3.

1 SOCIEDAD, ORGANIZACIN SOCIAL

Sociedad

La sociedad es el conjunto de individuos que interaccionan entre s y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes.

Las sociedades humanas son estudiadas por las llamadas disciplinas sociales, principalmente por la sociologa, seguida de la psicologa, economa y poltica entre otras.

La diferencia esencial existente entre las sociedades animales y las humanas es, ms all de su complejidad, la presencia de cultura como rasgo distintivo de toda sociedad humana

Organizacin Social Es un grupo de personas que interactan entre s, en virtud de que mantienen determinadas relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos.

Algunos ejemplos de esto incluyen educacin, gobiernos, familias, sistemas econmicos, religiones, comunidades y cualquier persona o grupo de personas con los que se tenga una interaccin. Se trata de una esfera de vida social ms amplia que se organiza para satisfacer necesidades humanas.

3.2 Cultura, diversidad socio-cultural

En la sociedad el sujeto puede analizar, interpretar y comprender todo lo que lo rodea por medio de las representaciones simblicas que existen en la comunidad. Es decir, los smbolos son indispensables para el anlisis social y cultural del espacio en que se encuentra el hombre y a partir de la explicacin simblica de los objetos se puede adquirir una percepcin global del mundo. Por ltimo, la sociedad de masas (sociedad) est integrada por diversas culturas y cada una tiene sus propios fundamentos e ideologas que hacen al ser humano nico y diferente a los dems.

Cultura es un trmino que tiene muchos significados interrelacionados. En el uso cotidiano, la palabra "cultura" se emplea para dos conceptos diferentes:

Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, tambin conocida como alta cultura. 1. Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales (tecnologas) que usan sus miembros para comunicarse entre s y resolver sus necesidades de todo tipo.

ELEMENTOS DE LA CULTURA
La cultura forma todo lo que implica transformacin y seguir un modelo de vida. Los elementos de la cultura se dividen en:

MATERIALES DE ORGANIZACION DE CONOCIMIENTO SIMBOLICOS EMOTIVOS

Son todos los objetos, en su estado natural o transformados por el trabajo humano: materias primas, fuentes de energa, productos manufacturados, etc.

Son las formas de relacin social sistematizadas, a travs de las cuales se hace posible la participacin de los miembros del grupo cuya intervencin es necesaria para cumplir la accin

Son las experiencias asimiladas y sistematizadas que se elaboran, se acumulan y trasmiten de generacin a generacin y en el marco para incorporar nuevos conocimientos.

Son los diferentes cdigos que permiten la comunicacin necesaria entre los participantes en los diversos momentos de una accin. El cdigo fundamental es el lenguaje.

Son las representaciones colectivas, las creencias y los valores integrados que motivan a la participacin y/o la aceptacin de las acciones.

La diversidad de culturas se refiere al grado de diversidad y variacin cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas reas, en las que existe interaccin de diferentes culturas coexistentes (en pocas palabras diferentes y diversas culturas).

DIVERSIDAD CULTURAL

Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio comn de la humanidad y tienen polticas o actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la preservacin y promocin de culturas existentes.

La Declaracin Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural, adoptada por UNESCO en noviembre de 2001, se refiere a la diversidad cultural en una amplia variedad de contextos y el proyecto de Convencin sobre la Diversidad Cultural elaborado por la Red Internacional de Polticas Culturales prev la cooperacin entre las partes en un nmero de esos asuntos.

La diversidad cultural refleja la multiplicidad e interaccin de las culturas que coexisten en el mundo y que, por ende, forman parte del patrimonio comn de la humanidad.

La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prcticas del manejo de la tierra, en el arte, en la msica, en la estructura social, en la seleccin de los cultivos, en la dieta y en todo nmero concebible de otros atributos de la sociedad humana.

DIVERSIDAD CULTURAL EN MEXICO

La principal consecuencia de la Conquista de Mxico consumada por los espaoles fue el mestizaje. Esta mezcla se dio en muy diversos aspectos: desde el ms evidente del mestizaje racial, hasta muchas variantes del que podramos llamar mestizaje cultural, de manera particular el que se refiere a las cocinas. Lo anterior quiere decir que Mxico es una potencia mundial en materia de culturas populares y una de las manifestaciones ms importantes de la cultura es la cocina de los pueblos.

3.3 FENMENOS POBLACIONALES

Es un sistema biolgico formado por un grupo de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado.

