PROYECTO DE VALORES Nombre del proyecto:

Objetivo General: Lograr que la comunidad educativa valore su ser interior como esencia del sentido de la vida que le permita interactuar armoniosamente con los dems a travs de reflexiones, mensajes y talleres para lograr una mejor calidad de vida. Metas: 1. Que el 90% de los padres de familia de la comunidad Manuelista practiquen los valores de responsabilidad, justicia, respeto y honestidad. 2. Que al finalizar el ao el 95% de los docentes y estudiantes con la practica de los valores de respeto, justicia, honestidad, solidaridad, autonoma y de responsabilidad se logre un cambio de actitud. Objetivos Especficos. Propiciar momentos de reflexin
y de compromiso por medio de mensajes alusivos ala formacin de valores; para iniciar un cambio de actitud en la comunidad Manuelista. Buscar que con la practica de los valores que los estudiantes logren una formacin integral y estructuren su personalidad. Promover la participacin e integracin de la comunidad Manuelista en la elaboracin y desarrollo de talleres programados a travs de juegos y actividades grupales. Motivar a la comunidad educativa a travs de mensajes alusivos a los valores el buen comportamiento y la practica de los valores. Mediante carteleras informativas dar a conocer, mensajes, actividades y logros alcanzados a travs de nuestro proyecto.

Responsables del proyecto: Sandra Borrero Beln Romero Jorge Sotelo Rosalba Rubiano Marina Ramrez Olga Garca Estrategia Evaluar continuamente el comportamiento de los estudiantes. Practicar en cada una de las actividades humanas los valores. Orientar a cada una de las personas de la comunidad Manuelista en la
practica de los valores y la normas de convivencia.

Proyectar con el buen comportamiento y el

valores.

ejemplo, la practica de los

Realizar coevalucin y heteroevalucin con la comunidad.

Metodologa

Desarrollo de talleres, videos conferencias, trabajo grupal y evaluaciones peridicas de la actividades programadas por la comunidad Fomentar continuamente los valores para interactuar con el otro.

RECURSOS: 1. Carteleras. 2. Guas. 3. Talleres. 4. Videos. 5. Fotocopias 6. Lecturas 7. Grabadora Televisor V. H. S. 8. Conferencias

ACTIVIDADES: 1. Talleres sobre la practica de valores. 2. Practica de los Valores. 3. Da del amor y la amistad 4. Carteleras informativas en las dos sedes 5. Carteles recordando la practica de los valores. 6. Mensajes sobre los valores 7. Normas de convivencia

ACTIVIDAD O TAREA
Actividades Organizacin del comite

CRONOGRAMA
Fecha de inicio febrero

participant es

RECURSOS

RESPONSABLES

VALOR FINANCIACIN TOTAL

FUENTE DE

Duraci n 4 horas

Grados
Comit

Proyecto y propuestas de actividades Guas Televisor V.H.S

Comit

Talleres sobre la 1 hora practica de los 7a 8 valores de: a.m. RESPETO 1 hora 8a9 a.m. Talleres sobre la 1 hora practica de los 7a 8 valores de: a.m. DE RESPONSABILI DAD 1 hora 8a9 a.m. Talleres RESPETO Y DE RESPONSABILI DAD Practica de los valores de respeto y gratitud 2 horas

Mes de abril

Preescolar Primaria Bachillerat o

Alumnos

docentes

Mes de abril

Preescolar Primaria Bachillerat o

Alumnos

Guas

docentes

Padres de Mes abril familia

Padres de familia

Guas

Directores de grupo en entrega de boletines

Mes de Mayo

Preescolar ALUMNOS DOCEMTES Primaria Bachillerat o

actividad e integracin mensajes acto cultural

Alumnos

ACTIVIDAD O TAREA
Actividades Valores de Autonoma y de amistad Duraci n 1 hora

CRONOGRAMA

participante s

RECURSOS RESPONSABLES

VALOR TOTAL

FUENTE DE FINANCIACI N

Fecha de inicio Septiembre

Grados
Preescolar Toda la Primaria comunidad Bachillerat educativa o

Carteleras afiches

Comit

$50.000

Docentes de comite

Da del amor y la amistad Da del amor y la amistad Carteleras informativas en las dos sedes Carteles con mensajes alusivos al los valores

