As mismo, se observa que en el ao 2007 en el nivel primaria, la UGEL que tiene mayor tasa de aprobacin es Chepn (91.

9%), y la de menor tasa es Gran Chim (76.3%), en el nivel secundaria las de mayor tasa son las de Ascope y Pacasmayo (89.0 y 83.1%) respectivamente, y la de menor es Julcn (78.3%). Respecto a la tasa de retiro, en el nivel primaria, la UGEL con mayor tasa es Gran Chim (12.3%) y la de menor es Chepn (4.1%) y en el nivel secundaria la de mayor tasa es Julcn (12.6%) y la de menor es Pacasmayo (4.6%).La UGEL Snchez Carrin en el nivel primaria es la que tienen la mayor tasa de desaprobacin (12.3%), lo que nos evidencia un problema de eficiencia educativa, por ende de calidad educativa. La baja calidad de los servicios educativos rurales ha propiciado deficientes niveles de aprendizaje, pese a los esfuerzos demandados de la enseanza unidocente y multigrado. La formacin de los docentes que laboran en las reas rurales muestra dficit en cuanto a la calidad, contenidos, entre otros.

SECTOR EDUCACIN

SABES CUNTOS ALUMNOS SOMOS?

MATRCULA
La matrcula en la Regin La Libertad, al inicio del ao escolar 2008 es de 437 089 alumnos, de los cuales el sector pblico atiende el 76% del total de la matrcula regional, el 66% del total de docentes y el 70% del total de II.EE. (Grficos Ns 1 y 2); estas cifras nos dan una clara evidencia que el sector pblico tiene la mayor cobertura de servicio en el Sistema Educativo Regional y
GRFICO N 1

TASA DE DESNUTRICIN CRNICA EN LA POBLACIN ESCOLAR DE 6 A 9 AOS DE EDAD

La tasa de desnutricin crnica en la poblacin escolar de 6 a 9 aos de edad, es la proporcin de la poblacin que presenta desnutricin crnica y se encuentra en el rango de edad de 6 a 9 aos de edad, respecto a la poblacin total en el nivel de Educacin Primaria. En el ao 1999, el 30 por ciento de los nios de 6 a EN LA POBLACIN ESCOLAR DE NIOS DE 6 A 9 AOS 9 aos de edad que cursaron entre el primer y cuarto grado de educacin primaria AOS 1999 - 2005 presentaba desnutricin crnica, en el ao 2005 TASA DE esta tasa disminuyo en 6 puntos porcentuales DESNUTRICIN aproximadamente. REGIN / PROVINCIA CRNICA Observamos que la UGEL Snchez Carrin es la 1999 2005 que presenta mayor desnutricin crnica 53% en el ao 2005 (Cuadro N 8), si comparamos con la REGIN LA LIBERTAD 29,5 23,9 alta tasa de desaprobacin en esta misma UGEL, TRUJILLO 14,4 10,3 nos da indicador de la relacin existente entre el ASCOPE 15,2 9,6 grado de desnutricin y el rendimiento BOLIVAR 55 45,5 acadmico. A su vez estudios han comprobado CHEPEN 17,5 14 que existe una alta correlacin entre el porcentaje JULCN 51,9 50,2 de desnutridos crnicos y el porcentaje de OTUZCO 52,7 46,3 matriculados en atraso. PACASMAYO 17,7 14,3 A s mismo, niveles altos del indicador no slo PATAZ 52,4 45,7 orientan la focalizacin de polticas SNCHEZ CARRIN 59 53 complementarias dirigidas a nios que cursan la SANTIAGO DE CHUCO 50,9 43,5 educacin primaria, sino tambin a nios menores GRAN CHIMU 41,9 33,8 de 6 aos, donde tales polticas pueden ser ms VIRU 26,8 24 efectivas, dada la alta correlacin observada entre la desnutricin crnica infantil de nios FUENTE: CENSO DE TALLA 1993 / 2005 - DRELL/DGI-E menores de 5 aos y la desnutricin crnica de nios de 6 a 9 aos.
CUADRO N 8: TASA DE DESNUTRICIN CRNICA

la mayor concentracin de esta matrcula se observa en las provincias de: Trujillo, Snchez Carrin, Ascope, Pacasmayo, porcentualmente significa el 72% de atencin. Esto corrobora que la distribucin porcentual tanto de la matrcula como de la poblacin van en la misma proporcin, por lo tanto el crecimiento de la poblacin nos permite aproximarnos a la demanda potencial que el sistema debe atender.