Segn la sociologa, son todos aquellos hechos relevantes que afectan a una sociedad como por ejemplo: Crecimiento demogrfico, migracin, tasa de mortalidad y natalidad, entre otros y que a su vez influyen en el desarrollo socio-econmico de una entidad

MIGRACIN Se denomina migracin al cambio de residencia de una o varias personas de manera temporal o definitiva, generalmente con la intencin de mejorar su situacin econmica as como su desarrollo personal y familiar.

Uno de los factores que originan la migracin en la ciudad de es el desempleo, ya que la entrada de empresas transnacionales ha acabado con muchos negocios familiares, as como tambin el uso de tecnologas en las empresas porque ahora existen procesos automatizados en los cuales ya no es necesaria la mano de obra.

El subempleo y los bajos salarios son otro factor que tambin afecta por que las personas se han visto en la necesidad de auto emplearse cuidado coches, vendiendo cosas en las calles, lo cual muy pocas veces permite un nivel de vida digna para las personas. La bsqueda de mejores oportunidades de vida resume estos factores por los que las personas se deciden a migrar, muchas veces las condiciones socio econmicas de los municipios donde viven no les permiten alcanzar un nivel de vida adecuados o que ellos desean, y salen a buscarlo a la cuidad.

NATALIDAD Nmero de personas que nacen en un lugar y en un periodo de tiempo determinados en relacin con la totalidad de la poblacin.

MORTALIDAD Cantidad de personas que mueren en un lugar y en un periodo de tiempo determinados en relacin con el total de la poblacin.

3.4 DESARROLLO HUMANO

CONCEPTO El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a travs de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades bsicas y complementarias, y de la creacin de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos.

Tambin se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o hacer.

Algunos de los temas y asuntos que se consideran de mayor importancia para el desarrollo humano en la actualidad son: el progreso social: mayor acceso a la educacin, mejores servicios de nutricin y salud; la economa: la importancia del crecimiento econmico como medio para reducir las desigualdades y mejorar los niveles de desarrollo humano; la eficiencia en trminos de uso y disponibilidad de los recursos. El desarrollo humano propicia el crecimiento y la productividad, siempre y cuando este crecimiento beneficie de manera directa a las personas pobres, las mujeres y otros grupos marginados;

 la igualdad en cuanto al crecimiento econmico y otros parmetros del desarrollo humano;

la participacin y la libertad , en especial mediante el empoderamiento, la gobernabilidad democrtica, la igualdad de gneros, los derechos civiles y polticos y la libertad cultural, particularmente en los grupos marginales definidos por parmetros tales como urbanos/rurales, sexo, edad, religin, origen tnico, parmetros fsicos y mentales, etc.; la sostenibilidad para las generaciones futuras, en trminos ecolgicos, econmicos y sociales; la seguridad humana: la seguridad ante amenazas crnicas de la vida cotidiana tales como el hambre y las discontinuidades repentinas como la desocupacin, la hambruna, los conflictos, etc.

3.4.1 INDICE DE DESARROLLO HUMANO

El primer Informe sobre Desarrollo Humano introdujo una nueva forma de medir el desarrollo mediante la combinacin de indicadores de esperanza de vida, logros educacionales e ingresos en un ndice de Desarrollo Humano compuesto: el IDH.

Lo innovador del IDH fue la creacin de una estadstica nica que servira como marco de referencia tanto para el desarrollo social como para el econmico.

3.4.2 INDICE DE DESARROLLO SOCIAL

Un indicador social es una medida de resumen, de preferencia estadstica, referente a la cantidad o magnitud de un conjunto de parmetros o atributos de una sociedad. Permite ubicar o clasificar las unidades de anlisis (personas, naciones, sociedades, bienes, etc.) con respecto al concepto o conjunto de variables que se estn analizando.

Indicadores simples Por ejemplo, la tasa de analfabetismo y el acceso al agua potable son indicadores sociales simples, ya que se refieren a atributos que se puede constatar su presencia o nivel calidad en forma simple y emprica. Indicadores complejos Diferente es el caso de indicadores como clase social o prestigio, que requieren un marco conceptual ms complejo, al ser ambos un constructo terico y no tener una equivalencia emprica concreta. Indicadores de proyectos sociales Los indicadores sociales empleados en proyectos sociales basados en marco lgico son medidas especficas, explcitas y objetivamente verificables que buscan dar cuenta de los cambios producidos por el proyecto, en otras palabras, permiten especificar la forma en que se verificar el grado de cumplimiento de objetivos y resultados. Los indicadores empleados en proyectos sociales, especialmente si se emplea el marco lgico, usualmente son cuantitativos, sin embargo es posible emplear indicadores cualitativos para obtener un acercamiento a los logros del proyecto.

