ESQUEMA PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE PROYECTOS DE TESIS

1. TITULO 2, PROBLEMTICA 3. JUSTIFICACIN. 4. OBJETIVOS 5. MARCO TERICO 6. HIPTESIS 7. METODOLOGA 8. CRONOGRAMA

9. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO 10. BIBLIOGRAFA 11. ANEXOS

LNEAS DE INVESTIGACIN DEL SEMINARIO DE TESIS

1. TEMA O TITULO:
QU SE VA A INVESTIGAR?

EL TEMA DEBE CONTENER: DELIMITACIN ANLISIS) CONCEPTUAL (CATEGORA/S DE

DELIMITACIN ESPACIAL DELIMITACIN TEMPORAL ALTERNATIVA

EJEMPLO:

factores econmicos y sociales que inciden en la desercin estudiantil en la carrera de comunicacin social del rea de la educacin, el arte y la comunicacin de la universidad NACIONAL DE LOJA, perodo lectivo 2009-2010.- lineamientos alternativos". LAS CATEGORAS DE ANLISIS SON: FACTORES

ECONMICOS; ESTUDIANTIL.

FACTORES

SOCIALES

Y,

DESERCIN

DELIMITACIN ESPACIAL ES: LA CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL DEL REA DE LA EDUCACIN, EL ARTE Y LA COMUNICACIN DE LA UNL

DELIMITACIN TEMPORAL: PERODO: 2009-2010 ALTERNATIVA: LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS.

2. PROBLEMATIZACIN:
2.1 CONTEXTUALIZACION

(LUGAR DONDE SE VA A INVESTIGAR)

CUL O CULES PROBLEMAS ESTN EVIDENCINDOSE ALREDEDOR DEL TEMA QUE SE INVESTIGAR?

PARA CONSTRUIR Y REDACTAR LA PROBLEMATIZACIN ES NECESARIO: ANALIZAR EL CONTEXTO GEOGRFICO, FSICO Y/O SOCIOECONMICO DE LA ZONA DE ESTUDIO. (LUGAR

DONDE EST INVESTIGA).

DNDOSE

EL

PROBLEMA

QUE

SE

REALIZAR UNA BREVE HISTORIA DE LA INSTITUCIN EN LA QUE SE VA A REALIZAR LA INVESTIGACIN. REALIZAR UN SONDEO PREVIO DE PROBLEMAS DE LA INSTITUCIN EN LA QUE SE VA A REALIZAR LA INVESTIGACIN DETERMINAR LA SITUACIN ACTUAL DEL OBJETO DE INVESTIGACIN EN EL CONTEXTO (QU EST

SUCEDIENDO ACERCA DE... DNDE... POR QU SE DA, .... CUANDO... SUSTENTNDOSE EN DATOS. ENUNCIAR Y EXPLICAR CON CLARIDAD LA NATURALEZA DEL PROBLEMA. SER CONCRETO Y. ESTAR "CLARAMENTE DELIMITADO EL PROBLEMA, CON SUS ANTECEDENTES Y CONSECUENCIAS Y LOS SECTORES SOCIALES AFECTADOS.

 DESCRIBIR BREVE Y CONCRETAR, EL VACO DE CONOCIMIENTO QUE SE PRETENDE RESOLVER CON LA INVESTIGACIN A DESARROLLARSE. UBICAR EL PROBLEMA PRINCIPAL Y LOS PROBLEMAS DERIVADOS. LOS PROBLEMAS ANTES INDICADOS SE FORMULAN A MANERA DE PREGUNTAS. ESTOS SON IMPORTANTES, EN EL FUTURO SERVIRN PARA PLANTEAR LOS OBJETIVOS DELIMITAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN EN EXTENSIN Y PROFUNDIDAD. CITAR FUENTES.