La matrcula del rea de Atencin Directa de la GRELL (UGEL Trujillo) es de 215 905 alumnos lo que equivale a decir el 49% del total de la matricula regional, el 51% restante est a cargo de las 11 Unidades de Gestin Educativa Local; es decir, casi el 50% de la matrcula regional, es atendida por una sola UGEL (Trujillo) y el otro 50% se encuentra distribuido en las 11 UGELs restantes tal y como lo muestra el Cuadro N 2 y Grfico N 4. En cuanto a la Estructura Porcentual por niveles educativos se tiene que del total de la matrcula, Educacin inicial atiende el 12%, primaria el 50%, secundaria el 30%, CETPRO (CEO) el 1% y la Educacin Superior (Pedaggicos, Tecnolgicos y Artsticos) el 4%, lo que se puede observar claramente en el Cuadro N 1 y Grfico N 3.

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OBSERVA ESTA GRFICA Y VERAS LAS ESTADISTICAS EDUCATIVAS SEGN GESTIN

Estas tasas de retiro altas estn asociadas bsicamente a la desaprobacin, es decir, aquellos estudiantes que desaprueban un ao escolar en primaria tienen menores posibilidades de continuar como repetidores en el siguiente ao o nivel, lo que muestra un cierto patrn discriminador por parte de los padres y/o responsables respecto al margen de tolerancia que muestran stos sobre nios y nias que presentan fracaso escolar. CUADRO N 7

GRFICO N 2

OBSERVA en este cuadro, que a nivel regional la tasa de desaprobacin disminuye en 1 punto porcentual aproximadamente del ao 2006 al 2007 en el nivel secundaria; las tasas de aprobacin y retiro se mantienen sin variacin significativa entre estos aos, tanto en el nivel primaria como en el nivel secundaria.

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GRFICO N 7 En el caso del comportamiento de la eficiencia interna anual segn gestin (pblica y privada) y rea geogrfica (urbano y rural) (Cuadro N 6 y Grfico N 7), tenemos que tanto en el nivel primaria como secundaria las tasas de aprobacin son mayores y las tasas de desaprobacin y retiro son menores en la gestin privada respecto a la pblica y en rea urbana respecto al rea rural respectivamente. Es decir en la gestin privada y rea urbana los indicadores positivos son ligeramente mayores, as como los negativos son menores. CUADRO N 1 LA LIBERTAD: CONSOLIDADO REGIONAL AL INICIO DEL AO ESCOLAR 2008 IIEE, ALUMNOS, DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y AULAS SEGN NIVEL Y/O MODALIDAD
NIVEL Y/O MODALIDAD TOTAL INICIAL PRIMARIA CEBA ESPECIAL SECUNDARIA CUADRO N 6: EFICIENCIA INTERNA ANUAL POR GESTIN Y AREA GEOGRFICA A NIVEL REGIONAL REGION TOTAL REGIONAL APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS PBLICA APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS PRIVADA APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS URBANO APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS RURAL APROBADOS DESAPROBADOS RETIRADOS 80,5 11,3 8,2 82,4 8,4 9,2 90,9 4,8 4,3 86,9 8,5 4,5 96,4 1,7 1,9 93,1 4,9 2 85,3 8,2 6,4 84,8 9,3 5,9 87,2 7,1 5,6 86,3 8,5 5,2 PRIM SEC SUPERIOR PEDAGGICO CETPRO SUPERIOR ARTSTICA IIEE 4433 1455 1934 166 24 618 25 164 3 ALUM 437089 52717 217348 9044 1177 132489 2712 6159 396 DOC 26145 3543 10727 692 164 9044 358 717 86 ADM 3173 497 1133 121 115 1318 AULA 17155 2697 9209 570 77 4547 -

SUPERIOR TECNOLGICA 44 13472 737 FUENTE: ESTADSTICA BSICA 2008 - DRELL / DGI ESTADSTICA

Lo cual nos indica que en suma la expresin concreta de la problemtica rural en el escenario educativo se pone de manifiesto en las desigualdades entre la educacin urbana y rural. La ruralidad es un problema debido a la gran dispersin de los centros que no propician una interrelacin entre el personal docente con el fin de apoyarse mutuamente. Adems existe una impertinencia curricular en el sentido que los programas curriculares no estn adaptados para realidades locales especficas, que tengan en cuenta los calendarios rurales y el aislamiento geogrfico, lo que conduce a una falta de motivacin en el inters educativo de buena parte de los usuarios. En su mayora no se toma en cuenta en los diseos curriculares las especficas valoraciones culturales sobre el trabajo de los beneficiarios en los mbitos rurales. (Cuadro N 6). Es necesario indicar que la GRELL en la actualidad se encuentra realizando la revisin de la propuesta del Diseo Curricular Regional, que dar solucin a esta necesidad.

