Elcerebrotienesexo Autor:EduardPunset5Octubre2008 LouannBrizendine,Neurobiloga Sontancomplicadaslasmujerescomodicenloshombres?Quizno,perolacienciasugiere quesondistintasdeloshombres.Elimpactodedelestrs,porejemplo,noeselmismoenlas conductasdehombresydemujeres.Tambinelespacioqueocupanlasrelacionessexualesen elcerebrodeambosesdistinto.Encontradeloquecreamos,laciencianossugierequeel cerebrotienesexo. Fechadelaentrevista:20070630 Lugardelaentrevista:Barcelona Weboficial deLouannBrizendine. Webacadmica deLouannBrizendineenlaUniversidaddeCalifornia.

ornia. WomenandDepression,vdeodeunaconferenciadeLouannBrizendinesobrelas posiblescausasdequelasmujeressedeprimanmsqueloshombres. LadoctoraLouannBrizendineesunadelaspersonasquemssabesobrelainfluenciadelas hormonasenelcerebrofemenino.EnelcentroespecficoparamujeresquedirigeenSan Francisco,llevaaosinvestigandoytratandoloscambiosdehumor,laansiedadolas disfuncionessexualesasociadasalosniveleshormonales. EduardPunset: Lagentedicequelarealidadneurolgicadelasmujereslashacemsvariables,ms temperamentales,conmscambiosdehumorqueloshombres.Esverdad?Oes simplementeunaideaerrnea? LouannBrizendine: SibiengenticamentesomosdistintoslasmujerestienencromosomassexualesXXylos hombre,XY,esimportanterecordarquetodostenemos,desdelaconcepcinyhastalasocho semanasdevidafetal,circuitoscerebralesdetipofemenino.Despusdelaoctavasemanade vidafetal,losdiminutostestculosdelfetomasculinoempiezanaliberarenormescantidades detestosteronaconlasqueimpregnanloscircuitoscerebralesylostransformandeltipo femeninoaltipomasculino.Deestamanera,porejemplo,elcentrocerebralquedenominamos tcnicamentelazonadelimpulsosexualdoblasutamaoenelcerebromasculino.Alnacer, todostenemosobiencircuitosmasculinosobiencircuitosfemeninos.Comoelcerebro femeninonosehavistoexpuestoatantatestosterona,lasniasnacenconcircuitosfemeninos enlosquealgunaszonassonmsgrandesyotrasmspequeasqueenelcerebromasculino. EP: Esfantsticopensarquetodoslosembrionessonfemeninosalprincipio. LB:

S,todosloscientficossabenahoraquelaformabiolgicapordefectoenlanaturalezaesla femenina.Ademsdeesto,hayunperodomuyinteresantequedenominamospubertad infantil:traselnacimiento,latestosteronaenlosbebsdesexomasculinoaumentamuchsimo durantelosprimerosseisonuevemesesyluegoseralentizadenuevo.Mientrasque,enlas nias,seproduceunapubertadinfantilquedurahastalosdosaosylosovariosliberanmucho estrgenoalcerebro.Esunperodonuevodelquetodavanosabemosmuchascosas,sobre todoenloreferentealasconsecuenciasconductuales,porqueesdifcilhacerqueunaniade dosaosseestquietaenunescneroresonanciamagntica. (Imagen:Smartplanet) EP: Claro. LB: Podemoshacerqueseduerma,peronopodramosobservarsucerebrohaciendonadadistinto. Haceunostreintaocuarentaaosquesabemosquehaydiferenciasconductualesespecficas decadasexoenlasconductasdejuego.Porejemplo,losniosnormalmentetienenjuegos bruscosydepeleas,mientrasquelasniasjueganajuegosmsfantasiososenlosquese asignanrolesdeltipotserselmdicoyyoelpacienteotserslamam,yyoelpap,o elbeb. EP: Soncapacesdeponerseenellugardelotro,no? LB: Tienenjuegosfantasiosos.Lafantasadelosniosesmsbiendeltipo:soyunsuperhroe queluchacontraelenemigo.Enmigeneracin,lasfeministasdecamosquelesdaramosa nuestroshijosjuguetessinmarcasdesexo.Queramoscriaraniosquefueranmssensibles. Perocuandomihijotenacuatroaos,lediunadeesasmuecasconlaspiernaslargasylse lasarrancabaylasusabacomolanzas!Losjuegosporsexossurgenentodaslasculturasy lugaresdelmundo. EP: Esalgoquesurgeindependientementedelacultura. LB: Unadelascosasqueesimportanterecordarenloreferentealacultura,aleternodebateentre loinnatoyloadquirido,esunexperimentoqueserealizenmiuniversidad,laUniversidadde California,SanFrancisco.Haceunos15aos,MichaelMerzenichdescubriculeseranlas neuronasencerebrosdemonosquecontrolabaneldedondice.Registrloquesucedacon esasneuronasyluegoextirpelndiceaalgunosmonosy,endossemanas,lasclulasdeese

