CONSEJERA DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE

Direccin General de Innovacin Educativa y Formacin del Profesorado

Orden de 1 de octubre de 2013, por la que se realiza convocatoria pblica y se establece el plazo para la provisin de plazas vacantes de asesores y asesoras de Centros del Profesorado dependientes de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte.
El Decreto 93/2013, de 27 de agosto, por el que se regula la formacin inicial y permanente del profesorado en la Comunidad Autnoma de Andaluca, as como el Sistema Andaluz de Formacin Permanente del Profesorado, regula en su Ttulo II el Sistema Andaluz de Formacin Permanente del Profesorado, definindolo como el instrumento a travs del cual la Consejera competente en materia de educacin establece las estructuras, el marco de organizacin y funcionamiento y los recursos para atender a las necesidades de formacin y actualizacin del profesorado. En su Captulo IV establece que sern los Centros del Profesorado las unidades competentes encargadas de la dinamizacin, planificacin y desarrollo de la formacin del Profesorado. De acuerdo con su artculo 47, para el desarrollo de sus funciones, cada Centro del Profesorado contar con un Equipo Tcnico de Formacin que estar compuesto por todos los asesores y asesoras de formacin que presten servicio en el mismo y el titular de la direccin que ejercer la presidencia. Del mismo modo, la Seccin 4, en sus artculos 49 a 53, regula las Asesoras de Formacin, su definicin y competencias as como los requisitos y el procedimiento de seleccin, formacin inicial y nombramiento. De acuerdo con los mismos, corresponde a la Consejera competente en materia de educacin determinar los puestos de trabajo de las Asesoras de Formacin correspondientes a cada Centro del Profesorado, as como establecer los criterios objetivos de valoracin de las candidaturas de los aspirantes que participen en el concurso de mritos para cubrir dichas plazas. Por ello, en virtud de lo establecido en el artculo 51 del Decreto 93/2013, de 27 de agosto DISPONGO Primero. Objeto. La presente Orden tiene como objeto realizar la convocatoria pblica y establecer el plazo para la provisin de plazas vacantes de asesores y asesoras de Centros del Profesorado dependientes de la Consejera competente en materia de educacin, con indicacin del calendario en el que la misma debe desarrollarse. Segundo. Participantes y requisitos de las personas candidatas. 1. El profesorado que participe en la presente convocatoria deber cumplir los requisitos establecidos en el artculo 50 del Decreto 93/2013 : a) Tener una antigedad de, al menos, cinco aos como funcionario o funcionaria de carrera en la funcin pblica docente y estar en servicio activo en la Comunidad Autnoma de Andaluca.

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b) Haber impartido docencia directa durante un periodo de, al menos, cinco aos. c) Presentar un proyecto de asesora que incluya, entre otros, los objetivos, las lneas de actuacin y las estrategias para la evaluacin del mismo. 2. De acuerdo con lo establecido en el artculo 51.4 del citado Decreto, las personas candidatas debern presentar, al menos, las capacidades, competencias y experiencia siguientes: a) Trayectoria de implicacin en estrategias de enseanza y aprendizaje innovadoras, en la mejora educativa y en procesos de formacin y trabajo colaborativo que constituyan ejemplos probados de buenas prcticas profesionales. b) Aptitud para dinamizar al profesorado y a los centros educativos para promover la formacin en centros y la autoformacin. c) Dominio de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. d) Competencia en procesos educativos y formativos e inters por la innovacin y la actualizacin de sus conocimientos y competencias profesionales docentes. 3. Los candidatos y candidatas que opten a las distintas vacantes convocadas debern pertenecer al Cuerpo y Especialidad que se detalla en el Anexo X en funcin del perfil de la asesora a la que concursan. 4. Aquellos asesores y asesoras de formacin que hayan sido evaluados positivamente al trmino de su periodo de prrroga, podrn presentarse a una nueva convocatoria de acuerdo con lo recogido en el artculo 53 y en la disposicin transitoria segunda del Decreto 93/2013. El profesorado que en la fecha de publicacin de esta Orden se encuentre desempeando la funcin asesora en un Centro del Profesorado y no haya completado su periodo de nombramiento o en su caso la correspondiente prrroga, o no haya sido evaluado positivamente, no podr participar en la presente convocatoria. En caso de no haber superado la evaluacin, no podrn presentarse hasta que transcurra un periodo de dos aos de docencia en su centro de destino. 5. Todas las condiciones y requisitos contemplados en la presente Orden debern reunirse en la fecha en que finalice el plazo de presentacin de solicitudes. La Administracin podr requerir la justificacin de aquellos mritos sobre los que pudieran suscitarse dudas en cualquier momento del procedimiento o finalizado ste. Tercero. Solicitudes y documentacin. Los funcionarios y funcionarias docentes que deseen participar en la convocatoria debern presentar: a) Solicitud, segn modelo que figura como Anexo II de la presente Orden. Se presentar un Anexo con la documentacin correspondiente para cada una de las plazas a las que se opte, dirigido a la Delegacin Territorial de la Consejera competente en materia de educacin de cada provincia en la que el Centro del Profesorado se ubique. Asimismo, en

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cada Anexo, se relacionarn las plazas a las que se ha optado, indicando el orden de preferencia. b) Proyecto de trabajo para el desempeo de la funcin asesora, segn el modelo que figura en el Anexo III de esta Orden. Se presentar un proyecto para cada una de las plazas a las que se opte, adaptndolo al Centro del Profesorado y etapa o mbito. c) Currculum vtae estructurado segn el Anexo IV. Los mritos que se aleguen debern estar debidamente justificados con la documentacin original o aportacin de fotocopia bajo el texto es copia fiel del original suscrito por la persona solicitante, que se responsabiliza de su veracidad. En cada uno de los documentos aportados deber hacerse constar el apartado especfico del Anexo IV al que corresponde. d) El profesorado que haya prestado servicios en la red de formacin como asesor o asesora de un Centro del Profesorado en los dos ltimos aos, deber presentar adems documentacin que acredite haber superado la evaluacin preceptiva a la finalizacin de su periodo de nombramiento o su correspondiente prrroga. Cuarto. Lugar, medios y plazo de presentacin de solicitudes. 1. Las solicitudes y la documentacin que establece el punto Tercero de la presente Orden, irn dirigidas a la persona titular de la Delegacin Territorial de la Consejera competente en materia de educacin y podrn presentarse: a) En el Registro Telemtico nico de la Administracin de la Junta de Andaluca, a travs de la direccin electrnica: www.juntadeandalucia.es/educacion. Para utilizar el medio de presentacin electrnico, las personas interesadas debern disponer de un certificado electrnico reconocido expedido por cualquiera de los prestadores de servicios de certificacin cuyos certificados reconoce la Administracin de la Junta de Andaluca. Igualmente se podrn utilizar los sistemas de firma electrnica incorporados al Documento Nacional de Identidad, para personas fsicas, en los trminos de los artculos 13 y 14 de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrnico de los ciudadanos a los servicios pblicos. b) En soporte papel, preferiblemente en el Registro General de la Delegacin Territorial competente en materia de educacin de la provincia en la que se encuentre el Centro del Profesorado a cuya asesora se opta; en el Registro General de la Consejera competente en materia de educacin o en cualquiera de los lugares establecidos en el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. En el caso de que se optase por presentar la solicitud y la documentacin correspondiente en una Oficina de Correos, se har en sobre abierto, para que la misma sea fechada y sellada antes de ser certificada. 2. El plazo para la presentacin de solicitudes y la correspondiente documentacin ser de 15 das hbiles, contados a partir del siguiente al de la publicacin de la presente Orden en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca. 3. La no presentacin junto a las solicitudes de la documentacin que establece el punto Tercero de la presente Orden motivar la exclusin del procedimiento.