Docentes estudiantes y administrativ os Preescolar Docentes Primaria 17 de estudiantes Septiembre Bachillerat y o administrativ os 17 de Septiembre
1er periodo 2do periodo 3er periodo 4to periodo Un mensaje mensual

Actividad de Comit integracin Actividad de Comit integracin

$550.000

Docentes

$180.000

Institucin

Comit

Cartulinas Comit Marcadore s Afiches Cartulinas Marcadore Comit s Afiches

Compaeros docentes: El comit de Valores agradece a Ustedes la colaboracin en la organizacin de los estudiantes en la Izada de Bandera.
OBJETIVO: Promover en los estudiantes la prctica de los Valores de respeto a nuestros Smbolos Patrios; en las diferentes actividades e Izadas de Bandera que se realizan en nuestra Institucin..

Directores y codirectores por favor

Colabore ubicando los estudiantes de 6 en 6 Guarde una distancia de 50 cmts entre grupo y grupo Los de Preescolar a grado cuarto sacaran sus sillas Ubquelos de acuerdo al mapa y a la seal orientada por los alumnos de 901. BANDERAS
601 602 603 604 PA PB 101 102 201 1001 202 702 301 703 302 1101 502 501 402 401 701 801 802 803

Compaeros: Cordialmente los invitamos a desarrollar la siguiente actividad de acuerdo a la programacin institucional para el mes de Agosto teniendo en cuenta el plan de mejoramiento para el segundo semestre del presente ao. Tema: Actividad No1 : De acuerdo al siguiente cronograma a los alumnos de primaria se le proyectara una pelcula sobre el valor del respeto Fecha hora 8:00 a.m. 9:20 a.m. 8:00 a.m. 9:20 a.m. 10:10 a.m. 11:10 a.m. Activid Lugar responsable ad s Prevideo Preescol Marina escolar ar Ramrez Sandra Borrero primeros video Preescol Marina ar Ramrez Sandra Borrero segundo video Tercer Marina s piso Ramrez Sandra Borrero terceros video Tercer Marina piso Ramrez Sandra Borrero Cuartos video Tercer Marina piso Ramrez Sandra Borrero quintos video Tercer Marina piso Ramrez Sandra Borrero grado

Agosto 14
Agosto 14

Agosto 15 Agosto 15 Agosto 15 Agosto 15

Actividad No 2: Se realizara la reflexin sobre el video y se elaborara un trabajo creativo ( carteleras, historietas, cuentos, mensajes o carteleras) con los trabajos que se realicen se har una exposicin extramuros al frente de cada saln el da 28 de Agosto.
Actividad No.3: No.1: Fomentar Los alumnos ende losBachillerato estudiantesen la prctica clase de del tica valor y valores del respeto. desarrollaran la actividad orientada por I.E.D. Manuel del Socorro los docentes del rea de sociales

Rodrguez

Jornada Maana

Gracias por su colaboracin Comit de Valores

Seora Jornada Maana Elvira Solrzano de Mosquera Rectora I.E.D. Manuel del Socorro Rodrguez Bogot.
Respetada Seora: Los docentes del comit de Valores damos a conocer a Usted el plan logstico de la actividad que se realiza el da del amor y la amistad.

1. Solicitamos la compra de los recordatorios para los estudiantes y agradecemos su colaboracin en asignar el presupuesto correspondiente. 2. La actividad se realizara en dos etapas de 7:00 a 9:45 a.m. los estudiantes y de 10:20 a 12:20 los docentes. 3. Para la realizacin de estas actividades contamos con la colaboracin de todos los docentes y personal administrativo les recordamos que la cuota es $ 10.000 aprobada por todos. En la sede B la recogern las profesoras Beln y Rosalba y en la sede A primaria Sandra y en bachillerato y personal administrativo Olga de antemano estamos agradecidos por su colaboracin. 4. Participacin de alumnos , docentes y administrativos en el correo de mensajes. 5. Las actividades a realizar sern: Con los estudiantes: Los responsables a realizar las actividades con los estudiantes son los directores y

codirectores de curso en su respectiva aula de 7:00 a 9:45 a.m. solicitamos desarrollen su creatividad para que esta actividad logre su objetivo deseado. Sugerencias: Correo de mensajes dirigido por los estudiantes de 901. Recordatorio ofrecido por la institucin. Mediante tmbola resaltar los valores del compaero. Onces compartidas Actividades de docentes: Correo de mensajes desde el 15 al 19 de septiembre. responsables los docentes del comit de valores. Resaltar los valores de los compaeros mediante tmbola. Palabras sobre los valores de amistad. Casi almuerzo en otro lugar e 10:20 a 12.20 a.m. El comit de Valores agradece la colaboracin de todos.

