backward presupposition). Cabe sealar aqu una cierta imprecisin en su formulacin lexicogrfica, que muestra la distancia entre la semntica lxica y los anlisis de semitica narrativa: ms que a una distincin lxica, producto de un semantismo del verbo independiente de sus usos contextuales, el modo de accin corresponde a un efecto discursivo. Por ejemplo, el verbo salir generalmente es de carcter terminativo aunque lo podemos encontrar en ciertos discursos con valor incoativo (ver el ejemplo (9; el verbo correr generalmente corresponde a una actividad pero puede tambin ser usado como una ejecucin (accomplishment), como en la frase: Ayer corr el maratn.

BmLIOGRAFA Greimas, Algirdas-Julien. 1976. Maupassant. La smiotique du texte. Exercices pratiques. Pars: Seuil. Hjelmslev, Louis. 1978. La categoria de los casos. Estudios de gramtica general. Madrid: Gredos. Langacker, Ronald W. 1987. Foundations of Cognitive Grammar. tomo I. Stanford: Stanford University Press. Langacker, Ronald W. 1991. Concept, lmage and Symbol. The Cognitive Basis ofGrammar. Berlin-Nueva York: Mouton de Gruyter. Launey, Michel. 1986. Catgories et operationsdans la grammairenahuatl. Tesis de doctorado de estado. Pars: Universidad de Pars IV. Miller , George A. y Christiane Fellbaum. 1991. "Semantic Networks of English". En Beth Levin y Steven Pinker, eds., Lexical and Conceptual Semantics. Cognition: [International Journal of Cognitive Science] 41:1-3.197-229. Zilberberg, Claude. 1995. "Observaciones sobre la profundidad del tiempo". Morph 11-12, aos 6-7, Puebla, Universidad Autnoma de Puebla. 66