Plan de Formacin de Formadores en Aviturismo y Herramientas Complementarias

Desarrollo de Turismo de Observacin de Aves en Guatemala

LicenciadoPabloEstuardoAlarcn

Lunes,15deDiciembrede2008

Pablo Estuardo Alarcn Figueroa

Consultora, Capacitacin y Asistencia Tcnica

ndice
DesarrollodeTurismodeObservacindeAvesenGuatemala.............................................................................................1 ndice ....................................................................................................................................................................................2 Fase de Anlisis ................................................................................................................................................................3 Introduccin...........................................................................................................................................................................4 Demandasdelsistema ...........................................................................................................................................................4 Anlisisdebrechas.................................................................................................................................................................4 IdentificacindePerfildePuestoDeseado ...........................................................................................................................8 RedaccindeObjetivodeAprendizaje ..................................................................................................................................8 Fase de Diseo ..................................................................................................................................................................9 EstructuraySecuenciadeObjetivosdeAprendizaje...........................................................................................................10 DescripcindeObjetivosyUnidadesdeAprendizaje .........................................................................................................11 ConclusionesdelaFasedeDiseo ......................................................................................................................................16 Fase de Desarrollo ..........................................................................................................................................................17 EstructuraySecuenciadeObjetivosdeAprendizaje...........................................................................................................18 DiagramadeFlujodelProgramadeFormacin...................................................................................................................20 ProcesodeSeleccindeParticipantes ................................................................................................................................21 CostodelPrograma..............................................................................................................................................................25 Eltotaldelprograma,contemplandoelcostodeloscursosyalimentacinesde:Q.25,920.00 .....................................26 Anexo1.Glosario ................................................................................................................................................................28 Anexo2.ModalidadesdeInstruccinquePuedenAplicaralaFormacindeFormadoresenAviturismo .......................31 Anexo3.PlandeFormacindeCursoDesarrollodelProductoAviturstico....................................................................34

Esta publicacin es producto del proyecto No. SEDI/AICD/ME/242/07: Proyecto Nacional de Aviturismo (Observacin de Aves) en Guatemala, el cual ha sido ejecutado con recursos financieros aportados por la Organizacin de los Estados Americanos OEA. El contenido y las opiniones expresadas en esta publicacin no son necesariamente las opiniones de la OEA, de sus rganos,desusfuncionariosodelosEstadosMiembrosquelaconforman.

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Fase de Anlisis

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Introduccin
En el siguiente documento se inicia el ciclo del modelo ADDIE para la creacin de planes de formacin. El objetivo de este anlisis es la determinacin de las necesidades de capacitacin (para satisfacer las necesidades del cliente). Asimismo, se establecen los requerimientos para el futuro programa de capacitacin.

Demandasdelsistema
Eselprogramadecapacitacinrelacionadoaunanecesidadvinculadaanecesidadesdelosclienteoauna polticageneralmsamplia? El presente programa de capacitacin a ser analizado, responde a las necesidades establecidas en los anteriores estudios realizados para la situacin del turismo de observacin de aves (CASABAL 2005), y el estudio de mercado y plan de mercadeo y comercializacin para el aviturismo en Guatemala (CASABAL, 2006). Asimismo, responde a las polticas establecidas dentro de la Mesa Nacional de Aviturismo, en su comisindecapacitacin.

Anlisisdebrechas.
1. Quineselclientealquevamosadirigirestacapacitacin?
Avanzados

Capacitador de Capacitadores

Capacitadores en Aviturismo

Guas

Oferentes en Aviturismo

Destinos Tour Operadores

Cliente (aviturista)

Soft Ecoturistas

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El programa de capacitacin ir dirigido a futuros capacitadores en aviturismo, quienes a su vez, sern multiplicadores hacia los diferentes oferentes de turismo relacionados con el turismo de observacin de aves, tales como Guas de Turistas, Receptores de aviturismo y Operadores Tursticos Receptivos especializados. stos a su vez, sern quienes provean productos y servicios a los consumidores finales, siendostoslosturistas. AnlisisdeBrechasparalosOferentesenAviturismo Elanlisisdebrechascomparalascompetenciasesperadasporpartedelosbeneficiariosdelacapacitacin,y sus competencias actuales. En base a esto, se determinar qu contenidos tendrn un mayor nfasis en el futuroprogramadeformacin. Seestablecequetodoslosprogramasdeformacindeben considerarlaformacindecompetenciasbsicas, genricas y especficas. En este anlisis se definieron varias capacidades crticas en cuanto al turismo de observacindeaves,marcndoseenlamatrizconcoloramarillo. A continuacin se analizan grficamente a travs de cuadros, los diferentes oferentes de servicios, siendo stos, los guas de turistas, las operadoras de turismo receptivo, los receptores en aviturismo y los instructoresenaviturismoactualesypotenciales. AnlisisdeBrechasparaGuasdeTuristas
Competencias Bsicas ticaProfesional AutoestimayMotivacin RelacionesHumanas Culturaeneltrabajo Culturaorganizacional Servicioalclienteparaelsegmento Seguridadehigiene Conservacindelambiente Manejodeinformacin Planificacin
Identificacindeaves,ecologa,biologa

Guasde Petn *R *R * * * * * * * *
*

Guas INTECAP *R * * * * * * * * *

Bilogos *R *
*

Lic.En Ecoturismo *R * * * * * * *
*

Genricas

Especficas

Interpretacinambiental Manejodegrupos Logstica,planificacin,tomadedecisiones Primerosauxilios Geografa

*R *R *R *R *R

R * *R * *

* * R R *

*=Sseposeestacapacidad *R=Existenecesidaddereforzarstascapacidades.

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AnlisisdeBrechasparaOperadoresReceptivosdeAviturismo Competencias Bsicas ticaProfesional AutoestimayMotivacin RelacionesHumanas Culturaeneltrabajo Culturaorganizacional Servicioalclienteparaelsegmentodeaviturismo Seguridadehigiene Conservacindelambiente Manejodeinformacin Planificacin
Identificacindeaves,ecologa,biologa Operadoresde Aviturismo

Otros Operadores * * * * * * * *

* * * * * *R * * * *

Genricas

Especficas

Interpretacinambiental Manejodegrupos Logstica,planificacin,tomadedecisiones Primerosauxilios Geografa Mercadeoenaviturismo Diseodepaquetesenaviturismo

* * * * * *

* * * *

*=Sseposeestacapacidad *R=Existenecesidaddereforzarstascapacidades.