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Quinto. Fases de valoracin de las solicitudes. 1. El proceso de valoracin de las personas que concurran a la presente convocatoria constar de tres fases: a) Valoracin del proyecto (mximo 25 puntos). Se valorar cada uno de los epgrafes del modelo de proyecto recogido en el Anexo III, atendiendo a los siguientes criterios: 1. Bases tericas en las que se fundamenta (mximo 5 puntos) 2. Solvencia, viabilidad, claridad, concrecin de estrategias, rigor del anlisis, reflexin y propuestas de actuacin (mximo 5 puntos) 3. Viabilidad y adecuacin del proyecto al contexto en el que se pretende desarrollar, a las lneas estratgicas establecidas por la Consejera competente en materia de educacin y al modelo de asesora propuesto (mximo 10 puntos), 4. Originalidad y carcter innovador ( mximo 5 puntos). b) Valoracin de la defensa pblica del proyecto (mximo 25 puntos). Constar de exposicin, durante un tiempo mximo de 30 minutos, y respuesta a las preguntas que formule la Comisin de Valoracin a la que se refiere el punto Sexto de la presente Orden. Para ello, se tendrn en cuenta los siguientes criterios : 1Claridad en la expresin y dominio de las estrategias de comunicacin ( mximo 7 puntos). 2 Asertividad. Capacidad de argumentacin y fundamentacin de las ideas (mximo 7 puntos). 3Capacidad para debatir y, en su caso, asumir o integrar otras opiniones o ideas (mximo 7 puntos). 4 Capacidad para aplicar las nuevas tecnologas u otros recursos a la defensa de su proyecto de forma innovadora y creativa (mximo 4 puntos). c) Valoracin del currculum vtae (mximo 50 puntos). Realizada de acuerdo con el baremo que figura como Anexo IV de esta Orden. 2. La puntuacin final ser la suma de las puntuaciones obtenidas en cada fase, siendo necesario que la persona propuesta para su nombramiento como asesor o asesora de formacin alcance una puntuacin final mnima de 50 puntos, correspondiendo al menos 25 de ellos a la valoracin del proyecto y a su defensa. No podrn ser propuestas para su nombramiento aquellas personas que no hayan obtenido puntuacin en alguna de las tres fases. 3. En caso de igualdad o empate entre aspirantes, prevalecer la mayor puntuacin alcanzada en la valoracin de la fase c); de persistir el empate, se decidir por la mayor puntuacin en la fase b) y, en caso de continuar dicha situacin, por la mayor puntuacin en la fase a).

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Sexto. Proceso de valoracin de las solicitudes. 1. Las solicitudes presentadas al puesto de asesor o asesora de formacin sern valoradas por una Comisin de Valoracin, cuya composicin se establece en el artculo 51.5 del Decreto 93/2013. 2. Segn el artculo 51.6 del Decreto 93/2013 a las sesiones en las que la Comisin realice la valoracin de las solicitudes, podrn asistir con voz pero sin voto, una persona representante de cada una de las organizaciones sindicales con representacin en la Junta de Personal docente no universitario de la provincia, designadas a propuestas de las mismas. 3. En ningn caso podrn formar parte de la Comisin a los efectos de valoracin de candidaturas, aquellas personas que concurran a la convocatoria para cubrir el puesto de asesor o asesora de formacin permanente de un Centro del Profesorado. 4. Las Comisiones de Valoracin se reunirn en un plazo mximo de 5 das hbiles, contados a partir del da siguiente al de finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes para: a) Comprobar que las personas solicitantes renen los requisitos de participacin y han presentado la documentacin completa que establecen los puntos Segundo y Tercero de la presente Orden, determinando la admisin o exclusin de las mismas. b) Elaborar la relacin provisional de personas admitidas y excluidas, segn el modelo Anexo V de la presente Orden, con indicacin, en su caso, de las causas de exclusin. c) En un plazo mximo de 8 das hbiles contados a partir del da siguiente al de finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes, publicar en el tabln de anuncios de la Delegacin Territorial competente en materia de educacin correspondiente a cada provincia, la relacin provisional de personas admitidas y excluidas, establecindose un plazo de 10 das hbiles, contados a partir del da siguiente a su publicacin, para la presentacin de alegaciones. 5. Las Comisiones de Valoracin se reunirn en el plazo mximo de 5 das hbiles, contados a partir del da siguiente al de finalizacin del plazo establecido para la presentacin de alegaciones, con objeto de: a) Estudiar las alegaciones y, en su caso, determinar la admisin o exclusin definitiva de las personas solicitantes. b) Realizar la valoracin de los proyectos de asesora y de los currcula vtae de las personas admitidas, teniendo en cuenta los criterios y el baremo que se recogen, respectivamente, en el punto Segundo y en el Anexo IV de esta Orden. c) Elaborar y publicar en el plazo de 3 das hbiles la relacin definitiva de personas admitidas y excluidas, segn el Anexo VI de la presente Orden, con indicacin de la fecha y el lugar de exposicin y debate pblico de los proyectos de asesora presentados por las personas que, en la mencionada relacin, aparezcan como admitidas. Se har constar especficamente que la actuacin de las personas participantes comenzar por la letra E, segn lo dispuesto en la Resolucin de 9 de mayo de 2013 (BOJA nmero 93, de 15 de mayo de 2013), de la Direccin General de

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Recursos Humanos y Funcin Pblica. 6. La valoracin de los proyectos y de los curricula vitae presentados y la exposicin y defensa pblica de los primeros, deber estar finalizada en el plazo mximo de 50 das hbiles a partir del siguiente al de la publicacin de esta Orden en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca. 7. Finalizado el proceso de defensa pblica de los proyectos, en el plazo mximo de 2 das hbiles, las Comisiones de Valoracin elaborarn y harn pblico en los tablones de anuncios y, a efectos informativos, en la pgina web de cada Delegacin Territorial, el listado con la puntuacin provisional que resulte de la valoracin de las personas participantes, segn el modelo que figura como Anexo VII, establecindose un plazo de 10 das hbiles, contados a partir del da siguiente al de la mencionada publicacin, para la presentacin de alegaciones. 8. Las Comisiones de Valoracin se reunirn en un plazo mximo de 5 das hbiles desde la finalizacin del plazo de alegaciones y, una vez resueltas, elaborarn el listado con la puntuacin definitiva, segn el modelo que figura como Anexo VIII en la presente Orden, que se har pblico en el tabln de anuncios y, a efectos informativos, en la pgina web de las Delegaciones Territoriales. 9. En todo caso, los listados con la puntuacin definitiva sern remitidos a la Direccin General competente en materia de Formacin del Profesorado en un plazo no superior a 3 das hbiles siguientes al de la publicacin del Anexo VIII. 10. Una vez realizada la valoracin, se elevar a la persona titular de la Delegacin Territorial en cada provincia la relacin de candidaturas para proceder al nombramiento de aquella que, en cada una de las plazas ofertadas, obtenga la mayor puntuacin en aplicacin del baremo. Cada Delegacin Territorial dictar Resolucin que incluir la relacin de aspirantes seleccionados y que har pblica en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca. Los asesores y asesoras seleccionados, durante el tiempo que estn realizando el programa de formacin inicial al que se refiere el punto Octavo de la presente Orden y hasta la superacin del mismo, sern nombrados por la persona titular de dicha Delegacin Territorial, como asesores o asesoras en prcticas. Sptimo. Comisin Coordinadora. 1. La Direccin General competente en materia de Formacin del Profesorado coordinar y velar por el adecuado funcionamiento de las diferentes Comisiones de Valoracin. A tales efectos se constituir una Comisin Coordinadora, que estar formada por los siguientes miembros: a) La persona que ostente la Jefatura de Servicio de Planes de Formacin, que ejercer la presidencia. b) Una Coordinadora o Coordinador Provincial de Formacin, designado por la persona titular de la Direccin General competente en materia de Formacin del Profesorado. c) Un director o directora de Centro del Profesorado, designado por la persona titular de la Direccin General competente en materia de Formacin del Profesorado. d) Un funcionario o funcionaria de carrera de la Direccin General competente en materia de Formacin del Profesorado designado por la persona titular de dicho centro directivo, que ejercer la secretara. 2. A esta Comisin podr incorporarse, con voz pero sin voto, un representante de cada una de las organizaciones sindicales con representacin en la Mesa Sectorial de Educacin.