 2.2. SITUACION ACTUAL DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION, SE DESCRIBESE INCLUYE LO MALO QUE SE VA A INVESTIGAR 2.2.1 SITUACIONA CTUAL DE LAS ESTRATEGIAS DE INV 2.2.2 SITUACIONA CTUAL DE LOS MECANISMOS DE SOCIALIZACION CONTINUAMOS CON EL EJEMPLO
PROBLEMA PRINCIPAL CULES SON LOS FACTORES ECONMICOS Y SOCIALES, QUE ESTN INCIDIENDO EN LA DESERCIN ESTUDIANTIL EN LA CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL DEL REA DE LA EDUCACIN, EL ARTE Y LA COMUNICACIN DE LA UNL, PERIODO 2008 2009? PROBLEMAS DERIVADOS CULES SON LOS FACTORES ECONMICOS, QUE INCIDEN EN LA

3. JUSTIFICACIN:
POR QU ES IMPORTANTE REALIZAR ESTE TRABAJO DE INVESTIGACIN? EN LO: SOCIAL

ECONMICO AMBIENTAL CIENTFICO TCNICO INSTITUCIONAL ACADMICO EN ESTE APARTADO DEBE SEALARSE EL POR QU ES NECESARIO NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL PROBLEMA DELIMITADO.

LA JUSTIFICACIN SE LA REALIZA TOMANDO EN CONSIDERACIN LOS PROBLEMAS QUE SE VAN A INVESTIGAR, LA PERTINENCIA Y FACTIBILIDAD.

4. OBJETIVOS:
PARA QU? GENERAL Y ESPECFICOS

EL OBJETIVO GENERAL CONTIENE EL PROBLEMA PRINCIPAL; Y, LOS OBJETIVOS ESPECFICOS A LOS PROBLEMAS DERIVADOS, ESTO ES, TIENEN QU GUARDAR COHERENCIA CON LOS PROBLEMAS. ADEMS DEBEN HACER REFERENCIA AL QU Y PARA QU (LAS INTENCIONALIDADES) DE LA INVESTIGACIN

CONTINUANDO CON EL EJEMPLO PLANTEADO.

OBJETIVO GENERAL CONTRIBUIR AL CONOCIMIENTO DE LOS FACTORES ECONMICOS Y SOCIALES, QUE INCIDEN EN LA DESERCIN ESTUDIANTIL EN LA CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL DEL REA DE LA EDUCACIN, EL ARTE Y LA COMUNICACIN DE LA UNL PERIODO 2008 - 2009, COMO ESTRATEGIA PARA OPTIMIZAR LA PERMANENCIA DE LOS ALUMNOS EN LA FORMACIN

5.

MARCO

TERICO.

(ESTADO

DEL

CONOCIMIENTO) (ES EL DEBER SER, O LO QUE DEBE SER)

CULES SON LOS APOYOS TERICOS EN LOS QUE SE FUNDAMENTA EL/LOS PROBLEMAS? Es una explicacin cientfica sobre el tema como clases temas, estrategias

l marco terico o revisin de literatura es la parte del proyecto de investigacin en donde se fundamentan las hiptesis. Su construccin se hace a partir de los referentes tericos que devienen del problema principal y de los derivados.

El marco terico nos sirve para: profundizar sobre el tema. conceptualizar el estado del problema

 conocer documentos que hagan referencia a enfoques, importancia, objetivos, metodologas, resultados, conclusiones y autores; referidos a los trabajos consultados y que tienen relacin con el ployecto.de investigacin. encuadrar las hiptesis y los objetivos para que el trabajo sea un aporte real y positivo. fundamentar tericamente las categoras y variables que se requieren para el anlisis de las hiptesis. en este apartado es imprescindible citar las referencias o crditos bibliogrficos

Las fuentes pueden ser de libros, revistas cientficas, del saber de los profesionales, de la gente y del mismo investigador. Para citar los autores se utiliza el sistema autor/ao Se puede citar al inicio del prrafo, al medio o al final. ejemplos
JUAN IGNACIO BONFIGLIO (2006), INDICA QUE LA MEJOR MANERA DE EXPLICAR LA RELACIN ENTRE EDUCACIN PARA INVESTIGAR LA INSERCIN LABORAL DE LOS GRADUADOS PUEDEN UTILIZAR TRES MTODOS DIFERENTES SEGN JAVIER VIDAL GARCA (2003), AS: DEL EXPERTO, A TRAVS DEL CUAL SE ADMINISTRA AS COMO LA ARTICULACIN EN EL TIEMPO ENTRE EDUCACIN FORMAL, CAPACITACIN Y APRENDIZAJE EN EL TRABAJO (SCHOMBURG: 2004).

categoras de anlisis:

Factores econmicos, en relacin con la desercin estudiantil. Conceptualizando cada uno de los siguientes indicadores en relacin con la desercin, a manera de ejemplo; ingreso familiar, empleo, vivienda, alimentacin, salud, entre otros conceptos.

