PROYECTO DE AULA IDENTIFICACIN DEL PROYECTO: NOMBRE DEL PROYECTO: Reciclando, reciclando el mundo vamos salvando.

. NIVEL: NB3 5 ao bsico OBJETIVO GENERAL: Comprender y realizar tareas involucradas en la limpieza y mantenimiento de productos con diferentes caractersticas. CONTENIDO: Impacto social y medio ambiental que ocasionan los desechos. Etapas de reciclaje, biodegradacin y reutilizacin de los desechos. OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: Comprender y apreciar la importancia de conductas responsables en el cuidado del medio ambiente. DESCRIPCIN DEL PROYECTO: ESTABLECIMIENTO: Colegio Santiago NIVEL: NB3 5 ao Bsico DURACIN DEL PROYECTO: Septiembre y Octubre 2009 FECHA DE INICIO: 01 de Septiembre 2009 FECHA DE TRMINO: 23 de Octubre 2009. ENCARGADO DEL PROYECTO: Sandra Valenzuela Garrido RECURSOS: CAJAS DE CARTN ETIQUETAS AUTOADHESIVAS BODEGA DE ACOPIO

DETECCIN DEL PROBLEMA: Ante la necesidad propuesta por los alumnos de 5 ao bsico del Colegio Santiago, frente a la excesiva prdida de las hojas de los cuadernos y la gran cantidad de basura que ellos producen diariamente dentro y fuera de la sala de clases, manifiestan posibles acciones para dar un buen uso a estos desechos. Frente a esta iniciativa que presentan los alumnos se sugiere reciclar estas basuras para darle una mejor utilizacin. VIABILIDAD DEL PROYECTO: El proyecto es completamente viable, que no necesita de muchos recursos humanos y materiales, adems, puede ser implementado en cualquier nivel educacional. PRESUPUESTO DEL PROYECTO: CAJAS DE CARTN (entregadas por los alumnos) ADHESIVOS $1.000 INICIO DEL PROYECTO: Por intermedio de un video explicativo sobre la acumulacin de basura en el plantea y los graves efectos sobre la humanidad, se da inicio al proyecto de reciclado de aula. Se les explica a los alumnos los objetivos del proyecto y cual es su rol dentro de ste. Los compromisos se firman por ambas partes y los alumnos disean las cajas de acopio de desechos.

DESARROLLO DEL PROYECTO: Los alumnos diariamente seleccionan el tipo de desecho y lo depositan en las diferentes cajas. La asignacin de mantenimiento y buen funcionamiento de las cajas se realiza en parejas asignadas por el profesor jefe semanalmente, estos alumnos tienen la responsabilidad de cuidar y vaciar las cajas cuando ya estn completas y llevarlas a la bodega de acopio para su posterior uso. Los alumnos da a da se apropian de conceptos como reciclado, cuidado del medio ambiente, compromiso con el proyecto y responsabilidad del mismo. Crean afiches con motivos alusivos a su proyecto, incentivando conductas como el respeto y valoracin del medio ambiente

ETAPA FINAL DEL PROYECTO Los alumnos comienzan a seleccionar el tipo de desecho que han obtenido durante el proyecto y lo agrupan segn el tipo de ste, para su posterior entrega en la planta de reciclado ms cercana al establecimiento. Se reflexiona en conjunto con los alumnos sobre el final del proyecto y si se consiguieron los objetivos propuestos, expresan sus opiniones sobre la labor ejecutada y como ellos son parte fundamental en la concientizacin del cuidado del medio ambiente y como sus conductas siempre tienen repercusiones sobre las dems personas. Se finaliza la actividad con la creacin de un collage que ser presentado a todo el establecimiento.

EVALUACIN: La evaluacin se realiz a travs de diferentes acciones tendientes a visualizar si los objetivos de los nios se cumplieron, si lograron lo que se propusieron, etc. Para esto se recurri a una lista de cotejo para la evaluacin de este proyecto de aula.

Lista de Cotejo para la Evaluacin del Proyecto

Indicadores Los resultados del proyecto fueron presentados y comunicados. Hubo compromiso de todos los alumnos en el proyecto. Se logr incentivar efectivamente a la comunidad escolar. Las evaluaciones del desarrollo fueron incluidas como parte de la evaluacin final. Seleccionaron y prepararon adecuadamente la evaluacin de acuerdo a lo planteado en el diseo de su proyecto. Se recolect y registr informacin SI No observacin

til a la evaluacin durante toda la ejecucin del proyecto. Se recolectaron todos los registros, trabajos, informes, etc., para la evaluacin final. Los objetivos y criterios de la evaluacin fueron conocidos por todos los participantes desde el inicio del proyecto. Todos los involucrados en el proyecto analizaron los resultados de la evaluacin.