AnlisisdeBrechasparaReceptoresenAviturismo
Competencias Bsicas ticaProfesional AutoestimayMotivacin RelacionesHumanas Culturaeneltrabajo Culturaorganizacional Servicioalclienteparaelsegmento Seguridadehigiene Conservacindelambiente Manejodeinformacin(inventarios) Planificacin
Identificacindeaves,ecologa,biologa

Receptoresqueya trabajancon aviturismo*

Otrosreceptores

*R *R * * * *R *R *
*

Genricas

Especficas

Interpretacinambiental Logstica,planificacin,tomadedecisiones Primerosauxilios Geografa Mercadeoenaviturismo Desarrollodelproductoaviturstico Administracindeproductosavitursticos

* * *R * *

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Entendemos como receptores a la(s) persona(s) o grupos organizados que reciben grupos de inters en aviturismo. El segmento de receptores en aviturismo es heterogneo, ya que depende mucho de la experiencia de los administradores, el uso que den a los sitios, y el mercado objetivo que ya estn atendiendo.
AnlisisdeBrechasparaInstructoresRealesoPotenciales Competencias ticaProfesional AutoestimayMotivacin RelacionesHumanas Culturaeneltrabajo Culturaorganizacional Servicioalclienteparaelsegmento Seguridadehigiene Conservacindelambiente Manejodeinformacin Planificacin CAPcumplidoyaprobado
Identificacindeaves,ecologa,biologa
Instructores Bilogos, Instructores Profesorado Lic.En Ecoturismo naturalistas, enTurismo en yAves ing. Ecoturismo INTECAP biologa INTECAP ambientales * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *R * *R R * * * * * * * * * * * * * * * * * * *R * * * * * * R

Bsicas

Genricas

Interpretacinambiental Manejodegrupos Logstica,planificacin,tomadedecisiones Especficas Primerosauxilios Geografa Mercadeoenaviturismo Diseodepaquetesenaviturismo Elaboracindeproyectosdeinversin Administracindeproductosavitursticos

*=Sseposeestacapacidad *R=Existenecesidaddereforzarstascapacidades.

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IdentificacindePerfildePuestoDeseado
Perfilidealdeuncapacitadorenaviturismosegnlascapacidadesyaexpuestasyanalizadas.

DESCRIPCINDELPUESTODETRABAJO
Denominacin: Departamento: Endependenciade: CapacitadorenAviturismo readeTurismo INTECAP

FUNCIONESPRINCIPALESADESARROLLAR:
Formar capacidades en prestadores de servicios tursticos, en las materias concernientes a turismo de observacin de aves, tanto para guas tursticos, como para tour operadores y destinosespecializadosenestenichodemercado. Formar capacidades bsicas, genricas y especficas en los prestadores de servicios, relacionndolasconlosserviciosdeturismodeobservacindeaves. Ser capital humano certificado, dispuesto para integrarse en los programas de INTECAP, INGUATylaMesaNacionaldeAviturismo.

REQUISITOS:
Contar con experiencia y capacidades formadas y comprobadas en turismo de observacindeaves(identificacin,observacin) CAPaprobadoenINTECAP Con experiencia en las reas de turismo, administracin y logstica de viajes de naturaleza. Disposicindidcticaparaformarcapacidades.

RedaccindeObjetivodeAprendizaje
Alfinalizarelprogramaelparticipantesercompetenteparacapacitaryformarcompetenciasbsicas, genricasyespecficasenelmercadodeaviturismo,segnlamodalidaddeINTECAP,paralaformacinde guasdeturistas,receptoresyoperadorestursticosreceptivosespecializadosenturismodeobservacinde aves.

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Fase de Diseo

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EstructuraySecuenciadeObjetivosdeAprendizaje
Para la creacin del plan de formacin, se ha establecido previamente un anlisis de brechas, en el cual se han definido las necesidades de los clientes finales, y las habilidades necesarias por parte de los futuros capacitadoresenAviturismoparasatisfacerestosrequerimientos. Tomandoesteanlisiscomoreferencia,seinvestigdentrodelaofertaformativadeINTECAP,losdiferentes mdulos o cursos ACTA existentes que pueden satisfacer estas necesidades expresadas en el anlisis de brechas.Comoresultado,secomparaelcuadrodebrechasporllenarconlaofertaformativaactual.
Duracin (horas) Bilogos, Instructores naturalistas, Lic.En Profesorado enTurismo Ecoturismo enBiologa ing. INTECAP ambientales
* * * * * 60 * * * * * 2.FORMACINMETODOLGICA CdigoCTU.E.01518 3.AVITURISMOMESETACENTRAL CdigoPL.3.9.4E356/06 4.INTERPRETACINAMBIENTAL CdigoCTU.E.01571 5.BASESDELACONDUCCIN CdigoDT.M.03372 6.SEGURIDADYLEGISLACIONENLA CONDUCCIONTURISTICA CdigoDT.M.03380 7.PRIMEROSAUXILIOSENFOCADOA TURISMO CdigoCTU.E.01594 8.GEOGRAFIA CdigoDT.M.03381 9.MERCADOTECNIA/VENTASY DISTRIBUCIN CdigoDT.M.03424 10.PLANDECONDUCCIN TURSTICAYPAQUETESTURSTICOS CdigoSOR.E.05867 11.PLANIFICACIONYGESTIONDE PROCESOSPRODUCTIVOS CdigoDT.M.03414 12.ELAB.PROYECTOECOTURISTICOS, ETAPAFACTIBILIDAD CdigoSOC.E.03029 Totales 80 100 16 60 150 * * * * *R * *R R * * * * * * * * * * * * * * * R * * *

Competencias
Bsicas
ticaProfesional AutoestimayMotivacin RelacionesHumanas Culturaeneltrabajo Culturaorganizacional Servicioalclienteparael segmento Seguridadehigiene Conservacindelambiente Manejodeinformacin Planificacin CAPcumplidoyaprobado Identificacindeaves, ecologa,biologa Interpretacinambiental Manejodegrupos Logstica,planificacin, tomadedecisiones Primerosauxilios

MdulooACTA

Genricas

1.COMPETENCIASBSICASY GENRICASPARATCNICOS SUPERIORES Cdigo:MT.2.11.04256/07

80 80 40

* * *

* *

* * *

*R

Especficas
Geografa Mercadeoenaviturismo Diseodepaquetesen aviturismo Elaboracindeproyectos deinversin Administracinde productosavitursticos

16

40

16 738

188

312

136

598

*Los aspectos marcados con asterisco en la columna Competencias, son los que deben ser complementados, y los marcados con asterisco y la letra R significa que deben ser reforzados. En el caso de las competencias bsicas y genricas, stas sern transversalesparatodosloscontenidosdelplanysernreforzadasenlascompetenciasespecficas.Lascompetenciasmarcadascon amarillosonaquellasdeimportanciavitalparaformarnuevorecursohumanoenelsegmentodeaviturismo.

Despus de haber analizado los diferentes productos existentes en la oferta formativa del INTECAP con cursos o mdulos existentes, diseados y aprobados por el departamento de Divisin Tcnica, se establece

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quelasumadeladuracindecadaunadelasunidadesdeformacincorrespondea738horas,sinembargo, tal y como se haba establecido en el anlisis de brechas, no todos los pblicos objetivo deberan tomar la totalidad de las unidades. As, se establece que el grupo identificado como Instructores en Turismo de INTECAP debera someterse por lo menos a 188 horas de formacin de capacidades, mientras el grupo de Bilogos, naturalistas e ingenieros ambientales les correspondera 312 horas de formacin, el grupo de Licenciados en Ecoturismo deberan tomar por lo menos 136 horas, y el grupo de Profesorado en Biologa,seleasignarauntotalde598horasdeformacin.