Factores sociales, en relacin con la desercin estudiantil. Conceptualizando cada uno de los siguientes indicadores en relacin con la desercin, esto es; cultural, ideolgico, poltico, familiar, humano, inmigracin, entre otros conceptos Desercin estudiantil. Conceptualizacin; clases; tipos.

5. hiptesis.
QU SUPUESTOS SURGEN COMO RESPUESTA O LOS PROBLEMAS?

las hiptesis nos indicancan lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como, explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a manera de proposiciones.

pueden involucrar dos o ms variables, pero en cualquier caso slo son proposiciones sujetas a comprobacin emprica, a verificarse en la realidad. deben surgir del problema, de las preguntas de investigacin y del marco terico. las hiptesis estn ntimamente relacionadas con los objetivos: cada objetivo especfico es para probar una hiptesis, por ello su nmero debe coincidir.

Ejemplo
HIPTESIS GENERAL EL TRABAJO Y LA EMIGRACIN, CONSTITUYEN LOS FACTORES PREDOMINANTES QUE ESTN INCIDIENDO EN LA DESERCIN ESTUDIANTIL EN LA CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL DEL REA DE LA EDUCACIN, EL ARTE Y LA COMUNICACIN DE LA UNL DURANTE EL PERIODO 2008 2009) HIPTESIS ESPECFICA LA NECESIDAD DEL TRABAJO PARA ATENDER REQUERIMIENTOS ECONMICOS PERSONALES CONSTITUYE EL FACTOR PREDOMINANTE ENTRE VARIOS FACTORES ECONMICOS QUE INCIDEN EN LA DESERCIN ESTUDIANTIL EN LA CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL DEL REA DE LA EDUCACIN, EL ARTE Y LA COMUNICACIN DE LA UNL, EN EL PERIODO 2008 2009.

QU SON LAS VARIABLES? Es la propiedad del fenmeno que puede variar y cuya variacin es susceptible de medirse. Adquieren valor cuando pueden ser relacionadas con otras . Ejemplo Edad, sexo, estatura, aprendizaje de conceptos, conocimiento de la didctica crtica,

 La ideologa de la prensa escrita (no todos los medios comunican a travs de su contenido la misma ideologa)

7. METODOLOGA

CMO SE VA INVESTIGACIN?

REALIZAR

EL

TRABAJO

DE

en este apartado se describe, en forma organizada, el lugar y las diferentes actividades que se realizarn en el desarrollo del trabajo de investigacin. es importante tomar como referencia a los objetivos propuestos en la investigacin.

 es necesario describir (lugar) el contexto en donde se va a realizar la investigacin (social, econmica, poltica, ambiental, cultural). sealar los sectores sociales involucrados en la investigacin. (Determinacin de la poblacin y muestra) los instrumentos que se utilizarn en la recopilacin de la informacin emprica. los procesos que se seguirn para la obtencin de informacin. (Cmo se va a interactuar y cmo se van a tomar los datos)

 los procedimientos, instrumentos, programas informticos, etc. que nos servirn para la organizacin y sistematizacin de la informacin. los procedimientos que se seguirn para presentar los resultados. los procedimientos para la verificacin de las hiptesis.

9. CRONOGRAMA

Es la organizacin de las actividades en tiempos. Generalmente se hace uso del diagrama de Gantt. ( Ver anexo al final)

10. PRESUPUESTO.
El presupuesto se lo construye tomando como referencia las actividades que se van a realizar durante el desarrollo del proyecto. En este apartado, los costos son estimaciones que se hacen en funcin de cada actividad.

SE TOMARN EN CUENTA A: talentos humanos. 'movilizacin (pasajes y viticos) Capacitacin

Materiales Equipos programas informticos

 difusin de resultados Los gastos que ocasionarn cada uno de estos aspectos y los valores totales, deben presentarse en un cuadro. Es necesario sealar cul ser la fuente de financiamiento.