GRFICO N 3

FUENTE: CENSO ESCOLAR 2007

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CUADRO N 5: TASA DE COBERTURA TOTAL POR RANGOS DE EDAD A NIVEL REGIONAL Y UGEL'S 2007 TASA DE COBERTURA TOTAL GESTIN PBLICA Y PRIVADA GRUPOS DE EDAD CUADRO N 2 LA LIBERTAD: CONSOLIDADO REGIONAL 2008 IIEE, ALUMNOS, DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y AULAS SEGN UGEL'S UGEL REGIN TRUJILLO VIRU ASCOPE BOLIVAR CHEPEN JULCAN OTUZCO PACASMAYO PATAZ SANCHEZ CARRIN STGO DE CHUCO GRAN CHIMU IIEE 4433 1524 161 349 89 203 187 376 278 330 498 243 195 ALUM 437089 215905 16236 27508 3965 22362 10026 20836 27164 21705 45208 17401 8773 DOC 26145 13553 797 2064 286 1416 603 1225 1670 1032 1842 964 693 ADM 3173 2098 71 326 22 163 18 54 211 55 54 60 41 AULA 17155 7545 569 1310 255 845 554 1051 1114 1009 1628 690 585
IMPORTANTE: Una manera de medir la calidad es a travs de los indicadores de Eficiencia Interna Anual, los cuales nos muestran el desempeo del sistema educativo.

REGIN /UGEL 0-2 REGIN LA LIBERTAD UGEL TRUJILLO UGEL VIRU UGEL ASCOPE UGEL BOLIVAR UGEL CHEPEN UGEL JULCAN UGEL OTUZCO UGEL PACASMAYO UGEL PATAZ UGEL SNCHEZ CARRIN UGEL STGO DE CHUCO UGEL GRAN CHIMU 1,8
2,9 0,0 0,0 0,0 2,9 0,0 0,0 5,1 0,0 0,3 0,0

3-5 52,7
66,0 38,1 64,5 45,4 88,1 41,0 29,3 88,3 22,1 36,0 20,0

6-11 95,9
98,4 79,5 99,2 64,0 99,7 98,4 83,3 99,4 98,9 98,3 90,4

12-16 88,1
94,2 83,5 94,7 58,0 97,5 56,7 59,8 96,0 95,4 82,3 75,8

1,0 63,5 97,0 80,2 FUENTE: ESTADISTICA BSICA Y CENSO ESCOLAR 2007 - DRELL/DGI - ESTADISTICA NOTA: A= Apobados, D= Desaprobados, R= Retirados

TASA DE EFICIENCIA INTERNA ANUAL

FUENTE: ESTADSTICA BSICA 2008 - DRELL / DGI - ESTADSTICA

Durante el ao 2007, a nivel regional, gestin pblica y en el nivel de Educacin Primaria el 85.3% de los alumnos que culminaron el ao escolar fueron aprobados, el 8.2% desaprobados y el 6.4% retirados, en Educacin Secundaria el 84.8% fueron aprobados, el 9.3% desaprobados y el 5.9% retirados (Cuadro N 6); comparando estos porcentajes del nivel primaria con el nivel secundaria tenemos los aprobados y retirados disminuyen, los desaprobados aumentan, todos estos aproximadamente en un punto porcentual respectivamente.

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TASA DE COBERTURA TOTAL

SABIAS QUE, la tasa de cobertura total, es la proporcin de la poblacin con edad de 0 a 2 aos, 3 a 5 aos, 6 a 11 aos y 12 a 16 aos que asisten o estn matriculados en algn nivel del sistema educativo bsico, respecto a la poblacin total en el rango de edad correspondiente.

GRFICO N 4

En el ao 2007, participaron en el sistema educativo bsico el 1.8 por ciento de los nios de 0 a 2 aos, el 52.7 por ciento de los que cuentan de 3 a 5 aos, el 95.9 por ciento de 6 a 11 aos de edad y el 88.1 por ciento de aquellos con 12 a 16 aos (Grfico N 6 y Cuadro N 5). Se observa un avance importante en la incorporacin al sistema educativo de los nios de 3 a 5 aos y 6 a 11 aos de edad, A s mismo podemos decir que estamos prximos a las metas regionales al 2010 de universalizar el acceso en el rango de edad de 6 a 11 aos, el cual se alcanza sin distincin de gnero, rea de residencia o nivel de pobreza. Es necesario precisar que la cobertura en 6-11 aos, es casi total y en la actualidad se est poniendo nfasis en la calidad con la cual se imparte la educacin a esta poblacin estudiantil.