DescripcindeObjetivosyUnidadesdeAprendizaje
1. COMPETENCIASBASICASYGENRICASPARATCNICOSSUPERIORES INFORMACINGENERAL
OBJETIVO Duranteeldesarrollodelaunidad,elparticipanteadquirirlascompetenciasnecesariasparamanteneractitudesyrelaciones propiciasenambienteslaborales,aplicarherramientasparalamejoradelacalidadyproductividadenelcampolaboral,ascomo planificar,dirigirycontrolaractividadesenpequeasunidadesproductivas,deacuerdoanormassocialesestablecidas,aprincipiosy atcnicasestablecidas.

CLASIFICACINGENERAL
Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad ClasedeProducto MT.2.11.04256/07 1.00 VARIAS VARIOS NORTE INSTITUCIONAL MEDIO VARIAS CARRERA 35.00 HorasPrcticas 45.00 TotalHoras 80.00

HorasTeora

2. FORMACINMETODOLGICA

INFORMACINGENERAL

Horas 80.00 Teora

Horas 0.00 Prcticas

Total 80.00 Horas

ParaelINTECAP,formaralosinstructoresenservicioaalosdenuevo ingreso,enlascompetenciasmetodolgicasquelepermitirncumplir eficientementeensusfuncionesdocentes;paralosparticipantes,facilitarla apropiacindeconocimientosyhabilidadesmetodolgicasparaorganizar, desarrollaryevaluarlatransferenciadecontenidos,tericos,prcticosy actitudinalesenlaformacindelosparticipantesenunreaocupacional

Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad TipodeProducto

CLASIFICACINGENERAL
CTU.E.01518 1.00 ADMINISTRACIONDEACTIVIDADES ADMINISTRACIONDEACTIVIDADES TRADICIONAL NOAPLICA OPERATIVO ADMINISTRACINENELREAESPECFICA FORJA

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3. AVITURISMOMESETACENTRAL INFORMACINGENERAL
OBJETIVO Duranteeldesarrollodelcurso,elparticipanteadquirirlacompetenciaparaexplicar lahistorianaturaldelasespeciesdeavesdelamesetacentraldeGuatemala,tomando encuentalascaractersticastaxonmicas,morfolgicas,etnolgicasyecolgicasdelas aves,deacuerdoatcnicasdeidentificacinestablecidas. REQUISITOS TituloodiplomadenivelmediooacreditacindeGuadeTurismo. Horas Horas Total 100.00 32.00 68.00 DIRIGIDOA Prcticas Horas Teora Trabajadoresenfuncionesdelnivelmedio,queseencuentrandesempeando actividadesrelacionadasconlatemticaobjetodelaformacinyapersonas interesadasenactualizarseocomplementarseenloscontenidosdelcurso,conlas competenciaspreviasrequeridas.
Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad TipodeProducto ClasedeProducto FechaCaducidad

ClasedeProducto FechaCaducidad

CURSO

CLASIFICACINGENERAL
DT.E.00356 1.00 VENTADESERVICIOSDETURISMO SERVICIOSDEVIAJES NORTE INSTITUCIONAL MEDIO VARIAS ACTA CURSO

4. INTERPRETACINAMBIENTAL INFORMACINGENERAL
OBJETIVO Elparticipanteadquirirlascompetenciasnecesariaspararealizarunainterpretacinambientalsiguiendolossieteprincipios aprendidosenelcurso. REQUISITOS Carndeguasdeturismootitulodeguas DIRIGIDOA Guasdeturismogeneral,regionalydeecoturismo

CLASIFICACINGENERAL
Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad TipodeProducto ClasedeProducto FechaCaducidad CTU.E.01571 1.00 VENTADESERVICIOSDETURISMO SERVICIOSDEVIAJES TRADICIONAL NOAPLICA OPERATIVO CONDUCCINDEGRUPOS SEMINARIO CURSO 8.00 HorasPrcticas 8.00 TotalHoras 16.00

HorasTeora

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5. BASESDELACONDUCCIN INFORMACINGENERAL
OBJETIVO Duranteeldesarrollodelaunidad,elparticipanteadquirirlascompetenciasnecesarias,queapartirdelprotocoloconviajeros,una disposicindeservicioalclienteyloselementosfundamentalesdeltrabajodelguaydelsectorturstico,brindeunaconduccin eficazalturista,deacuerdoatcnicas.

CLASIFICACINGENERAL
Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad ClasedeProducto DT.M.03372 1.00 VENTADESERVICIOSDETURISMO SERVICIOSDEVIAJES NORTE INSTITUCIONAL MEDIO CONDUCCINDEGRUPOS CARRERA 44.00 HorasPrcticas 16.00 TotalHoras 60.00

HorasTeora

6. SEGURIDADYLEGISLACIONENLACONDUCCIONTURISTICA INFORMACINGENERAL
OBJETIVO Duranteeldesarrollodelaunidad,elparticipanteadquirirlascompetenciasnecesariaspara:enfrentarysolucionarproblemas, atenderemergencias,inconformidadesyconflictosdurantelaconduccintursticaeidentificarelementosquepermitandesarrollar programasdeseguridad,deacuerdoalasnormasylegislacinvigente,aprocedimientosytcnicasestablecidas.

CLASIFICACINGENERAL
Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad ClasedeProducto DT.M.03380 1.00 VENTADESERVICIOSDETURISMO SERVICIOSDEVIAJES NORTE INSTITUCIONAL MEDIO CONDUCCINDEGRUPOS CARRERA 86.00 HorasPrcticas 64.00 TotalHoras 150.00

HorasTeora

7. PRIMEROSAUXILIOSENFOCADOATURISMO INFORMACINGENERAL
OBJETIVO Queelparticipanteadquieralashabilidadesyconocimientosnecesariosparaaplicarlosprimerosauxiliosencasosdeemergenciaen sutrabajocomoguadeturistasopersonaladjunto,entindasepilotos,asistentes,etc. REQUISITOS 18aosenadelante,Escolaridadnivelmedio,poseerelcarnetdeguadeturismoounacartaderecomendacindelaempresaenla quelabora,viculacinlaboralnecesaria. DIRIGIDOA Guasdeturismoy/opersonalquelaboraenempresasconenfoqueturistico.

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CLASIFICACINGENERAL
Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad TipodeProducto ClasedeProducto FechaCaducidad CTU.E.01594 1.00 VENTADESERVICIOSDETURISMO SERVICIOSDEVIAJES NORTE NOAPLICA MEDIO CONDUCCINDEGRUPOS ACTA CURSO 30.00 HorasPrcticas 50.00 TotalHoras 80.00

HorasTeora 8. GEOGRAFA OBJETIVO

INFORMACINGENERAL
Duranteeldesarrollodelaunidad,elparticipanteadquirirlascompetenciasnecesariasparatransmitirinformacinrelacionadaala geografaguatemalteca,leermapasyutilizarmtodosbsicosdenavegacingeogrfica,deacuerdoateorayprocedimientos establecidos.

