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Presentación de proyecto para Aulas Innovadoras

Nombre: Conchita López Conesa

Twitter: @blogmaniacos

Título de la experiencia:

FORMANDO FUTUROS CIUDADANOS Y CIUDADANAS

Modalidad: Proyectos y/o experiencias en Primaria

Breve descripción: El proyecto trata de cómo iniciar la acción ciudadana en primaria a través de diferentes actividades adecuadas al contexto del alumnado, como son: elección de delegado/a y diferentes acciones de ciberacción.

Competencias básicas:

- Competencia en comunicación lingüística.

- Competencia matemática.

- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

- Tratamiento de la información y competencia digital.

- Competencia social y ciudadana.

- Autonomía e iniciativa personal.

Temporalización: Quincenal

Uso de las TIC:

- Grabación y edición de vídeos.

- Calameo (publicaciones digitales)

- ThingLink (fotografías interactivas)

Objetivos:

- Comprender el concepto y los mecanismos de la democracia.

- Participar activamente en ella.

FORMANDO FUTUROS CIUDADANOS Y CIUDADANAS

Cuando en septiembre de 2012, hubo que elegir delegado o delegada de la clase de 6º de primaria de Blogmaníacos , decidimos en asamblea que ¡nada de improvisar! Nuestro proceso de aprendizaje democrático debía ser mucho más rico que eso. Abrimos nuestras agendas, como siempre que tenemos que pensar o decidir algo, y lo consideramos una nueva oportunidad para aprender a ejercer nuestros derechos ciudadanos.

PROCESO:

- Nos formulamos preguntas: ¿Cómo lo hacen los mayores cuando quieren elegir presidente o presidenta del gobierno? Buscamos en internet y decidimos que nuestro proceso iba a tener la misma importancia.

- Investigamos sobre los primeros pasos que había que dar y levantamos actas de todos ellos.

- En la reunión para la elección de delegado/a de curso, la clase acuerda constituirse en Junta electoral para regular el proceso. Se abre el plazo de presentación de candidaturas, terminado el cual se imprimen las papeletas de votación.

(Insertar foto Delegado3)

las papeletas de votación. (Insertar foto Delegado3) Candidatos a las elecciones de Delegado/a Ejemplo de una

Candidatos a las elecciones de Delegado/a

Ejemplo de una de las actas de la Junta electoral.

La Junta electoral acuerda:

1º.- Se procede a rehacer las papeletas de votación por no haber sido escritos los nombres de los candidatos/as por orden alfabético del primer apellido. 2º.- Se elabora el censo electoral, que estará compuesto por los 22 votantes que figuran en la lista de clase. Se da copia a la secretaria de la Mesa Electoral. 3º.- Se establece la fecha de votación en el día 1 de octubre a las 15:30 horas. 4ª.- Se aclaran las funciones de la Mesa Electoral, a saber:

-Presidir la votación. -Conservar el orden. -Velar por la pureza del sufragio (palabra que se buscó y comprendió). -Realizar el escrutinio (palabra que jamás habían oído, por lo que se buscó y comprendió). 5º.- Consultadas otras elecciones en google (generales, autonómicas, municipales,…) se procede a explicar cuántas cruces podemos poner en las papeletas: “Cada elector/a podrá hacer constar en su papeleta como máximo 2/3 del número total de representantes a elegir”. Como en nuestro caso, queremos elegir delegado/a y subdelegado/a, son 2/3 de 20=1,333… “Si el número resultante es decimal, se redondea al número siguiente”. Por lo tanto, pondremos dos cruces como máximo. 6º.- En caso de empate, la elección se decidirá por sorteo. 7º.- Para posibles sustituciones futuras de los candidatos/as proclamados/as, se hará constar en acta el nombre de los candidatos con su número de votos.

(Insertar foto Delegado2)

(Insertar foto Delegado2) Presidente y Secretaria de la Mesa electoral A partir de ahí se pone

Presidente y Secretaria de la Mesa electoral

A partir de ahí se pone en marcha una campaña electoral en toda regla:

Los aspirantes graban en vídeo las razones por las que quieren ser delegados/as y las mejoras que eso va a suponer para la clase. Encontraréis en nuestro canal de youtube estos vídeos bajo el nombre común de “Quiero ser delegado/a”. Insertar vídeo de ejemplo:

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width="480"

height="360"

src="//www.youtube.com/embed/9EQW-SE4kuc"

Se realizó un debate o cara a cara entre los aspirantes.

Al final de la campaña, tuvieron 30 segundos de vídeo cada uno/a para intentar convencer al electorado.

Y finalmente votaron, llegando a clase con sus mejores galas y dando al proceso la madurez y

seriedad que requería.

(Insertar foto delegado1)

Momento de la votación Insertar vídeo: <iframe frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Momento de la votación

Insertar vídeo:

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width="480"

height="360"

src="//www.youtube.com/embed/_owfQQ5k3PY"

- Tuvimos al final, como de costumbre, EVALUACIÓN del proceso:

Insertar libro digital de Calameo

<div style="text-align:center;"><div style="margin:8px 0px 4px;"><a

href="http://www.calameo.com/books/0001919082cc140129b68"

target="_blank">AUTOEVALUACIÓN ELECCIONES A DELEGADO/A</a></div><iframe src="//v.calameo.com/?bkcode=0001919082cc140129b68" width="300" height="194" frameborder="0" scrolling="no" allowtransparency allowfullscreen style="margin:0 auto;"></iframe><div style="margin:4px 0px 8px;"><a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a> or <a href="http://www.calameo.com/browse">read more publications</a>.</div></div>

- En esta imagen interactiva resumimos todo el proyecto de Delegados/as (pasad el ratón por encima y tendréis acceso a toda la información y material multimedia):

<img src="//cdn.thinglink.me/api/image/313601720028495872/1024/10/scaletowidth#tl- 313601720028495872;1043138249" style="max-width:100%" /><script async charset="utf-8" src="//cdn.thinglink.me/jse/embed.js"></script>

- Podéis encontrar todo lo relacionado con otras experiencias de ciberacción en la etiqueta de

nuestro

blog

la

En ella veréis que después de preguntar y recibir respuesta del presidente Zapatero, de los eurodiputados de Bruselas y abrir el viernes santo de 2011 el telediario del mediodía en TVE1, el proceso de elección de nuestra delegada no podía hacerse de otra forma.