GRFICO N 6

OBSERVA ESTE INTERESANTE GRFICO, Y VERAS COMO SE DISTRIBUYE LA MATRICULA DE MAYOR A MENOR SEGN UGELS

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CUADRO N 3 LA LIBERTAD: CONSOLIDADO REGIONAL AL INICIO DEL AO ESCOLAR 2008 DE IIEE, ALUMNOS, SECCIONES, DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y AULAS SEGN NIVEL Y/O MODALIDAD Y GESTIN NIVEL GESTIN PBLICA INICIAL PRIVADA TOTAL PBLICA PRIMARIA DE MENORES PRIVADA TOTAL PBLICA CEBA PRIVADA TOTAL PBLICA ESPECIAL PRIVADA TOTAL PBLICA SECUNDARIA DE MENORES PRIVADA TOTAL PBLICA SUPERIOR PEDAGGICO PRIVADA TOTAL PBLICA OCUPACIONAL PRIVADA TOTAL PBLICA SUPERIOR ARTSTICA PRIVADA TOTAL PBLICA SUPERIOR TECNOLGICA PRIVADA TOTAL PBLICA TOTAL PRIVADA TOTAL IIEE 995 460 1455 1537 397 1934 58 108 26 18 6 24 391 227 618 9 16 25 68 96 164 3 0 3 24 20 44 3103 1330 4433 ALUM 35915 16802 52717 176713 40635 217348 2403 6641 1601 724 453 1177 106063 26426 132489 1530 1182 2712 1655 4504 6159 396 0 396 5742 7730 13472 332663 104426 437089 SECC 11015 2467 13482 163 506 3613 1192 4805 14766 4164 18930 DOC 1803 1740 3543 7639 3088 10727 203 489 103 106 58 164 6516 2528 9044 158 200 358 230 487 717 86 0 86 359 378 737 17173 8972 26145 ADM 202 295 497 618 515 1133 50 71 15 69 46 115 786 532 1318 1714 1459 3173 AULA 1537 1160 2697 7016 2193 9209 158 412 81 44 33 77 3282 1265 4547 12088 5067 17155

TENDENCIA DE LA MATRCULA
Podemos observar a travs de la serie histrica (Cuadro N 4 y Grfico N 5) que la matrcula en los ltimos tres aos se ha mantenido estable, siguiendo una tendencia lineal, lo que ha originado que la tasa de crecimiento promedio de la matrcula desde el ao 2003 al 2007 sea de 0.4% a nivel regional. Observamos tambin que la UGEL Ascope presenta una tasa negativa de crecimiento promedio, lo cual podra ser efecto de la presencia de alumnos fantasmas reportados en el registro del censo escolar en aos anteriores; sin embargo, en los ltimos aos con los avances tecnolgicos e informticos, se puede consistenciar con mayor exactitud el nmero de alumnos reportados por los Directores en el censo escolar con la nmina de la matricula y esto a travs de la ESTADSTICA ON LINE. CUADRO N 4: SERIE HISTRICA Y TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO DE LA MATRCULA NIVEL REGIONAL Y UGEL'S DEL 2003 AL 2007
SERIES HISTRICAS DE LA MATRCULA (20032007) 2003 REGIN LA LIBERTAD UGEL TRUJILLO UGEL VIRU UGEL ASCOPE UGEL BOLIVAR UGEL CHEPEN UGEL JULCAN UGEL OTUZCO UGEL PACASMAYO UGEL PATAZ UGEL SNCHEZ CARRIN UGEL STGO DE CHUCO 450794 218977 16540 35685 4240 23528 10341 22688 28542 25075 38109 17751 2004 460639 224641 17527 34417 4253 23848 10473 22821 29081 25996 40369 17815 2005 458479 223078 17533 33898 4325 24191 10404 22055 28936 25958 40848 17874 2006 459777 223895 17811 33264 4282 23523 10854 21912 29006 25944 41997 18009 2007 458011 221818 17731 32777 4353 22837 1066 21617 28422 26015 45013 17632 8930 VARIAC PORCENT (2006-2007) -0,4 -0,9 -0,4 -1,5 1,7 -2,9 0,1 -1,3 -2,0 0,3 7,2 -2,1 -3,8 TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO 0,4 0,3 1,8 -2,1 0,7 -0,7 1,2 -1,2 -0,1 0,9 4,3 -0,2 -1,1

REGION /UGEL'S

UGEL GRAN CHIMU 9318 9398 9379 9280 FUENTE: BOLETIN SERIES HISTORICAS - DRELL / DGI ESTADSTICA

GRFICO N 5

FUENTE: ESTADSTICA BSICA 2008 - DRELL / DGI ESTADSTICA

NOTA: ( - ) LA CDULA NO REGISTRA ESA INFORMACIN

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