CONCEPTOS DE LINGSTICA GENERAL: Las lenguas humanas y otros sistemas de comunicacin: Lenguaje: es la capacidad humana (animal) para comunicarse.

. Lengua: realizacin de esa capacidad. Cdigo de esa comunidad. Cdigo sistema: conjunto de reglas que indican cmo deben ordenarse esos signos para comunicarse en una comunidad. Para Sapir: lengua es un mtodo exclusivamente humano de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de signos producidos de manera deliberada (su finalidad, pues es la comunicacin) estos signos son ante todo audibles y producidos por los rganos del habla. As, para Sapir, el lenguaje de los sordomudos no es una lengua. Tenemos otros sistemas de comunicacin: lenguaje corporal, morse, lenguajes formales, seales de circulacin, los sistemas de signos de los animales... Rasgos que definen a las lenguas humanas: Rasgos constitutivos del lenguaje humano: C. Hockett: expuso quince rasgos o design features del lenguaje humano que no se encuentran juntas en ningn sistema de comunicacin que no sea el humano. Estos rasgos son: A de medio: canal vocal auditivo: exterioriza los mensajes por medio de la voz y los gestos articulatorios que ejercen perturbaciones en las ondas sonoras que llegan al odo de otros hablantes y permiten la recepcin del mensaje. Solo los individuos con patologas vocales o auditivas tienen dificultades en la utilizacin de este canal. Las clases de sonidos se repiten en las lenguas lo cual implica un condicionamiento anatomofisiolgico. La emisin y la recepcin implican encerrar los sonidos en categoras, slo podemos diferenciar entre sonidos que pertenecen a categoras diferentes; esto permite un alto grado de variacin intracategorial. No existe un nmero infinito de sonidos. El carcter vocal implica carcter lineal: puesto que utilizamos los sonidos en el tiempo unos han de ir forzosamente detrs de otros. Hockett seala que es muy dudoso que el sistema vocalauditivo de ningn animal excepto el hombre haga uso distintivo del timbre voclico. Los animales pueden usar muchos otros canales por ej: insectos: el qumico. transmisin irradiada y recepcin direccional: El sonido(ondas) se expande por el aire en todas direcciones y disminuye en intensidad conforme se aleja. El receptor lo recibir y podr localizar con facilidad la direccin de procedencia y el punto de origen de la seal acstica. (Es consecuencia del canal vocalauditivo.) Desvanecimiento rpido: el sonido pierde intensidad de manera gradual y uniforme. Es ventaja porque el canal queda libre para nuevos mensajes. El ser humano ha inventado otros recursos para mantener por tiempo indefinido los mensajes; antes de empezar con la escritura se usaban tcnicas memorsticas, por ejemplo se ve en La Odisea y La Iliada. La escritura ha sido el modo general para evitar el desvanecimiento rpido de los mensajes orales; trata de fijar las cosas. B De relacin entre el signo y el usuario: Intercambiabilidad: cualquier ser humano puede ser emisor y receptor de mensajes cuando ha adquirido la madurez lingstica. En el ser humano no existen limitaciones para la comunicacin. Las lenguas humanas tienen una transmisin cultural, en grupo o sociedad. En los animales no siempre es as: entre las abejas, slo las exploradoras pueden comunicarse. 1

 Retroalimentacin total ( feedback): el hablante percibe lo que va diciendo por lo que es a la vez emisor y receptor por lo que puede volver sobre lo mismo y corregirse, hay un control sobre lo que decimos. La retroalimentacin ofrece un dominio absoluto sobre su propio habla.. Sirve para controlar todos los aspectos lingsticos segn van apareciendo en el habla y de autocensura. La retroalimentacin y la intercambiabilidad permiten hablar al ser humano consigo mismo al interiorizar los papeles de otros. C De relacin entre el signo y la realidad a la que se refiere: Semanticidad: Los signos lingsticos tienen un sistema estable que hace referencia a un elemento de nuestro entorno. Hay relacin entre un significante y un significado: entre cadena de sonidos e imagen mental; por ejemplo: la seal de prohibido: el significante es el dibujo y el