Estos indicadores suelen organizarse de tres tipos: impacto, efecto y cumplimiento.

Indicadores
Indicadores

de efecto: Miden los cambios que se producirn durante la ejecucin del proyecto.
de cumplimiento: Miden la ejecucin de las metas planteadas en las actividades del proyecto.

Los indicadores de impacto y efecto corresponden al nivel de evaluacin, en tanto los de cumplimiento corresponden al de monitoreo.

Los indicadores deben cumplir algunos criterios para garantizar su validez. Algunos de ellos son los siguientes:

Precisin: Los indicadores deben estar definidos sin dar lugar a ambigedad, de modo que puedan ser medidos e interpretados por cualquiera. Consistencia: Los indicadores deben guardar una relacin directa con el tema o temas abordados por el proyecto o estudio para el cual se est recolectado informacin y no para otro fin. Especificidad: Los indicadores deben estar definidos en una forma que refleje claramente los aspectos especficos que se hayan considerado como tema de estudio o investigacin. Sensibilidad: Los indicadores deben ser capaces de registrar cambios en el estado del objeto de estudio sin importar su intensidad. Facilidad de recoleccin :Los indicadores deben ser tcnicamente factibles de ser recolectados mediante un proceso relativamente barato y cmodo para un investigador con la experiencia debida.

3.5 DESARROLLO URBANO Y RURAL

Concepto de Desarrollo
Es el proceso caracterizado por una rpida acumulacin de capital, elevacin de
la productividad, introduccin y mejora de nuevas tcnicas; diversificacin de la produccin y la oferta, capitalizacin agraria, aumento de la poblacin (en especial de la poblacin activa), creacin y perfeccionamiento de la infraestructura. La renta por habitante es el principal elemento que se utiliza para medir el grado de desarrollo de una economa. En sntesis, el desarrollo es el conjunto de actividades y procesos que aumentan la capacidad del hombre, con el fin de satisfacer sus necesidades e incrementar su calidad de vida.

El Desarrollo constituye un cambio favorable en los diferentes segmentos del

comportamiento de los individuos que viven en sociedad.

Desarrollo urbano
El
desarrollo urbano segn sta concepcin es la construccin de grandes edificios, centros comerciales, modernas pistas, obras fsicas que privilegian atractivos tursticos y de recreacin.

El encargado de realizarlas en las grandes urbes, es

el sector privado, y en parte el Estado por intermedio del Municipio.

 Este modelo centra su enfoque en construir obras y edificios que satisfagan la

demanda inmediata y generen ganancias econmicas; no toma en cuenta una visin de futuro; solo una visin de corto plazo; no prev por ejemplo los riesgos que implica construir edificios inmensos en zonas ssmicas; sin servicios de agua y colectores para desage suficientes.

El lado negativo del desarrollo sustentable

El proceso de urbanizacin acelerada es intenso y sin ningn control prctico.
Extensas zonas agrcolas se convierten en urbanizaciones de asfalto y cemento; ello es un grave error de fatales consecuencias, porque se afecta el campo agrcola necesario para la produccin de alimentos y el equilibrio en el ecosistema.

La vegetacin tiene que ser parte integrante de la ciudad; en caso contrario se

afecta la calidad de vida

 La ciudad en su conjunto poco a poco se convierte en un centro

sobre saturado de personas y vehculos; de contaminacin, e inseguridad urbana. Si a esto le agregamos la posibilidad de sufrir movimientos telricos, desabastecimiento de agua, o como algunos lugares ya se aprecia erupcin de volcanes y desastres de la naturaleza por el calentamiento global, los peligros que se corre por falta de previsin y planificacin, y principalmente por sobredimensionar, las expectativas econmicas, son inmensos.

 Por ello es irresponsable, dejar el desarrollo y

el crecimiento de la ciudad, al libre albedro de las fuerzas del mercado, es decir a los grandes intereses econmicos de empresas constructoras y financieras.

Un desarrollo urbano sustentable

El desarrollo urbano segn este modelo, es la posibilidad de una poblacin
determinada, de satisfacer las necesidades bsicas: Alimentacin, salud, educacin, trabajo, vivienda, cultura. Es crear un hbitat en un ambiente armnico, en el que se respete los derechos humanos de las personas; no exista masificacin, nios abandonados, mendigos, ni contaminacin, ni delincuencia o estas sean mnimas; es decir un lugar racional y equilibrado en el que se respete la dignidad del ser humano; la ecologa; seguridad y bienestar social.