11. BIBLIOGRAFA ()

Hace relacin a libros textos revistas consultadas, anotando sus autores, pginas, edicin, ao, entre otras referencias, direcciones de internet, etc. utilizadas en el proceso de investigacin. En su formulacin se sugiere tomar en consideracin las normas tcnicas ms usuales.

autor , ao de publicacin Ttulo y subttulo, cuando es importante

mencin del traductor mencin del editor intelectual nmero de la edicin, si no es la primera lugar de publicacin: ciudad y pas casa editora Paginacin. Tamao del texto o libro

12. ANEXOS
Se incluyen los instrumentos de investigacin referidos en el apartado de metodblo8a; Principales documentos a los que se hace mencin en el planteamiento del problema; y otros que constan en los diferentes apartados del proyec

ESQUEMA PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE PROYECTOS DE TESIS

1. TITULO 2, PROBLEMTICA 3. JUSTIFICACIN. 4. OBJETIVOS 5. MARCO TERICO 6. HIPTESIS 7. METODOLOGA 8. CRONOGRAMA

9. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO 10. BIBLIOGRAFA 11. ANEXOS

LNEAS DE INVESTIGACIN DEL SEMINARIO DE TESIS

1. TITULO:
QU SE VA A INVESTIGAR?

EL TEMA DEBE CONTENER: DELIMITACIN ANLISIS) CONCEPTUAL (CATEGORA/S DE

DELIMITACIN ESPACIAL DELIMITACIN TEMPORAL ALTERNATIVA

EJEMPLO:
factores econmicos y sociales que inciden en la desercin estudiantil en la carrera de comunicacin social del rea de la educacin, el arte y la comunicacin de la universidad NACIONAL DE LOJA, perodo lectivo 2008-2009. lineamientos alternativos". LAS CATEGORAS DE ANLISIS SON: FACTORES

ECONMICOS; ESTUDIANTIL.

FACTORES

SOCIALES

Y,

DESERCIN

DELIMITACIN ESPACIAL ES: LA CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL DEL REA DE LA EDUCACIN, EL ARTE Y LA COMUNICACIN DE LA UNL DELIMITACIN TEMPORAL: PERODO: 2008-2009 ALTERNATIVA: LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS.

2. PROBLEMATIZACIN:
CUL O CULES PROBLEMAS ESTN EVIDENCINDOSE ALREDEDOR DEL TEMA QUE SE INVESTIGAR?

PARA CONSTRUIR Y REDACTAR LA PROBLEMATIZACIN ES NECESARIO: ANALIZAR EL CONTEXTO GEOGRFICO, FSICO Y/O SOCIOECONMICO DE LA ZONA DE ESTUDIO. (LUGAR

DONDE EST INVESTIGA).

DNDOSE

EL

PROBLEMA

QUE

SE

REALIZAR UNA BREVE HISTORIA DE LA INSTITUCIN EN LA QUE SE VA A REALIZAR LA INVESTIGACIN. REALIZAR UN SONDEO PREVIO DE PROBLEMAS DE LA INSTITUCIN EN LA QUE SE VA A REALIZAR LA INVESTIGACIN DETERMINAR LA SITUACIN ACTUAL DEL OBJETO DE INVESTIGACIN EN EL CONTEXTO (QU EST

SUCEDIENDO ACERCA DE... DNDE... POR QU SE DA, .... CUANDO... SUSTENTNDOSE EN DATOS. ENUNCIAR Y EXPLICAR CON CLARIDAD LA NATURALEZA DEL PROBLEMA. SER CONCRETO Y. ESTAR "CLARAMENTE DELIMITADO EL PROBLEMA, CON SUS ANTECEDENTES Y CONSECUENCIAS Y LOS SECTORES SOCIALES AFECTADOS.

 DESCRIBIR BREVE Y CONCRETAR, EL VACO DE CONOCIMIENTO QUE SE PRETENDE RESOLVER CON LA INVESTIGACIN A DESARROLLARSE. UBICAR EL PROBLEMA PRINCIPAL Y LOS PROBLEMAS DERIVADOS. LOS PROBLEMAS ANTES INDICADOS SE FORMULAN A MANERA DE PREGUNTAS. ESTOS SON IMPORTANTES, EN EL FUTURO SERVIRN PARA PLANTEAR LOS OBJETIVOS DELIMITAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN EN EXTENSIN Y PROFUNDIDAD. CITAR FUENTES.

CONTINUAMOS CON EL EJEMPLO

Problema principal Cules son los factores econmicos y sociales, que estn incidiendo en desercin estudiantil en la carrera de comunicacin social del rea de la educacin, el arte y la comunicacin de la unl, periodo 2008 - 2009? Problemas derivados cules son los factores econmicos, que inciden en la desercin estudiantil en la carrera de Comunicacin social del rea de la educacin, el arte y la comunicacin de la unt.? qu factores sociales, inciden en la desercin estudiantil en la carrera de comunicacin social del rea de la educacin, el arte y la comunicacin de la unl.?