CLASIFICACINGENERAL
Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad ClasedeProducto DT.M.03381 1.00 VENTADESERVICIOSDETURISMO SERVICIOSDEVIAJES NORTE INSTITUCIONAL MEDIO CONDUCCINDEGRUPOS CARRERA 47.00 HorasPrcticas 33.00 TotalHoras 80.00

HorasTeora 9. MERCADOTECNIA

CLASIFICACINGENERAL

Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad ClasedeProducto DT.M.03424 1.00 APOYOYSOPORTEADMINISTRATIVO ADMINISTRACIONDEEMPRESAS NORTE INSTITUCIONAL MEDIO ADMINISTRACINENELREAESPECFICA CARRERA 40.00 HorasPrcticas 0.00 TotalHoras 40.00

HorasTeora

10. PLANDECONDUCCINTURSTICAYPAQUETESTURSTICOS
OBJETIVO Alfinalizarelevento,elparticipanteestarencapacidadderealizarplanesde Total Horas Horas 16.00 16.00 0.00 Horas Prcticas Teora

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conduccinturstica,deacuerdoalintersdelgrupoydeelaborarpresupuestos paradistintospaquetestursticos

Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad TipodeProducto ClasedeProducto FechaCaducidad

CLASIFICACINGENERAL
SOR.E.05867 1.00 VENTADESERVICIOSDETURISMO SERVICIOSDEVIAJES TRADICIONAL NOAPLICA MEDIO CONDUCCINDEGRUPOS SEMINARIO CURSO

11. PLANIFICACIONYGESTINDEPROCESOSPRODUCTIVOS CLASIFICACINGENERAL

Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad ClasedeProducto DT.M.03414 1.00 APOYOYSOPORTEADMINISTRATIVO PLANIFICACIONEMPRESARIAL NORTE INSTITUCIONAL MEDIO HOTELERA CARRERA 0.00 TotalHoras 40.00

40.00 HorasPrcticas HorasTeora 12. ELAB.PROYECTOECOTURISTICOS,ETAPAFACTIBILIDAD

INFORMACINGENERAL

OBJETIVO Integrarelestudiotcnicoeconmicoydemercadodelpotencialtursticodelrea REQUISITOS Solicituddelacontraparte DIRIGIDOA Propietariosdeempresasagropecuarias,organizacionesdedesarrollo

Cdigo Versin rea Subrea TipodeMetodologa TipodeNorma Nivel Especialidad TipodeProducto ClasedeProducto FechaCaducidad

CLASIFICACINGENERAL
SOC.E.03029 1.00 VENTADESERVICIOSDETURISMO SERVICIOSDERECREACION TRADICIONAL NOAPLICA OPERATIVO ADMINISTRACINENELREAESPECFICA ATADMINISTRATIVA CURSO

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ConclusionesdelaFasedeDiseo
El anlisis hecho en esta fase est basado sobre la premisa de formar capacidades de formacin para instructoresenturismodeobservacindeaves.Sinembargo,noesnecesarioqueunsoloinstructoresten la facultad de impartir todos los mdulos reflejados en el anlisis de brechas para guas de turistas, operadoresreceptivosyreceptoresde Aviturismo. As,laformacindeformadoressepuedeimpartirsegn las necesidades crticas por parte de los participantes para poder integrarse lo antes posible al sistema laboraldeINTECAP,siguiendolamodalidaddeimpartirlocomovariosACTAs. Este anlisis establece a qu grupos objetivo sera ms factible capacitar segn la disponibilidad de instructores para impartir las unidades, y el tiempo necesario para ejecutar el proceso de Formacin de FormadoresenAviturismo. Parapoderseleccionaraloscandidatosparaserformados,seaplicarlamatrizantesexpuestaacadaunode los posibles participantes para definir qu habilidades poseen, cules necesitan ser reforzadas, adems de establecer qu capacidades deben ser desarrolladas totalmente. Adems de aplicar esta matriz, los candidatossernsometidosaunaevaluacinparamedirsuscapacidadesparatransmitirconocimientosyde enseanza aprendizaje. Esto establecer los criterios para definir qu mdulos son crticos para ser impartidos inicialmente y as integrar a los nuevos formadores dentro de la fuerza laboral de INTECAP y as lograr los objetivos de formacin a guas de turistas, operadores receptivos y receptores de turismo de observacindeaves. Al aplicar la matriz de necesidades de formacin a los candidatos, se establecer tambin qu capacidades a instruir poseen menos instructores, lo que marcar una pauta para definir prioridades de formacin de formadores. Asimismo, se establecer los dos mdulos o ACTAs ms importantes para ser ejecutados en la siguientefasealterminarestaconsultora. CadaunodelosmdulosoACTAsreflejadosenesteestudio,sernrevisadosaprofundidadensusplanesde formacin para determinar qu contenidos aplican idneamente a los objetivos de esta consultora, y cules debensercomplementadosconcontenidosmsadecuadosyacordesaturismodeobservacindeaves. Como parte de la fase de implementacin, se analizar conjuntamente entre INGUAT e INTECAP la posibilidad de contrapartida de ejecucin del programa de formacin de formadores, incluyendo el curso de FormacinMetodolgica.

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Fase de Desarrollo

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EstructuraySecuenciadeObjetivosdeAprendizaje
Para la creacin del plan de formacin, se ha establecido previamente un anlisis de brechas, en el cual se han definido las necesidades de los clientes finales, y las habilidades necesarias por parte de los futuros capacitadoresenAviturismoparasatisfacerestosrequerimientos. Tomando en cuenta el anlisis de brechas hecho, se identificaron las capacidades a ser formadas tanto para los formadores en Aviturismo, como para los prestadores de servicios en esta actividad. Las capacidades se clasificaron en bsicas, genricas y especficas segn su naturaleza. Posteriormente, se asignaron ACTAs o mdulos de carreras ya existentes en INTECAP enfocados para desarrollar las capacidades en enseanza aprendizaje. En los siguientes cuadros se detallan tanto el anlisis de brechas, como la asignacin de los contenidosnecesariosparaformaralosformadoresenAviturismosegnlascapacidadesidentificadas.
Capacidades Especficas Alfinalizarelprogramaelparticipante sercompetente paracapacitaryformar competencias bsicas,genricas yespecficas enelmercadode aviturismo,segn la modalidad de INTECAP,paralaformacin de guas de turistas,receptores y operadores tursticos receptivos especializados en turismode observacinde aves.

Capacidades Bsicas y Genricas

Capacidades Bsicas tica Profesional A. Para instructores Cap Cumplido
Curso: Formacin Metodolgica

Diagramaderbol

Autoestima y valoracin Relaciones Humanas Capacidades Genricas Identificacin de aves, ecologa, biologa Cultura en el Trabajo Cultura Organizacional Servicio al Cliente Seguridad e higiene Conservacin del ambiente Manejo de informacin Planificacin
Curso Capacidades Bsicas y Genricas para Tcnicos Superiores Pre requisito para formar parte del programa

B. Para Guas de Turistas

Curso: Conduccin de Grupos para Guas Especializados

Interpretacin ambiental Manejo de grupos Logstica, planificacin, toma de decisiones Primeros auxilios Geografa

C. Para Operadores Receptivos Mercadeo en aviturismo

Curso: Desarrollo del Producto Aviturstico

Eldiagramaderbolrepresentalaclasificacindelos objetivosdeaprendizajenecesariosparalacreacin delascapacidadesyaidentificadasenelDiagnstico deCapacidadesdeCapacitacin.Enbaseaeste diagramaserealizarlamatrizdecontenidosparael programadeformacindeformadoresenaviturismo.