AMIGO. Viene del latn amicus. Que significa Amigo, aliado, amistoso, propicio AMISTAD. Viene del latn amicitas. Amistad, alianza .que significa

Mecto personal, puro y desinteresado, ordinariamente recproco, que nace y se fortalece con el trato.

Los amigos son serviciales, generosos, leales, francos, comprensivos, incondicionales.

Los enemigos son

1. Busca el significado de lo que es para ti la amistad y escrbelo

irrespetuosos, insensibles, traicioneros, tramposos, intolerantes, peligrosos.

2. Escribe 10 valores que tienen tus mejores amigos La amistad La amistad es una de las ms nobles y desinteresadas formas de afecto que una persona puede sentir por otra. los que son amigos se aceptan y se quieren sin condiciones, tal como son,. sin que esto quiera decir que sean cmplices en todo o que se encubran mutuamente sus faltas. Incapaces de engaarse unos a otros, suelen ser extremadamente sinceros y decirse las cosas tal como las ven o las sienten. Por lo dems, siempre estn dispuestos a confiarse secretos, darse buenos consejos, escucharse, comprenderse y apoyarse. Un amigo de verdad siempre tendr las puertas abiertas para su amigo y no lo abandonar ni se alejar de l en los momentos difciles o en los cambios de fortuna. Los que tienen amigos son por lo general ms plenos y felices que los que no los tienen. Para ser amigos...

./' Asegurmonos de que el afecto que sentimos por las personas que elegimos como nuestros amigos es si,ncero y no est marcado por el inters de conseguir un beneficio de tipo econmico, social, laboral, acadmico, etc. ./' Hablmosles con franqueza, tratemos de hacerles ver sus errores o engaos, advirtmosles sobre las cosas que no les convienen, todo con gran honradez y sin forzarlos a hacemos caso. ./' Acordmonos siempre de ellos, sin importar la distancia que los separa de nosotros o el tiempo transcurrido desde la ltima vez que los vimos. 3. En una historieta y/o cuento describa y grafique que significa para ti la amistad 4. En un texto escriba como aplicaras la AUTON0MIA en el proceso de una amistad

5. Dibuja un gran corazn en una cartulina del color que ms te guste, pgalo en tu cuaderno Luego, escribe el nombre de tus amigos y el valor que lo caracteriza. 6. Resalta los valores que tienes como mejor amigo mediante un grafico.

Sabes realmente qu significa amistad y ser un buen amigo?

4. Avergualo contestando este cuestionario 1. Cuando me relaciono con alguien me fijo nicamente en sus cualidades personales 2. Slo busco como amigos a aquellos que me representan beneficios, recursos y contactos. 3. Me siento orgulloso del apoyo que le proporciono a mis amigos. Si Si Si No No No

4. Un amigo debe apoyar a otro en sus proyectos aunque piense que stos pueden perjudicar a otros. S. Le digo a mis amigos qu est mal, as se molesten 6. Me molesta que un amigo me busque para contarme sus problemas cuando estoy ocupado. 7. Estoy dispuesto a apoyar a mis amigos en sus proyectos aun cuando stos me impliquen hacer un esfuerzo. 8. Un buen amigo debe guardar un secreto an a costa de sus propias convicciones. 9. Aceptara la amistad de una persona valiosa as no compartiera todos sus puntos de vista. 10. No se puede confiar en los amigos porque fallan cuando uno ms los necesita. 11. La compaa y el afecto de mis amigos me proporcionan satisfaccin. Si Si Si Si Si No No No No No Si Si Si No No No

