Informe Pedaggico: HOJA DE LA ESTRATEGIA S

QA

Da 1
Qu Sabemos?
Activacin de los conocimientos Previos

Qu Queremos saber?

Qu Aprendimos?

Preguntas previas y Propsito logrado? formulacin de propsitos Quedaron todas las preguntas respondidas? . Qu falta conocer? -no s nada sobre el marco de cmo aplicar las referencia de la UNESCO con competencias de la -aplicar las cuatro relacin a competencias UNESCO en mi competencias de la UNESCO planeacin? No conozco la red de -Abrir carpetas en Google docentes de Intel, ni el drive Google Drive

RESPONDIENDO A UN TEXTO EXPOSITIVO Lo que ms recuerdo

Abrir carpetas en Google Drive

Lo que otras personas de mi grupo recuerdan

Marco de referencia de la UNESCO

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QA

Da 2
Qu Sabemos?
Activacin de los conocimientos previos

Qu Queremos saber?

Qu Aprendimos?

Preguntas previas y Propsito logrado? formulacin de propsitos Quedaron todas las preguntas respondidas? Qu falta conocer? -no s nada sobre el programa Cmo utilizar estos sitios montage ni Songsmith web y sus herramientas? - desarrollo del pensamiento crtico en el estudiante. -el pensamiento crtico nos Cmo desarrollar el ayuda a analizar y sacar pensamiento crtico en los -usar el rbol de problemas conclusiones estudiantes? para la solucin de problemas(causa y efecto) -nunca he usado el rbol de Cmo usar el rbol de problema problema con temas del -programa de aplicacin plan? Montage es una aplicacin en lnea con formato tipo lbum o peridico. -uso del programa Songsmith para cantar

RESPONDIENDO A UN TEXTO EXPOSITIVO Lo que ms recuerdo

,

Lo que otras personas de mi grupo recuerdan

uso del rbol de problema en la solucin de problemas

Desarrollo del pensamiento crtico

Programa montage

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Activacin de los conocimientos Previos -no he escuchado el trmino Matriz de valoracin, anteriormente. -conozco algunas competencias y habilidades del siglo XXI -no conozco la aplicacin Weebly

Q A Da 3

Qu Queremos saber?

Qu Aprendimos?

Preguntas previas y Propsito logrado? formulacin de propsitos Quedaron todas las preguntas respondidas? Cmo se usa el plan de Qu falta conocer? unidad Matriz de valoracin de contenidos? -conoc las competencias de la de la OCDE: informacin Qu nuevas habilidades comunicacin, impacto social. en el siglo XXI desarrollaremos? Cmo hago mi pgina -la creacin de pgina web con web con weebly? la aplicacin Weebly

RESPONDIENDO A UN TEXTO EXPOSITIVO Lo que ms recuerdo Lo que otras personas de mi grupo recuerdan
Usamos la matriz como formato para evaluacin del estudiante.

Completamos el plan de unidad los contenidos

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Activacin de los conocimientos previos

Q A Da 4

Qu Queremos saber?

Qu Aprendimos?

Preguntas previas y Propsito logrado? formulacin de propsitos Quedaron todas las preguntas respondidas? Qu falta conocer? -que actividades podemos - trabajar colaborativamente usar para estimular el asignando roles a cada trabajo colaborativo en los estudiante estudiantes - para qu sirve el Photosynth. Photosynth lo usamos para hacer videos con foto.

-Trabajo colaborativo: la enseanza- aprendizaje se da mejor cuando trabajamos en equipo. -programa Photosynth no s nada.

RESPONDIENDO A UN TEXTO EXPOSITIVO Lo que ms recuerdo

,

Lo que otras personas de mi grupo recuerdan sobre

Competencia: trabajo colaborativo, Herramientas Competencia: trabajo colaborativo, tecnolgicas. Herramientas tecnolgicas - web 2-0 Programa Photosynth Photosynth

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Activacin de los conocimientos previos -competencia solucin de problemas nos da habilidades de pensamiento para la bsqueda de solucin de problemas. -no conozco el programa Kodu

Q A Da 5

Qu Queremos saber?

Qu Aprendimos?

Preguntas previas y Propsito logrado? formulacin de propsitos Quedaron todas las preguntas respondidas? Qu falta conocer? Qu estrategias y Proceso de solucin de actividades podemos usar problema. para desarrollar la Identificar el problema solucin de problemas en Causa y efecto los estudiantes? Idear estrategias de solucin Decidir la estrategia Kodu Cmo lo aplico en Disear y desarrollar la la educacin? solucin Evaluar los logros

Kodu es un programa que nos sirve para hacer juegos interactivos.