Diseo de paquetes en aviturismo

D. Para Receptores

Curso: Desarrollo del Producto Aviturstico

Elaboracin de proyectos de inversin Administracin de productos avitursticos

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MatrizdeContenidosparalaFormacindeFormadoresenAviturismo Los objetivos de aprendizaje ya identificados en el diagrama de rbol, se sistematizan a continuacin con la finalidad de ordenarlos y clasificarlos en un programa de formacin segn las capacidades bsicas, genricas yespecficas.Sehancuantificadotambinlashorasdeformacinyaqupblicoobjetivofinalsecapacitar conlosconocimientosadquiridos. Competencias
ticaProfesional

MdulooACTA

Duracin (horas)

Pblico Objetivo Final

Bsicas

AutoestimayMotivacin RelacionesHumanas Culturaeneltrabajo Culturaorganizacional Servicioalclienteparaelsegmento COMPETENCIASBSICASYGENRICASPARATCNICOSSUPERIORES Cdigo:MT.2.11.04256/07 Todoslos pblicos objetivo

60

Genricas

Seguridadehigiene Conservacindelambiente Manejodeinformacin Planificacin CAPcumplidoyaprobado FORMACINMETODOLGICA CdigoCTU.E.01518 AVITURISMOMESETACENTRAL CdigoPL.3.9.4E356/06 AVITURISMOMUNDOMAYA CdigoPL.3.9.4E357/06 Interpretacinambiental Manejodegrupos CONDUCCINTURSTICAPARAGUASESPECIALIZADOS Cursodiseadorecientemente Guas especializados engeneral 80 Todoslos pblicos objetivo

100 100

Identificacindeaves,ecologa,biologa

Guasde aviturismo

Especficas

Logstica,planificacin,tomadedecisiones Primerosauxilios Geografa Mercadeoenaviturismo Diseodepaquetesenaviturismo Elaboracindeproyectosdeinversin

100

Operadores Receptivos DESARROLLODELPRODUCTOAVITURSTICO Cursodiseadoexpresamenteparaestaconsultora 60 Receptores

Administracindeproductosavitursticos 500 Total * En el caso de las competencias bsicas y genricas, stas sern transversales para todos los contenidos del plan y sern reforzadas enlascompetenciasespecficas.Seresaltanconbordespunteadosycondiferentecolorloscursosquesernprioritariosparaformar alosparticipantes.

Despus de haber analizado los diferentes productos existentes en la oferta formativa del INTECAP con cursos o mdulos existentes, diseados y aprobados por el departamento de Divisin Tcnica, se estableci que las capacidades de la categoras bsicas y genricas sern suplidas con el mdulo de Competencias Bsicas y Genricas para Tcnicos Superiores. En el caso de las capacidades especficas, se determin que para que los nuevos formadores puedan ser parte de INTECAP, es requisito indispensable cursar el mdulo

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de Formacin Metodolgica, el cual tiene una duracin de 80 horas, el cual ser impartido con nfasis a la formacin de capacidades en Aviturismo. Las habilidades concernientes a la formacin de guas de turistas, sern adquiridas por medio del curso de Conduccin Turstica para Guas Especializados, por medio del cual, los profesionales en reas cientficas podrn acceder a la certificacin de guas de turismo especializados segn la profesin de los participantes. Esta ACTA tiene una duracin de 100 horas. Finalmente,encuantoalaformacindecapacidadesparaoperadoresreceptivosyreceptoresenAviturismo, se dise un ACTA de 60 horas de duracin titulada Desarrollo del Producto Aviturstico, la cual se enfoca en temas de desarrollo de productos y administracin. En cuanto a las capacidades relacionadas a identificacin de aves, ecologa y biologa, se establecer como prerequisito poseer estas habilidades por parte de los asistentes al programa. Esto se hace con la finalidad de reducir la cantidad de horas de formacin, ya que estas habilidades consumen un mnimo de 200 horas formacin, sin contar el tiempo de prctica necesario para dominar estas habilidades. As pues, se determina que los nuevos formadores en Aviturismo cursarn los mdulos o ACTAS titulados: Formacin Metodolgica, Conduccin Turstica para Guas Especializados y Desarrollo del Producto Aviturstico. La sumatoria total de estos contenidos ser de 240 horas. En la siguiente matriz, se resume el programa tal y como ser ejecutado con las ACTAs pertinentesparalaformacindelosformadores. MatrizdelProgramaaEjecutarseenlaSiguienteFase Competencias
CAPcumplidoyaprobado Interpretacinambiental Manejodegrupos Logstica,planificacin,tomadedecisiones Primerosauxilios

MdulooACTA
FORMACINMETODOLGICA CdigoCTU.E.01518

Duracin (horas)
80

Pblico Objetivo Final

Todoslos pblicos objetivo

CONDUCCINTURSTICAPARAGUASESPECIALIZADOS Cursodiseadorecientemente

100

Guas especializados engeneral

Especficas

Geografa Mercadeoenaviturismo Diseodepaquetesenaviturismo Elaboracindeproyectosdeinversin Administracindeproductosavitursticos Operadores Receptivos

DESARROLLODELPRODUCTOAVITURSTICO Cursodiseadoexpresamenteparaestaconsultora

60
Receptores

Total

240

DiagramadeFlujodelProgramadeFormacin
FORMACIN METODOLGICA CONDUCCIN DE GRUPOS PARA GUAS ESPECIALIZADOS DESARROLLO DE PRODUCTOS AVITURSTICOS