dedoyaestabanreasignadasycontrolabaneldedocorazn.Yloimportanteesquealgotan pequeocomoesopuedetenerrepercusionestangrandesentanslodossemanas. EP: Loadquiridopuedeafectaraloinnato LB: Loadquiridoseplasmaenloscircuitoscerebrales.Eldebatesobreloinnatoyloadquirido est,portanto,muerto:loinnatoyloadquiridosonenrealidadlomismo.Todalaconducta procededelcerebro.Yelentorno,loscambiosenloadquirido,secodificanenrealidadenlas clulasdelcerebro. ElviajedeEva:elcerebroyelcuerpodeEvasufren cambiosextraordinariosdesdelaniezalavejez.(3min23seg). Loscerebrosmasculinosyfemeninosnosoniguales EP: Detuinvestigacinsedesprendequelaszonasdelcerebrodestinadasalaactividadsexualoa laagresividadsonmayoresenelcerebromasculino,mientrasquelasdestinadasaescucharya laempatalacapacidaddeponerseenellugardelotrosonmayoresenlasmujeres.Esesto correcto? LB: Aveces,noscuestaentenderquesipudiramosvernuestrocerebrodesplegado,observaramos quetienemuchaszonasmuypequeasquesoncomominirganosdentrodelcerebro.Si miramoslazonadelestmulosexual,veremosqueesdedosadosvecesymediamsgrande enelcerebromasculino.Enlapubertad,cuandoloschicostienenentre9y15aos,losniveles detestosteronaempiezanaaumentarysemultiplicanporveinticincoloqueenbiologaes unacifraenorme,loqueempiezaaactivarloscircuitosmasculinosdeestmulosexual.Enese momento,losjvenesempiezanatenerfantasassobreelcuerpofemeninoysobrelaactividad sexual.Estonoimplicaqueelcerebrofemeninohagaquelamujernoesttambininteresada enelsexo. EP: S. LB: Lasexualidaddelaschicastambincambiaenlaadolescenciaamedidaqueseincrementael estrgenoy,enmenormedida,latestosterona.Enesemomento,laschicasempiezanadesear resultarsexualmenteatractivasparaloshombres.Laadolescentepasamuchotiempofrenteal espejoycultivandoelautoadornoyestosucedeentodaslasculturas.Entodaspartes,las jovencitashacenloqueresulteadecuadoensuculturaparaatraeralsexoopuesto.Estonoes

productodelosmediosdecomunicacin.Losmediosnosinundandeimgenesquenosinstan aseratractivas,peroestoscircuitosenelcerebrofemeninoparaexpresarlasexualidadson naturales,especialmenteantesdelaovulacin.Eseeselmomentoenelquelasmujeres coqueteanmsparaintentaratraerelintersdeloshombreshaciaellas.Elclmaxdelestmulo sexualdelamujersesitaentornoadosdasantesdelaovulacin.Lamadrenaturalezaloha diseadoasparaquenossintamostentadasapracticarelsexoyquehayaespermaaguardando cuandosalgaelvuloyaumentarlasposibilidadesdequedarnosembarazadas. SigueelviajedeEva.Enestaetapa,lapubertad.(3min23seg). EP: Elimpactodelestrspreocupaaloshombresylasmujeresporigualytuinvestigacin conduceaalgomuyinteresante:sugieresqueelestrsafectadeunamaneradistintaalcerebro yalaconductafemeninas.Sehizounexperimentoconcrasdecabrasquehabanalcanzado nivelesaltsimosdeestrsylasrepercusionesdelestrsdelamadrefueronmayoresentrelas cabritasqueentreloscabritos.Esverdad? LB: Setratadeunestudiofascinantecuyasimplicacionesnoterminamosdeentenderysegnel cual,silacabraestabaestresada,suscrashembrassesentanmuchomsansiosasynerviosas quelascrasmachos.Estoesasenlascabrasydeberemosestudiarloconhumanos,por supuesto.Adems,graciasunalainvestigacinrealizadaconroedores,sabemosquehay rasgosadquiridosdecuidadomaternaldelascrasquesepuedentransmitirgenticamente,y estoafectalaconductadetresgeneraciones. EP: Esincreble! LB: Imaginemosquetenemosadosmadresconseiscrascadaunayunadeellascontendenciaa lamermuchoalascrasylaotracontendenciaahacerlopoco.Siintercambiamostrescrasde unadelasmadrescontrescrasdelaotra,lascrasseadaptarnrpidamenteasunuevo ambiente.Estoseconocecomoexperimentosdeintercambiosdecras.Cuandolascras hembrashayancrecidoytenidocrasasuvez,lointeresanteesquelasnacidasdelamadre conpocatendenciaalamerperoquehansidocriadasporlamadrecontendenciaalamer, acabanlamiendomuchoasuscrascomolamadreadoptiva.Ylasquenacieron, genticamente,deunamadrequelamamuchoalascras,perosecriaronconunamadrepoco propensaalamerasucamada,tampocolamernasuscras. EP: Essorprendente. LB:

Noseguirnloquelesdictenlosgenes.Asquesetratadeundescubrimientointeresanteque sugierequehaycambiosrealesenlametilacindelADNquesetransmitenalascrasdurante tresgeneraciones. Evacontinamadurando.Enestaetapa,laplanitud.(3min23seg). Sexo,estrsyamoraprimeravista EP: Hastaahorahemoshabladodecabrasyratas,perorecordemosloquesucedeconlasmujeres enestesentido.Sehadichoquesiloshombresestnestresadosopreocupados,siguen pudiendohacerelamor.Encambiolasmujeres,parasentirunorgasmopleno,nopuedenestar estresadasnipreocupadas.Siestnpreocupadas,tendrnmsdificultadesparallegaral orgasmoenunarelacinsexual. LB: Hayalgointeresanterelacionadoconelhechodequeelestrsrepercutedeunamaneradistinta segnelsexodelapersona:sabemosque,enrealidad,cuandoloshombresestnestresados tienenunmayorapetitosexual.Encambio,silasmujeresestnestresadas,suinterssexual disminuye.Paralosbilogosevolutivos,estosedebeaqueelmachosolamentedebedepositar elespermayluegomarcharse,mientrasquelamujerdebesobrellevarelembarazoysisiente queelentornoesdemasiadoestresanteparaquedarseembarazada,ennuestrosantepasados,tal vezesosignificabaquenohabasuficientecomidaparamantenerelembarazoytenerelnio. Asque,segnestahiptesis,elapetitosexualfemeninosereduceencondicionesdeestrs, porqueelcuerpoyelcerebronopercibenqueelentornoseaseguro. (Imagen:Smartplanet) EP: Unaltimapreguntaqueseguroquepreocupaamuchagente:merefieroaloquelosfranceses llamancoupdefoudre,elamorporpuracasualidad,cuandovemosaalguienynos enamoramosperdidamentedeesapersona.Elamoraprimeravista.Hayalgunabase biolgicaquelojustifique,oesunameraficcin? LB: Esalgomuyinteresanteenelestudiodelcerebro.Losestudioshancorroboradoquesivemos aalguienquefsicamenteesmuysimtricooconmovimientoscorporalesmuyfluidos,esoes muchomsatractivoeinteresantesexualmenteparanuestrocerebro.Eshabitualcreerqueel amoraprimeravistapertenecealaesferadelaliteraturafantstica,peropeseatodopuede activarpartesmuyespecficasdelcerebroquenosdicenahest!.Nosetratadealgoque

pienses,sinodealgoquesientes,escomounasacudidaenelcerebro.Nosloimplicalo visual,sinoeltactooelodo.Lasferomonasyelsentidodelavistatrabajanconjuntamente cuandovemosmoverseaalguienporquenoslomiramossurostro,sinoqueobservamos cmosemueventodaslaspartesdesucuerpo.Asquehayunapartedetodosnosotrosquese sienteespecialmenteatradaporesapersona,seaquiensea,porlaqueexperimentamos atraccinsexual. EP: Estoestcodificadobiolgicamente.Dehecho,tlodicesdeunamaneramuyelegante:la biologaeseldestino.Esmsdestinodeloquesolemoscreer.Esocrees,no? LB: Esimportanterecordarqueniloscircuitoscerebralesnilashormonasnosconviertenenloque somos,nocreannuestroyo,aunqueelyosurgedelaactividaddelcerebro.Lashormonasnos hacentenderhaciaciertaconducta,perononecesariamentehacenquedichaconductatenga lugar.Eldestinodelabiologaescomounabase:tenemoscircuitoscerebralesyunacorteza quealbergatodotipodepensamientosyreflexiones.Cadavezaprendemosmsyesto repercutesobrenuestrosistemalmbico,porejemplo,ycuandolashormonasactancon fuerza,nospredisponenaciertasconductas.Nuestracortezapuedeescogerculdeestas conductasactivar.Esdecir,labiologanomarcatotalmentenuestrodestino,perosindudanos predisponehaciaciertasconductas,pensamientosysentimientos.