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LISTA DE COTEJO O LISTA DE CONTROL Matriz de Evaluacin Competencia: produce textos significativos escritos de acuerdo con su nivel de aproximacin

al cdigo alfabtico. Indicadores Completa palabras y oraciones 1. Completa palabras a las que Rasgos en Observacin le falta una slaba 2. Completa oraciones a las que le falta una palabra 3. Sustituye dibujos por Alumnos 1 palabra correspondiente 2 3 4 5 la Escribe palabras y oraciones 4. copia palabras y oraciones 5. escribe espontneamente espontneamente Escribe textos sencillos 7. Escribe textos a partir de palabras 8. Escribe textos a partir de un ttulo 9. Completa el final de un cuento Juicio Valorativo

palabras 6. escribe

palabras y oraciones 6 7 8 9

Escala de Valorizacin del nivel de ejecucin de la competencia Criterio de ejecucin Excelente ejecucin Muy buena ejecucin Buena Ejecucin Ejecucin que requiere ayuda Ejecucin sin realizar Evaluado por: Firma Nivel de logro 9 7-8 4-6 1-3 0 Juicio Valorativo si si si si Todos los rasgos no Fecha

ESCALA DE ESTIMACIN REFLEXIN PERSONAL A NIVEL DE EDUCACIN SUPERIOR

Nombre:

Fecha:

Firma:

Marca con una x el cuadro que refleje mejor lo que sientes, cuando realizas tus actividades de aprendizaje, miras el trabajo que has hecho y observa tus resultados: Evento Excelente Muy Content o Cuando completo mis actividades sin ayudas Contento Satisfecho Triste Que necesito ayuda

Comparo anteriores

con

mis

actividades

Demuestro lo que se hacer a los dems

Explico mi opinin y convenzo Identifico mis debilidades y fortalezas

Escucho las observaciones y Criticas a mis trabajos y actos Ayudo a mis compaeros

ESCALA DE ESTIMACIN DE REFERENCIAS

Alumno Competencia: Actividad

Asignatura

Seccin

Escala y Criterios de Evaluacin A Indicador Participa en actividades grupales Lideriza el grupo Respeta las normas del buen oyente y hablante Escucha con atencin Atiende Instrucciones Evaluado por: Firma: Muy Alta B Alta

Escala Valorativa C Buena D Deficiente E No Logr

Fecha:

GUIA DE OBSERVACIN Alumno Tema Expuesto Instrucciones: Se presentan los aspectos que debe considerar en el desempeo del estudiante durante la exposicin. Marque con una X en la escala, atendiendo a los siguientes parmetros: Excelente: Se desempea en el rasgo de una manera esperada. Bien: Se desempea en el rasgo de Asignatura Fecha

una manera inferior a lo esperado. Mejorable: Se inicia en el logro del rasgo. Sin Realizar: no se observ el rasgo o tuvo dificultades para lograrlo. Criteri o Puntualidad Uso del tiempo Aspecto Originalidad en la presentacin s Contacto Visual General Tono de voz es Vocabulario Conteni Argumenta Secuencialidad do Ortografa Lmina Calidad del contenido presentado Pulcritud Observaciones: Evaluado por: Firma Fecha Rasgos E M B M S B R

GUIA DE OBSERVACIN Unidad Objetivo Aspectos Generales Contenido Contenido Rasgos Lmina Fecha

Uso del Tiempo

Ejemplifica

Calidad de contenido

Procura la atencin

Tamao de la letra

Ortografa

Puntualidad

Creatividad

Secuencialidad

secuencia

Dominio

Rotulado

Tono de Voz

Argumenta

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6 Escala de Valoracin Excelente: Se desempea en el rasgo de una manera superior a lo esperado. Muy Bien: Se desempea en el rasgo de la manera esperada. Bien: Se desempea en el rasgo de una manera inferior a lo esperado. Mejorable: Se inicia en el logro del rasgo. Sin realizar: No se observ el rasgo o tuvo dificultades para lograrlo. 5 4 3 2 1 Puntaje

Vocabulario

COEVALUACIN

estructura

Puntaje

Instrucciones Lee cuidadosamente cada uno de los planteamientos (enunciados) que se presentan y luego colorea en crculo segn la aplicacin que tengas de tu compaero y atendiendo este cdigo de color: (Siempre) (Nunca) Enunciados 1 2 Ruth 3 Dayli Compaeros 4 Andreina 5 Oriana Irene yo (Casi siempre) (Algunas veces) (Rara vez)

Est dispuesto a ayudar a sus compaeros A S C S S S S S Es respetuoso Vs compaeros Realiza los


Ana

con que

sus el

trabajos

equipo asigna Trae sus materiales

cuando

trabajamos en equipo Participa en las actividades Se copia el trabajo de los

dems

GUA DE EXPOSICIONES ORALES

Tema / Problema: Escala de Evaluacin A. Siempre B. Casi Siempre C. Normalmente D. Casi Nunca E: Nunca Expositor: Criterios Puntaje (Ptos) A 5

Grupo:

B 4

C 3

D 2

E 1

Explica claramente Explica pensamientos, no solo pasos Pregunta por otras soluciones a la clase Presenta mas de una solucin Utiliza mapas conceptuales y mentales Utiliza ejemplos para asegurar la comprensin Responde las preguntas realizadas por la clase Muestra transparencias u otro medio de exposicin adecuado Se expresa en forma audible y clara Si recibe una respuesta incorrecta, la usa para crear una discusin Logra la atencin del pblico y mantiene dominio sobre ellos El grupo apoya la exposicin Tiene dominio del contenido El material de apoyo tiene relacin con el contenido expuesto Escucha las ideas de otras personas Se ajusta al tiempo de la exposicin Puntaje Mximo Evaluado por: Tema Proyecto Total X Firma: Puntaje Obtenido: Observaciones Calificacin final Fecha Integrantes

GUA DE EVALUACIN DE PROYECTOS Seccin

Formulacin Usa ideas propias o reformula en forma original las ideas de otros para orientar su investigacin Plantea en forma clara el problema a investigar Formula una secuencia de pasos a seguir para orientar su investigacin ( Plan de trabajo) Se plantea metas parciales a lograr en el tiempo Desarrollo Utiliza distintas fuentes de informacin y de consulta (Incluido el profesor) Discute con otros compaeros acerca de los avances de su investigacin

Presenta informes de avances parciales de su trabajo Presentacin de resultados Realiza voluntariamente una exposicin oral al resto de la clase para presentar los resultados de su investigacin Presenta un informe escrito de acuerdo con los trminos de referencia del proyecto Usa un lenguaje claro y adecuado para presentar los resultados de su trabajo Usa figuras, tablas y diagramas que ayudan en la claridad de la informacin presentada Establece conclusiones validas, acordes con el problema investigado y con los objetivos planteados Escala de evaluacin Criterios de Evaluacin A:Excelente B: Muy bueno Evaluado por: C. Bueno D. Deficiete E. Ningn Resultado Total puntaje Puntaje Obtenido Puntaje Mximo Valoracin Final Firma Fecha

Puntos 5 3 4 2 1