 Ello se puede

lograr en base a una planificacin estratgica armonizando el inters pblico y el inters privado. A ello se denomina desarrollo urbano sustentable con formulacin y ejecucin de planes urbanos con sustento en el ambiente ecolgico, a corto, mediano y largo plazo; cumpliendo principios de equidad, descentralizado, previsin de servicios bsicos en todo el pas, generacin de fuentes de trabajo y concertacin con los agentes sociales para el desarrollo.

El desarrollo urbano se determina en objetivos de carcter:

Ecolgico Cvico Cultural Econmico

Social

Desarrollo rural

La expresin desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a cabo

para mejorar la calidad de vida de las comunidades no urbanas. Estas comunidades humanas que abarcan casi la mitad de la poblacin mundial tiene en comn una densidad demogrfica baja. Las actividades econmicas ms generalizadas son las agrcolas y ganaderas tradicionalmente aunque hoy pueden encontrarse otras muy diferentes al sector primario.

 El Desarrollo Rural, es un proceso de transformacin de los niveles de vida y

bienestar de la poblacin rural, de mejoramiento de los ndices de seguridad laboral, y de aumento de la capacidad productiva de las organizaciones campesinas.

Resultante del allanamiento de obstculos estructurales que impiden la plena

utilizacin de los recursos y la movilizacin del esfuerzo interno hacia el objetivo estratgico de conformar una nueva estructura social y de organizacin rural.

3.6 ESTILO DE VIDA Y CONSUMO

QU ES EL ESTILO DE VIDA?

Es la forma de vida que se basa en patrones de comportamiento identificables, determinados por la interaccin entre las caractersticas personales individuales, las interacciones sociales y las condiciones de vida socioeconmicas y ambientales


Desde una perspectiva integral, es necesario considerar los estilos de vida como parte de una dimensin colectiva y social, que comprende tres aspectos interrelacionados:

En lo material

En lo social

En el plano ideolgico

QU ES EL CONSUMO?
Consumo (del latn: cosumere que significa gastar o destruir) es la accin de coger y efecto de consumir o gastar, bien sean productos, y otros gneros de vida efmera, o bienes y servicios, como la energa, entendiendo por consumir como el hecho de utilizar estos productos y servicios para satisfacer necesidades primarias y secundarias. El consumo masivo ha dado lugar al consumismo y a la denominada sociedad de consumo.

Consumo sostenible
La definicin ms aceptada de Consumo Sostenible es aquella propuesta en el Simposio de Oslo en 1994 y adoptada por la tercera sesin de la Comisin para el Desarrollo Sostenible (CSD III) en 1995: "El uso de bienes y servicios que responden a necesidades bsicas y proporcionan una mejor calidad de vida, al mismo tiempo que minimizan el uso de recursos naturales, materiales txicos y emisiones de desperdicios y contaminantes sobre el ciclo de vida, de tal manera que no se ponen en riesgo las necesidades de futuras generaciones".

MBITOS DEL CONSUMO RESPONSABLE

Segn el entorno en que se desarrollan las acciones de consumo y sus consecuencias se puede establecer la siguiente clasificacin de los mbitos del consumo responsable que interaccionan mutuamente a su vez:

Individual Ambiental Social

Individual

Ambiental

Social

Empresarial

3.7 DEMOCRACIA, EQUIDAD, PAZ, CIUDADANA.

DEMOCRACIA
Es una forma de organizacin de grupos de personas, cuya caracterstica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo.

Hay distintas formas de democracia:

DIRECTA cuando la decisin es adoptada directamente por los miembros

del pueblo.

INDIRECTA

O REPRESENTATIVA cuando la decisin es adoptada por personas reconocidas por el pueblo como sus representantes. cuando se aplica un modelo poltico que facilita a los ciudadanos su capacidad de asociarse y organizarse de tal modo que puedan ejercer una influencia directa en las decisiones pblicas

PARTICIPATIVA

La democracia es un requisito esencial para que el Estado pueda: 1.Estabilizar la economa con altos niveles de crecimiento econmico y empleo , y haber una inflacin moderada. 2.Mitigar los equilibrios verticales y horizontes. 3.Ser eficientes en la asignacin de recursos y suministro de servicios. 4.Controlar las acciones depredadoras de los sectores pblicos y privados mediante la preservacin del orden pblico, el control abusos y

arbitrariedades, y la prevencin de la corrupcin. Estas funciones son vitales

para fomentar un crecimiento sostenible y reducir la pobreza.