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3. Corresponden a la Comisin Coordinadora las siguientes funciones: a) Establecer las directrices de las actuaciones de las Comisiones Provinciales de Valoracin y resolver cuantas dudas y discrepancias surjan en el desarrollo del proceso. b) Dar publicidad, a efectos meramente informativos, a la propuesta de adjudicacin provisional y definitiva de plazas en la pgina web de la Consejera competente en materia de educacin de acuerdo con las propuestas realizadas por las Comisiones de Valoracin. Octavo. Programa de Formacin Inicial. 1. Segn recoge el artculo 52 del Decreto 93/2013, las candidaturas seleccionadas para el ejercicio de la funcin asesora de los centros del profesorado debern superar un programa de formacin inicial de carcter terico-prctico. 2. Quienes acrediten en el desempeo de la funcin asesora una experiencia de al menos dos aos, de los que uno ser ininterrumpido, estarn exentos de la realizacin del programa de formacin inicial. 3. El programa de formacin inicial comenzar una vez finalizado el proceso de seleccin y se prolongar hasta la finalizacin del curso escolar 2013/2014. Esta formacin, al ser requisito imprescindible para el desempeo de la funcin asesora, en ningn caso ser certificada. 4. La formacin tendr carcter semipresencial, pudiendo combinar sesiones presenciales, teleformacin, grupos de trabajo u otras modalidades de autoformacin. Los grupos de trabajo, o la modalidad de autoformacin que los sustituya, se organizarn a partir de las primeras sesiones presenciales, atendiendo a criterios de pertenencia a un mismo perfil profesional y estarn formados por un mximo de 8 asesores y asesoras en prcticas. 5. Los contenidos mnimos de la fase de prcticas sern los especificados en el Anexo IX de esta Orden, y se abordarn siempre en funcin de las competencias enumeradas en el artculo 49 del Decreto 93/2013. 6. Cada asesor o asesora ser acompaado por un tutor o tutora de prcticas, seleccionados entre personas con experiencia en el ejercicio de la funcin asesora, preferiblemente del mismo perfil profesional que sern nombrados por la Direccin General competente en materia de Formacin del Profesorado, a propuesta de las Comisiones de Valoracin. El ejercicio de esta funcin tutorial ser reconocido administrativa y econmicamente de acuerdo con la normativa que le resulte de aplicacin. 7. Las funciones de los tutores y tutoras sern las siguientes: a) Participar en todo el proceso formativo, incluida la organizacin y coordinacin de, al menos, un grupo de trabajo. b) Orientar a los asesores y asesoras en prcticas en todo lo concerniente al desempeo de sus funciones. c) Siempre que proceda, tutorizar y dinamizar la formacin on-line. d) Al trmino del periodo de formacin, elaborar un informe personalizado de valoracin del trabajo desarrollado por cada uno de los asesores y asesoras a su cargo, atendiendo al desarrollo de las competencias recogidas en el artculo 49 del Decreto 93/2013. Este

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informe ser enviado al secretario o secretaria de la Comisin de Valoracin provincial. 8. La direccin de cada Centro del Profesorado y los Consejos de Centro a los que se refiere el artculo 45 del Decreto 93/2013, al finalizar la fase de prcticas, elaborarn sendos informes sobre el desempeo de la funcin asesora de cada uno de los asesores y asesoras en prcticas, que sern remitidos antes de la finalizacin del curso escolar al secretario o secretaria de la Comisin de Valoracin provincial. 9. Al trmino de la fase de prcticas, los asesores y asesoras sern evaluados. El resultado de esta evaluacin se calificar como APTO o NO APTO. La evaluacin ser realizada por la Comisin de Valoracin provincial, atendiendo a la consecucin de las competencias que se especifican en el artculo 49 del Decreto 93/2013, y teniendo en cuenta los informes elaborados por el tutor o tutora de prcticas, por el director o directora del Centro del Profesorado y por el Consejo de Centro correspondiente. En el caso de que fuese calificado como NO APTO, el asesor o asesora cesar en sus funciones al trmino del curso escolar, reincorporndose a su centro de destino. Quienes sean evaluados como APTO sern nombrados asesores o asesoras por la persona titular de la Delegacin Territorial competente en materia de educacin. Noveno. Nombramientos. 1. A la vista de las propuestas de las Comisiones de Valoracin correspondientes, los titulares de las Delegaciones Territoriales competentes en materia de educacin dictarn Resolucin por la que se nombrarn asesores o asesoras a aquellas personas que hayan sido calificados como Apto. Dicha Resolucin ser publicada en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca y tendr efectos desde el 1 de septiembre siguiente. 2. Segn establece el artculo 53 del Decreto 93/2013 el nombramiento ser en rgimen de comisin de servicios con reserva del puesto de trabajo de origen, por un perodo de cuatro aos prorrogable, en su caso, por otros cuatro, para lo cual se tendrn en cuenta los resultados de las evaluaciones. Dcimo. Recogida de documentacin. Una vez transcurrido el plazo mximo para la presentacin de recursos contra la resolucin de la convocatoria, las personas participantes que no estn afectadas por ninguno de los recursos que se hayan podido presentar, podrn solicitar en sus respectivas Delegaciones Territoriales la retirada de la documentacin aportada, conforme al calendario establecido por las mismas. Undcimo. Recursos. Contra la Resolucin de nombramientos, que no pone fin a la va administrativa, las personas interesadas podrn interponer, en el plazo de un mes, a partir del da siguiente al de la publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca, recurso de alzada ante la persona titular de la Consejera competente en materia de educacin, de conformidad con lo previsto en los artculos 107.1, 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.

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Contra la presente Orden, que agota la va administrativa, cabe interponer en el plazo de dos meses contados desde el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca, recurso contencioso-administrativo ante el Juzgado de lo Contencioso-Administrativo competente, conforme a lo establecido en los artculos 8.2.a), 14 y 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa o, potestativamente, recurso de reposicin en el plazo de un mes, a contar desde el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca, ante la persona titular de la Consejera competente en materia de educacin, de acuerdo con lo dispuesto en los artculos 107.1, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. Sevilla, a 1 de octubre de 2013
LUCIANOALONSOALONSO ConsejerodeEducacin,CulturayDeporte

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ANEXO I
Centro del Profesorado

Localidad

Almera-1 Almera Almera-2 El Ejido Almera-3 Cuevas/Olula Cdiz-1 Cdiz Cdiz-2 Jerez Frontera Cdiz-3 Villamartn Cdiz-4 Algeciras/La Lnea C. Crdoba-1 Crdoba Crdoba-2 Pearroya/ Pueblonuevo Crdoba-3 Priego/Montilla Granada-1 Granada Granada-2 Motril Granada-3 Guadix Granada-4 Baza Huelva-1 Huelva Huelva-2 Bollullos C./ Valverde C. Huelva-3 Aracena Jan-1 Jan Jan-2 Linares Jan-3 beda Jan-4 Orcera Mlaga-1 Mlaga Mlaga-2 Marbella/Con Mlaga-3 Ronda Mlaga-4 Antequera Mlaga-5 Vlez/Mlaga Sevilla-1 Sevilla Sevilla-2 Castilleja de la Cuesta Sevilla-3 Osuna/cija Sevilla-4 Alcal de Guadara Sevilla-5 Lebrija Sevilla-6 Lora del Ro Totales

Asesoras Vacantes E I E P A L ACS ACT AAD FP ARE NEE 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 1 4 1 2 1 1

EPER 1

1 1 2 1 1 1

1 2 1 1 1 1

1 2

1 1 1 1 1

1 1

1 1 1 1 2

1 1

4 2 1 1 5 1 3 1 38

2 1

1 1

1 1

3 1 1 1 1 23

3 1

1 1

1 1 1 1 1 1 1

1 1 13 7

11

10

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E.I.: Educacin Infantil E.P.: Educacin Primaria A.L.: mbito Lingstico A.C.S.: mbito Cvico Social A.C.T.: mbito Cientfico Tecnolgico A.A.D.: mbito Artstico Deportivo F.P.: Formacin Profesional N.E.E.: Necesidades Educativas Especiales ARE: Enseanzas Artsticas de Rgimen Especial EPER: Enseanza Permanente

(Pgina 1 de 1)

ANEXO II

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CDIGO IDENTIFICATIVO

N REGISTRO, FECHA Y HORA

SOLICITUD DE PARTICIPACIN EN LA CONVOCATORIA PBLICA PARA LA PROVISIN DE PUESTOS VACANTES DE ASESORES Y ASESORAS DE FORMACIN EN CENTROS DEL PROFESORADO
Orden de de de (BOJA n de fecha de de NOMBRE: ESPECIALIDAD: )

DATOS DEL/DE LA SOLICITANTE

SEGUNDO APELLIDO: N.R.P.: LOCALIDAD: CUERPO DOCENTE AL QUE PERTENECE: PROVINCIA:

PRIMER APELLIDO: DNI/NIE/NIF: CENTRO DE DESTINO:

DOMICILIO, A EFECTO DE NOTIFICACIONES (DIRECCIN, CDIGO POSTAL, LOCALIDAD Y PROVINCIA): TELFONO (A EFECTOS DE COMUNICACIN): CORREO ELECTRNICO:

SOLICITUD DE PARTICIPACIN EN LA CONVOCATORIA

PROVINCIA ETAPA/MBITO

VACANTE SOLICITADA: N PRIORIDAD CENTRO DEL PROFESORADO

OTRAS VACANTES SOLICITADAS (Se relacionarn por orden de preferencia): N PRIORIDAD CENTRO DEL PROFESORADO