significado es la imagen mental. Cualquier sistema de comunicacin que establezca un lazo entre una seal y un contenido, tiene semanticidad. El lenguaje humano es completamente abierto: continuamente se pueden plantear cuestiones nuevas y pueden ser discutidas. Especializacin: es una funcin estrictamente comunicativa. Los signos tienen una funcin comunicativa. Hockett indica que un hecho de comunicacin est especializado si sus consecuencias energticas directas son biolgicamente irrelevantes. Cualquier acto de un organismo supone un consumo de energa y posee consecuencias energticas relevantes. El habla humana apenas consume energa y las pequeas perturbaciones causadas en las ondas sonoras son insignificantes: est muy especializada. Los gestos tienen ms funciones adems de la comunicativa, por ejemplo el bostezo: funcin fsica, fisiolgica y le puedo dar la comunicativa: no hay especializacin. Arbitrariedad: el lazo que une el nombre o la secuencia fnica con lo que designa es arbitrario. Lo contrario es iconicidad que es cuando la forma trata de imitar al contenido. En las lenguas suele haber arbitrariedad pero no en onomatopeyas. Con la arbitrariedad tiene que haber convencionalidad para no llegar a la no comprensin. Hay relacin entre arbitrariedad y productividad: tenemos una cadena de sonidos combinables, dando muchas combinaciones. Algunas interjecciones y cierto tipo de aliteraciones podran manifestar una cierta imagen del sonodo exterior. Desplazamiento: (en el tiempo y en el espacio). Este rasgo indica que el lenguaje puede construir frases para referirse al pasado, al presente o al futuro. Se puede hablar sobre el mundo real o de uno imaginario. Dependiendo de los desplazamientos tendremos gramticas ms o menos complejas. En la especie animal hay una inmediatez en desplazamientos de espacio y tiempo. La danza de las abejas si se refiere a espacios distantes; en los dems casos parece que el espacio es siempre el inmediato. D Rasgos estructurales y formales: D1: Rasgos estructurales: tienen que ver con la estructura o forma de las lenguas. dualidad: o doble articulacin: tiene que ver con la arbitrariedad. Nuestra lengua se estructura en dos campos: sonidos(24 sin sentido por ir sueltos.); sentidos. En el lenguaje hay dos articulaciones: la primera formada por las unidades que son signos porque poseen contenido y expresin. Unidad mnima los morfemas; y una segunda: formada por las unidades de la expresin que componen los signos, carecen de contenido o significado. Unidad mnima son los fonemas. Hay reglas de combinacin de sonidos. Cuando se da este rasgo en el lenguaje de los sordomudos hay complejidad: cada gesto se compone de: posicin de la mano, movimiento y lugar donde se realiza ese movimiento. En morse tambin hay doble articulacin porque combinamos rayas y puntos. Casi siempre que hay comicidad no hay doble articulacin. Articulacin, segn Martinet, es cada una de las partes que podemos segmentar en una cadena de unidades discretas. Carcter discreto: se opone a continuo. Discreto: 0;1;2;... Continuo: 1,45; 2,78... Todas las unidades lingsticas son discretas; los signos lingsticos son discretos. Discrecin implica divisin o 2

segmentacin o categorizacin en unidades menores que constituyen un nmero entero de ellas. La realidad fsica no suele ser discreta, por ejemplo el sonido utilizado en el habla es continuo. La discrecin la impone el lenguaje ( los gritos de primates son discretos en la medida que cada uno es diferente para expresar cosas distintas). Productividad: nmero limitado de sonidos o elementos, con los que construimos ilimitados significados: esto es la productividad. Est relacionada con la doble articulacin y con recursividad (aadir elementos indefinidamente, podemos aplicar la misma regla continuamente). Sistema productivo es en el que es posible crear y comprender sin dificultades mensajes nuevos. Creatividad: podemos hacer un uso creativo de nuestra lengua, por ejemplo las seales de trfico estn muy restringidas a ciertos temas. La diferencia entre productividad y creatividad se la debemos a Chomsky. Para l: lengua es el sistema que nos permite ser libres; uso de la lengua independiente de estmulos exteriores y de estados de nimo. Reflexividad: es la capacidad del lenguaje de referirse a s mismo. Tambin se llama funcin metalingstica. Ningn sistema de comunicacin animal posee esta caracterstica. Falsedad: El ser humano puede emitir enunciados falsos o carentes de sentido lgico. Ningn otro sistema de comunicacin animal puede tener esta propiedad que implica falta de conformidad entre el smbolo emitido y las cosas que simboliza. Esta propiedad depende de: semanticidad, desplazamiento, productividad... E Transmisin cultural y tradicional: hay dos maneras de que hechos comunicativos se establezcan en un ser: por va gentica(se nace con ello) o por va de transmisin tradicional. El nio puede aprender cualquier lengua, no viene con los genes que determinan cul aprender. Aprender la de su entorno inmediato: transmisin tradicional. Pero la gentica(aporta la gramtica universal) y la tradicin estn en complementacin dialctica. La transmisin de las lenguas humanas es una transmisin cultural. LA UNIDAD Y DIVERSIDAD DE LAS LENGUAS: Clasificacin de las lenguas genticas/tipolgicas. Estudio tipolgico de las lenguas: universales. Estudio gentico: estudio comparativo de las lenguas del mundo y sus gramticas, independientemente de su origen, tratando de descubrir cules son las caractersticas formales que comparten y las que las diferencian. Es un estudio a base de rasgos formales. Estudio tipolgico: trata de descubrir los universales absolutos: propiedades fundamentales de las lenguas cuya existencia se ha comprobado empricamente. Tipos de universales: Absolutos: se cumplen en todas las lenguas y tiempos del mundo. Relativos: admiten excepciones. Representan tendencias significativas en las lenguas. Son muy relevantes para el estudio tipolgico. Implicativos o implicacionales: se ponen en relacin dos propiedades de las lenguas con la frmula: si x, entonces y. Teoras sobre la existencia de universales en lenguas sin parentesco: Teora funcionalista: todas las lenguas se usan para cumplir las mismas funciones y todas han desarrollado recursos para cumplirlas. Explicacin de tipo gentico: se parecen porque provienen de una nica original. (Poco aceptada). 3

Otra explicacin: todas las lenguas surgen de la mente humana y la mente funciona igual en todas las personas. Las explicaciones cognistivistas: desde este punto de vista se une la psicologa con la lingstica. El carcter de una lengua es el carcter de la mente. Chomsky lo defiende. Las explicaciones funcionalistas: desde este punto de vista se unen lingstica y sociologa. Relacionan el carcter de las lenguas con sus funciones en la vida social. Las gramticas expresan esto. Jakobson: movimiento estructuralista movimiento funcionalista. Categoras lxicas, semnticas y sintcticas: A Categoras lxicas: nombre, adjetivo, verbo... Para la definicin hay que recurrir a tres tipos de criterios: morfolgicos, semnticos, sintcticos: Nombre: Morfolgicamente: gnero y nmero. Semnticamente: entidades, personas, casos, ideas. Sintcticamente: puede ser modificado por determinantes, demostrativos, o. Relativo... Verbo: Morfolgicamente: voz, persona, nmero, tiempo, modo. Semnticamente: acciones. Sintcticamente: es el nucleo. Puede llevar complementos como oraciones subordinadas. Adjetivo: Morfolgicamente: grado, nmero, gnero. Semnticamente: propiedades. Sintcticamente: pueden ir con adverbios que expresan grados. Universales: distincin entre categoras abiertas y cerradas. Verbo y nombre siempre abiertas. distincin entre nombre y verbo basada en criterios semnticos: nombre: entidades; verbo: acciones. Tiene que ver con la funcin representativa. el nmero y el comportamiento del adjetivo vara segn la lengua; en especial la morfologa. B Categoras semnticas: trabajamos con la proposicin (lo mismo que oracin). Desde el punto de vista semntico encontramos dos componentes: expresiones referenciales: sintagma nominal, pronombre... Son los elementos que se refieren a objetos o entidades del mundo. Se las suele llamar argumentos y tambin participantes. El verbo es el que establece restricciones de cual es el nmero mnimo de argumentos que tienen que aparecer. (Los optativos son locativos, temporales o instrumentales). procesos o acciones: elementos que se refieren a procesos o acciones: verbos. Tipos de procesos:

 procesos materiales: aqu estn los transitivos e intransitivos: agente, paciente, beneficiario. En estos se puede modificar la sintaxis para que no aparezca algn elemento: hacindola pasiva, pasiva releja o impersonal. Procesos mentales: incluyen procesos que tienen que ver con la percepcin, con la cognicin, con la afeccin. Carecen de intencionalidad: gustar, oir, conocer. En estos usamos los trminos: experimentante, es el participante animado que en los procesos mentales realiza la accin pero sin ser responsable de ello. Fenmeno para lo que es visto, odo... Ej: Pepe (exp) oa la radio (fenmeno). Procesos relacionales: estn implicados: ser y estar. C.1 procesos adscriptivos: aparecn en las atributivas donde el ser relaciona elementos. Ej: Susana (portador) es inteligente (atributo). C.2 procesos ecuativos: son los que se pueden dar la vuelta. Identifican una cosa con otra. Ej: Aznar (identificado) es el presidente del gobierno (identificador). C.3 procesos posesivos: Ej: el piano (poseido) es de Pedro (poseedor). d Procesos existenciales: con los verbos: ocurrir, haber, quedar, aparecer. Ej: Queda una cuestin abierta (existente) C Papeles semnticos: Agente: es el participante animado, activo que controla y es responsable de la accin verbal. (Estamos considerando una intencionalidad). Paciente: participante inactivo que no controla la accin verbal pero se ve afectado por ella. Beneficiario: participante en cuyo beneficio o prejuicio se realiza la accin. D Categoras sintcticas o relaciones gramaticales: Son el conjunto de criterios que tiene que ver con la morfologa, con las relaciones de jerarqua y con la semntica, pero cambian en las diferentes lenguas (las categoras sintcticas). Hay tres importantes: sujeto con papel agente; complemento directo, con papel paciente; complemento indirecto, con papel beneficiario. Tiene que ver con el nmero de argumentos o papeles que exigen los verbos, como mucho tres: papel agente, paciente y beneficiario. Orden de palabras en las lenguas edl mundo: Hay seis posibilidades pero no todas son igualmente frecuentes. El orden predominante es suj + objeto + verbo. El orden tienen que ver con cmo procesamos o interpretamos la informacin, con la capacidad que tenemos de interpretar las oraciones. S.O procesamiento de la informacin; tendencia 96% a tema como tpico o como comentario. Correlacin: constituyentes son S O V: podemos encontrar el nombre + adjetivo; nombre + predicado; nombre + oracin de relativo. La conclusin es que el orden de palabras est regulado en todas las lenguas del mundo y siempre hay un orden dominante; lo que cambia en las lenguas es cmo se concreta el principio del orden. Para Chomsky: desde el principio tendramos la idea de que el orden es relevante y lo que habra que aprender es el principio del orden. (Tabla de fotocopia). 5

Tipologa, morfologa: Morfologa: es donde se encuentran mayores variaciones en las lenguas. Vamos a ver que existen dos grandes tendencias que llamamos ndices, que estructuran las lenguas: ndice de sntesis: tiene que ver con la cantidad. Nos permite distinguir entre: lenguas aislantes: cada palabra es invariable, no hay variacin morfolgica, (ni caso ni nmero...) sino que estos contenidos gramaticales se indican a travs de palabras separadas y no con morfemas. Hay lenguas que no lo son pero tienden a serlo. Ver vietnamita en fotocopia. Lenguas sintticas: permiten combinar un nmero de morfemas o races lxicas y de contenidos gramaticales en una nica unidad. Las lenguas en que se da este proceso en mucho grado se llaman polisintticas, donde encontramos palabras de una longitud increible que nosotros traducimos por oracin porque encontramos ms de una raz lxica. Estas polisintticas tienen sistemas muy complejos de concordancia. Ver por ejemplo el tiwa en la fotocopia. b ndice de fusin: