Psicoprevencin

Formulacin y evaluacin de programas de prevencin (FEP8201-004D) Prof. : Oriana Cecilia Bravo Alumno : Nicols Lupino Villablanca Fecha : 14/11/2013 Contar con trabajadores equipados con la tecnologa ms avanzada o invertir en charlas de seguridad ayudar, sin duda, a mejorar los ndices de accidentabilidad laboral. Sin embargo, la clave de todo proceso de seguridad exitoso est en la actitud que el trabajador tenga.

La dinmica de la seguridad laboral trae consigo distintos componentes tangibles e intangibles. En el primer grupo encontramos equipamiento de Proteccin Personal y en el segundo grupo tenemos capacitacin y charlas. Sin embargo, muchas veces estas medidas no logran el objetivo de erradicar la accidentabilidad en la empresa y es ah donde cabe preguntarse por qu si estn todas las condiciones los trabajadores se accidentan?

La respuesta, al parecer, est esta vez en el papel que juega el factor humano, es decir, el trabajador. En esta nueva dinmica de la seguridad laboral se instala el concepto de Psicoprevencin.

Muchas compaas han diseado sus lineamientos en seguridad y prevencin de riesgos en base a altas inversiones en equipamiento de proteccin y constantes mejoras de los procedimientos e instalacin. Sin embargo, en ocasiones, el nmero de accidentes de carcter laboral persisten. Hay ciertos elementos que son propios al comportamiento humano que apuntaban hacia la accidentabilidad, es decir, hay algunos factores conscientes o inconscientes que hacen que las personas se accidenten".

En esta nueva realidad, donde el trabajador, sus caractersticas y pensamientos son determinantes al presentar los lineamientos de seguridad y prevencin al interior de una compaa o faena, la psicoprevencin asoma como una tcnica que ayuda y orienta a las personas a cambiar sus acciones hacia la no-accidentabilidad, Al analizar el tipo y origen de estas acciones, destacan todas las conductas que nos llevan a un accidente son acciones con las que el trabajador busca llegar al placer (terminar antes el trabajo, irse ms temprano, obtencin de bonos de produccin) o evitar el displacer (realizar el trabajo ms cmodo, terminar una tarea que no le gusta). Si se quiere que cambie sus hbitos de conducta hay que sensibilizarlo y as ayudarlo a responder por qu es necesario que cambie; luego debemos decirle qu debe hacer y finalmente, viene la repeticin de la conducta adecuada", la manera adecuada de plantear a los trabajadores este tipo de prevencin de riesgos en el trabajo se presenta como la psicoprevencin, este concepto es el que a continuacin se presenta, explicado en las palabras de Cristin Araya Molina, Psiclogo Pontificia Universidad Catlica de Chile.

La psicoprevencin se entiende como una actitud de vida, que pretende evitar sufrimiento; minimizar los riesgos y reducir accidentes a travs de la recuperacin de valores transcendentes del hombre, encaminados al bien comn.

Su objetivo principal es preservar la vida y fomentar las acciones que promuevan la salud fsica, psicolgica y social de las personas, desarrollando el amor propio en la sociedad, convirtindose asi en el fundamento filosfico de este tipo de enfoque educacional que permite modificar la actitud de las personas ante el riesgo.

La Psicoprevencin es un complemento a la prevencin de riesgos. Es aquella rama de la psicologa laboral que tiene como objetivo cambiar actitudes y modificar conductas inadecuadas, con el fin de realizar un trabajo seguro y, por lo tanto, sin riesgos de accidentes. En otras palabras, esta herramienta busca el cambio de actitud frente al trabajo. Sus fundamentos indican que: Muchas desgracias ocurren por la reaccin psicolgica de las personas, ms que por el evento que inicialmente produjo dicha emergencia. Pretendemos lograr buenos resultados y sin embargo, tenemos una actitud de indiferencia generalizada frente al peligro, hecho que facilita la ocurrencia de los accidentes. Se ha demostrado que la casi totalidad de accidentes se producen por fallas humanas. (Dr. Cristian Araya Molina 1992)

El objetivo de la psicoprevencin de riesgos es desarrollar; es evolucionar de lo indiferenciado a lo diferenciado. Por ejemplo, de la percepcin del riesgo y de lo seguro como iguales, a la discriminacin del peligro y de lo seguro como diferente.