PROVINCIA

ETAPA/MBITO

AUTORIZACIN EXPRESA PARA NOTIFICACIONES ELECTRNICAS

Marque con una X lo que corresponda si desea que las notificaciones que proceda efectuar, se practiquen por medios electrnicos a travs del Sistema de Notificacin Notific@ de la Junta de Andaluca en los trminos de lo expresado en el Decreto 68/2008, de 26 de febrero, por el que se suprime la aportacin de la fotocopia de los documentos identificativos oficiales y del certificado de empadronamiento en los procedimientos administrativos de la Administracin de la Junta de Andaluca y se establece la sede electrnica para la prctica de la notificacin electrnica. AUTORIZO como medio de notificacin preferente la notificacin electrnica y manifiesto que dispongo de una direccin segura en el Sistema de Notificaciones Notific@. Indique la direccin electrnica y/o el nmero de mvil donde informar sobre las notificaciones practicadas en el Sistema de Notificaciones Notific@. Apellidos y nombre: DNI: N mvil:

002092D

Correo electrnico:

SOLICITUD, DECLARACIN, LUGAR, FECHA Y FIRMA

DECLARO, bajo mi expresa responsabilidad, que son ciertos cuantos datos figuran en la presente solicitud as como en la documentacin adjunta y SOLICITO participar en la convocatoria de plazas de asesores y asesoras de Formacin de Centros del Profesorado. En a de de

Fdo.: ILMO/A. SR/A. DELEGADO/A TERRITORIAL DE LA CONSEJERA DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE EN LA PROVINCIA DE PROTECCIN DE DATOS En cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal, la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte le informa que los datos personales obtenidos mediante la cumplimentacin de este documento/impreso/formulario y dems que se adjuntan van a ser incorporados, para su tratamiento, en un fichero automatizado. Asimismo, se le informa que la recogida y tratamiento de dichos datos tienen como finalidad la gestin de la presente convocatoria. De acuerdo con lo previsto en la citada Ley Orgnica, puede ejercitar los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin dirigiendo un escrito a la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, c/ Juan Antonio Vizarrn, s/n, 41092 SEVILLA.

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ANEXO III MODELO DE PROYECTO PARA EL DESEMPEO DE LA FUNCIN ASESORA DEL CENTRO DEL PROFESORADO 1. Marco terico de la Formacin La Red Andaluza de Formacin del Profesorado y su regulacin. 2. Definicin del modelo de asesora que se pretende desarrollar a) La asesora de referencia y sus funciones: Definicin y caractersticas del modelo de asesora; principios que lo fundamentan y sustentan en el nuevo contexto educativo global; adecuacin al perfil de asesora para el que se presenta. b) La funcin asesora en el escenario educativo de la legislacin educativa de Andaluca y del aprendizaje funcional y por competencias. 3. Contextualizacin del modelo de asesora al mbito de actuacin del CEP al que se presenta a) Diagnstico: justificacin de su necesidad y utilidad para evaluar el estado de la formacin en la zona y los diferentes grados de desarrollo profesional del profesorado; priorizar las necesidades y facilitar propuestas de actuacin. b) Procedimientos, criterios e indicadores para la recogida y anlisis de la informacin. c) Vnculos del anlisis con posibles propuestas de formacin. 4. Propuestas de asesoramiento para el colectivo profesional, etapa, mbito y/o centro a) Estrategias de dinamizacin, apoyo y asesoramiento a grupos, centros, colectivos y redes profesionales. Trabajo en equipo del profesorado y su participacin en proyectos y planes dependientes de la Consejera competente en materia de educacin, integrndolos en su Plan de Centro. b) Estrategias y orientaciones que permitan al profesorado del colectivo profesional, etapa, mbito y/o centro analizar su propia prctica docente y el contexto educativo del centro. Conexin de este anlisis con propuestas formativas vinculadas a las lneas. Diagnstico: justificacin de su necesidad y utilidad para evaluar el estado de la formacin en la zona y los diferentes grados de desarrollo profesional del profesorado; priorizar las necesidades y facilitar propuestas de actuaciones estratgicas del sistema educativo. c) Modalidades de acciones formativas y seguimiento que se adecuen a las necesidades detectadas; den prioridad a la formacin en centro; a los planes y programas de la Consejera competente en maeria de educacin; a las caractersticas del colectivo profesional, etapa y/o mbito al que se atiende; etc. d) Actuaciones que promuevan la investigacin, el intercambio y la difusin de conocimiento y experiencias.

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5. Medidas para integrar y desarrollar las tecnologas de la informacin y la comunicacin y el resto de lneas estratgicas de la Consejera competente en materia de educacin en los procesos de formacin del profesorado. 6. Estrategias para dinamizar el funcionamiento del Centro del Profesorado y potenciar el trabajo cooperativo con el Equipo Asesor del Centro y con el resto de la Red de Formacin, as como con otros servicios de apoyo externo. 7. Propuesta de evaluacin de la prctica asesora.

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ANEXO IV BAREMO DE MRITOS a) MRITOS ACADMICOS. Mximo 25 puntos

MRITOS

PUNTOS
Mximo: 10 puntos

ACREDITACIN

1. Titulaciones acadmicas y especialidades docentes.

Slo se tendrn en cuenta los ttulos universitarios oficiales con validez en el Estado espaol. ( Ver Disposicin complementaria segunda) 1.1. Doctorado, postgrados y premios extraordinarios:

1.1.1. Por tener el Doctorado.......................................................... 1.1.2. Por el ttulo universitario oficial de Mster distinto del requerido para el ingreso a la funcin pblica docente, para cuya obtencin se hayan exigido, al menos, 60 crditos:.......................... 1.1.3. Por el reconocimiento de la suficiencia investigadora o el certificado-diploma acreditativos de estudios avanzados (DEA), cuando no se haya alegado la posesin del doctorado ................ 1.1.4. Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado, en la licenciatura, grado, diplomatura, titulaciones otorgadas por los Conservatorios Superiores de Msica, Danza y Arte Dramtico y por la mencin honorfica en el grado superior................................. 1.2. Otras titulaciones universitarias: Las titulaciones universitarias de carcter oficial, en el caso de que no hubieran sido las exigidas con carcter general para el ingreso en el cuerpo desde el que participa, se valorarn de la forma siguiente:

5,0000 puntos

Fotocopia del ttulo o certificacin del abono de los derechos de expedicin del titulo o certificado supletorio de la titulacin, expedidos de acuerdo con lo previsto, en su caso, en la Orden de 8 de julio de 1988 (BOE del 13), en la Orden de 13 de agosto de 2007 (BOE del 21) o en el Real Decreto 1002/2010, de 5 de agosto, sobre expedicin de ttulos universitarios oficiales (BOE de 6). La misma documentacin justificativa que se indica para justificar los mritos del subapartado 1.1.1.

3,0000 puntos

2,0000 puntos

Fotocopia del certificado-diploma correspondiente.

1,0000 punto

Fotocopia de la documentacin justificativa del mismo

1.2.1. Titulaciones de Grado: Por el ttulo universitario oficial de Grado o equivalente................... 5,0000 puntos La misma documentacin justificativa que se indica para justificar los mritos del subapartado 1.1.1.

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1.2.2. Titulaciones de primer ciclo: Por la segunda y restantes diplomaturas, ingenieras tcnicas, arquitecturas tcnicas o ttulos declarados leglmente equivalentes y por los estudios correspondientes al primer ciclo de una licenciatura, arquitectura o ingeniera. En el caso del personal funcionario docente del subgrupo A2, no se valorar por estre apartado el primer ttulo o estudios de esta naturaleza que se presente. En el caso del personal funcionario docente del subgrupo A1, no se valorarn por este apartado el ttulo o estudios de esta naturaleza que hayan sido necesarios superar para la obtencin del primer ttulo de licenciatura, arquitectura o ingeniera.

PUNTOS

ACREDITACIN

3,0000 puntos Fotocopia de todos los ttulos que se posean o certificado del abono de los derechos de expedicin expedida de acuerdo con lo previsto en la Orden de 8 de julio de 1988 (B.O.E. DEL 13). Para la valoracin de los estudios correspondientes al primer ciclo de una licenciatura, arquitectura o ingeniera, certificacin acadmica en donde conste de forma expresa que se han superado todas las asignaturas o crditos conducentes para la obtencin de dichos ttulo o ciclos. 3,0000 puntos

1.2.3. Titulaciones de segundo ciclo: Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de licenciaturas, ingenieras, arquitecturas o ttulos declarados legalmente equivalentes....................................................................................... . En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A1, no se valorarn por este apartado, en ningn caso, los estudios de esta naturaleza que hayan sido necesarios superar (primer ciclo, segundo ciclo, o, en su caso, enseanzas complementarias), para la obtencin del primer ttulo de licenciatura, arquitectura o ingeniera.

