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INFORME I.

DATOS PERSONALES Nombre: kiara ubillus pacherres Edad: 18 aos Fecha de nacimiento: 15/07/1994 Lugar de nacimiento: Piura Grado de instruccin: Superior II. MOTIVO DE CONSULTA Evaluar la inteligencia a travs del test WISE III para fines del curso de pruebas psicomtricas II. III. OBSERVACIONES La paciente acepto de buena ganas hacer el test , a pesar de que alguna partes se tornaba aburrida , ya que el test era bastante grande.

IV.

RESULTADOS 1.1 Resultados Cuantitativos

PUNTAJES CI / INDICE Suma de Puntajes de escala Puntajes CI / ndice Percentiles Intervalo de Confianza 95 %

CIV 63

CIE 59

CIT 122

ICV 37

IOP 38

IMO 29

IVP 24

102 55 97 - 107

111 77 104 - 117

107 68 103 - 111

112 79 106 - 117

116 86 108 - 122

97 42 90 - 104

111 77 101 - 119

ESCALA VERBAL CV MO V 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 AN I C AR RD NL 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 OH

ESCALA MANIPULATIVA OP VP CF CC M CL BS CD

SUBTEST

Puntaje Directo 23 37

Puntajes de escala del grupo de Edad VERB EJEC 13 CV OP 13 MO VP

Completamiento de figuras Vocabulario

Puntaje de escala de grupo de referencias 5 3

10 11 8 11 10 14 9

10 11 8 11 10 14 9 19 10

86 Claves 18 Analogas Construccin con Cubos Aritmtica 23 Matrices Retencin de Dgitos Informacin Ordenamiento de Historias 16 19 16 12 Comprensin Bsqueda de 44 Smbolos Secuencia de 11 nmeros y letras Composicin de 34 Objetos Suma de los Puntajes de Escala 7 44 13

2 4 4 8 9 4 12 7 4

(13) (10) (10) 63 VERB. 59 EJEC. 37 CV 38 OP 29 MO 10

13

3 9 3

24 VP

Puntaje de la Escala Completa (Verbal + Ejecucin)

122

Procedimientos Opcionales Procedimiento Opcional Puntaje directo Claves Emparejamiento 13 Ax incidental Recuerdo Libre 5 Claves Copia 66 1.2 Resultados Cualitativos

% acumulativo < 50 5 <5

La paciente ha mostrado tener un un coeficiente intelectual total de 107 el cual est ubicado en un nivel superior, con un percentil de 68. Esta ha demostrado poseer un nivel promedio alto las capacidades de pensamiento conceptual, mostrando habilidades para ver relaciones, usa de manera adecuada el pensamiento abstracto y lgico; asimismo discrimina correctamente relaciones fundamentales, y cuenta con un proceso de pensamiento flexible ; adems refleja tener capacidad para la memoria corto plazo, habilidad de recuerdo inmediato y atiende de manera adecuada a los estmulos auditivos, es por eso que su nivel de concentracin y atencin es adecuada, su aprendizaje es de forma rpida y diferencia detalles relevantes de los irrelevantes. tiene un nivel de promedio en cuanto a la capacidad para planificar de forma adecuada, anticipar consecuencias de conductas, adems una adecuada atencin a los detalles y un proceso secuencial de pensamiento, adems su orientacin espacial es buena al igual que su razonamiento abstracto serial. Tiene gran memoria, atencin e inters en el medio, adems de poseer conocimientos asociados al medio cultural y educativo, tiene gran ambicin y curiosidad intelectual.

En cuanto al juicio social y sentido comn, esta reconoce de manera adecuada las demandas sociales, organiza su conocimiento, verbaliza adecuadamente y tiene amplia experiencia , ha mostrado que destreza viso-motora es buena al igual que su concentracin y atencin sostenida, aprende rpidamente del material nuevo y lo asocia, tiene una buena velocidad de reproduccin y motivacin , se manifiesta su adecuada habilidad para las matemticas , su concentracin para este tipo de trabajo es buena, as como en las tareas de arimetica , su integracin viso-motora y espacial es correcta, tiene buenas capacidades viso perceptuales y orientacin espacial.

V.

CONCLUSIONES o o o o o o La examinada presenta un CIT de 107. La examinada presenta un CIV de 102. La examinada presenta un CIE de 111. La examinada presenta un ICV de 112. La examinada presenta un IOP de 116. La examinada presenta un IVP de 111.

VI.

RECOMENDACIONES

Se le recomienda a la evaluada que haga ejercicios de rapidez mental para que de esta manera pueda , mejorar sus habilidades que ya de por si son muy buenas.