7. Analiza tus repuestas con el resultado que encontraras continuacin y escribe en tu cuaderno cual va hacer tu compromiso para la vida como amigo.
Si contestaste S a la mayora de las preguntas impares y No a la mayora de las pares, eres una persona con un verdadero sentido de la amistad y entiendes que ser amigo es tener un afecto puro, sincero y desinteresado por alguien. Si adems contestaste No en las preguntas 4 y 8, sabes que la amistad es diferente de la complicidad y que el ser amigo de alguien no implica encubrirle sus faltas pasando por encima de tus propias convicciones y valores. Si por el contrario contestaste S en la mayora de las preguntas pares y No en la mayora de las impares, tienes mucho que aprender acerca de lo que es ser un buen amigo y sobre la sinceridad, reciprocidad y apoyo desinteresado que fundamentan el sentido de la amistad. Gracias por su colaboracin

I.E.D. Manuel del Socorro Rodrguez

Jornada Maana

1. Participacin de alumnos , docentes y administrativos en el correo de mensajes. 2. Para la realizacin de esta actividad contamos con la colaboracin de todos los docentes y personal administrativo les recordamos que la cuota es $ 10.000 aprobada por todos. En la sede B la recogern las profesoras Beln y Rosalba y en la sede A primaria Sandra y en bachillerato y personal administrativo Olga de antemano estamos agradecidos con su colaboracin. 3. Los responsables a realizar las actividades con los estudiantes: Directores y codirectores de curso en su respectiva aula de 7:00 a 10.00 a.m.

1.

Correo de mensajes dirigido por los estudiantes de 901. 2. Recordatorio ofrecido por la institucin. 3. Mediante tmbola resaltar los valores del compaero que te correspondi. 4. Onces compartidas o.......... simplemente onces

Correo de mensajes desde el 15 al 19 de septiembre. Enva los tuyos Resaltar los valores de los compaeros mediante tmbola. S feliz con el que te corresponda! Palabras sobre los valores de amistad. Disfruta de la integracin pedaggica trabajando sobre los

Gracias......

AL INICIO

PROYECTO DE AULA LOS VALORES GRADOS DE PRIMARIA

PRESENTADO POR: TULIA HUERTAS GORDILLOPROYECTO: LOS VALORES.NOMBRE DEL PROYECTO: SUBAMOS AL TREN DE LOS VALORES.NOMBRE DEL PLANTEL: ALFONSO PALACIO RUDAS. NIOS DE 7 - 8 AOS.TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO: Dos semanas, aproximadamente, se trabajara tresdas a la semana con una intensidad horaria de 60 minutos por da.PRESENTACIN DEL PROYECTODe la prctica de los valores depende que la convivencia sea armnica con los dems e igualmentepermite que todo ser humano se desarrolle plenamente, es decir los valores tienden a mejorar lacalidad de vida. Se pretende con el presente proyecto de Aula que los nios y las nias conozcanalgunos valores para la convivencia y la construccin de la paz.OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTOFavorecer el aprendizaje de los valores para la convivencia y la construccin de la paz en los niosy nias de primero de primaria.OBJETIVOS ESPECFICOS1. Mostrar a los nios y a las nias la importancia de los valores.2. Motivar a los nios y nias para que acten segn los valores.3. Dar a conocer los valores amistad, respeto, honestidad, responsabilidad, solidaridad, paz.4. Aprender por medio de las actividades propuestas como se manifiestan los valores en la vidadiaria. RECURSO Recursos Humano: Alumnos, Profesores y computadores.Materiales: computadores, internet, correo electrnicos, juegos de rompecabezas, juegosdidcticos.ESTRATEGIAS METODOLGICASTrabajo individual en el computador.Autoevaluacin y el reconocimiento del otro.Dilogos simultneos va foro o chat.Dibujo Libre en un graficador ( paint, picasa, etc. .Lectura modelo enviada al correo electrnico.Juego dirigido enviado con enlace electrnico.ESTRATEGIA EVALUATIVA: Foro y envio de actividades realizadas a plataforma.ACTIVIDADES DIDCTICASPRIMER DA: LA AMISTAD.Dar a conocer el proyecto via correo electronico "Subamos al tren de los valores", (dibujo en Paintde un tren con seis (6) vagones) explicar en que consiste y como ellos (nios y nias) puedenparticipar y colaborar con el mismo.a. Indagar o preguntar en un cuestionario en formato Word: qu es un valor?, (Un valor es unacualidad o una caracterstica que atribuida a acciones, personas, justifica una actitud positiva ypreferencial hacia ellos)b. Para qu sirven los valores? (Los valores sirven para ser mejores seres humanos, para darledireccin a cada aspecto de nuestra vida). Formato en Word para resuelto por los estudiantes ydevuelto via correo electronico c. Mostrar a los nios y nias el tren donde irn todos los valores. Inicialmente se aborda el valorde la Amistad, por medio de un dialogo en el cual los nios y las nias exponen sus ideas alrespecto. Se clarifica el concepto de amistad.d. Se invitar a los nios para que hablen de sus amigos tanto del barrio como del saln de clase,que los nombren, luego se lee un cuento