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1..3. Titulaciones de enseanzas de rgimen especial y de la formacin profesional:

PUNTOS

ACREDITACIN
Fotocopia del ttulo que se posea o, en su caso, certificacin acreditativa de la expedicin de dicho ttulo o certificacin acreditativa de haber superado los estudios conducentes a su obtencin.

Las titulaciones de enseanzas de rgimen especial, otorgadas por las Escuelas Oficiales de Idiomas, Conservatorios Profesionales y Superiores de Msica y Danza y Escuelas de Arte, as como las de la formacin profesional, caso de no haber sido las exiigidas como requisito para ingreso en la funcin pblica docente o, en su caso, que no hayan sido necesarias para la obtencin del ttulo alegado, se valorarn de la forma siguiente:

a) Por cada certificacin de nivel C2 del Marco Comn Europeo de Referencia para las lenguas que establece el Consejo de Europa....................................................... b) Por cada certificacin de nivel C1 del Marco Comn Europeo de Referencia para las lenguas que establece el Consejo de Europa .................................................. c) Por cada certificacin de nivel B2 del Marco Comn Europeo de Referencia para las lenguas que establece el Consejo de Europa ................................................... d) Por cada certificacin de nivel B1 del Marco Comn Europeo de Referencia para las lenguas que establece el Consejo de Europa ................................................... Cuando proceda valorar las certificaciones sealadas en los apartados anteriores solo se considerar la de nivel superior e) Por cada ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo, Tcnico Deportivo Superior o Tcnico Superior de Formacin Profesional o equivalente:......................... f) Por cada ttulo Profesional de Msica o Danza ........

4,0000 puntos 3,0000 puntos

2,0000 puntos 1,0000 puntos

2,0000 puntos 1,5000 puntos

2. Formacin y perfeccionamiento.
En este apartado slo se computarn los mritos desarrollados en los ltimos 12 aos considerados hasta la finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes.( Ver Disposicin complementaria cuarta)

Mximo: 10 puntos

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PUNTOS

ACREDITACIN

2.1.Por la asistencia a actividades de formacin o perfeccionamiento Hasta un mximo Fotocopia del certificado de las mismas expedido por convocadas por las Administraciones educativas, Universidades o de 3,000 puntos la entidad organizadora en el que conste de modo Entidades sin nimo de lucro y reconocidos o inscritos en el Registro expreso el nmero de horas de duracin de la actividad, as como el reconocimiento u de Actividades de Formacin Permanente por la correspondiente Administracin educativa. Las actividades que se valorarn en este homologacin de dichas actividades por la apartado versarn sobre la organizacin y el funcionamiento escolar, Administracin educativa correspondiente, o sobre liderazgo y/o gestin de recursos humanos, sobre certificado de inscripcin en el registro de formacin asesoramiento y formacin de profesorado o formacin de de la misma. formadores, sobre comunicacin y/o habilidades sociales, sobre calidad de la educacin, sobre formacin en centros y modelos de aprendizaje, sobre innovacin, sobre alguna de las lineas de actuacin preferente de la Consejera competente en materia de educacin y sobre aplicacin de las TIC a alguno de los aspectos requeridos en la funcin asesora. Se puntuarn con 0,15 puntos por cada 10 horas de actividad de formacin acreditadas. A estos efectos se sumarn las horas de todas las actividades, no puntundose el resto de las horas inferiores a 10.Cuando las actividades vinieran expresadas en crditos se entender que cada crdito equivale a 10 horas. 2.2.Por la asistencia a actividades de formacin o perfeccionamiento Hasta un mximo Fotocopia del certificado de las mismas expedido por convocadas por las Administraciones educativas, Universidades o de 2,000 puntos la entidad organizadora en el que conste de modo Entidades sin nimo de lucro y reconocidos o inscritos en el Registro expreso el nmero de horas de duracin de la actividad, as como el reconocimiento u de Actividades de Formacin Permanente por la correspondiente Administracin educativa de temticas distintas a las recogidas en el homologacin de dichas actividades por la Administracin educativa correspondiente, o apartado anterior. certificado de inscripcin en el registro de formacin Se puntuarn con 0,10 puntos por cada 10 horas de actividad de de la misma. formacin acreditadas. A estos efectos se sumarn las horas de todas las actividades, no puntundose el resto de las horas inferiores a 10. Cuando las actividades vinieran expresadas en crditos se entender que cada crdito equivale a 10 horas. 2.3.Por la imparticin de actividades de formacin o Hasta un mximo Fotocopia del certificado de las mismas expedido por perfeccionamiento convocadas por las Administraciones educativas, de 3,000 puntos la entidad organizadora en el que conste de modo Universidades o Entidades sin nimo de lucro y reconocidos o expreso el nmero de horas de duracin de la inscritos en el Registro de Actividades de Formacin Permanente por actividad, as como el reconocimiento u la correspondiente Administracin educativa. Las actividades que se homologacin de dichas actividades por la valorarn en este apartado versarn sobre la organizacin y el Administracin educativa correspondiente, o funcionamiento escolar, sobre liderazgo y/o gestin de recursos certificado de inscripcin en el registro de formacin humanos, sobre asesoramiento y formacin de profesorado o de la misma. formacin de formadores, sobre comunicacin y/o habilidades sociales, sobre calidad de la educacin, sobre formacin en centros y modelos de aprendizaje, sobre innovacin, sobre alguna de las lineas de actuacin preferente de la Consejera competente en materia de educacin y sobre aplicacin de las TIC a alguno de los aspectos requeridos en la funcin asesora, sobre la organizacin y el funcionamiento escolar, sobre direccin de centros docentes, sobre liderazgo y/o gestin de recursos humanos, sobre formacin de profesorado o formacin de formadores, sobre comunicacin y/o habilidades sociales, sobre calidad de la educacin, sobre uso de las TIC en alguno de los aspectos requeridos en la direccin de un centro o sobre innovacin. Se puntuarn con 0,15 puntos por cada 5 horas de actividad de formacin acreditadas. A estos efectos se sumarn las horas de todas las actividades, no puntundose el resto de las horas inferiores a 5.Cuando las actividades vinieran expresadas en crditos se entender que cada crdito equivale a 10 horas.

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PUNTOS

ACREDITACIN

2.4.Por la imparticin de actividades de formacin o Hasta un mximo Fotocopia del certificado de las mismas expedido por perfeccionamiento convocadas por las Administraciones educativas, de 2,000 puntos la entidad organizadora en el que conste de modo Universidades o Entidades sin nimo de lucro y reconocidos o expreso el nmero de horas de duracin de la inscritos en el Registro de Actividades de Formacin Permanente actividad, as como el reconocimiento u por la correspondiente Administracin educativa, distintas a las homologacin de dichas actividades por la recogidas en el apartado anterior. Administracin educativa correspondiente, o Se puntuarn con 0,10 puntos por cada 5 horas de actividad de certificado de inscripcin en el registro de formacin formacin acreditadas. A estos efectos se sumarn las horas de de la misma. todas las actividades, no puntundose el resto de las horas inferiores a 5. Cuando las actividades vinieran expresadas en crditos se entender que cada crdito equivale a 10 horas. 2.5. Por cada curso de participacin en grupos de trabajo. Hasta un mximo Fotocopia de la certificacin correspondiente. Se puntuarn con 0,10 puntos por cada 10 horas de participacin de 2,000 puntos acreditadas o 0,15 en el caso de ser el coordinador o coordinadora. A estos efectos se sumarn las horas de todas las actividades, no puntundose el resto de las horas inferiores a 10. Cuando en la certificacin no figure el nmero de horas, se valorar cada grupo de trabajo con 20 horas.

3. Publicaciones y premios.
En este apartado slo se computarn los mritos desarrollados en los ltimos 12 aos considerados hasta la finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes.( Ver Disposicin complementaria quinta) Aquellas publicaciones que, estando obligadas a consignar el ISBN en virtud de lo dispuesto por el Decreto 2984/1972, de 2 de noviembre, y Real Decreto 2063/2008, de 12 de diciembre o, en su caso, ISSN o ISMN, carezcan de ellos, no sern valoradas, as como aquellas en las que el autor sea el editor de las mismas.

Mximo: 5 puntos

3.1. Por publicaciones de carcter didctico y cientfico sobre Hasta un mximo Libros: aspectos propios de la formacin del profesorado, sobre la de 3,000 puntos - Los ejemplares correspondientes o copia de los organizacin y el funcionamiento escolar, sobre direccin de centros mismos. docentes, sobre liderazgo y/o gestin de recursos humanos, sobre formacin de profesorado o formacin de formadores, sobre - Certificado de la editorial donde conste: ttulo del comunicacin y/o habilidades sociales, sobre calidad de la libro, autor o autores, ISBN, depsito legal y fecha de educacin, sobre uso de las TIC en alguno de los aspectos la primera edicin, el nmero de ejemplares y que la requeridos en la direccin de un centro, sobre innovacin. difusin de los mismos ha sido en libreras comerciales. Puntuacin especfica asignable: Los libros editados por las Administraciones Pblicas y Universidades pblicas o privadas, que no se han a)Libros en formatos de papel y electrnico: difundido en libreras comerciales, adems de los datos anteriores, en el certificado deben constar los - Autor .... hasta 2,0000 puntos - Coautor ... hasta 1,0000 puntos centros de difusin (centros educativos, centros de profesorado, instituciones culturales, etc.). - 3 autores.. hasta 0,8000 puntos - 4 autores .... hasta 0,6000 puntos En los supuestos en que la editorial o asociacin - 5 autores .. hasta 0,4000 puntos hayan desaparecido, los datos requeridos habrn de - Ms de 5 autores .. hasta 0,2000 puntos justificarse por cualquier medio de prueba admisible en derecho. b)Revistas en formatos de papel y electrnico: - Autor ..... hasta 0,4000 puntos - Coautor ... hasta 0,2000 puntos 3 autores ........... hasta 0,1000 puntos No se valorarn trabajos en revistas cuando el nmero de autores sea superior a 3.

Revistas: - Los ejemplares correspondientes.

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PUNTOS

ACREDITACIN

3.2. Por publicaciones de carcter didctico y cientfico sobre Hasta un mximo - Certificado de la editorial en el que conste: el aspectos distintos a los recogidos en el apartado anterior . de 2,000 puntos nmero de ejemplares, lugares de distribucin y venta, o asociacin cientfica o didctica, legalmente constituida, a la que pertenece la revista, ttulo de la Puntuacin especfica asignable: publicacin, autor o autores, ISSN o ISMN, depsito legal y fecha de edicin. a)Libros en formatos de papel y electrnico: - Autor .... hasta 1,0000 puntos - Coautor ... hasta 0,5000 puntos - 3 autores.. hasta 0,4000 puntos - 4 autores .... hasta 0,3000 puntos - 5 autores .. hasta 0,2000 puntos - Ms de 5 autores .. hasta 0,1000 puntos b)Revistas en formatos de papel y electrnico: En el caso de publicaciones en formato electrnico, debern ir acompaadas por un informe en el que el organismo emisor certifique en qu base de datos bibliogrfica figura, con indicacin de la URL, y, adems, el ttulo de la publicacin, autor o autores, la revista, fecha de la publicacin. Y un ejemplar No se valorarn trabajos en revistas cuando el nmero de autores impreso. sea superior a 3. 3.3.Por premios de mbito autonmico, nacional o internacional, Hasta un mximo La acreditacin justificativa de haber obtenido los convocados por el Ministerio de Educacin o por las de 2,000 puntos premios o la participacin en el proyecto premiado, Administraciones educativas sobre temticas relativas a la expedida por las entidades convocantes, con Educacin o a la gestin de centros y recursos educativos. Hasta indicacin del nmero de participantes. un mximo de 2,000 puntos 3.4. Otros mritos no alegados anteriormente que tengan relacin Hasta un mximo Fotocopia del certificado o documento acreditativo con este apartado. de 1,000 puntos correspondiente, expedida por la Administracin o la entidad oportuna. - Autor ..... hasta 0,2000 puntos - Coautor ... hasta 0,1000 puntos 3 autores ........... hasta 0,0500 puntos Las revistas editadas por Administraciones Pblicas y Universidades pblicas o privadas, que no se han difundido en establecimientos comerciales, adems de los datos anteriores, en el certificado deben constar los centros de difusin (centros educativos, centros de profesorado, instituciones culturales, etc.)

b) MRITOS PROFESIONALES. Mximo 25 puntos

MRITOS

PUNTOS
Mximo: 6 puntos

ACREDITACIN

4. Antigedad

4.1.Por cada ao de servicios efectivos como funcionario docente de carrera que sobrepase los cinco establecidos como 0,5 puntos requisito:...................... La fraccin de ao se computar a razn de 0,04 puntos por cada mes completo.

Fotocopia de los nombramientos con diligencia de toma de posesin y cese.

5. Desempeo de cargos directivos y otras funciones.

En este apartado slo se computarn los mritos desarrollados en los ltimos 12 aos considerados hasta la finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes. ( Ver Disposicin complementaria tercera)

Mximo: 15 puntos

5.1.Por cada ao en el ejercicio de la direccin de un Centro del Hasta un mximo Profesorado o cargos en la administracin pblica con de 10,00 puntos competencias en materia de formacin del profesorado con rango igual o superior a jefatura de servicio: 2 puntos. La fraccin de ao se computar a razn de 0,16 puntos por cada mes completo. En este apartado se computar asmismo el tiempo de ejercicio de la direccin en funciones o con nombramiento provisionall durante los cursos escolares 2010-11, 2011-12 y 2012-13.

Fotocopia de los nombramientos con diligencia de toma de posesin y cese o, en su caso, certificacin de continuidad en el puesto a la fecha de finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes, u otra documentacin oficial que lo verifique.

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PUNTOS

ACREDITACIN

5.2.Por cada ao en el ejercicio de la direccin en centros Hasta un mximo Fotocopia de los nombramientos con diligencia de educativos pblicos a excepcin de los Centros del Profesorado, de 7,50 puntos toma de posesin y cese o, en su caso, certificacin de en Agrupaciones de Lengua y Cultura espaolas y como Primer continuidad en el puesto a la fecha de finalizacin del Responsable de la Direccin de Centros de Educacin plazo de presentacin de solicitudes, u otra Permanente: 1,5 puntos. documentacin oficial que lo verifique. La fraccin de ao se computar a razn de 0,12 puntos por cada mes completo. 5.3.Por cada ao de desempeo de la Subdireccin o de la Hasta un mximo Fotocopia de los nombramientos con diligencia de Secretara en un Centro del Profesorado o en la Coordinacin de 7,50 puntos toma de posesin y cese o, en su caso, certificacin de continuidad en el puesto a la fecha de finalizacin del Provincial de Formacin del profesorado de una Delegacin Territorial,: 1,5 puntos. plazo de presentacin de solicitudes, u otra La fraccin de ao se computar a razn de 0,12 puntos por cada documentacin oficial que lo verifique. mes completo. En este apartado se computar asmismo el tiempo de ejercicio de la subdireccin en funciones durante los cursos escolares 201011, 2011-12 y 2012-13. 5.4.Por cada ao de desempeo de la Vicedireccin, Hasta un Fotocopia de los nombramientos con diligencia de Subdireccin, Secretara, Jefatura de Estudios, Jefatura de mximo de toma de posesin y cese o, en su caso, certificacin de continuidad en el puesto a la fecha de finalizacin del Estudios Adjunta, Vicecoordinacin de centros de Educacin 5,00 puntos plazo de presentacin de solicitudes, u otra Permanente de ms de 5 unidades, Segundo Responsable de le documentacin oficial que lo verifique. direccin de Centros de Educacin Permanente, Jefatura de Estudios Delegada y Secretara Delegada de Extensin o Seccin de IES en centros educativos pblicos a excepcin de los Centros del Profesorado y en Agrupaciones de Lengua y Cultura espaolas: 1 punto La fraccin de ao se computar a razn de 0,08 puntos por cada mes completo Fotocopia de los nombramientos con diligencia de 5.5.Por cada ao de servicios efectivos como asesor o asesora de Hasta un toma de posesin y cese. formacin permanente en un Centro del profesorado, o por cada mximo de ao en la Coordinacin Provincial de Formacin del profesorado 5,00 puntos de una Delegacin Territorial o en el Servicio responsable de la Formacin del profesorado en la Consejera competente en materia de educacin: 1,5 puntos La fraccin de ao se computar a razn de 0,12 puntos por cada mes completo. 5.6.Por cada ao de experiencia docente en la misma etapa y/o Hasta un Fotocopia de la certificacin correspondiente. perfil docente al que se opta en el CEP: 0,5puntos mximo de La fraccin de ao se computar a razn de 0,041 puntos por 4,00 puntos cada mes completo 5.7.Por cada ao de desempeo en centros pblicos de la Hasta un Fotocopia de los nombramientos con diligencia de toma de posesin y cese o, en su caso, certificacin de coordinacin de ciclo, jefatura de departamento a excepcin del mximo de 1,000 punto continuidad en el puesto a la fecha de finalizacin del departamento FEI, coordinacin didctica, coordinacin del Equipo de Orientacin Educativa, as como por el desempeo de la plazo de presentacin de solicitudes, u otra documentacin oficial que lo verifique. funcin tutorial ejercida a partir de la entrada en vigor de la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin: 0,2 puntos. La fraccin de ao se computar a razn de 0,016 puntos por cada mes completo. 5.8.Por cada curso acadmico como profesor o profesora Hasta un Fotocopia de la certificacin de la colaboracin en colaborador en matera de formacin del profesorado,jefe o jefa del mximo materia de formacin del profesorado, expedida por la Departamento de Formacin, Evaluacin e Innovacin educativade 1,5 puntos correspondiente Administracin Educativa, o fotocopia (FEI) o equivalente: 0,5 puntos de los nombramientos con diligencia de toma de La fraccin de ao se computar a razn de 0,041 puntos por posesin y cese o, en su caso, certificacin de cada mes completo continuidad en el puesto a la fecha de finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes. 5.9.Por cada ao como miembro electo de rganos colegiados de Hasta un Fotocopia de la certificacin correspondiente. gobierno y gestin (Consejo Escolar de centro docente pblico, mximo Consejo de Centro del Profesorado, etc.): 0,2 puntos. de 1 punto La fraccin de ao se computar a razn de 0,016 puntos por cada mes completo.