El lenguaje es el punto interpretativo del hombre, es nuestro distintivo inicial y esencial. A travs del lenguaje se nos permite interpretar la realidad y por lo mismo interpretar situaciones como peligrosas o seguras. Mediante la psicoprevencin se espera lograr que los colaboradores tengan tambin la facultad de interpretar el lenguaje de la prevencin, el peligro y los riesgos. As por ejemplo, un significante es un combustible que puede tener significados de inflamacin, combustin, explosin, en la medida en que se den determinadas condiciones. Si el trabajador es capaz de asociar el significante a sus significados y sus riesgos inherentes tendr una nueva actitud frente a estos y se comportara de manera ms precavida y cauta ante estas situaciones, sin embargo como se ha referido anteriormente, un estado alterado de su conciencia puede resultar en un impedimento de su capacidad de interpretacin de las seales que entrega el ambiente, mediante la psicoprevencin se busca transmitir la experiencia de los expertos en seguridad a sus subalternos no solo mediante charlas, capacitaciones y herramientas corrientes, si no que generando una conciencia que provoque que la propia persona sea consciente de su valor e integre la prevencin de riesgos como una forma de vida aplicable en todo mbito, no solo en su trabajo.

La psicoprevencin busca el cambio de actitud frente al trabajo; en un momento del tiempo donde el relativismo de los valores es muy grande, la prevencin de riesgos tambin se ve afectada y, por lo tanto, el cambio de actitud es fundamental y contino.

Para ello, la primera condicin del programa es la sensibilizacin de los miembros de la empresa y el establecimiento de una poltica de prevencin, donde las normas sean los indicadores esenciales.

Un plan de prevencin cuyos objetivos son la minimizacin de lesiones, de prdidas econmicas, de daos y perjuicios a la comunidad, este elemento debe formar parte del funcionamiento de la empresa; de ese modo, frente a cualquier emergencia, se podr disminuir su impacto.

Para concluir, se citan algunos fragmentos del libro psicologa de la emergencia, que sirven como ejemplo cuantificable de los beneficios de la psicoprevencin.

Cada poca se caracteriza por una temtica que centra la atencin de los hombres para su estudio, o bien, centra la atencin para el diseo de estrategias que permitan solucionar un problema, perfeccionar un sistema o desarrollar un aspecto. As por ejemplo, los presocrticos, centraron su atencin en el cosmos, y luego en el hombre; el medioevo, por su parte, busc implantar el Reino Divino en la tierra. Hoy, nuestra atencin debe estar centrada en el cuidado de todo; en otras palabras en la prevencin y lograrlo con este movimiento educativo llamado Psicoprevencin.

En una conferencia mundial sobre reduccin de catstrofes naturales, se concluy que por cada dlar que se invierte en prevencin, se ahorra US$100.- en reconstruccin. Debemos generar una actitud prospectiva y no reactiva. Como psicoprevencionistas pensamos que si este dlar lo invertimos en nuestro educando, al momento de su ingreso al sistema preescolar, probablemente los dividendos sern muy superiores, ya que este nio, desde la primera etapa de su desarrollo, ser un prevencionista. Freud y sus seguidores han sostenido que las experiencias infantiles son decisivas en la personalidad adulta; por esto, la semilla de la psicoprevencin infantil dar como resultado un bosque de seguridad en el carcter adulto.

Resumen del libro La Psicologia de la emergencia de Cristian Araya Molina, y fuentes afines.