U1

80 H

U2

100 H

U3

60 H

Tipo de U: Unidad Duracin M: Mdulo competencia horas

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ProcesodeSeleccindeParticipantes
Tomando en cuenta el anlisis anterior, se determinan que existen tres tipos de capacidades a formarse en losparticipantesalprogramadeFormacindeFormadoresenAviturismo:CapacidadesBsicas,Capacidades Genricas y Capacidades Especficas. Con respecto a las dos primeras (bsicas y genricas), el INTECAP ya posee suficiente recurso humano para la ejecucin de cursos en estas materias, sin embargo, en las capacidades especficas, el recurso es limitado o escaso, por lo tanto se enfocarn los contenidos relacionadosastasreasparaformaralosfuturosformadores. Lascapacidadesespecficas,parafinalidadesdeestaconsultora,sedividenentresgrupos: 1. Capacidadesdidcticasparaformarnuevorecursohumano. 2. Capacidadesparaformarguasdeturistas. 3. Capacidadesenidentificacin,biologayecologadeaves. 4. CapacidadesparaformaraOperadoresReceptivosenAviturismo. 5. CapacidadesparaformaraReceptoresenAviturismo. El principal prerrequisito para la participacin en el programa de formacin de formadores en Aviturismo ser la experiencia y conocimiento en observacin de aves, ya que estas habilidades son las ms difciles de adquirir en cuanto a tiempo invertido y recursos. Inicialmente, se llenar una boleta de inscripcin y se les requerir llenar un formulario con informacin sobre su experiencia en Aviturismo y en docencia. Los candidatos posteriormente, sern sometidos a un examen terico y uno prctico con la finalidad de evaluar susconocimientosenobservacindeaves.Losaspirantesqueapruebenambasevaluacionesconunmnimo de 80% sern aptos a participar en el programa. No ser necesario poseer ttulos universitarios para participar en el programa, sin embargo, se tomar en cuenta la experiencia y pericia en el rea de Aviturismo. Habiendo analizado la cantidad de horas necesarias para formar formadores en aviturismo, se determin quelosinstructoresdebentenercomo requisitode admisin,capacidades enobservacin deaves,yaquela formacin en estas capacidades consumira un mnimo de 200 horas para los mdulos de aviturismo impartidos por INTECAP, adems de varios meses de entrenamiento en campo. El proponer estas capacidades como prerrequisito, ahorra tiempo y recursos a ser invertidos de mejor manera, dadas las demandasdelsector. Sin embargo, no es necesario que los candidatos tengan experiencia o conocimiento de las aves de todo el pas.Losparticipantespuedentenerespecialidadregionalparatrabajarcomoinstructoresdelaslocalidades alascualespertenecen. Disponibilidad de horario: Dado que el programa durar 240 horas, los participantes deben poder asistir a todosloscursos(ACTAS),siendostos: a) FormacinMetodolgica(80hrs.)

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b) ConduccindeGruposparaGuasEspecializados(100hrs.) c) DesarrollodelProductoAviturstico(60hrs.) Segn el anlisis de tiempos hecho, losparticipantes deben tener disponibilidad de asistir al programa en un totalde5semanascontinuasdelunesaviernes,10horasdiarias. Experiencia Previa: Se tomarn en cuenta dos aspectos principales en cuanto a experiencia de los postulantes. A) Experiencia en el campo de ornitologa / observacin de aves: Se considera de especial importancia los estudios y experiencia previa en cuanto al conocimiento de especies silvestres de aves guatemaltecas residentes y migratorias. Aunque no sea necesario tener conocimientos de la totalidaddelterritoriodelpas,seconsideravitallosconocimientosyexperienciaenestarea. B) Experiencia en turismo: Aunque este aspecto no es determinante como requisito para participar en el programa, se considerar atencin en que el postulante tenga conocimientos o experiencia en la industria turstica. Esta experiencia se puede reflejar en la participacin de proyectos avitursticos, guadeturistas,proyectosdeconservacinenparquesnacionalesconusoturstico,etc. C) Disponibilidad para ensear: Los potenciales participantes al programa deben mostrar inters por el proceso de enseanza aprendizaje. Esto, con la finalidad de poner en prctica todos los conocimientos y capacidades aprendidas, para formar nuevo recurso humano en el segmento de turismo de observacin de aves. Preferentemente, deben tener experiencia en el trato al pblico, relaciones humanas y transmisin de capacidades (facilidad de palabra, expresin corporal, sociabilidad). Acontinuacinsemuestranlasherramientasparalaseleccindelosparticipantes:

Formulario de Solicitud Nombre

Direccin

Nmero(s) telefnico(s)

Correo electrnico

Disponibilidad de horario y das para recibir el curso

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rea de experiencia

Por qu desea cursar un programa de formacin de formadores en aviturismo?

Hoja de vida y experiencia en el rea Experiencia en campo para la observacin de aves

Experiencia como gua de turistas en observacin de aves

Experiencia en monitoreo de aves

Experiencia como educador

Formacin profesional relacionada con ornitologa y/o observacin de aves

Adjuntar CV
Grado Acadmico (diplomado, licenciatura, maestra, cursos, etc)

Fecha

Duracin

Institucin

Adjuntar fotocopias de papelera y certificados que respalden los estudios realizados y experiencia en el rea.

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Examen terico
1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 Primera Serie: Conocimientos tcnicos sobre familias Mencione 3 caractersticas de la familia Psitacidae loros, pericos, guacamayas (parrots) Mencione 3 caractersticas de la familia Ramphastidae tucanes (toucans) Mencione 3 caractersticas de la familia Tyrannidae mosqueros (Flycatchers Mencione 3 caractersticas de la familia Parulidae chipes (wood warblers) Mencione 3 caractersticas de la familia Icteridae aves negras, chorchas (blackbirds) Mencione 3 caractersticas de la familia Corvidae - sharas, cuervos (Jays, crows) Mencione 3 caractersticas de la familia Columbidae palomas (doves, pigeons) Mencione 3 caractersticas de la familia Pavas (chachalacas) Segunda Serie: Caractersticas de historia natural Describa la historia natural de la especie Ocellated Turkey Meleagris ocellata Describa la historia natural de la especie Mountain Trogon Trogon mexicanus Describa la historia natural de la especie Blue-throated motmot Aspatha gularis Describa la historia natural de la especie Northern flicker Colaptes auratus Describa la historia natural de la especie Yucatan Jay Cyanocorax yucatanensis Describa la historia natural de la especie Slate-colored solitaire Myadestes unicolor Describa la historia natural de la especie Belted Flycatcher Xenotriccus callizonus Describa la historia natural de la especie Pink headed warbler Ergaticus versicolor Tercera Serie: Biomas y zonas de endemismo de Guatemala Localice en el mapa y describa los 7 biomas terrestres de Guatemala

1. 4. 5. 6. 3. 7.
2 Identifique y nombre las cuatro zonas de endemismo Regional

2.

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Examen Prctico
Nombre del participante: Profesin o Especialidad: Lugar: Evaluador: Fecha: 1. Tcnicas de Identificacin 1.1 Usa el sistema de "reloj" para localizar las aves 1.2 Sabe describir exactamente cmo localizar un ave en un rbol 1.3 Identifica correctamente por vista, la familia de por lo menos 8 de 10 especies 1.4 Identifica correctamente por vista, la especie de por lo menos 8 de 10 individuos 1.5 Identifica correctamente por sonido por lo menos 8 de 10 especies. 1.6 Identifica correctamente por comportamiento por lo menos 8 de 10 familias. 2. Uso de Equipo 2.1 Se coloca la correa de los prismticos alrededor del cuello 2.2 Puede enfocar los binoculares correctamente 2.3 Puede localizar e idenficar correctamente 8 de 10 aves con los binoculares 2.4 Sabe ajustar el ocular izquierdo para un mejor enfoque 2.5 Sabe localizar por lo menos 8 de 10 especies en la gua de campo 2.5 Sabe intepretar las descripciones de la gua de campo. 2.6 Usa correctamente la lista de verificacin 2.7 Sabe enfocar y localizar por lo menos 8 de 10 especies con telescopio 3. Biogeografa e Historia Natural 3.1 Identifica correctamente el bioma donde se desarrolla la prctica 3.2 Describe correctamente 5 hbitats de especies de aves 3.3 Interpreta por lo menos 5 historias naturales relacionadas con aves y sus hbitats 3.4 Identifica la regin de endemismo donde se desarrolla la prctica 4. Elementos Personales 4.1 Es puntual para presentarse a la prctica 4.2 Posee vestuario adecuado a la prctica 4.3 Tiene habilidad para explicar y ejemplificar Punteo = 1+2+3+4