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Fotocopia del certificado o documento acreditativo correspondiente, expedida por la Administracin o la entidad oportuna.

5.10.Otros mritos no alegados anteriormente que tengan relacin Hasta un con este apartado. mximo de 1 punto

6. Participacin en programas y proyectos.

En este apartado slo se computarn los mritos desarrollados en los ltimos 12 aos considerados hasta la finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes.

Mximo: 4 puntos

6.1.Por cada curso como coordinador en proyectos de 0,5 puntos investigacin e innovacin y otros programas y planes educativos promovidos por la Consejera competente en materia de educacin . 6.2.Por cada curso como participante en proyectos de 0,2 puntos investigacin e innovacin y otros programas y planes educativos promovidos por la Consejera competente en materia de educacin o la Universidad. 6.3.Por cada curso de coordinacin de formacin en centros. 0,5 puntos 6.4. Por cada ao de: - Tutorizacin de las prcticas del ttulo universitario oficial de mster o del CAP para acreditar la formacin pedaggica y didctica exigida para ejercer la docencia en determinadas enseanzas del sistema educativo, as como de las prcticas para la obtencin de los ttulos universitarios de grado que lo requieran:.........................................................0,2000 puntos - Tutora de directores y directoras en prcticas:................. 0,2000 puntos ( Ver Disposicin complementaria sexta) 6.5.Otros mritos no alegados anteriormente que tengan relacin con este apartado. Hasta un mximo de 1 punto

Fotocopia del certificado de coordinacin del proyecto o programa educativo, expedida por la correspondiente administracin educativa. Fotocopia del certificado de participacin en el proyecto o programa educativo, expedida por la correspondiente administracin educativa. Fotocpia del certificado de coordinacin, expedida por la correspondiente administracin educativa. Certificado expedido por la Administracin educativa o, en su caso, de la direccin del centro pblico docente en el que se haya realizado la tutorizacin, con indicacin del curso acadmico y duracin de las prcticas.

Hasta un mximo de 1 punto

Fotocopia del certificado o documento acreditativo correspondiente, expedida por la Administracin o la entidad oportuna.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS AL BAREMO

Primera. Todos los mritos alegados por el personal participante ha de tenerse cumplidos o reconocidos en la fecha de terminacin del plazo de presentacin de solicitudes. Por tanto, solo se valorarn los mritos que se posean hasta la finalizacin del mismo. De acuerdo con lo estipulado en el artculo 36 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, la lengua de los procedimientos tramitados por la Administracin General del Estado ser el castellano; la Administracin pblica instructora deber traducir al castellano los documentos, expedientes o partes de los mismos que deban surtir efecto fuera del territorio de la Comunidad Autnoma. Segunda. Mritos acadmicos. a) Para valorarse las titulaciones universitarias de carcter oficial distintas a la del requisito del cuerpo, deber presentarse fotocopia de cuantos ttulos se posean, incluido el alegado para ingreso en el cuerpo.

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b) No se valorarn las titulaciones exigidas en la actualidad con carcter general para cada cuerpo, incluso en el caso de que se hayan adquirido con posterioridad al ingreso en el mismo. Para la valoracin del ttulo de Tcnico Superior de Formacin Profesional ser necesario documentar que se han realizado otros estudios para el acceso a la Universidad. c) No se valorar por el subapartado 1.1.2 ningn ttulo de Mster exigido para ingreso a la funcin pblica docente ni los ttulos propios de las universidades. d) Los ttulos obtenidos en el extranjero o expedidos por instituciones docentes de otros pases, debern ir acompaados de la correspondiente homologacin. Tercera. Valoracin de los cargos directivos y otras funciones. a) En los mritos profesionales, apartado 5, solo se valorar su desempeo en el caso del personal funcionario de carrera. Cuando se haya desempeado simultneamente ms de un cargo o funcin no se podr acumular la puntuacin, valorndose el que pudiera resultar mas ventajoso. b) A los efectos de lo previsto en los subapartados 5.2, 5.4, 5.6, 5.7, 5.8 , 5.9 y 5.10 se considerarn centros docentes pblicos los integrados en la red pblica de centros creados y sostenidos por las Administraciones educativas. c) A los efectos previstos en el subapartado 5.4 se considerarn como cargos directivos asimilados en centros pblicos los siguientes: - Cargos desempeados en Secciones de Formacin Profesional. - Jefatura de residencia escolares. - Direccin de Seccin Filial. - Direccin de Centro Oficial de Patronato de Enseanza Media. - Administracin en Centros de Formacin Profesional. - Profesorado Delegado en la Seccin de Formacin Profesional. - Titular de la Vicesecretara. - Delegacin de la Jefatura de Estudios Nocturna en Seccin Delegada. d) A los efectos previstos en el subapartado 5.7 se considerarn como cargos directivos asimilados en centros pblicos los siguientes: - Titular de la Direccin, de la Jefatura de Estudios o de la Secretara de Centros Homologados en Convenio con Corporaciones Locales. - Titular de la Direccin de Colegio Libre Adoptado con nmero de registro de personal. - Titular de la Secretara del Centro Oficial de Patronato de Enseanzas Medias. Cuarta. Formacin y perfeccionamiento. a) A los efectos previstos en los apartados 2.1 y 2.2 se consideran como cursos de formacin permanente las siguientes actividades: - Cursos de diversas modalidades y denominaciones. - Proyectos de formacin en centros. Estas actividades se puntuarn por el nmero de horas que figuren en el documento justificativo. Cuando no figure no se tendr en cuenta dicha actividad, a excepcin de: - Cursos de actualizacin lingstica en el extranjero: 100 horas. La asistencia a congresos, simposios, jornadas, encuentros, conferencias,

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seminarios y otras actividades presenciales se valorar con 0,1000 puntos por actividad. Las certificaciones de los cursos convocados e impartidos por las Universidades debern estar expedidas por el Rectorado, Vicerrectorado, por los Secretarios de las Facultades o por el Director de la Escuela Universitaria correspondiente. No son vlidas las certificaciones firmadas por los Departamentos ni por los organizadores de los cursos. Los certificados que acrediten la realizacin de los cursos impartidos por los Conservatorios Superiores de Msica, los Conservatorios Superiores de Danza y las Escuelas Superiores de Arte Dramtico, debern estar firmados por la Secretara del Conservatorio o de la Escuela y con el VB de la Direccin del centro. Los ttulos propios de las Universidades o los no oficiales se valoran en este subapartado. No se valoran el CAP, TED o el mster en Educacin Secundaria en ningn cuerpo docente. b) En los apartados 2.3 y 2.4 se valorar la direccin, coordinacin, imparticin, tutorizacin y ponencias, siempre que no se trate de distintas funciones realizadas en la misma actividad. Se puntuar por el nmero de horas que figuren en el documento justificativo. Cuando no figure no se tendr en cuenta la actividad, a excepcin de: - La coordinacin pedaggica de la formacin Inicial para la direccin...........80 horas Quinta. Publicaciones y concursos a) Publicaciones. A los efectos de esta convocatoria se entienden por publicaciones los libros, revistas, mapas, planos, partituras musicales y carteles grabados. Las publicaciones de ponencias en congresos, jornadas, etc. se considerarn como publicaciones en revistas especializadas. No se baremarn publicaciones que constituyan programaciones, temarios de oposiciones, unidades didcticas, experiencia de clase, trabajo de asignaturas de carrera, legislacin, estudios descriptivos y enumerativos, excesivo nmero de autores en relacin con la extensin de la obra, as como ediciones de centros docentes, artculos en prensa diaria, prlogos y artculos de opinin. b) Premios A los efectos previstos en el apartado 3.3, se valorarn los premios, segn mbito y categora: mbito Internacional Nacional Autonmico Primer premio 1 0,75 0,5 Segundo premio 0,75 0,5 0,25 Tercer premio 0,5 0,25 0,1

- En el caso de premio de proyecto de centro en el que no se relacione el personal participante en el mismo, se dividir por el nmero de participantes, con un mnimo de 0,0500 puntos.