3. JUSTIFICACIN:
POR QU ES IMPORTANTE REALIZAR ESTE TRABAJO DE INVESTIGACIN? EN LO: SOCIAL

ECONMICO AMBIENTAL CIENTFICO TCNICO INSTITUCIONAL ACADMICO EN ESTE APARTADO DEBE SEALARSE EL POR QU ES NECESARIO NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL PROBLEMA DELIMITADO.

LA JUSTIFICACIN SE LA REALIZA TOMANDO EN CONSIDERACIN LOS PROBLEMAS QUE SE VAN A INVESTIGAR, LA PERTINENCIA Y FACTIBILIDAD.

4. OBJETIVOS:
PARA QU? GENERAL Y ESPECFICOS

EL OBJETIVO GENERAL CONTIENE EL PROBLEMA PRINCIPAL; Y, LOS OBJETIVOS ESPECFICOS A LOS PROBLEMAS DERIVADOS, ESTO ES, TIENEN QU GUARDAR COHERENCIA CON LOS PROBLEMAS. ADEMS DEBEN HACER REFERENCIA AL QU Y PARA QU (LAS INTENCIONALIDADES) DE LA INVESTIGACIN

CONTINUANDO CON EL EJEMPLO PLANTEADO.

OBJETIVO GENERAL CONTRIBUIR AL CONOCIMIENTO DE LOS FACTORES ECONMICOS Y SOCIALES, QUE INCIDEN EN LA DESERCIN ESTUDIANTIL EN LA CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL DEL REA DE LA EDUCACIN, EL ARTE Y LA COMUNICACIN DE LA UNL PERIODO 2008 - 2009, COMO ESTRATEGIA PARA OPTIMIZAR LA PERMANENCIA DE LOS ALUMNOS EN LA FORMACIN

5.

MARCO

TERICO.

(ESTADO

DEL

CONOCIMIENTO)

CULES SON LOS APOYOS TERICOS EN LOS QUE SE FUNDAMENTA EL/LOS PROBLEMAS? El marco terico o revisin de literatura es la parte del proyecto de investigacin en donde se fundamentan las hiptesis. Su construccin se hace a partir de los referentes tericos que devienen del problema principal y de los derivados.

El marco terico nos sirve para: profundizar sobre el tema. conceptualizar el estado del problema conocer documentos que hagan referencia a enfoques, importancia, objetivos, metodologas, resultados, conclusiones y autores; referidos a los trabajos consultados y que tienen relacin con el ployecto.de investigacin.

 encuadrar las hiptesis y los objetivos para que el trabajo sea un aporte real y positivo. fundamentar tericamente las categoras y variables que se requieren para el anlisis de las hiptesis. en este apartado es imprescindible citar las referencias o crditos bibliogrficos

Las fuentes pueden ser de libros, revistas cientficas, del saber de los profesionales, de la gente y del mismo investigador.

Para citar los autores se utiliza el sistema autor/ao Se puede citar al inicio del prrafo, al medio o al final. ejemplos
JUAN IGNACIO BONFIGLIO (2006), INDICA QUE LA MEJOR MANERA DE EXPLICAR LA RELACIN ENTRE EDUCACIN PARA INVESTIGAR LA INSERCIN LABORAL DE LOS GRADUADOS PUEDEN UTILIZAR TRES MTODOS DIFERENTES SEGN JAVIER VIDAL GARCA (2003), AS: DEL EXPERTO, A TRAVS DEL CUAL SE ADMINISTRA AS COMO LA ARTICULACIN EN EL TIEMPO ENTRE EDUCACIN FORMAL, CAPACITACIN Y APRENDIZAJE EN EL TRABAJO (SCHOMBURG: 2004). EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL, LA DECLARACIN MUNDIAL SOBRE EDUCACION SUPERIOR PARA EL SIGLO XXI (1998) SEALA: "LA RELEVANCIA DE LA EDUCACIN SUPERIOR DEBE

categoras de anlisis:

Factores econmicos, en relacin con la desercin estudiantil. Conceptualizando cada uno de los siguientes indicadores en relacin con la desercin, a manera de ejemplo; ingreso familiar, empleo, vivienda, alimentacin, salud, entre otros conceptos.