RESPONDIENDO A UN TEXTO EXPOSITIVO Lo que ms recuerdo

Competencia resolucin de problemas. CREATIVIDAD, Kodu

Lo que otras personas de mi grupo recuerdan

Podemos usar el rbol de problema para la solucin de problemas

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Activacin de los conocimientos Previos

Q A Da 6

Qu Queremos saber?

Qu Aprendimos?

Preguntas previas y Propsito logrado? formulacin de propsitos Quedaron todas las preguntas respondidas? Qu falta conocer? Cmo lo aplico para mis Glogster lmina digital o clases Glogster? plantilla en que se puede insertar videos, texto, grficos, etc. Necesita de internet. Qu tipo de experiencias se usa para sistematizar? -sistematizacin es la interpretacin crtica de una experiencia en ejecucin

-no s nada sobre Glogster.

-sistematizacin: ordenar jerrquicamente.

RESPONDIENDO A UN TEXTO EXPOSITIVO Lo que ms recuerdo

Pasos de la Sistematizacin.

Lo que otras personas de mi grupo recuerdan

Sistematizacin programa Glogster

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Activacin de los conocimientos previos

Q A Da 7

Qu Queremos saber?

Qu Aprendimos?

Preguntas previas y Propsito logrado? formulacin de propsitos Quedaron todas las preguntas respondidas? Qu falta conocer?

Evaluacin es un proceso continuo que nos permite conocer si nuestras estrategias y actividades han dado los resultados esperados, adems nos permite tener una idea del aprendizaje de los estudiantes.

Cmo es el proceso de evaluacin? Cmo puedo evaluar proyectos?

Integrar las competencias de la UNESCO y la OCDE en nuestra herramienta de evaluacin.

RESPONDIENDO A UN TEXTO EXPOSITIVO Lo que ms recuerdo

Concepto y tipos de evaluacin de actividades (diagnstica, formativa, sumativa)

Lo que otras personas de mi grupo recuerdan

Concepto y tipos de evaluacin de actividades (diagnstica, formativa, sumativa

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Activacin de los conocimientos previos

Q A Da 8

Qu Queremos saber?

Qu Aprendimos?

Preguntas previas y Propsito logrado? formulacin de propsitos Quedaron todas las preguntas respondidas? Qu falta conocer? Qu es Netiqueta? Netiqueta se refiere a las normas de comportamientos y usos de internet.

-tenemos que tener cuidado de no dar informacin personal en la web. -derecho de autor: respetar el trabajo intelectual de las personas evitando el plagio. -no s que es netiqueta. -Formato APA: lo usamos para hacer nuestra referencia o bibliografa. Tambien para la forma que debenos ingresar citas en texto.

RESPONDIENDO A UN TEXTO EXPOSITIVO Lo que ms recuerdo Lo que otras personas de mi grupo recuerdan
Seguridad en la Red , Derecho de Autor, Netiqueta

Seguir las normas de seguridad en internet

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Activacin de los conocimientos previos -hacer el plan de Unidad - hacer un SQA

Q A Da 9

Qu Queremos saber?

Qu Aprendimos?

Preguntas previas y Propsito logrado? formulacin de propsitos Quedaron todas las preguntas respondidas? Qu falta conocer? En qu consiste la respuesta de cierre? -Revisin del plan de la unidad -completamos la encuesta de cierre -hicimos el condensado de SQA

RESPONDIENDO A UN TEXTO EXPOSITIVO Lo que ms recuerdo Lo que otras personas de mi grupo recuerdan
La revisin del plan de Unidad

Hacer el plan de Unidad

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Activacin de los conocimientos previos

Da 10

Qu Queremos saber?

Qu Aprendimos?

Preguntas previas y Propsito logrado? formulacin de propsitos Quedaron todas las preguntas respondidas? Qu falta conocer?

Hacer mi web personal con Weebly.

Cmo hago para que las personas conozcan mi web?

-Desarroll el Post-test -Present mi Proyecto Con las respectivas evidencias.

RESPONDIENDO A UN TEXTO EXPOSITIVO Lo que ms recuerdo sobre

Pude presentar mi proyecto final y realizar el post test.

Lo que otras personas de mi grupo recuerdan sobre

Mi proyecto final