sobre la amistad.e. Se escriben mensajes y se realizan dibujos para los amigos, enviados a los diferentes correoselectrnicos o compartidos en plataforma creada para tal fin. Chat.f. Llevar al aula un buzn para depositar los dibujos y los mensajes que finalmente sern ledas.g. Pegar en el tren, el nombre del valor trabajado en clase.h. Elegir a los compaeros de clase que se distinga por este valor (Servicial, generoso, leal, franco,comprensivo, incondicional) En casa realizar un dibujo o escriben un poema, o enviarle via correoelectronico mas adelanteSEGUNDO DA: LA RESPONSABILIDAD.a. Revisar tareas en los correosb. Indagar acerca de que es la responsabilidad en discusin via chat.c. Mostrar imgenes de la responsabilidad, contar minihistorias acerca del valor de laresponsabilidad y enviarla a los compaeros de clase.d. Crear con los nios y las nias una historia sobre la responsabilidad.e. Hacer el dibujo del cuento anterior.f. Pegar en el tren el nombre del valor trabajado en clase.g. Elegir a los compaeros de clase que se distinga por este valor.TERCER DA: EL RESPETO.a. Indagar sobre lo que es el respeto.b. Leer cuento "La mesita de la abuela" Socializar el cuento.c. Pegar en el tren el nombre del valor trabajado en clase.d. Elegir a los compaeros de clase que se distinga por este valor (sencillo, atento, considerado,cordial, responsable, solidario). CUARTO DA: COOPERACIN.a. Indagar sobre lo que es la solidaridad.b. Leer un cuento.c. Proponer juegos en equipos. Bajarlos de la red y enviarle a sus compaeros, sopas de letras conpalabras sobre los valores vista hasta el dia de hoyd. Pegar el valor trabajado en el tren.e. Elegir a los compaeros de clase que se distinga por este valor. (entusiastas, firmes, leales,generosos, compasivos, fraternales) (tarea), hacrselo saber via internet.QUINTO DA LA HONESTIDAD.a. Indagar sobre la honestidad.b. Llevar una historieta al aula virtual donde se refleje la honestidad. Los globos del dialogoestarn en blanco con el fin de que los nios y las nias lo construyan.c. Pegar el valor trabajado en el tren.d. Elegir a los compaeros de la clase que se distinga por este valor. (Honrado, sincero, valiente).Hacrselo saber via chat o internet.SEXTO DA: LA PAZ.a. Indagar sobre lo que es la paz.b. Se lee un cuento, donde estn involucrados los valores trabajados, durante el proyecto.c. Se realiza un conversatorio virtual donde los nios cuenten los valores que practican en casapara conseguir la paz.c. Se elabora un laberinto que recorra los pasos para conseguir la paz. (buscar juegos interactivosen la red y compartirlos con los dems estudiantes.d. Elegir a los compaeros de la clase que se distinga por este valor. SPTIMO DA: EVALUACIN.La evaluacin se har a partir de actividades virtuales donde los nios y nias contestencuestionario electronico donde muestren lo aprendido durante el proyecto.

-Ejercicios de asociacin en formato Word para ser llenados y resueltos- Adivinanzas sobre los valores.- Juegos de rompecabezas con temas relacionados al tema los valores.- Que los nios hablen acerca en chat de los valores que los identifican.