Factores sociales, en relacin con la desercin estudiantil. Conceptualizando cada uno de los siguientes indicadores en relacin con la desercin, esto es; cultural, ideolgico, poltico, familiar, humano, inmigracin, entre otros conceptos Desercin estudiantil. Conceptualizacin; clases; tipos.

5. hiptesis.

QU SUPUESTOS SURGEN COMO RESPUESTA O LOS PROBLEMAS?

las hiptesis nos indicancan lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como, explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a manera de proposiciones. pueden involucrar dos o ms variables, pero en cualquier caso slo son proposiciones sujetas a comprobacin emprica, a verificarse en la realidad.

deben surgir del problema, de las preguntas de investigacin y del marco terico. las hiptesis estn ntimamente relacionadas con los objetivos: cada objetivo especfico es para probar una hiptesis, por ello su nmero debe coincidir.

Ejemplo
HIPTESIS GENERAL EL TRABAJO Y LA EMIGRACIN, CONSTITUYEN LOS FACTORES PREDOMINANTES QUE ESTN INCIDIENDO EN LA DESERCIN ESTUDIANTIL EN LA CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL DEL REA DE LA EDUCACIN, EL ARTE Y LA COMUNICACIN DE LA UNL DURANTE EL PERIODO 2008 2009) HIPTESIS ESPECFICA LA NECESIDAD DEL TRABAJO PARA ATENDER REQUERIMIENTOS ECONMICOS PERSONALES CONSTITUYE EL FACTOR PREDOMINANTE ENTRE

QU SON LAS VARIABLES? Es la propiedad del fenmeno que puede variar y cuya variacin es susceptible de medirse. Adquieren valor cuando pueden ser relacionadas con otras . Ejemplo

 Edad, sexo, estatura, aprendizaje de conceptos, conocimiento de la didctica crtica, La ideologa de la prensa escrita (no todos los medios comunican a travs de su contenido la misma ideologa)

7. METODOLOGA
CMO SE VA INVESTIGACIN? A REALIZAR EL TRABAJO DE

 en este apartado se describe, en forma organizada, el lugar y las diferentes actividades que se realizarn en el desarrollo del trabajo de investigacin. es importante tomar como referencia a los objetivos propuestos en la investigacin. es necesario describir (lugar) el contexto en donde se va a realizar la investigacin (social, econmica, poltica, ambiental, cultural).

 sealar los sectores sociales involucrados en la investigacin. (Determinacin de la poblacin y muestra) los instrumentos que se utilizarn en la recopilacin de la informacin emprica. los procesos que se seguirn para la obtencin de informacin. (Cmo se va a interactuar y cmo se van a tomar los datos) los procedimientos, instrumentos, programas informticos, etc. que nos servirn para la organizacin y sistematizacin de la informacin.

 los procedimientos que se seguirn para presentar los resultados. los procedimientos para la verificacin de las hiptesis.

9. CRONOGRAMA
Es la organizacin de las actividades en tiempos. Generalmente se hace uso del diagrama de Gantt. ( Ver anexo al final)

10. PRESUPUESTO.
El presupuesto se lo construye tomando como referencia las actividades que se van a realizar durante el desarrollo del proyecto.

En este apartado, los costos son estimaciones que se hacen en funcin de cada actividad.

SE TOMARN EN CUENTA A: talentos humanos. 'movilizacin (pasajes y viticos) Capacitacin

Materiales

 Equipos programas informticos difusin de resultados Los gastos que ocasionarn cada uno de estos aspectos y los valores totales, deben presentarse en un cuadro. Es necesario sealar cul ser la fuente de financiamiento.

11. BIBLIOGRAFA ()

Hace relacin a libros textos revistas consultadas, anotando sus autores, pginas, edicin, ao, entre otras referencias, direcciones de internet, etc. utilizadas en el proceso de investigacin. En su formulacin se sugiere tomar en consideracin las normas tcnicas ms usuales.

autor , ao de publicacin

Ttulo y subttulo, cuando es importante mencin del traductor mencin del editor intelectual nmero de la edicin, si no es la primera lugar de publicacin: ciudad y pas casa editora Paginacin. Tamao del texto o libro

12. ANEXOS
Se incluyen los instrumentos de investigacin referidos en el apartado de metodoga; Principales documentos a los que se hace mencin en el planteamiento del problema; y otros que constan en los diferentes apartados del proyecto