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Sexta. Tutorizacin de prcticas La valoracin del apartado 6.4, es la siguiente: - Tutora de la fase de prcticas del alumnado universitario para la obtencin de los ttulos de Mster y Grado:.......................................................................0,1000 puntos. - Tutora de directores y directoras en prcticas......................................0,3000 puntos.

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ANEXO V RELACIN PROVISIONAL DE ADMISIN Y EXCLUSIN DE CANDIDATURAS EN EL PROCESO SELECTIVO DE ASESORES Y ASESORAS DE FORMACIN EN CENTROS DEL PROFESORADO Orden de ___ de _______de 2013 ( BOJA n ___ de fecha ___ de ___ de 2013) DELEGACIN TERRITORIAL DE ______________________
APELLIDOS Y NOMBRE (Ordenados por CEP) ADMITIDA O EXCLUIDA VACANTE SOLICITADA CENTRO DEL PROFESORADO CAUSAS DE LA EXCLUSIN

DNI

En .............................. a ........ de ........................ de 20....

El/La Secretario/a de la Comisin Provincial de Valoracin

V B El/La Presidente/a de la Comisin Provincial de Valoracin

Fdo.:

Fdo.:

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ANEXO VI RELACIN DEFINITIVA DE ADMISIN Y EXCLUSIN DE CANDIDATURAS EN EL PROCESO SELECTIVO DE ASESORES Y ASESORAS DE FORMACIN EN CENTROS DEL PROFESORADO Orden de ___ de _______de 2013 ( BOJA n ___ de fecha ___ de ___ de 2013) DELEGACIN TERRITORIAL DE ______________________
ADMITIDA O EXCLUIDA EXPOSICIN Y DEFENSA DEL PROYECTO FECHA Y LUGAR HORA

APELLIDOS Y NOMBRE (Ordenados por CEP)

DNI

VACANTE SOLICITADA

CENTRO DEL PROFESORADO

En .............................. a ........ de ........................ de 20....

El/La Secretario/a de la Comisin Provincial de Valoracin

V B El/La Presidente/a de la Comisin Provincial de Valoracin

Fdo.:

Fdo.:

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ANEXO VII RESULTADOS PROVISIONALES DE VALORACIN DE CANDIDATURAS ADMITIDAS Y ASESORAS SOLICITADAS EN EL PROCESO SELECTIVO DE ASESORES Y ASESORAS DE FORMACIN EN CENTROS DEL PROFESORADO. Orden de ___ de _______de 2013 ( BOJA n ___ de fecha ___ de ___ de 2013) DELEGACIN TERRITORIAL DE ______________________

APELLIDOS Y NOMBRE (ordenados por CEP, puntuacin y asesora)

DNI

VALORACIN DEL DOCUMENTO DEL PROYECTO

VALORACIN DE LA DEFENSA DEL PROYECTO

VALORACIN DE MRITOS DEL CURRICULUM VITAE

VALORACIN TOTAL

CEP SOLICITADO

ASESORA SOLICITADA

Apdo. a

Apdo. b

TOTAL:

En .............................. a ........ de ........................ de 20......

El/La Secretario/a de la Comisin Provincial de Valoracin

V B El/La Presidente/a de la Comisin Provincial de Valoracin

Fdo.:

Fdo.:

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ANEXO VIII RESULTADOS DEFINITIVOS DE VALORACIN DE CANDIDATURAS ADMITIDAS Y ASESORAS SOLICITADAS EN EL PROCESO SELECTIVO DE ASESORES Y ASESORAS DE FORMACIN EN CENTROS DEL PROFESORADO. Orden de ___ de _______de 2013 ( BOJA n ___ de fecha ___ de ___ de 2013) DELEGACIN TERRITORIAL DE ______________________

APELLIDOS Y NOMBRE (ordenados por CEP, puntuacin y asesora)

DNI

VALORACIN DEL DOCUMENTO DEL PROYECTO

VALORACIN DE LA DEFENSA DEL PROYECTO

VALORACIN DE MRITOS DEL CURRICULUM VITAE VALORACIN TOTAL CEP SOLICITADO

ASESORA SOLICITADA

Apdo. a

Apdo. b

TOTAL:

En .............................. a ........ de ........................ de 20.....

El/La Secretario/a de la Comisin Provincial de Valoracin

V B El/La Presidente/a de la Comisin Provincial de Valoracin

Fdo.:

Fdo.:

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ANEXO IX CONTENIDOS MNIMOS DE LA FASE DE PRCTICAS 1. Dimensin poltico-institucional de la formacin del profesorado. 2. Red Andaluza de Formacin del Profesorado. 3. Regulacin normativa en la formacin del profesorado. 4. Lneas educativas estratgicas del sistema educativo. Pautas para su integracin en los Planes de formacin. 5. Asesoramiento al profesorado y liderazgo pedaggico y educativo. 6. Gestin y organizacin. a)Diagnstico de necesidades formativas de centros y profesorado, elaboracin de los planes de formacin de los centros. Diseo, desarrollo y seguimiento de las actividades de formacin. b)Planes, programas de formacin y redes. Difusin de las mismas y de buenas prcticas y experiencias educativas que destaquen por su excelencia. c)Coordinacin entre los servicios de apoyo externo a los centros educativos d)Comunicacin, trabajo en equipo y relaciones interpersonales y con otros organismos. e)Aplicaciones informticas de gestin. 7. Formacin del profesorado para la mejora de la calidad educativa. a)Estrategias y orientaciones que permiten al profesorado analizar su propia prctica docente y el contexto educativo del centro. b)Estrategias y modalidades de la formacin del profesorado. c)Competencias y procesos educativos y profesionales que inciden en la mejora educativa. d)Elaboracin de materiales y recursos. e)El profesorado. 8. Investigacin e innovacin en la Red de Formacin. 9. La evaluacin y sus modalidades. Procesos y participacin. 10. Igualdad y coeducacin.

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ANEXO X
CUERPOS Y ESPECIALIDADES DOCENTES SEGN PERFIL DE ASESORA

PERFIL DE ASESORA
EDUCACIN INFANTIL EDUCACIN PRIMARIA EDUCACIN SECUNDARIA: Ambito Lingstico; Ambito Cvico-Social; Ambito Cientfico-Tcnico; Ambito Artstico-Deportivo

CUERPOS Y ESPECIALIDADES DOCENTES

MAESTROS (597) MAESTROS (597) PROFESORES ENSEANZA SECUNDARIA (590) CATEDRTICOS ENSEANZA SECUNDARIA (511) PROFESORES ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS (592) CATEDRTICOS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS (512) PROFESORES ENS. SECUNDARIA. Tecnologa (590/019) PROFESORES ENS. SECUNDARIA. F.O.L. (590/105) PROFESORES TCNICOS DE F.P. (591). PROFESORES ENS. SECUNDARIA. Dibujo (590/009) PROFESORES DE MSICA Y ARTES ESCNICAS (594) CATEDRTICOS DE MSICA Y ARTES ESCNICAS (593) PROFESORES DE ARTES PLTICAS y DISEO (595) CATEDRTICOS DE ARTES PLSTICAS y DISEO (513) PROFESORES ENS. SECUNDARIA. Msica (590/016) MAESTROS (597) PROFESORES ENS. SECUNDARIA. Orientacin (590/018) MAESTROS (597) PROFESORES ENS. SECUNDARIA. (590)

FORMACIN PROFESIONAL

ENSEANZAS ARTSTICAS DE RGIMEN ESPECIAL

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EDUCACIN PERMANENTE