EQUIDAD
Es un valor de connotacin social que se deriva de lo entendido tambin como igualdad. Se trata de la constante bsqueda de la justicia social, la que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajo dignas e igualitarias, sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la condicin social, sexual o de gnero, entre otras.

La importancia de la equidad toma especial importancia a partir de la constante discriminacin que diferentes grupos de personas han recibido a lo largo de la historia. Un claro ejemplo de aquello es la discriminacin contra la mujer en el mbito laboral y social, lo que ha impulsado la creacin de diferentes organizaciones, tanto a nivel gubernamental como independiente, las que se hacen cargo de situaciones como esta y luchan contra ellas a diario.

PAZ
La palabra paz deriva del latn pax. Es generalmente definida, en sentido positivo, como un estado a nivel social o personal, en el cual se encuentran en equilibrio y estabilidad las partes de una unidad, y en sentido negativo, como ausencia de inquietud, violencia o guerra.

El desarrollo sostenible y la educacin para la paz son una articulacin para el impulso del desarrollo social, donde el proceso armnico de trabajo crea las bases para una sociedad comprometida consigo mismo y con su entorno, provocando el salto cualitativo y cuantitativo de condiciones para una vida mejor.

CIUDADANIA
Es el conjunto de derechos que tienen las personas como sujetos y los deberes que de ellos se derivan. Ese "conjunto de derechos", ha ido transformndose y evolucionando paralelamente al desarrollo de la sociedad.

Como seala Marshall, ser ciudadana/o implica "desde el derecho a un mnimo bienestar y seguridad econmica hasta el compartir al mximo el patrimonio social y a vivir la vida de acuerdo con los estndares imperantes en la sociedad".

Un ciudadano es un habitante que es sujeto de derechos polticos. Estos derechos le permiten intervenir en el gobierno de su pas a travs del voto. La ciudadana tambin implica ciertas obligaciones y deberes (como el respeto por los derechos del prjimo).
La ciudadana plena de todos los ciudadanos es imprescindible para el buen funcionamiento de una democracia. Si algunos ciudadanos no pueden votar (por cuestiones de religin, etnia, sexo, etc.), la democracia falla y los postulados de la ciudadana no se cumplen.

3.8 INTERVENCIN EN COMUNIDADES.

Un proceso de intervencin comunitaria tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de la poblacin y que la comunidad sea protagonista de dicho cambio. Parte y tiene que ver con las necesidades, aspiraciones, problemas o temas de inters para la comunidad. En todo proceso comunitario se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

Conocimiento y comprensin de la realidad: A travs de estudios

cuantitativos y de la utilizacin de tcnicas cualitativas (entrevistas, historia de vida, talleres, recopilacin de relatos, categorizaciones, etc.)

 Perspectiva global: Lo que nos permite construir un pasaje del diagnstico de

salud al diagnstico comunitario; abordar los programas sanitarios desde una perspectiva interdisciplinaria; superar el protagonismo del profesional de la salud habilitando el protagonismo de la poblacin.

Informacin: Sin informacin no hay participacin. La informacin es pblica y

un derecho ciudadano. La informacin desde el mbito de salud, educacin, seguridad, etc. Se debe dar la misma informacin a todos los implicados, instituciones, tcnicos y poblacin, pero con lenguajes adaptados.

Coordinacin: Sin coordinacin no hay intervencin comunitaria. Cada actor

social decide su nivel y posibilidades de implicacin; integrndose a lo que ya se viene haciendo desde otros mbitos (pblicos, privados, organizaciones no gubernamentales, etc.) evitando de esta manera superposiciones y por lo tanto, un debilitamiento tanto de las estrategias como de los recursos.

BIBLIOGRAFA
http://www.slideshare.net/marytere/tema-6-vida-sustentable http://www.uclm.es/centro/cesco/pdf/trabajos/22/2008/22-2008-2.pdf es.wikipedia.org/wiki/Organizacin_social http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r78957.PDF es.wikipedia.org/wiki/Cultura es.wikipedia.org/wiki/Paz www.ife.org.mx/docs/IFE-v2/...pdfs/CUAD_27.pdf

INSTITUTO TECNOLGICO DEL VALLE DE OAXACA

DESARROLLO SUSTENTABLE ESCENARIO SOCIO-CULTURAL

ELABORADO POR:

GARCA GALLARDO DIEGO VSQUEZ BAUTISTA ITALIVI XUNAXI YESCAS BAZN MARCOS EDUARDO
SEMESTRE:7 GRUPO: A

AGOSTO DICIEMBRE 2013