CostodelPrograma
Segn el Normativo de Cobros de Servicios y Venta de Subproductos (Acuerdo No. GE1732008) del INTECAP,loseventosACTAposeenlassiguientestarifas: Hasta40horas Hasta100horas Hasta200horas Hasta250horas Q100.00 Q200.00 Q250.00 Q300.00

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Estas tarifas incluyen el valor de la constancia de participacin. En caso estos eventos tengan una duracin mayoraunmes,latarifaparaelmismo,podrfraccionarseendospagos. Tomando en cuenta lo anterior, y considerando la asistencia de 15 participantes a ser formados como formadoresenAviturismo,sepresentaelsiguientecuadro: PreciosdecursosINTECAP: MdulooACTA
FORMACINMETODOLGICA CONDUCCINTURSTICAPARAGUASESPECIALIZADOS DESARROLLODELPRODUCTOAVITURSTICO

No. horas
80 100 60

Costo No.de individual Participantes

Q200.00 Q200.00 Q200.00 15 15 15

Total
Q3,000.00 Q3,000.00 Q3,000.00

Totales Costosdealimentacin:
Tiemposdecomida Refacciones Almuerzos Total No. horas 240 240 Horas porda 10 10 #Das 24 24

240

Q9,000.00

# Participantes 15 15

Unidades porda 2 1

Costo individual

Total

Q14.00 Q10,080.00 Q19.00 Q6,840.00

Q16,920.00

Eltotaldelprograma,contemplandoelcostodeloscursosyalimentacinesde:Q.25,920.00

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CronogramadeEjecucin: A continuacin se proponen cuatro opciones de ejecucin del programa, tomando en cuenta las horas de duracin de cada una de las ACTAs propuestas (total de 240 horas). Cada opcin considera 10 horas diarias de capacitacin (5 horas en la maana de 7:00 a 12:00 y 5 horas en la tarde de 13:00 a 18:00), sumando un total de 50 horas semanales. Se considera este horario dado la limitante de tiempo debido al quinto encuentro de aviturismo y el perodo de Semana Santa. La diferencia entre las opciones radica en la combinacin de actividades en las jornadas matutina y vespertina, as como en la disponibilidad de viajes de campo en los cursos de Conduccin de Grupos para Guas Especializados y Desarrollo del Producto Aviturstico. Opcin1 Semana1 Semana2 L M M J V L M M J V Opcin2 Semana3 L M M J V Semana3 L M M J V Semana4 L M M J V Semana5 L M M J V
Maana5horas Tarde5horas Maana5horas Tarde5horas Maana5horas Tarde5horas Maana5horas Tarde5horas

Semana1 Semana2 L M M J V L M M J V

Semana4 L M M J V

Semana5 L M M J V

Opcin3

Semana1 Semana2 L M M J V L M M J V

Semana3 L M M J V Semana3 L M M J V

Semana4 L M M J V

Semana5 L M M J V

Opcin4

Semana1 Semana2 L M M J V L M M J V

Semana4 L M M J V

Semana5 L M M J V

Leyenda

FormacinMetodolgica(80hrs)

ConduccindeGruposparaGuasEspecializados(100hrs) DiseodelProductoAviturstico(60hrs)

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Anexo1.Glosario
TrminossegnINTECAP,2007. Capacitacin: proceso que desarrolla y provee conocimientos, destrezas, habilidades y conductas, a efecto que trabajadores en servicio, por cuenta propia, desempleados o por incorporarse al mundo laboral llenen brechas de competencia o desarrollen nuevas competencias para alcanzar requerimientos de calidad. Este procesosellevaacaboatravsdecursos. Carrera: accin de formacin profesional integral y sistemtica, orientada a desarrollar todas las competencias requeridas para el desempeo de una ocupacin reconocida en el medio laboral o en un puesto de trabajo homologado. Puede disearse en forma modular Carrera Modular, por mdulos de formacin y/o unidades modulares, o bien en forma no modular, cuando est conformada por unidades de formacin. Se consideran carreras de corta duracin hasta 500 horas de formacin presencial, de mediana duracindemsde500horasyhastade1,000horas,ydelargaduracindemsde1,000horas. Competencias Bsicas: son las capacidades elementales que posee una persona, relacionadas con la aplicacinmatemtica,procesosdecomunicacinoralyescrita,localizacindelainformacinyadaptacina los diferentes contextos, tanto laborales como de otra ndole, enmarcada dentro de principios, valores y cdigosticosymorales. Competencias Especficas o Tcnicas: son las capacidades laborales requeridas para el desempeo de funciones laborales en un rea de competencia de una actividad econmica, relacionadas con la aplicacin detecnologas,usodemtodos,desarrollodeprocesosyaplicacindelenguajetcnicoespecfico. CompetenciasGenricasoTransversales:sonlascapacidadescomunesrequeridasendiferentesactividades econmicas relacionadas con la la capacidad de trabajar en equipo, innovar, planear, programar y administrar actividades propias, asegurar la calidad y productividad, atender clientes, cuido personal y del medio ambiente y utilizacin de tecnologa de uso comn, clasificada de acuerdo a diferentes niveles de trabajo. Formacin Profesional: esfuerzo sistemtico y planificado para modificar o desarrollar las competencias que debeposeerunindividuoparalograrunaactuacinptimaenelmundolaboral. Es una forma de descubrir y desarrollar las aptitudes humanas para una vida activa, productiva y satisfactoria y, en unin con las diferentes formas de educacin, mejorar las aptitudes individuales para comprender individual y colectivamente cuanto concierne a las condiciones de trabajo y al medio social, e influir sobre ellos (60 Conferencia Internacional del Trabajo). La formacin profesional certificable se desarrollaatravsdecarreras. Formacin Tradicional: tipo de formacin que est dirigida bsicamente al desarrollo de aptitudes requeridas en las ocupaciones y puestos de trabajo homologados. Su desarrollo se basa en planes de formacinyprogramasanalticos.

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Nivel de Calificacin: es la denominacin asignada a las ocupaciones operativas en funcin de los requerimientos de conocimientos, destrezas y habilidades exigidas para su desempeo; se clasifican en: ocupacinnocalificada,semicalificada,calificadayaltamentecalificada. Nivel de Competencia: es un valor asignado a los requerimientos de capacidades para ejercer una funcin individual, dada la complejidad, autonoma y variabilidad de las actividades que la conforman. Existen 5 nivelesdecompetencia.(G.S.DT05)NivelesdeCompetenciaLaboral. NivelEjecutivo:nivelocupacionalquecomprendealospuestosdealtadedireccindelaorganizacin. NivelMedio:nivelocupacionalquecomprendealostcnicosmediosymandosmediosdelaorganizacin. Nivel Operativo: nivel ocupacional que comprende a los trabajadores no calificados, semicalificados, calificadosyaltamentecalificadosdelaorganizacin. Puesto de Trabajo: conjunto de funciones que debe desempear una misma persona en una organizacin, conlafinalidaddecontribuirallogrodelosobjetivosypropsitosdelamisma. Ocupacin:conjuntodeempleoscuyasfuncionespresentanunagransimilitud Ocupacin Altamente Calificada: es una variante de la ocupacin calificada en donde se utiliza mayormente equipoelectrnicoyautomatizado;portantounmenoresfuerzofsico:debajoamediano. OcupacinCalificada:ocupacinaniveloperativoy2decompetencia,congrannmerodefunciones, cuyas actividades son medianamente complejas y bastante rutinarias, realizadas con la ayuda de herramientas manuales y equipos mecnicos, elctricos y automatizados, y para cuyo desempeo se requiere de un esfuerzofsicomedianoaalto.Paraundesempeoexitoso,amenudoserequieredeeducacinformalentre el sexto de educacin primaria y el tercer ao bsico, segn la tecnologa y mtodos empleados en los procesosproductivos. Ocupacin no Calificada: ocupacin a nivel operativo y 1 de competencia, con escaso nmero de funciones, cuyasactividadessongeneralmentesencillasyrutinarias,realizadasconlaayudadeherramientasmanuales, para su desempeo se requiere de un esfuerzo fsico considerable. A menudo se requiere de una escasa educacin formal, normalmente slo es necesario saber las operaciones matemticas bsicas y saber leer y escribir. Ocupacin Semicalificada: ocupacin a nivel operativo y 1 de competencia, con un mediano nmero de funciones, cuyas tareas son sencillas y rutinarias, realizadas con la ayuda de herramientas manuales, para su desempeo se requiere de un mediano esfuerzo fsico. A menudo se requiere de una escasa educacin formal, entre el tercer y sexto grado de primaria, segn la tecnologa y mtodos empleados en los procesos productivos. Paquete didctico: conjunto de elementos instruccionales a travs de los cuales se garantiza que los participantesalcancenlascompetenciasrequeridasparalaocupacin.

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Tcnico Medio y Tcnico Medio Superior: ocupaciones que integra a empleos de carcter tcnico o como mandosintermediosentreelpersonalejecutivoyoperariosdelaorganizacin. La diferencia entre ambas ocupaciones va ligada a la complejidad del dominio del conocimiento en una o varias disciplinas que implica un nivel de educacin formal mnimo de 9 aos (ciclo bsico) y de 11 a 12aos (ciclodiversificado).ParaelTcnicoMedioSuperior.

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Anexo2.ModalidadesdeInstruccinquePuedenAplicaralaFormacinde FormadoresenAviturismo

FORMACINDEJVENESYADULTOS(FORJA)
CARACTERSTICAS: Formacin inicial o complementaria que se brinda a travs de carreras de corta, mediana y larga duracin, para que los participantes desarrollen las competencias que les permitan desempearse en ocupaciones a niveloperativoymedio. REQUISITOSDEADMISIN Edaddeingreso: De16aosenadelante.Pueden haber excepcionesindicadasen elperfildecarreraoplanparalaformacin respectivo. Escolaridaddeingreso:Estsujetaalacomplejidadyalniveldecompetenciadeloscontenidosaimpartirse, locualquedaestablecidoenelperfildecarreraoenelPlanparalaformacinrespectivo. Experiencialaboralprevia: Nonecesaria. Otrosrequisitos: Dependiendo de las competencias objeto de formacin, se pueden requerir competencias previas, lo cual quedaestablecidoenelperfildecarreraoenelPlanparalaformacinrespectivo. Cumplimientodelprocesodeseleccindeparticipantes: Necesario ELEMENTOSTCNICOS Modalidad Formacin Presencial y Semipresencial (en Centro o mvil) a Distancia, Dual (inicial o complementacin). En algunas carreras se requiere prctica en empresa, cuya duracin ser indicada en el perfil de carrera o en el planparalaformacinrespectivo. Paquetedidcticoydeevaluacin

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1.Perfildecarrera,paracarrerasmodulares 2.Planparalaformacin,pormdulo,unidadesmodulares,ocarreranomodular 3. Manual tcnico (MT), o Material de apoyo didctico (MAD) Ayudas tcnicodidcticas proporcionadasporelinstructoroensuausenciareferenciasbibliogrficas. 4.Pruebasparacertificarlaformacin 5. Instrumentos para la evaluacin terico prctica para certificar la formacin. Gua del Tutor, paraformacinadistancia Duracin de la formacin: La duracin de las carreras vara en funcin del contenido y modalidad de la formacin Documentoaexpedir: Al completar la formacin y haber cumplido los requisitos de certificacin, el egresado recibe un Certificado Ocupacional que le acredita haber aprobado la formacin en la ocupacin respectiva, de conformidad con el documento (G.S.DT07) Documentos de Certificacin y Constancias de Aprobacin y Participacin que ExpideelINTECAP. NiveldeCompetencia: Uno,dosytres.

Mdulo1 Formacin Metodolgica + Evaluacin Mdulo2 Aviturismo MesetaCentral + Evaluacin Mdulo3 Interpretacin Ambiental + Evaluacin Evaluacin Sumativa

Certificado Ocupacional

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ACCIONESDECAPACITACINTCNICAADMINISTRATIVA(ACTA)
CARACTERSTICAS: Capacitacin a travs de cursos para los niveles operativo, medio y ejecutivo con el objetivo de disminuir brechasentreelnivelde competenciaqueposeeel trabajadoryelrequerido paraundesempeoeficientey eficaz,yparahabilitarapersonasenactividadeslaboralespococomplejas. REQUISITOSDEADMISIN Edaddeingreso: De16aosenadelante. Escolaridaddeingreso: DeconformidadalosrequisitosestablecidosenelPlanparalaformacinrespectivo. Experiencialaboralprevia: Vinculacinlaboralenlasfuncioneslaboralesobjetodelaformacin,indispensable. Cumplimientodelprocesodeseleccindeparticipantes: Noaplica ELEMENTOSTCNICOS: Modalidad FormacinPresencialySemipresencial(enCentroomvil)aDistancia. Duracindelaformacin: La duracin vara dependiendo de la demanda planteada y el Plan para la Formacin, sin embargo, no debe excederde250horas. Documentoaexpedir: A quienes llenen los requisitos, se les otorga Constancia de Participacin o de Aprobacin (G.S.DT07) DocumentosdeCertificacinYConstanciasdeAprobacinyParticipacinqueExpideelINTECAP. NiveldeCompetencia: 1,2,3,4y5
ACTA Formacin Metodolgica ACTA Aviturismo MesetaCentral ACTA Interpretacin Ambiental ACTA Basesdela Conduccin

Capacidades Adquiridas SinCertificado

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Anexo3.Herramientadidctica.Rotafolioparacapacitacinenavesde Guatemala.

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Anexo4.PlandeFormacindeCursoDesarrollodelProductoAviturstico

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